一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以構建和諧鎮區、打造幸福家園為目標，組織和發動鎮區中富有愛心、熱衷公益、樂於奉獻、具備一定能力的各界人士，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，幫助鎮區中殘障人員解決生活上的困難，實施精神上的撫慰，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖，社會各界的關愛，從而提高殘疾群體的生活質量，提升鎮區居民的幸福指數，鞏固黨在基層的執政基礎。
二、工作目標
通過開展助殘服務活動，對殘障人員家庭幫扶，切實解決社群中殘障群體生活無人料理、精神無人慰藉等突出問題。
三、活動載體
1、鎮區青年志願者：主要招募鎮區中志願貢獻個人的時間及精力，不求任何物質報酬的有熱心、有愛心、有能力的鎮區企事業單位工作人員、各村幹部、衛生院各村衛生室工作人員、其他社會熱心人士等。
2、幫老助殘物件：社群中持有《中華人民共和國殘疾人證》的一、二級肢體、智力、精神、視力殘疾的重度殘障人員。
四、服務方式
根據鎮區重度殘障人員家庭狀況及需求情況，多形式開展幫扶活動。具體採取以下三種服務方式：
（一）日常結對服務。根據幫扶物件的實際需求，結合志願者的有關情況，採取“一幫一”或“多幫一”的服務方式，實施日常結對幫扶。
（二）定期集中服務。由鎮區牽頭，組織青年志願者團隊，對鎮區中列入幫扶的服務物件定期開展志願服務活動，即使暫無服務需求的，也要進行例行的問詢問需。同時，在全國助殘日、重陽節、春節等重大節日，組織志願者開展集中服務活動。
五、服務內容
這次開展的幫老助殘服務，主題是“幫扶生活、慰藉精神”。具體服務內容主要有：
（一）生活服務。主要幫助服務物件解決日常生活中飲食起居方面的問題，提供服務。
（二）健康服務。主要幫助服務物件解決求醫問藥和日常護理方面的問題，提供醫療義診、心理諮詢、康復指導等服務。
（三）安全服務。主要幫助服務物件解決安全保障方面的問題，為他們提供“服務。
（四）精神服務。主要幫助服務物件解決日常生活中精神需求方面的問題，開展談心、聊天、讀報等精神慰藉活動，提供服務。
六、保障措施
（一）加強組織領導。成立專門的助殘工作領導小組，一把手親自抓、負總責，明確分管領導，落實專人負責。
（二）建立相關制度。鎮區建立志願者招募登記制度、培訓制度、服務承諾制度、結對幫扶制度、考核表彰制度等。同時，要建立完善志願者名冊、幫扶物件名冊和結對幫扶、集中服務、應急服務等有關臺帳資料，並動態調整更新。
一、 指導思想：
為了培養學生的愛心和社會責任感，懂得去關愛別人，並傳遞自己的愛心，在六一兒童節即將來臨之際，在同一片藍天下生活的孩子們卻有著迥然不同的生活環境，為了給生活困難的`小朋友帶去希望和快樂，讓他們過一個快樂的六一兒童節，我們四中團委、少先隊制定並實施了這一活動方案。
二、 活動時間：
20xx年5月24日(週日)
三、 地點：
1、團結村小偉家
2、採油小區小唯家
四、 內容
1、給小偉、小唯帶去了學習用品，包括筆、本、書、書包等。
2、給小偉、小唯帶去了生活用品，包括同學們捐的衣物。
3、同學們和兩位小朋友建立感情，瞭解情況，成立互幫互助對子，有利於同學們今後有針對性的持續的互助。
五、 主要負責人
小騰：負責聯絡助殘物件，協調海濱街道辦事處的殘疾人工作辦公室以及團結村、採油小區的居委會，活動用車等
小林：負責組織學生，整理學生捐獻的文具、衣物。
六、 準備工作：
1、海濱街道辦事處為我們的活動提供一輛中巴，並事先聯絡團結村居委會和採油小區居委會，通知其家長。
2、街道辦事處殘疾人工作辦公室派出了一名工作人員參與，
3、與大港區殘聯派出一名工作人員參與。
實施方案
為充分發揮志願者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合 資源，切實幫助殘疾人，改善殘疾人生存狀況，保證志願者助殘服務活動規範化和常態化，特制定活動方案如下：
一、指導思想
堅持以社會主義特色理論為指導，深入貫徹落實科學發 展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近 實際，貼近生活，貼近群眾，廣泛普及志願理念，大力發揚 無償志願精神，著力壯大志願者隊伍，完善志願服務體系， 建立志願服務社會化執行模式，推動志願服務有一個新的更 大發展，使更多人成為志願者，使更多的志願者成為社會風 尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
二、活動目標
積極發動組建助殘志願者隊伍，通過廣泛開展助殘志願服務，引導社會關注殘疾人，理解、尊重、關心和幫助殘疾人，並通過各種培訓、實際學習、助殘活動，不斷提升助殘志願者的服務技能，溝通技巧等方面素質，同時全面掌握殘疾人狀況， 並針對殘疾人康復、教育、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。
三、服務方式和內容
堅持自願服務為主，不定期的集體活動為輔的服務方
式。志願者助殘服方內容主要涉及殘疾人事業宣傳，大型公益活動，募捐。面向殘疾人的培訓、義診、康復訓練、心理疏導、法律援助、日常生活幫助、物質幫助、緊急救助等。
四、實施步驟
1、準備階段：20xx年5月上旬。完善調整志願者隊伍
和資料建檔。籌備年度志願者助殘服務活動啟動儀式，選準“切入點”進行啟動。
2、啟動階段：20xx年5 月中旬。對各助殘志願隊伍組
建情況，志願者與工作物件進行對接。
3、推動實施階段：20xx年6 月上旬開始。適時組織一
次志願者助殘服務活動交流會，現場觀摩推進會，先進典型推介宣傳活動。通過先進典型示範引導志願者助殘服務活動向深度和廣度推進。
4、總結提升階段：20xx年12月上旬。對年度志願者助
殘服務活動進行考核和全面總結，並進行表彰。
五、活動要求
1、加強領導，健全機制。要充分認識助殘志願服務活
動的重要意義，確定服務團隊負責人，精心組織志願服務活動。做到活動經常化、制度化，認真組織推進。
2、營造氛圍，發動群眾。大力宣傳“奉獻、友愛、互
助、進步”的志願者精神，及時報道助殘系列活動，努力營
造濃厚活動氛圍。助殘活動離不開廣大群眾的廣泛參與，要注意發揮廣大幹部群眾的積極性和創造性，活動要融入社群，要做到集中活動與經常活動相結合，確保活動的實效性。
陸王莊社群志願者協會
20xx年4月14日
活動彩排：
20xx年5月15日(左右)
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節目任務的師生做好排練工作;
2、校園環境佈置。
3、學校手工興趣小組。
4、背景、搭臺。
5、場地分配、學生座位安排。
6、音響裝置：
活動地點：
操場、教室、食堂
活動安排：
準備好呼啦圈特色活動
排好隊，到教室技能展示
排好隊，到食堂文藝節目表演
食堂文藝節目安排：
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品並講話。(隨機)
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的`好媽媽》演唱
4、《手舞四季》
5、《花開有聲》
6、《美麗的天足》
7、《仰望星空》
8、《狐假虎威》
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。
一、活動主題
推進殘疾預防，健康成就小康
二、活動物件
全市師生
三、活動內容與形式
1.圍繞活動主題，精心組織助殘活動。要廣泛開展送溫暖、“志願者助殘陽光活動”，根據本地實際情況，進一步加大對特殊教育學校和東石鎮金山國小特輔班等10個特殊教育輔讀班、本地本校隨班就讀貧困殘疾兒童、特殊教育“送教上門”服務物件等的扶持力度。提倡學校、班級與市特殊教育學校、各特輔班開展“手拉手”助殘活動。通過“紅領巾手拉手助殘”、“文化助殘”、“扶殘助學”、“科技助殘”、“愛心贈書”、“愛心送戲”、主題班會和團日、隊日活動，促進普通學校師生與特殊學校師生溝通了解，攜手共進。各中國小、幼兒園要通過校園廣播、校報、板報、網路等加強宣傳發動；探討通過“跳蚤市場義賣活動”、“愛心格子鋪”、“愛心小銀行”、“扶貧助殘流動募捐箱”等無功利性的方式籌募愛心款，培養學生勤儉節約的習慣，教育學生正確認識助殘活動的意義，學會尊重殘疾人，幫助殘疾人，維護和保障殘疾人的合法權益，切實幫助殘疾人解決學習、生活中的困難。
2.開展助殘活動，進一步營造關愛殘疾人和支援殘疾人事業發展的社會氛圍。倡議在全市師生中開展“每天節約零用錢，愛心幫助殘疾人”助殘活動。通過活動，為殘疾少年兒童奉獻一份愛心，幫助他們改善學習生活條件，感受社會主義大家庭的溫暖；通過活動，倡導學生勤儉節約，從我做起，從一點一滴做起，關愛殘疾人，幫助殘疾人，切實讓學生達到接受教育的目的；通過活動，讓廣大青少年學生在助殘活動中體驗關心他人的樂趣，並通過“小手拉大手”，用真情和愛心爭取社會各界的認同，帶動社會各界共同關注殘疾人，關注我市的特殊教育事業，營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好道德風尚。
3.繼續開展幫扶市特教學校“紅領巾縫紉室”活動。各單位要密切配合做好紅領巾、大（中、小）隊旗的徵訂工作，以實際行動幫助特教學校辦好並拓寬職業技術培訓基地。
4.廣泛宣傳，主動發展，展示殘疾學生身殘志堅的精神風貌。要加大宣傳力度，創新推介方式，充分發揮網路、手機簡訊、公共大螢幕、宣傳櫥窗等媒介的作用，組織開展多種形式的社會宣傳活動，贏得社會各界的大力支援，喚起人們對特殊教育的理解和重視，不斷強化關心幫助殘疾人的良好社會輿論環境。特教學校、特教輔讀班也可結合助殘日主題，通過舉辦展覽、召開座談會、開展才藝表演等形式，展示特教事業取得的成就，展示殘疾人事業的勃勃生機。
5.做好殘疾兒童的調查摸底和入學組織工作。各單位要“針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學開展專項救助活動，保障他們受教育的權利”。做好殘疾兒童的調查摸底工作，結合殘疾學生的篩查鑑定，加強與市、鎮（街道）、村（居）殘疾人工作聯絡小組的溝通聯絡，實現資訊共享，及時更新《義務教育階段殘疾學齡人口花名冊》；做好殘疾兒童入學組織工作，要特別重視輕度智障兒童的隨班就讀問題，通過特教學校、特教輔讀班和隨班就讀、送教上門等途徑妥善解決入學問題，完善更新《殘疾兒童入學（隨班就讀）花名冊》，重視入學取證，不斷提高殘疾兒童入學率。
6.鼓勵和支援有條件的鎮（街道）創設特教輔讀班；繼續推進“送教上門”工作有序進行。
四、具體要求
開展第二十七次法定“全國助殘日”系列活動，意義重大，教育系統各單位要高度重視，加強領導，圍繞主題，精心組織，切實開展各種形式的助殘活動。
“助殘日”期間，以各中學、各教委（育）辦、市直學校為單位，對市特殊教育學校和東石鎮金山國小特輔班等10個特殊教育輔讀班進行慰問活動，開展送溫暖、辦實事活動。廣大師生的愛心捐款可以銀行轉帳形式捐贈或派人直接捐贈（如採用轉帳形式，請將匯款憑證影印件送交受贈單位）。
隨著我市社會經濟的快速發展，特教學校、特教輔讀班的.生均公用經費得到大幅提升，學校辦學條件有了很大改善。之所以仍組織助殘捐款活動，最主要的目的在於通過活動，讓青少年學生切實受到教育，喚起社會各界對殘疾人的關心與幫助，營造關愛殘疾人事業的良好社會氛圍，助推我市慈善事業的發展。助殘活動應遵循無功利性的原則，捐款不在錢的多少，應重在自願，重在過程，重在活動中滲透教育內容，各校要認真把握政策要求，規範工作流程，做好檔案公示、倡議書公示、收款票據公示等工作，把好事辦好；禁止通過排名次、公佈個人捐款數量等形式搞攤派或變相攤派活動，捐助的款項要全部匯往受贈單位賬號；受贈單位要認真管好、用好愛心捐款，保證捐款全部用於改善殘疾學生的學習、生活條件。
5月21日上午8點30分，xx市教育局、xx市特殊教育學校將在特殊教育學校舉行第二十七次 “全國助殘日”主題活動，請各單位派員參加。
三優範文網