校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“民興是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活，回族國小特舉行愛護校園環境活動。
一、活動目的
1、提高學生的環保意識。
2、養成良好的環保習慣。
二、參與物件：
全體師生
三、活動時間：
12月12日16日
四、活動內容
1、召開主題班會，提出此次活動主題愛護環境，從身邊做起，發起倡議。
2、舉行徹底掃除校園垃圾、清理衛生死角活動。
3、徵集愛護校園花草警示語活動。
4、進行個人衛生大檢查好的。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，並帶動和促進社會、家庭和個人的文明、節約良好風氣的形成。
二、主要目標：
增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸菸，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。
三、主要措施和步驟
1.成立組織。成立以楊景民為組長，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川為組員的建立領導小組，具體領導和實施學校建立工作。
2.查詢不足。分別召開領導班子會，建立工作領導小組會、教師會、學生會。分析我校師生中的吸菸情況，查詢存在的問題與不足，拿出建立辦法與措施。
3.廣泛宣傳。根據建立無煙學校標準和要求，結合我校實際和建立目標、向廣大師生及學生家長宣傳我校建立無煙學校的意義、目的要求和做法，讓師生共同認可和參與建立工作，家長支援建立工作。同時，向學校所處社群滲透我校建立工作。
4.實施建立。制訂並完善學校控煙制度。進行老師、學生家長吸菸情況調查，向教師進行控煙、禁菸意願調查，現有“菸民”公開承諾，學生動員家長控煙徵文等。開展全員監督活動，菸蒂搜尋，分析公共場所的菸蒂及來歷，對教師在校內外公共場合吸菸進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標誌警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標誌和標語，提醒禁菸控煙。開闢吸菸室，營造比較舒適的校內吸菸室，讓“菸民”有宣洩的場所。實施獎勵，對五年以上煙癮的教師自建立之日起至年底徹底戒菸學校給予一定獎勵。
5.鞏固成果。做好建立無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，並研究實施長效控煙機制。
環境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活，結合我校實際展開“愛我校園”環境保護活動。
一、活動目的
1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
2、通過活動，引導學生關心自己生活的環境， 明確環境保護的重要性，增強環保意識。
3、讓同學們知道不管在哪裡都要環保起來。
4、培養學生的小組合作意識，培養他們的探究能力。
二、活動口號
學校是我家，清潔靠大家
三、活動時間
20xx.11.22——20xx.12.4
四、活動內容
1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我校”主題班會。
2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環境衛生為主題的黑板報。
3、制定相干宣傳標語。
4、四年級（以上的班級）學生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。
5、四年級（及以上的班級）學生自編“我愛我校”主題手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊部將評選優秀作品，在宣傳板上展出。
6、三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結合校園各項活動，各班組織國小生創作一些兒童詩。
7、學生和家長共養一盆花，開花後把它拿到學校把教室打扮一下。
五、活動意義
這次活動主要為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，還讓學生們養成良好的環保習慣，並且還能讓學生們進步環保意識。
六、活動留意事項：
1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。
2、不要亂扔垃圾。
3、不要在學校吃垃圾食品。
4、不要隨地吐痰。
一、指導思想
為進一步加強學校精神文明建設，堅持以強化學生自治管理創新工作為抓手，以迎接省政府教育督導評估工作為突破口，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂塗、亂停）現象為重點，培養師生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學習、生活環境，紮實做好校園環境建設工作，特制定本方案。
二、目標任務
1、強化學生自治管理的創新，分層次多層面召開學生會幹部及班幹部會議，增強對校園環境建設重要性的認識。
2、加強校園衛生治理工作，按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。
3、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂塗、亂停）現象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環境。
4、做好校園的綠化、淨化、美化、硬化工作，特別要將垃圾處理好、汙水處理好。
5、加強飲食衛生安全教育，教育學生不到校外流動攤點吃飯，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。
三、組織機構與職責
學校校園環境建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任
主要職責：
全面負責校園環境建設工作。
具體負責校園環境建設的安排佈置協調指導工作。
具體負責校園文化建設工作。
具體負責校園綠化、美化和硬化工作。
具體負責校園環境衛生工作。
具體負責各功能室衛生工作。
具體負責教職工生活區及綜合辦公樓衛生。
具體負責學生就餐區域衛生的安排檢查。
具體負責學生宿舍衛生的安排檢查工作。
各位班主任：在各處室的總體安排下具體負責相關的工作。
四、辦公室、教室、寢室及衛生責任區規範化管理要求
（一）辦公室清潔衛生要求：
1、地面：乾淨、無灰塵無汙跡。
2、門窗、燈管、電扇、電腦、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明淨，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。
3、窗簾：乾淨整潔，按學校要求統一懸掛。
4、牆壁：乾淨、無灰塵汙點，不得亂貼、亂掛東西。
5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。
6、辦公桌椅、辦公櫥櫃、電腦：
（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。
（2）桌面必須乾淨整潔，無多餘的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。
（3）必須做到堆放整齊。
（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。
7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放。
8、辦公室的走廊、護欄保持清潔。
（二）教室和教室外走廊區清潔衛生要求
1、地面：乾淨、無灰塵無汙跡。
2、門窗、燈、電扇：明亮、乾淨、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。
3、窗簾：乾淨整潔、按學校要求統一懸掛，無出現故障長期沒有維護的現象。
4、牆壁：乾淨、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：
（1）除規範的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。
（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一製作的國旗、班風、 “三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。
（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。
5、學生課桌面必須乾淨整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。
6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。
7、教室的所有用品必須乾淨、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。
8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多餘的椅子擺放整齊，教室走廊的牆壁上無亂張貼現象。
9、黑板每天放學時擦乾淨，黑板槽內無粉筆灰。
10、教室內各宣傳版塊外框乾淨無灰塵。
（三）宿舍及走廊清潔衛生要求
1、地面、走廊：清潔乾淨，沒有泥沙、紙屑等雜物。
2、門窗、燈、明亮、乾淨、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。
3、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。
4、被辱、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。
6、臉盆、牙具擺設整齊，衛生間保持清潔。
7、牆壁沒有出現亂貼、亂塗、亂掛等現象。
8、室內環境佈置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。
（四）公共場所、公共教室清潔衛生要求
1、公共場所清潔衛生要求
（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無汙跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。
（2）校內廁所每天打掃兩次，小便池隨著打掃及時清理，做到無積水。
（3）有垃圾桶的要定時清理，垃圾桶下面汙垢要及時清理乾淨。
（4）花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。
（5）樓梯扶手及樓道護欄要定期擦洗，保持清潔。
2、公共教室清潔衛生要求
按照上述教室的衛生標準評定。
（五）師生個人衛生要求
全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理髮、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。
五、衛生打掃及檢查
1、教室、宿舍、衛生區、餐廳的打掃和檢查
每天常規打掃由政教處負責進行常規檢查，檢查結果納入校紅旗班級評比並納入班主任績效考核。
2、其他公共場所及功能室打掃和檢查
其他公共場所衛生工作由所屬處室負責檢查考評。
六、校園綠化、硬化和美化工作
1、3月份，教師週轉宿舍前邊綠化面積600平方米，計劃植樹30棵，種花20棵，投資3萬元。
2、4月份，教師週轉宿舍圍牆長70米，投資2.5萬元，七年級教學樓到東邊廁所道路硬化180平方米，投資1.5萬元。
3、4月份，新學生宿舍樓前硬化900平方米，投資6.3萬元，新宿舍樓東邊臺階800立方米，投資6萬元。
4、5月份，新宿舍樓下水道及化糞池建設，投資8.5萬元，新宿舍樓後道路硬化240平方米，投資1.68萬元。
5、5月份，操場周邊150米文化牆建設，投資5萬元。
6、7月—8月份，宿舍、教室、餐廳內牆粉刷共18000平方米，投資14萬元。
7、9月份，學校圍牆外、教室、原宿舍外牆粉刷2400平方米，投資1.8萬元。
為貫徹落實學校行政會關於校園環境衛生整治的精神，進一步加強校園環境衛生工作，打造乾淨整潔、優美舒適的校園環境，不斷美化校園，培養學生良好的衛生習慣，特制定本方案。
一、整治內容及目標
1、範圍：主要包括教室、清潔區、教師辦公室、會議室、各功能室、教師宿命樓道、廁所。
2、整治目標：進一步提高全體師生的文明意識，保持校園的衛生持久整潔，初步養成人人蔘與衛生管理的習慣。
二、組織機構與職責
1、學校環境衛生整治工作領導小組：
組長：年級負責人
成員：各班主任
2、領導及教職工職責劃分：
(1)副校級領導負責蹲點處室的衛生工作。
(2)年級負責人負責所包年級的衛生工作。
(3)各班班主任負責安排、搞好本班教室、清潔區的清潔衛生工作。
(4)教師辦公室、會議室及各功能室管理人員負責本室清潔衛生的打掃和保潔。
三、工作措施
1、加強宣傳教育，樹立環境衛生“臉面”意識。
學校班子思想要統一，要把環境衛生整治，上升到“臉面工程”的高度，利用集會動員全校師生參與校園環境衛生整治行動中來，少先隊利用校園廣播進行多角度的宣傳，要求大家從我做起，從現在起，養成良好的衛生行為習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到垃圾入簍，提醒和制止亂扔垃圾的行為。
倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，確保地面的乾淨。
同時，小買部購買的零食只能在小買部附近或教室內吃，不得在大廳、樓道、走廊、操場或功能室邊走邊吃;在校園外購買的粉、麻辣燙等不得帶入校園，每個學生都要積極為淨化、美化校園做出努力。
2、落實責任到位。
學校將校園各區域劃分到人，由責任人負責區域內的環境衛生。
其中，教室、清潔區責任人為各班主任;年級辦公室責任人為辦公室主任;會議室、各功能室責任人為相關管理責任人;教師宿舍樓道責任人為樓長;廁所責任人為學校門衛。
學校將對教室、辦公室、清潔區、樓道等區域的環境衛生要求提出硬性標準(附後)。
各班主任要組織全體學生學習學校環境衛生標準，並將班級責任區細化後，由班級學生幹部輪流管理，確保落實到人。
3、堅持“週一大掃除”和常規打掃制度。
每週週一放學後學校實行大掃除制度，各班級、辦公室、功能室等要按照衛生管理的各項標準對校園進行全方位徹底清掃，清除衛生死角。
各教室由少先隊值日生進行考核打分，確定“最清潔”、“清潔”和“不清潔”三個等次;各辦公室、功能室由校辦、政教處檢查評比。
平時各班級對教室、清潔區每天堅持早、中、晚“三掃”，並做好保潔。保潔時，要求班級清潔值日生必須攜帶衛生工具。
各辦公室、功能室每天要在第一節課前做好清潔整理。
4、堅持常規檢查與重點抽查制度。
(1)常規檢查：每天早上、中午校園飛歌時間和放學整理後，由少先隊組織學生幹部集中對教室、清潔區進行衛生常規檢查。
晚上檢查時，各班教室不得上鎖，重點檢查教室地面、門窗、桌凳擺放、講臺、黑板、衛生用具擺放等。
少先隊每日要將檢查結果在黑板上及時公佈，並計入班級量化管理，同時結合學生行規考核得分情況，每週頒發一次流動紅旗。
分管年級領導每天至少一次要對所管年級及對口處室辦公室進行常規檢查，發現問題，及時督促整改。
(2)重點抽查：值日領導、值日老師和政教處同志要對教室、清潔區衛生進行重點抽查，每次抽查時只抽查一個年級，確定優秀、合格、不合格三個等級，並將抽查結果計入值班記載，每週彙總公佈，要徹底消滅校園髒、亂、差。
5、加強獎勵和處罰力度。
具體辦法如下：
(1)各班要設定表揚欄、批評角，及時曝光班級不良的衛生行為，並堅持一週一次評比制度，每週開展“保潔衛士”、“勞動之星”等評選活動，實行班級獎勵，強化學生的文明衛生意識。
(2)班主任津貼實行每月按時發放制度，從班主任津貼總數拿出1000元津貼作為環境衛生管理專項津貼實行考核發放，拉開差距，獎罰分明。
(3)每月在學校環境衛生抽查中，被學校值日領導、政教處督查存在問題四次以上的班級，期末“三好學生”“優秀學生幹部”等學生表彰比率降2%，優秀班主任評先中將一票否決。
(4)實行責任追究制。
學校環境衛生領導小組每週不定期抽查校園環境衛生狀況，檢查中發現的問題一定要追查到人，對衛生狀況“不合格”等次的，追究責任區班主任和區域內當天值日老師的責任，每次從當月安全獎中扣除20元。
(5)校園環境衛生在市教育局、郢中教育辦的日常檢查中，發現環境衛生存在問題，並被上級領導部門通報批評，給學校形象帶來較大負面影響的，學校將嚴肅追究責任區相關班主任、區域內值日老師、當天值日領導和政教處負責人的責任。
凡被市教育局通報批評的一律扣50元，被教育辦通報批評的一律扣30元。
四、整治步驟：
第一階段：宣傳發動(9.18-9.22)宣傳教育，統一思想，擬定方案，劃分清潔區。
第二階段：檢查整改(9.25-9.29)查詢環衛的突出問題，分析問題存在的原因，落實整改措施。
第三階段：全面實施(10.8-10.24)檢查評估，落實獎罰措施。
第四階段：總結提高(10.26-10.30)召開班主任會，交流典型做法，總結先進經驗。
附：校園各區域衛生標準
(一)辦公室衛生要求：
地面乾淨整潔，無塵土、水漬和雜物。
門窗、玻璃、電扇乾淨整潔，無積塵、無雜物和汙垢。
牆壁無汙漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。
天花板無蛛網。
辦公桌椅、學生作業本、清潔工具及電腦等擺放有序，乾淨整潔。
保持室內空氣清新、流通。
(二)教室和室外走廊的衛生要求：
1、教室地面乾淨、無紙屑、食品袋、無汙跡。
門窗無亂張貼，玻璃明亮、無灰塵。
保持室內空氣清新、流通。
2、桌面必須乾淨整潔，抽屜內無亂放零食、玩具、廢紙等雜物。
3、室內牆壁除學校統一張貼的國旗、班訓、名人名言、《中國小生守則》、“三表”鏡框和學習園地外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。
室外走廊地面、女兒牆瓷磚釉面保持乾淨、天花板、鋁合金欄杆乾淨、無汙跡。
4、室內用品統一擺放，如電視機、飲水機、講臺上的物品擺放要整齊，無灰塵，衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。
5、每天放學後，關好門窗，室內斷電，黑板擦乾淨，課桌縱橫成線，凳子一律有序放到課桌底下。
(三)公共場所清潔衛生要求：
1、校園大廳、臺階、運動場無汙跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物;樓梯上的扶手、欄杆乾淨，無積塵。
牆上無汙跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板、牆角上無蛛網。
2、校內廁所地面無汙跡、無積水;便池無汙跡;廁所內無異味。
3、垃圾車定時清理，無異味，垃圾車有蓋，車內垃圾不得被風吹到外面。
4、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，花壇瓷磚釉面保持乾淨。
(四)教師宿舍區樓道衛生要求：
1、所有樓道、扶手清掃乾淨，地面無明顯積塵、無果皮紙屑等雜物，無明顯積水。
2、保持樓道衛生，每天及時擦掃地面，樓道內不許堆放廢品。
3、樓道內無經營性小廣告。
4、經常開啟樓道窗戶，保持樓道空氣新鮮無黴味。
(五)個人衛生要求：
全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食物袋等垃圾雜物;禁止採摘花盆中的花朵;禁止把雜物從樓上扔下或扔在雨臺中。
做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理髮、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。
校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規範的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規範師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區中國小校園環境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境文化建設實施方案》。
一、指導思想
以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規範校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。
二、總體要求
校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和區域性的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標誌性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到淨、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。
學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身於一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受薰陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。
（二）打造優雅校園環境，提升學校外部形象。
以綠化美化為基礎，以建章立製為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得佈局合理、色彩和諧、窗明几淨、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。
三、目標任務
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。
四、機構設定
（一）校園環境文化建設組：
組長：馬文華
副組長：劉玉海
成員：中層領導、班主任
（二）職能職責
1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。
2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。
五、實施細則
（一）環境文化建設
1、綠化、美化工作
（1）由校園環境文化建設小組做好學校“兩圖一書”（即現狀圖、規劃平面圖、規劃說明書）工作。
（2）我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。
①在學校大門口兩側，擺設兩盆綠色植物。
②在學校正面柵欄內側，種植花木。
③學生教學樓前種植丁香。
④教學樓上，適當擺放盆栽綠色植物。
（3）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。
2、學習、工作、生活環境
（1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規範管理，打掃保潔；學生全面做好校園衛生保潔工作。各個辦公室安裝空調。學校更換所有的門。
（2）對各功能室實行管理責任包乾到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。
（3）教室文化靜態文化
①佈置好教室衛生角。要求：用具歸類擺放整齊。
②清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔。
③前黑板：擺放衛生用具和消防設施。設定“公告欄”，主要用於張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜誌等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。
④後黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。
⑤班級展示牌：班名。
⑥左右牆壁：班級組織、名言警句、個性天地等。
動態文化：
①上好每週的班會課。完成學校的要求，然後根據班級實際情況安排班會主題。
②上好“閱讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
③每週利用一節自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單週是“炫出自我”才藝展示活動；雙週是“讀書會”活動。
④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。
⑤鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。
⑥進行文明禮儀教育。
（4）教師辦公室文化
①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。
②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。
③設定書報廣角，擺放報紙、雜誌、資料書籍，教師裝訂好的教學案。
④各種制度、資料檔案張貼規範美觀。張貼《教師職業道德規範》。
（5）走廊文化
①在層樓設定安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。
②在過道牆面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。
③課本劇劇照和明星照。
（6）廁所文化在廁所的外牆畫關於愛護環境，講究衛生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衛生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。
3、校園亮化
校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光裝置及功能齊全，校園亮麗，窗明几淨。
（二）宣傳文化建設
1、宣傳輿論
（1）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計製作校旗、校徽、校卡。
①學校名稱：寧江區實驗中學
②校訓：和諧超越。
③校風：文明、合作、求實、進取
④學風：博學、善思、勤奮、求真
⑤教風：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、積極創新
⑥六種精神：愛崗愛業的敬業精神，團結協作的團隊精神，銳意進取的創新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創業的創業精神
⑦近期目標：面向全體學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成“民主和諧、質量優越、個性發展”的辦學特色。
⑧辦學目標：建和諧校園、創一流校園、塑名牌教師、育合格人才
（2）充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。
①由學校資訊科技人員製作校園網站，提供教學資源。
②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事蹟、科普知識。
③教學樓上：仰望星空，腳踏實地。
④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團；學校團委組織各班團支部創辦手抄報、板報。
（3）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規範語。
（4）製作安裝激勵性、永久性標語。
（5）操場四周的牆壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。
（6）成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。
（7）學校圖書室、閱覽室、實驗室設施裝置完整，管理制度健全，管理規範。
①學校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。
②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規範管理制度，並做好登記管理工作。
（8）學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。
（9）引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。
2、教師利用教育教學活動進行宣傳教育。
（三）建築及標識
1、學校建築面設有名稱標識
（1）建築物名稱標識
（2）建造升旗臺。
（4）安裝體育健身器材。
（5）建築物及標識色彩搭配美觀，顯現一定風格。
（四）人文形象
1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度。
2、學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時說“你好”。
3、注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。
（五）制度文化建設
1、學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛生管理、後勤管理等管理制度健全。
2、各處室及各類人員崗位職責明確。
3、學校實驗室、圖書室、食堂、校園衛生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學常規、考試工作、體衛藝工作、班主任教師評價、學生綜合素質評價等制度健全，監督檢查機制健全。
4、教師愛崗敬業，勤奮工作，具有良好的師德師風。學生形成良好的學習習慣和日常行為習慣，校風優良，教育教學秩序井然。
（六）活動文化建設
1、教師活動
（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學競賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園環境文化。
（2）學校黨、政、工、團利用節假日，組織活動。
（3）規範升國旗、升校旗程式，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學生，將學生的風采展示出來。（4）關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生活動
（1）堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
（2）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少於一小時的體育活動時間。
（3）學校定期舉辦體育藝術節、科技文化節，組織學生進行讀書、讀報、演講活動，促進學生全面發展。加強師生禮儀教育。
（4）學校開展班級、辦公室文化建設評比活動。
（5）充分利用“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。
（6）本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生主題教育活動、課外活動。
（7）開發課外活動課程。
（七）平安校園建設
1、健全學校安全管理規章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
2、創新安全管理機制，完善門衛制度，來人來訪登記制度，建立學校周邊環境整治聯席會議制度和安全監察員制度。加強門衛管理，把好校園治安第一關。
3、開展經常性應急演練，開展安全教育、法制教育等活動。
4、開展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。
5、落實安全責任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。
6、門衛、值周教師、值班教師、值周領導加強巡查，維護校園正常的學習、生活秩序。
三優範文網