為做好20xx年秋季學期老生開學返校工作，有效防控新冠肺炎疫情，切實保障師生生命安全和身體健康，根據《國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組關於做好精準健康管理推進人員有序流動的通知》(聯防聯控機制綜發〔20xx〕203號)和《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關於做好20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控工作的通知》(皖教祕〔20xx〕279號)精神，結合學校實際，制定如下方案。
一、目標要求
堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，強化組織領導，堅持防控為主，嚴格責任管理，確保快速反應，加強聯防聯控，做到學生開學資訊通知到位、健康狀況精準排查到位、校園封閉管理和值班值守制度執行到位、教育教學管理服務措施落實到位、身心異常情況應急處置到位，嚴防疫情輸入和擴散，確保校園疫情“零狀態”，實現新學期開學平穩、有序、安全的目標。
二、組織領導
1、在學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組領導下，各工作專組根據包保責任牽頭做好老生開學返校和疫情防控工作。
2、各二級學院成立以分管學生工作負責人任組長，全體輔導員、班主任、黨委(黨總支)祕書、團委(團總支)書記為成員的工作小組，在學院疫情防控工作領導小組領導下，具體組織、安排和落實本學院老生開學返校和疫情防控工作。
三、工作舉措
(一)持續做好學生暑期常態化疫情防控工作
1、深入開展疫情防控教育。各學院輔導員、班主任要通過線上班會等多種形式向學生宣傳介紹疫情防控政策與規定;要求學生遵守所在地疫情防控管理規定與要求;組織學生學習疫情防控知識;提醒學生做好個人防護，儘量減少不必要外出，不前往國外和國內疫情中高風險地區，不跨省長途旅行;非必要不赴京，確需赴京的須報所在地政府部門審批同意;告知學生未經學校批准一律不準返校，假期出現發熱、呼吸道及其他可疑症狀應及時就醫。
2、堅持資訊排查報送制度。各學院要督促每位學生堅持每日通過“掌上蔚園”健康打卡，常態化跟進了解學生旅居史、接觸史，加強學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸資訊監測;堅持學生健康資訊日報告、零報告，尤其要將在外實習和開展社會實踐活動的學生納入常態化疫情防控管理範圍，列為“日報告、零報告”的一項內容。
3、指導做好家庭教育工作。各學院輔導員、班主任要及時通過資訊渠道向學生、家長髮送風險提示或安全預警。指導家長在做好疫情防控前提下，配合做好學生功課複習、防溺水教育、心理健康教育、汛期安全教育、交通安全教育、抵制不良網貸教育、防範金融詐騙教育等工作，促進學生全面健康發展。各學院可開展線上家訪活動，促進家校共育。
(二)紮實做好學生返校前準備工作
1、完善疫情防控體系。各班級成立疫情防控工作小組，輔導員(班主任)任組長，學生骨幹為成員，設立以寢室長、學生黨員、學生幹部為主要成員的學生宿舍資訊員，健全學校、學院、班級、宿舍協同防控工作聯絡網路，實現防疫工作無縫隙、全覆蓋，確保排查、宣傳、管控工作到位，提升疫情防控工作規範化、精細化水平。(責任單位：各學院)
2、明確學生返校流程。學校至少提前兩週釋出學生返校通告，輔導員(班主任)要求學生至少在返校前14內居家隔離，每天堅持健康打卡，自覺學習防控知識，在本學院返校日前一週提出返校申請、申報返校行程，並按時提交個人健康檔案和承諾書，不得隱瞞或謊報。(責任單位：學生處、各學院)
3、摸排學生健康資訊。落實學生健康管理制度，學生至少在返校前14內每日測量體溫，填寫《個人健康檔案》，輔導員(班主任)據此並結合“掌上蔚園”健康打卡情況等，收集和彙總學生健康狀況資訊，形成“一人一檔”，精準、及時掌握每位學生返校前14天的旅居史、接觸史和身體健康狀況。(責任單位：各學院)
4、抓實返校各項環節。學生返校前，輔導員(班主任)要通過線上班會、學生群、家長群等方式和渠道，組織學生學習《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》，督促學生居家隔離、健康打卡、提交個人健康檔案和承諾書，向每位學生髮送學校統一制定的《學生返校須知》，通知學生返校時間和返校要求，提醒學生返程途中安全注意事項，提倡家長親友自駕陪送學生返校，提倡學生自備口罩、溫度計等個人防護物品，要求學生自帶餐具等;各學院綜合判斷，審批學生能否返校，向可以返校學生提前發放《同意返校通知》(加蓋學院公章的電子掃描件)。(責任單位：學生處、各學院)
5、精準掌握返校情況。輔導員(班主任)要在學生返校前收集所帶班級學生返校資訊，精準掌握返校人數、行程安排、交通方式、到校時間等，尤其要摸清從中高風險地區返皖返滁學生資訊。各學院安排專人提前彙總填寫《20xx年秋季學期老生返校資訊一覽表》，報學生處備案。(責任單位：各學院)
6、整治校園環境衛生。學生返校前，後勤等有關部門和各二級學院對師生辦公、學習、活動和生活的教室、辦公室、實驗室、實訓車間、計算機房、圖書室、閱覽室、學生公寓、活動中心、食堂、浴室、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸控的設施、裝置、物品等進行全方位清潔和消毒，有關場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。(責任單位：後勤處、各學院)
7、加強校園安全管理。開學前嚴格落實校園封閉管理“五個一律”。對學生公寓、食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，對問題隱患逐一登記造冊，及時整改落實。加大校園巡查和校內空置房等場所和重要設施、重要部位的監管力度，做到安全管控不留死角。加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康資訊登記制度，做好庫存的主副食品、調料品保質期的檢查。(責任單位：安保處、後勤處)
8、舉辦相關技能培訓。通過線上與線下相結合，對輔導員、班主任以及醫務、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就學生返校報到、體溫檢測、發熱症狀處置、心理輔導、公寓管理、食堂就餐等進行培訓和應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。(責任單位：學生處、後勤處、安保處)
(三)統籌安排學生錯時錯峰返校
1、明確返校條件。學生符合以下所有條件者可以申請返校：
(1)返校前14天身體健康，無發熱、胸悶、乏力、乾咳等症狀，並持有健康碼綠碼。
(2)返校前14天內未接觸確診或疑似新冠肺炎患者或無症狀感染者。
(3)返校前14天內無疫情中高風險地區旅居史、接觸史。
(4)返校前14天內無國(境)外旅居史、未接觸過國(境)外人員。
不符合上述條件之一的暫不返校。暑期(截至返校前第14天)曾有中高風險地區旅居史的學生須持有返校前7日核心酸檢測陰性證明或能夠出示包含核酸檢測陰性資訊的健康通行碼“綠碼”，並在測溫正常且做好個人防護的前提下方可返校復學。
2、實施分批返校。根據教學實際需要，並從有利於防控角度出發，擬定自8月23日起至8月31日，分批次、分學院安排符合返校條件的老生有序返校，並按“先返校先上課”原則，組織學生開展教育教學活動。具體安排如下：
批次返校時間所在學院學生數報到地點
第一批8月23日食品學院617人會峰西路校門
化工學院907人
土木學院901人豐樂大道校門
體育學院493人
8月24日資訊學院1374人會峰西路校門
地信學院1500人
機電學院2283人豐樂大道校門
第二批8月30日經管學院1954人會峰西路校門
金融學院683人
美術學院1000人琅琊校區大門
8月31日外語學院766人會峰西路校門
文學院827人
教科院825人琅琊校區大門
音樂學院472人
3、嚴格入校管理。學生返校時，在報到現場自覺出示《同意返校通知》，核驗身份，報到登記。未提出返校申請、未經學院審批同意、以及不符合返校條件的學生，一律不準進入校園。對未經同意而擅自返校的學生，進行紀律處分，並追究相關學院的責任。(責任單位：學生處、各學院)
4、入校體溫檢測。學生返校時，在報到現場接受健康掃碼、體溫檢測、行李消毒，把好入校關。健康碼和體溫正常的學生，直接安排回宿舍居住;異常的學生，學校進一步進行醫學檢查，並根據檢查結果，分別轉送定點醫院接受核酸檢測或安排在校內指定場所進行醫學隔離觀察。(責任單位：後勤處、校醫院、安保處、學生處、各學院)
5、堅持值班值守。學生返校期間，學校各級領導和全體學工人員必須堅守工作崗位，保持通訊暢通。學生處統籌協調，安保處負責維持秩序，後勤處負責物資保障，防控辦和校醫院負責應急處理。輔導員(班主任)採取“人盯人”，加強與學生聯絡，全面掌握返校學生返程動態;發現應返校而未按時返校的學生，立即聯絡其家人，有關資訊及時報學院和學生處;夜間返校學生，由後勤處、安保處協同各學院妥善安排。(責任單位：校辦、學生處、安保處、後勤處、校醫院、各學院)
6、及時召開班會。學生返校期間，輔導員(班主任)應及時組織學生召開班會(保持“一米線”、戴口罩)，學習宣傳疫情防護知識，介紹教學活動安排，提醒返校後安全注意事項，傳達學校關於校園和公寓封閉管理規定，教育引導學生服從學校管理、遵守相關規定，告知學生違反學校管理規定的後果等。(責任單位：學生處、各學院)
(四)抓實抓細學生返校後疫情防控工作
1、校園封閉管理。學生返校後，在測溫正常並做好個人防護的前提下可在校園內自由有序流動。同時應遵守校園封閉管理規定，未經批准不得隨意出入校園，確因特殊原因需短暫外出(在滁州市內且時長不超過3小時)的，須提交書面申請，經輔導員(班主任)報請學院學生工作負責人審批;在滁州市內且時長超過3小時但不足12小時的由所在學院黨政主要負責人審批;離開滁州市(但不得前往中高風險地區)或在滁州市內時長超過12小時的由所在學院黨政主要負責人同意批准後，報學生處、教務處審批。(責任單位：學生處、教務處、安保處、各學院)
2、實施健康監測。輔導員(班主任)組織學生落實晨、午、晚檢制度，學生每天測量體溫並做好記錄，寢室長和班級生活委員收集測溫情況，及時報告輔導員(班主任)。學生返校14日內出現發熱(達到或超過37、3℃)、乏力、乾咳等異常情況應及時報告校醫院，輔導員(班主任)協助做好處理工作。(責任單位：學生處、校醫院、各學院)
3、落實日報制度。完善學生疫情資訊員隊伍，建立“學生資訊員—輔導員(班主任)—學院學生工作負責人”資訊報送機制，保障疫情相關資訊的時效性和準確性。實行學生疫情防控資訊“日報告、零報告”制度，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”工作要求。(責任單位：各學院)
4、嚴格日常管理。輔導員(班主任)要嚴格考勤、請銷假和病因追蹤制度，對缺勤的學生須查清原因、查明動向、登記備案、及時批評教育;對請假尤其是因病請假的學生要做到病因明確、及時關懷、持續跟進。嚴格病癒復課證明審查制度，學生病癒或隔離期滿後，需持醫療機構健康證明到學校醫院複核確認登記，持校醫院出具的復課證明方可復課。(責任單位：校醫院、各學院)
5、開展健康宣教。把健康教育和新冠肺炎疫情防控知識的宣傳學習作為學生返校後的第一課。以思政課堂為主渠道，依託校園網、公眾號、學生群、易班等平臺，通過課堂講授、主題班會、專題視訊、宣傳展板、宣傳彩頁、知識競賽等途徑和形式，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳資訊及時傳達到每位學生。(責任單位：宣傳部、學生處、馬克思主義學院、其他學院)
6、加強教育引導。做好返校學生的思想工作，認真組織開展戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;開通心理支援熱線和網路心理援助服務，加強心理疏導和干預，減少和消除學生思想焦慮和心理壓力，穩定學生情緒;對暫不返校的學生給予及時關懷。(責任單位：學生處、團委、各學院)
7、組織教學活動。教務處、各學院在做好疫情防控的前提下，妥善安排實驗、實訓、課程串講、複習考試等教育教學活動，優化教學組織形式和教學過程，保證教學進度和教學質量，確保學生返校後的學習生活正常、充實、富有意義。(責任單位：教務處、各學院)
8、加強住宿管理。學生公寓實行封閉管理，課餘時間不相互串門，不開展聚集活動，保持宿舍衛生整潔，適當開展室外體育活動。輔導員(班主任)要經常性深入公寓宿舍，走訪看望學生，開展談心談話，瞭解思想動態，幫助學生解決困難和問題，及時處理突發情況。(責任單位：後勤處、各學院)
9、加強就餐管理。加強對學校食堂、社會配餐企業有關人員的健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。學生用餐自帶餐具，就近用餐，錯峰用餐，儘量避免集中就餐，餐前餐後勤洗手。(責任單位：後勤處、各學院)
10、優化管理服務。食堂、超市、便利店、浴室等生活必需品服務單位正常服務，以滿足在校師生日常生活需求。加強對生活物資、快遞郵件等出入校園的管理。(責任單位：後勤處)
11、實施定期消毒。教室、宿舍、食堂、辦公室、實驗室、圖書館、衛生間以及教育輔助裝置、電梯、桌椅、地面等由後勤部門安排專人每日2次進行消毒;食堂、衛生間設定洗手設施和消毒用品。教室、宿舍等人員密集場所要加強通風清潔;儲備口罩、消毒液、洗手液、溫度計等必要的防疫物資;設定口罩等醫療廢棄物專用垃圾箱，定時消毒處理。(責任單位：後勤處)
四、相關要求
1、提高思想認識。秋季返校學生人數多，工作任務重，全校上下要充分認識學生返校疫情防控的重要性、緊迫性和艱鉅性，把學生返校接待和疫情防控工作作為最重要的政治任務，作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大政治檢驗，從嚴從實從細抓好各項工作，確保學校各項要求及安排部署落到實處。
2、發揮組織作用。全校各級黨組織和廣大黨員要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，各級黨委(黨總支)要發揮領導核心和政治保證作用，黨支部要發揮戰鬥堡壘作用，共產黨員要發揮先鋒模範作用，為做好學生返校後疫情防控提供堅強政治保證。
3、嚴格落實責任。全校各部門和各學院要嚴格落實工作責任，嚴守工作紀律，按照學校的統一部署要求，認真、嚴格、嚴肅地做好學生返校前後各項工作，做實基礎工作，突出重點工作，補齊工作短板，堵塞工作疏漏，維護校園安全穩定。
4、加強輿論引導。各部門和各學院要教育引導全體學生抵禦不實資訊，做好謠言辨析，加強正面宣傳，及時回覆學生關切的問題，第一時間通報資訊，保證資訊公開透明。增強學生網路安全意識，做到不信謠，不傳謠，不造謠。
5、強化責任追究。對工作不力的單位領導和工作人員要進行通報批評，對因工作失職、瀆職而造成疫情發生擴散等不良影響的，將按照國家、省有關規定對有關領導和直接責任人進行嚴肅處理。
為進一步貫徹落實國家和省、市、區各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校教育教學各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校“新冠肺炎”防控復學工作方案。
一、工作目標及要求
嚴格貫徹落實國家和省、市、區各級教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展復學工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保復學後師生員工身體健康和生命安全。為保障復學管控實效，現將有關事項明確如下：
二、人員分工及職責
為更好地將復學各項落到實處，落到細處，特成立以下小組，並具體落實好所負責的各項工作。
1.復學工作領導小組
組長：
副組長：
組員：詹小梅、肖遲、詹萬某某、張某某、盧某某、張敏
職責：全面負責學校新冠肺炎復學後的相關工作，健全防控工作領導小組、組織結構；重點檢查《防控工作方案》《缺課補習方案》《復學工作方案》《疫情應急處置預案》落實情況，完善傳染病疫情排查報告制度、師生晨午檢制度、學生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、應急接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度。（四個方案、九大制度）
2.體溫晨測午檢組
組長：
副組長：
組員：
職責：根據上級要求，每日兩次測量全校師生員工體溫情況。晨間發現體溫異常者（體溫達到或超過37.3攝氏度），禁止其進校，並及時聯絡家長送醫院診斷治療；午間發現體溫異常者，當即啟動暫時隔離方案，聯絡120送診。等待120期間，該人員須進入校內臨時隔離觀察點進行留觀，學校及時通知學生家長（教職工家屬），同時報給，一旦發現新冠肺炎確診或疑似病例，立即配合疾控部門開展疫情處置和流行病調查，並根據情況，採取相應停課等舉措。做到早發現、早報告、早隔離、早處置。
3.安全時空重置組
組長：
副組長：
組員：
職責：充分利用學校所有教室、功能室、活動場地，將學生以班級為單位，實現最大化疏散。各班學生進校路線、上課地點、活動場地均要進行重新規劃與設計。同一樓層學生實行錯時進廁所。錯時進校離校、分散上課活動、分散就餐。在突發公共衛生事件一級響應期間，學校圖書館、體育館等室內場館一律關閉。學生報到，實行分年級錯時報到方式。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時調整為“不用動手的眼保健操”，暫停集中升旗，暫停其他人員密集型活動。
4.食堂餐飲保障組
組長：
副組長：
組員：
職責：全面開展自查，做好保潔工作；防疫物資配備，儘早儘快到位；嚴格落實禁令，嚴把食材採購關；規範加工流程，確保衛生健康；加強消殺管理，徹底清潔消毒；突出人員管理，落實晨檢制度；盯緊就餐環節，避免交叉感染；抓好配送安全，採用盒飯分散就餐。
5.健康教育防範組
組長：
副組長：
組員：
職責：通過微信、簡訊、公眾號、校園網、校信通、宣傳櫥窗、展板、宣傳彩頁等多種形式開展新冠肺炎防控宣傳教育活動，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識、引導師生員工科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。
6.教學補習監管組
組長：
副組長：
組員：
職責：科學應對疫情對教學工作帶來的影響，認真評估防控疫情帶來的實際影響，嚴格執行學生因病缺課登記追蹤制度，要在24小時內將學生因病缺課的資訊上報至中心校，根據我校疫情實際情況，充分做好教學管理預案，各科教師積極制定復學補習計劃，加強對學生的防控指導、生活指導、學習指導，提高學生學習成效，減輕學生因缺課對學業的影響。
7.校園消殺保潔組
組長：
副組長：
組員：
職責：科學開展校園環境衛生整治行動，加強校園內教室、食堂、廁所等學生重要集聚場所的保潔和消毒工作，徹底清理衛生死角。復學後教室、各專用室、食堂、圖書館、禮堂、辦公室、衛生間等活動區域，加強通風清潔，儘量不再使用空調，保持室內空氣流通，每日至少早、中、晚開啟門窗通風三次，每次至少30分鐘。教室開窗自然通風為主，自然通風時，注意室內溫度不能過低，避免學生受涼感冒。冬天寒冷季節，上課時門窗保留縫隙，課間活動時間保持開啟門窗通風；天氣暖和後，建議一直保持通風狀態。學生如廁後，一律回本班教室洗手，總務處將為各班配備一定數量的洗手液或香皂、紙巾等物品。
8.校園安全管理組
組長：
副組長：
組員：
職責：加強門衛管理，未經允許，家長和其他外來人員一律不得進入校園。所有進校人員需電話溝通相關教師，經同意後測量體溫，體溫正常的情況下查驗身份證，留下其聯絡方式方可按照原程式進校。為避免病毒二次感染，總務處設定標誌明顯的疫情防控廢棄物（口罩等）專用垃圾箱（要有辨識並告知到全體師生知曉），定時用含氯（有效氯500mg/L）消毒劑進行有效消毒處理。
9.應急快速處置組
組長：
副組長：
組員：
職責：完善疫情應急組織管理指揮系統；各部門形成綜合協調、應對自如的相互支援系統；針對疑似病例啟動應急程式，對可能發生疫情的危險源制定處置方案，並明確疫情發生前（擬定應急預案、熟悉應急工作流程）、疫情發生（啟動應急預案，彙報上級主管部門、疾控部門）、疫情處理中（120及時送診就醫，確保相關工作人員不受感染）、疫情處理後（排查密切接觸者，及時進行隔離）的各個過程中相關人員的職責。
10.教學研討促進組
組長：
副組長：
組員：
職責：復學工作啟動前，開展好“停課不停教，停課不停學”活動，做好備課組網路教學研討工作；復學工作啟動後，做好各學科各班自學情況檢測工作；各項工作進入正軌後，針對學習時間變短的現實情況，加強教學研討，探索“事半而功倍”的課堂教學正規化，努力向課堂要質量。
11.宣傳輿情引領組
組長：
副組長：
組員：
職責：釋出疫情防控期間的上級政策、公告、衛生健康教育資料、生活提示和防控要求；發現優秀群體與個人，通過各種媒體做好本校防控工作正面宣傳工作，樹標立典，在學校形成積極向上、勇於奉獻的工作氛圍。加強網路及輿情管理，確保師生群體中無造謠、信謠、傳謠現象發生。
三、防控工作內容
1.加強晨測午檢，把好安全關口。
2.加強疏散管理，確保人員可控。
3.加強食堂治理，確保餐飲質量。
4.加強健康教育，提高防範意識。
5.加強補習工作，提高教學質量。
6.加強消殺通風，確保衛生達標。
7.加強校園管理，嚴控外來人員。
8.加強應急處置，實現快速反應。
9.加強教學研討，實現事半功倍。
10.加強輿情引導，傳遞積極力量。
11.加強制度建設，工作形成閉環。
四、個人防控措施
1.上放學（上下班）途中防控。離家、離校前洗手並佩戴一次性醫用口罩。儘量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐自駕車。如必須乘坐公共交通工具，途中儘量避免用手觸控車上物品，可自備消毒棉片、免洗消毒液等在離開公共交通工具後使用。乘坐自駕車多開窗通風，並及時進行消毒殺菌。放學（下班）後儘量快回家，不在外特別是人流密集場所逗留。
2.學生在校活動防控。減少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳，課間不得聚集喧譁或追逐打鬧。在校期間正確佩戴一次性醫用口罩，確保口罩嚴密覆蓋口鼻。個人進餐前、如廁前後、咳嗽或打噴嚏後、體育運動後要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息，多飲水。避免過度運動、大量出汗著涼，造成身體免疫力下降。
3.教師教學辦公防控。教師教學、辦公時必須佩戴口罩，儘量不與學生、同事近距離接觸。確保辦公室環境清潔，室內空間每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘，通風時注意保暖。批閱作業和分發作業、遊戲器材、資料及其它用品前後均需洗手。
4.師生家長居家防控。師生員工離校返家後，要將口罩丟入垃圾桶，使用肥皂或洗手液認真洗手，並及時開啟窗戶進行室內通風。養成良好的個人衛生習慣，做到勤洗澡、勤洗手、勤換衣、管理好個人衛生。休息日儘量留在家中，堅決減少不必要出行，不到封閉、空氣不流通的公眾場所和人流密集場所活動。班主任要提醒家長敦促學生做好每天的體溫測量及記錄，若有身體不適情況，應及時報告社群和學校。
5.後勤人員工作防控。學校後勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套，避免直接用手接觸生鮮材料，摘手套後及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束後洗手消毒。
五、防控起止時間
從即日起直至疫情宣佈結束止。
六、防控工作原則
1. 堅持統籌兼顧原則。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位，各部門要從嚴從實從細落實，統籌協調，各負其責，要將師生生命安全放在第一位，要在省市區各級教育主管部門指導下進行，要根據疫情的變化對相關工作做出調整，並與上級主管部門口徑保持一致。
2. 堅持群防群治原則。該項工作，黨員幹部要衝在最前面，同時也要調動每一個人的積極性，共同監督，嚴防死守，眾志成城，共保平安。
3.堅持安全第一原則。全體師生都要做好個人防護，養成良好的生活習慣和衛生習慣，發現問題及時向校領導彙報，嚴格執行隔離制度，學校暫停集體密集型活動，。
4.堅持分工協作原則。按照小組內分工，各自履責，分工不分家，精誠合作，樹立團隊意識。
七、防控保障措施
1.加強管理，提升工作水平。各小組長負責工作質量標準的擬定、工作思路的研討與出臺，副組長重點抓好落實，各位組員按照組長的要求，認真落實好每一項工作，努力提升工作水平，打好這場新冠肺炎防疫戰。
2.創新思路，積極探索途徑。各小組根據所負責的條線工作具體內容，不斷創新活動載體，探索活動提質增效的有效路徑，從整體上提高工作質量。
3.優化考核，激勵典型先進。各小組及時反饋各小組工作開展情況，完善小組內部相關激勵機制，調動組員參與工作的積極性，讓愛動腦、會思考、有想法、能落實的學員典型脫穎而出，通過各種媒體推送表彰，起到激勵作用。
4.強化意識，提高工作效益。各小組要有精品意識，積極將以上諸項活動的開展，與自身政治素養、大局意識、為師品格的培養結合起來，努力將工作任務轉化為自身需要，將防控成果轉化為崗位榮耀。
一、專案內容
港頭國小夏季，秋冬季校服各兩套。
二、供貨時間要求
中標單位應在中標結果公示期滿後1個月內完成供貨。
三、價格標準
按照不高於福清市教育局規定的最高限價，即國小冬裝每套125元，夏裝每套100元。國中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
四、質量要求和技術標準
1.生產的校服必須是全新的.，安全與質量應符合國家有關技術標準及福建省地方標準DB35/T836-20xx，必須有官方檢測合格報告單，選用的面料的內在質量和外觀質量均要符合國家和行業標準合格的要求。
2.校服規格、布質、款式均由校服採購家委會選定的。
五、評選辦法
報名結束後，由學校先對報名廠商資格進行稽核，參加競標的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進行布展，由家委會全體成員代表現場進行投票，每人一票，獲得票數最高的為中標校服。若最高票數相同，對該得票的校服進行第二輪投票，最高票數為最終的中標校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點在3號樓二層西邊原化學實驗室。開標時間另行通知。
六、參加投標的供應商資格要求（報名時提交）
1、具有正規資質的校服生產廠家（提供校服生產證明材料）；註冊資金1000萬以上（含1000萬）。
2、法定代表人資格證明檔案；
3、法人代表不能親臨須有其授權書；
4、法定代表人或被授權人身份證影印件；
5、年檢合格的營業執照和稅務登記證（加蓋單位公章）；
6、生產經營許可證；
7、有福清地區學校學生校服供應的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
七、報名時間
20xx年11月13日至11月20日（為期一週,雙休日正常上班）
八、報名地點:福清港頭國小
聯絡方式:
林老師電話：
一、指導思想
為確保我校學生校服質量安全，保障學生的切身利益，加強社會監督，促進學校依法辦學，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。
二、程式目標
1、按《閔行區中國小生校服採購和管理辦法》相關要求認真做好校服採購工作。嚴格按照國家現行《中國小生校服》標準執行。
2、通過座談、聯絡家長、現場考察等方式，瞭解校服生產、銷售、監管、使用等情況。
3、積極提倡週一晨會或校級大型活動時要統一著裝，但必須堅持學生自願原則、不變相要求在其餘時間也統一著裝。
4、在堅持學生自願的前提下，努力選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的供應商參與學生校服招投標。家委會代表參與學生校服採購工作的全過程，學校提供建議和意見。
三、實施步驟
1、學校根據學校實際情況建立校服穿著制度。學校與家長委員會充分溝通後決定，並與家長委員會共同做好校服的選購和採購工作，確定校服的供應商、校服款式、材料、顏色、價格等。明確校服採購制度，並經本校家長委員會審議通過後及時在學校網站、公告欄公佈後實施。公佈時間不低於一週。
2、學生校服採購應通過綜合比較、貨比三家選擇生產安全、管理規範、質量保證、服務到位的校服生產企業。按照市工商局、市教委釋出的校服採購格式合同，與校服生產企業簽訂合同。自簽訂合同起10日內，由學校將合同報送教育局裝置基建管理中心備案，並由教育局裝置基建管理中心送至閔行區市場監督管理局產品質量安全監督管理科備案。
3、校服代辦服務性消費應由學校財務部門統一收取，並使用由市財政部門印（監）制的統一票據。嚴禁以任何理由截留、挪用校服服務性收費資金。
4、學校接收校服時，必須查驗生產企業提供的由上海市纖維檢驗所出具的校服質量檢測報告。對校服款式、面料材質、輔料材質、服裝標識等進行認定合格後才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。
5、學校按照要求建立“雙送檢”制度。學校在將校服發給學生前，應當按照區、市質量技術監督部門規定的抽樣送檢比例，及時將每批次校服進行抽樣送檢。檢測合格後，在學校網站、公告欄進行公佈，再將校服發放給學生。校服送檢費用在學校公用經費中列支，不得向學生另行收費。
6、校服生產廠商應具備完善的售後服務，對於學生試穿不合身等情況，盡力做好更換服務。
7、學校校服經辦人員應嚴守國家法律、法規和廉潔自律的各項規定。
8、學校發現校服有安全質量問題，應及時將相關情況報區教育局，由區教育局會同質量技術監督部門進行調查核實。依據調查結論進行處理，情況嚴重的依法追究校服生產企業及相關人員的責任。
9、學校成立校服監管工作小組，由校務會和家委會成員組成。家委會負責本辦法具體實施的過程監管。
為進一步加強學校的飲食衛生安全長效管理，預防食物中毒事故及其他食源性疾病，確保食品衛生質量，保障師生員工身體健康，根據《中華人民共和國食品衛生法》,教育部、衛生部《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》,《學生集體用餐衛生監督辦法》,《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》，結合本校實際，特制定本實施方案。
一、工作制度
1、規範衛生許可制度，嚴格按照《食品衛生許可證發放與管理》的有關規定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關手續並對存在的問題認真分析，並加以完善。
2、加強食堂、小賣部食品衛生安全監督指導。食堂、小賣部要堅持“服務至上，保本微利”的原則，實行目標責任管理。嚴格執行食品衛生法和傳染病防治法等有關法律法規，加強食堂、小賣部衛生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進入工作間及食品原料存放間，嚴防發生投毒事件；食堂物資要實行准入制度，食品原料要定點採購；要加強學校生活飲用水水源管理，保持食堂環境衛生清潔，防止環境和水源汙染，造成疾病傳播。
3、落實食品衛生管理員制度。學校食堂、小賣部設立專職和兼職食品衛生管理員各1人。
4、管理人員對食堂、小賣部定期、不定期檢查每週不少於1次，監督人員每天檢查1次，對存在問題及時提出；每月召開一次從業人員會議，共同分析存在問題及改進方法，並對從業人員加強食品衛生教育、安全教育、服務意識教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。
二、具體要求
（一）原料採購
1、採購原料要符合國家有關衛生標準和規定的有關要求。
2、對大宗食品採購單位要定點，並必須索證，同時要組號採購記錄，並建立臺帳。
3、對零星小額食品的採購也應實行定點採購，確保食品供貨渠道的穩定、暢通和安全、衛生。
（二）粗加工及切配衛生要求
1、加工前認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質跡象的，不得加工使用。
2、易腐敗食品應儘量縮短在常溫下存放時間，加工後應即時使用和冷藏。
3、切配好的半成品應避免汙染，與原材料分開存放，並根據食品性質分類存放。
4、切配好的食品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。
5、淨菜、切配菜等食品容器不得直接置於地上，要配備離地15cm以上的地腳架，以防汙染食品。
6、學生食堂嚴禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發生食物中毒的食品上架。
7、食品存放應又專人看管，嚴禁隨意擺放和無人看管。
8、食堂應按要求配備必要的消毒清潔裝置。
（三）留樣
1、食品成品留樣在學生集體供餐中式非常重要的，一旦發生突發事件，食品成品留樣式說明當餐飯菜衛生質量的唯一根據。
2、留樣食品應按照品種盛放於清潔消毒後的密閉專用容器內，再冷藏條件下存放48小時以上，每個品種的留樣量不少於100g。
3、留樣要有時間、名稱。
4、留樣的各種樣品要分別裝放。
（四）對從業人員的要求
在員要嚴格執行食品衛生法，要求身體健康，不帶任何傳染病，每年定期到縣衛生防疫站進行體檢（體檢費用由承包人自理），並把健康合格證交總務處查驗，體檢合格方可上崗。
工作時必須穿戴清潔的工作衣、帽，並把頭髮置於帽內，不得留長指甲、塗指甲油、戴戒指加工食品。
國小六年級，是學生在國小學習生活中的最後一個階段，是學生終身學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將到一個新的環境中受到新的挑戰，受到新評價，所以，國小畢業班也是學校的一個視窗，國小畢業班的整體水平，在很大程度上也反映著國小教育教學質量的水平。因此，學校領導必須高瞻遠矚，高度重視畢業班工作，將畢業班工作放到重要位置。為此，經過研究，根據本校具體情況，制定出了以下畢業班工作管理方案。
一、領導重視
領導重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業班管理，學校成立畢業班專項領導小組，小組成員分工明確，名負其責；定期召開領導班子會議和畢業班教師會議，對畢業班的管理，教學質量的提高進行研究探討。
二、領導分工
校長親自擔任畢業班工作專項領導小組組長，全面負責，對畢業班工作進行決策調控；副校長具體負責畢業班業務管理，不定期進行全面或專項業務指導；教導主任對各項工作進行具體安排落實，並負責聯絡調配工作。
三、教學管理
畢業班的教學管理尤其要加強。學校對畢業班教學要進行多層次.多角度管理。
1.學校對畢業班進行雙層管理。一方面是畢業班專項工作領導小組的管理，一方面是教導處普遍性的業務管理。
2.畢業班教學施行逐層達標管理。學校將按照其進度，開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進行達標驗收。
3.畢業班教師要在一開學初，制定好本學期的計劃和進度，活動安排及期末複習計劃，上報學校，學校將其進行教學監控，穿插學校對六年級的管理安排。
4.畢業班教師更要注意加強學習，經常交流，加強研討，努力提高課堂教學效率，一定注意堂堂清，日日清，週週清。
四、常規管理
為保證畢業班的教育教學質量，必須加強其教學常規管理。
1.加強對教師的備課.上課管理，畢業班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，校長不定期進行隨堂聽課。
2.畢業班教師必須精心設計作業，講究技巧，杜絕題海戰術，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。
3.注意培優輔差。此項工作，教師一定要耐心.循序漸進，持之以恆，並作好記錄，學校提倡畢業班教師家訪，利用自己的休息時間進行輔差，並給以支援和補助。
4.認真組織單元過關，畢業班老師要將每一單元的過關情況(含“一分兩率”)及時上報學校。
5.教學常規是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，畢業班老師要注意及時總結經驗，借鑑他人好的方法，不斷提高自己。
6、畢業班所有教師必須相互團結，相互合作，資源共享。
五、學生管理
對畢業班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將國小知識融會貫通，爭取更好的成績。
1、任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化，知識的掌握情況，督促其完成國小階段的學習任務。
2、發揮少先大隊的育人功能，在畢業班樹立榜樣，以正面影響其他學生。
3、對學生進行正確.全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預備揚帆遠航。
4、加強對寄宿制學生的吃、住的管理，一定要關愛他們，同時要對他們養成習慣進行教育。
5、制定學生宿舍管理制度，統一作習時間，做到學生先睡老師後睡，保證學生的去向和安全。
六、獎勵措施
為了提高畢業班教師的積極性，獎優罰劣，具體體現在學校教師教學質量獎勵措施。
學校衛生工作是增強少年兒童健康素質的基礎工作，其目的是促進學生的生長髮育，保護學生的健康，提高學生的健康水平，為學生創造清潔優美的環境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛生管理實施制度如下：
1、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區，並由各班主任為責任區的負責人。
2、堅持衛生制度，做到三上牆，衛生檢查條例上牆，班內衛生小組人員名單上牆，分工責任上牆，早晨到校，人人蔘與環境衛生的打掃，做到分工到人，職責明確。
3、衛生責任區，要每天一小掃，每週一大掃，每月一評比，並有檢查登記和評比記載，衛生成績將納入教師評估。
4、衛生責任區要做到地面乾淨，無紙屑果皮、無垃圾髒物；責任區衛生及班級教師衛生由班級衛生監督員進行檢查，檢查結果即使反饋、糾正。
5、教室要做到六面淨，燈具無灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到溼掃溼抹，防止灰塵飛揚，堅持經常開窗通風，保持空氣暢通；各班垃圾要及時裝入塑料袋內，不得把垃圾散扔。（地面：乾淨、無灰塵。門窗：明亮、乾淨、無灰塵。窗簾：乾淨、按學校要求統一掛放。牆壁：乾淨、無灰塵）。
6、講究個人衛生，堅持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭髮乾淨無頭蝨。每日由各班的衛生委員對本班進行個人衛生檢查。
7、教師內圖書角、衛生角、作業本要擺放有序，不得亂扔；每個窗臺擺放一盆花（花的質量要好些）。
8、要求各班建立1——2人的衛生監督員，對本班衛生清掃、保持及其他學生亂扔髒物情況進行監督。
9、學校組建衛生領導小組，對學校環境衛生進行隨時監督檢查。
10、按學校衛生管理制度執行的班級，衛生領導小組有權對各班衛生情況進行通報，因衛生環境差，給學校造成不良影響的班級，扣除本班衛生成績3——5分。
一、工作要求：
1.科學合理佈置作業。教師要以幫助學生完成學習任務、掌握教學內容為目的，根據學生實際能力選取題目，以課本所附練習題、課後習題為主。作業應合理搭配，由易到難，難易適度，儘量減少對教輔材料的依賴。在面向全體學生的基礎上，儘可能分層佈置作業，探索彈性作業和跨學科作業，推廣適合學生年齡並可獨立完成的實踐類作業。
2.各任課教師結合教學實際精心設計和選擇家庭作業題，所佈置的家庭作業不得超過規定時間。嚴禁佈置統一性家庭作業，實行分層次作業。提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，作業佈置方式要靈活多樣，科學性強，可讀、可背、可寫，可做手工，可調查，可訪問，可實踐操作等，不佈置機械重複的作業。佈置作業要分層次，教師佈置作業時可分為必做作業和選做作業兩種。
3.嚴格控制學生家庭書面作業總量。由各班班主任負責協調，嚴格控制作業總量，杜絕作業超量現象的發生。一、二年級不留書面家庭作業，其它年級只許留語文、數學、英語書面家庭作業，且作業總量每天不超過1小時。
4.實行學生家庭作業審批公示制度。同時建立學生作業審查、把關制度。具體要求：
（1）各班班主任根據作業總量的要求，負責合理分配當天各科作業的具體時間，同時本著“合理、適度”的原則，審定學生雙休日、節假日的家庭作業。
（2）各科家庭作業由教研組長把關，反思過去作業設計的內容和形式，分析低效、無效作業的形成及危害，形成新的作業設計理念。研究拓展作業設計的內容和形式。每週備課時間，備課組設計出一週作業，並記錄表格上，教導處主任負責審查簽字批准，必須標明分配時間。各組簽字批准的每週作業加以儲存。
5.任課教師禁止佈置懲罰性或株連性懲罰作業。
6.各任課教師要主動與家長溝通，督促學生自主完成家庭作業，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發生。
二、工作措施：
1.明確作業管理禁行清單，嚴禁佈置超越課桯標準、超越教學進度、超越學生能力的集體性作業。
2.嚴禁佈置偏題、怪題、錯題。
3.嚴禁佈置帶有懲罰性質的成冊作業、反覆抄寫類作業。
4.嚴禁強制或暗示學生增訂教輔材料，並以套題、練習冊代替作業的現象。
5.嚴禁使用未經教育部備案和主管部門稽核的教育類APP佈置作業。
6.嚴禁使用微信、QQ群佈置作業，不得在群裡釋出學生作業情況、考試成績、批評指責、評比拉票等資訊。
7.嚴禁佈置要求家長完成或需要家長代勞的作業。
8.嚴禁要求家長批妀教師佈置的作業或為學生作業糾錯，將家長簽字作為評判學生完成作業的依據。
三、落實工作檢查制度
1、工作領導小組成員對作業的實施情況進行長期檢查，並留有檢查記錄。檢查過程中，出現下列情形之一者，記入個人量化考核之中。
（1）對佈置作業超時、超量、不批改的。
（2）佈置懲罰性、株連性懲罰作業的。
2、落實責任追究制度。經教育局領導檢查出現違規情況的，將落實下列責任追究：
對教師的責任追究：相關教師記入個人量化考核之中；
三年內取消職稱晉升、評優樹先資格；
年度內師德定為不合格等次。
在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉變思想觀念，改進教育教學方式和方法，向課堂要效率、要質量，把屬於學生的時間真正地還給學生，為培養學生健康的人格、健康的體魄、健康的思維和健康的習慣等營造和諧教育的氛圍。
四、作業批改的要求與教學診斷
1、全批全改。批改時做到合理使用批改符號。出現的'錯字可用統一批改符號，如“○”。教師佈置的書面作業要全批全改、及時批改；為個別學優生、學困生專設的作業，儘量做到面批面改。
2.加強作業收發管理。對個別學生作業拖欠、馬虎、抄襲等現象要及時指出並給予批評教育，對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業應退還補做或重做，但嚴禁用作業懲罰學生。
3.及時反饋作業情況。對學生作業一些共性問題、突出問題要做好記錄，作業講評時要突出講解重點內容和學生普遍存在的問題，幫助學生分析學習存在的問題，合理安排後續教學工作。
4.有等級：統一使用優、良、中、差或A、B、C、D四個等級。
5.有時間：任課教師當日佈置的作業，次日必須認真、及時地進行批改，不漏批，不錯批。並標明批改時間。
6.有評語：教師可以使用激勵性評語的評語，批改評價方式可以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學生寫好作業。書寫評語時一律用正楷字，要一絲不苟，要給學生樹立榜樣。
五、教導處對學科作業實行月檢查制度
1、作業設定是否符合要求
2、學生書寫質量，90%以上的學生能夠做到整潔、乾淨、書寫規範。
3、作業及時批閱。（原則要求當天完成）
4、學校每次作業檢查實行量化評估，做好過程性記錄並存檔，為期末教師考核提供必要依據。
5、對學生課外作業量採取調查問卷的形式，調查各班學生在家寫作業的時長，對多數學生反映家庭作業過多的班級教師予以校長約談。
六、強化家校協同育人
1.引導家長履行家庭教育職責。學校要指導家長營造良好的學習環境，合理安排學生居家學習，督促學生加強自我管理，認真獨立完成家庭作業，不敷衍、不抄襲。完成作業後，應以親子閱讀、家庭勞動、體育鍛煉、興趣培養為主，合理使用電子產品，保障學生睡眠時間。
2.引導家長理性對待校外培訓。引導家長理性看待參加校外培訓的作用，牢固樹立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風從眾，不盲目攀比，避免“校內減負、校外增負”“教師減負、家長增負”，防止增加孩子過重課外負擔。
3.嚴格規範班級群管理。嚴格控制班級微信、QQ群、釘釘（簡稱班級群）數量，每個班級原則上只能有一個班級群，不能每名任課教師都單獨建群，不得要求學生在群內完成“打卡”式作業。如家長為群主，不能代替教師發聲或向其他家長髮號施令。
為貫徹落實大方縣教育局《關於進一步加強中國小校服購置管理工作的通知》檔案精神，順利推動我校學生校服的採購工作，特制訂獅子國小學生校服訂購實施方案如下：
一、指導思想
以深化教育系統行風建設，切實維護學生利益，加強社會監督，全面規範學校收費行為，努力做到有利於貫徹上級部門精神，有利於辦讓人民滿意的教育，有利於促進學校依法辦學。本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。
二、程式目標
1.按大方縣教育局有關要求認真做好“校服購置工作。2.召開學校校務會，積極穩妥和規範地做好校服推廣工作。積極提倡統一著裝，但必須堅持學生自願原則、不強迫或變相強迫其統一著裝。
3.在堅持學生自願的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的定點生產經營企業購置校服，由學校填報採購計劃表，交企業按要求製作，製作後由企業送到學校，學校按採購計劃表的要求付款。
三、實施步驟
1.建立組織機構。為落實有關檔案精神，我校成立由校長為組長，安全副校長為副組長，各教師為成員的領導小組。由安全副校長具體負責此項工作。
2.搞好校服徵訂。學校要根據上級相關要求做好校服訂購工作。
（1）訂購校服標準：按照縣教育局相關檔案規定，1至6年級訂購春裝一套。
（2） 訂購校服要求：校、企雙方商定的有關面料、樣式、價格、交貨日期、售後服務及對特體學生的量體裁衣、個別學生的補訂與特困學生的費用減免等意向協商一致。（企業根據學校的實際情況，按照採購數量總貨款5%的比例對特困戶子女、革命烈士子女及孤兒學生實行免費贈送。）
3.學校要嚴把質量關和各項規定。要認真監管企業的執行情況，做到萬無一失。
四、具體要求
1.學校為學生提供校服定製所收取的費用屬於代收費專案。要嚴格按上級與企業商定的價格採購，書面徵得學生家長的同意後據實收取。要嚴格執行校務公開制度，在學校教育收費公示欄中進行公示,接受家長和社會監督，未經公示，不得收取。
2.要嚴格學生校服控制每生訂購的套數。要保證每名學生都有校服，特殊困難家庭的學生校服問題，要與企業協商，企業有義務保證落實對特困生的減免承諾。
3.據實代收的校服費要直接用於學生，學校和教師不得在代收費的過程中從中牟利，不得侵害學生利益。如有回扣的，應衝抵學生所交費用，與學生據實結算，不得挪作他用。校服訂購後應按合同規定將代收校服費全部轉交提供服務的企業，不得計入學校收入。嚴禁杜絕學校或個人以任何理由截留、挪用、擠佔此項費用。對違反規定的相關人員，除清退違規收費外，對相關人員按照有關規定實行“一票否決”，並追究相關責任人的責任。對觸犯刑律的要移送司法機關處理。
5.學校要高度重視此項工作，本著對學生和家長高度負責的態度，嚴格執行檔案精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開展。
一、活動主題：
愛心“溫暖留守兒童·捐贈愛心校服”捐贈儀式。
二、活動意義：
通過這次的.愛心傳遞，使學生感受到社會各界對他們的關愛，激勵學生努力
學習以回報社會，增強學生的責任感傳遞正能力。
三、活動時間：
20__年3月9日
四、參與人員：
全體師生
五、活動主持：
六、活動方式：
（一）活動地點貼捐贈橫幅。
（二）大課間時間進行捐贈活動。
（三）廣播員在廣播室啟動音樂，集合完畢之後及時關閉廣播音樂。
（四）班主任在教室組織學生集合。
（五）學生到達集合點，由主持人致辭宣佈儀式開始。
（六）參會重要人物發言。
（七）學生代表發言。
（八）捐贈方分發贈品（由班主任代表性領一套），其餘贈品回班上分發。
（九）學校領導致答謝詞。
（十）主持人活動小結，宣佈活動結束。
（十一）班主任挑選班上代表拿上捐贈的校服合影留念。
七、其它工作安排
（一）廣播員組織：
（二）攝像：肖婷
（三）橫貼字幕：“情繫齊坡，愛的傳遞”齊坡國小校服捐贈儀式。
（四）會場協助紀律：各班班主任管理本班紀律。
一、指導思想
基於當前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據xx市教育局下發的《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》和xx區教體局下發的'《關於20xx年秋季學期延期開學的通知》檔案精神，決定從xx月xx日起開展線上教學工作，切實做好學生居家學習生活的管理和指導，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學”。現結合我校實際情況，制定如下線上教學工作實施方案。
二、工作目標
嚴格落實疫情防控工作精神，本著“停學不停教，停課不停學”的原則，充分發揮“網際網路+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺推送優質教育教學資源，通過網際網路、電視、家庭電腦和智慧終端等，啟動實施線上教學、線上答疑、作業設計、作業批改等活動，既保障學生人身安全，又引導、督促學生持續學習。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：教導處人員各年級組長
四、線上教學時間及安排
結合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知。）依據教育部頒發的《義務教育課程方案（20xx版）》規定的課程和課時，以及全省中國小教材版本選用情況，結合“雙減”政策和五項管理的要求，我校統一安排線上教育教學活動。
（一）線上教學時間
每週一至週五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
（二）線上課程安排
1、國小一二年級：語文、數學、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閱讀；
2、國小三至六年級：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閱讀（注意：一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教雲學習，其他課程在xx中國小智慧教育平臺學習。）
（三）線上學習方式
推薦使用的學習資源平臺地址：
1、xx中國小智慧教育平臺
2、智慧教育平臺
3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看
4、線上教學網課視訊彙總觀看地址
5、中國小各學科電子課本觀看地址
6、智慧作業平臺
五、具體分工
教導處：制定工作方案。瞭解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關資訊，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務佈置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務佈置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。
年級組：各年級組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，並進行彙總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。
班主任和任課教師：全體教師居家辦公，採取電話、簡訊、微信等方式，將線上教育教學有關工作資訊，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，並做好家長資訊反饋記錄，確保“停課不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之後，及時線上解答並佈置作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。
班主任具體工作：
1、提前將課程表、作息時間表等相關資料發給每一位學生及家長。統計班上學生是否能通過裝置（手機、電腦、電視機等）正常收看“空中課堂”，確保學生能正常開展線上學習；
2、建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。
任課教師具體工作：
1、教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。
2、根據教學設計在空中課堂資源平臺找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發年級群后，由班主任統一在班級線上學習群公佈，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。
3、任課教師的教學指導情況，以及學生的作業完成情況需做好每日自查及每日彙報。
六、工作保障要求
1、為保障師生能如期開展線上學習活動，我校原則上要求各班使用xx中國小智慧教育平臺和智慧教育平臺的課程資源給居家學生進行網路教學。班主任需提前指導家長為學生做好一切線上學習的硬體和技術支撐，同時利用好班級微信群及其他相關軟體，為師生及家長互動做好相關準備。
2、採取班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的所有線上學習活動安排。班主任做好跟蹤和服務，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生居家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長對居家學習的心理顧慮。學校教師和學生要同步收看“空中課堂”，組織學生適度學習、勞逸結合，根據課程表開展課間休息和眼保健操。在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
3、各班嚴格按照課程表安排通知學生聽課，非必要不做調整。各教師要根據學情，結合年段及學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業。同時及時批閱作業，共性問題在群內集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通。對學習有困難的學生及家長輔導有困難的多加指導。
4、為保障線上教學紮實有效地開展，建議使用班級微信群作為教學反饋輔助，各教師要及時瞭解本班學生線上學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對學生進行考勤督促，做到不遲到、不早退。對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果，組織教師精心備課，發揮年級組力量，認真準備答疑內容和教學指導，放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保教學效果和學習成效。
6、根據疫情防控形勢，嚴格按照《中國小新冠肺炎疫情防控技術方案》的要求，結合本校實際提前制定《20xx年秋季開學課本發放預案》，嚴格落實錯年級錯班級錯時發放的方式，擇機安排家長志願者領取課本，配合發放工作。
7、充分發揮學校各部門力量，組織學生在課餘時間開展除課業以外的其他活動，加強學生安全教育，做好學生防溺水、防火防騙等宣傳教育工作。及時掌握學生心理動態，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。同時做好學生德育發展、審美情趣、勞動教育等工作，進一步落實“雙減”政策和五項管理要求。
七、科學防疫要求
1、疫情形勢嚴峻，請班主任及任課教師每天及時檢視微信群，及時準確、按要求填報學校要求的各項資料，不瞞報、不漏報、不謊報。
2、做好自己和共同居住人的健康監測。每天堅持按時測溫，做好健康動態跟蹤，並及時向學校報告有關資訊。
3、加強個人防護。非必要不離鷹，不出入中高風險地區。居家做好防護，儘量不外出，減少人員流動、減少不必要的聚會，少去人群密集、通風不良的場所。如出現發熱、乾咳、咽痛等症狀，應立即佩戴好口罩，做好個人防護後到醫院就醫，並及時報告學校，不得隱瞞病情。
4、按照xx市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動配合社群做好檢測工作。
一、認識到位
疫情防控是大事，線上教學雖然費時費力，群眾有意見，但是，形勢所逼，大家必須提高認識，統一認識，開拓進取，與時俱進，認真吸取20xx年x季線上教學教訓，做好20xx年秋季暫時性的線上教學工作。
二、成立領導組
組長：副組長成員：各班班主任
三、明確分工要求
1、負責對各班班主任及各科教師進行培訓，明確工作內容，操作流程等。
2、各班班主任負責協調科任教師、學生及家長，選取學習平臺，按時開課，開足開好規定科目。國小二年級上好語文、數學和哲學閱讀課。三四五六上好語文、數學、英語和哲學閱讀課。
3、學習平臺可從以下平臺選擇1、河南電視臺。2、國家教育雲平臺。3、CCtalk。其中，哲學閱讀要從CCtalk中學習。如果學校教師自行線上授課，則需要做好準備工作，做好預案，確保授課的質量和效果。
4、線上教學時，要求班主任必須配合好科任教師點名，確保學生出勤率。如果發現學生無故遲到、曠課，教師要進行批評教育，對於多次教育不改者，教師要同家長進行溝通，調查清楚，共同教育學生。
5、學生學習線上教程後，教師要按規定給學生布置適量作業，督促學生完成。作業的形式可以多樣，可以是書面作業，也可以是讀書背誦作業，要求學生以圖片、語言或視訊的方式傳送班級群。教師對作業認真批改，並進行反饋。
6、線上教學期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學生等群體的學習工作。對確實因家庭困難，線上學習不能正常進行的，班主任要及時採取措施，對此類學生進行幫扶，給以更多的關愛，以實際行動解除他們的後顧之憂。
四、做好線上教學歸檔工作
線上教學工作期間，要注意儲存相關文件、圖片、視訊等，為線上教學課程結束之後，做好總結，相關資料歸檔。
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校校園，充分發揮課外讀物育人功能，我校特制定了《課外讀物進校園管理辦法》。
一、課外讀物具體範圍
課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供學校生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。
二、學校是進校園課外讀物推薦責任主體。
負責組織本校課外讀物的遴選、稽核工作，並根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
三、學校校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則。
1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
2、全面性。堅持“五育”並舉，著眼於學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯絡學生思想、學習、生活實際，滿足學校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。
3、適宜性。符合學校生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
5、適度性。學校校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
四、進校園課外讀物要符合以下基本標準。
1、主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。
五、違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學校生課外讀物。
1、違背黨的路線方針政策，汙衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；
3、洩露國家祕密、危害國家安全的；
4、危害國家統一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
11、存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當連結，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。
六、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。
推薦程式應包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負責審讀，對選自國家批准的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責稽核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示並報教育行政主管部門備案。
七、進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照《學校圖書館（室）規程》有關規定執行。
八、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行稽核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。
九、學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，各班設立讀書角；學校組織開展讀書啟動儀式，各年級開展豐富多彩的讀書活動等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍，並對錶現突出的家庭進行表彰。
十、建立監督檢查機制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。
十一、嚴禁不按規定程式組織推薦校園課外讀物；嚴禁教師強制或變相強制學生購買課外讀物，存在以上情形的，視情節輕重依法依規予以處理。
一、校服採購管理架構
（一）成立校服管理工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
校服管理工作領導小組全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織學生校服的採購工作，制定指導意見，並監督採購小組按公平、公正、公開的原則，依法依規，有序開展校服採購工作。
（二）成立校服採購工作監督小組
組 長：
副組長：
組 員：
校服採購工作監督小組負責監督學校校服招標工作的全過程及廉政問責工作。
（三）成立校服採購工作小組
組 長：
副組長：
學校代表：
家委、家長及社會代表：
學生代表：
校服採購工作小組負責校服管理工作的組織和實施，對校服的選用、徵詢、採購、質量監控、資訊公開等工作進行管理，並且制定好採購方案，按照公平、公正的原則開展學生校服採購工作。
二、採購工作流程
（一）認真傳達和學習有關檔案精神，根據學校實際情況制定校服採購管理工作方案。
（二）成立校服採購工作小組，由學校、家委會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與，分析本單位校服工作實際情況，並就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服採購方案等進行充分溝通，討論確定校服的質量標準、驗收程式、售後服務要求等詳細需求內容，初步擬定校服採購方案。學校與家長委員會、家長代表等商定結果後應形成會議紀要，並與會議簽到表一起留檔。
（三）學校通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服採購方案、校服工作會議紀要等做好徵詢和公示工作，收叢集眾意見，並對各方意見進行答疑。
（四）由學校委託第三方代理機構，採用公開招標方式進行校服集中採購，並按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。
（五）校服採購工作小組採用全區統一的校服採購合同與中標供應商簽訂合同。
（六）中標供應商校服供貨完成前，由學校隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果必須為合格的報告。所有校服檢驗費用由中標供應商承擔。
（七）校服採購工作小組嚴格執行驗收程式，對校服進行認真的驗收，檢視校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
（八）校服費用由校服供應商直接向學生收取。
三、採購工作要求
（一）學校要牢固樹立大局意識，認真履行職責。成立校服採購管理工作小組，全面強化校服管理工作。由校務監督委員會重點做好校服採購的全程監督工作。
（二）注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
（三）及時向學生和家長公開通過招投標方式選定的校服生產企業資訊、校服執行質量標準、採購流程、採購價格（中標價)、質量檢測報告等情況，主動接受監督。
（四）加強廉政風險防控，對相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的'，由相關部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
四、採購內容
廣州市番禺區沙灣紅基學校校服供應資格採購專案。服務期三學年。
採購預算清單：
五、採購方式
（一）由學校委託第三方代理機構，採用公開招標方式進行校服採購。
（二）第三方機構根據校服採購工作小組討論確認後的需求內容，編制招標檔案，招標檔案列明校服的管理實施“雙送檢”制度，並且要求供應商在投標時必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告。評分標準選擇綜合評分法，選擇評分最高的供應商作為中標供應商。
（三）校服採購工作小組確認招標檔案內容，並確定招標公告掛網時間。(掛網時間不少於21天)
（四）第三方機構在公司官網等網站釋出公開招標公告。
（五）符合要求的供應商可根據招標公告要求，提供相關資料，進行報名及參與投標活動。
（六）由第三方機構根據法律法規要求，組織開評標會議，並從專家庫中隨機抽取專家，組成評標委員會，完成專案評標工作，校服採購工作小組及監督小組派成員代表參加見證。
（七）校服採購工作小組根據評標委員會推薦的排名順序，確認中標供應商，第三方機構釋出專案結果公告。
六、採購需求
（一）委託第三方機構進行集中採購的公開招標方式。校服採購委託代理機構按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展校服招投標的具體工作。
（二）在確定校服生產企業時，重點考核校服供貨商是否真實響應招標檔案要求及投標檔案的資質證明是否與實際相符，對企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，選擇質量保障體系健全、質優價廉、售後服務完善、社會信譽好的校服生產企業。
（三）預算最高限價：校服採購預算參考20xx年番禺區教育局合同價。最終以中標價為準。
（四）合同期限：按學年與中標人簽訂校服採購合同，採購週期為三學年。
（五）合同格式：校服採購合同參考20xx年版《廣州市校服採購合同》示範文字格式，預留質保金。
（六）校服費用收取方式：由校服採購工作小組選定的時間和地點，校服供應商直接向購買校服的學生或家長收取，之後學生如需再購買則自行前往商家提供的採購點進行採購；學校和教師不得進行代收。
（七）校服質量管理，實施“雙送檢”制度。校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》等國家、省、市的標準規範。
七、驗收
明確驗收標準，嚴格執行驗收程式。校服採購工作小組對校服進行驗收時，檢視校服是否具有完整的產品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
八、售後服務
（一）學校對校服供應企業的售後服務要求應結合實際情況，在校服採購合同中具體明確。
（二）要對校服供應企業的售後服務進行經常性檢查，督促其及時供應、確保質量。
（三）採購的校服如出現質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照採購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，並及時向主管的教育、市場監督管理部門報告。
九、質量監督
（一）明確校服質量技術標準。所採購的校服的質量必須符合GB/T31888-20xx《中國小生校服》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》等國家、省、市的標準規範。
（二）嚴格執行“雙送檢”制度。即一是投標時校服供應商必須要提供有效期內的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業承擔。
（三）明確投標時必須提供樣品，中標後樣品由採購人封樣儲存，並作為日後驗收的依據。
（四）明確違約責任，招標檔案中應寫明中標人需繳納履約保證金。
十、投訴處理
（一）學校明確具體的責任部門或專人負責接受和迴應學生、學生家長和社會人員對有關校服方面的質詢、投訴，依法依規、積極迴應、妥善應對。
（二)完善售後服務保障和投訴處理機制。設立學校投訴電話：，處理校服管理投訴事宜，並鼓勵學校、群眾及時反映校服管理的有關情況。
（三）學校及相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
為進一步規範我校學生的著裝，展現學生陽光的精神風貌，本著面料好、款式新、質量高、價格低且符合國家校服質量的基本要求，做到使家長、學生滿意，根據市、區教育局要求，經學校領導班子研究，決定對我校學生校服實行公開競投。為使此項工作有序進行，特制訂如下實施方案。
一、成立採購領導小組
組長：李麗娟李成美
副組長：
成員：
職責：制定校服招標方案，具體組織實施。
二、成立評審委員會
由家長代表、教職工代表和特邀代表共計44人組成。其中家長代表29名（一至五年級每班1個），教職工代表10名，特邀代表5人。（家委會及學校參與組織的人員不擔任評委）
職責：根據要求按照程式和標準投票，產生中標廠家。
三、工作原則
1、本著以家委會為主導、學校協助參與的原則。
2、體現公開、公正、公平的原則。
四、工作流程
（一）通知學校家委會通過方案（20xx年4月15日）
（二）公佈方案、下達通知（4月15日）
根據《臨沂皇山國小校服採購方案》，通過學校微信公眾號、網站等公佈《臨沂皇山國小校服採購方案》，下達報名通知，報名電話。
（三）報名（20xx年4月15日——4月17日）
報名時需提報材料：
（1）公司資質檔案及認證書（原件）；
（2）公司法定代表人的身份證影印件（必須與營業執照姓名一致）；
（3）服務流程及售後服務承諾書；
（4）產品質量檢驗報告書（實行“雙送檢”制度）。
（5）樣衣介紹（從材質、設計理念等方面）
同時每個報名廠家還須報送樣衣兩套（每套都分男女）含價格
（均價以及分140以上和140以下兩種價格）
報名截止時間：4月17日下午五點，過時概不受理。
（四）第一輪稽核淘汰（4月17日五點以後）
領導小組首先對供應商的資質進行稽核，同時對供應商提供的樣品進行檢驗，並瞭解價格，對資質不達標、面料不符合要求、價格偏高，質量差的校服進行第一輪淘汰。有資質、面料達標且價格合理，質量優的供應商進入第二輪競標。
(五)第二輪競投（4月18日下午兩點）
對於進入第二輪競投的廠家和服裝採取由評審委員會現場無記名投票的方式產生最後選中服裝及廠家。具體時間另行通知。
具體操作流程：
1、公佈方案和操作流程，通報前期工作。
2、供應商代表現場抓鬮確定所提供樣衣標號。
3、學生現場試穿供應商提供的帶有標號和價格的樣衣依次上臺展示；主持人根據廠家提供樣衣簡介，對每套樣衣進行介紹。
4、評委現場無記名投票（每位評委根據材質、款式、色彩搭配以及價格綜合權衡，每人只限投一套），如果第一輪不過半，從得票最高的兩套中重新投票。現場唱票，現場公佈投票結果。獲最高票的樣衣即為選中的.校服，提供選中校服的廠家即為承擔我校夏季校服制作的廠家。
（六）簽訂合同
家委會與廠家現場簽訂合同。廠家同時上交20000元保證金。
五、其他相關事宜
1、本方案的最終解釋權歸校服採購領導小組。
2、各報名廠家凡不按時報名、參會或者不按要求提交材料（樣衣）的視為自動棄權。
3、廠家和學校合作過程中，如果不按時交貨、服務質量不能達到承諾標準和送貨質量和樣品不符或者校服抽樣送檢不大標準的，保證金不再退還，且有權終止與該廠家的合作。損失由廠家自行承擔。
4、學校將對各環節全程錄影並存檔。
一、指導思想
為確保我校學生校服質量安全，保障廣大學生的切身利益，加強社會監督，促進學校依法辦學，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實，努力辦讓*滿意的教育。
二、程式目標
1、按【20__】52號檔案的相關要求認真做好校服採購工作。
2、積極穩妥和規範地做好校服推廣工作。積極提倡週一、週五晨會或校級大型活動時要統一著裝，但必須堅持學生自願原則，不強迫或變相強迫其在其餘時間也統一著裝，
3、在堅持學生自願的前提下，努力選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的供應商採購校服。市勤工辦推薦的專門生產學生校服的優秀企業及家長推薦的社會企業均可參與學生校服招投標，家委會代表與學校共同參與學生校服採購工作的全過程。
三、實施步驟
1、學校做好前期的瞭解工作。召開學校班子會議，認真學習[20__]52號檔案，落實有關精神，瞭解教師、班主任、家長近年來對學校校服採購的有關想法和合理的建議。同時，向教育行政專管部門諮詢規範*作學生校服工作的全過程，做好前期瞭解工作。
2、召開校級家委會商討學生校服採購有關事宜。收集各班家長有建設*的可行*意見。
3、建立組織機構。為了落實有關檔案精神，成立由胡樹良校長為組長，劉嫻副校長、張彬俏、王挺益家委會主任為副組長，總務處、政教處、工會、辦公室及其他家委會成員為組員的學校校服採購領導小組即招投標小組，共同負責校服採購工作。
4、邀請三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點生產學生校服的優秀廠家或家長推薦的專門生產童裝的品牌企業攜帶現有的樣品參與產品展示，或有家委會提供樣品，由採購單位根據樣品定做。
5、招投標結束，向上級教育行政專管部門報告招投標的有關情況，同時在公示欄和校園網中向全校家長公示中標企業及中標價格。
6、公示結束後，與中標企業簽訂詳細的校服訂購合同。學校、家委會、企業三方就校服制作的相關細節及交貨時間、地點及售後服務等意向達成協議。全校家長簽訂自願定做校服意向告知書。
7、建立和落實校服送檢制度。校服完工後，送有關部門檢測，產品是否具有出廠檢驗合格*，產品標識，標註，質量是否符合國家標準要求。檢驗合格後，方可讓學生放心使用。
校服採購領導小組要嚴格遵守各項規定，嚴把質量關。認真監管中標企業的執行情況，做到萬無一失。學校要高度重視此項工作，本著對學生和家長負責的態度，嚴格執行【20__】52號檔案精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保*此項工作穩定順利的開展。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安建立活動實施方案》等有關檔案精神為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”建立為載體，以關愛生命、防範學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”建立工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。
二、工作主題
主題：平安、文明
三、工作目標
1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂國小文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學習貫徹《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，加強學生行為規範的訓練，結合國小生行為規範達標、雛鷹爭章、巾幗文明示範崗建立等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治網路和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。
7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
四、活動內容及要求
1、建立安全管理機制和網路，完善各種安全工作制度
一是建立由學校校長為組長，分管副校長為副組長，相關責任人為成員的安全工作領導小組，統一領導，各盡其職，層層負責;
二是成立由黨政、教育、公安、司法、社群、家長等方面代表參加的學校安全管理委員會，負責學校安全建設和巨集觀管理，領導組織解決重大安全問題;
三是建立有學校、社群及單位、家庭共同參與的安全管理網路，縱向負責，橫向協作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;
四是充分發揮法制副校長的依法治校作用，讓其參與學校重大工作的決策和管理，發揮其在法制安全教育、維護校園秩序、學校周邊環境建設與治理、突發事件處理等方面的積極作用;
五是發揮門衛內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衛管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。
2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學生的自護自救能力 一是有計劃的對教師、學生、家長分類進行安全知識講座和專業培訓，教師安全知識培訓納入學校校本培訓內容，對學生的安全教育要做到天天講、事事講，要結合學生中存在的不安全因素，現身說教，結合學生的活動環境，現場說教，突出安全教育的針對性、預見性和實效性。利用家長學校和發放公開信、簽訂責任書等對家長進行相關法律法規、學生安全監護知識培訓，形成家、校教育合力;
二是組織學生觀看《新時期學生安全預防與自護》系列教學片，結合學生實際，積極開展討論和徵文活動;
三是開發校本安全教育課程，使安全教育進校園、進課程、進課堂，做到有課時、有教材、有教師、有考試;
四是加強學生心理健康教育，學校設立心理健康教育室，開通學生心理諮詢熱線等，教育和引導學生的身心健康成長，嚴防有心理疾病學生自我傷害和體質特殊學生無意傷害，杜絕群體性涉險行為發生;
五是通過網站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防範措施
一是強化教師安全工作職責，層層簽訂安全工作責任書，落實問責制，按照“誰領導，誰負責;誰分管，誰負責”的要求，凡事必問，凡疑必查，凡過必究，建立學校、班級安全工作日誌;
二是進一步加強學生集體活動的管理，嚴格班主任、副班主任跟班制度，嚴格值周領導、值日教師現場維持秩序制度，嚴格放學牽線制度，嚴格校外活動報告制度;
三是積極爭取公安、文化、衛生等部門，加強校園周邊環境的綜合整治，淨化校園及周邊環境;
四是加大安全設施和環境建設力度，配齊消防裝置，添置安全警示牌和固定的安全教育標語，學校圖書室按要求添置各類安全教育圖書，營造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;
五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一週一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發現問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防範措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。
五、具體安排
一月
組建領導小組
研究並制定工作規劃、實施方案與辦法及各項制度
二月
有計劃、有重點地執行工作計劃
全面檢查工作執行情況
加強宣傳
簽定平安文明校園建立活動工作責任狀
三月
出平安文明校園主題牆報、黑板報
對學校重點部位進行檢查
對學校周邊部位進行檢查與報告
四月
召開平安文明校園主題家長會 反饋檢查情況
消除重點領域安全
五月
對學生進行消防安全等知識講座 平安文明班級建立活動
六、七月
平安文明校園檢查與督促 平安文明校園總結
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導
平安文明校園講座
平安文明校園主題牆報和黑板報 十月
平安文明校園深入檢查活動 禁毒教育講座
消防演習
十一月
學生紀律教育
行為習慣養成教育
一、工作目的
深刻汲取江蘇無錫、遼寧海城等地食品安全事件教訓，圍繞挪用、剋扣學生伙食費，違規從外包食堂收取食堂承包費，從學生配餐中牟利和不履行學校食品安全主體責任及校長第一責任人責任問題，堅持“糾建並舉、標本兼治”工作原則，通過在全省全面深入開展學校食堂專項治理行動，嚴厲查處違紀違法問題，嚴肅問責失職失責行為，防範我省發生類似事件，推進學校食品安全規範管理，確保學生利益不受侵佔，推動校園食品安全和學生營養健康管理工作有序健康穩步發展。
二、重點內容
（一）食堂經營管理風險防控情況
要加強食堂經營管理風險防控，嚴禁任何單位和個人從學校食堂或學生身上謀取利益。
學校自辦食堂大宗食品應規範招標，實行定點集中採購，不得違規操作。不得在日常進貨中向供應商收取好處費。不得擠佔學生伙食費或將伙食費挪作他用。
服務外包食堂應通過嚴格的招投標程式，不得暗箱操作或收取、索要好處費。學校不得收取服務企業的承包費和管理費，或巧立名目以物管費、保潔費、困難學生補助金（實際未發放至學生手中）等名義變相收取費用。學校應在食品採購、貯存、加工、留樣、定價、飯菜質量、營養標準等關鍵環節加強監管，不得一包了之或以包代管。
配送餐企業應由縣（市、區）統一規範招標，擇優選定或推薦，將企業資質、經營能力作為招標核心內容。縣（市、區）教育主管部門和學校應對配送餐企業在食品採購、貯存、加工、留樣、運輸、飯菜質量、營養標準等關鍵環節加強日常監管，核定和監督企業制定營養帶量食譜。單位和個人不得從配送餐企業收取任何利益。不得剋扣、挪用學生伙食費。
（二）食品安全主體責任落實情況
各地各校要按照“四個最嚴”要求，強化屬地管理責任，落實學校食品安全主體責任，建立以學校校（園）長為第一責任人、分管領導為直接責任人的學校食品安全責任制，明確食品安全管理人員和每個環節、每個崗位從業人員的安全職責，層層簽訂食品安全責任書。要建立健全食品安全管理制度，落實校領導陪餐制和學生、家長民主參與學校食堂監督制，全面加強學校食品安全與學生營養健康管理，建立健全服務企業准入和退出機制，不斷強化校園食品安全檢查，嚴防食品安全事故的發生。要將校園食品安全工作納入“平安校園”建設重要內容，列入學校重要議事日程，每學期進行專題研究部署，重點加強對配餐企業、自辦食堂和服務外包食堂在食品衛生、食材採購、價格確定、飯菜質量等方面的監督管理。
（三）制止食堂餐飲浪費情況
對餐飲浪費行為亮劍出拳，堅決遏制舌尖上的浪費。要加大宣傳力度，發揮學生會、團支部、少先隊作用，通過校報、網站、微博、微信等平臺，努力營造按需用餐、按量取食、拒絕浪費的濃厚氛圍，提倡光碟行動，構建文明用餐、厲行節約工作格局。
三、工作步驟與要求
各地各校要認真對標不同供餐模式《20xx年學校食堂專項治理行動自查表》（見附件），按照專項治理行動分步實施時間節點完成相應的工作。
第一階段：9月1日至9月10日，各地各校要高度重視近期全國各地發生的校園食品安全問題，舉一反三，及時開展學校食堂內部自查。要嚴格按照專項治理工作要求，堅持學校不得以任何形式從學生食堂盈利原則，以整治損害學生利益為重點，對本校自辦食堂、服務外包食堂、校園配餐企業和農村義務教育營養改善計劃學校食堂或服務企業違規違紀違法、漠視學生利益問題和上級檔案政策執行情況開展全覆蓋全方位排查，立行立改，完成自查整改工作。
第二階段：9月10日至10月10日，各設區市、縣（市、區）教育行政部門要全面加強對轄區內所屬中國小校、幼兒園食堂的監督檢查，在各校全面自查的基礎上，進行拉網式全面複查，複查率達到100%，對存在的問題限期整改，消除問題隱患，對自查自糾不認真、問題整改不到位、風險點較多的單位進行追責問責。
第三階段：10月10日後，在各地複查基礎上，省教育廳牽頭組成聯合督查組，赴全省各地各校抽查並進行督查審計，下發《問題整改清單》，限期整改。
省級督查組及時通報督查結果，對督查發現的問題，責令整改，並根據問題性質，約談相關責任人，涉及違紀違法問題線索將移送紀檢監察部門。對督查發現的典型經驗做法，以適當方式予以肯定、推廣，推動形成善於破解難題、勇於幹事創業的良好局面。
為進一步規範校服管理工作，確保學校服的品質，保障廣大學生的健康成長，現根據《中華人民共和國產品質量法》、《教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委關於進一步加強中國小生校服管理工作的意見》(教基一〔20xx〕3號)、《廣州市教育局、廣州市發展和改革委員會、廣州市人力資源和社會保障局、廣州市市場監督管理局關於印發廣州市中國小校校服管理辦法的通知》（穗教規字【20xx】1號）等規定，結合我校實際情況，制定學生校服穿著、採購、驗收、監督等有關領導小組以及相關採購方案、穿著制度等，使學生校服採購工作有條不紊進行。學生校服供應商由學校按相關規定及流程面向社會進行公開招標。為做好我校學生校服採購工作，制定廣州市番禺區洛浦中學學生校服採購工作方案，具體內容如下:
一、管理架構
1、成立校服採購領導小組
組長：盧志軍（校長）
副組長：樑熾平（副校長）、賀新（總務主任）
組員：沈雁翔（德育主任）、麥若雅(團支書）
校服管理工作領導小組全面負責學生校服採購的領導管理工作，組織校服採購工作，給予指導意見，督促採購小組按公平、公正、公開的原則有序開展校服採購工作。
2、成立校服採購監督小組
組長：羅香梅(校監會主任）
組員：李文娟、張於、龍其燕、關卓傑
校服採購工作監督小組負責監督校服招標工作的全過程及廉政問責工作。學校投訴電話：-811。
3、成立校服採購工作小組
組長：賀新（總務主任）
副組長：詹德塘（團支部副書記）
學校代表：李小平（採購小組成員）、郭理梅、樑瑞芳（教師代表）
家委代表：
家長代表：
社會代表：危小芬
學生代表：
洛浦中學校服採購管理小組成員合計13人，其中家長成員5人，學生代表2 人，社會代表1 人，學校代表5人。
校服採購工作小組負責確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服採購方案，並就校服選用、採購及售後服務等制定具體細則並執行實施。
4、成立校服採購驗收小組
組長：溫耀東
副組長：黎樂平
組員：
二、採購工作流程
（一）流程簡述
成立校服採購管理小組—>討論、修改洛浦中學採購方案—>委託招標公司進行公開招標—>供應商報名—>確認招標結果—>公示評標結果—>與校方簽訂供貨合同—>學生註冊確認供貨日期
（二）具休流程
1、組成以學校、家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用委員會，按照自願為主的原則，共同商定本校是否穿校服。
2、本校統一穿著校服，由家委代表、學生代表、教師代表等確定校服款式、校服數量、校服採購方式、校服預算、售後服務、收款方式等。
3.校服採購採取委託第三方機構代為集中採購的方式，並按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。
4.在確定校服生產企業之前，應對校服生產企業實施實地考察，核查其是否真實響應招標檔案要求及投標檔案的資質證明是否與實際相符，對企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，選擇質量保障體系健全、質優價廉、售後服務完善、社會信譽好的校服生產企業。
5.按學年與中標生產企業簽訂校服採購合同和廉潔承諾書，採購週期不超過三學年。
6.代理公司對招標結果進行公示。學校確定中標人與其簽訂合同，並將合同送區校服管理工作辦公室報備。（合同簽訂後一週內報備）
7、中標單位供貨
（1）.學校、中標單位共同討論供貨方式，通知學生採購校服辦法。
（2）.完成學生校服供貨（建議採購快遞郵寄）。
8.校服採購過程必須全程對家長和社會進行公開，包括公示招投標的方式、校服的質量標準、採購流程、採購價格等情況，並主動接受社會監督。學校校務監督委員會要加強對校服選用、採購、質量等的監督。採購各環節的相應材料必須全部存檔備查。
三、工作要求
1、提高政治站位。校服是學校重要的文化標識，是學校團隊精神和學生精神風貌的直接體現，統一校服管理對於培養學生全面發展、開展學校常規管理、維護師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關注的民生實事。各部門、各年級要充分認識校服管理工作的.重要意義，要積極宣傳，正確引導，規範開展，把做好這項工作與加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
2、明確工作責任。要牢固樹立大局意識，認真履行職責，規範操作校服管理工作。成立相關機構，全面強化校服管理工作。要注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
3、及時向學生和家長公開通過招投標方式、選定的校服生產企業資訊、校服執行質量標準、採購流程、採購價格（中標價）、質量檢測報告等情況，主動接受監督。校務監督委員會應加強對校服選用、採購、質量等的全程監督。
4、在招標檔案和合同裡明確校服質量技術標準。所採購的校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規範》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》、GB 18401-20xx《國家紡織產品基本安全技術規範》、GB/T 29862-20xx《紡織品纖維含量的標識》、GB/T22854-20xx《針織學生服》、GB/T23328-20xx《機織學生服》、GB/T 2662-20xx《棉服裝》、GB/T 5296.4-20xx《消費品使用說明》、GB/T8685-20xx《紡織品 維護標籤規範符號法》、QB/T 2172-20xx《注塑拉鍊》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鍊》等國家、省、市的標準規範。
5、在招標檔案和合同裡要明確校服的管理實施“雙送檢”制度。即一是校服供應商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗的結果必須為合格報告。就是說投標時和供貨時都要有合格的檢驗報告。所有的檢驗費用由校服企業承擔。
6、校服要嚴格執行驗收程式，對校服進行認真的驗收，驗收時嚴格查驗校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，學校建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
7、根據全區校服採購的統一合同格式，我校認真進行校服採購合同管理，凡校服供應商違反合同約定及出現質量問題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，並上報教育主管部門和市場監管部門。
8、廉潔自律，加強廉政風險防控，促進校服工作健康發展。
明確工作責任，學校及相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
四、採購內容
20xx—20xx年廣州市番禺區洛浦中學學生校服供應商資格採購。服務期三學年（20xx-20xx學年）。預算金額人民幣53.088萬元。
五、採購方式
校服採購委託第三方代理機構採用公開招標方式，按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標實施條例》和國家及地方有關檔案辦法及相關法律、法規的規定開展招投標的具體工作。
六、採購需求
1、技術要求
（1）本專案以公開招標形式，專案確定一家供應商；報價方式：大包乾。供應商須完成本專案涉及的所有采購內容。
（2）本專案為大包乾專案，供應商承包及負責招標檔案對供應商要求的一切事宜及責任。投標報價應包含：貨物設計、上門量身定製、打版、製作、供貨、運輸、保管、驗收、稅金、售後期保障、備品備件、所有稅費及供應商認為需要的其它費用等，如發生缺漏項視同已包含在報價之中。
（3）校服採購專案要求供應商必須無條件接受學校下達的採購任務，不得以任何理由拒絕提供服務，否則學校有權單方面提前終止與供應商的服務合同。
（4）供應商必須按國家標準執行，為學校提供優質產品，保證所提供的產品屬環保產品，符合國家環保標準和質量合格標準，安全、無菌、無異味、無毒。所有貨物的包裝均應有良好的防潮、防溼、防雨、防鏽、防腐及防碰撞的措施。凡由於包裝不良造成的損失和由此產生的費用均由供應商承擔。
（5）供應商中標後不得發外加工，否則中標人資格自動取消。
（6）供應商應對學校登記在冊貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾學生的校服實行無償提供或部分減免的優惠辦法（以民政部門提供的證明材料為準），具體情況由供應商與學校簽訂合同時協商。
（7）供應商應具有較強的生產能力、質量保障能力、售後服務水平及良好的社會信譽度，產品質優價廉。
（8）校服應種類齊全，兼顧到學生日常穿著、運動穿著等各方面。
（9）供應商需同時具備針織和梭織生產能力的服裝生產企業。
（10）供應商提供的每件校服均須在學校指定的相應位置印製學校校徽標誌。
（11）本專案學生校服實際訂購的數量由學生（家長）根據自身需要自願購買。
（12）校服採購預算（每種產品均不得高於單預算，高於單件預算的視為無效報價）
（13）校服採購款式（略）
2、相關標準
（1）中標人在與各學校簽訂合同前，須按學校要求製作並向學校提交校服樣板作為驗收依據；校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規範》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》、GB 18401-20xx《國家紡織產品基本安全技術規範》、GB/T 29862-20xx《紡織品纖維含量的標識》、GB/T22854-20xx《針織學生服》、GB/T23328-20xx《機織學生服》、GB/T 2662-20xx《棉服裝》、GB/T 5296.4-20xx《消費品使用說明》、GB/T8685-20xx《紡織品 維護標籤規範符號法》、QB/T 2172-20xx《注塑拉鍊》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鍊》的標準規範，批量生產前須將校服的面料送至市級或以上的質監部門進行質量檢驗，符合標準一等品要求才投入成批加工生產，檢驗不合格的，須另選面料進行檢驗，直至合格才能生產；校服加工後，從批量中隨機抽取相同衣服送至市級或以上的質監部門進行外觀檢驗和有關水洗尺寸變化率和水洗後外觀檢驗、褲後襠縫接縫強力檢驗，所有檢驗費用均由中標人負責。
（2）中標人必須保證所提供的貨物不得使用有毒、有異味，可能導致過敏的染料、化學助劑、輔料及配件，並能經多次洗擦而不褪色、不易起毛、不易褶皺、無裂縫、無針洞、無走線、不變形、耐洗、耐磨；採用適合的鈕釦、拉鍊及其它附件，附件應無殘疵、無銳利邊緣，經洗滌和/或熨燙後不變形、不變色、不沾色、不生鏽，採用注塑拉鍊或尼龍拉鍊，拉鍊齧合良好、光滑流暢，符合QB/T 2172-20xx《注塑拉鍊》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鍊》標準要求；服裝配件不易脫落、破損，每件（條）衣服配備用鈕釦。
（3）採購週期內所生產供應的校服質量不應低於《中國小生校服》（GB/T31888-20xx）、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》的質量標準，否則為不合格產品，使用者有權退貨，並拒付貨款以及追究違約責任。
（4）校服的管理實施“雙送檢”制度。供應商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗的結果必須為合格報告。所有的檢驗費用由供應商承擔。
（5）在採購週期內，校服質量指標須根據國家新頒發的與校服質量有關的檔案規定進行調整。學校有權按招標檔案的要求對校服質量進行抽查，不符合招標檔案約定的並對未執行相關質量標準的供應商按相關規定進行警告和處罰。
（6）提供20xx年至今送樣（校服）到國家紡織品服裝產品質量監督檢驗中心（廣州）或法定檢驗機構檢測的產品合格證明材料。
3、驗收要求
（1）交貨前驗收：
①.供應商批量生產前須將校服的面料送至市級或以上的質監部門進行質量檢驗，符合標準一等品要求才投入成批加工生產，檢驗不合格的，須另選面料進行檢驗，直至合格才能生產。
②.供應商在交貨前2個工作日，將到貨日期、交貨數量、裝箱規格等相關交貨資訊提前通知學校，學校應及時做好收貨安排。
③.每批校服交貨前，由雙方對校服進行交貨前驗收，如發現缺少、損壞或有不符合合同約定其他情形的，中標人須及時補給或更換，如因此造成延期供貨，學校有權按延期交貨向中標人索賠。
（2）交貨送檢：
由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗的結果必須為合格報告。所有的檢驗費用由供應商承擔。
（3）成品驗收：
①.學校按照校服樣板及合同約定的質量要求進行驗收，如校服是否具有完整的產品標識、是否有法定檢測機構出具的檢驗合格報告；
②.建立質量驗收臺賬、及時記錄校服驗收情況；
③.檢驗合格後方可發放給學生使用。
（4）成品驗收標準：
①.中標人提供的貨物須是全新的，所用材料及加工標準與封存的校服樣板完全一致。
②.供應商負責每件（條）或每套校服一個膠袋包裝，按學校要求整理、包裝後分發給每個學生。
六、售後服務
1.供應商負責在校學生校服的補充及供應，供應單價按照本專案合同價格執行。
2.供應商所提供的校服質量保證期不低於1年，自交付之日起計。在質保期內發生質量，數量短缺、尺碼不符等問題的，供應商應在接到學校通知後5小時內作出服務響應，5個工作日內進行補購、換購，並承擔因補釦、換購而產生的費用。屬於質量問題的由供應商負責包修、包退、包換；屬於人為損壞的供應商提供維修服務，只收取工料費。
3.供應商免費提供一年（自交貨之日起計）維修用的易損耗件（ 包括配件如拉鍊 ，鈕釦等 ）。
4.供應商應提供工作時間的投訴服務熱線。
5.供應商提供定期上門服務。
6.供應商對特殊身材的學生應提供上門量身定做服務，在接到學校通知後5小時內作出服務響應，10日內提供貨物，不另收取費用。
7.供應商須設有穩定的售後服務點，保證足夠的滿足需求書要求的各款校服及常用耗材存貨。
8.供應商需為學校提供可以正常經營的校服網購平臺，能夠提供校服線上訂購、支付等功能。
9.中標人必須提供包括採購、運輸、包裝、質量檢驗等服務，應按學校要求在規定的時間內送貨上門。
10.學校有權對供應商的售後服務進行經常性檢查，督促其及時供應、確保質量。
11.由學校校服採購小組負責對中標人的服務質量進行監督，每年對中標人的服務質量進行量化評價，考核不合格暫停供貨資格整頓，整改合格方能繼續供貨，如2次考核不合格，學校有權終止合同。
七、質量監管
1.中標供應商須配合學校對校服的要求，有計劃的進行生產，並在學校規定的時間內交付貨物。中標供應商須以書面形式承諾服務及質量保證，並負責現在校學生校服的補充及供應（校服的款式與顏色根據學校的要求，校服面料的質量應符合本招標檔案的有關要求）。
2.中標供應商必須無條件遵守本專案各款校服的中標單價，在供貨服務週期內不得以任何理由調整最終中標單價。
3.供應商提供的產品必須是原廠合格產品，並應符合國家有關規定，允許在服裝行業銷售的產品，學校不接受沒有正當來源的商品。
八、投訴處理機制
由學校總務處安排專人負責接受和迴應學生、學生家長和社會人員對有關校服方面的質詢、投訴，要依法依規、積極迴應、妥善應對。溝通聯絡電話：，總務處：賀老師
1.本專案要求供應商在收到貨款後 5 日內，向學校提交銀行保函，以人民幣伍萬元作為本合同的履約保證金。用履約保證金約束供應商專案執行質量。
2.校服如出現質量問題，學校將立即與中標人交涉，並按照招標合同約定，要求中標人辦理退賠事宜，同時還應向主管的教育、市場監督管理部門報告：
（1）合同執行期間，如發現中標人存在違約行為被取消供貨資格的，除沒收履約保證金外，並按《中華人民共和國民法典》的規定追究其相應責任。
（2）校服貨不對板或不符合質檢部門的質檢標準要求、招標檔案要求、投標檔案承諾、封存樣服標準及有關規定，學校有權隨時退貨，並拒絕付款。
（3）質量不符合要求的，學校有權要求退換，供應商應在2個工作日內退換。退還後產品驗收還不合格的，學校有權隨時退貨，並拒絕付款。
（4）提供虛假產品、批量生產的布料與送檢的布料不一致，學校有權隨時退貨，並拒絕付款。
（5）相關部門進行校服質量專項監督抽查，發生強制性檢測專案不合格的，視為一次有效投訴，學校有權隨時退貨，並拒絕付款。
（6）如中標人未按照招標檔案、合同規定的時間交付貨物，遲交貨物 10 天（含 10 天）以內的視為一次有效投訴，並由學校書面告知中標人整改；遲交貨物 30 天以上（含 30 天）的，學校除沒收履約保證金外，還有權終止中標人的供貨資格，並追究中標人的違約責任及賠償責任。
（7）中標人在合同執行期內被有效投訴累計 5 次的，或執行價格高於中標單價的， 學校除沒收履約保證金外，還有權終止中標人的供貨資格，並追究中標人的違約責任及賠償責任。
（8）拒絕接受學校及相關部門監督、檢查的，學校除沒收履約保證金外，還有權終止中標人的供貨資格，並追究中標人的違約責任及賠償責任。
（9）中標人在供貨期內自行終止供貨協議及招標合同的，學校除沒收履約保證金外，並且上報區紀委派駐區教育局紀檢組處理。
一、總體要求
在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。師生充分利用教學視訊、電子課本、學習資源共享等方式，實施線上線下教育教學。學校與家庭緊密聯絡，教師與學生隨時互動，確保學習不停止，內容有安排。
二、領導小組
組長：
執行組長：
副組長：
成員：
三、教師教育教學活動計劃
1、教師每天至少聽一節課。教師結合微信群中釋出的《全國各省市國小教學視訊》、電子課本或其他教學資源，根據本學期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時間、課題、內容、作業、板書、評價。每天至少聽一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網課，聽課筆記就記錄網課內容，直至復學。返校後，年級組長收齊上交教導處存檔。
2、語數英教師為班級學生制定一個學習計劃。學習計劃本著學生自願、自主的原則，教師不能強迫學生線上學習。語數英教師根據線上學習及學科特點，分別為學生制定一個簡單的居家學習計劃。利用電子課本、課本點讀、教學視訊等媒體手段為學生提供學習平臺。如：語文、英語可以利用課本點讀佈置學生聽讀課文，並根據課後背誦要求提前熟背相關內容；數學可以利用教學視訊提前預習，不懂的地方做好筆記，復學後教師幫助解決。
3、各年級組長負責收集學生和教師活動照片和視訊，並製作活動美篇。（各年級組長製作美篇的時間另行通知，製作完後交黃再銀校長稽核。）
四、學生學習活動計劃
1、活動形式。總共分為五類多項供選擇：
（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；
（2）居家勞動：打掃衛生、整理東西，洗碗等；
（3）居家運動：仰臥起坐，跳繩、室內親子運動遊戲等；
（4）居家娛樂活動：繪畫、手工製作、唱歌、跳舞、手抄報（以抗疫為主）等；
（5）線上學習：根據老師安排，完成線上學習任務。
各項活動均由各班組織學生參與，並收集學生活動照片或者視訊發至年級組長。
五、活動時間
20xx年xx月xx日至正式復學前一天
為規範我校學生的著裝，展現學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據《關於印發廣州市中國小校服管理辦法的通知》（穗教規字〔20xx〕1號）及《關於印發廣州市番禺區校服採購管理工作指引的通知》（番教通[20xx]56號）的檔案精神，結合我校實際，現就廣州市番禺區沙灣紅基學校校服採購工作制訂如下工作方案：
一、校服採購管理架構
（一）成立校服管理工作領導小組
組 長：郭啟盛（校長）
副組長：陳廣發（黨支部書記）、李轉南（副校長）
成 員：何志明（總務主任，負責校服採購招標工作）、李鼎（辦公室副主任，負責校服採購實施工作）
校服管理工作領導小組全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織學生校服的採購工作，制定指導意見，並監督採購小組按公平、公正、公開的原則，依法依規，有序開展校服採購工作。
（二）成立校服採購工作監督小組
組 長：羅賽英（校監組長）
副組長：譚華瓊（語文科組長）
組 員：蘇思韻、簡惠琴、羅淑賢
校服採購工作監督小組負責監督學校校服招標工作的全過程及廉政問責工作。
（三）成立校服採購工作小組
組 長：王麗娜
副組長：何志明
學校代表：譚華瓊
家委、家長及社會代表：江泳霞、樑香花、黎健華、馮培欣、樑秋霞、張美玲、黎笑平
學生代表：謝予桐
校服採購工作小組負責校服管理工作的組織和實施，對校服的選用、徵詢、採購、質量監控、資訊公開等工作進行管理，並且制定好採購方案，按照公平、公正的原則開展學生校服採購工作。
二、採購工作流程
（一）認真傳達和學習有關檔案精神，根據學校實際情況制定校服採購管理工作方案。
（二）成立校服採購工作小組，由學校、家委會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與，分析本單位校服工作實際情況，並就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服採購方案等進行充分溝通，討論確定校服的質量標準、驗收程式、售後服務要求等詳細需求內容，初步擬定校服採購方案。學校與家長委員會、家長代表等商定結果後應形成會議紀要，並與會議簽到表一起留檔。
（三）學校通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服採購方案、校服工作會議紀要等做好徵詢和公示工作，收叢集眾意見，並對各方意見進行答疑。
（四）由學校委託第三方代理機構，採用公開招標方式進行校服集中採購，並按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。
（五）校服採購工作小組採用全區統一的校服採購合同與中
標供應商簽訂合同。
（六）中標供應商校服供貨完成前，由學校隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果必須為合格的報告。所有校服檢驗費用由中標供應商承擔。
（七）校服採購工作小組嚴格執行驗收程式，對校服進行認真的驗收，檢視校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
（八）校服費用由校服供應商直接向學生收取。
三、採購工作要求
（一）學校要牢固樹立大局意識，認真履行職責。成立校服採購管理工作小組，全面強化校服管理工作。由校務監督委員會重點做好校服採購的全程監督工作。
（二）注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
（三）及時向學生和家長公開通過招投標方式選定的校服生產企業資訊、校服執行質量標準、採購流程、採購價格（中標價)、質量檢測報告等情況，主動接受監督。
（四）加強廉政風險防控，對相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
四、採購內容
廣州市番禺區沙灣紅基學校校服供應資格採購專案。服務期三學年。
採購預算清單：（略）
五、採購方式
（一）由學校委託第三方代理機構，採用公開招標方式進行校服採購。
（二）第三方機構根據校服採購工作小組討論確認後的需求內容，編制招標檔案，招標檔案列明校服的管理實施“雙送檢”制度，並且要求供應商在投標時必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告。評分標準選擇綜合評分法，選擇評分最高的供應商作為中標供應商。
（三）校服採購工作小組確認招標檔案內容，並確定招標公告掛網時間。(掛網時間不少於21天)
（四）第三方機構在公司官網等網站釋出公開招標公告。
（五）符合要求的供應商可根據招標公告要求，提供相關資料，進行報名及參與投標活動。
（六）由第三方機構根據法律法規要求，組織開評標會議，並從專家庫中隨機抽取專家，組成評標委員會，完成專案評標工作，校服採購工作小組及監督小組派成員代表參加見證。
（七）校服採購工作小組根據評標委員會推薦的排名順序，確認中標供應商，第三方機構釋出專案結果公告。
六、採購需求
（一）委託第三方機構進行集中採購的公開招標方式。校服採購委託代理機構按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展校服招投標的具體工作。
（二）在確定校服生產企業時，重點考核校服供貨商是否真實響應招標檔案要求及投標檔案的資質證明是否與實際相符，對企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，選擇質量保障體系健全、質優價廉、售後服務完善、社會信譽好的校服生產企業。
（三）預算最高限價：校服採購預算參考20xx年番禺區教育局合同價。最終以中標價為準。
（四）合同期限：按學年與中標人簽訂校服採購合同，採購週期為三學年。
（五）合同格式：校服採購合同參考20xx年版《廣州市校服採購合同》示範文字格式，預留質保金。
（六）校服費用收取方式：由校服採購工作小組選定的時間和地點，校服供應商直接向購買校服的學生或家長收取，之後學生如需再購買則自行前往商家提供的採購點進行採購；學校和教師不得進行代收。
（七）校服質量管理，實施“雙送檢”制度。校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》等國家、省、市的標準規範。
七、驗收
明確驗收標準，嚴格執行驗收程式。校服採購工作小組對校服進行驗收時，檢視校服是否具有完整的產品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
八、售後服務
（一）學校對校服供應企業的售後服務要求應結合實際情況，在校服採購合同中具體明確。
（二）要對校服供應企業的售後服務進行經常性檢查，督促其及時供應、確保質量。
（三）採購的校服如出現質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照採購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，並及時向主管的教育、市場監督管理部門報告。
九、質量監督
（一）明確校服質量技術標準。所採購的校服的質量必須符合GB/T31888-20xx《中國小生校服》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》等國家、省、市的標準規範。
（二）嚴格執行“雙送檢”制度。即一是投標時校服供應商必須要提供有效期內的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業承擔。
（三）明確投標時必須提供樣品，中標後樣品由採購人封樣儲存，並作為日後驗收的依據。
（四）明確違約責任，招標檔案中應寫明中標人需繳納履約保證金。
十、投訴處理
（一）學校明確具體的責任部門或專人負責接受和迴應學生、學生家長和社會人員對有關校服方面的質詢、投訴，依法依規、積極迴應、妥善應對。
（二)完善售後服務保障和投訴處理機制。設立學校投訴電話： ，處理校服管理投訴事宜，並鼓勵學校、群眾及時反映校服管理的有關情況。
（三）學校及相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
一、活動目的
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，繼續鞏固學校英語教學特色，決定開展第六屆校園“英語節”系列活動。並借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，推進校園“誠文化”建設向縱深發展，濃厚校園氣息。
二、活動時間：
20xx年12月19日—12月23日
三、活動主題：“
快樂英語，快樂校園！”
四、活動組委會
名譽主席：韓華雄
執行主席：周蔥鬱
總策劃：王冰園
成員：陳建國、阮思清、沈堅剛、邵徐彬、嚴鈿甜、何金煉、袁桂蓮、劉熔、呂丹、魏丹琦、楊惠丹、孟玉婷
五、活動準備
1.氣氛渲染：總務處準備好拱形門、立柱、彩旗（上印有關“誠信”的中英文名言）、橫幅和充氣卡通人物（上寫卡通人物的英文名字和“誠”字的中英文），大隊部準備好宣傳窗和電子螢幕的宣傳。
2.兒童英語歌曲欣賞：英語節期間，每天課間和午間休息，校園廣播系統將迴圈播放優美動聽的兒童英語歌曲。具體由夏慧燕老師負責。
3.英語問好：在英語節期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。值周值日老師和值周班級督察隊員進行巡視並督促學生。具體由當天各值勤教師負責。
4.英語廣播：英語節期間，每天中午11：50——12：00，由英語組進行為期一週的英語廣播。具體由嚴鈿甜老師負責。
廣播教師安排：週一（嚴鈿甜）週二（何金煉）週三（邵徐彬）週四（袁桂蓮）週五（劉熔）
六、具體活動安排與要求
本次活動我們在第十七週一週時間內，圍繞“七個一”開展，即“設計一個徽標、做一個頭飾、出一期主題黑板報、跳一支舞蹈、寫一手好字、看一部電影、展一個才藝。”具體安排如下：
開幕式前：英語節徽標設計，英語節舞會頭飾製作，英語節主題黑板報。
12月19日（週一）：開幕式暨交友舞會、英語節徽標亮相儀式。
12月20日（週二）：校英語“希望之星”選拔賽、紅領巾廣播英語節專刊。
12月21日（週三）：4-6年級現場英語書寫比賽。
12月22日（週四）：觀看經典兒童文學作品的英文電影。
12月23日（週五）：閉幕式暨校英語“希望之星”總決賽。
為規範我校學生的著裝，展現學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據廣州市教育局《關於印發廣州市中國小校服管理辦法的通知》（穗教規字〔20xx〕1 號）、廣州市番禺區教育局關於印發《廣州市番禺區校服採購管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號）的檔案精神，結合我校實際情況，現就廣州市番禺區南雅學校學生校服採購工作制訂工作方案。
一、統一領導
學校成立校服採購管理工作領導小組、校服採購工作小組和校服採購工作監督小組，統一領導，規範操作。
（一）校服採購管理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
校服採購管理工作領導小組負責學校學生校服的領導管理工作，組織校服採購工作，制定實施方案，確保學校按公平、公正、公開的原則有序開展校服採購工作並負責學校校服的日常管理工作。
（二）校服採購工作小組
組長：
副組長：
組員：
學校成立由學校、家長委員會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服採購工作小組，由學校校服採購負責人擔任組長，家長委員會、家長代表人數不少於小組教師成員的50%。校服採購工作小組全面負責校服的選用、徵詢、採購、質量監控、資訊公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規範。
（三）校服採購工作監督小組
組長：
成員：
校務監督委員會參與校服採購全過程，監督程式和流程，監控校服質量，監管廉政風險。
二、規範管理
1.學校要根據九年一貫制學校實際，深入論證評判，與學生、家委會、家長代表等充分溝通，確定是否選用校服、款式、採購方式等，並就校服選用、採購及售後服務等制定具體細則。
2.學校主動會同家長委員會共同確定校服的款式、面料材質、預算等。採取自行採購或者委託第三方機構代為集中採購的方式，並按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。校服採購工作小組應對校服生產企業資格進行審查，並選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業為我校學生提供校服。同時在學校網站或公告欄公示校服採購情況，讓學生家長知曉。
3.學校在確定校服企業之前，應對有意向參與校服企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度等作必要的調查、核實和比較，進而選用質量保障體系健全、質優價廉、售後服務完善、社會信譽好的校服企業。
4.學校家長委員會應積極配合學校定期通過座談會等形式，聽取學生及家長對校服質量、款式以及校服穿著制度等方面的意見，及時向學校提出改進意見，以發揮校服穿著在學校教育中應有的作用。
三、實施步驟
（一）宣傳發動階段
1.學校做好前期的瞭解工作。認真學習廣州市教育局《關於印發廣州市中國小校服管理辦法的通知》（穗教規字〔20xx〕1 號）、廣州市番禺區教育局關於印發《廣州市番禺區校服採購管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號）、《廣州市番禺區南村鎮校服採購管理工作指引》等檔案，落實有關精神。制定《廣州市番禺區南雅學校學生校服採購管理制度》，同時收集關於對學校校服採購工作的有關想法及合理的建議，由各個班級家委會收集、彙總家長、學生有建設性的可行性意見。初步制定工作方案。（20xx年6月11日前完成）
2.召開校級家委會商討學生校服採購有關事宜。成立校服採購工作小組，分析本單位校服工作實際情況，並就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服採購方案等進行充分溝通，初步擬定校服採購方案。學校與家長委員會、家長代表等商定結果後應形成會議紀要，並與會議簽到表一起留檔。學校不直接參與決策，只提供建議和意見。進一步完善工作方案。（20xx年6月16日前完成）
3.學校通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服採購方案、校服工作會議紀要等做好徵詢和公示工作，收叢集眾意見，並對各方意見進行答疑。（20xx年6月18日前完成）
4.建立組織機構。成立由學校、家委會成員組成的學校校服採購工作小組暨招投標小組，負責校服採購工作。（20xx年6月22日前完成）
（二）招投標階段
1. 編寫採購需求書，按照有關程式選取委託招標代理實施公開招標，並編制招標檔案。（6 月 30 日前完成）
2.校服採購工作小組確定採購方案和招標檔案，並將採購方案和招標檔案送區校服管理工作辦公室報備。
3.掛網招標。（掛網時間不少於 21 天。全區各採購單位於20xx年7月1日—12月31日內完成校服招標所有工作。）
4.招標結果公示。
5.確定資格商，簽訂合同（全區校服採購統一合同格式），並將合同送番禺區校服管理工作辦公室報備。
（三）供應貨品階段
1.供應商與學校對接，落實學校需求情況，做好供貨準備。校服完工後，由家長委員會校驗產品標識、標註、質量是否符合標準要求。檢驗合格後，方可由班級家委會發放給學生使用。校服採購領導小組要嚴格遵守各項規定，嚴把質量關。
2.實施供貨，爭取20xx學年秋季入學新生儘早穿著新校服。
採購方案的制定以及整個採購流程，均須家長委員會、家長代表等多方人員參與，並主動公開招投標的方式、校服的質量標準、採購流程、採購預算等，接受家長和社會的監督。各採購環節的材料須全部存檔備查。
四、質量保障
1.要明確校服質量技術標準。所採購的校服的質量必須符合 GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》、GB18401-20__《國家紡織產品基本安全技術規範》、GB/T29862-20__《紡織品纖維含量的標識》、GB/T22854-20__《針織學生服》、GB/T23328-20__《機織學生服》等國家、省、市的標準規範。
2.要嚴格執行“雙送檢”制度。即一是投標時校服供應商必須要提供有效期內的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業承擔。
3.要明確投標時必須提供樣品，中標後樣品由採購人封樣儲存，並作為日後驗收的依據。
4.要明確違約責任，招標檔案中應寫明中標人需繳納履約保證金。
5.要明確驗收標準，嚴格執行驗收程式。學校校服採購工作小組對校服進行驗收時，須檢視校服是否具有完整的產品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。學校要認真進行校服採購合同管理，採購的校服如出現質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照採購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，並及時向主管的教育、市場監督管理部門報告。
6.要完善售後服務保障和投訴處理機制。在校服採購實施過程中，對可能出現的校服預算、服務、質量等問題提前做好應對措施。各單位要完善校服投訴處理機制，區校服管理工作辦公室設立投訴電話（），處理校服管理投訴事宜，並鼓勵學校、群眾及時反映校服管理的有關情況。
五、工作要求
1.提高政治站位。校服是學校重要的文化標識，是學校團隊精神和學生精神風貌的直接體現，統一校服管理對於培養學生全面發展、開展學校常規管理、維護師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關注的民生實事。各單位要充分認識校服管理工作的重要意義，要積極宣傳，正確引導，規範開展，把做好這項工作與加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
2.明確工作責任。學校要牢固樹立大局意識，認真履行職責，規範操作校服管理工作。區教育局將設立投訴機制，會同相關部門定期對全區學生校服工作進行專項檢查，督促中標校服生產企業、學校等做好校服工作。
3.加強廉潔自律。強化廉政風險防控，促進校服工作健康發展。學校及相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
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