親子端午節做粽子活動方案（精選4篇）

親子端午節做粽子活動方案 篇1

設計意圖：

秋天是個豐收的季節，糯米成熟了，我們農村喜歡用新上市的糯米包粽子吃。一天早上，我班有個孩子邊吃粽子邊走進活動室，過了一會兒，他興奮的跑過來說：“老師粽葉很好玩呀！”我隨口問一句：“你是怎麼玩的'？”他說了好多好多，於是我就產生了“玩粽葉”這一主題活動，這活動也正好與“吳文化”有關。本活動的內容選擇貼近幼兒的生活，孩子平時都喜歡吃粽子，對粽葉也有了一定的瞭解。在此基礎上，通過幼兒已有的知識經驗，利用粽葉進行做做、玩玩，使幼兒的動手能力得到了發展，體驗其樂趣。從而完成活動目標。

目標：

1、通過粽子，讓幼兒瞭解我們蘇州人過端午節的民間習俗。

2、在剪、貼、折的過程中，體驗玩粽葉的樂趣。

3、培養幼兒的動手操作能力和想像力。

準備：剪刀、膠水、橡皮筋、米、粽葉

過程：

一、引出活動

老師小的時候，到了夏天大家都會端著椅子到外面去乘涼，而且還會念一些童謠，你們想不想也來聽一聽？（想）

風涼嘟嘟，螺絲嗦嗦，鹽鴨蛋剝剝，粽子吃吃，蘿蔔乾吃粥，味道好是好得勒。

二、瞭解蘇州人過端午節的風俗習慣

1、每年的什麼節日我們蘇州人都要吃粽子呢？

2、端午節，我們蘇州人除了吃粽子這個風俗習慣還有一個風俗習慣，是什麼呢？（菖蒲、艾葉、大蒜頭）

三、玩粽葉

四、交流

親子端午節做粽子活動方案 篇2

教材分析

粽子是端午節必備的食品，對於粽子的形狀及特徵是幼兒非常熟悉的。幼兒在欣賞端午節兒歌視訊中看到擬人化的粽子，對其產生了濃厚的興趣，於是就產生了粽寶寶的一家創意泥工活動。本次活動幼兒已初步掌握揉、搓、捏、連線、浮雕等基本手法為前提，結合幼兒愛動手、愛探索的特點，引導幼兒用彩泥做出不同造型的人物面部形象，鍛鍊手部的精細動作，充分體驗創作的樂趣。

活動目標

1、學習用團圓、搓、尺子按壓、浮雕等技能製作粽子。

2、能大膽想象，借用輔助工具（尺子、塑料刻刀、小棒等）塑造粽子娃娃的不同形象。

3、樂於在泥工活動中探索使用輔助工具和材料，體驗創作的樂趣。

活動準備

1、太空泥、泥工板、尺子、展示臺、刻刀、小圓棒等工具

2、教學課件

活動建議

1、談話匯入，引導幼兒回憶對粽子的.認識，激發幼兒活動的興趣。提問：端午節就要到了，你吃過什麼樣的粽子？粽子是怎樣包起來的？

小結：端午節的粽子有三角粽、四角粽，都是用粽葉包著糯米或大棗、花生、肉等輔助材料做成的。

2、欣賞不同形象的粽子娃娃，引導幼兒發現粽子娃娃細節的製作技能。

（1）依次出示不同造型的粽子娃娃圖片，引導幼兒觀察討論糯米糰的製作方法。

提問：這個粽子娃娃是用什麼材料做成的？怎樣做成的？白色的糯米糰是什麼形狀的？可以用哪些技能做出三角形的糯米糰？誰來試一 試？

小結：三角形的糯米糰可以用團圓、搓的技能製作，有稜角的糯米， 可以用尺子按壓成平面的技能製作。

（2）觀察粽葉的製作方法，引導幼兒運用尺子按壓、刻刀雕刻的方法制作粽葉。

提問：粽葉是怎樣做出來的？可以用什麼方法將長長的粽葉壓的又快又平？粽葉上的葉脈是怎樣做成？

小結：將綠色的太空泥團一團搓成長條，放在泥工板上，用尺子將長條壓扁，並一端捏尖做成粽葉的尖端，然後用刻刀畫出葉脈。

（3）觀粽葉和糯米糰的組合方法，引導幼兒製作不同形象的粽子娃娃。

3、請幼兒大膽想象，製作自己喜歡的粽子娃娃。

（1）鼓勵幼兒大膽想象，設計不同形象、不同姿態的粽子娃娃。

（2）鼓勵幼兒用各種技能表徵粽子娃娃的表情、動作、姿態等細節。

（3）引導幼兒製作不同形象的粽子娃娃。

4、請幼兒將自己製作的粽子娃娃放在展臺，引導幼兒互相欣賞、交流。

（1）自評：請個別幼兒介紹自己製作的粽子娃娃，引導幼兒講清楚自己的製作過程和形象特點。

（2）他評：引導幼兒說出自己喜歡哪個作品？為什麼？

親子端午節做粽子活動方案 篇3

1、設計思路

孩子們見過粽子、吃過粽子，但不瞭解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節日“端午節”的傳統習俗之一，以故事主要線索的形式出現，更易於為孩子接受和理解。怎樣

包粽子?吃粽子的由來是什麼?端午節還有哪些民俗活動?結合“我是中國人”的大班主題，《粽子裡的故事》將引發二場孩子們關於“粽子”的'大討論以及“端午”熱。

2、活動目標

(1)熟悉故事情節，能學說老奶奶的心願。

(2)瞭解一些端午節的習俗，和朋友一起品嚐粽子，分享節日的快樂。

3、活動準備

鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片

不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干

4、活動過程

(1)匯入激趣

一(播放課件。)你吃過粽子嗎?粽子裡有什麼?

一(出示圖片。)你還看到過怎樣的粽子?

一聽說過粽子裡的故事嗎?

(2)講述故事

①完整講述：

一老奶奶為什麼要包粽子?

一誰吃了粽子?最後誰會講故事?

一粽子裡包著的到底是什麼?

親子端午節做粽子活動方案 篇4

活動目標：

1、在看看、猜猜、說說中理解故事內容，感受遊戲的快樂。

2、養成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。

活動準備：

粽子裡的故事》ppt

活動過程：

一、匯入:今天老師要給小朋友講一個故事，故事裡有好玩的，也有好吃的，想聽嗎？

PPT（指著粽子問）這是什麼？（粽子）你吃過粽子嗎？什麼節日裡吃的？你喜歡吃什麼餡的粽子？現在就給你們講一個《粽子裡的故事》

二、理解故事PPT（小動物聽老奶奶在講故事）至老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢？你想請誰吃粽子、講故事呢？

小鳥（小鳥還真的吃了粽子，肚子裡也有了故事，可是小鳥撲稜撲稜地講不出故事），你請誰吃粽子，講故事小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等那麼請誰呢？--引出請小朋友吃粽子，講故事。

三、語言遊戲

1.你們會講故事嗎？你的'故事哪裡來的？

2.你們想去老奶奶的家裡吃粽子嗎？想去老奶奶的家裡吃粽子，必須先吃我的粽子，看看我的粽子裡都包了些什麼呢？

3."吃吧吃吧吃了粽子講故事"邊說邊開啟第一隻粽子包。

玩遊戲:詞語接龍

4.我們來看看第二隻粽子"吃吧吃吧吃了粽子講故事"玩遊戲:悄悄話悄悄話怎麼說的，說說看

5.第三隻粽子"吃吧吃吧吃了粽子講故事"遊戲：故事接龍：小熊走在森林裡----後面讓小朋友隨意接，把故事發展下去……

四、欣賞故事結尾一個小女孩來到小屋前

五、結束部分