中學語言藝術周活動方案
為進一步落實教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》,加強和改進未成年人思想道德建設,讓廣大少年兒童瞭解中華民族燦爛文化,弘揚中華傳統美德,增強民族自豪感和自信心。培養學生語言表達能力、提高學生普通話水平及語言表演藝術的興趣,給更多的孩子一個展示自我,相信自我,超越自我的平臺。結合xx年市中區語言藝術周活動的具體要求,特舉辦我校“感受語言魅力,放飛藝術夢想” 語言藝術周活動。現將比賽方案公佈如下:
一.參賽物件
國小部全體學生
二.活動時間安排
1.12月中旬,各班級認真組織學生開展語言藝術周系列活動,並將班內開展活動的相關照片於 12月19日前打包(註明班級)發給楊xx老師。
2. 請各班主任於12月19日下班前認真填寫報名表,通過qq報楊心靈老師收。
3.比賽暫定於12月23、24日兩天(3:10—4:00),比賽地點:一樓多媒體。
三.比賽規則:
(一)時間、人數:
1.“故事大王”(單人)選手進行3分鐘之內口述表達。
2.“誦讀之星”(單人)選手進行2分鐘之內古詩或者文言文等內容誦讀。
3.比賽組別:國小低、中、高年級組
4.參賽人數:
每班推薦2人(“故事大王”1人,“誦讀之星”1人)參加。
(二)規則:
“故事大王” “誦讀之星”比賽要求:
(1)參賽順序按班級排序。
(2)比賽採用10分制。評委去掉最高分最低分,平均分到小數點第二位。
(3)“故事大王”比賽故事內容自選,主題積極向上。根據故事內容,適當加入肢體語言。
(4)“誦讀之星”參賽內容自選,在規定的2分鐘之內可進行單首古詩、多首古詩組合和文言文等內容誦讀。
四.表彰獎勵:
1.“故事大王” “誦讀之星”比賽設表演一、 二等獎,輔導教師一等獎。
2.最終低、中、高段共推薦6人(“故事大王”3人,“誦讀之星”3人)參加區級比賽。
xxxx中學國小部大隊部
xx年12月12日
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