一、活動時間：
二、活動地點：
各班班級
三、活動準備：
1、知道1月1日是元旦節，瞭解元旦節由來。
2、自助餐禮儀教育—各班級提前進行教育
（1）幼兒進行餐前教育———提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上；
（2）教育幼兒合理安排飲食，根據需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費；
（3）教育幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓；
（4）教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌，帶領幼兒練習；
（5）讓孩子瞭解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量；
（6）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火；
（7）教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如不隨便離開座位。
四、活動流程
1、當天10：30分前佈置好用餐場地（餐點、餐具、統一擺放順序；提早放置餐後整理區—垃圾桶、毛巾等）
2、11：20分教師帶領幼兒入座————背景音樂
3、組織幼兒有秩序進餐。
（1）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。
（2）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。
（3）幼兒取食物過程中，生活老師負責指導、協助幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。
（4）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理（分類送餐具、擦嘴等）。
（5）注重指導幼兒按需取餐。
4、適當延長進餐時間；
5、整理收拾。
五、食譜
1、熱菜：香煎雞柳、香煎魚排、肉片菜花、鮮蘑油菜
2、主食：蝴蝶卷、豬蹄卷、小兔包、刺蝟包、紅長卷、玫瑰花、大米等
3、湯品：西紅柿雞蛋湯
4、水果：水果沙拉（蘋果、梨、哈密瓜、香蕉、聖女果）
5、粥：南瓜玉米麵粥
為進一步促進孩子良好的進餐禮儀、用餐習慣，週四中午海麗達新安湖幼兒園開展主題為“快樂自助餐，美味齊分享”的快樂自助餐活動。在“自助餐”活動開始前，老師們先向孩子們講解吃“自助餐”的禮儀、規則和意義，要“吃多少、取多少、不浪費”，指導孩子自取食物。孩子們認真地聽著、高興地嘗試著去做。
目的：
讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，瞭解簡單的膳食營養知識，在輕鬆愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。
時間：
20xx年7月23日上午12：00地點：各班級教室
準備：
餐具、餐桌、椅子、環境佈置（柯主任巡視各班準備）
食堂：
菜餚（醫生負責，保證食品加工衛生安全）
班級：
採取多種方式豐富幼兒前期經驗，瞭解自助餐進餐規則和禮儀。防止幼兒滑倒、燙傷等安全事故發生。
自助餐食譜：炒麵（牛肉、包菜、掛麵）、壽司（青瓜、紅蘿蔔、火腿、肉鬆、雞蛋）、蛋撻、炸薯條、鹽焗鵪鶉蛋、滷水花生、滷水毛豆、炸龍利魚柳、滷雞翅、五彩肉丁、銀耳淮山紫薯糖水、水果（哈密瓜、西瓜、葡萄）
自助餐禮儀教育：（各班級提前進行教育）
（1）瞭解食物有不同的味道和多種營養，但單一的食物不宜過量。知道熱的東西吃多了，容易上火。
（2）老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。
（3）教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。
（4）幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌，帶領幼兒練習。
（5）引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。
（6）教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如不隨便離開座位。
活動流程
1、各班保育員進廚房幫忙。
2、11：30教師帶領幼兒入座。
3、組織幼兒有秩序進餐。
（1）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。
（2）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。
（4）幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。
（5）注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒不挑食。
（6）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理（分類送餐具、擦嘴漱口等）。
4、適當延長進餐時間。
一、活動意義
秋天到了，天氣越來越乾燥，幼兒體內容易產生火氣，小便少，神經系統也容易紊亂，幼兒的情緒也容易跟著變得躁動不安。幼兒在秋天的反應，不單單是情緒和心理上的問題，很可能是人體的某些營養攝入不平衡引起的。所以給幼兒的飲食應該選擇清火、溼潤的食品，注意補充營養。
通過本次活動，我們想讓幼兒進一步地瞭解到秋季防燥應該吃些什麼？還可以瞭解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等行為習慣。
二、活動目標
1、感受自助餐自主選擇的快樂。
2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些?
3、養成良好的飲食用餐習慣（包括輕拿輕放物品；食物不掉地、不造成浪費；不貪吃、不挑食、不偏食；食物搭配合理等），愛惜廚師、農民的勞動成果。
三、活動要求
以各班為單位，通過三位老師餐前對幼兒進行的教育，引導幼兒按自己的意願，挑選喜愛的食物，做到安靜、有序、文明、減少浪費。
四、活動的準備
(1)食物的準備
主食：翡翠炒飯(蝦仁、雞毛菜、胡蘿蔔)、蒸餃(香乾、夾心肉、芹菜)——2個深盆、2個飯勺
菜餚：清炒山藥木耳、紅燒栗子雞——2個深盆、2個飯勺
甜品：銀耳枸杞雪梨羹、紅薯、南瓜——1個鍋、1個湯勺、1個盆、1個食品夾
水果：黑提、小密橘——2個淺盆、1個調羹
小吃：山楂片、波力海苔、好多魚——3個淺盆、2個調羹
餐具的準備
小班幼兒：2個碗、1個碟、1個調羹
中大班幼兒：1個大碟、1個碗、1雙筷子、1個調羹
(2)環境的準備
請教師為幼兒創設自助餐氛圍，讓幼兒在衛生、幽雅的環境中享受美食
(3)食物擺放的準備
請教師準備好餐桌，分主食、菜餚、甜品、水果、小吃，分別用不同的擺飾或標籤表示，便於幼兒拿取。
五、活動過程
1、由保健教師全面負責自助餐活動設計
2、由教師進行餐前的宣傳教育
3、幼兒自由的選擇食物
【活動目標】
1.蔬菜有不同的味道以及多種製造行動措施，曉得多吃蔬菜有利健康。
2.能用語言較明白較著地介紹菜餚的名稱、特性。
3.體驗與火伴共同分享吃蔬菜的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動豫備】
1.活動前幼兒在家以及父母磋議共同製造一道菜，並參與買菜、擇菜、洗菜、燒菜的製造全入程。
2.每一人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子多少好多。
3.各種常見蔬菜的圖片，多媒體。
4.教師供給菜餚，有：噴鼻菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。
【活動入程】
1、教師出示各類蔬菜的圖片，嚮導幼兒瞭解蔬菜的名稱。
2、教師豫備的六道菜餚，相識蔬菜的感召。
1.嚮導幼兒瞭解蔬菜名稱、教師介紹製造行動措施等（可用幻燈片鋪示製造入程）。
2.提問：人們為什麼要吃蔬菜呢？能不能光吃葷菜不吃蔬菜？
3、分類擺放菜餚。
嚮導幼兒依照菜餚的製造行動措施來分類：將菜餚按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。
4、參與咀嚼蔬菜自助餐。
1.相識一些自助餐的禮儀。如：用共用的勺子盛菜，吃幾何、盛幾何，不浪擲等。
2.幼兒拿好自己的餐具，自選菜餚咀嚼，在快樂的空氣中入一步激起幼兒馬糊蔬菜的深嗜。重要嚮導幼兒咀嚼更多品種的蔬菜，互相鑑賞、咀嚼同一種蔬菜的不同製造方法。
5、小結。
1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜，是什麼味道的？
2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的？
3.小結：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓咱們的身段更健康。
改動情由：本次活動藍本是請每一位幼兒都自己從家中帶一道菜餚來，推敲到是國慶後的第一天，一些家長或者許會忘掉，所以我以及保育員一塊兒豫備了幾道大略的菜餚，如：涼拌黃瓜等，這樣既能鋪開活動，也讓幼兒活動中初步體味自助餐的愛好。
活動目標：
1、積極主動參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對身體有益，糾正挑食的不良習慣。
3、初步學會合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
1、各種蔬菜、葷菜、海產品、豆製品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點餐廳”背景佈置。
2、實物投影儀、錄影機、電視機
3、患有營養不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄影;課前幼兒對食物金字塔有所瞭解。
活動過程：
一、設定情境，引出活動主題。
1、教師以“小不點餐廳”經理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導幼兒觀察各種菜品，並按葷菜和素菜分類。
二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對我們的身體有益。
三、觀看錄影和實物投影儀引導幼兒瞭解偏食習慣的危害，懂得合理搭配食物。
1、結合錄影，引導幼兒瞭解人體所需營養與食物的關係，知道不正確飲食產生的危害。
2、運用實物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現象，引發幼兒討論。
3、教師小結合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對身體有益。
四、幼兒再次配餐
1、評價自己的配餐多了什麼?少了什麼?
2、調整自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的認識。
3、評出健康配餐師。
五、引導幼兒分小組自助、合作配餐。
活動延伸：
請廚房的師傅根據幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嚐。
活動反思：
在上完這節課時，我對現教的知識對幼兒進行現場的測試，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養成了不挑食得習慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內的，還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節課所遇到的困惑。如果從新來上這節課，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節課也許就不那麼費力了。
活動目標：
1樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2與家長一起體驗迎新年的快樂
活動準備：
1佈置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐
紙球6新年禮物
活動過程：
1放鞭炮
2歌表演《新年好》小2班
3主持人出場
放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放軍》
5歌表演《走路》今年是什麼年?虎喜歡幹什麼?我們一起唱給它聽吧
6運用擊鼓傳花的遊戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球遊戲。
7歌表演《吃西瓜》大班
8歌曲串燒中2班
9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前衝〉大班《蟲兒飛》小2班
9遊戲〈搶椅子〉
10歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱著洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來
11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉
活動目標
1.瞭解自助餐中菜餚的擺放規律及用餐常規(如：歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。
2.養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛惜廚師、農民的勞動成果。
3.體驗自助餐的休閒自在。
活動準備
1.課前帶幼兒參觀大酒店的`自助餐，請服務員介紹有關知識。
2.準備好菜餚、水果、點心、飲料等食品;碗、勺等餐具。
3.輕音樂磁帶、食物圖片。
活動一：看看講講
一、通過回憶，引起幼兒的興趣。
上次，老師帶你們一起參觀了××酒店的自助餐，你們看到了什麼?懂得了什麼?(幼兒自由交流)
今天我們來欣賞品嚐一下幼兒園的自助餐。
二、欣賞菜餚的色、香，瞭解食品的分類及營養搭配知識。
1.欣賞食物①幼兒參觀、欣賞，自由交談(提醒幼兒不要碰翻食物)。②提問：你看到了什麼?是什麼顏色的?有何營養?聞上去是什麼味道?
2.食物分類
① 兒自由商量分類的方法;
②集體交流：哪些食物應放在一起，為什麼?
(歸類：點心類、水果類、素菜類、葷菜類、飲料類)
3.營養搭配知識
① 助圖片進行擺放，瞭解葷素搭配、幹稀搭配、主副食搭
配等原則。
②瞭解主副食、水果、飲料等食品選用的先後次序。 提問：用餐時，應先吃什麼，後吃什麼?為什麼?
幼兒小組討論，集體交流。
③個別示範，師生評議(配圖片)。
提問：你想吃些什麼?
(個別幼兒擺圖片並介紹)
集體評評：他還有哪一類東西沒吃到?(對偏食現象進行糾正) ④全體幼兒操作，兩人一組，相互糾錯。
三、激發幼兒愛食堂人員、炊事員、廚師、農民的情感。
提問：這些味道鮮美、色彩漂亮的食物是誰做出來的?是誰種植或飼養出來的?
那我們吃飯時應注意些什麼?(節約糧食，不剩飯菜，不掉米粒等)
四、討論自助餐的使用常規和進餐要求
1.學習自助餐的使用常規。
提問：在用自助餐時要注意些什麼?
① 多不擁擠，互相謙讓。
②輕拿輕放用具。
③食物夾子不混用，夾子夾食物時要夾牢，不掉在地上。 ④取少量，用完後再新增。
⑤不貪吃某一種食物，多吃了會不消化，影響身體健康。 ⑥所選食物儘量做到面廣。
2.給圖片判斷正確與否，在正確的圖片上貼上“★”，做完後交流，並說說為什麼。
活動二：享用自助餐
一、就餐前準備工作
幼兒洗手，拿碗盆取飯菜。提醒幼兒互相謙讓，不霸道，不搶物品，餐具、食物不掉地。
二、幼兒就餐b(輕音樂相伴)。
1.教師注意營造愉快的進餐氛圍，保證幼兒良好的情緒。
2.提醒幼兒：細嚼慢嚥、吃完自己所選的食物、選擇食物的面要廣。
3.每組將骨頭等廢物放入一個盆內、不亂扔，養成好習慣。
三、整理用具、飯後漱洗。
1.收拾桌面，將骨頭、掉落的飯粒等廢物倒入垃圾箱。
2.將碗、筷輕輕放入盆內。
3.漱口、擦嘴。
一、活動時間：
12月31日11：00——12：10
二、活動地點：
各班班級
三、活動準備：
1、知道1月1日是元旦節，瞭解元旦節由來。
2、自助餐禮儀教育—各班級提前進行教育
（1）幼兒進行餐前教育———提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上；
（2）教育幼兒合理安排飲食，根據需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費；
（3）教育幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓；
（4）教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌，帶領幼兒練習；
（5）讓孩子瞭解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量；
（6）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火；
（7）教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如不隨便離開座位。
四、活動流程
1、當天10：30分前佈置好用餐場地（餐點、餐具、統一擺放順序；提早放置餐後整理區—垃圾桶、毛巾等）
2、11：20分教師帶領幼兒入座————背景音樂
3、組織幼兒有秩序進餐。
（1）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。
（2）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。
（3）幼兒取食物過程中，生活老師負責指導、協助幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。
（4）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理（分類送餐具、擦嘴等）。
（5）注重指導幼兒按需取餐。
4、適當延長進餐時間；
5、整理收拾。
五、食譜
1、熱菜：香煎雞柳、香煎魚排、肉片菜花、鮮蘑油菜
2、主食：蝴蝶卷、豬蹄卷、小兔包、刺蝟包、紅長卷、玫瑰花、大米等
3、湯品：西紅柿雞蛋湯
4、水果：水果沙拉（蘋果、梨、哈密瓜、香蕉、聖女果）
5、粥：南瓜玉米麵粥
活動時間：
xx年12月31日上午9：30——10：45
活動地點：
xx幼兒園各班教室
活動形式：
製作新年禮物，相互贈送禮物並說祝福的話
活動目標：
1、初步瞭解元旦節的含義，知道它是新一年的開始，學說祝福的話。
2、在活動中感受新年的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。
活動準備：
新年歌的錄音，新年禮物材料幼兒每人一份（各班老師準備）。
活動流程：
一、迎新年、慶元旦
各班教師組織幼兒，說說“元旦”的含義。
教師：元旦節馬上就要到了，新的一年開始了，我們小朋友也要長一歲了。在未來的20xx年之中，我們對自己、對他人都有新的期待、新的祝福。
我們一起來交流給自己、給同伴的祝福吧。
二、新年禮物的製作
1、教師展示新年禮物，引發幼兒的製作願望。
2、教師指導幼兒製作新年禮物
3、各班的禮物內容是：
大一：新年賀卡
材料：空白卡紙、新年音樂、各類美工材料（即時貼，粘紙、彩紙，炫彩棒，記號筆，剪刀，膠水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等）
玩法：
1、挑選喜歡的卡紙。
2、初步設計卡紙上的圖案。
3、運用多種材料做進一步的裝點。
4、用繪畫的方式在賀卡內畫出臺頭以及祝福語。
5、完成製作後在賀卡內簽名。
大二：美麗的窗花
材料：彩色手工紙、剪刀
玩法：
1、把手工紙按三角形對摺三次，變成小三角形。
2、用剪刀把邊緣剪出各種形狀的洞洞，儘量多剪幾個洞洞。
3、小心地開啟手工紙，變成美麗的窗花。
中一：彩色花籃
材料：彩色手工紙、剪刀、鉛筆、糨糊
玩法：
1、把手工紙對摺成長方形
2、利用鉛筆捲成細筒狀
3、用漿糊將兩邊粘合
4、用剪刀將筒的上部剪成條狀，注意不能剪斷
5、粘上紙條做把手。
中二：賀年片
材料：各種各樣顏色的A4紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。
玩法：
1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色的A4紙，對摺變成賀卡。
2、選擇自己喜歡的圖案（數目或者雪人）進行拼貼，裝扮賀卡的封面。
3、選擇不同的壓花裝扮賀卡封面（引導幼兒有規律的進行裝扮）。
4、教師幫助幼兒寫上祝福語。
中三：燈籠
材料：各色手工紙、剪刀、固體膠
玩法：
1、將手工紙對摺，從不開口處往上剪，剪刀離開口處還有一段。
2、剪好後開啟，再用固體膠將兩側圍起，粘上。
3、剪一長條，作為燈籠的柄，用固體膠粘在燈籠的兩側上方，做成了燈籠。
小一：愛心卡
材料：各色心形心願卡，做心願卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己的喜好可以準備一些小掛件或小貼士等。
玩法：
1、欣賞、重現
1）出示新年心願卡，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看“這是什麼?”（新年卡）“這卡漂亮嗎？這是一張新年心願卡，它能在新年裡把我們的心願告訴新年老人，幫助我們實現心願。老師在新的一年有幾個的心願想要實現，做成了心願卡，你們想知道我有一些什麼心願嗎？
引入：引導幼兒觀察心願卡，如，“心”代表心想事成。“花”表示美麗動人。
2）幼兒和同伴討論：引導幼兒說說自己在新的一年裡有什麼心願。
引導：表揚幼兒不僅想到自己的心願，還想到為家人，夥伴祝福，還想到給關心我們的人送上祝福。
2、聯想、創作
1）匯入：師；“老師為你們準備了一些心願卡,下面就把你們的心願畫出來吧！”
2）自由選擇製作心願卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心願卡
3、展示、交流
1）放配樂《新年好》——請小朋友把這些心願卡放在新年祝福的心願信箱裡,讓我們一起來期待新年老人能實現我們這些願望,好嗎?
2）幼兒互相講講自己心願卡上的心願。
小二：新年帽
材料：畫紙、記號筆、炫彩棒、剪刀、訂書機
玩法：
1、用記號筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。
2、在畫好的圖形中塗上各種顏色。
3、由老師協助將畫紙捲成帽子的形狀用訂書機固定，並修剪邊緣。
小三：新年樹
材料：各色蠟筆、新年樹紙質、範例若干
玩法：
1、嘗試用各色蠟筆團圈的方式裝飾新年樹。
2、嘗試用各色蠟筆排序塗色的方式裝飾新年樹。
3、學說一句新年祝福的話。
三、 贈送禮物、祝福新年
1、結交新朋友：
把新年禮物贈送給其他班級的小朋友，同時向小朋友說說新年祝福的話。
2、共唱新年歌：
和新交的朋友一起唱唱新年歌。
3、班級結交安排：
大一和中一；中二和小二；大二和小一；中三和小三。
一、活動目標：
1、通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒願意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。
2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、使幼兒瞭解有關“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。
二、活動準備：
1、提前與家長聯絡，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的佈置。
2、準備好照相機、音樂、磁帶。
三、活動流程：
第一部分：開場（主持人）
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們，大家上午好！20_年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領來嶄新的20xx年。回想過去的'一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領越來越高，欣慰孩子們的收穫越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看
第二部分：集體節目
主持人：為了迎接節日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節目，我們的小歌手已經做好準備，一曲《新年好》將帶給咱們一個快樂的好心情。
第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀
我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！
_X電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌）
_X電子琴獨奏（數鴨子）
_X蒙古族舞蹈
_X詩歌朗誦《精忠報國》等。
親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演
第四部分：親子游戲《搶椅子》
第五部分：噼噼啪啪過新年
主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！
活動目標：
1.在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。
2.願意在音樂會上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。
活動準備：
1.全園各班準備一個節目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏
中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱
2.舞臺裝飾、音響裝置
活動時間：12月30日
第一場：12月30日上午8:30——9:30
第二場：12月30日上午9:40——10:40
第三場：12月30日下午2:15——3:15
第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活動場地：
幼兒園多功能廳
活動過程：
在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐後排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。
活動目標
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動過程:
一、大合唱《新年好》
開場白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快快長大!讓我們唱起來吧!
二、主題活動
(一)我愛我家幼兒園元旦節活動方案1、詩歌：《別說我小》
新年來到了，我們又長大一歲了，會做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。
2、遊戲：畫五官
準備：畫筆、手絹、黑板。
遊戲方法：爸爸用手絹矇住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。
3、英文歌表演：《my fimily》
4、遊戲：寶寶秀
準備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀
遊戲方法：媽媽在起點處吹氣球，吹好後和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好後孩子走模特展示自己。
(二)幼兒園像我家
1、歌曲《我的老師像媽媽》
我有兩個媽媽：家裡的媽媽和幼兒園的媽媽。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。
2、遊戲：獻愛心
準備：書、鉛筆、球各若干。
遊戲方法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區”(指定地點)。要求不準用手，方
法不準重複。
3、詩歌：《虎大王照相》、《不不兔》
4、英語歌表演《how are you 》
5、遊戲：找寶寶
準備：花床單4條，小獎品。
遊戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看錶演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子發獎品。
規則：幼兒背向家長，不能出聲。
(三)我最棒
1、歌曲《小老鼠打電話》、《理髮店》
會唱歌、會畫畫，我會的事情真不少，請聽小朋友表演的歌曲。
2、遊戲：吉利話接龍
遊戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內說不出的接受懲罰。
3、英語歌表演《ABC》
4、遊戲：摸箱子
準備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個。
遊戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現出來，不能說，幼兒猜測是什麼，說對了就可以得到相應的物品。
三、結束活動：
幼兒與家長共同製作新年賀卡，並互相贈送。
活動日期：
20xx年12月31日下午
活動地點：
三樓音體室
參與人員：
全班師生及幼兒家長
活動過程：
一、在女生舞蹈中開場，主持人講開場詞。
二、請家委會會長講新年祝詞。
三、幼兒拜年詞
四、幼兒表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，兒歌《雪地裡的小畫家》
五、互動遊戲《剝堅果》遊戲規則：6組家庭比賽剝堅果，哪組最快哪組獲勝。《打氣球》遊戲規則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球並將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。
六、流行歌曲聯唱
七、幼兒遊戲《毛毛蟲大賽》遊戲規則：男女生分成4組，後面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達終點，哪組勝利。
八、互動遊戲《搶椅子》遊戲規則：6組家庭比賽搶椅子。
九、男生舞蹈
十、在幼兒與家長共同演唱新年好的.歌聲裡結束活動。
相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下：
一、主辦：
九堰國小少先隊大隊部
二、慶祝時間：
20xx年12月31日（週五）
三、慶祝地點：
多功能教室前操場
四、活動內容：
1、“大家唱、大家跳”活動彙報表演：形式：舞蹈、小合唱等
2、跳繩比賽：
（1）、一至六年級：一分鐘跳繩
（2）、四至六年級跳花繩表演（每班挑選3-4名學生進行表演）
3、拔河比賽（分低、中、高年級進行）人數安排：
一年級（男生：人、女生：人）二年級（男生：人、女生：人）
三年級（男生：人、女生：人）四年級（男生：人、女生：人）
五年級（男生：人、女生：人）六年級（男生：人、女生：人）
五、大會組委會：
主任委員：高奎林
負責人：文華武周厚博組員：班主任
六、具體籌備工作安排如下：
1、大會組織安排、籌劃：，負責活動方案的擬定及全盤安排。
2、節目總監：文華武（負責一至三年級）、（負責四至六年級），負責指導、檢查、落實各班節目質量，12月21日前收集、編寫節目單，保證文藝匯演效果好。
3、班主任親自過問、輔導好本班文藝節目，每班2個及以上節目，節目形式自選。班級節目效果與班主任考評掛鉤。
4、拔河比賽和跳繩比賽，由各班主任按人數要求自行組織訓練。
5、大會會標：宋天泉
6、獎狀列印：車寒鬆。獎狀：拔河比賽：各年級段1個班優勝班級；跳繩：各班取個人前三名，參加跳花繩的同學，由各班選拔，學校表彰。“大家唱、大家跳”活動彙報表演，優秀個人：一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。優秀班級2個。
7、發獎：周厚博
8、評委負責人：高奎林
七、評委：高奎林黃定兵宋天泉
八、活動議程：
1、全體起立，奏唱中華人民共和國國歌（指揮：宋天泉）。8:45
2、高校長致新年賀詞。8:50
3、各班進行一分鐘跳繩比賽。9:00——10:00
4、“大家唱、大家跳”活動彙報表演。10:00——12:005、午餐12:10——13:10
6、拔河比賽（裁判員：宋天泉）13:20——14:00
九、活動總結。
十、評分標準。
九堰國小“大家唱、大家跳”活動彙報表演節目評分標準本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特製本標準。
（一）每個節目滿分100分。其中表演狀態20分；節目內容取材20分；表演藝術水平20分；節目背景設計10分；節目時間控制10分；節目整體感覺20分。取平均分為最後得分。
（二）細則：
（1）表演狀態(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當得體5分，表情自然大方5分；整體狀態控制較佳5分。
（2）節目內容取材(20分）：創意新穎5分，自然健康5分，能展現當代國小生的精神風貌10分。若主題反動或者有不健康內容的取消此項評分。
（3）表演藝術水平(20分)：歌曲演唱者：聲調準確5分，音量控制適中5分；整體水平感覺10分。
（4）節目背景設計(10分）：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。
（5）節目時間控制(10分）：整體時間要求3------10分鐘
（6）節目整體感覺(20分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強、形式新穎、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮）
本標準僅供評委參考，請各位評委認真閱讀，公正評分。
（三）節目內容基本要求：
1、健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術性強；
3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；
4、老師重視、組織有序、參與面廣。
希望各班根據要求，利用時間加強訓練，爭取節目創優。
目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
時間：
20xx年12月31日
參加人員：
小班全體幼兒、家長及老師
過程：
一、開場：主持人致歡迎詞。
二、親子活動和節目表演（穿插進行）：
1、兒歌表演《長大一歲了》
2、遊戲：《穿衣服、褲子大比拼》
目的：
展示幼兒在幼兒園學習到的穿衣服和褲子的本領。
遊戲規則：
幼兒分組進行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝。
活動準備：
地墊、幼兒自己的衣服和褲子。
3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小動物走路》
5、親子游戲《搶椅子》
目的：
喜歡參加慶祝活動，遵守規則，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂。
規則：
小朋友們和家長圍著椅子轉圈，等音樂結束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續進行第二輪。如此反覆，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。
準備：
小椅子若干、音樂
6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》
7、英語歌曲表演：GET UP
8、親子游戲《射門》
目的：
展示幼兒日常學習到的英語單詞，鍛鍊幼兒的手眼協調能力，感受遊戲的快樂。
規則：
幼兒分組進行，教師出示卡片，說對上面的單詞後將球踢入門中為勝。
準備：
球、單詞圖卡、球門、獎品。
9、歌曲表演：《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身體音階歌》
12、故事表演《飢餓的狐狸》
13、律動《哈巴狗》
14、詩歌展示《家》
15、親子游戲《猜猜看》
目的：
感受遊戲的快樂，喜歡參加慶祝活動，增進家長和幼兒的溝通。
規則：
幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。
準備：
PPT圖片，獎品。
16、手指遊戲《手指變變變》《睡覺了》
17、故事表演《睡覺覺》
三、結束活動：
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》
教師為幼兒和家長髮禮物。
四、主持人說結束語。
親愛的小朋友們：
大家下午好！新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。
一、活動背景：
一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”為主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。
二、活動目的`：
1、通過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
三、活動組織者：
幼兒園
四、活動物件及時間：
1、活動物件：全體幼兒。
2、活動時間：
五、活動組織形式：
採用分組形式組織整個活動，每組遊戲專案由二名家長委員負責。
六、活動領導機構：
1、活動總負責人：胡羚紅
2、活動策劃：陳蓮君
3、安全負責人：王佳溢、徐峰
4、各遊戲負責人：全體教職工、家長委員
七、準備工作：
1、準備兌獎券若干份。
2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容。
3、準備音樂，5個遊戲內容。
4、將遊藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地。
5、發放告家長書。
八、人員安排：
每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排，見附表2。
九、活動流程：
1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券。
2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲。
3、9：30遊藝活動正式結束。
4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。
5、家長10：00準時接送。
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。
一、活動時間
12月30日下午3：00
二、活動地點
操場
三、參加人員
小班全體幼兒、家長及老師
四、活動設想
上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯絡和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和資訊，改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。
此次活動我們以遊戲為主線，隨機展現幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的'感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動遊戲化。
五、活動目的
1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。
六、活動準備
1、向家長髮出邀請函，徵集家長節目和家長志願者。(攝像、照相、維持秩序)
2、師生共同佈置教師內外的環境，營造節日的氣氛。
3、教師選購遊戲獎品和新年禮物;準備遊戲的道具;錄製表演的音樂和背景音樂。
4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。
主持人：
獎品負責人：
幼兒負責人：
家長負責人：各班兩名家長
照相、攝影：各班兩名家長
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。
材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好。
獎品發放形式：每個遊戲結束後，老師根據比賽結果，在幼兒額頭貼貼上畫。
一、活動時間：12月31日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）
2、生活活動
3、新年心願包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。
四、親子運動會
準備：場地佈置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1）律動“新年好”
2）親子運動遊戲
1、放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
2、運綵球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
3。剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
4、搶氣球遊戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
5、開火車
準備：起跑處標誌
玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
6、袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用麵粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
7、揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
8、趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園元旦趣味活動方案3
正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。
此次半日活動我們以遊戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：遊戲化。
活動安排：
8：30——9：00熱身運動；
親子活動；早操活動；
9：00——9：30幼兒生活活動；
9：40——10：30幼兒製作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
遊戲一：夾皮球
目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒（家長）分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
遊戲二：扔毽子
目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍裡投擲，一多的為勝出。
遊戲三：毛毛蟲
目的：
1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。
2、通過親子游戲，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
遊戲四：做皮球
目的：
1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
遊戲五：拍球接力
目的`：
1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
親子游戲的意義
親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
設計思路：
20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日曆又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。
活動內容：
幼兒才藝及家長才藝，親子游戲
活動宗旨：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
參與人員：實驗中班所有家長及小朋友
節目單：
開場：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《好大一個家》
3、歌舞《踏浪》
4、遊戲《小海龜登陸》
5、舞蹈《Openyourdream》
6、歌舞《三隻熊》
7、詩朗誦《再別康橋》
8、歌曲《春曉》(表演者：肖子為)
9、舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)
10、家庭遊戲《足球寶貝》
11、歌曲《荷塘月色》
12、舞蹈
13、親子游戲《同舟共濟》
14、歌曲《愛我你就抱抱我》
15、舞蹈《小星星洗澡》
16、家長遊戲《紙杯傳水》
17、武術操《精忠報國》
18、魔術《神奇魔術棒》
19、自由表演時間段
20、親子游戲《春雷陣陣響》
21、頒發紀念品
結束《假如幸福你就拍拍手》
(注：節目如有變動需提前給老師說)
【活動目標】
1、引導幼兒感受過節包餃子的風俗，體驗“包餃子”遊戲的樂趣。
2、初步培養幼兒與他人合作遊戲的意識。
【活動準備】
1、物質準備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片，餃子皮頭飾，餃子餡貼紙
2、經驗準備：
（1）課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒瞭解包餃子的過程。
（2）課前熟悉資料部分兒歌。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒一起回顧包餃子的過程。
提問：餃子是怎麼做出來的呢？教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。
小結：擀餃子皮――包餃子餡兒――然後把餃子捏好。
2、教師引導幼兒討論餃子餡兒的種類。
提問：小朋友們最喜歡吃什麼餡的餃子啊？（蘿蔔、芹菜、豆角、肉等）
3、師生一起玩遊戲“包餃子”。
提示：教師創設情景，激發幼兒對遊戲的興趣：“今天要來客人，小朋友們一起包餃子給客人吃吧”。
遊戲基本玩法：
（1）教師給幼兒發餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒認識一下自己是餃子皮還是餡，是什麼口味的餡。
（2）幼兒手拉手圍成圓圈，邊說兒歌邊向一個方向走動。
（3）兒歌結束後，教師指導帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒，站在一起。
（4）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什麼餡的餃子，聞聞香不香，然後一口“吃掉“它。
備註：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加。
4、教師根據本班幼兒情況進行頭飾更換，此遊戲可反覆進行。
一、目標
1.通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2.鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
二、準備
1.剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、過程
A：出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
B：引導幼兒動手操作，佈置新年環境
1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
C：欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2.欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
活動目標：
1、為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和製作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。
3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達本事和思維本事。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發幼兒製作賀卡的興趣
1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
二、在教師指導下，幼兒製作賀卡
1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？
2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。
提示：
1、教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。
2、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。
3、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
4、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的製作環境。
2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什麼？
2、送賀卡時，需要跟別人說什麼？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案貼上成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動四：慶祝元旦――假面舞會
活動目標：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
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