一、活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，讓學生瞭解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：4月20日至30日。
三、活動內容
做好“四個一”：
1.收集關於地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用課餘時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2.認真學習《簡單生活倡議書》，並付諸以行動。
3.4月22日至30日在收集資料的基礎上製作一個或發表一篇《關愛地球，守衛家園》的文章。
4.提出一句班級環保標語或口號參加建橋環保標語徵集活動，活動成果以評論形式發表，活動結束後學校將對優秀評語進行表彰頒發證書。截稿日期為4月30日
四、活動要求：
1、希望每位同學力求做到環保觀念和知識的普及化。
2、活動結束後，過程性活動材料(學生日記、照片等，數量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中儲存。
老師們，同學們，請加入我們的隊伍來，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育於自然之中的.和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露，讓河水更清，青山更綠、天空更藍
1、植樹。因為這個日子臨近於美國的植樹節，所以漸漸地地球日也成為了植樹的日子。植樹可以幫助減少溫室氣體排放，淨化環境汙染，防止水土流失，並能夠為生物多樣性提供有利條件。
2、在學校或家裡製作天然工藝品。與你的家人一塊製作一個鳥窩或者餵食器以促進當地鳥類數量增加，因為鳥類在每一個生態系統中扮演著非常重要的角色。或是進行廢物利用創作出美麗的藝術品……在這裡，創意是無窮的。
3、深入學習有關大自然的知識。地球日是一個學習更多有關自然的知識以及如何保護自然的最佳時機。去圖書館借幾本關注環境問題的書，如汙染、瀕臨滅絕物種、水資源稀缺、迴圈利用以及氣候變化。或是探討一個你之前從未注意過的領域，像北極、沙漠或者熱帶雨林，深入考慮你最關注的問題。如果你還沒如此做過，也可以參加一個當地的組織，參與他們舉辦的活動去保護環境。
4、這一天要學會減少、重用和回收。儘量少購物以避免過度包裝。支援本地種植及生產的食物和產品，因為它們不需要長途運輸而可以減少溫室氣體排放。要學會隨身自帶水杯，不要用任何一次性餐具。回收所有你這一天用過的或者其他你不會再用的東西。隨身帶一個布袋裝東西並迴圈利用塑料袋。
5、教孩子回收他們的舊玩具。通過把自己舊的玩具給可以用到的更小的孩子這種方式，年長的小朋友可以學會兩件事情：第一，與人分享。第二，要以再利用和回收代替扔掉舊物。大人同樣可以這樣做，如衣服、電器、書籍以及更多其他的東西。可以學一下物品交換組織如--或者其他選擇。
6、清掃垃圾。在道路上清掃垃圾。很多組織會利用地球日的週末去清掃大街、公路或者附近街道上自上個垃圾清潔日堆積下來的垃圾。很多團體會捐出手套和袋子給清潔小組，鄉村會組織把袋子收走。當這些小組收集到垃圾並把回收袋放在路邊，鄉村裡的公共工程部門就會去把袋子回收。這是一個完美的團體專案，像童軍大部隊、扶輪社等。
7、聽唱 “地球歌”。從網際網路上可以找到很多關於地球日的歌，很多都是耳熟能詳的曲調。這些可以做一個有趣的室內活動並讓青年人對環境主題感興趣。想聽， --也有很多關於地球的歌供下載：嘗試輸入詞語像“地球”、“破壞”、“汙染”等。
8、舉辦一個地球日展覽會。也許你的學校、你附近的鄰居也有興趣一起組織則還有一個環境展覽會。展覽會上要有的東西包括對環境友好的產品、孩子的藝術品、提供健康的本地的蔬果、保護動物遊行(包括野生動物救援)、教小朋友回收物品的小遊戲、音樂家和演員表演的環境音樂和小品、回收廢棄寶物和書籍的攤位、本地環保組織展示的問題和物品。資金可以到一個當地的環保組織籌集，讓他們同意讓所有與會者一起組織這個展覽會。
9、與他人分享有關大自然的知識。教師、教授、學生，事實上每一個關心環境的人都想分享給其他人，每個人都可以與他人分享關於環境的知識。很多學校在教室裡用活動慶祝地球日，但是有更多的方式讓你去與他人分享。例如，在當地圖書館做一場關於如何用蠕蟲堆肥的演講;帶一群小朋友去到垃圾回收中心讓他們知道東西是怎麼回收利用的;在公園裡朗誦自然的詩歌;用重物吃飯的一個小時教你的辦公室同事在工作時如何做環保的選擇。每一個人都有可以與其他人分享的環境知識。
10、穿綠色或者棕色的衣服。這一天可以穿更接近大自然的顏色，像樹的顏色。戴一些徽章如果你有的話，那是你對環境看法的一些精闢的總結。
11、與他人討論你關注的環境問題。不要表現的專橫和愛出風頭，只要告訴人們一些事實並敘述你對這些事實的感覺。鼓勵他們迴應，如果他們沒有任何意見或者他們看起來知道得不多，通過一個友好及幫助的方式去傳授你知道的環境知識以幫助他們學習更多。
12、烹調一頓特別的地球日大餐。設計一個選單，用本地的、健康的以及對環境影響最小的食物。最好用蔬菜和豆製品，因為它們種植時比大規模養養殖肉類用的資源更少。如果你依然很想吃肉，尋找一些本地聲場的，有機的肉類。嘗試完全吃有機持物。用自己和朋友一起回收製作的裝飾品來裝飾餐桌。
13、考慮購買一個碳補償以抵消你一年364天所排放的溫室氣體。碳補償基金通過特殊方式來減少溫室氣體，比如風能發電廠，可以取代化石燃料生產能源。
14、騎自行車。用你的自行車或者其他的人力交通方式去上班、上學或者到處逛逛。
記住：每一天都是地球日。任何可以保護環境的事情可以在地球日甚至每一天進行。不要侷限自己僅僅於地球日這一天做事情;知道保護環境的'重要性，並持之以恆。
關於“地球日”
每年4月22日地球日的慶祝活動最先是在美國開始於1970年。這個構思源於參議員蓋洛德納爾遜,他一直在探索一個可以“一直讓環境成為政治聚焦點”的方式。實際上，地球日慶祝活動有兩個(另一個是在3月春分時舉行的)，不過本文重點關注現很多國家都慶祝的4月22日地球日。地球日是一個展示你為保護自然做了些什麼的最佳時機，有很多方式可以供你自己或者與朋友一起度過這個節日。
今年4月22日是第-個“世界地球日”，我國今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
該主題旨在藉助地球日活動平臺，提高公眾對我國資源情況的瞭解和認識，學習掌握科學技術知識和方法，呼喚全社會積極參與節約集約利用資源，減少碳排放。
一、活動背景
隨著現代工業的飛速發展，世界科學技術的突飛猛進，人類物質文化和生活水平不斷提升，同時伴隨著工業汙染，生態環境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環境問題已經危及人類的生存環境，早在1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯組織的環境保護行動得到全美20__多萬人的支援，約1萬所中國小，20__所高校和各大團體參加了此次活動，後來聯合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國於1990年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校自1999年起，每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：徵文比賽、手抄報評比、社會宣傳(調查)、演講比賽等，旨在以關愛“綠色”為主線，通過“學校—家庭—社會”的鏈式環境教育，起社會成員共同關愛地球，保護母親。特別是近幾年的世界各地發生的許多自然災害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第41個“世界地球日”來臨，作為我們這所省“綠色學校”我們舉行活動責無旁貸。
二、活動目的
通過活動讓學生更多的瞭解世界地球日的相關知識，掌握生活中的基本環境保護方法，並養成節約能源資源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續發展理念。
三、活動時間
4月20至4月22日
四、活動內容
1、通過板報、講座宣傳世界地球日的有關知識(4月20日至4月22日)。
2、三至六年級創作“綠色家園”手抄報，並進行評比總結(4月21日)。
3、舉辦“節約從我做起”徵文比賽(結合我國南方五省旱情暢想資源能源節約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點，如：節約一滴水、節約一度電、節約一張紙……等綠色生活方式)(4月22日)。
五、活動要求
1、各班主任和綠色學校建立領導小組認真領會活動意圖，精心安排活動事宜。
2、各班主任負責板報宣傳、劉校長負責講座、劉主任負責組織手抄報評比、各語文教師指導寫徵文，綠色學校建立小組負責評比總結。
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