一、活動主題
媽媽，我愛您!
二、活動時間
三、活動目的
1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、活動流程
1、母親節的由來
(1)幼兒瞭解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
2、製作調查表
(1)對媽媽製作一份調查表，更加的.瞭解媽媽。
(2)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
4、親子製作
(1)為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
5、食物展示
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3)幼兒為媽媽表演一個節目。
一、活動背景及目的
母親，一個平凡而偉大的稱呼;母親，一位每每讓我們想起就感動溫暖的人。她是我們的避風港，是我們隨意索取、享受卻不求回報的人。我們的成長見證著母親青春的流逝，我們在擁抱輝煌，母親卻在歷經滄桑。我們該拿什麼表達我們的愛?康乃馨?保健禮盒?中信證券統統滿足你，讓你在溫暖的五月將愛心送到母親身邊，讓母親為我們感到驕傲!
二、活動主題：
“感恩”當先—母親節系列活動。
三、活動目標：
1、通過高效廉價的宣傳：拉近客戶與公司的距離，提高公司的品牌形象。
2、通過活動的宣傳效應，實現三個意義重大的目標。
(1)新開戶的.開發，啟用公司已有的睡眠賬戶，促成交易。
(2)增加客戶轉化機會，擴大公司市場份額。
(3)為公司樹立良好的公眾形象，提高客戶的忠誠度。
3、提高團隊營銷能力，加強團隊凝聚力，提升營銷團隊的實戰能力。
四、活動時間：
五、活動方式：
屏顯、微信、傳單及老客戶介紹等。
六、活動內容：
1、活動期間，新客戶可憑宣傳單頁或積攢20個的微信分享頁面，免費開立基金賬戶，當場參與體驗20__元以上的現金理財產品並持有到月末，均可贈送精美禮品一份。
2、活動期間，休眠的老賬戶只要體驗20__元以上的現金理財產品並持有到月末，均可贈送精美禮品一份。
3、現金類產品客戶轉化為股票類、權益類或信託類的客戶，均可獲贈高檔禮品一份。
4、活動期間，凡營業部老客戶本人帶領新客戶來營業部開立理財賬戶並達到上述條件者，介紹人也可享受上述政策。
一、活動主題
《獻禮母親節》
《感恩母親》
《為愛留住時光》
《告白媽媽》
《時光請慢點》
二、活動時間
x年xx月xx日（建議下午開始活動）
三、活動專案
（一）線下活動
①插花：插好的花籃可帶回家做裝飾
②瑜伽：治癒身心♀讓身體深呼吸
③茶藝：品香茗、聊天說故事
④甜品烘焙：親手製作曲奇餅、小蛋糕
⑤香薰製作：讓清雅馥郁的芬芳環繞
⑥玉飾DIY：打磨一隻晶瑩剔透的玉製品
⑦健康講座：媽媽的首要任務是身體健康
⑧餐桌心靈課程：換一個角度來看待家庭和料理
（二）線上活動
媽媽的私房菜照大放送
媽媽的舊照猜猜猜
給已經當母親的.同事頒發線上勳章
四、活動禮物
100元以下：水果花籃
200元以下：養生壺、電燉盅
300元以下：足浴盆、按摩儀器
300元以上：乳膠枕、破壁機、護膚品
五、活動策劃
打算舉辦母親節團建、活動、沙龍、派對的朋友，後臺扣我定製你的專屬活動-
地點＋專案＋佈置＋餐飲都能一站式搞定（僅限）
一、活動目的：
一年一度的母親節到了，為體現公司對員工的人性化管理與人文關懷，對員工家屬表示慰問，增強員工的企業歸屬感和團隊凝聚力，特在x年xx月xx日母親節這天組織相關活動。
二、活動時間：
x年xx月xx日（周x）9：00——12：00
三、活動組織部門：
xx部
四、活動物件：
部分優秀員工及其母親，或女性員工及其兒女。
挑選依據：各部門推薦2名優秀員工代表，該員工必須平時工作認真負責、兢兢業業，有較好的團隊合作精神和人際關係，得到領導和同事的認可。
被推薦者需要附上自己和母親的照片，女性員工可附上自己和兒女的照片，此外需附上自己和母親之間或兒女之間發生的深刻、感人的事蹟。最後由總經辦領導討論挑選3—5名員工進行上門慰問。
五、活動內容：
製作母親節愛心蛋糕，對員工的母親或女性員工進行慰問
（一）組織員工代表進行愛心蛋糕製作
1、地點：蛋糕店：
2、活動時間：x年x月x日（周x）下午15：30——17：30
3、參與制作人員：挑選的員工或女性員工的兒女
4、人員安排：
（1）組織配合人員：
（2）蛋糕店聯絡人：
5、活動物料：蛋糕塊成品、奶油等相關製作工具
6、活動內容：當日下午15：30，參與人員集中X辦公室，由提供相關材料，在蛋糕師傅的指導下由員工動手將蛋糕半成品做後期加工，製作成各種形狀和圖案的愛心蛋糕，包裝好贈送給員工的'母親或者女性員工。
（二）上門慰問員工的母親或女性員工
1、活動時間：X年XX月XX日（周X）上午9：00——12：00
2、活動地點：員工代表家
3、活動內容：當日上午9：00統一到集中，由帶隊，X人員構成的公司代表上門分組到員工家中做母親節慰問活動，並由專人全程攝像，活動結束後刻成光碟送給員工。
4、物料準備：愛心蛋糕、相機、果籃、母親節賀卡、攝像機
5、人員安排：
（1）慰問人員：部分員工代表
（2）司機：
（3）攝影：
（4）員工家屬聯絡人：
6、流程：
上門後首先表達來意，送上禮品——由員工向其母親表達母親節的問候及祝福，或女性員工的兒女向女性員工表達母親節的問候及祝福——點蠟燭，共同唱有關母親的歌曲——再次對員工的母親或女性員工表示祝福，告辭。
六、其他
1、本活動僅限於公司員工，各部門可自行呈報並組織各專案的業主進行母親節活動。
2、推薦未選中員工及副主管以上人員贈送小蛋糕一份，上寫贈及祝福語。
3、各部門需於5月3日將推薦人選及相關材料報至稽核。
浙江隊展示諸暨的民俗
貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。
貼福字。除了貼門神以外，春節裡還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。
主持1：原來我們的節日有這麼多奧祕啊！
剪窗花
主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的節日，也象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。（播放音樂《喜洋洋》）
——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上
嘗湯圓
主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們儘儘地主之誼，請大家品嚐甜甜的、糯糯的湯圓，祝願隊員們團團圓圓，生活比蜜甜！歡迎大家留在浙江過春節！（播放音樂《賣湯圓》）
一、活動時間：
xx年xx月xx日上午8：00
二、地點：
操場
三、活動主題：
慶祝六一，快樂相伴
四、活動目的：
兒童節是他們自己的節日。為了讓學生有一個快樂的假期，培養學生的能力，給每個學生展示才華的機會，學校專門舉辦慶祝活動，為所有師生展示才華奠定平臺，從而全面推進素質教育的實施。
五、活動領導小組：
組長：
副組長：
總規劃師：
六、安全領導小組
組長：
成員：值班教師
七、活動時間表
1、演員6：30化妝；
2、7：30舉行升旗儀式；
3、7點40分，校長演講到六一；
4、7點50分，新隊員將舉行入隊儀式；
5、演出8：20開始。
6、活動十點半結束。
八、排練時間：
5月25日（星期五）下午（由低到高）
九、活動注意事項：
每一位班主任都要在活動前對學生進行活動紀律教育；
1、安全：服從責任老師的安排，按要求行事。
2、文明：自覺排隊，不擁擠，禮貌謙讓。
3、衛生：做好個人衛生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動清理周圍垃圾。活動結束後，打掃活動場所。
4、紀律：穿戴整齊，戴紅領巾，遵守各種規定，有事向班主任請假。
5、班主任和倒班老師要增強責任心，在班裡就座，保證不出事故。
6、每個班的班主任要求學生通知學生的一些家長，並邀請他們參加活動。
7、活動結束後，對活動進行總結，要求該班學生打掃教室和合同區的衛生。
十、人事工作安排
1、保安組：
（1）、文藝活動和下午活動總結
（2）、做好活動當天的安全工作（值班教師）
（3）會場秩序的維護（臺前：臺下：各班班主任）
2、後勤支援小組：
①物流開水供應（負責開水）
3、舞臺佈局：
（1）牽頭組織搭建舞臺（負責地毯）
（2）關於主席臺的佈置和會場的疏散（負責會徽的書寫和懸掛以及桌椅的移動）
4、演員化妝：
組織做好當天的化妝工作（負責，女老師協助）
5、其他工作
①、做好採購活動和獎品。
②、活動負責安排攝影（）、主持（、學生代理）。
③隊旗的編制和發放。
④準備好揚聲器和麥克風，在活動當天安排DJ。
⑤節目音樂，中性時間播放歡快的兒歌、情歌。
⑥實施麥克風，保證其正常使用。
⑦新隊員入隊儀式上，一年級各班班主任帶領新隊員上臺，班主任發紅領巾，學生自己戴。
8、化妝地點：遊戲室
⑨兄弟單位演員休息場所：會議室
設計意圖：
我園致力於“民族優秀傳統文化節”課程的開發與實踐，其中的“戲曲節”活動給幼兒帶來了全新的藝術感受和體驗。《夫妻觀燈》是黃梅戲的經典之作，表現了人們正月十五上街看花燈，人山人海、花燈各異、熱鬧非凡的場景。兩個演員把看燈人的動態、神情表演得惟妙惟肖。
本活動主要表現“長子(矮子、胖子、瘦子……)來看燈”這一片段，教師將重難點前置引導幼兒學習。首先，通過引導幼兒回憶元宵燈會的熱鬧場面，引出黃梅戲《觀燈》片段。其次，通過三組圖譜幫助幼兒理清人物的形象特點及動作方式(誰來看燈了，是怎麼看燈的)。最後，提供表現的機會，讓幼兒自由發揮，並初步嘗試合作表演，在唱唱演演的過程中感受戲曲表演藝術的魅力，從而產生自發表現和創造的願望。
目標：
1.欣賞黃梅戲《觀燈》片段，感受詼諧、誇張的表演風格，能初步根據歌詞進行表演。
2.萌發對戲曲表演的興趣，體驗想象、表現的快樂。
準備：
1.知識準備：瞭解元宵節習俗。
2.教具準備：(1)元宵燈會的PPT。(2)黃梅戲《觀燈》片段的視訊。(3)長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。(4)小梅花貼紙。
過程：
一、引出元宵燈會
師：我們中國人要過元宵節。誰知道元宵節是怎麼過的?那天我們會做些什麼呢?
幼：吃元宵，看花燈。
(播放PPT“元宵燈會”。)
師：你們看，元宵燈會什麼多?
幼：燈多。
師：還有什麼也很多?
幼：人多。
師：為什麼會有這麼多人去看燈會?
幼：花燈很好看，燈會很熱鬧。
師：人多了會怎麼樣?
幼：擠來擠去。
師：人那麼多，擠來擠去，那怎樣看燈呢?
幼：擠進去看/伸長脖子看/踮起腳看……
師：誰願意來學學擠來擠去看燈的樣子?
師：大家—起來做做這幾個動作。
師：有一位叔叔和阿姨在元宵節那天也去看燈了，我們一起來聽聽他們看到了什麼。
二、瞭解戲曲內容
1.觀看視訊，初步感受戲曲內容。
師：看了以後，你有什麼感覺?我看到很多小朋友在笑，你們為什麼笑啊?
幼：他們在表演，很有趣。
師：他們在表演什麼?
幼：他們在表演看燈的樣子。
師：是啊，他們在演戲呢。他們表演的是黃梅戲，黃梅戲是中國很有名的一種戲曲。
2.觀看視訊，瞭解誰來看燈了。
師：他們都唱了什麼?(根據幼兒的回答出示相應的圖片，並按歌詞順序擺放長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。)
幼：長子來看燈。
師：“長子”是什麼意思?
幼：高高的人。
師：是的，黃梅戲中把個子高高的人叫作“長子”。
師：還有誰來看燈了?
幼：矮子。
師：“矮子”是什麼意思?
幼：矮矮的人。
師：對，個子矮矮的人。黃梅戲中“矮”是怎麼發音的?大家一起來學一學。(教師示範發音，幼兒跟學。)
(教師運用同樣提問引導幼兒回憶並表達誰來看燈了，直至戲曲唱段中六個人物的圖片全部出現。)
師：看一看，這些人有什麼特點?(引導幼兒分別觀察三組圖片，發現人物高矮、胖瘦、老少的特點。)
幼：長的矮的，胖的瘦的，小的老的，他們每組正好是相反的。
3.欣賞教師清唱表演，瞭解觀燈人是怎麼看燈的，並學習動作。
(1)傾聽教師表演唱，瞭解內容，學習動作。
師：我也會唱黃梅戲，我來給大家表演這一段怎麼樣?仔細看，誰來看燈了?仔細聽，他們是怎麼看燈的?(教師表演唱。)
師：我唱得怎麼樣啊?
幼：很好。
師：都有誰來看燈了?他們是怎麼看燈的?(按人物出場順序提問。)
師：“長子來看燈”(表演唱)，他怎麼樣啊?(根據幼兒的應答情況適時出示圖片，鼓勵幼兒學習表演動作。)
幼：頭一伸。
師：“擠得頭一伸”(表演唱)。
(教師運用同樣提問引導幼兒回憶並表達觀燈人是怎麼看燈的，直至表演唱完以下六句唱詞。)
“長子來看燈，他擠得頭一伸!”
“矮子來看燈，他擠在人網裡蹲!”
“胖子來看燈，他擠得汗淋淋!”
“瘦子來看燈，他擠成一把筋!”(解釋“筋”，演示動作。)
“小孩來看燈，他站也站不穩!”
“老頭來看燈，切，走不動路來戳呀戳柺棍啊!”(解釋“戳柺棍”，演示動作。)
師：最後一句跟前面的歌詞不一樣，最長。我們一起來學習兩遍，大家邊唱邊做動作哦。
(2)師幼合作表演唱。
師：我來唱第一句，你們接唱第二句。
三、自由表演唱
師：這麼多的人來看燈，你想表演哪一位呢?
幼：我想表演瘦子。
師：好，請上臺表演。
師：他表演得怎麼樣?誰也想上來表演?你想表演誰?
幼：小孩。
師：還有誰也想表演小孩?
(請幼兒分別選一角色來表演唱，開始時人可少點，後來可增加，教師簡單評價幼兒表演情況。)
四、嘗試合作表演
1.合作表演“長子來看燈”片段。
師：叔叔阿姨是手拉手看燈的，請你也找一個小夥伴手拉手一起去看燈吧。
(播放視訊“長子來看燈”片段，幼兒自由合作表演。)
2.學習表演該戲曲片段的開始部分。
師：叔叔阿姨有沒有看到好看的燈呢?他們是怎麼表演自己看到許多燈的呢?我們一起來看看。
(觀看視訊“東也是燈～鬧啊鬧哄哄啊”片段。)
師：叔叔阿姨是怎麼表演自己看燈的?誰來演一演?
師：他們幾個演得怎麼樣?
幼：_演得好，她好像真的看到了燈。
師：我們這兒並沒有燈，但_表演出了好像看到燈的樣子。她是怎麼做到的呢?
師(教師清唱並帶領一位幼兒示範表演)：看，這邊有好多燈呢，我們走過去看看。好看嗎?真好看!哎，那邊也有燈呢。看到了嗎?真漂亮Ⅱ阿!
師：我們大家都來演一演吧。
3.合作完整表演。
師：這是“小梅花”，“小梅花”要找表演得好的小朋友做朋友。我們也來演一演，看看“小梅花”會找誰做朋友。
(教師播放完整視訊，幼兒嘗試自由結對合作表演。)
4.評出梅花獎。
師：“小梅花”眼睛很亮，它找到好朋友了。(教師將小梅花貼紙粘在幼兒胸前。)
師：現在，有請獲得“小梅花獎”的演員給大家表演“看燈”。(教師和幾對“小梅花獎”得主共同完整表演。)
附《觀燈》唱詞：
東也是燈，西也是燈。
南也是燈來，北也是燈。
四面八方鬧啊鬧哄哄啊。
長子來看燈，他擠得頭一伸!
矮子來看燈，他擠在人網裡蹲!
胖子來看燈，他擠得汗淋淋!
瘦子來看燈，他擠成一把筋!
小孩來看燈，他站也站不穩!
老頭來看燈，切，走不動路來戳呀戳柺棍啊!
一、活動背景
為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個基本的瞭解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;
2.通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造;
3.加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時間
五、活動地點
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規則：老師將提前準備好的麵粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓(並在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最後的幸運獎獎勵)，最後將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心願卡片(20分鐘)
規則：老師給學生髮放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料並設計屬於自己班級的許願卡片，讓孩子和家長一起書寫心願卡片，最後裁好並打孔穿線，交於教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠遊戲(30分鐘)
規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，遊戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐裡瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5-10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
規則：後勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子(家長)則為本次活動的幸運獎獲得者，並贈送獎品;
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準備
麵粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈杆、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做佈置;
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律;
1名老師負責音樂和現場PPT播放;
4名老師負責物料採購，現場物料發放和收集;
5名老師負責湯圓的烹煮和發放。
十、注意事項
1.現場紀律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費用預算
活動物料儘量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。
一、指導思想
通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節日端午節"這個主題，從"為什麼要過端午節?端午節有哪些風俗習慣?你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取資訊的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們為什麼要過端午?端午節為什麼要吃粽子?人們為什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節?"。
2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"。
四、活動安排
開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，蒐集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然後選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：x月x日下午第節課比賽地點：獎項設定：。
低年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，中年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名高年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任佈置學生在家與媽媽共同包粽子，並寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。
活動目標：
1、通過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛鍊四肢力量。
2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂於助人的精神。
活動準備：
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
活動流程：
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放鬆
活動過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往後爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬)
4、聽訊號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什麼?(龜殼)
6、幼兒揹著龜殼(彩虹橋)聽訊號以各種方式爬行。
7、遊戲：“愛助人的小海龜”。
內容：
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
(2)海水退潮後再把蛋送回去。
規則：
(1)從各自的龜殼下鑽出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放鬆活動：小海龜長大變老了。
活動延伸：
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
遊戲目的：
1、體驗合作遊戲的樂趣，增進幼兒間親密的情感。
2、傾聽音樂，感受音樂旋律、節奏的不同。根據音樂旋律和節奏匹配動作，遵守遊戲玩法與規則。
3、引導幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法，增強幼兒間的合作能力及創造能力。
準備遊戲：
音樂《夥伴舞》、地面設好雙圈圖案。
遊戲過程：
一、體驗遊戲：
1、聽音樂，教師帶領幼兒開火車進入活動場地，根據音樂的變化做相應的動作，熟悉音樂的旋律。
(1)請幼兒說說聽《夥伴舞》這個音樂旋律的特點。(時快時慢、
(2)回憶開始入場時做的動作。
2、增加難度進行遊戲《兩小無猜》：教師向幼兒解釋“兩小無猜”的意思——一男一女從小在一起玩耍，兩人十分要好，非常親密。
3、教師講述遊戲玩法及規則。
(1)第一小節遊戲規則：讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，開開開開停。(音樂停時，兩個小朋友抱起來)
(2)第二小節遊戲規則：讓我們找個好朋友，讓我們找個好朋友，讓我們找個好朋友，大家一起來跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再見上火車啦!
(A段音樂第2樂句停一定要找到朋友。B段音樂一男一女兩個好朋友在一起做動作，音樂結束遊戲停止。)
二、師生一起探討如何在圈上找朋友。
1、到雙圈上兩個小朋友合作遊戲。
2、探索不同玩法。教師：“剛才我們是固定的小朋友，下面我們交換夥伴玩一玩好不好?”
圈上找朋友可以探索出由易到難很多種方法：
(1)男孩不動，女孩順時針依次移動一個小朋友;(第一段音樂)
(2)女孩不動，男孩繞著走;(第二段音樂)
(3)兩個圓圈順逆時針同時轉動。(第三段音樂)
(4)用第四段音樂連續交換夥伴。
3、跟著音樂運用三種方案完整交換一遍。
此環節可視幼兒現場所想到的進行改動。
遊戲結束。
一、目的：
現實和未來都要求人們從國小會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得國小生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取資訊、加工資訊和應用資訊的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。
二、活動目標：
1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學生戰勝挫折的能力。
3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇於挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。
三、活動準備:
1、心理小測試題。(提問)
四、活動過程：
(一)明天的生活
同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多麼美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大螢幕上出現一朵、多朵開得絢爛無比的花)老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花彷彿就是你自己。我們人就像花兒一樣，並非一路全是陽光和雨露,難免要經歷“蟲害”“風雨”,我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風雨後綻放得更美麗呢?
(二)戰勝挫折與困難
在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，儘自己的努力，老師和家長知道孩子已經努力，也就問心無愧了。
五、總結 《陽光總在風雨後》放歌曲大家一起)
老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對,要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經歷風雨哪裡才能見到彩虹呢。
一、 指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入貫徹課改精神，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校本學期繼續開展讀書節活動，以此激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力提高教育教學質量。
二、活動口號：
讓讀書成為習慣；我讀書、我成長、我快樂；與好書為友，伴經典同行
三、活動目標：
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習 的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操， 充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、 通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營 造書香校園奠定基礎。
四、具體要求：
1、繼續完善圖書室工作，讓學生有書可讀。
做好圖書室管理工作，定期開放，做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為學生讀書創造便利的條件。提倡班級之間、同學之間開展“好書換著看”活動。
2、開展優秀讀書手抄報展評活動：發動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等）。（評比展示。）
3、舉辦徵文比賽和美文誦讀比賽。
4、做好“讀書筆記”。在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。養成寫讀書筆記的習慣。
5、確保充裕的讀書時間，每班每週上一節課外閱讀指導課。
活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3.使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動過程：
1、宣佈：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
2、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
3、新年習俗知識小競賽。
甲：(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
4、做遊戲：放假幾天
先請幾個同學示範，再每組派一個同學來玩。
5、乙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
6、遊戲：猜猜看
(事先準備一些紙片，請一人上臺看後表演，其他同學竟猜。)乙：我們是那麼的可愛，我們的心靈是那麼的真摯。
請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》
7、成語接龍：
乙：遊戲規則：1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以，但一定要同聲(聲調)。我先說第一個：車水馬龍
8、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子裡，我們非常快樂。
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裡和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
9、紙條送祝福。
甲：最後，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，等下請幾個同學上來抽取，並大聲地念出祝福內容。
10、班主任總結：
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
一、活動主題
以“大學生行為規範”為主題，召開班會，圍繞《學生文明行為規範》展開學習。
二、活動目的
1、按照院部號召，我係組織開辦班會，統一學習《學生文明行為規》;
2、為了增強大學生文明禮貌的行為規範，我係組織各班開展此次主題班會;
3、通過此次班會，使我係學生更好的認識文明禮貌的重要性;
4、讓學生素質得到更好的發展，在生活中更好地做到文明禮貌。
三、活動單位
20xx和20xx級各班。
四、活動流程
1、由輔導員老師，在班長例會上下達此次班會的主題學習“學生文明行為規範”;
2、由辦公室在班長例會上下發《學生文明行為規範》的相關檔案;
3、組織各班開展此次班會，請各班負責人記錄班會過程等等;
4、在班會舉行後，請各班負責人上交與此次活動有關的照片及心得、總結等。
五、活動時間
20xx年3月1日至20xx年3月20日止。
六、活動地點
各班自行申請多媒體教室。
七、活動評比
1、由學生會新聞中心對各班級上交的心得進行評比，選舉出二十篇稿件上傳至系部網站，在期末時作為班級考評之一;
2、各班級上交的照片將上傳至系部網站，作為學子風采中模組之一。
一、名稱：
勇敢的小青蛙
二、目標：
1、讓幼兒勇於克服困難，挑戰各種障礙;
2、鍛鍊幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛鍊跳、躍的能力;
3、熟記遊戲規則，遵守遊戲規則。
準備：
1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作;
2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起)，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干;
3、歡快動感的音樂;
4、中場佈置兩組相同的場地：小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
三、過程：
1、準備活動：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。
聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規範，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最後要做小青蛙的動作。
2、(匯入)師："小朋友們學得可真像。今天有幾隻青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"
"先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。"
幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱)，走過獨木橋(平衡木)，走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)
幼兒自願分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。
3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"
佈置兩組相同的場地：起點--小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。
說遊戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，遊戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。遊戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態。進行遊戲。
4、遊戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放鬆。
5、總結，點評，整理物品。
四、活動延伸：
幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做遊戲。
活動目標：
1、知道周莊阿婆花茶中幾種常見的花的名稱、外形特點，以及它的藥用價值。
2、初步瞭解中醫中“望聞問切”的診斷方法，知道在中醫中可以通過食療來治療某些疾病，讓幼兒感受到中醫的神奇。
3、進一步豐富幼兒的知識，萌發幼兒做為一名中國人的自豪感。
活動準備：
1、課件一個
2、枇杷花、玫瑰花、菊花和枸杞幼兒人手一份
3、小狗、小兔和小貓圖片個一張、籃子三個
活動過程：
一、匯入；出示花，和幼兒一起聊聊花
1、這是什麼？（花）花有很多的品種，你能說出哪些花名呢？
2、什麼時候我們需要這些美麗的鮮花呢？
教師小結：因為鮮花很美麗，所以很多時候我們都會把鮮花作為禮物送人，比如：母親節的時候我們會送上康乃馨，來表達濃濃的母愛。在好朋友生日的時候我們送上鮮花來表達祝福。我們也可以把鮮花送給病人，希望生病的人早日康復。
二、介紹周莊的阿婆花茶
師：今天老師沒有給小朋友帶來鮮花，你們看這是什麼？（乾花）把鮮花晒乾以後就變成了這些乾花。
師介紹：這些是老師從周莊帶來的乾花，在周莊我們可以看見許多的阿婆在賣這些乾花，阿婆們把鮮花采摘下來，晒乾就成了乾花了。你知道這些乾花有什麼用嗎？（可以泡茶，也能做各種點心）
為什麼要喝這些花茶呢？（味道香）
師小結：這些乾花我們可以用來泡茶，能泡茶喝的花我們就叫它“花茶”，它不但味道香，而且還有一些特殊的作用，接下來我們就請牛醫生給我們聊聊花茶。
三、介紹中醫
播放視訊，讓幼兒初步瞭解中醫。
看課件（一）
師：牛醫生是一位中醫，你知道什麼是中醫嗎？（中醫是我們中國人傳承下來的醫術）
課件（二）
師：中醫是怎麼給人看病的？（通過課件瞭解“望聞問切”）幼兒可以學一學中醫看病的動作。
課件（三）
師：知道病人得了什麼病以後，中醫又是怎麼治療的呢？（通過課件知道鍼灸、中藥、拔火罐、食療）
師：中醫治病的方法很多，很神奇，竟然還可以通過吃東西來治療和改善疾病，原來那些花茶也對我們的某些疾病有幫助。
師：你現在覺得牛醫生是怎麼樣的一位醫生？（了不起、神奇、高明）
四、瞭解花茶的藥效作用
師：中醫很神奇，你想向牛醫生學習治病嗎？（想）那等病人來了我們一起給牛醫生抓藥，好嗎？
1、這是愛漂亮的兔媽媽，最近，你看她的臉上長了一些黑斑，它很著急，所以想請牛醫生幫忙，牛醫生讓她買一些玫瑰花茶，回家去泡水喝，堅持的話，就能讓色斑減淡。
請小朋友找找出準備玫瑰花，並說說玫瑰花的形狀和顏色。然後放到貼著兔媽媽圖片的盒子裡。
2、小狗弟弟愛玩電腦，用眼過度以後，眼睛很不舒服，視力也下降了，牛醫生讓他用菊花和枸杞泡水喝能解毒明目。不過，牛醫生還叮囑以後一定要控制玩電腦的時間，不然的話，醫生可幫不了他。
請小朋友找出菊花和枸杞，說說菊花的外形和枸杞的外形，然後放到貼著小狗弟弟圖片的盒子裡。
3、貓妹妹最愛唱歌了，可惜最近老是咳嗽，貓妹妹可著急了，也來找牛醫生，希望牛醫生能治好她的咳嗽病，牛醫生就讓貓妹妹用枇杷花煎水服用，批把花有潤肺止咳的功效。
請小朋友找出枇杷花，說說枇杷花的特徵，然後放到貼有貓圖片的盒子裡。
五、總結
師：牛醫生和小朋友真是厲害，一起用花治好了不少的病呢，花茶雖然好喝，但不能亂喝，再和前我們應該聽聽中醫的建議。其實我們生活中還有很多的東西都有藥用的價值，比如，核桃小朋友可以每天吃一點，它能補腦，讓我們更加的聰明。爺爺奶奶有高血壓的可以多吃芹菜，芹菜可以降血壓，我們在生活中只要多學習，多觀察，做個有心人，都會是一個了不起的小中醫。
一、活動背景
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的和傳統習慣有一個基本的瞭解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目的
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；
2、通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造；
3、加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的意義。
四、活動時間
五、活動地點
六、參與人員
七、活動流程
1、主持人開場致辭；（3分鐘）
2、講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）
3、歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）
規則：老師將提前準備好的麵粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓（並在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最後的幸運獎獎勵），最後將湯圓入鍋。
4、歡樂元宵——書寫心願卡片（20分鐘）
規則：老師給學生髮放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料並設計屬於自己班級的許願卡片，讓孩子和家長一起書寫心願卡片，最後裁好並打孔穿線，交於教師保管。
5、歡樂元宵——提燈籠遊戲（30分鐘）
規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，遊戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐裡瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
6、歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）
規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5—10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）
配合音樂：歡快節慶音樂
7、歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）
規則：後勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長）則為本次活動的.幸運獎獲得者，並贈送獎品；
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準備
麵粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品（猴子玩偶）、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈杆、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做佈置；
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；
1名老師負責音樂和現場播放；
4名老師負責物料採購，現場物料發放和收集；
5名老師負責湯圓的烹煮和發放。
十、注意事項
1、現場紀律秩序控制；
2、活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷；
十一、費用預算
活料儘量使用學校原有資源，適當購置相關，活動預算控制在300元左右。
一、活動時間
20xx年XX月XX日
二、活動主題
六月佳禮扮靚父親
三、活動內容
六月佳禮扮靚父親———五顏六色闖關中大獎
父親節活動期間，商品全場88折，購買商品折後單票滿128元以上者，可憑電腦小票參加“五顏六色闖關中大獎，為父親抽個父親節禮物”活動，為父親獻上精美的父親節禮物。
獎品設定：
特等獎：任選服飾一件
一等獎：送指定商品一個
二等獎：購買商品在打8折
三等獎：購買商品在打7折
四等獎：明星海報一張
活動細則：
1、在賣場收銀臺出入口處放一促銷長桌，並鋪上紅布;於桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。
2、只要顧客連續兩次從箱子裡抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品;紅色球代表特等獎;黃色球代表一等獎;綠色球代表二等獎;蘭色球代表三等獎;白色球代表四等獎。
在購物袋內放入寫有"今天別忘了打個電話給父親"、"父親的生日是哪一天?"父親的節日只有一天。"為父親過生日嗎?"等等溫馨話語的卡片等。下面印上新世紀名稱及廣告。
備註：從消費者的感情需要出發，容易引起在外工作的子女們對父親的'想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有牴觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的新世紀形象有很好的作用。
在店門口做一個美觀的留言板，用粉紅色的作底板，在右上角畫上關於父親的畫，在左下角寫上關於父親的詩，中間用紙折的千紙鶴拼成一個大心形，旁邊拼成一個梢小點的心形，用一個小心連線起來。
所有的人都可以在上面寫上給自己父親的祝福的話。只是作為一個公益的活動，可以增加人氣，人可以給顧客一個好的形象。
一、活動主題
感恩祖國、感恩親友、感恩朋友、感恩同事
二、具體方案
整個活動分為兩部分，第一部分為詩歌朗誦會，第二部分為感恩答謝會，整體採用茶話會的形式。
1、詩歌朗誦會：由部門選定數篇經典詩歌，主題圍繞中秋節和國慶節，表示對祖國美好的祝願與感謝。朗誦者以班組為單位選送，具體名額分配為機關、鉚焊一班、鉚焊二班、鉚焊三班、機加班、數控班各2人，共計12人，每人朗誦的篇目抽籤決定，由部門領導和有關人員組成評委組，最後評出一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，紀念獎6人。
2、感恩答謝會：部門全體員工出席感恩答謝會，每人在規定時間內上報自己準備感恩答謝的物件，能夠是父母、妻子、兒女、師傅、同事等，每人限報答謝物件1—2名，上報後不得更改，受答謝的人員必須出席當天答謝會。根據具體報送人員，由部門統一購買答謝禮物，由員工親手贈送給準備答謝的物件。參加人員在贈送禮物前需用一分鐘對答謝的理由做一個簡單總結，贈送禮物時各自需用獨特的方式表示自己真摯的謝意。
三、參與人員
部門詩歌朗誦選手;全體員工和親友、同志代表;有關領導。
四、活動時間和地點
9月25日~10月7日，加工部會議室
五、前期準備與後期報道
在每項活動進行之前做好相關準備，做好時間和場地的安排。
整個活動由專職人員做好錄影、拍照工作，記錄下難忘的美好瞬間，並及時採寫通訊報道，發往中心網站。
六、經費預算
1、朗誦會獎品
2、礦泉水15件×0元=300元
3、橫幅200元
4、答謝會禮物100件×0元/件=6000元
5、茶點、水果元
6、其它(會場佈置等)200元
共計：9880元
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