1、一刻千金法
一刻千金法是讓顧客在規定時間內自由搶購商品並以超低價進行銷售的一種營銷方法。無論是在電商行業還是傳統的線下實體店都能看見這種營銷方法，在電商行業我們經常能捕捉到限時搶購的營銷方法，進行搶購倒計時，線上下的實體店，我們在各大超市裡經常會看到很多人排著長隊買限時特購產品。我們微商可以學習這種促銷方法，在活動時間，設定一個固定的時間段，讓消費者主動在這個時間段來購買你的低價產品，產生的轟動效果在一定程度上還能起到帶動和吸睛的作用。
優勢：一刻千金法雖然看似虧本，實則不然，不僅能吸引周邊的客戶前來購買，而且其引起的轟動效應還能自主傳播，節省商家主動宣傳的費用，並吸引眾多潛在消費者的圍觀，促成訂單的完成，帶來更多穩定的客戶。
2、價格臨界法
價格臨界法主要是將一些1000元、500元、100元的商品減掉幾分錢或者是一元錢，然後分別進行標價為999元、499元、99元或者是99.9元，給消費者帶來一種視覺和感知上的錯覺。
優勢：價格臨界法是市場上一種很具優勢的促銷方法，雖然只是在原價的基礎上減去幾分、幾毛錢或者是一元錢，看似沒有什麼太大的優惠，但是對視覺的感知有一定的衝擊作用，從三位數降低至兩位數，首先就會讓人看到一種實惠和零負擔感，這種價格錯覺就是以較低的成本刺激消費者的購買慾，是用數字壓力促進消費的一種手段。
3、超值一元法
超值一元法是最高效的一種營銷手段，這種做法更適合剛起步的微商，在活動期間，通過一元錢就能買到平時幾十元甚至幾百元商品，這種真實的實惠，勝過其他的一切的營銷手段，可以在短時間內就吸引大量消費者的關注並參與。這種手段我們經常會在微信上看到，註冊某個APP就可以用一元錢買到什麼什麼產品，首先會讓消費者的心理產生一種超值感，一元錢現在能買到什麼?在這裡一元錢可以買到幾十元的商品，太值了。
優勢：這種營銷方法首先就能吸引大量的消費者關注這個品牌或者是商品，一元的價格購買翻倍的產品，讓消費者體會到實實在在優惠的同時，還能引起顧客的長期關注，帶來二次轉介紹，對品牌的口碑傳播起到一定的作用。
4、雙重實惠法
雙重實惠法是線下實體店的主打營銷手段，在日常逛街購物的時候，你會經常看到。在前不久的雙十一，很多線下實體店都有運用，如：線下品牌鞋店、金店、服裝店等，都推出了打8.5折或買二送一，或者是滿500減200的多重實惠法，利用降價加打折的方法讓消費者看到商家切實的實惠。而且收到的效果甚好，這種雙重實惠法同樣對於微商來說也可以被拿來應用，網路的便捷所帶來的效果將遠遠超越線下實體店。
優勢：如果說上述的兩種做法可以刺激消費者的購買慾，那麼雙重實惠法可以說是讓消費者喪失判斷力的一種“實惠迷藥”，消費者被促銷或者打折的活動吸引而來，雙重實惠法就能增強消費者的購買慾，消費者看到這種實惠就會想，買一件東西就可以多得一件商品，何樂而不為呢?再買一件產品就能節省200元，也就是花一雙鞋的價錢買了兩雙，真便宜啊……消費者不僅不會多想，而且還會形成口碑，帶來身邊的朋友來消費，對商家來說是雙贏的好事。
5、階梯價格法
階梯價格法是減少客戶猶豫時間，快速刺激消費者完成購買的一種手段，無論是對於線下的實體店還是對於微商來說這種方法都是屢試不爽，主要是指商家在做產品促銷活動時通過打折的方式，例如在做活動促銷時可以推出前三天打2.5折，第四天打5折，第五天打八折，一星期恢復原價的階梯價格法進行產品銷售，讓消費者看到實惠並且感受到實惠不等人的感覺，讓消費者著急。
優勢：這種方法是價格隨時間推移而出現階梯式的變化，優惠隨時間推移出現減小的變化，優惠越來越少，一星期恢復原價，會刺激消費者佔小便宜的心理，心理會滋生出買不到這個產品就會吃大虧的想法，會減少客戶的猶豫時間，促進其購買慾，以此完成訂單。
為紀念中國共產黨成立_週年，以“強組織、增活力、創一流”為主線，把慶祝建黨活動與群眾路線教育實踐活動結合起來，把崗位貢獻與爭當先鋒結合起來，激發黨員幹部以飽滿昂揚的精神狀態助推學校工作跨越式發展。
一、主要內容
1、迎七一，召開全體黨員大會，組織學習習近平同志系列講話精神，做好宣傳表彰工作。進一步挖掘先進，選樹典型，營造健康向上、樂觀奉獻的良好風氣。
2、作表率，就是作好"六個表率"。號召動員全體黨員幹部努力爭當勤奮學習、善於思考的表率，解放思想、創新求實的表率，維護團結、促進和諧的表率，艱苦奮鬥、勤儉節約的表率，積極進取、愛崗敬業的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，切實發揮黨員先鋒表率作用。
3、比貢獻，具體開展“三比”活動。組織全體黨員幹部開展在師生和服務物件中比認同度、滿意度;在實際工作中，比成績、比實效;在生活點滴中，比文明、比素養。
二、具體方式
1、召開一次慶七一座談會。各黨支部要召開多種形式的慶"七一"座談會，組織廣大黨員進行座談，回顧黨的光輝歷程，暢談黨的豐功偉績，結合實際，本著"立足崗位比貢獻"的指導思想，就如何在今後的工作中進一步發揮好黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的模範表率作用座談交流。
2、撰寫一篇學習心得體會。每位黨員幹部撰寫好一篇學習心得或體會。於7月15日前，交學校辦公室。
3、開展一次“大走訪、大調研”活動。對學校離退休老黨員進行一次集中走訪、調研，充分體現黨組織的關懷和溫暖。
4、展播一部電教宣傳片。各黨支部要選擇1-2部反映先進基層黨組織或優秀共產黨員的典型事蹟專題片，從而在全校黨員幹部中營造出“學先進、找差距、比貢獻”的濃厚氛圍。
5、舉辦一次黨課。圍繞當前形勢政策的熱點問題，開展支部書記講黨課活動。
6、發展新黨員與培養入黨積極分子。進行新黨員宣誓活動(彭塑);擬在文科、理科支部推薦一名入黨積極分子，報市教育局機關黨委，統一組織入黨積極分子培訓(陳亦輝)。
三、相關要求
1、加強組織領導。各黨支部要把開展主題活動列入重要日程，及早研究、認真部署，切實加強組織領導。各支部負責人要在學校總支部的統一領導下，切實負起責任，確保各項活動落到實處。要緊密結合本支部實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質完成主題活動任務，紮實有效推進各項工作。
2、營造輿論氛圍。各支部要強化對主題活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘身邊的先進個人和典型事蹟，及時總結、宣傳，通過抓點帶面，形成創先爭優的良好局面。
3、強化反饋督導。各黨支部在主題活動中要加大資訊反饋力度，對主題活動動態、好經驗、好典型及時上報。要加強對主題活動的督促檢查，防止搞形式，走過場，確保活動紮實開展、有序推進、取得實效。同時，學校總支部將適時對各支部開展主題活動的情況進行督查指導。
為紀念中國共產黨建黨93週年，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，紮實推進黨的群眾路線教育實踐活動，公司黨委決定在20__年“七一”前後開展建黨節主題活動。
活動目標：
1、嘗試分析圖形的三項特徵。
2、發展幼兒邏輯分析判斷能力。
3、感受在遊戲中學數學的快樂。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
學具：釣魚杆、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特徵的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘
教具：冰櫃樣式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品
活動過程：
1、匯入，激發興趣。初步感知魚的三種特徵。
今天天氣不錯，我們去釣魚吧!
喲，這裡有一個大池塘。哇，裡面有許多魚，有些什麼樣的魚呢?(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小)
2、整體感知魚的三種特徵，並嘗試用語言完整表達。
我們來個釣魚比賽吧!比一比，誰釣得又多又快!(幼兒釣魚，釣完後坐下休息)
來，讓我們數一數，你釣到了幾條魚?(幼兒自由交流，提問個別幼兒，評出釣魚冠軍，發獎)
小朋友，你釣到的魚是什麼顏色、什麼形狀的?和別人比一比，是大的還是小的?誰能用一句話來介紹一下。(自由交流、個別介紹，引導幼兒將三種特徵完整表達)
3、將魚按三種整體特徵分類
小朋友，真能幹。這麼多魚來不及吃完，如果壞了怎麼辦呢?(放進冰櫃裡)
老師的這個冰櫃有些特別。不能隨便亂放，得按上面的標記放。看一看，上面有些什麼標記呢?(請個別幼兒說說，大小，顏色、形狀標記)
那這三個標記放在一塊兒，表示什麼意思呢?(請小朋友將三個標記組成的三種特徵表達完整。)
誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，趕快送來冰櫃!(幼兒分析魚的三項特徵，送到冰櫃表格，教師引導幼兒檢驗)
(同樣的方法：請幼兒個別或集體完整說說三種特徵，根據三種特徵送相應的魚到冰櫃、檢驗操作結果)
4、按三種整體特徵釣魚
小朋友，真聰明。再來一次釣魚比賽。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來後趕快送到冰櫃。比一比，誰釣得又對又快!
看一看，這次要釣一條什麼樣的魚呢?(請幼兒看冰櫃上的標記，說一說，個別或集體)
明白就開始!(幼兒到小池塘釣魚，釣到後送到冰櫃)
我們看看，全釣對了嗎?(檢驗)
(同樣方法，操作三次)
5、幼兒出題，分男女比賽釣魚。
小朋友釣魚的本領真厲害!現在請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊，比一比哪隊厲害，釣得又對又多又快!
(A請一位幼兒從大小、顏色、形狀標記中各選出一個特徵組成釣魚要求)
(B男女對比賽，將魚貼到冰櫃表格內，表格分為男女兩塊)
(C檢驗結果，評出勝方發獎)
6、小結
小朋友釣魚的本領真棒!釣得開心嗎?我們下次再來釣，好嗎?
設計背景
隨著冬天的到來，孩子們發現人們的穿著有所改變的同時也產生許多迷惑：“為什麼看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習性的改變產生了好奇，因此為了順應幼兒的興趣需要和發展的需要，我通過活動《冬天是什麼》可以讓孩子們瞭解冬天對動物們生活習性產生的影響，以激發幼兒的興趣和對動物的情感。
活動目標
1. 理解故事《冬天是什麼》，感受冬天裡的快樂，瞭解一些動物在冬天裡的特別活動。
2.理解一些動物不同的過冬方式。
重點難點
重點： 理解故事，感受冬天的快樂。
難點：知道動物過冬的幾種不同方式。
活動準備
幼兒用書《動物過冬》，教學課件《冬天是什麼》。
活動過程
1.教師：冬天裡我們用什麼方法來取暖呢?
吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。
2.教師：原來，在寒冷的冬天裡我們有好多方法來取暖!但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!
一、傾聽故事《冬天是什麼》
教師播放故事課件，講述故事。
二、理解故事，交流討論
1.教師：故事的名字叫什麼?故事裡都有哪些動物?
2.教師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什麼特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)
3.教師：青蛙、小熊和蛇又有什麼特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)
4.教師：松鼠、兔子和綿羊身上出現什麼特別的現象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)
5.教師：螞蟻有什麼特別的表現?(躲在窩裡，不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)
6.教師：冬天裡的小朋友有什麼特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)
7.教師小結。在冬天裡，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。
8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》，結束活動。
教學反思
本次活動教師能運用課件引導幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學知識。活動中，教師注重孩子們的年齡特點，採用生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行討論，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說中學，從而發展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足，如教師語言還不夠精練，在活動的最後一個環節結束較快，沒能很好的小結等。但本次活動目標基本達到。
一、免費類促銷方案
選用方法：免費樣品
（一）原因：
1、應對競爭
在同類產品中，免費樣品的贈送已經很普遍了。鑑於此種狀況，我們就不能落後，要來留住老使用者，在競爭對手試圖用此利益點拉攏消費者的時候，我們也應給予消費者同樣甚至更多的利益來吸引新使用者和留住忠誠顧客。
2、新品試用
李醫生一向致力與研發新的產品來呵護消費者的肌膚，所以，能夠不定期地推出各種新產品，如近年來推出的水分美白的水果系列、纖潤瘦身系列、洗髮水和沐浴露以及嬰兒系列等等。而免費樣品的贈送就能夠讓消費者對其進行試用，消除其懷疑的心理障礙，降低其消費風險。並使其對李醫生的品牌有個良好的印象。
（二）實施：
1、時間：全年中的星期六和星期天以及五一、十一黃金週等熱點消費時段
2、地點：長沙市大型的有李醫生產品出售的超市（沃爾瑪、家樂福、新一佳）和各專賣店，其中超市地點具體為專櫃附近區域。
3、執行方式：派專人負責管理和發放免費樣品。消費者憑購物付款小票（等能證明購買李醫生產品的憑證）到專人處領取一份試用裝產品（10g/份），並填寫領取樣品表格（只包含簡單資訊：姓名、性別、年齡、職業、電話、E-mail，其中後兩項能夠不進行填寫）。
4、人員：每個超市賣點派一人，專賣店則為店員執行。
5、步驟：
（1）、促銷員到位，準備活動。
（2）、消費者購買李醫生產品。
（3）、憑消費憑證到促銷員處填寫表格。
（4）、領取免費樣品。
（5）、當天活動結束後，促銷員清點免費樣品數量，整理樣品登記表資訊。提交上級，下班。
6、操作難點：
（1）促銷員用假資訊冒領樣品。
（2）消費者配合度可能會因為步驟略顯煩瑣而配合參與度有所降低。
（3）賣場的配合度可能不高。
（4）超市中資訊的傳達率可能不高。
（三）費用預算及效果評估
1、費用預算：
（1）免費樣品本身的成本。
（2）促銷人員花費。
（3）賣場租用及相關費用。
2、效果評估：由於這種方法比較常見，所以可能不太容易引起消費者的注意。但對於那些購買李醫生產品的消費者來說是一種比較好也比較實惠的回饋方式，有利於建立品牌的忠誠度，和品牌的美譽度。但是，畢竟單憑這種方式是很難吸引新的消費者，不利於開拓市場。
二、優惠類促銷方案
選用方法：退款
（一）原因：
1、應對競爭
在同類產品中，採用退款的方式的廠家並不多。選用此方法能夠讓消費者覺得略有新意。
2、給我們的顧客實惠
李醫生的產品在中國市場上目前已經擁有良好的聲譽，是消費者認為價效比較高的產品。為了答謝消費者，採用退款的方式能夠讓消費者感覺到實惠。
3、提升銷量
採用優惠類促銷能夠直接拉動產品的銷售，效果較理想。而且，定為滿50元退5元的策略主要是為了促進李醫生的中檔產品的銷售，其單品售價多為30元至48元之間，如眼霜、化妝水和一些面膜套裝，多為日常保養中的必備品，消費者能夠藉此機會提前購買。而要想到達50元的標準則還要加上一件其他產品如洗面奶，也是較為理想的搭配，能夠相互促進銷售。超級祕書網
（二）實施：
1、時間：3月1日至3月8日（婦女節）
2、地點：長沙市大型的有李醫生產品出售的超市（沃爾瑪、家樂福、新一佳）和各專賣店，其中超市地點具體為專櫃附近區域。
3、執行方式：派專人負責管理和退還現金。消費者一次性購李醫生產品每滿50元即可憑購物付款小票（等能證明購買李醫生產品的憑證）到專人處領取5元的答謝退款（其中超過50元但未滿100元者退五元，以此類推），並填寫領取退款的表格（只包含簡單資訊：姓名、性別、年齡、職業、電話、E-mail，其中後兩項能夠不進行填寫）。
4、人員：每個超市賣點派一人，專賣店則為店員執行。
5、步驟：
（1）、促銷員到位，準備活動。
（2）、消費者購買李醫生產品滿50元。
（3）、憑消費憑證到促銷員處填寫表格，務必記錄其消費憑證單號。
教育的主要目的：
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
主要實施步驟
一、談話匯入：
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當的使用會導致什麼後果?
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防範措施：
1、 家裡的插座、插頭不能亂動。
2、 全家外出時要切斷家裡的總電源。
3、 不私自拆卸、維修電器。
4、 使用和操作電器要注意不能有溼水。
5、 一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、 注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?
1、 出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那麼我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸菸的客人掐滅菸頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)
有關醫學研究表明，吸菸是心腦血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多種疾患的危害因素，吸菸已成為繼高血壓之後的第二號全球殺手，為了我們自己的健康，我們呼籲，全社會都要自覺地遠離菸草，珍愛生命。
活動主題：
遠離菸草，珍愛生命。
活動時間：
20____年5月__日上午。
簽到時間：
20____年5月__日上午。
活動地點：
____。
活動領隊：
______。
活動流程：
1、8：00準時集合簽到。
2、和____學院愛心社會合。
3、做活動動員和倡議。
4、條幅上簽名。
5、向市民進行控煙宣傳和發放宣傳資料。
6、參與活動志願者合影，現場活動總結。
7、聯盟準備材料：主題條幅一個、控煙宣傳卡片____張。
注意事項：
1、宣傳人員現場絕對禁止吸菸。
2、請大家往返途中注意交通安。
一、活動介紹
“母親節”在每年五月的第二個星期天。這個節日為天下母親所設，是一個充滿溫馨的節日。超市，家庭主婦經常光顧的賣場，我們可以在這一天經營“親情”，做一些有助於超市形象的公關促銷活動。
二、活動時間:____年__月__日
三、活動主題：“____,______”
四、促銷活動內容：
(1).母親節特價商品
1.牛奶、生鮮類等
2.肥皂、毛巾等
(2).保溼霜、脣膏等
凡在超市購物單張收銀小票滿100元者，憑購物小票送康乃馨一紮。
(3).真心祝福媽媽
內容：“母親節”到來之際，您最想對媽媽說的話是什麼?_月__日_月__日，您可將最想對媽媽說的話填在超市的“留言本”上。由超市把這些話在超市的顯眼處張貼公佈。
五、注意事項：
1.上述第二項活動中，禮品送出後必須在購物小票後面做記號。
2.活動三中需準備一本較高檔的留言本，將其放在超市門口，方便顧客購物後留言;
活動目標增強身體的靈活性，練習四散追逐跑。關注幼兒情緒，和孩子建立親密關係
活動準備場地
活動重點跑的方法
活動指導1.準備活動：今天的天氣真正好2.遊戲：
寶寶不推不擠a)在老師身邊遊戲，不遠離老師2.自選活動a)自選玩具：沙包、皮球、跳房子b)指導：幼兒雙手拍皮球的方法
設計意圖以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示範發現孩子的問題所在，並進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫。
活動反思在活動中發現幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結合孩子和我們的需要進行了繪畫自己的快樂的活動，體驗預約的表情。
活動一：意願畫《我幫媽媽繞線團》
_活動目的：
1.讓幼兒初步瞭解繪畫的基本方法。
2.讓幼兒學會正確的使用油畫棒。
_活動準備：
1.毛線團一個，油畫棒和畫紙幼兒人手一份。
2.輕音樂碟片。VCD。
3.教師身穿毛衣。
_活動過程：
一.讓幼兒觀察繞毛線的動作。
師：今天老師穿了一件漂亮的毛衣，你們知道是怎麼來的嗎?
出示毛線團，告訴小朋友毛衣就是用毛線織起來的。讓幼兒回憶媽媽織毛衣的情形。並和老師一起來幫媽媽繞毛線。
幼兒隨老師做動作。
二：老師示範繪畫方法。
1.教育幼兒正確使用油畫棒。
2.老師在黑板的畫紙上示範繞線團。
3.讓幼兒練習繪畫。
三.幼兒繪畫。
1.給幼兒發畫紙和油畫棒。
2.播放輕音樂讓幼兒練習繪畫。
3.老師巡視輔導，糾正幼兒不正確的畫姿。
四.講評。
1.給能大膽繪畫的幼兒都獎勵一個小俏點。
2.當面表揚繪畫優秀的幼兒。
3.把幼兒的作品展示在小畫廊當中，讓幼兒互相欣賞。
活動二：水粉印畫《哪裡來的印子(小腳丫和小手印)》
_活動目的：
1.讓幼兒對美術活動感興趣。
2.幼兒對印畫有初步的瞭解。
_活動準備：
1.各色的水粉。各種形狀的圖形。
2.清水，盆子，毛巾。
3.大白紙若干張。
_活動過程：
一.示範印子，激起幼兒的興趣。
1.在大白紙上拿出用各種形狀的圖形在紙上印畫。激起幼兒的興趣，並瞭解什麼是印畫。
2.讓幼兒示範拿出物品印畫，二.讓幼兒印小手印。
1.讓一個幼兒示範把自己的小手放在水粉當中把手掌中粘滿水粉，然後手指分開印在白紙上，小手印就出來了。
2.教師講解要領，手掌要沾滿水粉。印時要手指分開。平放在紙上。
3.讓幼兒每個人都印小手印。
4，給幼兒洗手。
三.印小腳印。
1.教師幫助幼兒把鞋襪脫了，讓幼兒光著小腳丫沾滿水粉踩在白紙上，小腳印就出來了。
2，輪流讓幼兒印畫。
3.給幼兒洗腳。
四.幼兒自己欣賞自己的作品。
五.老師展示幼兒的作品。
活動三：蠟筆畫《小雨點(點的練習)》
_活動目標：
1.讓幼兒掌握雨點特徵以及雨點的畫法。
2.培養幼兒對抽象事物的想象力。
_活動準備：
1範畫，油畫棒。
2兒人手一份畫有雨傘的畫紙。
_活動過程：
一.故事匯入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時的圖片，讓幼兒觀察雨點的特徵。
3.引發幼兒認識下雨天氣，並讓幼兒思考雨天出門要使用什麼工具。幼兒：雨傘。
二.繪畫雨點。
1，教師出示帶雨傘的範畫，小雨點。讓幼兒欣賞。
2.老師示範繪畫雨點。
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。
三，幼兒作畫。
1.老師給幼兒發畫紙和油畫棒。
2.幼兒在雨傘的周圍畫上小雨點。
3.教師巡視指導。
四.講評幼兒的作品1，表揚大膽繪畫的幼兒。
2.糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣。
活動四：泥工《多彩的湯圓(團圓的練習)》
_活動目標：
1.讓幼兒初步認識橡皮泥，並認識橡皮泥。
2.感知橡皮泥的特性，並學會把橡皮泥團圓。
_活動準備：
實物湯圓一袋。橡皮泥若干。
_活動過程：
一.故事激發幼兒創作的慾望。
二.出示實物湯圓。讓幼兒感知湯圓的形狀。
三.教師用橡皮泥搓湯圓，讓幼兒觀察記住步驟捏--揉---搓---團圓。
四，讓幼兒感知橡皮泥的特性。
五.教師講解使用橡皮泥需要注意的地方，讓幼兒養成良好的動手操作習慣。
六.讓幼兒獨自動手做湯圓。
七.表揚動手能力強的幼兒，和習慣好的幼兒。
活動五：摺紙：《茶杯》
_活動目標：
1.培養幼兒的動手操作能力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。
2.培養幼兒初步的摺紙習慣，學會對角折。
_活動準備：
1.實物水杯一個，作品茶杯一個。
2.摺紙若干。
_活動過程：
一.讓幼兒初步對摺紙活動感興趣。
教師拿出一張正方形的紙，讓幼兒認識。老師用這張紙折出各種幼兒熟悉的東西，激起幼兒摺紙的慾望。
二.教師讓幼兒觀察水杯的樣子。
一、指導思想
為認真落實上級有關留守兒童教育的相關檔案精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養、發展學生的個性特長，提高綜合素質，培養集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規範化和經常化，特制定本實施方案。
二、成立領導機構
為切實做好留守兒童教育保護工作，儘量減少我校留守兒童數量，讓全校學生能健康成長，特成立落圈國小留守兒童教育保護工作領導機構：
組長：
副組長：
成員：
三、問題分析
留守兒童問題背後是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關係到農民工權益的維護，甚至對於加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，監護人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題
1、學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網咖，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4、安全失保：由於缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。
5、由於少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了範圍，對身心健康不利。
五、具體措施：
1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。班主任對留守兒童的情況深入瞭解，隨時關注留守兒童的動態。
2、班主任每週同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，並正確引導，給予關愛。每兩週同留守兒童的家長通一次電話，彙報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
3、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
4、部分留守兒童學習成績欠佳，在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小夥伴，一起學習，一起遊戲，讓留守兒童感受到來自小夥伴的關懷與溫暖。
5、優先輔導。
班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
6、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，聯歡活動，手抄報比賽活動，誇媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，願意與夥伴共成長。
六、預測與探索
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為切實做好節日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結和諧、聚力發展的濃厚氛圍，區將組織全區工會系統開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動。現提出如下實施方案：
一、指導思想
全區慶“五一”系列活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動創造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、紮實的工作，讓先進模範人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風采，凝聚力量，以優異成績迎接黨的xx大勝利召開。
二、活動內容
(一)開展先進集體、先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模範評選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進模範1人;推薦市級勞動模範和先進工作者10人;開展區級“五一勞動獎狀(章)”、“工人先鋒號”和“金牌職工”評選表彰工作，在全區營造“弘揚先模精神、建設幸福東港”的濃厚氛圍。
(二)開展慶祝“五一”系列宣傳活動。自四月中下旬開始，區將在新東港、日照電視臺和區網站等主流媒體開闢專欄，集中宣傳先模人物的事蹟，宣傳各級工會組織開展的“五一”慶祝活動，在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。各級工會要充分利用慶祝“五一”的有利時機，積極協調各方面力量，把更多的鏡頭對準工人階級，更多的版面、時段留給勞動模範和先進人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進一步加大對工人階級和先進模範的宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會還要緊密結合各自實際，充分發揮自身優勢，通過座談會、報告會、演講比賽、徵文活動等形式，努力在全社會掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(三)積極組織開展豐富多彩文體活動。區已於3月下旬印發關於切實做好“五一”節慶活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”活動開展為契機，深入推動職工文化和企業文化建設，積極組織開展各種文體活動，激發廣大幹部職工開拓創新、聚力發展的能動性。區將會同區直機關工委、區文化體育新聞出版局，共同舉辦東港區首屆機關職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽;四月底舉行全區“五一”國際勞動節慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大幹部職工的精神文化生活，集中展示我區各行業優秀勞動者的風采，同時以富有朝氣活力的文體活動烘托勞動光榮主旨和創業創新精神，進一步提升我區職工文化素質，激發廣大職工推動幸福東港建設的熱情。
(四)深入開展“安康杯”競賽活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽活動。廣泛開展形式多樣的安全文化活動，全面推進安全文化建設。加強班組安全建設與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業危害排查治理活動。切實做好推薦評比表彰區“安康杯”競賽優勝企業(班組)、優秀組織單位和先進個人。
(五)積極推進企業職工文化陣地建設。發揮工會組織在社會主義文化大發展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業餘文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設年”發展機遇，以一線職工作為服務物件，以規模以上企業為重點，充分利用“五一”節慶活動載體，切實加強職工文化陣地建設。力爭在有條件的企(事)業單位，建成“職工教育培訓示範點”、“職工書屋示範點”，並以此推動企業建立和完善職工文化建設機制，搭建職工才藝展示平臺，激發職工的創造力，組織開展職工文體活動。
三、活動要求
(一)高度重視，精心組織。開展好慶祝“五一”系列活動，是我區各級工會組織的一項重要任務。一方面要按照區各項活動的具體要求，積極配合做好全區性的慶祝活動;另一方面，各鎮街道、高新區工委工會要結合實際，利用文化活動場地，舉辦大型節日慶祝活動，區有關企事業單位工會要積極爭取支援，組織開展各類文體活動。活動要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進企業文化建設，增強基層工會活力。
(二)突出主題，務求實效。各級工會在今年慶祝“五一”活動中要突出主題，創新活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設中的偉大作用和光輝業績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”時代新風。同時，要將開展慶祝活動與開展工會維權主題活動緊密結合起來，紮實開展職工有困難找工會活動，通過開展關愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
(三)廣泛宣傳，擴大影響。為使慶祝“五一”職工群眾系列活動及時、深入地向社會宣傳、擴大影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，藉助現代化的傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認真做好系列活動的宣傳報道工作。
(四)做好總結，及時上報。各級工會在“五一”節前後，要把節日各項活動情況加以收集整理、做好總結，及時書面上報區xx辦公室。
一、母親節活動背景
為了能在短期內儘快提高知名度，增進消費者對酒莊的印象和記憶，以品牌帶動銷售，現制訂本活動方案。主要是藉助母親節這一事件，以 酒莊名義傳播母親節概念，提醒目標消費者對母親節的關注，引發其對母親節的慶祝活動，使酒莊深入目標消費者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營銷目標。
二、母親節活動目標
1、母親節促銷活動方案提高品牌知名度。
2、提高目標消費者當中的指名購買率。
三、母親節促銷活動方案母親節活動亮點
1、爭取首位效應，製造社會熱門話題。
在大中城市慶祝母親節已經普及，但在xx地區瞭解這個節日的人還不多。酒莊通過開展有關母親節的活動，可以造成一定的轟動效應，使活動成為公眾焦點話題。並且在首次瞭解母親節的消費者心目中，可以留下酒莊讓我知道母親節的印象和記憶，產生良好的社會效應和品牌傳播價值。
2、迎合目標消費群心理，滿足情感需求。
酒莊目標人群是25歲~45歲之間，在政府機關、企業擔任中高層職務的成功人士。由於公務繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，所以一般都存在回報養育之恩的心結，可以引發其潛在情感需求。
3、選擇媒體空白時區，製造最大傳播效果。
本次活動避開了五一前的營銷高峰期，當其他品牌媒體投放、促銷活動都暫時疲軟期間，在5月8日當天形成高潮，活動效果倍增。母親節活動包含的情感因素，以及在xx地區消費者當中的新鮮感覺，完全可以抵消消費者五一期間積累的資訊接受疲勞，達到最佳的傳播效應。
四、母親節活動流程內容
(一)活動預熱期
大多數人沒有過母親節的習慣，酒莊本身知名度也不高，直接對整體活動冷啟動就存在風險。為了保證活動產生更大的效果，必須進行相關的預熱引導活動，為母親節活動的正式展開做好鋪墊工作。告知公眾今年-月-日是母親節，以及酒莊在母親節當天要做的活動內容和承諾，引起消費者參與活動的慾望。
時間：
內容：
1、特約500名品質監督員
為了精確鎖定目標消費者，提高本次活動實效性，特選擇500名政企中高層管理人員，在5月1日郵寄賀卡、母親節宣傳摺頁，告知他們母親節活動內容，邀請他們5月8日到各活動酒店參加母親節慶祝活動。通過聘請他們作為品質監督員進行關係營銷，促進他們的主觀能動性，擴大酒莊在中高階消費者中的口碑效應。
2、有線電視臺衛視臺插轉廣告
有線電視臺投放廣告，告知消費者---月-日舉行的活動內容，以及開展活動的主要地點。廣告片時間30秒，播出形式為各衛視臺插轉廣告。
3、50家酒店免費品酒活動
5月1日~8日，選擇xx市區50家中高檔酒店，在酒店大廳內設定酒莊展臺，擺設小瓶裝的酒莊酒，邀請來酒店內消費的目標消費者免費品嚐。展臺周圍放置易拉寶，介紹5月8日母親節當天，在該酒店內舉行的活動內容，並向消費者派發宣傳母親節活動的宣傳單頁。
4、主要街道懸掛母親節內容條幅
5月5日~8日，在xx市人流量大的街道高密度懸掛條幅，以酒莊的名義，採用富有煽情色彩的語言提醒大家關注母親節，形成濃厚的節日氣氛。
5、傳送母親節親情簡訊;簡訊傳送活動內容。
5月5日~8日，以酒莊名義，向持有酒莊點酒卡的目標消費者傳送母親節精彩簡訊，提醒消費者5月8日是母親節，以情感交流打動消費者。5月7日、8日，通過簡訊傳送活動內容，告知目標消費者5月8日酒莊活動內容，以及開展活動的主要地點。
6、在高檔消費場所派發宣傳單頁
5月6日~8日，除開展免費品酒的50家酒店之外，選擇其他高檔商場、娛樂城等場所，派發精美宣傳單頁，告知5月8日母親節當天，酒莊開展的活動，以及開展活動的酒店名稱。
(二)母親節促銷活動方案活動執行期
經過前期的啟動工作，活動進入最終執行階段，5月8日這一天在50家酒店內同時展開，需要配備大量人員，事先必須做好培訓，保證工作執行的細節。
時間：5月8日
內容：
1、《報》派送母親節精美夾頁
在xx市區的《報》中夾送酒莊dm單頁，提醒目標消費者採取慶祝母親節的行動，告知酒莊當日活動內容，以及提供的禮品承諾，促成其行動。
2、釋出《報》廣告
在《報》釋出半版廣告，以問候、致賀的方式向xx市所有母親表示慰問，傳遞酒莊當天針對母親節舉辦的活動內容，邀請目標消費者前來指定酒店內參加活動。同期，酒莊杯《母親與成長》專欄刊登徵文一篇。
3、50家酒店開展送檀木梳、康乃馨給母親
在酒莊指定的50家酒店內開展送禮活動：凡是在當日晚18：0020：30，和母親一起來酒店消費的顧客，或者帶著妻子和小孩的顧客，均可獲得酒莊贈送的檀木匠高檔木梳一把、康乃馨鮮花一朵。另外還可根據顧客要求贈送小瓶x酒莊酒。
4、母親過生日，額外送大禮
在酒莊指定的50家酒店內為母親過生日，除檀木梳、康乃馨以外，額外送出精美禮品一份。
五、活動評估
統計電視媒體釋出日收視率，根據播放次數估算到達人次。
統計報紙媒體發行量，根據釋出次數、傳閱人數估算到達人次。
估算過街條幅懸掛街道日人流量，統計到達人次。
估算酒店內日人流量，與活動未開始前客流量進行比較，統計到達人次。
六、媒體表現
平面媒體內容以及表現方式見附頁設計稿，在此略過。
報紙稿：(略)
dm單頁內容：(略)
宣傳頁內容：(略)
易拉寶內容：(略)
酒店條幅內容：娘，謝謝您的養育之恩!
電視稿：30秒
畫面一：一個嬰兒抱著媽媽的脖子，發出第一個詞語：媽媽。(背景音樂：《世上只有媽媽好》)
畫面二：一個兩三歲的兒童跌倒，趴在地上哭著喊：媽媽。
畫面三：一個五六歲的兒童走向幼兒園，揮手告別說：媽媽。
畫面三：一個八九歲的少年放學走出學校，跑過來說：媽媽。
畫面四：一個十八九歲的青年在火車上揮手告別，喊道：媽媽。
畫面五：一個二十多歲的大學生身穿學士服，與媽媽相擁說道：媽媽。
畫面六：一個三十歲的男人身穿禮服，和穿婚紗的妻子一起說道：媽媽。
畫面七：一個四十多歲的男人坐在老闆桌前，對著電話說道：媽媽。
畫面八：一張張母親照片快速掠過：懷胎十月、深情哺育、公園玩耍、雨中打傘等等(旁白：媽媽，我們學會的第一個音節;媽媽，伴隨我們成長每一步)
畫面九：5月8日日曆特寫，突出頁面上母親節三字。疊印大字幕：感恩母親，母愛永恆。(旁白：感恩母親，母愛永恆。)
畫面十：酒莊主畫面標版，疊印字幕：酒莊與您共度母親節。
畫十一：動畫字幕：敬請關注5月8日活動，詳情見5月8日《報》(旁白：敬請關注5月8日活動，詳情見5月8日《報》。)
(根據資料片的情況在《畫面一》至《畫面八》之間進行調整。)
簡訊內容：
a：襁褓中你哭她笑，蹣跚中你跌倒她尖叫;病痛中你呻吟她哭泣，人生路上你成功她驕傲。
b：寧可不長大，如果茁壯是以母親的蹣跚為代價;寧可不長大，如果風華換來的是母親的白髮;寧可不長大，如果漂泊留給母親無限的牽掛;寧可不長大，如果上帝能再還我們一個年輕的媽媽。
c：感恩母親，母愛永恆。5月8日，酒莊三重禮品敬獻天下慈母。孝心禮：高檔木梳;青春禮：鮮豔康乃馨;長壽禮：精美生日禮品。詳情請注意5月8日《報》，或撥打諮詢熱線：
七、費用預算
報紙媒體：
八、活動執行細則
(一)活動預熱期：4月21日4月30日
九、培訓內容
(一)活動內容培訓
結合活動整體方案內容進行培訓，讓所有酒店促銷人員瞭解母親節送禮活動有關內容，包括時間安排、禮品設定、目標消費者選擇。
(二)母親節知識培訓
結合宣傳摺頁、dm單頁等進行培訓，讓所有酒店促銷人員瞭解母親節的來歷。
(三)送禮活動標準說詞
當母親節活動目標消費者到達活動酒店，促銷人員按照以下內容對消費者表達節日祝福、介紹活動內容、送出禮品。
各位先生、女士：你們好!
今天是母親節，酒莊為了表達對母親們的感激和關愛，特地準備了鮮花和禮品送上節日祝福，現在有請在座的母親接受我們的祝福!
(母親起立，送上康乃馨)
您好!這是母親花康乃馨，祝您青春常駐，永葆美麗!
(送上木梳)
這是譚木匠木梳，祝您平安順利，家庭美滿!另外，對今天過生日的母親，出示您的身份證確認後，我們還將送上生日禮物，請問您是嗎?
a：(回答不是)那我就不打擾各位用餐了，祝你們共度一個溫馨快樂的母親節!
b：(回答是並出示身份證確認，送上生日禮物)祝您生日快樂，萬事如意!
現在我就不打擾各位用餐了，祝您們共度一個溫馨快樂的母親節!
c：(回答是，但沒帶身份證)我們的活動截止今晚八點半結束，在此之前您可以隨時憑身份證和酒店發票到酒莊展臺處領取生日禮物，我們歡迎您的到來。現在我就不打擾各位用餐了，祝您們共度一個溫馨快樂的母親節!
各院(部)：
根據中共__省委教育工委《關於進一步深化全省高校輔導員家訪活動的通知》(__教工委通字[20__號)精神，我校擬繼續深入開展20__年寒假輔導員家訪工作，各院部要在前期家訪工作的基礎上，總結經驗，系統謀劃，統籌安排，紮實做好寒假期間輔導員家訪工作。全體輔導員要充分認識家訪工作的重要性，家訪工作是凝聚家校育人合力、提升育人實效的重要途徑;充分認識家訪工作的必要性，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學生的真實情況，針對性地做好學生教育管理工作。針對寒假期間的輔導員家訪工作，具體安排如下：
1、各院(部)要統籌安排院部領導、輔導員、老師參加家訪工作，提升活動的參與面。
2、各院(部)選取的家訪物件要有代表性和典型性，實施精準家訪，實現經濟困難、學業困難、就業創業困難、心理問題等不同學生群體全覆蓋，不同年級、不同發展需求學生的全覆蓋，城鄉學生全覆蓋，原則上院部學生人數人以下的家訪物件不少於人，院部學生人數人以上的家訪物件不少於人。
3、各院(部)在堅持傳統入戶走訪的基礎上，要充分利用網路、電話、書信、召開區域性家長會等方式加強溝通聯絡，準確瞭解學生家庭情況和思想、生活狀況。
4、各院(部)要堅持問題導向，拓展家訪活動內容，堅持把家訪活動與解決學生的實際問題結合起，與地方政府共同建立長效幫扶機制結合起，與開拓大學生就業創業渠道結合起，與大學生社會實踐活動結合起，不斷豐富載體平臺，增強家訪活動的實際效果。
5、各院(部)要高度重視家訪工作，認真制定活動方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障，規範安全措施，嚴肅紀律要求，為活動營造良好氛圍，確保活動順利開展。
6、各院(部)家訪人員要認真撰寫家訪日誌和家訪案例，拍攝照片做好宣傳。活動結束後各院部要認真總結，針對發現的問題，提出合理化意見和建議，形成家訪報告，20__年月16日前報送至黨委學生工作部，黨委學生工作部將組織家訪活動先進集體和先進個人評選，表彰表現突出的集體和個人。
設計意圖
春末夏初，我們仍然可以用“第三隻眼睛”去回味春天，感受春天的'美好。我選擇了《木之繪本——春蝶》中優美的畫面，結合孩子豐富的生活經驗，開展了大班語言活動《木子的春天》。活動以木子為主線，以木子充滿稚氣的尋找為切入口“我是一隻褐色的小鹿，名字叫木子，我從出生到現在還沒見過春天，春天到底是什麼樣的呢?”教師帶領孩子們通過回味、體驗、講述去告之木子春天的美好，從而培養幼兒語言表達能力，激發幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。
本次活動分三大部分，第一部分孩子們自由地向木子講述記憶中的春天，此時的講述是零星的、散漫的，第二部分孩子們帶領木子去品嚐美麗的春天：春天在花叢裡，春天在飛舞裡，春天在夢鄉里，由淺入深，層層遞進，感受春天是多元的，立體的，教師在孩子的感受、講述中提煉出優美的散文詩，整首散文詩都是來自於孩子。第三部分共同欣賞孩子們的作品，激發孩子的自豪感。
教案目的
1、引導幼兒用連貫、優美的語言大膽講述和表現春天的特徵。
2、感受春天的美好、萌發幼兒熱愛大自然的情感。
教案准備
電子雜誌。
教案流程
一、向木子講述記憶中的春天。
今天老師給大家帶來了一本好看的書，叫什麼名字?(木子的春天)
木子是誰呢?(幼兒猜一猜)
師：木子原來是一頭小鹿，木子從出生到現在還沒見過春天，孩子們，你們見過春天嗎?你能告訴木子春天是什麼樣的?(幼兒說說美麗的春天)
讓我們帶著木子一起去尋找美麗的春天吧!
二、帶領木子品嚐春天的美好。
1、感知春天在五彩的花叢裡。
咦，木子來到了哪裡?(花叢裡)這是一片什麼樣的花叢?
它看到了什麼樣的花?
黃色的花會是什麼花呢?紅色的呢?
師：太美了，我都陶醉了，孩子們，你們聞到了嗎?
花兒開得這麼美，你能學一學這些花兒開放的樣子嗎?(幼兒擺出各種花的造型)
師：“暖暖的春天來到了，什麼花兒開?”我來到你面前，你可得告訴我哦。
總結：木子看到了：春天在哪兒呢?春天在花叢裡。春天是什麼樣的?暖暖的，香香的，美美的。
2、感知春天在快樂的飛舞裡。
看，把誰也吸引過來了?(蝴蝶)
蝴蝶飛舞起來了，春天裡還有誰在飛舞?(燕子、小鳥、桃花瓣兒、柳條、風箏、蒲公英、小朋友等)
讓我們跟著音樂飛舞起來吧!
師：你是誰?幼：蝴蝶
師：春天在蝴蝶的飛舞裡。
師：誰能用最優美的語言告訴大家，春天在誰的飛舞裡?是什麼樣的感覺?
師：木子知道了，春天在哪兒呢?春天在飛舞裡。春天是什麼樣的?快樂的、幸福的、美麗的。
3、感知春天在甜甜的夢裡。
木子在欣賞中進入了美麗的夢鄉，它做了個甜甜的夢，木子夢裡的春天還會在哪裡呢?(幼兒創造性講述)
師：木子還夢到和你們在一起呢，(春遊照片)木子還會夢到和你們在一起幹什麼呢?你有什麼話想對木子說呢?
4、感受春天在我們的愛裡。
木子把愛、祝福和春都天帶給了媽媽，媽媽問：“孩子，你找到春天了嗎”
木子說“我知道春天是什麼樣的了，幼兒園的小朋友是這樣告訴我的，你聽”
三、完整欣賞詩歌。
讓我們把這首好聽的詩歌也帶給其他小朋友吧。
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