為進一步增強廣大中國小師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，強化教育系統的防災減災能力，根據檔案精神，市局決定在全市中國小開展防災減災宣傳教育活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
今年5月12日是我國第九個“防災減災日”，5月8日至14日為防災減災宣傳週。
二、活動主題
今年“防災減災日”的主題是“減輕社群災害風險，提升基層減災能力”。各鎮校要緊緊圍繞這一主題，有針對性地開展防災減災宣傳教育和應急演練活動。
三、活動安排
按照“貼近校園、貼近學生、貼近教學”的原則，採取“統一部署、分級落實、廣泛參與、形式多樣”的方法，全力抓好防災減災宣傳教育活動。
(一)強化防災減災宣傳教育內容。各鎮校要結合實際，通過主題班會、專題講座、牆報、板報、微博、微信、觀看宣傳片等形式，加大防災減災工作宣傳，開展形式多樣的防災減災學習宣傳活動，營造良好的防災減災宣傳氛圍，提高師生防災減災的意識和能力。
(二)強化防災減災應急避險演練。各鎮校按照《____市中國小幼兒園防災避災和自救互救月主題演練》針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和洪水、雷擊等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，有針對性地組織師生在校園的各個場所開展防災減災應急避險演練，幫助廣大師生掌握避險、逃生、自護自救的方法，切實增強師生對各類突發事件的防範意識和自我保護能力。普及逃生避險基本技能，提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
(三)強化校園及周邊災害風險隱患排查和治理。各鎮校要認真貫徹落實學校安全有關部署要求，全面、深入、細緻地開展校園及周邊災害風險隱患排查和治理，加強學校災害應急管理體系建設，完善應急預案，做好日常防災準備，提升教職員工的減災意識與避災自救能力。各鎮校要結合安全逃生演練教育活動，在校園內開展全面的安全隱患排查，建立臺賬，對排查出來的安全隱患，及時採取整改措施，消除隱患;自身整改有困難的，必須迅速向有關部門報告。在安全隱患未徹底消除前，要採取有力的防控措施，確保不出現安全事件。
四、活動要求
(一)加強組織領導。各鎮校要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，高度重視防災減災宣傳教育工作和安全逃生演練活動，本著對學校安全工作和師生生命高度負責的態度，制訂符合本校實際，具有針對性、操作性強的`的活動方案，切實加強領導，明確職責分工、提供經費保障，確保活動實效。
(二)落實安防措施。各鎮校要切實抓好各項活動的安全工作，進一步修改完善應急預案，力求安全有序。嚴格執行消防和大型活動治安管理有關規定，提前制訂應急預案，落實防範應急措施，確保活動安全順利進行。
(三)加大宣傳力度。各鎮校要大力報道學校在防災減災活動中的主要做法，宣傳學校防災減災工作，推進學校防災減災活動深入開展。
請各鎮校認真總結“防災減災日”活動的成效和做法，於5月18日前將有關活動影像資料及總結報市教育局綜治辦。
今年5月12日是我國第九個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月7日至13日為防災減災宣傳週。根據省教育廳辦公室、省民政廳辦公室《關於認真做好學校防災減災救災工作的通知》(__教辦函〔20____〕__號)檔案精神，為進一步深入宣傳地震科普和防震減災知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救自護能力，縣教育局、團縣委、縣科技局、縣民政局、縣人防辦、縣紅十字會、縣科協等單位聯合決定在全縣學校幼兒園組織開展20____年“防災減災”專題教育宣傳週活動。現就有關事項通知如下：
一、圍繞主題開展宣傳教育活動
各校要緊緊圍繞主題，採取多種形式，營造活動氛圍。要在校園醒目處張貼宣傳標語或利用電子螢幕播放滾動字幕;出一期以“加強防災減災，建立和諧校園，確保師生平安”為主要內容的防災減災專欄或板報;針對“地震、火災、雷電、水災、風災”等自然災害的預防知識上一節防災減災課;通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動;通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
二、認真組織開展防災應急演練
各校要以“5.12”防災減災日活動為契機，結合學校實際，在防災減災宣傳週期間，組織師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括防溺水、防交通事故、防震減災、防地質災害、衛生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。5月12日在金岸國小開展20____年“防災減災日”應急疏散演練觀摩暨防災減災知識技能現場展示活動。(具體方案附後)
三、深入開展災害風險隱患排查
各校將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全(特別校園及周邊建築物外牆脫落物)、建築附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，採取有效防範措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人蔘與災害風險隱患排查工作並及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、總結經驗做法建立長效機制
各校要認真總結防災減災宣傳週期間開展活動的經驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本校各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，並制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作制度化、經常化，建立健全防災減災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展。各校將“防災減災宣傳週”演練方案和活動總結於5月20日前用電子郵件報教育局安全科。
20——年，我縣減災救災工作在縣委、縣政府的正確領導和上級業務部門的關心支援下，我們以做好冬春生活救濟和災害應急救助為著手，不斷加強救災工作的規範化、制度化和資訊化建設，創新工作思路，深化救助措施，切實保障了災民和困難群眾基本生活，順利完成了上級部門和本級制定的各項救災工作任務。現將工作總結如下：
一、全年工作回顧
(一)自然災害情況
20——年初，受低溫陰雨天氣影響，我縣——、但——、與——、——、——、——6個鄉鎮發生了低溫冷凍災害;入汛後，強降雨引發的“7。5”、“7。11”、“9。3”、“9。14”等四次區域性性洪澇災害，致使我縣16個鄉鎮均不同程度受災。據統計，全年災害共造成受災人口2。5萬人，緊急轉移安置倒危房群眾425人，飲水困難人口648人，農作物受災面積4。4萬畝，成災2。5萬畝，絕收0。7萬畝，倒塌群眾住房120戶301間，損壞房屋293間，災害共造成直接經濟損失5930萬元，其中農業損失1484萬元。
(二)救災救濟工作
一是積極開展冬春救濟工作。截止目前，我縣已下撥各類救災款131。5萬元，其中打卡發放春荒缺糧群眾口糧救濟款30萬元;發放災民建房補助款84。5萬元，損房補助款17萬元，發放各類衣被470床件，通過以上各項救助措施，共救助困難群眾2。1萬人次，有效保障了受災群眾的基本生活，維護了災區社會的和諧穩定。為做到冬春救濟工作的早謀劃、早安排、早落實，縣民政局於9月下旬就安排各鄉鎮開展冬春困難群眾口糧救濟的前期調查摸底和建檔工作。
並召開鄉鎮分管領導和民政員會議，對此項工作進行安排部署，要求各鄉鎮在已建立的需救濟臺賬基礎上，進一步摸排重點，建立包保責任制。對分散供養的五保戶、低保戶和困難殘疾人家庭，尤其是居住較為偏遠的困難群眾家庭給予特別關注;同時對可能出現的嚴寒天氣，做到積極防範，提前準備，針對我縣不少困難群眾居住在高寒山區這一特點，全力做好棉衣被的前期儲備。除向上級業務部門積極申報，盡力爭取，又籌措部分資金做好衣被採購準備，努力做到棉衣被儲備充足，並根據實際需求，及時分發到需救助困難群眾手中，確保冬春期間困難群眾基本生活不出問題。
二是全力做好災民建房工作。全年我縣共實施災民建房120戶320間，其中五保戶2戶4間，低保戶17戶45間，相對貧困戶98戶257間，一般戶3戶14間，共投入建房資金102萬元。為幫助受災群體早日恢復住房，重建家園，我們不等不靠，在災情發生後，上級專項經費尚未下達前，縣民政救災部門積極籌措建房資金80餘萬元，幫助群眾先期開展恢復重建。並要求各鄉鎮在建房工作中加強領導，指導建房戶合理選址、科學規劃，利用晴好天氣，在保證施工質量的前提下，加快建房進度，督促建房物件儘早建成入住。截止目前，全縣97戶災民建房已全部開工在建，其中已完工62戶，所有在建房屋都可在上級要求的春節前完工入住。
(三)備災工作
一是對各鄉鎮和部分村級災害資訊員進行業務培訓。今年5月初，我們通過精心組織，安排各鄉鎮災情統計管理人員進行國家災害資訊員職業技能鑑定的申報工作，縣民政局為他們統一徵訂培訓教材，分批組織外出學習培訓，同時利用“以會代訓”形式對鄉鎮和村級災害資訊員進行業務培訓，進一步增強他們救災業務理論知識，提高工作技能，規範工作程式。使鄉、村災害員在開展工作中，能做到有章可循、依章辦事、及時高效、規範運作。
二是加強救災款物使用管理的監管力度。做好救災款物使用管理的監督檢查是保證生產救災工作健康執行的關鍵，也是切實保障困難群眾的基本利益所在。縣民政局在7月下旬會同財政、審計、監察等部門，對20____年度全年下撥的救災款物的管理使用情況開展了一次專項檢查。檢查中對發現問題的立即糾正，並做到跟蹤督查，確保發現的問題件件有落實，事事有反饋。通過檢查，既嚴肅了救災工作紀律，又宣傳了救災工作政策，進一步增強基層對救災款物管理使用工作重要性認識，強化救災款物的規範使用，提高鄉鎮民政工作人員自身素質，確保救災資金和物資的使用管理安全有效。同時，在入汛前，我們還利用晴好天氣，對縣級救災倉儲物資進行清點、翻晒和整理，並作詳細登記，確保救災物資儲備完好，為災害發生期間物資的應急調撥使用提供保障。
三是成立減災救災委員會。為認真貫徹執行國家減災救災工作方針、政策和規劃，協調開展全縣重大減災救災活動，加強對減災救災工作的組織領導。8月初，我縣成立了由縣委常委、zd委書記任主任，分管副縣長為第一副主任的——縣減災救災委員會。減災救災委員會的成立標誌著我縣救災工作機構與機制的健全和完善，也標誌著救災工作由單一的被動救災向主動的綜合性減災的轉變，這必將對今後我縣災害的防範和救助工作產生深運的影響。
四是做好防災減災宣傳工作。今年的5·12日是第七個全國“防災減災日”，10月13日是第二十六個“國際減災日”。為廣泛普及防災減災知識，喚起社會各界對防災減災工作的關注，提高公眾自救和互救技能，推動綜合減災能力建設，我縣組織開展了一系列防災減災科普宣傳活動。5月初縣委、縣政府辦公室印發了《——縣“防災減災日”活動方案》，部署安排了形式多樣、內容豐富的防災減災活動。活動當天在城區文廟廣場開展了防災減災大型廣場諮詢活動，縣應急辦、民政局、國土資源局、水務局、科技局、農委、氣象局、衛生局、林業局等9家單位在廣場設定宣傳臺和圖片展板，現場解答群眾諮詢，城區各社群也積極組織轄區人員到現場參與活動，提高居民防災減災意識和技能;通過開展廣場諮詢活動，為過往群眾解答防災減災知識;組織青年志願者深入街頭巷尾進行義務宣傳，有效地宣傳了防災減災知識，增強了群眾防範和應對災害風險的意識和能力，使其能掌握減輕災害損失的技能，保障群眾生命財產安全，為維護社會穩定、構建和諧社會創造了良好的社會環境。
五是加強綜合減災示範社群的申報和建設。為增強市民防災減災意識，提高群眾防災減災能力，我縣把全國綜合減災示範社群申報建設工作與“防災減災日”活動有機結合，以社群為平臺，以“全國防災減災日”和“國際減災日”為契機，進一步加大了我縣綜合減災示範社群的建立力度。同時加強對省級綜合減災示範點“荷香社群”的業務指導和軟硬設施建設，將其列為全國綜合減災示範社群對上申報。
二、20____年度工作打算
20____年我們將在保障群眾冬春生活和災害應急救助的基礎上，繼續抓好救災工作的規範化、制度化建設，進一步完善災害應急機制，落實備災工作各項措施，加強災害資訊員隊伍建設，努力提高災害應急救助能力，確保救災工作的高效、有序執行，使受災群眾生活能得到及時、有效的保障。
1、加強救災減災綜合協調能力建設
我們要在縣委、縣政府的統一領導下，進一步加強減災救災工作的綜合協調能力建設，逐步建立和完善政府各部門之間的協調聯動、資訊傳遞、災情評估、款物調撥等規範有效的工作機制，保障減災救災工作高效有序開展。
2、加強救災預案的修訂完善
針對新時期救災工作特點，對縣級預案進行修訂和完善，進一步強化機制，完善工作協調性，堅持以人為本、生命至上原則。準確定位，重點突出應急救援和生活救助，依據各鄉鎮行政區域人口數量、地理環境、經濟發展水平等因素，從實際出發，結合本級工作特點和當地實際情況進行修訂，做到預案啟動規範，易於操作，展開有序，救助及時，保障有力，提高預案的可操作性，加強災害應急管理水平。
3、加強村級災害資訊員的培訓指導
加強村級災害資訊員隊伍建設是20____年工作重點之一，我們在完善縣、鄉預案的基礎上，將繼續加強對村級災害資訊員的管理和培訓，充分發揮基層資訊員的作用，逐步規範災情上報的渠道、方式和內容。不斷提高村級資訊員工作熟練程度，強化災害資訊員的工作意識，逐步提高基層災害資訊管理工作水平。
篇四：防災減災工作方案
一、背景目的
20____年4月20日四川省雅安市發生了7。0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產損失。在全省哀悼、舉國關懷、各界支援的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、承辦單位
河北省石家莊市裕華區賈村國小
河北師範大學物理學院20____級電子資訊工程團支部
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的知識、技能。
2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑、路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演練時間：
5月20日16：00
2、參演人員
11電信志願者__人，國小生700人，教師__人
3、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
4、警報訊號：
應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動訊號。防震警報訊號：防空警報。
第一次警報秒：代表發生地震，學生進行應急避震。
第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。
聽到警報後按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。
地震警報解除訊號：總指揮宣佈。
五、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校老師和志願者要預先做好部署，做好分工，指揮到作文吧位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
志願者及老師應做到：
1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。班主任帶隊，志願者輔助維持秩序有序撤退。
總指揮：劉毅
副指揮：範爽(教學)、郭盼(疏散)
人員彙總：宋成成
訊號員：王紅川
裝置準備及拍照攝像：康建劉曉波
各相關人員安排：
北樓班級帶隊疏散人員
一樓：
一年級(1)班班主任尹奇文超馮亞麗
一年級(2)班班主任楊凱旋蘇聖克姜靜月
二年級(1)班班主任常曉娜王紹陽白薇
二年級(2)班班主任朱志浩秦飛賈淑華
三年級(1)班班主任翟顯張路寬胡國真
三年級(2)班班主任劉儒鵬趙懿偉國歌
二樓：
四年級(1)班班主任胡文婕徐留思劉萌
四年級(2)班班主任張璐瑤李寧劉曉芳
五年級(1)班班主任王遊耿曉強丁冉冉
五年級(2)班班主任劉豔爭何劍焦夢玉
六年級(1)班班主任張鵬趙海寶王立立
六年級(2)班班主任範爽唐忠任倪寧寧
疏散路線負責人員
解文凱：負責西側樓梯下側疏散路線上學生安全。(站在西樓梯一樓口)
毛寧峰：負責西側樓梯上側疏散路線上學生安全。(站在西樓梯二樓口)
彭載勤：負責東側樓梯下側疏散路線上學生安全。(站在東樓梯一樓口)
方衍之：負責東側樓梯上側疏散路線上學生安全。(站在東樓梯二樓口處)
駱立志、周曉旺：全域性負責疏散路線上學生安全，指導各條路線秩序。(分站一樓東西兩側，活動崗)
李燕、嶽傑慧：負責意外事故處理，指導學生集合。
郭夢雙：負責指導學生隊伍集合至指定位置，下達清點人數命令。
邢文會、王月萌：同攝像組一起準備物品購置，籌借。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是遊戲。
3、及時快速糾正學生一不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時報告並作出處理。
5、集合後及時清點人數。
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的訊號後，學生們立即開始演練，應頂做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭靠近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙於保護頭部，不要站在窗邊。
6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、避震開始，志願者要按預先的分工，迅速檢查各班學生避震情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線
等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
(一)疏散路線
1、教學樓安全撤離順序：二樓4-1。4-2。5-1從西側樓梯順序撤離;6-2。6-1。5-2從東側樓梯順序撤離;一樓所有班級同時撤離。
2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見示意圖
(二)疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍牆、大樹，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
5，疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
6、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班主任應立即清點人數，並向副指揮郭盼報告“__年__班參演人數__人，安全撤離__人，報告完畢”，同時記錄員記錄。
7、待學生隊伍安全撤離到位，所有志願者迅速撤離於國旗臺前整隊集合報數，並由最後一人向副總指揮報告志願者撤離情況。
八、演練結束(總結)
各班級向總指揮回報情況，總指揮宣佈：“地震已經停止，險情已經解除。總參演人數__人，安全撤離__人，我宣佈賈村國小防震減災演練圓滿結束。”
向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。
邀請校方負責人對活動進行總結點評
九、隊伍返回
點評結束，各班由班主任帶回，總結放學。所有志願者列隊聽候指示，拍照留念
十、特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。
注：1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學校另行提前通知。
2、各參演人員在演練時應提前到達相應位置，確保整個演練過程安全、有序。
2、請各班抽時間詳細講解演練的相關問題，特別是安全、有序。
3、各位如有相關合適建議請與指揮聯絡，以便演練達到更好的效果。
篇五：防災減災工作方案
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程式和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練;
2、物件：全體師生。
3、時間：從____年起，學校將3月17日、5·12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5·12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。
三、演練領導機構
總指揮：__
副總指揮：__
成員：__
職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門彙報情況，並請求援助。
當發生危急情況時，石佔山老師負責到廣播室開啟廣播，黨靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。
四、演練準備
1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
五、演練要求
1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。
六、專業組組成及其職責
1、疏散組。
組長：__
成員：__
黃金成__
職責：負責全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場;2#教學樓各班學生下樓梯後從辦公樓東側道路向北到達操場;3#教學樓各班學生下樓梯後經教學樓東側道路向北經四#樓後道路到達操場;辦公樓教職工下樓梯後經兩側北門到達操場。
疏散通道負責人分工：
1#教學樓：____全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。
一樓、二樓學生聽到撤離指令後同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離後撤離。九年級(1)班、九年級(7)班，九年級(8)班從西面樓梯依次撤離;九年級(2)班、九年級(3)班、九年級(6)班，從中間樓梯依次撤離;九年級(4)班、九年級(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓____、____，二樓____、____，三樓____、____;中間樓梯口負責教師：一樓____、____，二樓____、____，三樓____、____，東樓梯口負責教師：一樓____、____，二樓____、____、____(____撤離時檢查教室內是否有人逗留)。學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門________，校園南路口____，廣場西南路口____。
2#教學樓：____全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。
根據區教育局《關於開展“5.12”全省防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，我校決定圍繞全國第八個“5.12”防災減災日開展安全教育周活動，集中宣傳。通過活動，增強我校學生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，增強預防災害意識，提高自救互救能力，構建平安校園。根據我校實際，現將本次活動安排如下：
一、活動時間：
20____年5月9日至5月15日，為期7天。
二、活動主題：
以“普及防災減災知識，提高自救互救能力”為宣傳活動主題
三、活動內容：
1、開展一次防災減災學習活動。
各班利用週二班隊會開展一次防震、防火、緊急避險等防災減災教育宣傳活動，認真學習防震演練注意事項。
2、出好一期專題黑板報。(本週完成)
各班積極組織出好一期“防災減災”為主題的班級黑板報。
3、製作一張“防災減災”主題安全手抄報或圖畫。(每班下週一上交一張)
4、開展一次“防災減災”安全演練活動。(具體見演練方案)
5、發放一張致家長一封信，收好回執。
6、各班、各科室開展一次安全隱患排查，如有情況及時反饋。
7、在本班級群做一次防災減災宣傳，素材自擬。
學校將對以上活動進行拍照以及收集材料，請各班本週內認真完成，以便學校統計、總結、上報。
今年5月12日是我國第14個“防災減災日”。為認真貫徹國家和省、市減災委通知精神,切實做好我區5.12“防災減災日”活動各項工作，增強全社會防災減災意識，提高市民群眾自救互救能力。結合我區實際，制定本活動方案。
一、活動目的
今年5.12“防災減災日”宣傳活動的主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。目的是進一步科學分析和研究防災減災重點工作任務，充分發揮科學技術對防災減災的重要支撐作用，加快科技成果在防災減災領域的整合轉化和推廣應用，加大防災減災科學知識普及力度，提升綜合減災能力。同時，要健全防災減災救災法治，完善法律法規體系，堅持依法行政，普及防災減災法律知識。要通過開展一系列防災減災活動，將科學思維和法制理念貫穿防災減災救災的全過程，促進國家綜合防災減災“__”規劃任務的全面落實，有力提升防災減災救災工作的科學化和法制化水平。
二、活動時間
5月12日是防災減災集中宣傳日，5月7日至13日是全市防災減災宣傳週，各街道辦事處要以“減輕災害風險守護美好家園”為主題，全面開展防災減災宣傳活動。
三、活動內容
(一)開展防災減災科普宣傳教育活動
宣傳週期間，各街道辦事處要根據實際情況和職能特點，組織開展防災減災日主題活動，重點以《突發事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質災害防治條例》等法律法規及應急避險知識宣傳為主。同時，要充分發揮科學技術對防災減災的支撐作用，做好氣象水文災害、地質地震災害、生物災害和生態環境災害等各類自然災害知識、防範應對措施的科學普及和宣傳教育。5月12日當天，區宣傳活動主會場設在時光公園，各街道辦事處也可設立分會場。
(二)開展災害風險隱患排查治理活動
要尊重科學，依靠法制，組織各社群開展災害風險隱患排查，針對轄區可能發生的暴雨、洪澇、地震等頻發易發災害威脅，重點排查社群各類建築和民房、學校、醫院、生產經營場所、火車站、大型商場、影劇院、城市地下管網等人員密集場所和重要設施，摸清災害風險隱患，開展災害風險評估，對存在的問題提出整改措施並進行集中整治，進一步促進我區綜合防災減災“__”規劃的全面落實。
(三)修訂完善自然災害應急救助預案
各街道辦事處要按照全面推進依法治國的要求，尊重科學，依靠法制，進一步修訂完善各類防災減災應急預案，並要結合預案要求分層次、分災種、因地制宜組織開展防災減災綜合演練，進一步提高本級預案的針對性和可操作性。
(四)做好防災減災日活動的宣傳報道
各街道辦事處要充分利用廣播、電視、報刊、網路以及微博、微信等多種形式和手段，對防災減災日系列活動以及防災減災經驗做法等進行宣傳報道，大力普及防災減災知識及相關法律法規，營造良好的輿論氛圍。
四、具體要求
各街道辦事處要加強領導，精心組織，認真籌劃，並根據職責分工和業務特點，制定工作方案，逐項抓好落實。全市5.12防災減災日宣傳活動結束後，各街道辦事處要認真總結活動情況和經驗做法並形成書面報告,於5月25日前報至區民政局辦公室。區民政局全面負責做好相關聯絡溝通和綜合協調工作。
今年月12日是我國第_個防災減災日。根據《國家減災委員會關於做好20_年全國防災減災日有關工作的通知》國減電(〔20_〕x號)精神，月7日至1日為防災減災宣傳週。學校協同區民政局、區教育局、區紅十字會、廈門同心社工中心、廈門火鳳凰消防志願者協會等單位做好本次宣傳週活動。
一、活動主題
通過防災減災系列宣傳活動，努力增強學校師生防災減災意識，從注重災後救助向注重災前預防轉變，從應對單一災種向綜合減災轉變，從減少災害損失向減輕災害風險轉變，提升防災減災救災綜合能力。
二、活動內容
圍繞今年全國防災減災日的活動主題，進一步面向師生普及洪澇災害、颱風災害、地震災害、風雹災害、地質災害、森林草原火災、生物災害、生態環境災害、火災等各類災害知識和防範應對基本技能。
(一)主題講座
活動時間：20_年月4日下午1：0
參加物件：三年級師生
地點：七彩舞臺
拍照報道：曾_
組織安排、會場紀律：黃_
1、開展防災減災主題宣傳講座。為老師、學生普及防災減災專業知識和技能，特別是關於颱風、地震、火災逃生等提升應急避險和自救互救能力。
2、親子繪製家庭安全逃生疏散圖。老師教學指導如何繪製家庭安全逃生疏散圖;由學校老師當天佈置學生回家親子共同完成繪製家庭安全逃生疏散圖的家庭作業，紙張由會場組織提供。月7日上午班主任把學生作業全部收集起，交給同心社工和火鳳凰進行評比，計劃從各班分別選出前10名學生作品進行獎勵，再從70個作品中選出前10名進行獎勵。這70份作品將在市級防災減災日宣傳週活動現場進行展示倡導行動起，減輕身邊的災害風險，提升家庭應對風險的防範意識和自救能力。
(二)應急演練
活動時間：20_年月4日下午16：0
參加物件：藝體組全體教師、保安人員
地點：學校操場
維持鐵序：葉_
拍照報道：葉_
簽到：葉_
音響：顏_
現場指導學校保安、老師學習滅火器的正確使用，並開展滅火實操演練，提升防災減災救災的能力。(保安、團員、教師上臺實操演練)
各區、縣（市）人防辦，機關各處、直屬各單位，市本級鎮（街）人防辦、社群民防工作站：
今年5月12日是我國第**個“防災減災日，為進一步提高全社會防災減災意識和自救互救能力，檢驗各級防空防災應急預案的可行性，經主任辦公會議研究，決定於5月12日組織全市防空防災警報試鳴並開展防災減災日系列宣傳活動，為圓滿完成今年“防災減災日”的各項工作，特制定本方案。
一、活動目的
1、提高社會各界對防災減災工作的關注度，進一步增強災害風險防範意識;
2、普及災害自救互救知識，提升綜合減災能力;
3、提升街道、社群人防機構組織應對災害和突發公共事件指揮能力;
4、檢驗社群疏散方案的可行性。
二、活動內容
（一）、防空防災警報試鳴
1、試鳴時間：5月12日14：28—14：38;其中14：28—14：31鳴防災警報訊號，14：35—14：38鳴空襲警報訊號。
2、試鳴方法：全市統一試鳴，防空防災警報器，電視、廣播、公共通訊、網路等形式同時發放警報訊號。
（二）防空防災知識宣傳
開展防空防災知識圖板巡迴展示;向市民發放防空防災宣傳資料;製作防空防災知識多媒體在市區城市廣場電子屏滾動播放;參加有關部門組織的防災減災宣傳活動。
（三）組織疏散演練
1、參加演練單位：市人防辦將組織迪蕩街道剡溪社群、府山街道水溝營社群居民及昌安實驗學校、元培中學、蕺山國小學生開展疏散演練，市屬其它街道人防辦要組織1個以上社群開展疏散演練;市區有關中國小可視情組織疏散演練。各區、縣（市）至少組織一個社群、一所學校開展疏散演練活動。
2、演練重點
（1）社群疏散組織指揮程式;
（2）疏散引導員熟悉職責及引導方法;
（3）居民疏散編組及行動。
3、演練時間：5月12日14：28至14：38分。（與全市防空防災警報試鳴同步實施）
4、演練方法：以社群疏散方案為依據，堅持就近就便原則，可疏散至附近防空地下室或疏散集結地。原則上不組織往疏散場所疏散。
三、組織領導
市人防辦成立“5﹒12”防災減災活動領導小組，下設計劃協調、警報試鳴、綜合保障、工程保障和宣傳報道組五個組（詳見附件：《紹興市20xx年防災減災日活動編組與任務表》）。各級人防辦、開展疏散演練的社群民防工作站也要成立相應的組織。
四、有關要求
（一）要高度重視。開展“防災減災日”活動是保障人民生命財產安全的實質舉措;是全面提高基層綜合防災減災應急管理能力，防範各類災害風險，保障人民群眾生命財產安全的現實需要;是人防參與社會管理，擴大社會影響的有效載體。全市人防系統要高度重視，把“5。12”防災減災日系列活動作為當前主要工作謀劃好、組織好。
（二）要精心準備。要根據市人防辦統一部署，落實各項準備工作，把問題想的複雜一些，把工作做得細一些，把方案做得實一些。要認真檢查各種警報發放裝置，確保完好率，要制定應急措施，確保各項工作萬無一失;各區、縣（市）要根據此方案，制定一個實施計劃，確保把每一項工作落實到實處，開展疏散演練的社群要制定確實可行的疏散方案，市屬參加的疏散演練的社群、學校的疏散方案，於5月8日前，報市人防辦備案。各項準備工作務必於5月11日前完成。
（三）要嚴密組織。要嚴格警報操作規範，落實各項保障措施，確保警報發放工作“零失誤”。社群、學校疏散演練時要指定指揮員、引導員、安全員等，確保疏散群眾安全。
（四）要做好保障。市本級活動經費由市人防辦和社群民防工作站共同承擔;活動疏散引導牌，疏散引導員袖章由市人防辦統一製作下發，其它器材由街道、社群自行解決。
（五）要及時總結。要做好宣傳報導工作和新聞記者接待採訪工作，做好活動資料的收集儲存。各社群要做好居民疏散的錄影、攝影工作。各地於5月13日12時前將活動總結報市辦。
今年5月**日是全國第*個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校增強防災減災意識，提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級通知精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以保障全體師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動主題
“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。
三、活動時間
20xx年5月**日為“防災減災主題日”，5月7至13日為防災減災宣傳週
四、活動內容
1、營造防災減災活動濃厚氛圍。
學校在校門口張貼活動主題黑板，懸掛主題宣傳標語，大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。同時各班圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，出一期防災減災知識黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。學校發放告家長書，聯合家長，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2、開展防災減災系列教育活動。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳週活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
(2) 5月7日上午，利用國旗下講話，進行防災減災教育動員。各班利用班會，組織一次以防震減災為主題的班會。
3、開展防災減災應急疏散演練。
在抓好宣傳教育活動的同時，制定防災減災應急疏散演練預案，按要求開展一次全校性防震應急疏散演練。
4、認真開展校園安全隱患排查和整改。
由學校組織相關人員對校舍、廁所、圍牆以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。
五、活動要求
1、提高認識，高度重視。
學校要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護師生利益、保障師生生命安全、促進教育和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。
2、加強領導，精心組織。
成立防災減災日活動工作領導小組，認真組織開展防災減災活動，制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實，保證防災減災活動順利開展。
3、營造氛圍，擴大影響。
學校要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災日”活動有力有序開展，廣泛發動師生積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
4、強化措施，確保安全。
活動中，學校要慎密思考、周密安排，制訂並落實好應急預案，有序組織實施，務必確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。
活動目標：
1、初步瞭解地震帶來的後果，知道地震是一種自然災害。
2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。
3、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
活動準備：
1、地震的資料圖片。
2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、動畫課件、PPT課件。
活動過程：
一、引導幼兒認識、瞭解地震。
1、讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。
教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。(請幼兒觀看相關地震的動畫)
教師：你們剛剛看到了什麼?(地震)地震給我們帶來了哪些災害?
2、請幼兒看看有關地震引發的災害圖片(房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡)
二、引導幼兒知道一些有關地震的自救知識。
1、教師：原來地震會給我們帶來這麼大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢?
2、教師和幼兒一起討論，討論後請幼兒觀看室內自救動畫。
小結：地震來時如果我們在家裡，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家裡的衛生間，待地震停後要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。
三、組織幼兒地震演習。
1、教師：現在我們知道了這麼多在地震中自救的'方法，那麼如果現在發生地震你會怎麼做?現在，我們就來進行一次地震演習，當聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。
2、給幼兒展示已準備好的自救場景。
3、提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。
4、給幼兒講解演習的流程。
當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的.地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。
四、活動結束。
教師：“今天我們學習了這麼多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”
活動反思：
通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的瞭解了，也學會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以後再這方面有待加強。
一、活動目的
通過防災減災宣傳和應急演練活動，營造突發公共事件宣傳輿論氛圍，增強公眾危機意識和防災避災意識，提高公眾自救互救能力，提升各醫療衛生單位的應對處置危機的水平，預防突發公共事件的發生和降低災害造成的損失。
二、活動安排
(一)應急搶險醫療救援技能競賽
5月__日，由縣人民醫院組隊代表縣參加了全市__屆應急搶險醫療救援技能競賽，取得團體第三名的優秀成績。
(二)縣政府組織的宣傳活動
1、活動時間：20__年5月__日上午9時一一下午3時。
2、活動地點：廣場。
4、活動要求。以廣泛宣傳《中華人民共和國突發事件應對法》、《省突發事件應對辦法》、《省突發公共衛生事件應急條例實施辦法》為主線，結合工作實際，大力宣傳國家法律法規，剖析各種典型事故案例，普及防災減災知識，提升自救互救能力。要求參加宣傳活動的單位必須設一個宣傳點，結合各自部門職能職責開展形式多樣、圖文並茂的防災減災科普知識宣傳活動。
5.活動方式。宣傳活動當天，在廣場指定區域設定宣傳站點1個，懸掛鮮明宣傳標語1幅(橫幅由縣應急辦統一制發，費用由相關單位承擔)，結合部門職能職責印製防災減災宣傳手冊、傳單、音像製品等資料，大力宣傳法律、法規、政策、預案及災害防範知識，並配備專門人員講解與發放宣傳資料。
6.強化督查。縣應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。
7.加強宣傳。活動期間，縣電臺、縣電視臺、《日報·專刊》負責採取專欄、專題、公益短片、知識講座等多種形式宣傳報道應急管理知識和活動開展情況，負責全程錄製整個活、動，並製作成光碟，送各牽頭單位留存。
8、20__年5月__日上午9時一一下午3時，由縣疾控中心在廣場指定區域設定衛生局宣傳站點開展宣傳活動。
(三)衛生系統的宣傳活動
各醫療衛生單位要參照縣上宣傳活動的要求，結合當地和單位實際組織宣傳活動。
(四)應急演練活動
1、活動時間：20__年5月__日前(具體時間另行通知)
2、活動地點：中心衛生院
3、活動方式：醫院緊急疏散演練
4、活動要求
由中心衛生院制定醫院緊急疏散演練方案，包括緊急情景設定、疏散安置點、病人轉移、相應的醫療救援、觀摩解說、觀摩接待等。於5月12日前將演練方案報縣衛生局應急辦。
其它各醫療衛生單位派1名負責突發事件應急處置領導到中心衛生院現場觀摩應急處置演練活動。
5.縣應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。
三、組織領導
本次活動由縣衛生局副局長__任領導小組組長，縣衛生局應急辦主任__負責整個活動的綜合協調工作。
四、其它工作
縣疾控中心、中心衛生院於5月__日前將宣傳和演練活動情況報縣衛生局應急辦(電子檔案即可)。
一、指導思想：
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行”防災減災日”宣傳教育活動。通過突發事件應急疏散宣傳教育、應急疏散演練活動，不斷提高全校師生安全防範意識和防災減災應對技能，從容應對地震等突發應急事件的發生，最大限度的保護全校師生的人身安全。
二、時間及內容安排：
(一)防災減災安全教育
1、主題：好習慣保平安
2、時間：5月9日(週一)下午週會課。
3、內容：
(1)觀看安全教育平臺《地震來了怎麼辦?》視訊，學習地震時應急疏散的正確方法。
(2)觀看安全教育平臺《20____年全國中國小生防溺水專題教育》視訊，班主任帶領學生通過討論，培養學生良好行為習慣，從而保障安全，學生過後完成相關專題作業。
(二)防災減災宣傳
1、時間：5月9日——5月13日
2、內容：
(1)校園網將”防震減災”安全教育內容進行宣傳。
(2)將學校逃生線路傳校園網。
(三)防災減災應急疏散演練
1、時間：5·12日(週四)上午第二節課(如遇下雨天將延期進行)
2、防震演練程式：
(1)廣播：災情預設(李____)
發生了7級地震，各任課教師馬上帶領學生迅速撤離。
(2)疏散撤離：
各班任課教師及班主任組織學生用書本或雙手護住頭，迅速撤離到上操場。
(3)各班報數：
全校師生撤離後，由分管領導統一組織，各班向分管領導報告撤離情況;分管領導向校長報告全校師生撤離情況。
(4)李校長進行演練總結。
三、具體要求：
1、應急疏散演練時，辦公室其他教師就近組織學生安全撤離;
2、分管領導根據既定地點組織師生有序撤離，並觀察各班撤離時存在的主要問題。
3、各班逃生線路：
備註：2、1撤離時沿走廊、樓梯右側，讓出左側位置以供高年級迅速撤離。
四、人員分工：
1、LED屏、錄影：宋____
2、照相：劉東華劉俊廷
3、計時：王景山
4、活動後小結、照片傳校園網：李____
今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，主題是“城鎮化與減災”，5月6日至12日為防災減災宣傳週。為深入貫徹落實上級有關檔案精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，切實做好防災減災日和防災減災宣傳週各項工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力，防患於未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，特制定本實施方案。
一、活動目的
根據我校實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：5月6日——5月12日(5月12日為“防災減災日”)
三、活動主題：城鎮化與減災
四、活動內容
1、電子屏出示防災減災宣傳標語。
2、紅領巾廣播站 “平安線上”欄目宣傳防災減災知識。
3、5月12日升旗儀式上以防災減災為主題進行國旗下講話。
4、學校舉行一次防災減災專題教育活動。
5、每班舉行一次以防震知識為主題的安全班會課
6、開展一次防震逃生演習活動(包括避震、疏散兩個科目)。
7、5月6——12日，各處室、學校開展安全隱患排查活動。
8、結合教育局要求開展安全徵文徵集活動。
五、活動要求
1、加強領導，完善學校各項安全管理制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，認真設計活動方案，切實將“防災減災日”系列宣傳教育活動列入重要議事日程，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合“防災減災日”活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
5月12日是全國第六個防災減災日，依據區應急委《關於做好20____年“防災減災日”集中宣傳活動有關工作的通知》的精神，結合我區教育系統實際，區教委決定在全區校園開展“防災減災日”主題教育活動。
六、活動安排流程：
(一)組織一次國旗下講話
利用一次國旗下講話，開展以“城鎮化與減災”為主題，以地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種裝置安全知識、食品安全知識等為主要內容的宣傳教育活動。
(二)組織一節班隊會
組織學生觀看安全知識的視訊、宣傳圖冊，結合生活實際組織安全知識討論、問答，讓學生掌握相關安全知識和必要的技能。相關安全宣傳材料到大興區青少年法制教育網視訊中心欄目下載。
(三)組織一次演練
按照《大興區教育系統校園應急疏散演練方案》要求，組織一次應急疏散演練。把握好演練的原則、步驟和動作要領。定製好演練方案，認真組織，在確保安全的前提下做好演練。
(四)開展真情提示活動
1、以“小手拉大手”的形式，組織學生運用所學交通、消防、特種裝置使用等安全知識，給家長提出安全意見或建議，由家長寫出回覆，在班級展示。
2、發放致家長一封信，將地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種裝置(主要是電梯)安全知識、食品安全知識等向家長進行宣傳。
(五)組織一次交通安全進警營
區交通支隊在指揮中心開設了交通安全“小課堂”，請直屬及距離較近的中國小主動聯絡區交通支隊，確定活動時間組織學生代表參加“小課堂”，開展交通安全遊戲互動、體驗交警執勤裝備、學習交通法律法規。參加活動前要制定安全預案，做好宣傳動員，確保活動安全。
【班會主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中異常是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也期望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
【教學目的】
1、經過這次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解並掌握一些地震的基本知識，教育學生髮生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護本事，有利於學生的健康成長。
【教學準備】視訊播放，ppt課件
【教學過程】
一、匯入活動主題:
20__年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震後，為我們敲醒了防範的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了麼
二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。傢俱物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內牆(承重牆)附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便於人員逃離。熟悉周圍環境，瞭解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識:
1、地震時的避震原則是什麼
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全形落，待震後迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救(先讓學生討論交流，再做補充和總結。)
(1)僅有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
(2)在平房衝出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬傢俱下伏而待定，再伺機轉移。
(3)在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全形”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
(4)在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在教師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。
(5)在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如:樓房等。
(6)一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，堅持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用溼毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，儘可能控制自我的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節儉飲食，防震包的水和食品必須要節儉使用，發出求救訊號時可採用敲擊水管的辦法。
四、地震後互救知識:
1、震後救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，儘快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居供給情景。採取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救訊號，判定被埋壓人員位置。在堅持通風(通氣)的前提下，做好標誌，等待專業救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證倖存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然理解很多新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過於激動。
教學目標：
使學生了解並掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自我減少傷害。
教學過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情景與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害。
二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做怎樣才能有效的保護好自我
師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災
1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處，是較安全的。另外，也能夠轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護住頭部，儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線杆和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時，如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應儘可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動。無力脫險時，儘量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護
當你感到地面或建築物晃動時，切記的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1、在房屋裡，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、牆角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對於戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建築物，就近找個安全處躲避，待地震後，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關掉煤氣，熄滅明火。照明用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下頭，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要儲存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間裡，尋找食物維持生命。
(四)學校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後構成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於構成三角空間的地方是：炕沿下、堅固傢俱附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的櫃檯、商品(如低矮傢俱等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便回到室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，異常是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線杆、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋，危牆;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學生交流了解到的防震知識。
五、小結
地震並不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，採取相應的措施，就必須能夠戰勝災難。
國務院確定，自20_年起每年5月12日為全國“防災減災日”。國家減災委員會確定今年5月7日至13日為防災減災宣傳週。成都市教委要求在20_年5月8日(星期五)下午各學校(幼兒園)要利用班會或活動課時間組織開展一次以“防震減災”為主題的應急大演練。根據上級精神，我校將通過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳等形式多樣的防災減災宣傳主題活動。
一、活動的目的。
通過開展防災減災宣傳週的系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學校、進課堂，切實提高學生的安全防範意識和自我保護能力。
二、宣傳活動主題：
讓校園遠離災害，讓學生安全成長。
三、防災減災宣傳週時間：
20_年5月7日至13日。
四、防災減災宣傳週活動的主要內容：
(一)宣傳發動、佈置任務。
4月27日召開班級安全員會議，4月29日班主任會議，宣傳佈置活動安排。
(二)召開安全主題班會。
5月12日下午的班團隊會課(將5月8日星期五下午的班團隊課調至5月12日)進行以“防災減災，從我做起”為主題的主題班會。班主任老師還要認真開展食品衛生安全、春遊學生安全、五一節學生外出安全、搭乘交通工具和路途安全等安全教育活動。隨著天氣逐漸炎熱，要教育學生不得私自下河洗澡，杜絕學生因溺水等出現的傷亡事故。要讓學生將安全牢記在心中。
(三)印發宣傳資料。
五一節放假前由德育處和安全工作領導小組以“告家長書”形式，讓防災減災活動進入社群、進入每一個家庭。
(四)利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
5月11日國旗下講話，紫荊校區由曹校長、新北校區由周主任以“提高防災減災意識，建立和諧校園”為主題，對全校師生進行安全教育。
(五)辦安全宣傳櫥窗和板報。
全校各班第12周辦“普及防災減災知識，增強防災減災能力”黑板報一期並由德育處組織評比。組織各班安全委員分為國中年級組、高一年級組、高二年級組及學生會共四個組利用櫥窗辦一期“災害之前早預防，災害來了少傷亡”為主題的安全知識宣傳欄。
(六)開展“緊急避險及疏散撤離演練”活動。
5月12日下午的班團隊會課結束後紫荊校區由凌校長任總指揮，新北校區由陳校長任總指揮分校區開展“緊急避險及疏散撤離演練”活動。活動方案見“成都某實驗中學緊急避險及疏散撤離演練方案”。
(七)安全隱患排查。
5月1日前對校內一切設施裝置進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。具體安排如下：
1.消防裝置設施檢查組：
組長：陳善均(副校長、分管安全工作)
成員：劉家永(總務處主任)、鄧啟志(總務處員工)、
易正文(紫荊校區保安隊長)、楊興德(新北校區保安隊長)
檢查專案：
(1)消防器材數量、佈局是否合理，是否能正常使用,
(2)消防栓是否能正常使用,有無因鏽蝕無法開啟現象，水壓是否符合要求等。
(3)消防通道是否暢通。
(4)其他安全檢查(如室內電線是否有老化現象等)。
2.學生宿舍檢查組
組長：曹兵(副校長)
成員：邵革蓉(德育處副主任、分管學生宿舍)、代世良(德育處副主任)、
陳吉利(物業公司水電工)
檢查專案：
(1)宿舍室內外消防器材數量、佈局是否合理，是否能正常使用。
(2)寢室內電線線路是否安全無老化現象，是否違規使用了電插板等用電裝置，是否存在安全隱患(電擊或火災隱患)，安全消防通道是否暢通。
(3)住校學生是否熟知緊急疏散撤離路線。
(4)其他安全檢查。
3.教學設施裝置檢查組
組長：文廷樹(教務處主任)
成員：鄧偉平(教務處副主任)、成冀鄰(總務處副主任)、
金旭輝(電教資訊中心副主任)、尹長清(學校安全員)
檢查專案：
(1)體育活動設施裝置是否因嚴重鏽蝕而存在安全隱患;
(2)實驗室毒品管理是否是按規定管理使用，是否存在安全隱患;
(3)電教中心的防盜、防雷措施是否到位;
(4)圖書資料室及檔案室是否存在火災隱患，防水、防蟲等措施是否到位。
(5)其他安全檢查(如室內電線是否有老化現象等)。
今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，活動主題是“識別災害風險，提高應對潛力”，20__年5月6日至20__年5月13日為防災減災宣傳週，為認真做好第_個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救潛力，根據上級有關精神結合我校實際狀況，特制定本活動實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，弘揚在應對汶川、蘆山地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護潛力。
二、活動主題
識別災害風險，提高應對潛力。
三、活動時間
20__年5月6日至13日(5月12日為“防災減災日”)
四、成立活動領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、活動資料
1、加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“識別災害風險，提高應對潛力”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要資料。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等;
(2)利用校園網路電視、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列教育活動。
(1)認真開展一次關於防災減災的國旗下講話;
(2)各班圍繞“識別災害風險，提高應對潛力”為主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識;
(3)利用校園廣播開展課間活動安全、自然災害的種類、洪災、泥石流、火災、地震等方面的安全宣講。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日，由學校行政組織相關人員對學校的食堂、教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患於未然。
活動要求
1、各班要高度重視，做好防災減災宣傳教育工作，使每位同學識別災害風險，提高應對潛力;
2、強化職責，嚴密組織，確保防災減災活動取得實效。
一、活動主題：
“增強防災減災意識”
二、活動時間：
20__年5月10日至5月12日。
三、活動形式和內容：
1、師生共同閱讀一本關於防災減災的書籍。
2、組織孩子觀看一部涉及災害的影視作品。
3、進行一次安全教育主題活動。在5月12日中午進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在本週內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、安全工作領導小組進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
6、幼兒家長微信群和幼兒園公眾號釋出防災減災資訊。
7、電子顯示屏滾動播出活動資訊，營造防災減災的氛圍。
四、活動要求：
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，採取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我園安全工作基礎，繼續深入細緻地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
3、及時做好相關活動資訊報道和資料收集歸檔工作。
今年5月12日是我國第_個“防災減災日”。為貫徹落實鄭州市教育局關於開展“防災減災從學校做起”的防災減災宣傳活動周的精神，切實增強師生的防災減災能力，特制訂我校的防災減災宣傳活動周活動實施方案。
一、活動目的：
舉辦各種防災減災宣傳活動，通過這些活動達到使師生員工瞭解、懂得、能夠運用防災減災的知識和能力，形成良好的防災減災的防範意識，在生活工作學習中自覺地運用各種防災減災的知識，減少災害的發生，保障師生的安全。
二、活動主題：
“防災減災從我做起”
三、活動時間：
20_年5月12日至22日
四、領導小組
組長：周繼莉——全面協調工作。
副組長：毛旺——方案的擬定及工作督察工作。史克威——校報、廣播站的宣傳工作。姚衛華——二年級活動開展的督察與指導。郭玉棟——一年級活動開展的督察與指導。成員：孫戰、張燕——展板製作，班會檢查，板報評比楊文娟——材料的收集與整理。魏景——宣傳報道工作。
五、活動內容
1、參加全市的防災減災宣傳週活動啟動儀式，參加全市集中宣傳諮詢活動。(毛旺)
2、利用校廣播站積極定時宣傳防災減災知識(史克威);
3、利用校報專版專欄宣傳防災減災知識(史克威);
4、各班召開防災減災宣傳主題班會活動(姚衛華，郭玉棟，孫站);
5、各班出一期有關防災減災的主題宣傳板報(姚衛華，郭玉棟，張燕);
6、出兩期防災減災宣傳板報專欄(孫站)。
7、開展教學樓的緊急疏散演習。
六、活動的開展與檢查
1、各班在20_年5月16日晚上召開“防災減災從我做起”的主題班會，瞭解學習教學樓緊急疏散預案，對本班在疏散活動中可能出現的問題進行討論並拿出解決方案，在5月18日前上交主題班會的活動記錄;政教處要檢查各班班會的開展情況。
2、各班要佈置一期以“防災減災”為主題的板報。
為進一步增強順和社群居民的防震減災觀念和意識，瞭解掌握防震減災知識技能，根據上級檔案及會議精神，結合順和社群實際情況，現制定20__年順和社群防震減災宣傳教育培訓工作方案。
一、指導思想
為認真貫徹落實科學發展觀，堅持“戰時保護人民，平時造福人民”的宗旨，按照“防震一體化”的要求，積極探索，開拓創新，勇於實踐，多渠道、多形式、全方位地組織開展防震減災宣傳教育培訓工作，努力構建具有順和社群防震特色，適合時代發展要求，滿足社會民眾需要，普及面廣、基礎紮實、機制健全、設施完善、管理規範、效果明顯的防震減災宣傳教育培訓體系，促進防震減災事業又好又快發展。
二、基本原則
(一)以人為本，注重實效。堅持從實際出發，以人為本，圍繞城市防震減災工作的需要，根據不同時期、不同層次、不同物件的特點，確定宣傳教育培訓的目標、內容、方法、形式，切實增強宣傳教育培訓的針對性、有效性、實用性。
(二)積極相容，發揮優勢。按照“防震一體化”的要求，與其他相關職能部門的工作積極相容，做到“二個結合”，即防震減災宣傳教育與應急教育相結合、與生命教育相結合。利用應急、消防、防震減災應急等宣傳教育平臺，拓展防震減災宣傳教育培訓工作的內容和方法。
(三)分級管理，分層實施。針對不同區域和範圍，採取分級管理、分層實施的方法，明確任務，責任到人。要充分利用現代網路技術，逐步實施網路動態管理，做到措施落實，效果明顯。
(四)突出重點，全面落實。圍繞全面落實防震減災宣傳教育的總要求，突出重點，抓出亮點，以點帶面，穩步推進防震減災宣傳教育工作向更高層次發展。
三、總體目標
20__年，順和社群防震減災宣傳教育培訓的總體目標是：全面加強防震減災宣傳教育培訓工作，建立有效的組織管理機制，組建防震減災宣傳教育隊伍，拓展防震減災宣傳教育陣地，落實社群、學校、企業防震減災教育場所，積極推進防震減災宣傳教育培訓進學校、進社群、進機關、進企業、進網路，形成宣傳力度強、教育範圍廣、培訓效果好的防震減災宣傳教育培訓體系。20__年底，力爭順和社群的防震減災宣傳教育基本普及;學校防震減災教育普及率達到85%以上;民居防震減災震減災建設達標率達到50%以上;防震減災教育場所達到十個以上。
四、工作任務
(一)防震減災宣傳
防震減災宣傳要緊緊圍繞順和社群防震減災建設的工作任務，充分發揮網站、簡報等宣傳平臺的作用，廣泛利用廣播、報刊、雜誌、網路等大眾媒體，及時釋出防震減災工作資訊，大力宣傳防震減災工作成就，傳播防震減災知識，力求主題鮮明、內容豐富、形式多樣、效果明顯。一是要強化防震減災新聞宣傳，不斷開闢宣傳陣地。加強防震減災資訊宣傳隊伍建設，建立有效工作機制，經常性地組織資訊宣傳業務培訓班，提高防震減災宣傳工作水平。二是加強與市、縣級新聞媒體的聯絡，開設防震減災專欄節目，加大宣傳密度和力度，提升公共媒體宣傳效應。三是組織開展各種形式的防震減災宣傳教育活動。每年要充分利用“5.12”、“7.28”、“9.18”、“國際減災日”等時機，組織開展防震減災集中宣傳活動。四是結合防震減災工作的特點，組織製作宣傳海報、宣傳卡片、宣傳手冊、宣傳紀念品等系列宣傳資料，向群眾宣傳防震減災工作。五是結合開展面向社會的防震減災法制宣傳教育，通過組織培訓、講座等各種活動，有效擴大防震減災法律法規的社會影響。
(二)防震減災教育
防震減災教育工作要根據城市防震減災的特點，加強同有關部門的聯絡，擴大教育的範圍和物件，提高教育質量，突出教育的有效性、實用性和針對性。大力推進防震減災宣傳教育進學校、進社群、進機關、進企業、進網路，努力實現防震減災知識教育的全面普及。一是加強與教育部門聯絡，繼續深化學校防震減災知識教育，把防震減災知識教育納入學校教學課程，實現網路動態管理，建立有效的考評機制，定期組織開展防震減災教學研究、防震減災藝術作品競賽、防震減災知識競賽、防震減災運動會和先進評選等活動。二是強化社群防震減災教育培訓工作，確定教育培訓內容，落實教育培訓教材教具，組織編制適合社群特點的防震減災宣傳教育資料，依託社群學校或社群活動室建立防震減災知識講壇，定期開展宣傳教育活動。三是繼續深化防震減災網路教育工作，建立防震減災知識網路學習城，開展防震減災網路教學，豐富教學手段，滿足社會的需要。
(三)防震減災培訓
防震減災培訓要結合防震減災工作的特點，建立鎮、社群兩級培訓體制，充分發揮鎮防震減災教育培訓中心的作用，加大防震減災教育培訓基礎建設，實現培訓有大綱、上課有教材、參觀有場所、訓練有器材的目標，增強防震減災培訓的效果。一是組織制定《順和社群防震減災教育培訓大綱》，規範教育培訓物件、內容、方法。二是組織編制完善防震減災教育培訓系列教材，製作影視教學系列片，研發防震減災教學訓練器材。三是加強防震減災師資隊伍建設，建立一支鎮級防震減災講師團，組織開展防震減災系列講座。四是大力開展對防震減災專業隊伍、防震減災志願者、防震減災師資和社群防震減災骨幹等人員的業務輪訓。
(四)社群防震減災建設
大力推動社群防震減災建設工作，實現社群防震減災建設的制度化、規範化。一是把社群防震減災建設納入鎮社群建設考核體系，制定社群防震減災建設考核標準。二是組織向順和社群居住小區配置防震減災應急箱，對防震減災等級工程安裝指示標誌。三是加強社群防震減災建設的監督管理，建立社群防震減災建設工作動態管理服務系統，對社群防震減災建設實施動態管理和網路化服務。
(五)防震減災志願者隊伍
防震減災志願者隊伍要納入順和社群志願者建設體系，加強組織領導，進一步明確職責任務，制定規章制度，配置有效的器材裝備，在防震減災工作中發揮應有的'作用。一是要開展防震減災志願者隊伍的調查研究，理順關係，明確職責，加強組織領導，形成有效的機制;二是加強防震減災志願者隊伍的組織、培訓和活動機制，充分發揮防震減災志願者應有的作用。
(六)防震減災教育場所
根據防震減災宣傳教育培訓的物件特點和需求，大力抓好各類防震減災教育場所的建設工作，逐步形成多層次、多樣式和不同規模的防震減災教育場所，為群眾、學校學生提供優質的教育培訓場所。
五、保障措施
防震減災宣傳教育培訓是一項工作量大、責任重、涉及面廣的工作，對順和社群防震減災實現跨越式發展具有十分重要的作用。各單位、社群必須要加強組織領導，採取有力措施，為順利完成防震減災宣傳教育培訓的目標任務創造良好工作環境。
(一)形成宣傳教育培訓協作配合機制。要主動與宣傳、新聞、應急、教育等有關部門聯絡，形成有效的協作配合機制，利用相關部門的優勢，組織開展防震減災宣傳教育培訓工作，推進防震減災宣傳教育培訓的法制化、規範化、社會化建設。
(二)健全宣傳教育培訓整體聯動機制。加強鎮防震減災辦、直屬單位和社群防震減災辦的整體聯動機制，充分發揮居防震減災震減災協會在宣傳教育方面的作用，定期研究宣傳教育工作，形成工作合力。抓緊做好宣傳教育培訓建章立制工作，明確職責，理順關係，規範行為，保障宣傳教育培訓的有序實施。
(三)建立宣傳教育培訓工作考評機制。把宣傳教育培訓工作成效作為評先創優的重要條件，納入年度工作目標考評體系，研究制定考評辦法、形成機制。凡宣傳教育培訓工作考核不達標的單位，不能評為先進單位;凡宣傳教育培訓工作做出突出成績的單位和個人應給予表彰。
(四)健全宣傳教育培訓的保障機制。單位、社群防震減災辦要明確主要負責人，確定業務主管部門。要關心、重視和支援宣傳教育培訓工作，安排政治堅定、品德優良、作風過硬、協調能力強、業務水平高的幹部從事宣傳教育培訓工作，並保持一定時間內的穩定。加強防震減災宣傳教育培訓人才的培養，吸納優秀的人才充實到防震減災宣傳教育培訓隊伍，經常性組織業務培訓，不斷提高綜合素質和業務水平。搞好宣傳教育培訓專用裝置器材建設，組織開展科研活動，逐步完善防震減災宣傳教育培訓的系列裝置和器材，適應時代發展的需要。
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