二年級暑假活動方案
今年的暑假是我由二年級向三年級過渡的一個假期。而三年級我要面臨三個新課題:一、鋼筆字 二、開設英語課 三、300字作文。所以,這個假期我要好好利用,發揮自己的優勢,積極進取,爭取新學年取得更大的進步。
為保證我的假期過得充實而有意義,我制定了一份活動方案,具體如下:
活動時間:7月10號至8月28日。
活動目的:提高自己的綜合能力。
活動內容:
一、主攻專長、發揮優勢。
我有兩方面優勢:鉛筆字和英語。
我的鉛筆字寫得非常漂亮,不論從起筆、運筆、收筆上都做得很到位,我還在學校的硬筆書法比賽中連續獲得兩次一等獎呢!但鉛筆字寫得好並不等於一定能寫好鋼筆字,握著鋼筆,我還真有點不習慣,生怕一不小心就寫錯了字,結果,寫的字既沒有速度,也沒有質量。為此,媽媽專門為我報了書法培訓班,而放棄了聲樂班,國畫班也只是上常年班(每週六半天)。這個書法培訓班每週六個半天,共五週,30個半天,相當於常年班的7個半月的總課時數。報這個班的,我們班還有4位同學,他們和我一樣都是從鋼筆字學起,截至今天我們已上了6個半天,事實證明,在這方面我確實有很大優勢,別的學校和我同級、甚至比我高一級的同學,有的還是從鉛筆字練起,而且在所有寫鋼筆字的同學中,除了哥哥(我的寶哥)的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發了一隻毛筆,從下週起我和哥哥就開始練毛筆字了。而寫好毛筆字是我的最終目的,因為我的國畫已經有了大的進步,如果在落款時,能把字寫得漂亮些,無疑是錦上添花。但毛筆字可不是幾天就能寫好的,它至少需要2-3年的磨鍊。不過,興趣是最好的老師,相信經過剩餘四周的練習,我的毛筆字一定能取得大的進步,今後,我會主攻國畫和書法兩項專長,充分發揮我的優勢。
說起英語,我在卓越劍橋英語學校曾經學過兩年多(從啟蒙級一直學到一級),可以說我的語感和發音都是不錯的,但我不是很感興趣,後來學上了國畫,並且我對國畫產生了濃厚的興趣,媽媽只能同意我放棄在英語學校的學習。英語學校不上了,但在家裡,媽媽卻成了我的英語老師(因為媽媽曾教過英語,對英語非常感興趣),媽媽注重在日常生活中教我英語,積累詞彙,二年級學期初,媽媽還專門為我訂了全年的《天天愛英語(附光碟)》,我可喜歡看那上邊的動畫片了,有的動畫片我都背過了。針對三年級要開英語課了,媽媽為我制定了假期學習計劃:每天讀一讀、寫一寫、認一認、說一說。相信,新學年的英語課我會喜歡的。
二、按計劃認真完成假期作業。
學習計劃:1、每天讀書半小時。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時,我要堅持每天從書中找一個好句子或者一個好段,摘抄在本子上;讀第二遍時,我要邊讀邊寫感受。日積月累,為我今後的作文打基礎。2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應用題,培養自己的運算能力和解決問題的能力。3、每天一張鋼筆字帖,注重書寫質量,為三年級的鋼筆字打基礎。4、蒐集生活中有趣的數學問題,學會運用數學知識解決問題。5、堅持寫日記,學會寫讀書筆記。6、對三年級數學(上冊)整本書的預習,發現自己的不足,培養自己的預習能力。
三、適當參加社會實踐活動,培養自己的社會意識。
1、經常陪父母看望長輩,尊老愛幼。
2、每天幫父母幹一項家務,體會父母的艱辛。
3、重遊古商城,瞭解家鄉的經濟、文化特色。
4、適當地參加夏令營活動,培養自己的自理能力和團隊合作精神。
四、進行戶外活動,增強體質。
每天下午至少一個小時的戶外活動時間,可以是踢足球、打籃球,同小夥伴做遊戲等。每週日,由父母陪同爬山或者到大型的遊樂場所遊玩。
五、有選擇地觀看電視節目,有節制地玩電腦遊戲。
每天晚上可拿出半小時至1小時的時間,稍做放鬆。
六、友好地接受父母的監督,做到早睡早起,認真遵守方案的各項規定,保質保量地完成各項任務,過一個充實而有意義的假期。
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