活動目標：
1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導下仿編兒歌。
活動準備：
事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
活動過程：
一、匯入
1、展示製作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。
二、進行
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。
1、提問：老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)
2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎麼樣呢?(引導幼兒總結)
(二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。
(三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌
教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。
三、結束
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸：
教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。
附：詩歌
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——衝我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高
音樂：歌表演《我為老師唱首歌》
周工作重點
1、結合“五一”系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。
2、繼續對幼兒進行各項常規習慣的培養。
晨區活動
1、智力區——下飛行棋 2、建構區——公園
3、表演區——影劇院 4、體育區——沙包
生活活動
1、週一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。
學習活動
一、語言領域：皮包怎麼回來了(續編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動)
二、藝術領域：我是一個木匠(歌曲)
兒童舞曲(節奏樂)
我長大了做什麼(繪畫)
三、認知領域：祖國變化大(常識)
我是小廚師(常識)
複習10以內數的加減(計算)
層級分類(計算)
四、健康領域：我是小小建築師(體育)
戶外活動
一、集中活動：木頭人、佔圈、老狼老狼幾點鐘
二、分組活動：大型器械、沙包等
離園活動
一、音樂欣賞
二、整理儀表
三、談話活動
目標：1、樂於在集體面前大膽地講述，感受遊戲的愉快。
2、學會與集體協調動作，並隨兒歌輪流交流角色進行問答遊戲。
3、快速地接說遊戲兒歌，並能認識、瞭解各城市的名稱。
品德及習慣：能夠注意傾聽對方講話。
重點：指導幼兒有問有答進行遊戲。
難點：指導幼兒快速有節奏地接說兒歌。
指導：1、老師通過提問，引出主題。
出示_的圖片，提問：這是什麼?_在哪裡?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?
啟發幼兒說出乘坐火車，告訴幼兒今天我們要玩一個遊戲，遊戲的名字叫“開火車”。
2、講解遊戲規則。
答：嘿嘿，我的火車馬上就要開。
問：往哪開?
答：__開。
問：誰來開?
答：__請你快來開。
叫到名字的幼兒，繼續上面的遊戲。
3、老師分別於集體或個別幼兒一起進行“開火車”遊戲活動，練習遊戲中的對話，訓練幼兒的聽說能力。
4、老師引導幼兒將開往全國各地，豐富遊戲的內容。
5、老師在遊戲活動總，鼓勵幼兒將火車開往各地地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答。
6、活動小結。
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