活動目標：
1、在熟悉歌曲的基礎上，通過情景創設，啟發幼兒用動作來表現歌詞。
2、初步嘗試分角色表演，引導幼兒創編各種表現“相親相愛”的動作，體驗模仿遊戲的快樂。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、紅鳥、綠鳥胸飾，數量各佔幼兒人數的1/2，“鳥精靈”頭飾一個，“精靈棒”一根。
2、音樂：《兩隻小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。
3、地面佈置：大樹場景圖。
活動過程：
一、創設情景，激發幼兒活動興趣。
1、師：小朋友，今天我要帶你們去個神祕的地方，這個神祕的地方有樣神祕的東西，你們想去看看嗎?
2、師：(帶幼兒進入佈置好的場地，並與幼兒一起找到場地中的大樹場景)，哇!好大的一棵樹啊!大樹是誰的家啊?(小鳥)。
二、融入情景，引導幼兒“變身”。
1、師：大樹家這麼這麼漂亮，我多想變成一隻小鳥到大樹家玩啊，你們想嗎?
那就讓我們一起請“鳥精靈”來幫幫我們的忙吧!
2、配班老師扮“鳥精靈”出場。
鳥精靈：找我有什麼事啊?
師：鳥精靈，你能把我們變成小鳥，帶我們到大樹家玩嗎?
鳥精靈：可以啊，但是你們必須做小鳥的動作，我的精靈棒才能發揮作用哦!
(教師與幼兒做“小鳥飛”的動作，鳥精靈說“變變變”，並給幼兒帶上紅、綠鳥的胸飾)
3、師：紅鳥寶寶，在哪呀?我們來拍拍小翅膀飛一飛。
綠鳥寶寶，在哪呀?來拍拍小翅膀飛一飛。
鳥精靈：告訴鳥寶寶們一個大樹的祕密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友，做一個“相親相愛”的動作，還要一邊說魔語：相親相愛。大樹才會讓我們去它家玩哦!
(引導幼兒找到與自己不同顏色的夥伴，並邊說邊做相親相愛的動作後，兩兩飛到大樹的“枝丫”上)
三、創編動作，引導幼兒歌唱表演。
1、師：來到大樹家，真開心，我們一起來唱《兩隻小鳥》這首歌給大樹聽吧。(師幼共同演唱歌曲。音樂起)
2、旁白：嗚~~~~~!
教師：誰呀?
旁白：是我，大樹媽媽!
教師：你為什麼哭呀?
旁白：我聽見你們唱歌，就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東，他們平時最喜歡錶演《兩隻小鳥》給我看了，可是現在他們不知道去哪了，好久都沒回來了。嗚~~~~我好想他們啊!
4、師：鳥寶寶們，看大樹媽媽哭那麼傷心，我們來表演《兩隻小鳥》給大樹媽媽看吧。(師幼邊唱歌詞，邊結合歌詞做相應動作)
5、旁白：真好看!真好聽!再來一次，再來一次。(要求幼兒多次表演)
另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來：大樹媽媽，我們回來啦!(並與幼兒再次共同表演歌曲)
四、結尾：
師：丁丁和東東和大樹媽媽這麼久沒見了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好“相親相愛”一下吧，跟大樹媽媽、丁丁和東東說再見~~~!(隨《小鳥飛》音樂退場)
設計意圖：中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度瞭解不夠。我想利用幼兒喜歡的遊戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係，初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。
活動目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動準備：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示
活動過程：
一、共同佈置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等
2、認識訊號燈標識及幾種常見交通標誌
師：在生活中，很多馬路上都有訊號燈，訊號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
3、師：我們看見馬路上有什麼標示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，並一起來做遊戲好不好?
今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊?
二、模擬遊戲，體驗訊號燈在交通中的作用
師：現在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經佈置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和訊號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。
遊戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全並及時休息調整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，並知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思：
孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。
一 活動主題： 策馬青春—某某年迎新生文藝晚會
二 活動目的：為了加強新生與老生以及老師之間的團結力與凝聚力，更為新生提供一個展示自我的舞臺，特此舉辦此次迎新文藝晚會。通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富學生的課餘生活，提高學生的藝術欣賞水平，陶冶情操。為學院和我係注入了活力與生機。
三 活動時間：11月20號左右
四 活動地點：學院大禮堂
五 活動型別：文藝晚會
六 活動物件：化生系全體師生
七 活動籌備工作：
1 由各班組織節目並交與文藝部，由文藝部(節目組)進行篩選
2 由主席團與文藝部共同安排晚會各部工作
3 各部、各組按分配要求完成工作
4 由主席團、宣傳組向各系、老師及各組織派發請柬
八 晚會節目(暫定)
九 晚會流程：
1、開場舞
2、主持人介紹本次晚會正式開始，並感謝贊助商。
3、領導與嘉賓發表講話。
4、節目順序及互動環節根據文藝部策劃小組的安排進行。
5、鳴謝贊助單位，宣佈結束，工作人員配合主持人安排退場秩序。
6、全體工作人員留下清理現場。
十 工作具體安排：
1 晚會前
節目組：前期進行節目的篩選和彩排，保證節目的質量和數量。
物資追蹤組: 負責購買晚會所需的物品和道具
宣傳組： 海報、宣傳畫得製作以及請帖的撰寫、派發
會場佈置組：晚會舞臺及周邊的佈置，全體學生會出動
2 晚會中：
迎賓組：由系禮儀隊負責接待到場的各系以及學校組織的師生代表、嘉賓，引導嘉賓到指定區域就坐
催場組 : 負責通知演員到位、節目的通知，與主持人交接
現場組：負責維持現場秩序，保持現場衛生的清潔
道具組：幕布的拉伸以及舞臺道具的擺放
音樂組：節目音樂的切換，音響等
機動組：應急處理現場突發事件，隨時待命
3 晚會後：全體成員清場
十一、 晚會注意事項：
1 各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參與其他負責人的工作以加快整體工作程序
2 預防各種突發事件的發生
3 晚會開始前，所有系幹在指定時間到禮堂集合
4 晚會結束時請領導、嘉賓、演員和工作人員合影
5 晚會結束後，全體系幹收齊負責人交與的衣服及各種晚會用品並放在系辦
6 晚會結束後全體系幹集合，按事先安排好的工作清理會場
7 晚會結束 後對晚會情況進行整理，交與校編輯部
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