活動目標：
1、學習在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩，上身保持平衡。
2、引導幼兒能自覺的遵守遊戲規則。
3、培養幼兒春遊時勇敢的品質，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動目標：紙板24塊。
活動過程：
一、開始部分
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春遊，先到兒童樂園玩，看誰玩得認真。盪鞦韆(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、划船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現在我們再到草地上去做遊戲。可是前幾天下了一場大雨，低窪地上有許多水，過不去，怎麼辦呢?(從“木塊”上走過去)
2、示範遊戲方法
眼睛看準，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習3—4次。
複習“老鷹捉小雞”遊戲。
三、結束部分
表揚走得穩的小朋友;放鬆活動，自由分散走回活動室。
目標：
1.嘗試與同伴組成臨時家庭，協商、分工、合作製作一份披薩。
2.在共同製作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒。
準備：
1.大任務單，製作披薩的視訊及流程圖。
2.小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。
3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。
過程：
一、談話匯入。產生興趣
1.回憶《朱家故事》的內容。
(教師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內容，進一步意識到家庭的幸福快樂需要家人共同努力。)
師：我們都已經看過《朱家故事》，你有什麼感受
師(小結)：《朱家故事》告訴我們，家裡的事要共同分擔，這樣全家人才會幸福快樂。
2.瞭解活動要求，萌發參與興趣。
師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。
師：你們覺得怎樣才能做得又快又好
(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經驗，瞭解合作的重要性。)
師(小結)：全家人一起分工合作才能幹得又快又好。
二、解讀製作流程和任務單，瞭解如何分工合作
1.觀看視訊，瞭解做披薩的流程和方法。
師：我們先看一段視訊。(幼兒觀看製作披薩的視訊。)
師：披薩是怎麼做的
2.共同解讀製作流程圖和任務單。
師：①今天做披薩前要完成幾個步驟②第一步幹什麼任務單上的圖片和文字是什麼意思③這麼多事情，大家可以怎麼做哪些食材是必選的哪些是可挑選的挑選時有什麼要求(3素2葷。)
師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎麼辦
師(小結)：全家人商量好各自做什麼，理清做事的順序，就一定會成功。
三、組織臨時家庭製作披薩，體驗分工合作的重要
1.瞭解要求。
師：大家制作的時間為10分鐘，最後2分鐘時大螢幕上會有倒計時提醒大家。先製作好的家庭把披薩放在前面的桌上，並把任務單掛在掛鉤上。
2.幼兒自由組成臨時家庭進行製作，教師巡迴觀察。
(教師主要從以下方面進行指導：①提醒幼兒注意成功合作的要點——商量、分工、齊心協力，及時捕捉幼兒分工合作中的亮點。②提示幼兒遇到問題可看看製作流程圖，明確製作步驟。③提醒幼兒抓緊時間製作，及時整理。)
四、交流經驗，感悟家庭成員互相合作和體諒的重要
1.幼兒以“家庭”為單位介紹製作的披薩。
師：介紹一下你家的披薩選了什麼材料，叫什麼名字。
2.幼兒分享合作經驗。
師：能跟大家分享你們成功的經驗嗎合作中遇到了什麼困難是怎麼解決的
3.幼兒與披薩合影。
師：製作美味的披薩，離不開全家人的相互配合。現在，我們請廚師把大家制作的披薩送進烤箱，待會兒請大家來評評哪家的披薩味道。
一、活動目的：
為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎上，進一步體現學校科學教育的成果，豐富和拓展學生的課餘生活。
二、活動宗旨：
班級參與，人人蔘加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的慾望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦並用的能力。
三、活動時間：
3月中下旬。
四、活動內容：
1、踏青，走出校園，讓學生感受大自然。
2、自己動手製作風箏。
3、放風箏比賽。
五、本次活動的評委：
各年級二班的輔導員教師(鄧老師負責彙總統分)。
六、評分標準：
1、自己動手製作風箏(購買風箏一律不參評)。(3分)
2、樣式新穎、美觀。(2分)
3、放飛平穩，飛得高。(3分)
4、放飛過程中，不出現任何故障。(2分)
說明：1、各班提前兩天在班內評比。
2、提前一天向大隊部上報參評風箏數。
3、放飛評比分年段進行(一、二年級為一段;三、四年級為一段;五、六年級為一段)。
五一放風箏活動方案
活動口號：放飛夢想、放飛希望 活動主題：風箏塗鴉、作文大賽
活動目的：擴大市場宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準備
活動時間：20xx年5月3日(遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號)8:30-11:00，若人多就下午再進行第二場2:30-4:00 參與物件：子墨教育學員及家長、非本校學員
參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家(參與者可得到風箏、水彩筆、作文字，5元好友沒有水彩筆) 活動人數：限額60名，額滿為止 報名截止時間：4月27日下午5:00
活動目標：20名新生參與，現場諮詢留電話20個，成為我們的新生10人。
一、活動準備
若大家體力能夠承受，可將28號與29號進行調換，可以三天連休。
活動總指揮：李紅副總指揮：__________
購買物品：風箏、塗鴉水彩筆等遊戲用品--李紅報名用表格及資訊歸總--王風亭戶外遊戲物品準備：張偉娜、馬秋月活動簽到：各帶隊組長 活動開頭、結尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨照片採集、物品搬運：賀老師新生名單彙總跟蹤：楊金花活動分組(六組)：每位老師帶一組擴音器、音箱充電等準備-王風亭戶外音樂- 郭莉莉、尹欣馨
活動流程：
1、8:30活動正式開始，開始前各組老師負責簽到
2、主持人致3分鐘左右的開場詞，需要包括歡迎詞，活動意義，流程，分組，及活動後的繪畫、作文比賽，作文比賽優秀作品寄到總部統一參加評比
3、學生到各分組領取物品開始塗鴉大概需要45分鐘左右的時間，期間需提醒家長儘量讓孩子自主完成，陸續有完成的，老師帶領學生進行遊戲，待都完成後老師與家長們一起去放飛風箏，大概半個小時即可。
4、放飛結束後，回到塗鴉地點，稍事休息，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談談活動的感受及收穫，往親子上拉，進一步將感情進行昇華，提高對我們的滿意度。
5、主持人致結束詞，感謝大家參與我們的活動。增加對話的互動，提起氣勢，最後再講一下活動後的比賽
6、倡導環保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾後，回家。
活動總結：所有參與人員一份總結，總結優缺點，為下次活動做好準備
作品收集 繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月
新生跟蹤：楊金花 王風亭
活動流程調整如下：
1、8:20-8:30簽到
2、8:30-8:45開場詞
3、8:45-9:15遊戲(穿大鞋)
4、9:15-9:30領物品(風箏、線、彩筆)
5、9:30-10:00塗鴉
6、10:00-10:15拍照、交流感受
7、10:15-11:00放飛箏
8、11:00-11:10結束詞
要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報名的新生最多的老師每人一份獎品
爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度，關鍵是帶來新生，為暑期招生做好準備!加油!
活動流程
一、在音體室由園長召開家長會，為家長介紹：
1、幼兒園的辦園理念以及教育內容。
2、介紹各位老師與家長認識。
二、帶領家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動展館。
音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園
(老師一一為家長作介紹和講解)
三、家長和幼兒進班，教師作簡短髮言。
各位家長、小朋友：
你們好!
今天我非常高興，因為我又能和這麼多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們三位老師的共同呵護和教育中快樂的成長和學習。
小班的工作重點主要是抓幼兒的行為習慣和常規，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學習，如：飯前便後洗手、飯後漱口的好習慣，不打架、不罵人、不亂髮脾氣的好習慣，上課時能夠專心聽講、不講小話、不隨便下座位的好習慣上課以及進餐常規、午睡常規、喝水常規等。只有好的行為習慣養成了，這個孩子今後在學習上才會很輕鬆，各方面都會很優秀。
幼兒的每一次進步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支援、配合和理解。下面我就說一下需要各位家長支援、配合和理解的地方。
1、新生幼兒入園，由於焦慮以及與親人分離，難免會有哭鬧現象，希望家長要在心理上給幼兒以準備，平時在家裡一定要用積極的語言鼓勵幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以幹什麼什麼，老師也會很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時表現的很好，離園時，老師也誇獎他表現的不錯，家長可以送一個小禮物以資鼓勵。
2、家長在家裡要訓練幼兒自己進餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會說：“老師，我想喝水、我想小便”等。
3、堅持入園，如生病要與老師請假，幼兒入園時請為幼兒準備隔汗的毛巾、換洗的衣物等
4、在家裡勤剪幼兒的指甲，以免互相抓傷，因為小班的幼兒非常護自己的東西，再加上語言表達能力又不夠。希望家長要教育自己的孩子學會與小朋友分享，有什麼事告訴老師。
5、每個孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來，並在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時發放。另外幼兒入園的前兩天，請家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師儘快熟悉幼兒。
6、希望家長與老師多溝通，問問幼兒在園的表現情況，也可以把孩子在家的一些情況給老師說說，這樣老師能夠更快更多地瞭解您的孩子，您也能第一時間掌握幼兒的學習和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。我的要求不多，希望我們小二班的家長要攜起手來，就像一家人一樣和睦相處，不要因為孩子之間的一點小矛盾而鬧得不開心，有什麼事來和老師商量，不要過分計較，學會包容和理解。
四、遊戲活動。
1、小手拍拍拍
2、幼兒作簡單的自我介紹，
3、手指操
活動時間：20xx6-19下午4：00至5：30
活動地點：萬寧興隆石梅灣
參加活動班級：大一班和大二班
組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師
一、活動目標
1、親近並感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、遊戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任列印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防晒、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗溼時更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、乾糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，儘量人手一份)。
三、 戶外親子游戲家長鬚知：
1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為萬寧興隆石梅灣
2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗溼時更換。
3、請家長自備乾糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防晒、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，儘量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便於活動的服裝和運動鞋(儘量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。
(備註：班級老師在活動前列印以上“家長鬚知”並貼上在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)
四、活動人員安排：
1、主持人：吳麗雅、符籽慧
2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎
3、攝影：彭燕(藍隊)鍾玉(紅隊)
4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)
5、遊戲調控人員：餘潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)
6、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)
7、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)
8、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：餘潔璇
五、活動安排：
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便遊戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地後，餘潔璇、黃達瑜選擇並劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，並講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備遊戲材料。
7、遊戲負責人說明遊戲規則，開始遊戲，每項遊戲結束後休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的乾糧)。
8、遊戲1：推小車，遊戲2：背子傳旗接力賽，遊戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前後待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。
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