大學生暑假志願支教活動策劃

一、活動背景

每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助於成才的知識，而不僅僅是做家務，然後玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。

但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區難以實現。山區學生假期裡做農活、照顧弟妹以後，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區教育差距不多縮小。

二、活動理念

1、目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念;部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。

燭火支教團秉承“志願山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發展。

2、亦師亦友亦親。也許志願者在知識儲量方面遠大於山裡的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志願者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志願者的自身定位不是奉獻者。

三、活動意義

1.本次活動意義

①滿足山區家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會;

②讓山區孩子享有更廣泛的教育平等。

2.長遠意義

①每天的志願活動都要為學生將來成才儲備正能量;

②每批次志願者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂於奉獻的當代大學生。

四、支教地點

以貴州省貧困山區為主，與政府合作推薦教學點

五、活動流程簡介

1.活動時間：三週

2.具體日程安排：

第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。

第二日： 抵達所屬國小，安頓、熟悉學校、村莊等當地環境。

支教時間：2017年7月19日—8月10日，按支教課程和當地學校實際情況結合安排進行

早上：全天安排例會，開始準備一天教學

上午：完成教務

中午：休息，備課

下午：完成教務

晚上：例會總結，安排第二天任務

每個週末：進行走訪，統計家長如何看待暑期志願活動，及建議。

六、隊員名單及分工

具體燭火支教團教務部進行詳細分工

七、內容內容安排

1. 課程設計

a. 國文：在教學中，以優秀傳統文化教育為主。可穿插神話、寓言故事等;也可學習一些歇後語、字謎、繞口令、成語接龍;可自備數碼裝置，預下載成語故事動畫視訊;也可將成語故事等編成話劇，帶領學生表演……

推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。

b. 數學：顯淺的趣味數學等。

c. 英語：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。

d. 科學：用通俗的語言、多媒體手段，向國小生們介紹大自然的奧妙，激發學生的想象力，擴充套件視野，激發學生對科學的熱愛之情。主要有以下主題：

i. 以人的進化發展講歷史;

ii. 以家鄉為中心拓展講地理;

iii. 以個人實際感受講天氣、氣候、資源環境等問題;

iv. 生物(從身邊到世界各地);

v. 以計算機、航天器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術

e. 生命與健康教育：拒絕毒品、拒絕吸菸、防震防火防暴意識、校園自救等。

f. 心理健康。

g. 體育：各種球類運動、田徑等;

h. 特長：包括美術、繪畫、音樂、手工、書法;

i. 活動：師生互動遊戲;趣味競技;mini運動會、每週電影等;

j. 中學輔導：針對當地的國中、高中在學業及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。

注：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然後確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。

1. 關於教學的幾點說明1、計劃每週30課，具體情況到學校後進行安排。

2、各班每週22節基礎課，8節興趣活動課，具體設定如下：

小班：語文4節、數學4節、音樂2節、美術2節、體育2節、科學2節、勞動2節、自然2節、師生互動遊戲2節

中班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節

大班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節

3、a.小班不開設英語課;

b. 科學採取客座講座的形式，課程組同學每人準備一些話題，最後討論確定具體的內容及安排;

c. 國文老師為班主任，數學老師為副班主任，其它老師協助，共同負責該班學生的教學、生活、安全等問題;

d. 興趣課有：書法、手工、舞蹈;

e. 可以根據要求上心理輔導課(情況具體而定)。

4、每天課後設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議;

5、 第一週週五下午安排小型運動會比賽，第二週週五下午安排詩歌朗誦比賽，第三週週五下午安排師生聯歡會。

6、各學科負責教師根據所教學科3周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節課的內容，可以是學法指導、章節複習、拓展提高等等。短期支教活動不在於要提高學生成績，而是要開啟學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大的興趣。

7、中學會根據需要增加文化課，更注重知識的學習，在排課表時會有所調整。

八、支教活動注意事項

1、 尊重當地風俗與生活方式，儘快融入當地的生活，與當地區民相處融洽，不妄加評論，更不要強加一些理念與信仰;

2、 做好應對艱苦環境的心理準備，團隊成員應相互關懷、相互照顧;

3、 支教隊長負責與各方協調，及時向組織彙報相關情況、向隊員傳達相關情況;

4、 支教隊員要有較強的團隊意識，與隊友多溝通、協調，少數服從多數，集體行動，杜絕個人主義行為;服從支教隊長的安排，及時將各自的情況彙報至隊長;

5、 勞逸結合，注意個人衛生，保持身心健康，保持辦公室、寢室和食堂的乾淨整齊;

6、 支教隊員不輕易允諾任何事，以免影響組織工作及形象;不爭執、不罵人、不做有損團隊形象的任何事，微笑面對學生、家長、村民，努力維護團隊整體形象;

7、 注意安全，不單獨行動，尤其是夜間如廁，不去危險場所;

8、 由於支教活動由民間草根公益組織，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發自願的，所以志願者必須有一定的資金準備，以保證來回的路費、生活費、保險費及其它費用。

9、自帶各類用品，參考如下：

1)藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮痛藥、眼藥(水)、呼吸道方面的藥品、自身用藥等;此外，還可適當準備一些維生素(vc和vb6)、洋蔘含片、防晒藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。

2)隨身衣物：因西北當地早晚溫差大，除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲。

3) 生活用品：由於支教團隊用餐自理，請自帶茶杯、飯盒等必備用品。

九、成果展示

1、支教過程中，由支教隊員輪流志願服務筆記，記錄支教生活。

2、採集圖片和視訊，進行整理。通過豆瓣、人人、微博、優酷等網站釋出，以擴大此次支教活動的影響力，引起媒體和社會各界的關注，來幫助這些山區留守兒童或貧困學校，帶動當地教育的發展。