一、教學目標:
1、提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、通過本課的學習,明確遵守交通法規的重要性,教育學生自覺遵守交通規則,注意交通安全。
4、認識常用的交通訊號、標誌、標線,知道它們所代表的意思
5、學習掌握一般行人交通法規。
二、重難點:
掌握防溺水安全的有關內容
認識常用交通標誌,掌握基本交通法規。
三、教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
珍愛生命,遠離危險(課件出示)
教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以後,教師進行總結:
游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故,然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔開啟,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
活動一.談話交流
1.小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業迅猛發展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背後,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎?
師生交流
2.是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常複雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那麼,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來學習第四課。
(板書課題:注意交通安全)
活動二.
(一)觀察圖片
1.出現的是誰?他站在什麼地方,正在幹什麼?
2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?
3.你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什麼?
4.同學們對交警叔叔的工作真瞭解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。
(板書:服從交警的指揮)
(二)看圖片,學習交通標誌
1.可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠於職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節。(指名讀)
2.小組討論,看看我們常見的交通標誌有哪幾種。(連線)
1)指示車輛行人行進的標誌叫。
2)傳遞道路方向、地點、距離資訊的標誌叫。
3)禁止或限制車輛、行人前進的標誌叫。
4)警告車輛、行人注意危險地點的標誌叫。
3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標誌。
交通標誌的不同形狀、底色分別代表什麼意義?
黃:警告紅:禁止藍:提示
4.說說圖中有哪些交通標誌?它們各自表示什麼意思。
5.同學們還知道哪些交通標誌,說出來讓大家長長見識。
6.有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。
活動三.遊戲反饋
1.為了確保道路通暢,避免意外事故的發生,我國於1998年8月1日正式頒佈實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。
2.遊戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎?
3.再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。
4.假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,並怎樣進行教育呢?
五處錯誤:
1)紅燈亮,自行車行
2)行人靠左行
3)追車奔跑
4)過馬路不走人行天橋
5)跨越護欄
5.(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,他們為什麼會發生意外呢?
6.小結:因此,我們大家都應遵守交通法規,只有這樣,才能保證自己和他人的平安。
四、課堂總結
1、通過這次學習,你懂得了什麼?
2、教師小結:
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水、交通安全的好習慣。
炎熱的夏季又到了,很多學生特別是男同學經受不住水的誘惑,又會三五成群的到河邊游泳,從而形成了安全隱患,為做到防患於未燃,特召開本次以防溺水安全教育主題的班會。
一、班會目標
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、班會過程
女:同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是二年級的國小生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些溺水事故的發生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼預防呢?
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是國小生,很多同學都不會游泳,如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例,並由學生扮演
本學期__學校在週末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3、一、中國兒童意外溺水調查報告
在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘後便會失去意識;4~6分鐘後身體便遭受不可逆反的傷害。
二、春暖花開,天氣轉熱,為了防止學生溺水事故的發生,學校作出以下規定:
1、嚴禁學生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳,以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同:而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳
3、在沒有大人陪同的情況下,嚴禁私自結夥去划船。
4、當自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,而應找大人來幫忙。
5、游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋。過飽、過飢和過於疲勞都不要下水游泳;
三、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發現周圍有人時立即呼救;
2、放鬆全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
四、發現有人溺水時的救護方法:
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,帖同時利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
五、同伴溺水後如何急救?
同伴出現溺水情況後怎麼辦呢?萬一同伴發生溺水的情況後,切莫貿然下水救人,應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸後,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥於大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫院搶救。
綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患於未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防範意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件是可以防止的。
班主任總結
人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的`好習慣。
一、時間:
二、地點:高一
三、班會主題:新的起點
四、班會背景:
開學兩個月以來,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,大部分學生對高中生活表現出不適應,但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學生普遍基礎薄弱,他們身上的習慣非常不好,所以特別需要老師的指導。
五、班會目的:
1.通過“新的起點”主題班會,讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;
六、班會準備:
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》,據此由全班制定班規,討論通過。
2.第一次月考之後每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程:
1.主持人致詞,班會開始
2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經驗、教訓交流
4.學生代表發言,展示“新的起點”作品,與全班共勉
5.值日班主任發言
6.班主任發言
7.宣誓
高一主題班會方案3
主題:校紀校規教育
目標:配合學校對高一學生行為規範養成教育,讓學生了解學校的規章制度,加強校紀校規教育。
主持人:甲乙
參加物件:高一(3)班全體同學,班主任老師,支部書記魏虎根
一、主持人開場白:
甲:有良好的學習環境,才能取得好的學習成績。
乙:制定嚴格的規章制度,才會有良好的學習環境。
甲:同學們自己思考,舉手發言,提出一條班規。
乙:我把這一條班規寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校
2、校服統一著裝;不佩帶首飾,不染髮,不燙髮;男生不留長髮
3、早操出場做到快、靜、齊,兩操規範
4、自休課保持安靜,課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預備鈴保持安靜,上課時遵守紀律,不隨便說話
6、黑板、講臺保持乾淨整潔
7、體育課上課時不能進教室;體育課下課後不能在操場上玩耍
8、作業認真,按時完成,不抄襲
9、互幫互助,攜手前進,同學之間和睦相處
10、熱愛勞動,做好值日工作
11、認真學習,做到多學、多看、多做、多問
12、熱愛班級體,有團結精神
甲:這些是我們自己制定的紀律,大家能做到嗎?
全班:能做到!(聲音整齊、響亮)
乙:讓我們鼓掌通過,請領導和老師看我們的表現吧!(掌聲)
三、表演節目
1、詩歌朗誦:《真情》。
2、辯論賽:辯論題“有規章制度好,還是沒有規章制度好”。
分兩組辯論,每組四人。在論辯中明確認識,以便今後規章制度能順利執行。
3小品表演:批判亂丟垃圾的現象。
4歌曲演唱:《童年》
5數字計算遊戲:比比誰聰明,計算速度快。
四、請魏書記講話:
(獎勵這次主題班會表現突出的同學,頒發獎品。)
魏書記:很高興能夠參加高一(3)班的主題班會,我們同學很有熱情,多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體,有幾位同學口才很好,給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。
五、班主任總結:
我們的主題班會氣氛熱烈,形式多樣。大家參與意識強,參與人數多。明確了校紀校規,達到了理想的效果。希望大家言行一致,在實際行動中完善自我。