活動效果：
在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。
活動形式：
國慶聯歡會(國慶知識比拼)
活動目的：
1.通過此次聯歡活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。
2.讓幼兒瞭解我們的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3.培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
活動時間：
年xx月x日下午點開始
活動過程：
一、秀開場
1.全體大班師生表揚《感恩的心》。
2.集體齊唱《五星紅旗》。
二、比知識
1.出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。
2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。
3.說說我們國家的首都。
4.認識國徽
5.認識一些有代表性的建築。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)
6.說說這幾年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)
三、唱紅歌(暫定內容)
1.大一班：《義勇軍進行曲》
2.大二班：《祖國祖國我們愛你》
3.大三班：《國旗多美麗》
4.大四班：《祖國祖國我們愛你》
5.學前一班：《五星紅旗》
6.學前二班：《五星紅旗》
四、觀電影
欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。
五、做紅旗
活動時間
20xx年09月28日-20xx年09月30日
活動地點
幼兒園操場或者較大的活動室
人員分工
負責主持活動：1人
現場維持秩序：若干
現場指導：若干
材料提供：若干
活動目標
1.認識五星紅旗，知道它是我國的國旗;
2.瞭解國旗的來歷及象徵意義;
3.感受升旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
活動準備
經驗準備：幼兒知道我國的`國旗是五星紅旗
材料準備：較大的紅色和黃色的卡紙或彩紙，剪刀，雙面膠或膠水，一面國旗。
活動流程
1.視訊匯入
視訊匯入：升旗儀式
2.感知與欣賞
(1)主持老師講解國旗的來歷和象徵意義;
(2)幼兒欣賞國旗，觀察國旗的形狀、顏色及製作流程。
3.體驗與操作
(1)每個級部提供一張大的紅色彩紙或者紅色的布，並提供黃色的彩紙或者布料，一根長木棍。
(2)幼兒在老師(家長)的指導下進行製作國旗。
4.活動延伸
(1)將製作好的國旗懸掛在幼兒園的展區進行展覽;
(2)幼兒舉行升旗儀式。
注意事項
製作過程中會使用到剪刀，並且木棍會有一定的危險性，請老師們注意幼兒安全。
活動時間：
9月24日
活動內容：
美術——貼上畫《五星紅旗》
活動目標：
1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國，喜歡並愛護國旗。
2、鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10月1日是國慶節，自己是人，五星紅旗是的國旗。
活動準備：
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌。
活動過程：
1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習願望。
2、知識點的介紹：每年10月1日是國慶節，是我們祖國的生日；我們是人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是的國旗。
3、認識國旗
4、貼上國旗，教師巡迴指導
5、幼兒作品
6、幼兒作品展示
活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊裡。
一、主題名稱
快樂國慶節
二、主題來源
每年的國慶節前後，到處都張燈結綵，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三、主題實施時間
9月30日下午15：20——16：30
四、主要教育教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，複述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、瞭解國慶節的來歷。
五、主要活動內容及過程
活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的瞭解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
活動二：貼上國旗、貼上地圖
鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起佈置我們的活動室，增加一點節日氣氛。
孩子們在貼上國旗!孩子們用手工做的小花貼上地圖!
活動三：慶祝國慶節
國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!
六、活動
通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼地圖的玩具。通過一系列的手工貼上國旗、貼上地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節的認識。
活動時間：
9月30日下午3:30
活動目的：
1.幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2.向家長彙報幼兒入園一個月的學習生活。
主題說明：國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃面板，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
活動主題：
“祖國媽媽生日啦!”
活動目的：
1.通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
內容與要求：
1、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動時間：9月30日下午3:30
活動目的：
1. 幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2. 向家長彙報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程：
一. 教學彙報
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4. 識字
二. 親子手工活動
1. 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2. 做國旗
三. 佈置下個月活動材料
1. 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋遊，徵求家長意見。
4. 家長知識講座。
幼兒園國慶節親子手工活動方案
活動意圖：
國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。設計此活動是為了讓幼兒瞭解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作佈置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
一、活動名稱：“迎國慶，唱紅歌”
二、活動時間：20xx年9月30日
三、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的瞭解和感情。
三、活動準備：
1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。
2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》
3、準備幼兒的繪畫工具和材料。
4、給幼兒化好妝，提升節日氛圍。
5、小旗子幼兒人手兩隻。
四、活動過程：
(一)開始部分：園長媽媽致辭
(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶
小小班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。
(三)第三部分：百米畫卷迎國慶
1、小小班主題：我的中國心
2、幼兒及家長共同創作，並在紅心中籤名。
3、對小朋友的畫進行點評。並掛在圍牆上。
(四)活動結束
在這節活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌發了熱愛祖國的情感。
活動來源：
託小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。製作內容結合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固製作物均為軟性玩具。
小班制作內容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動目的：
1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更瞭解幼兒園的生活。
活動準備：
幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)
活動目標：
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導幼兒合理地佈置畫面，初步學習處理遠近的關係和畫法
3、培養幼兒的創造力和表現能力
活動準備：教師範例、幼兒繪畫用品
活動流程：匯入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評
活動重難點：合理佈置畫面，處理好遠近的關係
活動過程：
一、匯入活動
1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎麼過節的。
2、和好朋友講講你在節日裡做了些什麼事。(參加什麼活動?看到了什麼?印象最深的是什麼?)
二、交代任務、幼兒作畫
1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
2、教師示範，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關係
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
活動時間：
20xx年9月30日上午9：40開始
活動地點：
二樓活動室
活動班級：
學前二班
活動人數：
xx人
組織者：
、
活動思路：
國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是有的幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。作為學前班的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃面板，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，瞭解在“中國”這個好大好大的大家庭裡有著許多的民族。
在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄影，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。並希望通過此活動，讓幼兒瞭解國慶的來意;讓幼兒瞭解人們是怎樣的方式來表達愛國之情的;讓幼兒瞭解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感;從而體會節日的愉快氣氛。
眼看這些孩子馬上就要進入國小了，到國小後的第一個變化就是星期一早上要進行升旗儀式、要戴紅領巾、要戴國徽、要行隊禮、要唱國歌等，希望通過此活動，對孩子們進入一年級後有一定地幫助。
一、主題說明
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，長江、黃河是中國的象徵。幼兒園將經過讓幼兒瞭解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感；與同伴共同欣賞各地遊覽的照片，領略祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。
二、主題目標
1、明白我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
三、活動時間：
四、活動地點：
各班活動室
五、活動流程
1、我是中國人
經過談話活動讓小朋友明白小朋友和我們都是中國人，然後引導幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置
2、我愛我的祖國
（1）明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節
（2）感知祖國的地大物博（認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗）
（3）幼兒分享照片及收集的物品
3、送給祖國媽媽的生日祝福
（1）製作國旗
小託班：貼上畫
中班：撕貼畫
大班：線條畫
（2）學唱國歌
六、家園互動
1、國慶七天假期裡如果您帶孩子旅遊，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的遊覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時註明：風景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會孩子口頭介紹遊覽過的`地方，以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動不如行動，我們用自我的方式祝福祖國生日，我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與！
一、主題名稱：
歡騰的國慶
二、設計意圖
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
三、主題目標：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、激發幼兒熱愛祖國的情感。
四、活動準備：
1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關於人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、解放軍閱兵視訊一段。
活動過程：
一、談話：觀看解放軍閱兵視訊。
為什麼到處有鮮花?
1、過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
2、大家會怎樣慶祝呢?
3、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：蠟筆不要塗在桌子上。
活動目標：
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、讓學生瞭解國慶節的習俗。
活動準備：
環境創設國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程：
談話匯入
(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們為什麼會放7天假嗎?為了慶祝什麼節?(國慶節是中國人民最重要的節日)
(2)國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西?國慶時什麼東西最美麗?那些地方最熱鬧?
(3)國慶節你們是怎麼過的?什麼事讓你最難忘?
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。逐一將四扇畫國慶情景的視窗開啟進行觀察老師這裡有四張人們在家過節的畫面第一幅。
圖1這一家子站在窗口乾什麼?怎麼會有那麼多的人?外國小朋友怎麼也來了?
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎?
圖3猜一猜，這個窗口裡的人在做什麼?然後開啟窗說一說，想一想大家在做什麼?唱什麼歌?
交流體驗：
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的?
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊;
第二環節是運用圖片瞭解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想;
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日。
反思與調整：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助於幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中，我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏瞭解，因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們後續活動的內容：首都北京及相關的景點，關於愛祖國的內容。
活動目標：
1、引導幼兒用不同的材料製作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、教育幼兒講衛生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區域用具。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、關於國慶節的視訊、《生日快樂》歌曲。
2、美工區：掛曆紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒。
3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區：關於《國慶節》的一些圖片、故事書等。
活動過程：
一、匯入活動，激發幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什麼禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導幼兒大膽想象，並說出自己想要送什麼禮物?
4、教師小結：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什麼東西來做呢?
二、介紹各區域材料及活動要求。
1、美工區：老師給小朋友準備了掛曆紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些製作拉花、彩旗等、
2、表演區;老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區：關於《國慶節》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區域進行活動。
四、教師觀察並指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評價幼兒活動情況。
教學反思：
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家瞭解許多關於十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達對祖國的熱愛之情。激發幼兒對祖國的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、PPT活動過程。
1、談話：觀看閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
活動延伸：
請家長在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節了，我們可以玩了"。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節"有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，並通過自己製作國旗，進一步增強熱愛祖國的情感體驗，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的祖國。
本次活動，讓幼兒們認識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出遊玩，感受我們祖國的大好河山。
大班國慶節主題活動
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，瞭解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、生日蠟燭一支
2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
3、少數民族圖片
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導幼兒理解國慶節的含義你們知道國慶節是哪天嗎?是誰過節啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒瞭解祖國
⑴這是什麼?是哪個國家的`地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什麼?你們知道我國有哪些少數民族嗎?
⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶瞭解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?(引導幼兒瞭解中國的四大發明：指南針、印刷術、火藥、造紙術)
⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。
4、瞭解一些少數民族
⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什麼特點呢?(請幼兒觀看圖片，並從服裝、髮型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活風俗等。)帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族聽到這首曲子你有什麼感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、民族風俗等)帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、瞭解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結綵，並且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。
教學反思：
通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
中班國慶節主題活動
活動目標:
1、知道10月1日是我們國家的國慶節。
2、初步瞭解我國中華人民共和國成立以來取得的重要成就。
3、激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備:
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的紀錄片片段。
2、手工材料:彩色皺紙、糨糊、剪刀等供製作、佈置環境用。
活動過程:
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師:這幾天我們的周圍有什麼變化?為什麼有那麼多的鮮花、彩旗?為什麼很多地方都掛上了五星紅旗?
師:國慶節是幾月幾日?這是個什麼節日?人們在這個節日裡會舉行一些什活動?我們為什麼要過國慶節?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
⑴觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。
⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒瞭解中華人民共和國成立以來取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。
⑶提問:影片裡有些什麼人?他們在幹什麼?他們為什麼這麼高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?
⑷教師進行小結:10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達對祖國的熱愛之情。激發幼兒對祖國的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、PPT活動過程。
1、談話：觀看閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
活動延伸：
請家長在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節了，我們可以玩了"。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節"有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，並通過自己製作國旗，進一步增強熱愛祖國的情感體驗，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的祖國。
活動目的：
1、通過觀看錄影、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
活動重點：
感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：
理解祖國的含義,學習收集資料。
1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“--週年”國慶大閱兵的錄影)。
3、教師準備祖國風光錄影。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄影。)
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裡呈現的-廣場上的花壇等。
對於如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的瞭解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，並播放相關錄影使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄影知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，並在收集資料、觀看十一慶典、“--週年大閱兵”慶典錄影、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。
★活動匯入
老師播放課件(伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什麼?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。)
(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)
★瞭解國慶節由來
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關於祖國媽媽的生日，你們知道些什麼?
(引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)
(此環節的目的旨在瞭解學生對於國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)
2、播放開國大典錄影，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣佈：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)
3、學生自由說通過錄像知道了什麼。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有--歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。
4、看祖國風光錄影，瞭解祖國媽媽的樣子。教師隨錄影進行適當解說。
(在學生的已有經驗中，過生日的物件是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄影將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們美麗的祖國媽媽已經--歲了，在過去的--多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎麼慶祝國慶節的嗎?
2、學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。
3、教師播放人們慶祝國慶節的錄影及“--週年”慶典錄影。(解說：人們為了慶祝國慶節，在-前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國--歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)
(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情。)
4、引導學生說說看了錄影以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的--歲生日。
2、學生討論：可以用什麼形式為祖國媽媽慶祝生日?
3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等。
4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
3.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、_、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日後的談話。
活動目標：
1、知道10月1日是國慶節，是我們祖國的生日。
2、瞭解國慶的主要形式，感受國慶節的節日氣氛。
3、激發幼兒愛祖國的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
幼兒用書，有相關國旗、國歌、國徽知識。
活動過程：
一、祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什麼?
二、討論人們是怎樣慶祝國慶節的。
1、國慶節這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節會有哪些慶祝活動呢?電視節目裡，你看到人們是怎樣慶祝國慶節的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結綵等)人們為什麼要進行這樣的慶祝活動?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結合用書，讓幼兒瞭解國慶節會有很多慶祝活動。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特徵，聽聽國歌，瞭解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
三、結束活動。
在戶外遊戲，觀看升旗活動。
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