一、活動背景
以建設綠色環保社群為目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社群的層面深入，如何使環境保護進入文明社群建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社群建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社群，走進生活。
二、活動目的
1.通過深入社群，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社群居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計建立綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;
3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;
三、綠色環保社群活動倡議書
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動時間
待定
五、活動地點
待定
六、活動內容
1、由社群志願者、學生代表宣傳環保知識，增強社群居民環保意識;
2、進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物等主題宣傳(圖片宣傳);
3、倡導環保型的生活和工作方式;
4、進行綠色社群的宣傳。
七、具體實施
1.知識背景：
2月2日為國際溼地日
3月12日為中國植樹節
3月22日為世界水日
3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日
5月22日為國際生物多樣曰
5月31日為世界無煙日
6月5日為世界環境曰
6月17日世界荒漠化日
6月26日國際戒毒日
7月11日世界人口日
9月16日為國際保護臭氧層日
10月4日為世界動物日
10月16日為世界糧食日
2.活動思路：
⑴活動內容的選擇符合社群居民現有的知識結構和認知水平。
⑵綠色社群環保宣傳活動，邀請社群學校學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社群宣傳效果將更加顯著。
3.活動形式：
⑴宣讀倡議書：由學生代表宣讀;
⑵環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在會場展示;
⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，現場答題;
一、活動目的：
希望通過環保周內各種活動的舉行，能加強瀏陽一中同學們的環保意識，對各類資源迴圈再利用的經濟意識，提高大家保護環境、節約資源、關注健康的熱情。通過同學們的自主管理，可以鼓勵並引導我校學生用實際行動來踐行環保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環保周活動打造成一中的品牌活動。
二、活動主題：
綠色環保周
活動參與物件：高一、高二全體學生
活動時間：20__年3月10日至20__年3月16日
三、活動設計與流程：
A、“陽光”攝影大賽活動
a、主題：攝影展
b、主辦單位：瀏陽一中綠協、沐光攝影社
c、活動內容：
1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求;
2、活動時間：於20__年下學期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優秀作品將於20__年3月10日至16日展出。
d、活動意義：通過這次攝影比賽，能讓大家更多的瞭解校園文化活動本身的魅力，還能擴充套件同學們的藝術視野，弘揚中學生積極向上的精神風貌。
B、“以舊筆芯換文具”活動
a、活動背景與目的：當今社會經濟和科技迅速發展，節約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進行宣傳，讓同學們瞭解到環境保護的重要性，發揮校園宣傳力，號召學生保護環境。
b、製作部門：綠色志願者協會
c、活動時間和地點：20__年3月13日至15日，在北校食堂前
d、活動構想：同學們拿用完的舊筆芯進行對換，根據筆芯的多少來進行相應文具對換，同學們可在相應的文具中自行選擇，進行相應的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以後綠協製作環保樹及其他環保創意作品的材料。
c、You我知識競賽
a、活動主題：走進生活，瞭解生活的美;發現生活，領悟生活的妙;體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。
b、活動目的：
1、讓一中學生在緊張的學生氛圍中學會怎樣生活，教會他們如何應對生活中日常出現的小問題，瞭解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。
2、通過此次活動，提醒大家注重生活，養成良好的生活習慣。
c、活動形式：
1、生活小常識;
2、生活小常識問答題。
d、活動物件及時間：
1、物件：全體高一學生;
2、時間：20__年下學期。
e、活動地點：初賽：輔導室;複賽：科技館二樓報告廳;決賽：北校多功能報告廳
D、環境專欄
學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮鬥，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環保理念在我校的極好展示，喚起同學們參與環保事業的積極性，現特組織環保專欄活動，宣傳環保知識，讓我們的校園變得更加美好。
E、沙畫藝術
沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術是21世紀剛剛興起的一種與舞臺藝術相結合的表演形式，突破傳統藝術，創意神奇，畫面唯美，配合著優美的背景音樂，天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將於環保周內由校園電視臺播放沙畫藝術，從而擴充套件同學的藝術視野，激發同學們對環保藝術的熱愛。本部將於20__年3月12日星期三讀報課時間播出。
f、《美麗中國》紀錄片
《美麗中國》是第一部表現中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀錄片，也是中國中央電視臺(ccTV)和英國廣播公司(BBc)第一次聯合攝製的作品。本部將於20__年3月15日星期六大掃除時間在科學館二樓播放。
附件1“陽光”攝影大賽活動
參賽物件：高一高二全體學生
作品要求：
1、內容要求健康積極向上
2、作品題材不限(人物、動物、母校風景等，作品需附加文字，或為照片擬定一個名稱以便明確表達)
3、作品不可借電腦修飾，也不可轉借抄襲他人作品，否則將取消比賽資格。
4、照片統一為五寸以上的沖印照片或電子檔。
獎項設定：一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎若干。
附件2“以舊筆芯換文具”活動
活動過程：
1、通過海報和校園廣播進行宣傳。
2、將本部組員分成兩組，分別在交換地點執勤。
3、舊筆芯處理，將筆芯做成各種工藝品。
活動任務分工：
1、資料：__
2、策劃案：__
3、活動實行：全體綠協成員
附件3You我生活知識競賽
參賽物件：全體高一學生
具體賽制：
1、本次比賽分為三輪，第一輪初賽一場：18進16，第二輪複賽三場：6進3，第三輪決賽一場，決出冠、亞、季軍。
2、初賽時，各班代表選手需準時到達地點參加筆試，若遲到，則作為棄權處理，且以三名選手的平均分作為該班最後得分，總分前6名晉級。筆試地點：輔導室。
3、複賽，由各班班長抽籤分為3組，分批參加複賽。每班上交3名同學名單作為參賽選手，參賽班級同學都可觀賽。計分由主辦方負責，積分高的班級進入決賽。地點：科技館報告廳。
4、決賽時，晉級三個班同時參賽，參賽班級同學都可觀賽。最終決出冠、亞、季軍。地點：北校多功能報告廳。
5、初賽為筆試，複決賽為問答賽制，問答賽制分為四環節，分為輪答(選擇題)，實踐題，觀眾輪答，搶答環節(選擇題和判斷題)，選手搶答(選擇題、簡答題和判斷題)，中間有休息時間，各班可準備表演節目，計入總分。
注意事項：
1、雙方代表在臺上回答問題時，臺下同學請自覺保持安靜，不得起鬨，各班的紀律將納入最後評比。
2、比賽時，選手之間應相互尊重，不得嘲笑、辱罵。
3、各班分割槽域就坐，在各班進場後，由班長清點人數。
4、在對方回答問題時，觀眾不得帶任何提示性的工具以及說出任何提示性話語，打提示性手勢等，否則扣除該方10分。
5、本場比賽的所有解釋權歸主辦方所有。
6、主辦方：學生會生活部、團委會綠協
評分細則：
1、選手輪答：選擇題每題10分，若有問答題每題15分，回答正確加分，不正確不減分，且每題只有一次機會。
2、實踐：放對一個加10分，放錯不加分。
3、觀眾搶答：答對加10分，答錯不扣分，直接進入下一題。
4、選手搶答題：若答方在規定時間10秒內回答不出，則轉為對方答題，若對主答對加半分，若答錯不加不減(如本方答對加20分，答錯不扣分，轉為對方回答，若答對加10分，答錯不扣分)。
5、如臺下同學出現違紀現象，扣比分10分。
6、賽後衛生情況不佳扣比分5分。
一、成立“環保特色隊”的目的：
大綠色環保是21世紀最時尚、最潮流的一個世界話題，是把環保理念提到了一個高度。環境教育，人人有責，環保已成為一個全球性的熱點。搞綠色環保教育，既是針對現實的，又是面向未來的。綠色教育使我們的課程建設有了新的特色，綠色教育也使我校的德育工作更顯得具體化、生動化，富有時代和現實的氣息，使學校的德育工作內涵更加充實，外延得以拓展。我校以建立“__綠色學校”為契機，以德育處、少先隊為組織機構開展各類綠色環保活動。最終使學生進一步樹立保護環境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環境價值觀、和諧的人際交往觀，良好的學習態度和習慣。
二、指導(領導)機構：
__區環保分局、__區少工委
三、“環保特色隊”組織架構：
環保特色隊
環保小衛隊
環保體驗實踐隊
垃圾處理小分隊
栽花種樹小分隊
水土保護小分隊
保護益、蟲鳥小分隊
各年級小衛隊
少先隊大隊小衛隊
四、各特色分隊主要宗旨：
1、“環保小衛隊”：志願少先隊員組成，負責對學生們的環保行為進行監察和督促和評比。
2、“垃圾處理小分隊”：由志願親子義工組成，經深入學校、到街道和社群清理垃圾，開展宣傳，共同開展學校周邊環境治理，為學校營造良好的周邊環境。
3、“栽花種樹小分隊”：由志願親子義工組成，建設好親子同耕園的同時，經常協助老師為校園裡的花草修枝剪葉，組織同學為校園裡的花草施肥拔草，指導同學進行一些簡單的盆花栽種技術。
4、“水土保護小分隊”：由志願少先隊員組成，主要是經常性組織維護學校飲水、土壤的清潔。
5、“保護益鳥、蟲小分隊”：由志願少先隊員組成，開展愛鳥，保護益蟲的宣傳及實踐活動。
五、組建過程安排：
1、第十一週充分利用在國旗下講話、廣播電臺開展宣傳。
2、發放有關倡議書，學生、家長上報名給班主任，由班主任上交級組長，由級組長統計後上交學校德育處和少先隊。
3、第十二週，舉行成立儀式，全體師生及志願親子義工家長參與，指導領導機構代表出席。
六、具體工作措施：
1、各分隊要在__區環保分局、__區少工委的指導下，在學校德育處、少先隊的引領下去務實開展工作。
2、各分隊每學期要制定切實可行的詳細計劃，並按計劃去開展工作。每次活動要做到有宣傳、有計劃、有總結。
一 指導思想:
以建立綠色環保為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，從校園環保、校園用水用電等方面抓起，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色
二、活動過程：
宣佈開始
主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。
1、有獎小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好夥伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。
你拍五、我拍五。減少汙染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
你拍十、我拍十。保護環境千秋事。
3、讀倡議書。
主持人：請聽一(5)中隊的倡議。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模範。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。
1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。
5、節約資源,儘量不使用一次性物品。
親愛的小夥伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!
三、 輔導員講話
隊員們，今天我們在這裡召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。我們是祖國的未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。
四、活動結束。
一、活動目的：
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且通過學生帶動家庭、社群，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動安排：
(一)發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、佈置手抄板：以環保為主題。
(二)開展系列活動。
1、建立班級“綠色角”，進行環境保護方面的宣傳。
2、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每週必須有不少於10分鐘的環保知識教育。
3、成立“護綠”環保小組。
(1)水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監督，杜絕浪費現象。
(2)紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。
(3)電管員一名，負責及時開關燈。
(4)粉筆管理員一名，負責監督學生不浪費粉筆，
(5)教室牆壁管理員一名，負責管理教室環境整潔、美觀，不亂丟雜物，牆壁無腳印、汙跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
(6)修改液管理員一名，負責監督學生不得使用修改液。
(7)公共場地管理員一名，負責監督學生按時打掃，保持乾淨，保護好環境區及校園的綠化。
(8)紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說髒話;無打架鬥毆、相互辱罵現象。
(9)每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，並給予表揚。
環保小組成員每天把監督檢查情況彙報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
(三)評比總結階段：
利用班隊課評選“環保之星”。
三優範文網