活動目標：
1、知道空氣到處都有，無處不在，並能說出空氣的基本特徵。
2、知道空氣的重要性，生活中許多物品都離不開空氣，初步知道保護環境的環保意識。
3、幼兒對探索空氣的過程感興趣，有好奇心和求知慾。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動重難點：
活動重點：知道空氣的基本特徵及重要性
活動難點：對空氣的主動探索具有好奇心和求知慾
活動準備：
白色塑料袋20個、氣球20個、空瓶子20個、盛水的透明盆子4個(放上水)、給自行車打氣的圖片一張。
活動過程：
一、讓幼兒知道空氣到處都有，無處不在。
出示白色塑料袋，引入主題。
1、小朋友請看，老師手裡拿的是什麼?(塑料袋)請看現在塑料袋是什麼樣的?(老師捏在手裡，扁扁的，小小的)老師用力一張一收，抓緊袋口，裝滿空氣。
提問：小朋友請看，先塑料袋怎麼樣了?(鼓鼓的)對，為什麼會鼓鼓的呢?裡面裝了什麼?(空氣)對，是空氣娃娃在裡面。(老師快快一放)現在塑料袋又怎麼樣了?(扁了)空氣娃娃跑哪裡去了?(不知道)那我找一找。老師隨意走到一位小朋友面前，再次裝滿空氣，問：空氣娃娃在哪裡呢?(在___的面前)
“空氣娃娃在___的頭上嗎?”老師試驗，讓幼兒說出來。
2、好了，空氣娃娃真調皮，到處藏的都是。現在我們小朋友也來找一找空氣娃娃藏在哪裡?(請小朋友把放在椅子後面的塑料袋拿出來自由找一找。提醒幼兒到每個角落去找。(如桌子上面、下面，椅子背後，空調邊上等)都找到以後，相互說說各自都在哪裡找到了空氣娃娃。
老師小結：我們小朋友在教室的每個角落裡都找到了空氣，可見空氣到處都有。
3、(出示空瓶子)小朋友，這是什麼?(瓶子)對，是空瓶子，那瓶子裡有空氣嗎?(看不見)摸一摸，聞一聞，倒一倒，都不行。那怎麼才能知道瓶子裡有沒有空氣?如果把瓶子放進水裡裝水，如果有空氣的話，會怎麼樣呢?(幼兒討論)(就會冒泡泡)請小朋友們試驗(提前放好裝滿水的盆子，放到孩子中間)
幼兒玩一次，如果看不到泡泡，就再玩一次。
教師提問：有泡泡嗎?為什麼會冒泡泡?
因為瓶子裡有空氣娃娃，水進去以後，把空氣娃娃擠了出來，所以才會有泡泡。
小結：空氣娃娃是看不見，摸不著，抓不到也聞不到的。
二、知道空氣的重要性。
1、(出示給自行車打氣的圖片)
小朋友請看，這幅圖上的哥哥在幹什麼?(在打氣)
自行車的輪胎怎麼了?(沒氣了)如果自行車沒氣了，還能騎得動嗎?(不能)
對了。所以，當自行車快沒氣的時候，就要給自行車打氣。我們來學學打氣。那麼小朋友們還看到什麼東西需要打氣?(電動自行車、摩托車、汽車等)老師小結：可見生活中許多東西都離不開空氣。
2、對了，小朋友說的都很好，那我們人類需要空氣嗎?請小朋友自由回答。
遊戲：請小朋友閉上自己的嘴巴，並捏住鼻子，會有什麼感覺呢?為什麼?
憋得喘不過氣來，因為我們的身體也需要空氣，凡是有生命的東西都離不開空氣。空氣重要不重要?(重要)所以，我們大家要保護好環境，淨化空氣。環境好了，小朋友也能呼吸到新鮮、清新、乾淨的空氣，才能健康長大。
3、(出示氣球)
今天，老師想和小朋友一起玩氣球的遊戲。小朋友們想玩嗎?(想)氣球怎樣才能鼓起來?(吹)我們要吹什麼進去?(空氣娃娃)對了，那我們每個小朋友每人拿一個氣球，把它吹起來，看誰吹得大。
小朋友吹氣球。
吹好以後，老師帶著孩子到戶外去玩。
活動反思：
我所設計的本次活動，孩子們的參與度非常高，目標完成的很不錯，很符合中班孩子學習與發展的需要，整節活動使幼兒始終處於遊戲活動之中，既知道了空氣的基本特徵及重要性又充分享受了遊戲的快樂。活動中所有幼兒參與都很積極，僅有兩三個年齡較小的幼兒，注意力不太集中，需老師的個別提醒，他們的注意點更多的放於周圍小朋友的反應，這大概與他們的認知水平及自控能力有關，所以出現遊離於活動之外的傾向。
活動目標：
1、感知物體在水中的沉浮現象，探索改變物體沉浮的方法，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。
2、積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。
3、體驗科學探究活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。
活動準備：
1、每組一大盆水、一塊擦手毛巾。
2、每組一個筐，內有雪花片、泡沫、硬幣、棉籤、圓鐵片、塑料瓶、鐵釘、記號筆若干。
3、個人記錄表每2人一張。
重點難點：
探索改變物體沉浮的方法，培養幼兒科學探究的能力。
活動過程：
一、匯入部分。
創設情境，提出問題，激發幼兒的探索慾望——怎樣幫助螞蟻過河?
(幼兒開動腦筋：游泳圈、小船等)
二、基本部分。
1、引出沉與浮的概念，認識沉與浮的標記
師：為什麼游泳圈可以幫助小螞蟻呢?出示沉與浮的標記，指導幼兒如何畫標記。
2、幼兒動手操作進行探究——尋找幫助小螞蟻的方法
是不是和你們猜的一樣呢?老師這裡有一張記錄表，等一會請小朋友回到自己的位置上，把這些材料放進水裡一個個試一試，2個人一組，一人記錄，一人操作。
幼兒操作，教師觀察指導。
3、集中分享探究結果。
請一組幼兒講解記錄結果。
師小結：小朋友們都觀察的很好，雪花片、棉籤等會浮上來，圓鐵片、硬幣等會沉下去。
4、引導幼兒探索改變物體沉浮的方法。
探究：藉助輔助材料改變物體沉浮的方法。
幼兒探索，教師指導。
5、展示幼兒探索結果。
請個別組幼兒講解自己的探索結果，教師進行總結。
三、結束部分。
安全教育，引導幼兒不要玩水，學會自救。
師：小朋友們真棒，在你們的幫助下，小螞蟻已經上船了。水有很多神奇的力量，但是水太大了，也會給我們帶來危害，所以我們不要到河邊玩水，遇到危險的時候，我們可以用游泳圈、盆、木頭等物品自救。
【活動目標】
1、引導幼兒做出多種活動手指和手臂的動作。
2、鍛鍊幼兒手和手臂的協調能力。
3、學會合作，體驗克服困難，做勇敢孩子的快樂。
【活動準備】
音樂、星星、小旗、佈置場地。
【活動過程】
一、熱身活動
教師和幼兒隨《去郊遊》音樂動作入場;律動“請你照我這樣做”帶領幼兒做準備活動。
二、活動手指和手臂
1、教師與幼兒一起活動手指，並想像出多種象形動作。如：大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、魚兒遊、小星星放光等。
2、引導幼兒做出各種胳膊的象形動作，如：炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、划船等。
3、以“小手變魔術”遊戲引導幼兒用手和手臂共同創造各種動作。
(引導幼兒聯絡日常生活說出手的各種本領)
4、啟發幼兒大膽創造，想出多種手及胳膊能完成的動作。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?還能完成什麼動作?
(毛毛蟲、烏龜爬、開小車等)
三、遊戲《向手挑戰》。
1、挑戰遊戲：毛毛蟲爬行比賽。
2、挑戰遊戲：推小車。
分成兩隊，各隊隊員在相互團結的共同努力下，最先完成任務的隊為勝。最後為獲勝隊發小紅旗，作為獎勵。鼓勵沒獲勝隊總結經驗下次努力。
四、放鬆活動：《搖籃曲》。
【活動延伸】
用我們身體的其他部位也可以做出很多動作，也可以像這樣做很多遊戲，活動後可以和爸爸媽媽一起探索嘗試。
活動目標：
1.觀察食物加工的過程，知道雞蛋是有營養的，吃雞蛋對身體有幫助。
2.樂意與同伴分享交流自己的經驗。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備：
生雞蛋，電暖鍋、棉花糖、巧克力、雞蛋餅乾等食品。
活動過程：
1、出示雞蛋
讓幼兒預測雞蛋剝去殼以後是什麼樣子的?
開啟雞蛋，看看雞蛋裡面到底是什麼樣子的?
2、共同討論
什麼時候雞蛋才會變成我們平時吃的樣子?
3、師生一起煮雞蛋，分享煮熟的雞蛋，自己動手剝雞蛋，選擇自己愛吃的調料。
4、出示幾種食品，請幼兒幫助辨別哪種食品中有雞蛋的成分。
5、表現表達，生活中的各種蛋製品。
6、延伸活動
一、 舉辦年會的目的
(一) 20__年度工作總結表彰暨20__年迎新年會;
(二) 答謝各位客戶鼎力支援;
(三) 答謝各位員工的辛勤付出和默默付出。
二、 年會主題
主題：20__年度工作總結表彰暨20__年迎新年會
三、 年會主辦時間
20__年1月__日9：00——12：00
四、 年會主辦地點
黃石__酒店
五、 年會主辦宗旨
(一) 經營好員工的動力，實現員工的夢想，順便實現老闆的夢想
(二) 為了父母的微笑，我在努力的路上
(三) 讓員工明年在公司拼命做事
(四) 怎麼讓員工有感覺就怎麼來
六、 年會舉辦原則年會舉辦原則：
(一) 隆重而節儉;
(二) 激情而難忘;
(三) 活力而放鬆;
(四) 健康而向上。
七、 年會舉辦作用與成果展望：
(一) 拉動員工：
1、為了減少員工流失，用活動來留住員工;讓員工興奮採取行動，讓更多的員工看到跟我們公司乾的希望;展示公司輝煌，讓員工家庭更支援自己在公司幹;所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺;讓員工明年賺到更多的錢!
2、為了激發員工的動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態。
(二)拉動客戶
1、一定要邀請一些我們的大客戶和重要客戶來參加我們的年會，在年會的現場讓我們客戶感到神聖，感恩我們的客戶，並且向客戶展示我們的團隊及公司文化，藉此向客戶傳遞一個印象!
2、可以邀請一些意向客戶來參加年會，在年會的現場讓老客戶做一些分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對我們公司產生一個良好的印象。
3、 擬邀客戶名單：
(三)拉動其他力量
1、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展示我們的規劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。
2、邀請幾位地方相關部門的(或者行業)領導，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業)的拉動性和貢獻度。
3、 擬邀神祕嘉賓名單：
(1)重量嘉賓：地方領導或者行業內知名人士等。
(2)優秀供應商企業負責人。
(3)相關省市勞動就業指導中心、人才服務機構等單位的主要負責人。
八、注意事項
(一) 邀請函準確送到嘉賓手中，及時告知年會開始的時間和地點，以免嘉賓遲到。
(二) 工作人員全體著工裝，女生化淡妝，各崗位之間的工作要銜接穩當，不可擅自離開自己負責的崗位。
(三) 遇到緊急情況時要及時回報上級，妥善處理問題。
(四) 準備雙份計劃，以免遇到突發事件。
(五) 在會場時工作人員要服務好到場嘉賓及領導，彬彬有禮，不得惡語傷人。
(六) 自覺維持舉辦年會的場內和場外的秩序。
(七) 妥善安排到場嘉賓及參與人員的食宿問題。
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