一、活動名稱：科學發展，走進華庭;紅色共建，暢想未來
二、活動主題：共建生態文明夢，星光閃耀新華庭
三、活動背景：__年，深化“創先爭優”主題實踐，按照上級黨建工作部署和要求，弘揚踐行北京精神，發揚學習雷鋒精神。作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會責任，積極投身到首都大學生城市發展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。
四、活動目的：通過結合建築環境學的相關專業知識，幫助社群居民改善室內環境，主要涉及室內CO2濃度測量與調節，室內揮發性有機物的測量;給社群居民宣傳空調使用和維修的相關知識，現如今每家每戶都有空調，但是並不是每個人都注意日常空調的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態建築綜合症;結合居民的室內建築，給居民改善室內維護結構的建議，減少空調的負荷，倡導可持續發展。
宣傳部分
工具：桌子，從物業那裡搬。大約5米左右長。當天視情況而定需要搬多少桌子。
負責人：王庚。徐菁華，彭玉林，陳鵬協助。
一、小知識宣傳單：負責人：徐爽
1、空調的健康使用和日常維護宣傳單
2、社群保健小知識宣傳單
3、養生保健小知識宣傳單
二、展板、橫幅：負責人：李雙雙、孟子言
1、展板內容：室內空氣引數測量簡介
1)、室內TVOC的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)
2)、PM2.5的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)
3)、甲醛對身體的危害 文字介紹+測量儀器的圖片)
4)、二氧化碳對人體的危害 文字介紹+測量儀器的圖片)
5)、室內光照強度對人體的影響 文字介紹+測量儀器的圖片)
2、橫幅內容：共建生態文明夢，星光閃耀新華庭
資訊與控制工程系學生黨支部
三、調查問卷：負責人：王金婕
活動當天，要調查居民對現在室內環境的評價，以及居民在應用空調時所遇到的問題，尤其是被測量物件的調查問卷著重分析。負責分發和回收調查問卷並記錄居民所遇到的有關空調的問題。
四、互動問答題：負責人：牛愛林
互動問答題是關於空調節能、空調保養、室內汙染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對後可發放小禮品一份。
五、聯大紅星卡：負責人：孟子言
為了能夠向社群居民提供便捷的服務以及力所能及的幫助，在社群發放有“聯大紅星”姓名、聯絡電話以及服務內容的星光服務卡。
我支部準備聯絡當地一些家電修理、管道維修、醫療、政策諮詢等機構，建立便民資訊庫，搭建一個便民服務平臺，以便更好的聯絡群眾、服務群眾、為社群群眾排難解困。
星光服務卡主題：我的夢中國夢——室內健康夢
六、宣傳組當天室外活動流程策劃：
1、參加活動小遊戲
2、填寫調查問卷
3、發放小知識宣傳單
4、觀看展板內容
5、入戶測量報名
七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，並做好裝置清單。
部落格部分
一、基本資訊：
部落格名： “攜手聯大生化，共建紅色華庭”
活動特色：除了星光服務卡，新增建環專業介紹，希望主創提供今年的活動特色。
聯大紅星活動：加入建環專業介紹
相簿管理：對已有照片進行修改，編輯，分類，並更新此次共建活動的照片。
紅色知識：新增新黨章，十八大，兩會，社會主義核心價值觀，優秀黨員事蹟等內容。
紅色文化：每天將國內、國際發生的大事進行實時更新，這樣既能提高部落格的訪問量，又可以讓人們實時瞭解國內及國際形勢。
空調小知識：將名稱改為“生活常識”。放一些有關空調的養護，維修的常識，環境的知識：空氣質量(霧靄、沙塵的防護)、環境保護的一些內容。
養生保健小知識：
1、將名稱為“養生保健小妙招”
裡面可新增一些關於養生保健知識(其中可包括：長壽歌、簡易養生法、養腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)
2、將其分成幾個篇章展示：
養生四原則;養生之飲食篇;養生之睡眠篇;
養生之運動篇;養生之疾病篇。
活動進行時：按發展進度更新此次活動的內容，要求各個模組負責人活動後及時上交活動內容的書面宣傳材料。
友情連結：增加聯大和生化官網，，大學生精英論壇，北京教育局官網。
二、人員安排：
前期準備工作：耿雙燕、安振
後期更新工作：王笑、牛愛林
入戶測量部分策劃
一、活動名稱：科學發展，走進華庭;紅色共建，暢想未來
二、活動主題：搭建紅色快軌，領跑時代前線
三、活動背景：__年，深化“創先爭優”主題實踐，按照上級黨建工作部署和要求，弘揚踐行北京精神，發揚學習雷鋒精神。作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會責任，積極投身到首都大學生城市發展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。
四、活動目的：通過結合建築環境學的相關專業知識，幫助社群居民改善室內環境，主要涉及室內CO2濃度測量與調節，室內揮發性有機物的測量;給社群居民宣傳空調使用和維修的相關知識，現如今每家每戶都有空調，但是並不是每個人都注意日常空調的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態建築綜合症;結合居民的室內建築，給居民改善室內維護結構的建議，減少空調的負荷，倡導可持續發展。
五、活動時間：__年7月13日
六、活動內容：
1、測量分組：測量分為3組，王庚，彭玉林，侯宇，分別為3個組長(組長提前熟悉裝置的使用和注意事項)，其他人平均分派到各組，儀器由3個組長負責。
七、測量物件：
主要針對剛裝修完的使用者，因為如今建築材料散發的汙染物較高，我們的活動效果會比較好，其次針對老居民，因為好多居民室內空調使用時間長，空調的症狀比較明顯。
共4個使用者(其中包括__年7月測量的1戶，A1-2-902、A-1-1103。測量目的：在我們測量分析後，為住戶提出可行的改善室內空氣質量的方法，住戶通過此方法進行室內空氣改善，第二次測量與第一次測量後的資料進行對比，分析改善效果是否顯著)。
其餘戶型需為不同樓層(根據光照程度強弱、通風效果好壞等、新裝修的房間與裝修多年的房間對比)。請社群幫忙提前安排。
八、具體實施方案：
1、測量：
方法：測三次取平均值，測室外，室內2點的溫度，溼度，CO2濃度，噪音，風速，揮發性有機物濃度。
測量：分3組分由組長帶領別去各戶測量，各戶測量時間半小時，每組負責3戶，就近原則分配。
測量分組：
第一組：侯宇、李雙雙、徐菁華、王庚、孟子言
測量方法及順序：
第一個人開啟CO2探測儀，檢測CO2濃度，室內溫度，溼度，露點溫度。測量時離人員有一定距離，負責臥室，客廳，廁所，廚房，沒房間測量3個點，中央A、人長待的地方B、一個角落C。還需測量室外溫度溼度風速把儀器伸出窗戶一點即可。
第二個人，測量住戶的居住面積，和室內TVoc值。TVOC主要測量室內人員經常停留的地方，客廳中央，主臥室中央，主臥室櫃子內，廚房灶臺前，廁所中央。
第三個人，進屋後測量窗戶框架附近微風速，噪音，微風速測量時分為開窗不開窗2種情況，還要測量廚房開抽油煙機和不開抽油煙機2種情況，廁所開風扇不開風扇2種情況;噪音分為客廳，主臥室，開窗不開窗2種情況。
第四個人測量工作臺的照度，分別為開燈不開燈，窗簾開啟與否，4種情況，在老師幫助下一起使用紅外探測儀。
第五個人，調查問卷，【記錄入戶時間，天氣狀況(多雲?大風?有雨?)，建築為第幾層，家中空調或者風扇是否開啟，畫出使用者大體的建築結構圖(陽臺，窗戶的大概位置，房間的具體分佈，傢俱的擺設情況)，】
測量引數：
1、光強 2、二氧化碳 3、voc
4、風速 5、相對溫溼度 6、紅外測高
2、測量所需儀器： 1、光強測量儀 2、二氧化碳測量儀
3、voc測量儀 4、風速測量儀
5、相對溫溼度測量儀 6、紅外測高測量儀
3、資料及測量結果分析：王庚、徐菁華、陳鵬、彭曉霞
4、測量裝置攜帶：測量儀器有由小組成員攜帶
九.反饋結果
1、根據調查問卷分析住戶情況
2、根據資料具體分析室內空氣質量【國標】
3、提出可行性建議
一·活動目的：
地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟樑的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。
但是我國目前的環保狀況並不樂觀，人們並沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動.以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該瞭解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。
二·活動主題：讓世界再多一點綠
三·活動內容：
活動一：可回收物品收集活動
活動二：環保知識宣傳展出
活動三：向中國小生講解環保知識
活動四：大學生環保袋設計比賽
活動五：環保知識有獎競答
活動六：環保志願者簽名活動
活動七：環保宣傳海報比賽，
活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。
活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。
活動十：清除校園的垃圾廣告.
四·活動時間：20__——20__學年，具體活動時間根據社員課餘時間商定。
五·活動物件：主要針對環保社社員，以及全校學生。
六·活動要求：
1熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感;
2繼續提高校園的衛生質量.創造一個乾淨，舒適、優美的學習生活、休息的環境.
3注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體.
4形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所.
5提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.
6為綠色地球獻出一份力量!
七·活動地點：
活動一具體地點由第一次例會後商討決定。
活動二四五六七在學校食堂門口。
活動八與老校區環保社商討後決定，
活動九與物業商討後決定，
活動十在校園內進行，
八·活動方法：
一.會員每週將收集的空礦泉水瓶。賣掉後作為環保社經費。
二.環保社員將自行製作環保知識宣傳海報，及環保知識介紹海報放在校園內展出。
三.與個別小_，推薦別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保知識和環保重要性。
四.尋找贊助商，為活動提供環保袋，組織社員對環保袋進行環保設計裝飾，並在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。
五.製作環保知識問題卡片，將其發給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。
六.在環保知識宣傳的同時，組織同學進行環保承諾簽名
七.組織環保社成員製作環保海報，對於製作優秀的同學進行獎勵。
八.組織新校區與老校區環保社成員見面，討論與交流環保心得。
九.在植樹節與當地物業聯絡組織同學植樹。
十.將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。
十·組織機構：天津工業大學新校區環境保護協會
十一·活動經費預算：具體活動由參加人數等具體實施時決定。
一.活動主題：創新思維廢物利用，自我實現美化生活。
二.活動物件：匯華學院南院師生。
三.活動目的：開發大學生的思維，創新美化生活。提倡勤儉節約的中華民族傳統美德，讓大學生們更好的實踐這一道德觀念。藉助這一形式激發大學生的創意思維和勤儉節約的觀念，成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四.時間：5月10日中午和下午在三餐門口設立攤點進行報名。17日中午和下午在三餐門口上交作品，18日進行評選。19日貼出晉級參賽者名單。24日徵集志願者作為複賽的觀眾。26日進行復賽。
五.地點：初賽於青協辦公室，複賽於南院籃球場。
六.主辦單位：河北師範大學匯華學院南院文學部青年志願者協會。
七.活動流程：
1前期宣傳：人資幹事進班宣傳。
2前期準備：
① 在三餐門口設立攤點進行參賽選手和大眾評審報名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創意思維，對自己的作品誕生進行詳盡的解釋。
③ 人資幹事進班宣傳時，講明大賽分為初賽和複賽，在初賽時淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協辦公室要回，如若不想要回，青協會給予保管。
④ 參賽報名的同時也進行大眾評審的報名，大眾評審不可以是參賽者。
⑤ 邀請老師作為評審。 ⑥借音響裝置。
3活動內容：
①初賽：將參賽選手的作品和作品創意思維收集上來，以做工精細和創意思維為評判的標準進行評比。選出20個作品晉級。餘下的作品如若參賽者想要要回可以去青協的辦公室要回。
②複賽：將選出的20個作品放在桌子上展示，地點在南院籃球場。
由三十個參賽者現場講解自己作品的創意(講解形式不限，人數不限，但是要將自己的創意形成和創意內涵講解清楚)。
大眾評審、青協部長、老師為20個作品投票。大眾評審的投票是1分，青協部長2分，老師3分。
評判標準：以作品好壞程度為主，參賽者的解說表演也佔一定程度的分數。
最後選出前三名，分別給予獎品。餘下17人分別給予慰問獎。
4後期宣傳：拍攝活動的照片，後期做成展牌展示。
八.注意事項：
①參賽者交作品時必須要交稿紙形式的創意思維。
②大眾評審有禮品作為紀念品。
③複賽時提前借好裝置，並除錯好裝置。
④如果有參賽者當時沒有到場，視為棄權。
⑤整個過程要有志願者作為觀眾參加，以示公平。如若志願者不願參加，可以相贈禮品。
九.所需物品：桌子，椅子，參賽者序號牌，作品名稱牌，獎品(分為不同情況下的獎品，要多準備些)。
十.所需嘉賓：三位老師(至少一位)。
一、活動名稱:環保知識走廊
二、活動時間:4月19日——4月23日
三、活動背景:4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日從一開始的一項民間草根活動到20__年4月22日，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。這個節日已經經歷了40年，在這40年間，每一年都圍繞著一個主題，世界各地的環保人士都舉行了各種活動來保護地球。我國也從1971年開始加入了這個大家庭，我國各界人士也紛紛以各種形式開展紀念活動，並且參與者也日趨增多。
四、活動形式:以大展板搭建知識走廊的形式進行宣傳。知識走廊將各種環保知識進行分割槽展示。
五、活動內容:
(1)第一展區:4.22世界地球日知識。主要展示地球之旗、地球日標識、世界地區的起源，發展歷程，歷屆地球日的代表性活動，歷屆世界地球日主題。地球日在我國的發展歷程，我國在地球日舉辦地一些具有代表意義的活動，我國曆屆地球日主題。
(2)第二展區:全球十大環境問題。當前，威脅人類生存的十大環境問題是:全球氣候變暖、臭氧層耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣汙染、水汙染、海洋汙染和危險性廢物越境轉移。我們將在這一展區對十大環境問題的現狀進行圖文展示，讓同學們更直觀的瞭解。
(3)第三展區:我國環保舉措集錦和哥本哈根氣候會議專題。做為一個負責任的發展中國家，我國也出臺了一些列環保舉措，尤其是近年來更是以一個大國的姿態面對世界環境危機，我們有必要了解一我國的相關環保政策。20__年12月7日至18日，來自192個國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期後的後續方案，即20__年至20__年的全球減排協議。隨著全球氣候變化，更多的人關注此次會議，也使得這次會議成為人類歷具有重大意義的會議。我們將對哥本哈根會議的各個熱點問題進行展出。
(4)第四展區:綠色希望。這一展區將貼近生活，讓我們瞭解在生活中衣、食、住、行各個方面都找保護環境節能減排的方法，做一名“節客”，用世界行動維護地球的健康。
一、主辦單位:校團委
資源環境學院
承辦單位:資源環境學院團委學生會
協辦單位:環保科技協會
二、顧問:盧新勤張貽發戴育濱蔡匯民
三、指導老師:謝珊黃楚成陳麗冰
四、活動時間:4月22日至5月13日
五、活動方案:
1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品徵集等
2.“環保科技節”開幕式
地點:第四教學大樓廣場
時間:4月22日上午10:00-11:30
名稱:環保手牽手
內容:(1)環保材料愛心DIY大賽:分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品並評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。
(2)環保手工藝報:分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，賽前收集以“宣傳環保知識”、“提倡綠色環境”、“保護人類家園”等為主題，體現時代發展為內容的手工藝製作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表七)。
(3)環保圖片展:包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環保科技協會協辦)。
(4)現場評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點:5號樓(資源環境學院)一樓環境檢測實驗室
時間:4月23日早8:00
指導老師:遊植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規則及報名方式:各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。
4.環保知識講座
地點:第四教學大樓108課室
時間:4月29日
內容:環保興趣
5.環保電影巡迴播放
地點:東區教學樓108課室
時間:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30
內容:4月22日播放《狂蟒之災》
5月7日播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鐘環保小知識PPT演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識並派發小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備註:1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸資源環境學院。
2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。
3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。
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