道德講堂工作方案（精選18篇）

道德講堂工作方案（精選18篇）

道德講堂工作方案 篇1

為深入貫徹落實《公民道德建設實施方案》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，按照中央、省、市、縣文明委的工作部署，為加強我鎮文明村鎮 “道德講堂”建設，推進“道德講堂”活動的深入開展，進一步提高我鎮廣大幹部職工的道德水平，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統美德，樹立和踐行社會主義榮辱觀為主線，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設為重點，分別突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，大力宣講道德模範先進事蹟和崇高品質，推動先進道德理念深入人心，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為黨的勝利召開營造良好的社會環境。

二、組織形式

設立“道德講堂”，開展各類學習教育和知識培訓，以豐富多彩、喜聞樂見、寓教於樂的道德講座活動為載體，利用網路資源，通過道德講座、互動交流、道德簡訊等形式，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

三、活動流程

“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。具體流程如下：

(一)“唱歌曲”：每次開講前，組織全體成員學唱《公民道德歌》，並由專業音樂教師進行指導和領唱;

(二) “學模範”：邀請張賜發等道德模範到課堂開展講座，講述發生在群眾身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例;或者組織成員觀看一部道德建設先進人物事蹟的視訊短片，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

(三) “誦經典”：組織成員誦讀一段中華傳統經典和道德格言，並邀請教師學者向大家講解道德經典，挖掘傳統文化中有關美德的精神實質，使大家不斷昇華自身的道德境界。

(四) “發善心”：全體成員依據自身實際，主動作出道德承諾;並邀請個別成員談談參加道德的心得體會，或以自我推薦、自我宣講等形式評議身邊好人好事，展示道德智慧，傳播道德力量，發揮全體成員的積極性和主動性。

(五) “送吉祥”：由工作人員為課堂全體成員送上體現講堂精神的精美禮品，成員之間也可以互送吉祥卡或吉祥物，互表美好祝福。

四、工作要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措。第一，要加強對 “道德講堂”的組織領導，充分發揮領導幹部的示範表率作用;第二，要加強整體規劃、組織協調，確保“道德講堂”活動有計劃、有步驟地推進;第三，要創新活動形式，豐富活動內容，增強講堂活動的吸引力和生命力。

道德講堂工作方案 篇2

為深入貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，按照海鹽縣文明委《關於推行“道德講堂”建設的實施意見》(縣文明委〔20xx〕8號)精神要求，結合本局實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升國稅幹部職工思想道德素質為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容，充分發揮群眾在“道德講堂”建設中的主體作用，讓群眾教育群眾、群眾評群眾、群眾學群眾的自我教育模式，不斷增強國稅幹部職工的道德判斷力和道德榮譽感，幫助國稅幹部職工樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。

二、工作目標

著力加強全域性幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的國稅幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全域性幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。通過建設道德講堂進一步樹立國稅幹部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、公正執法、誠信服務、廉潔奉公為主要內容的國稅職業道德。

(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，國稅評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全域性各項工作上。

(四)國稅形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全域性幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立國稅幹部隊伍良好的社會形象。

三、組織領導

縣局成立“機關道德講堂”建設領導小組，縣局分管人事工作的副局長為組長，機關黨委書記為副組長，各部門負責人為成員，定期研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設工作。人事教育科和機關黨委辦辦公室負責人為具體工作的聯絡員。

四、工作內容

(一)講堂內容

“機關道德講堂”建設主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動。

1.社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。

2.職業道德宣講。主要以“誠信”為核心，引導群眾以誠待人，以誠興業，開展誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內容宣講。

3.家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導群眾以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。

4.個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導群眾提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。

(二)講堂形式

道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體有“五個一”：

聽一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員同聽一首道德歌曲。

看一部短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。

講一個故事。講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事蹟。

建一個專欄。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等。

發一條簡訊。向全體幹部職工定期傳送一條經典語錄、道德格言等。

(三)講堂隊伍

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建“道德講堂”宣講隊伍。

1.專業宣講員。以黨組織的主要領導或分管領導，以及專家學者為主要成員，組織各類宣講活動。

2.道德踐行先進人物。以道德模範、優秀共產黨員、愛崗敬業標兵、納稅服務標兵、身邊好人等各類道德典型為成員，現身說法宣講公民道德規範。

3.有講述願望的群眾。培育和挖掘一批思想道德好、表達能力強的普通群眾，講述自己或他人的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。

(四)講堂陣地

按照“就近就便、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步規範講堂陣地建設。

1.示範講堂。縣局九樓會議室建設成“機關道德講堂”主陣地，按規定的講堂內容和講堂流程，組織全域性幹部職工開展常態化活動。縣局人事教育科、機關黨委辦公室負責講堂的具體工作，所屬各單位要輪流確定主題，在“機關道德講堂”主陣地開展活動。

2.網上講堂。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全域性營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

3.活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識等，調動全域性幹部職工爭做道德楷模的熱情。

五、實施步驟

(一)初步啟動階段(20xx年9月至10月)。做好調查研究，制定試點方案，建設“機關道德講堂”場地和宣講員隊伍，甄選“道德講堂”叢書和道德典型事蹟、“道德講堂”主題歌曲等音像資料，及時啟動“機關道德講堂”活動。

(二)全面推進階段(20xx年11月至12月)。在初步啟動的基礎上，整合各類宣教陣地，完善講堂宣講陣地，健全宣講員隊伍，深入推進“道德講堂”建設，積極推行“網上道德講堂”，不斷增強“道德講堂”的影響力和引導力。

(三)總結提高階段(20xx年)。做好經驗總結，徵求“機關道德講堂”建設的意見建議，查詢“機關道德講堂”建設中需要改進和提高的方面，不斷推進“機關道德講堂”建設。

六、工作要求

(一)紮實推進實施。動員全體幹部職工積極參與到“機關道德講堂”建設中來，進一步明確“機關道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標。建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍;選樹一批來自群眾、事蹟感人的先進人物;營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。

(二)抓好工作結合。從實際出發，結合當前的中心工作，將“機關道德講堂”建設與學雷鋒活動結合起來、與先進典型評選結合起來、與加強機關作風建設結合起來、與機關文化建設結合起來、與強化“機關服務”品牌、與文明單位建立等結合起來、與年度目標責任制考核工作結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地、各種媒體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，通過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動各項國稅任務的圓滿完成。

(三)注重工作實效。在開展“機關道德講堂”建設活動的過程中，必須堅持以下目標，力求取得實效：一是群眾廣泛知曉，願意聽、主動來;二是真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;三是在內部形成“好人好報”導向、“崇德尚善”。

道德講堂工作方案 篇3

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大幹部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網路，推動公民思想道德教育專案化、實踐化、常態化，為深化建立文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

二、總體要求

“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

三、工作重點

(一)服務物件分類化

根據不同人群的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。

1、鎮直機關道德講堂：主要物件是機關工作人員。依託各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務群眾、服務基層、服務大局、勇於奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關幹部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。

2、農村社群道德講堂：主要物件是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依託農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

3、學校道德講堂：主要物件是在校中小學生。依託學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內容，對在校學生開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、企業道德講堂：主要物件是企業員工。依託企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養為主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鑽研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡迴宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老幹部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行主題宣講。

2、道德模範示範宣講。組織道德模範、身邊好人、優秀志願者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，與群眾交流，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

3、普通群眾自我宣講。充分尊重群眾的主體地位，調動群眾的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分尊重群眾意願，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的群眾性、開放性和靈活性，使群眾易於接受、樂於參與、踴躍參與。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓群眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾範圍和覆蓋面，使之成為提升基層婦女群眾道德修養的有效力量。

3、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規範，著力提高群眾的道德修養和個人素質。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志願服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

(四)講堂專案常態化

鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施專案化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示範點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講計劃和各類執行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對於提高全鎮群眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入執行。各級領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示範表率作用。

(二)加強宣傳推廣。要開闢專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂執行中的成功做法和湧現出的先進典型，充分報道他們的優秀事蹟，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設與群眾性精神文明建立活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示範點，示範點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

道德講堂工作方案 篇4

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，根據沭文明委[20xx]16號《關於在全縣開展“道德講堂”建設工作的通知》、沭文明委[20xx]19號《關於印發<沭陽縣“道德講堂”示範點建設標準(試行)>的通知》和沭文明委[20xx]22號《關於在全縣推廣常州市“道德講堂”經驗做法的通知》檔案精神，結合耿圩實際，經研究決定，在全鎮範圍內開展“道德講堂”建設活動。方案如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提升群眾思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以大力推進“身邊好人”好人推薦活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，弘揚道德模範的崇高精神，引導群眾省身修德、自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，實現群眾道德素質的大提升，為文明耿圩建設奠定強大的思想道德基礎。

二、工作目標

以提升幹部群眾思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導幹部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

三、主要內容

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

四、活動要求

(一)各村(居)、鎮直各單位要以“自身素養強、道德再提高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。宣講員主要由專門宣講員、先進模範人物、身邊的有道德的普通群眾組成。

(二)採取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的形式，充分尊重群眾意願，設計多樣化宣講形式，擴大活動輻射面，使群眾易於參與、樂於參與。

(三) 各村(居)、鎮直各單位本著“有序推進”的原則，綜合利用各類己有陣地，以整合和新建設相結合的方式，開展“講堂”活動。

五、實施步驟

(一)籌備階段(20xx年7月前)

鎮制定開展“道德講堂”活動方案，啟動鎮區“道德講堂”活動。

(二)實施階段(20xx年8月- 11月)

制定具體的活動計劃和活動記錄，要定期、不定期經常性開展活動，每兩月至少安排一次，每次都要有明確的主題。

(三)總結階段(20xx年12月)

總結“道德講堂”好的做法，規整“道德講堂”活動資料，將把“道德講堂”活動開展的情況上報縣文明辦。

六、工作要求

開展“道德講堂”工作是一項經常性、基礎性工作，各村(居)、鎮直各單位要高度重視，加強組織領導，精心安排部署，務求取得實效。

(一)加強組織領導。要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，按照鎮要求，各村(居)和鎮直各單位要結合各自實際，認真組織實施。各視窗單位要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

(二)健全宣傳機制。要充分利用橫幅、宣傳欄、廣播、電視、報刊等媒體，對“道德講堂”活動的安排部署、進展情況以及好經驗、好做法及時進行全面宣傳報道，營造良好的輿論氛圍，不斷增強“道德講堂”活動的影響力和吸引力，激發群眾參與的積極性和主動性。

(三)紮實推進實施。要加大對“道德講堂”的宣傳力度，讓幹部職工和群眾明確建設“道德講堂”的現實意義、工作目標，要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本鎮區、本單位的先進典型，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

道德講堂工作方案 篇5

根據縣文明辦《關於在全縣深入開展文明單位建立工作的通知》(遠文明辦[20xx]7號)要求，為鞏固文明單位建立成果，全面提高發改部門幹部職工的思想道德修養和文明素質，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本。通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神，展示道德力量，不斷提升全系統從業人員思想道德修養和文明素質。

二、主要內容

著力加強國發改幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設。社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、保護環境、愛護公物等。職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、活動載體

1、“講”。自我講述道德故事，講述發生在身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型示例。

2、“聽”。組織聽取道德模範、身邊好人的先進事蹟宣講，聽取專家學者關於道德建設方面的專題報告。

3、“選”。開展道德模範、身邊的好人評選活動，推薦選樹一批思想道德建設先進典型。

四、方法步驟

1、建立一個“道德講堂”。依託局文化活動室，建立宣傳教育陣地。建立“道德講堂”，定期組織幹部職工走進“道德講堂”修身律己。

2、建立職工“學雷鋒志願服務隊”，班子成員、支部書記、支部委員、黨員帶頭參加，引導發動教職工積極參與。以“奉獻他人、提升自己”為理念，以“學習雷鋒、關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，廣泛開展扶貧幫困、文明交通、文明督導、關愛未成年人、關愛空巢老人、關愛弱勢群體、關愛農民工子女、愛綠護綠、環境保護等志願服務活動，促進社會穩定和諧。

3、樹立一批標兵。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，及時發現和培養宣傳一批身邊好人和道德模範，彰顯道德的力量。

4、利用網路傳播文明風尚。組建網路傳播文明志願者隊伍，廣泛發動幹部職工，運用微博、QQ群等網路傳播渠道，積極傳播文明風尚，宣傳本單位精神文明建立工作，展示職工、群眾文明風采，並積極向遠安文明網反饋本單位建立活動動態、資訊、經驗和成果。

五、工作要求

1、加強組織領導。道德講堂建設是推進文明城市建設、加強幹部職工思想道德建設的創新舉措。各單位要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義，按照委總體部署，制定具體活動方案，認真組織實施。

2、注重活動實效。各股室要從實際出發，圍繞中心任務，將“道德講堂”建設與文明建立、創先爭優、喜迎等活動緊密結合起來，綜合利用各類已有的主題活動，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，豐富活動內容和活動形式，尋找道德建設與推動工作的結合點。

3、注重培養典型。要注意發現、蒐集、整理本單位道德模範故事，大力選樹先進典型，依託各類媒體陣地，加大宣傳力度，積極營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位，選樹一批身邊好人和道德模範。

4、加強工作考核。各單位要定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，加強工作考核，建立激勵機制。市國資委將把“道德講堂”建設情況作為考評各單位文明建立工作的重要內容，定期對各單位“道德講堂”建設情況進行檢查考評，並作為評先表彰的依據。

道德講堂工作方案 篇6

根據市文明委《關於深入推進“道德講堂”建設的實施意見》(張文明委〔20xx〕15號)、市委市級機關工委《關於推進“機關道德講堂”建設的實施方案》(張機發〔20xx〕20號)精神，為深入推進市教育局機關道德講堂建設，特制定如下實施方案：

一、指導思想

市教育局機關道德講堂建設以提升機關幹部思想道德修養和文明素養為目標，充分發揮道德模範、身邊好人的示範引領作用，教育引導機關幹部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率，鞏固和提升教育文明形象，為我市深化文明城市建立、率先基本實現現代化作出積極貢獻。

二、目標任務

著力加強教育系統全體機關幹部的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，具體為：

1.加強機關作風建設。把“道德講堂”作為加強機關作風建設的有效抓手，促進機關幹部進一步確立以愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，提高工作能力和綜合素質，著力建設“效率型、責任型、學習型、服務型、廉政型”機關。

2.深化創先爭優活動。把“道德講堂”作為深化創先爭優活動的有力契機，帶動全體機關幹部對照五個好、五帶頭的標準，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，積極投身高水平教育現代化建設，以優異成績迎接黨的勝利召開。

3.鞏固文明建立成果。把“道德講堂”作為文明建立工作的重要內容，在成功建立市文明單位、優秀機關的基礎上，以機關幹部思想道德水平的全面提高，進一步鞏固和提升教育文明形象，圓滿完成本年度各項文明建立目標。

三、推進步驟

1.部署階段(20xx年5月-6月)。根據市文明委、市委市級機關工委的部署要求，設立市教育局機關道德講堂。

2.建立階段(20xx年6月起)。市教育局機關道德講堂申報建立市級道德講堂活動示範基地。

3.總結階段(20xx年9月-11月)。總結市教育局機關道德講堂建設的有效舉措和經驗，力爭獲評市優秀機關道德講堂。

四、建設要求

1.明確活動主題。以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”為基本內容，並與創先爭優、道德模範學習宣傳、學雷鋒志願服務、公務員職業道德建設、師德師風建設等有機結合起來，提出符合教育實際、體現教育特色的活動主題，提高“道德講堂”的針對性和吸引力。

2.豐富活動形式。以“聽、看、講、議、唱”為主要形式，組織開展觀看專題片、聽取宣講報告、演講活動、歌詠比賽、道德評議等內容豐富、形式多樣的活動，運用多種藝術形式開展道德教育，並結合黨員大會、黨課、學習讀書日等，進一步豐富活動形式，拓展活動內涵。

3.營造良好氛圍。召開“道德講堂”專題部署動員會議，並通過文字、圖片、展板等多種載體進行宣傳動員，設定專題櫥窗進行動態宣傳，通過簡訊、網路等及時周知有關資訊，構建起全方位立體化的宣傳動員網路，形成機關幹部積極主動參與“道德講堂”的良好氛圍。

五、活動計劃

20xx年6～12月，市教育局計劃開展如下5次“道德講堂”活動。

6～7月：首期活動暨動員大會。開展唱道德歌曲、誦道德格言、看道德故事、聽道德宣講、作道德承諾、贈送道德紀念品等環節活動，就道德講堂工作進行部署動員，組織參加活動人員對道德講堂工作進行評議。

8～9月：組織一次道德實踐。教師節前後，組織開展“上好一節示範課、帶好一名青年教師、幫扶一名困難學生、培養一名入黨積極分子、開展一次進社群做好事活動”等“五個一”道德實踐活動。

10月：舉辦一次歌詠比賽。圍繞慶國慶、慶祝建縣(市)XX週年、慶XX大召開等主題，組織機關幹部共同唱響紅色經典歌曲和愛國歌曲。

11月：徵集一批道德故事。在機關幹部中廣泛徵集身邊的好人好事，並組織優秀案例宣講活動。

12月：開展一次道德評議。結合年底民主評議黨員活動和機關科室評議活動，評議機關幹部中的好人故事，樹立身邊的道德典型。

六、組織保障

1.成立領導機構。成立了由局主要領導為組長、分管領導為副組長的機關“道德講堂”建設領導小組，下設辦公室具體負責“道德講堂”各項工作，構建起主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構，確保活動紮實開展。

2.規範制度建設。實行考勤、考核等活動制度，引導機關幹部全員參與;建立“道德講堂使用規範”等管理制度，明確專門的管理人員，保持“道德講堂”整潔、嚴肅的環境氛圍;健全工作制度，切實做到有具體活動方案、有明確活動主題、有活動臺賬資料、有固定活動時間、有活動宣傳報道。

3.完善陣地建設。局機關“道德講堂”設在局三樓會議室，面積200平方米，可容納全體機關幹部，室內桌椅、電教裝置、學習材料等配備到位，門牌、背景、道德格言展板等佈置營造出濃厚的道德建設氛圍

道德講堂工作方案 篇7

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全縣幹部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據省市文明委工作部署和全省文明城市測評體系要求，決定在全縣範圍內廣泛開展“道德講堂”建設，現制定如下實施方案：

一、建設“道德講堂”的指導思想

認真貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明新金鄉為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全縣上下、各個領域的“道德講堂”網路，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明金鄉建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。

二、建設“道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。

4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式。“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重群眾意願，發揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。

我選：以群眾評選、選單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化行為。

2、“道德講堂”的流程。“道德講堂”按照“唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一番點評，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱公民道德主題歌曲。

“學模範”：通過講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織群眾學習道德模範。

“誦經典”：誦讀一段中華傳統經典和道德格言。

“作點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

“送吉祥”：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

四、建設“道德講堂”的具體類別

根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

1、機關道德講堂：主要物件是機關事業單位工作人員。全縣機關和事業單位均要設立機關道德講堂。要與“廉潔教育講堂”相結合，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、企業道德講堂：主要物件是企業家和企業職工。全縣大中型企業均要設立企業道德講堂。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念為核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力，形成和諧的勞資關係，增強企業發展後勁。

3、學校道德講堂：主要物件是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、社群道德講堂：主要物件是社群居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社群活動積極分子的作用，整合社群各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要物件是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

五、建設“道德講堂”的工作要求

1、健全組織，規範管理。各鎮(街)、各部門單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。在建設標準上，要做到“四有”：有固定的場所、有經常化的活動、有規範的流程、有統一的背景和制度(請登入郵箱，密碼8x5下載)。在學習時間上，各級各部門單位要確保每月至少安排一場“道德講堂”。在佈局安排上，要按照“就近就便、型別齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全縣推開。

2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的基礎上，與道德模範巡講、巡演有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全縣新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮(街)、各部門單位開展 “道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮(街)、各部門單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。縣文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全縣“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全省城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與群眾性精神文明建立活動結合起來，納入文明單位、文明社群、文明村鎮的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的，一律撤銷稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮(街)、各部門單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。

請各鎮(街)、各部門單位將“道德講堂”建設情況於5月20日前報縣文明辦。郵箱;電話：。

道德講堂工作方案 篇8

根據市委宣傳部和市文明辦的統一部署，為深化全國文明單位建立工作，全面貫徹落實黨的xx屆四中全會精神和《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，紮實推進美德善行系列活動，不斷提升幹部職工思想道德修養，擴大道德講堂建設的教育覆蓋面和社會影響力，推動公司道德講堂建設活動規範化、常態化，現就鼎尊物業201x年道德講堂建設工作具體實施方案如下:

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”建設為主要內容的各類美德善行。大力宣傳道德模範和身邊好人的先進事蹟，在潛移默化中不斷提升職工文明素質。

二、目標任務

以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，建立企業“道德講堂”，強化宣傳教育，傳播身邊模範好人的道德故事，引導職工學習道德模範和身邊好人，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模範事蹟和崇高品質,在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

2.滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂，讓職工在面對面交流中淨化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值和企業核心價值觀融入職工群眾日益增長的精神文化生活需求各個方面。

3.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設企業“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念轉化為群體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導職工在實踐中完善自我,提升素質。

4.營造“崇尚道德”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點崗位的教育引導作為突破口，以點帶面，使職工在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

三、形式流程

公司“道德講堂”按照“七個一”的規範流程組織實施。

1. “作一番省身”。活動開始時，由主持人引導大家“開場三問”，讓員工在靜默中反躬自省。

2.“唱一首歌曲”。播放道德建設相關歌曲，開場後同唱道德歌，使職工靜心。

3.“看一部短片”。圍繞主題，組織參加員工觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片校園道德講堂活動方案活動方案。

4.“誦一段經典”。組織員工誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”。

5.“講一個故事”。講述一個發生在員工身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

6.“作一番點評”。由員工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

7.“送一份吉祥”。由故事主人公和宣講員為大家送上一份吉祥卡或紀念品。

四、工作措施

1.加強組織領導。黨委書記分管，辦公室設在黨群工作部，專人負責抓落實，確保道德講堂活動穩步推進，常態化開展。每次活動結束後，按一堂一檔要求做好資料整理工作。

2.注重工作實效。圍繞道德建設主題精心設計具有特色、易於開展的活動載體，吸引職工廣泛參加

組織公司內的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘身邊的凡人善舉，鼓勵和引導職工講自己、講他人、講身邊的道德故事。

3. 強化宣傳，擴大影響。大力宣傳建設“道德講堂”的重要意義，對宣講員進行培訓，提升宣講能力。挖掘、編寫、宣傳道德先進人物的優秀事蹟，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。大力宣傳文明禮儀知識，使幹部職工都知禮節、重禮儀、懂禮貌、明榮辱，樹立正確的價值觀和人生觀。

免責宣告：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

道德講堂工作方案 篇9

為深入貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，按照海鹽縣文明委《關於推行“道德講堂”建設的實施意見》(縣文明委〔20xx〕8號)精神要求，結合本局實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升國稅幹部職工思想道德素質為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容，充分發揮群眾在“道德講堂”建設中的主體作用，讓群眾教育群眾、群眾評群眾、群眾學群眾的自我教育模式，不斷增強國稅幹部職工的道德判斷力和道德榮譽感，幫助國稅幹部職工樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。

二、工作目標

著力加強全域性幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的國稅幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全域性幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。通過建設道德講堂進一步樹立國稅幹部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、公正執法、誠信服務、廉潔奉公為主要內容的國稅職業道德。

(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，國稅評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全域性各項工作上。

(四)國稅形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全域性幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立國稅幹部隊伍良好的社會形象。

三、組織領導

縣局成立“機關道德講堂”建設領導小組，縣局分管人事工作的副局長為組長，機關黨委書記為副組長，各部門負責人為成員，定期研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設工作。人事教育科和機關黨委辦辦公室負責人為具體工作的聯絡員。

四、工作內容

(一)講堂內容

“機關道德講堂”建設主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動。

1.社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。

2.職業道德宣講。主要以“誠信”為核心，引導群眾以誠待人，以誠興業，開展誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內容宣講。

3.家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導群眾以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。

4.個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導群眾提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。

(二)講堂形式

道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體有“五個一”：

聽一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員同聽一首道德歌曲。

看一部短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。

講一個故事。講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事蹟。

建一個專欄。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等。

發一條簡訊。向全體幹部職工定期傳送一條經典語錄、道德格言等。

(三)講堂隊伍

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建“道德講堂”宣講隊伍。

1.專業宣講員。以黨組織的主要領導或分管領導，以及專家學者為主要成員，組織各類宣講活動。

2.道德踐行先進人物。以道德模範、優秀共產黨員、愛崗敬業標兵、納稅服務標兵、身邊好人等各類道德典型為成員，現身說法宣講公民道德規範。

3.有講述願望的群眾。培育和挖掘一批思想道德好、表達能力強的普通群眾，講述自己或他人的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。

(四)講堂陣地

按照“就近就便、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步規範講堂陣地建設。

1.示範講堂。縣局九樓會議室建設成“機關道德講堂”主陣地，按規定的講堂內容和講堂流程，組織全域性幹部職工開展常態化活動。縣局人事教育科、機關黨委辦公室負責講堂的具體工作，所屬各單位要輪流確定主題，在“機關道德講堂”主陣地開展活動。

2.網上講堂。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全域性營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

3.活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識等，調動全域性幹部職工爭做道德楷模的熱情。

五、實施步驟

(一)初步啟動階段(20xx年9月至10月)。做好調查研究，制定試點方案，建設“機關道德講堂”場地和宣講員隊伍，甄選“道德講堂”叢書和道德典型事蹟、“道德講堂”主題歌曲等音像資料，及時啟動“機關道德講堂”活動。

(二)全面推進階段(20xx年11月至12月)。在初步啟動的基礎上，整合各類宣教陣地，完善講堂宣講陣地，健全宣講員隊伍，深入推進“道德講堂”建設，積極推行“網上道德講堂”，不斷增強“道德講堂”的影響力和引導力。

(三)總結提高階段(20xx年)。做好經驗總結，徵求“機關道德講堂”建設的意見建議，查詢“機關道德講堂”建設中需要改進和提高的方面，不斷推進“機關道德講堂”建設。

六、工作要求

(一)紮實推進實施。動員全體幹部職工積極參與到“機關道德講堂”建設中來，進一步明確“機關道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標。建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍;選樹一批來自群眾、事蹟感人的先進人物;營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。

(二)抓好工作結合。從實際出發，結合當前的中心工作，將“機關道德講堂”建設與學雷鋒活動結合起來、與先進典型評選結合起來、與加強機關作風建設結合起來、與機關文化建設結合起來、與強化“機關服務”品牌、與文明單位建立等結合起來、與年度目標責任制考核工作結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地、各種媒體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，通過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動各項國稅任務的圓滿完成。

(三)注重工作實效。在開展“機關道德講堂”建設活動的過程中，必須堅持以下目標，力求取得實效：一是群眾廣泛知曉，願意聽、主動來;二是真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;三是在內部形成“好人好報”導向、“崇德尚善”。

道德講堂工作方案 篇10

為認真實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質、文明素養，根據市教育局有關檔案精神，決定在我繼續校開展“道德講堂”建設，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201_年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為__建立全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內容。

(二)在實踐及活動層面紮實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理髮展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中湧現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事蹟。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事蹟，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意願，設計多樣化宣講形式，使學生易於參與、樂於參與。

1、我聽：以培訓報告、“__市十佳美德少年”巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、選單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國道德模範為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。如：全國道德模範的先進事蹟短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先進事蹟短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷以及身邊湧現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事蹟。如：201_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書籤、卡片、贈言、手工製作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當新增部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

(一)規劃準備階段(201_年5月—6月)。根據教育局制定的《__市中國小校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細緻地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

(二)建設執行階段(201_年6月—11月)。全校各班級建設並廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結階段(201_年12月)。對“道德講堂”工作進行評比、小結，並推廣成功經驗。

七、工作要求

(一)加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和執行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作程序，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流於形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恆，堅持不懈，一以貫之。

(二)環境佈置規範化。1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模範的圖片事蹟、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。

(三)活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

(四)活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少於4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視訊資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

(五)宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍。可以邀請各類道德模範、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(六)加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收穫，為紮實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模範、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。

(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關檔案圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和紮實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文件記錄，用圖片、文字和視訊等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

道德講堂工作方案 篇11

為貫徹落實寶雞高新區精神文明建設委員會辦公室20xx[19]號檔案精神，以在我區各文明單位深入開展“五個一”(“一堂”、”一 隊“、“一牌”、“一桌”、“一傳播”)建立活動為重要抓手和有效載體，不斷深化文明單位建立的思想道德內涵，提升建立質量、建立水平。紮實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強我市公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，為我市建立全國文明城市奠定良好的思想道德基礎。現結合我校實際，就開展“一堂”，即建好用好道德講堂，制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，紮實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動我校精神文明建設再上新臺階。

二、工作目標

以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則，通過建立

內容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，匯聚我校師生道德力量，形成我校師生道德風尚，進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的學校文化環境。

“道德講堂”的內容要突出道德，以社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這“四德”教育建設為重點，突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字為我校師生的道德教育核心內容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，傳播凡人善舉、引發我校師生的道德自覺，在我校 師生中倡導修身律己。

三、道德講堂內容

(一)社會公德教育。以“善”為核心開展學生道德知識普及，積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導我校學生生親身參與道德實踐，建立崇德尚善的學習和工作環境。

(二)職業道德教育。以“誠”為核心開展符合學生年齡特徵的職業道德知識普及教育，崇尚誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以“孝”為核心開展學生的家庭美德知識普及教育，大力倡導以“尊老愛幼、男女平等”為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導我校學生講述自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為“孝”的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以“強”為核心開展學生個人品德知識

教育，提倡正直寬容、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

四、組織機構

為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利開展， “道德講堂”授課工作有序進行，使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地，成立中心國小 “道德講堂”建設與活動開展領導小組機構、分工如下：

千河鎮中心國小“道德講堂”活動開展組織機構分工表

組 長 陳寶強(校 長 ) 全面負責統籌協調

副組長 王劉寶(書 記 ) 解讀上級檔案精神

王新權(副校長) 全面負責學校“道德講堂”硬

件建設及軟體建設

成 員 董麗萍 宋雪生 李志強 郭梅葉

具體負責學校道德講堂的教育內容和

講課時間的安排以及logo標識、標語

及橫幅等室內外德育氛圍的營造實現

馬會祥 學校“道德講堂”主講人

負責道德教育講義撰寫及授課，ppt

資料整理。

班 主 任： 具體負責組織本班的班級道德講堂

科任教師： 具體負責本學科的微型道德講堂教育

辛 曉 亮 負責學校及班級活動開展視訊裝置調

試及活動現場的攝像，照相

五、活動形式

為了使德育講堂的開展體現出實際效果，結合我校實際，活動的開展以學校德育講堂為主，班級道德講堂常態化，課堂微型道德講堂常規化三位一體的德育形式。

學校德育講堂使用二樓多媒體教室統一的德育logo標識，營造德育氛圍，通過學校道德講堂主講人定期授課，使全體師生道德水平上嶄新臺階。

班級德育講堂由各班主任具體負責，以班會、隊會、晨會為主陣地，結合本班學生德育中存在的問題，通過生動形象的故事、經典感染和感化，使學生的道德水平上臺階。

課堂微型道德講堂，主要由各科任教師在上課前，及上課中整合本人所授課程資源，發掘課程資源中的德育因素，使得學生在學習科學文化的過程道德水平上臺階。

六、授課內容及時間安排

時間： 20xx.6.17 授課人：馬會祥

聽課物件： 四五六年級6個班全體學生，中心國小全體老師 授課內容： 視訊短片《缺鞋兒童艱難求學路》

經典誦讀《弟子規——泛愛眾》

時間： 20xx.6.24 授課人：馬會祥

聽課物件： 全體師生

授課內容: 《弟子規——信》

《真誠相待------誠的實質.ppt》

《小手指大誠信》

歌曲： 《誠信中國》

時 間： 20xx . 6.25 授課人：馬會祥

聽課物件： 中心國小全體學生

聽課內容： 弟子規公益短片《父母老了》

《背起媽媽上學》

《弟子規——入則孝》

歌曲《母親》

時 間： 20xx.6.27 授課人：馬會祥 聽課物件： 四五六年級全體學生

聽課內容： 《自信自強少年郎 濟源市王屋一中八(1)班 趙學良》 歌 曲： 《張韶涵 隱形的翅膀》、《飛得更高》

七、活動要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內容，在舉市建立全國文明城市之際，務必要高度重視，紮實推進。要提高認識，精心組織;要創新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈;要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升我校道德講堂實際成效。

道德講堂工作方案 篇12

一、指導思想

以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高鄉鎮文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的社會文化環境。

二、主題導向

堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，突出以圍繞“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為主題的“四個圍繞”，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，引導人們做一個好公民、好建設者、好成員。

三、活動形式

結合我鄉鎮實際，通過居民喜聞樂見的不同形式展開活動。

1、經典誦讀。通過開展誦讀中華傳統經典道德語錄等，傳播和樹立先進道德觀念。

2、主題演講。設定一定的道德主題，引導群眾結合實際，讓群眾講自己和身邊的道德故事，相互學習、啟發，提升道德修養。

3、報告宣講。與鄉鎮講堂、道德模範宣傳等活動相結合，由道德模範等先進人物向居民宣講文明典型的先進事蹟，宣傳新時期的道德楷模。

4、影視展播。通過播放有關宣傳道德的視訊、影視片、專題片等，讓群眾感覺先進典型可親可敬、可信可學。

5、歌詠傳唱。組織教唱道德建設主題歌曲，開展道德歌詠比賽，營造學習、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。

6、事蹟展示。利用宣傳欄、板報、實物等集中展示先進典型的事蹟，展現先進典型的道德形象。

7、文藝表演。結合鄉鎮活動，運用各種文藝形式宣傳身邊的好人好事，增強道德模範的感染力。

8、寄語徵集。以崇尚道德、踐行社會主義核心價值體系為主題，讓廣大群眾抒發道德感言。

9、道德評議。以座談會、議事會等形式，讓群眾評議身邊好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。

10、講義編制。將“道德講堂”經典教案、創新活動等編製成講義，報道展示，進一步推廣普及，提高“道德講堂”的實效。

四、時間安排

時間：每月組織一次活動

地點：鄉鎮樓多功能活動室或其他活動場地

五、工作要求

1、加強組織領導，確保工作實效。鄉鎮成立專門組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確專人領導，落實專人負責，確保組織力量到位，保障活動順利開展。

2、結合鄉鎮實際，辦出特色品牌。利用鄉鎮現有資源，結合鄉鎮其他活動，在通俗易懂、便於參與上下功夫，著力打造富有本鄉鎮特色，實效顯著的“道德講堂”模式。

3、強化宣傳發動，擴大鄉鎮影響力。結合本鄉鎮

“道德講堂”活動情況，利用宣傳櫥窗等資源，努力擴大影響，有效發動廣大居民積極參與到“道德故事講堂”活動中來，推動先進道德理念入腦入心。

道德講堂工作方案 篇13

為認真落實好我校創城工作，根據海創辦發【20xx】4號《關於印發海城市20xx年建立全國文明城市工作實施方案的通知》精神以及海城市建立全國文明城市工作任務和責任分工，為優質高效完成創城工作任務，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。 一、工作目標

(一)培育道德之人。

把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

(二) 健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

(三)加強素質提升。

進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自

我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

(一)實踐性與實效性原則。

以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。

(二)整合與互補原則。

要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

(三)全體性與主體性原則。

面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、工作要求

(一)隊伍要豐富化。 要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校領導班子、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社群資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀

團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

(二)形式要多樣化。 以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以收聽道德模範人物事蹟等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德

的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、選單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

(三)時間要經常化。

要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。

四、組織實施

(一)提高認識，精心部署。

學校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，

成立學校工作領導小組，切實加強領導和日常管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，並狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。

(二)強化措施，注重實效。

學校要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。

(三)宣傳反饋，有效推進。

學校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

道德講堂工作方案 篇14

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》,紮實推進社會主義核心價值體系建設,增強公民思想道德建設的吸引力和親和力,擴大道德模範和身邊好人的影響力,引導全鎮幹部群眾投身道德實踐活動,不斷提升居民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，根據中、省、市、縣精神文明建設工作安排，經研究決定,在全鎮範圍內開展“道德講堂”建設活動。特制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀,廣泛普及社會主義核心價值理念,把公民思想道德建設的內容專案化、實踐化,圍繞經濟社會發展實際，建立覆蓋全鎮上下、各個領域的“道德講堂”網路，傳播凡人善舉，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為建立文明喬家，推動富民強鎮奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

以提升居民思想道德修養和文明素質為核心,以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為

重點，強化宣傳教育,傳播道德模範和身邊好人的先進事蹟,

引導居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先

進人物優秀事蹟和崇高品質,在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識。

(二)滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂,讓百姓在面對面交流中淨化心靈、崇尚文明,用文化力量進行潛移默化的道德影響,把社會主義核心價值融入居民群眾日益增長的精神文化生活需求各方面。

(三)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為

建設“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內化為群體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導居民在實踐中完善自我,提升素質。

(四)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、

重點領域的教育引導作為突破口,以點帶面,使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風。

三、基本原則

建設“道德講堂”,要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上,走特色化道路,普及性和創新性並重。

一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來,堅持一切從實際出發,說實話,鼓實勁,求實效,使道德講堂辦出特色,辦出風格。

二是貼近生活。要從現實生活中挖掘生動的典型事例,使道德講堂建設工作更加入情入理,充滿生活色彩,富有生活氣息,同時在建設過程中,要不斷研究道德講堂特點和受眾的需求變化,創新模式,努力開創工作新局面。

三是貼近群眾。要重視群眾在道德講堂建設中的主體地位,把握群眾脈搏,反映群眾需求,多聯絡群眾身邊的事例,多反映群眾的切身感受,多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式,使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、主要內容

以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以“四德”、“五

類”為範圍，突出“善、誠、孝、強”四個關鍵字，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

(一)“四德”：

一是社會公德建設。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、

助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

二是職業道德建設。以“誠信”為核心,包括誠實守信、

愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

三是家庭美德建設。以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等;

四是個人品德建設。以“友善”為核心,包括友善互助、

正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

(二)“五類”：

一是助人為樂：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益和慈善事業，羸得群眾讚譽;

二是見義勇為：關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇於維

護國家、集體利益和群眾的生命財產安全;

三是誠實守信：在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為

本、操守為重、嚴格自律、履行承諾;

四是敬業奉獻：立足本職，愛崗敬業，艱苦奮鬥，在工

作中崗位上做出積極貢獻，取得較突出的成績;

五是孝老愛親：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭

和諧，事蹟感人。

五、形式流程

“道德講堂”建設要充分尊重群眾意願,設計多樣化宣講

形式,使群眾易於參與、樂於參與,以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學:以演繹展示、巡迴演講等形式,聽凡人道德故事,悟模範優秀品質,把典型的事蹟和品質形象化、具體化。

我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊

的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。

我議:以辯論討論、總結點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質,不斷昇華自身道德境界。

我選:以群眾評選、選單式宣講等形式,由群眾評選先進

人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行:以實踐轉化、提升素質為目標,引導群眾在認知、

接受先進人物的優秀品質後,群起效仿,轉化行為。

“道德講堂”還要形成規範的“五個一”流程,即在每一場講堂實施中:

“唱一首歌曲”:每一次開講前,組織學唱一首道德講堂

主題歌曲;

“看一部短片”:圍繞主題,組織群眾觀看一部道德建設

先進人物事蹟的短片;

“誦一段經典”:組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”;

“講一個故事”:講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

“作一番點評”:由群眾評議身邊好人故事,講述心中感

受,品悟道德力量,昇華自身境界。

六、具體類別

根據不同人群的不同特點和不同需求,建設好以下六類

“道德講堂”:

(一)機關道德講堂。主要物件是機關公務員。以加強

“官德”修養和公務員作風建設,倡導勤政廉潔、忠誠負責、

知禮守禮等為主要內容,將參與“道德講堂”活動納入公務員教育培訓體系,並作為公務員評優考核的依據之一,教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識,改進作風、提升效率,爭做公民道德建設的實踐表率。

(二)企業(行業)道德講堂。主要物件是企業、視窗

行業服務人員。以倡導誠信服務、規範服務、文明服務、高效服務等為主要內容,在行業內建立機關與基層單位相結合的工作機制,在每個視窗行業和基層單位深入開展道德講堂建設工作,結合工作實際和百姓關注熱點,針對性的開展道德教育活動,提升員工綜合素質,引導行業從業人員自覺提升服務效率和服務水平。

(三)學校道德講堂。主要物件是在校學生。以倡導“三

心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。

(四)社群道德講堂。主要物件是社群居民。以倡導遵

紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容,發揮志願者等社群活動積極分子的作用,整合社群各類陣地,豐富思想道德建設內容,開展居民喜聞樂見的活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

(五)村鎮道德講堂。主要物件是農村居民。以倡導孝

老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容,圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求,根據農村居民的價值觀接受特點和生活習慣,精心設計“道德講堂”的教育內容和形式,吸引農村居民參與,推進城鄉一體文明。

七、推進步驟

(一)示範引領階段(20xx年2月1日—3月15日)。各類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立 1-2 個示範點,形成科學有效、各具特色的講堂模式,做好示範引領工作。

(二)推廣深化階段(20xx年3月16日—6月30日)。各村(社群)各單位在建立“道德講堂”示範點的基礎上,推廣經驗模式,全面開展“道德講堂”建設工作,並保證“道德講堂”每月開講 1 次以上。

八、工作要求

(一)建設管理要規範化。各村(社群)、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，明確具體責任人員。在建設標準上,要做到“四個一”:形成一套規範有序、運作便捷的管理機制,選樹一批來自群眾、事蹟感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂。在佈局安排上,按照“就近就便、型別齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式,逐步在全鎮推開。在講堂開設上，原則上每月開講一次，要制定詳細的活動計劃、營造濃厚的氛圍、整理詳實的活動資料，並將活動情況(文字、圖片及視訊)報送鎮“道德講堂”領導小組辦公室。

(二)宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”要與“道

德模範巡講巡演”活動有機結合,要組建專兼職結合的社會化宣講隊伍,一是先進模範講,組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型現身說法,傳遞道德;二是宣講人員講,組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡迴宣講;三是身邊群眾講,組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)宣傳推廣要經常化。各村(社群)、各單位要及時發現收集基層在建設過程中湧現的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示範帶動效應。鎮“道德講堂”領導小組辦公室要及時報道各村(社群)、各單位開展“道德講堂”建設的情況,大力宣傳道德先進人物的優秀事蹟,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。要組織文藝工作者積極發現、收集、編寫道德模範故事，創作文藝作品，及時宣傳推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。

(四)考核激勵要科學化。鎮“道德講堂”領導小組辦公室將組織對全鎮“道德講堂”建設情況進行調研督查,定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式,將“道德講堂”建設情況與群眾性精神文明建立活動結合起來，加大對“道德講堂”建設的考核力度。各牽頭單位要督促相關部門精心設計，認真組織，鎮“道德講堂”領導小組辦公室每年將根據道德講堂建設情況評選一批“優秀道德講堂”。各單位請將活動資訊上報至,聯絡電話：。

中共嶽池縣喬家鎮委員會

嶽池縣喬家鎮人民政府

道德講堂工作方案 篇15

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，針對我校及學生實際，制定本實施方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，倡導師生特別是學生“積小善為大善、積小德為大德”推動“知行合一”的道德實踐，形成“好人好報”的社會共識，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，自覺成為弘揚中華民族傳統美德的宣傳者、踐行者、推動者。努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人“的目標。

二、“道德講堂”物件

全體師生和家長

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

四、組織實施

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組 長：

副組長：

成 員：全體班主任

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用三樓階梯教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。

五、工作要求

(一)圍繞講德、學德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內容，開展“學校道德講堂”建設。主要內容有主要包括以“禮儀”為核心的：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;以“友善”為核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等;以“誠信”為核心:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等

(二)對照標準，按照“五個一”規範 “學校道德講堂”的建設，規範道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

1、唱道德歌曲

2、學習模範

3、誦道德經典

4、道德講座

5、道德實踐活動

道德講堂工作方案 篇16

為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據今年《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據市文明委的統一安排，在全區範圍內開設“道德講堂”，現制定如下實施方案。

一、建設“道德講堂”的指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的“道德講堂”網路，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設，鞏固全國文明城市建立成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。

二、建設“道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式

“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重群眾意願，發揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

我選：以群眾評選、選單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化行為。

2、“道德講堂”的流程

“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;

“學模範”：通過講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織群眾學習道德模範;

“誦經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言;

“發善心”：觀眾全體依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉;

“送吉祥”：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

四、建設“道德講堂”的具體類別

根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

1、機關道德講堂：主要物件是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、行業道德講堂：主要物件是食品行業和視窗行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等為主要內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

3、學校道德講堂：主要物件是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、社群道德講堂：主要物件是社群居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社群活動積極分子的作用，整合社群各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要物件是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

五、建設“道德講堂”的工作要求

1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設定道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括LOGO標識、雷鋒頭像、“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃”副題等，);在氛圍佈置上，要設定與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照“就近就便、型別齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模範巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全國城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與群眾性精神文明建立活動結合起來，納入文明單位的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。

請各鎮、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設的檔案、圖片、視訊資料於7月30日前報區文明辦。

道德講堂工作方案 篇17

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《武進區教育局關於建設“學校道德講堂”工作意見》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”物件：

湖塘橋實驗國小全體師生

四、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：呂建偉

副組長：高文慧 張紅波 硃紅波 王曉國

核心組成員：龔麗娜 劉曉燕 周建芳 張彩虹 蔣瑞萍 莊荷娟 吳建春

葉秀琴 蔣燕萍 孫娟新

組員：全體師生

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面製作專門背景、LOGO標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有教室與苗苗電視臺建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單週二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學生“道德講堂”

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄影等影像資料，體現活動成效。

道德講堂工作方案 篇18

一、活動目標

1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人。

2、在實踐及活動層面紮實推進我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3、進一步加強和推進我校實施素質教育的工作力度，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

二、活動內容：

活動內容主要包括社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

二、活動標準：

1、固定一個標準場所。利用學校會議室、多媒體教室等，建立固定專門的“學校道德講堂”場所。同時加強場所的規範化設計，正面建統一的背景、標識，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2、規範道德講堂流程：開展“五個一加X”活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

(6)圍繞學校特色創新專案進行設計。

3、建立一支素質過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

三、保障機制：

1、成立學校“道德講堂”建設領導小組：

組長：侯勇

組員：楊明強、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。

2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與建立“團結、廉潔、開拓”好班子活動結合起來，與全體師生精神文明建立活動結合起來，與和諧校園建設工程結合起來，與建立文明城市“公共文明指數測評”結合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內容。