組織調動五年四班全部同學家長，親密班級與家庭的聯絡，充分發揮家長對學校及班級工作的參謀作用，幫助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面進展，讓家長相互感染和學習，營造家長、老師和同學之間互動的教育氛圍，形成教育合力，
1、定期召開家委會會議，爭論協商本學期家委會活動內容、形式和活動時間、地點，制定本學期活動方案，家委會負責組織、開展各項活動。
2、溝通、組織家長參加到學校、班級的各項活動中來，樂觀幫助老師順暢地開展教學工作，當好學校、班級和家長之間的“傳聲筒”、“反光板”。
3、關懷班級的進展，為班級的進展獻計獻策，準時向班主任反饋家長對教學工作的看法和建議,共同為同學創設一個良好的育人環境。
4、幫助班主任組織實施各種活動，以及溝通家庭教育的閱歷，利用推廣、學習好閱歷，好方法，共同提升教育技巧，充分發揮好家校共育的作用。
5、家委會強化服務、溝通意識。利用網路、群、手機簡訊等工具，準時傳達學校、班級各項要求和目標，也常常反映家長對學校、班級的訴求，協作學校做好社會聯絡工作，以增加教育合力。
6、負責家委會費用收支平衡；收集和方案好班費的使用，利用網路或群定期向家委會和全體同學家長彙報費用收支狀況。
方案(一)：為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。
1、時間：10月份
2、地點：峰山公園
3、參與人員：全班同學、部分家長
4、活動支配：帶領同學們領會峰山公園的魅力的同時，又走進自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學不到的學問。回家後把參觀到的景色寫篇日記。
方案(二)：班級“漂流書”活動---評比我們最喜愛的書
1、時間：11月份
2、地點：班級或家裡
3、參與人員：全班同學
4、活動支配：月初，每名同學細心選擇自己最喜愛的一本書，在封面上籤上自己的姓名，並將它傳給任一位同學，該同學看完後在扉頁上簽名，再傳給下一位同學，如不感愛好，則不必簽名立刻傳給下一位同學，以此進行“漂流”。月底進行“我最喜愛的書”評比，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書!(可嘉獎一張賞識卡)
方案(三)：班級大掃除
1、時間：12月份
2、地點：五四班教室
3、參與人員：部分同學、家委會成員、部分家長
4、活動支配：家委會成員組織同學家長在本學期接近結束時為班級進行一次大掃除(包括整理課桌、清理教室、美化牆報等)，為同學在下學期供應潔淨乾淨的學習環境。
方案(四)：結合書本英語教學同步學問，請英語外教老師親臨現場和同學們零距離溝通和互動。
1、時間：1月份
2、地點：大眾完小
3、參與人員：全班同學、部分家長
4、活動支配：依據英語教學同步內容，增加書本與實際的聯絡，便於更好地理解和掌控書本學問。請外教英語老師輔導孩子們如何讀準英語發音，如何跟對方積極用英語進行溝通的習慣。最終同唱一首英語歌結束這堂既有意義的課，信任這堂課將會是同學們留下一個美妙的回憶!
家委會是五四班全體家長的代表，家委會的`宗旨是架起學校與家長溝通的橋樑，營造一個讓家長之間相互溝通的平臺。我們盼望利用我們的努力，在老師和全體家長的大力支援下，讓五四班的工作上一個臺階，讓我們的孩子在德、智、體等方面獲得全面的進展。
充分發揮家長委員會的橋樑、紐帶、參加和監督作用，團結和引領全校同學家長、協調社會公眾力氣樂觀協作學校開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組織和吸引家長伴侶樂觀參加學校和班級的教育討論，促進家長與學校強化溝通、親密合作，提升家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的和諧環境，進而發揮新安實小在鞏固和進展和諧社群的中心地位和輻射作用，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
建立學校主導、家長參加、社會共享“三位一體”的同學整體教育網路和新型的協作育人機制，促進孩子整體素養的全面進展，努力實現新安試驗學校“予孩子一個和諧現在許孩子一個綠色將來”的育人目標。
家校培育孩子工作的需要就是我們需要做的工作。
（一）貼近孩子
1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，懇切溝通，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的苦惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準家委會工作的切入點；
2、深化孩子中間，認真觀看新安實小孩子在校內外的言談舉止，討論孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節性的變化規律，為家校工作供應更好的依據，找準家委會深化工作的突破點。
（二）走近家長
1、開拓學校網站“家委會專欄”，讓家委會工作的目的、意義、指導思想、服務宗旨和詳細舉措等資訊準時地深化家長伴侶的心；
2、總結、傳遞、學習、鞏固和提升各班家委會工作的珍貴閱歷，收集、整理、反映和反饋家長伴侶的集中看法和建議，形成“人人蔘加家委會、個個支援家委會”的良好氛圍和家委會可持續進展的動力；
3、搭建平臺，開展活動，指導、溝通、共享新安試驗學校全體孩子家庭教育的`閱歷，互幫互助，使家委會成為家長伴侶們信任和親睞的“新小家庭教育俱樂部”、“教育接力新小加油站”。
（三）走進學校
1、組織家長代表協作家委會成員堅持深化學校，熟識和認識學校進展目標、辦學理念、教育教學常規，共享和分擔學校育人甘苦；
2、深化校區，參與支援學校的各項工作，如運動會、藝術節、讀書節等，監督校內周邊社會秩序狀況、校內環境建設等。同時，參與學校的教學開放日，檢視課堂和作業批改等狀況，參加教學督導，準時把握學校工作動態；
3、強化和保持與學校工作的溝通，建立家校聯絡制度，準時交換家長和學校雙方的看法和建議，幫助學校解決相關問題，促進家校溝通和理解，真正形成培育和教育孩子的合力。
1、連續完善制度。每學期召開兩次工作例會，期初部署學期活動方案，期末總結。班級家長委員會成員聯絡制度，要求每位成員負責聯絡3-4個家庭，充分發揮橋樑紐帶作用，常常互通訊息，促進家長和家長、家長和老師的溝通與認識。
2、“親子學習節”活動。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動，以啟用孩子閱讀愛好，培育孩子良好的閱讀習慣。“親子共讀”要發揮作用，期末，對錶現突出的“書香家庭”進行了表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺領獎，為廣闊家庭起到很好的示範和引領作用。
3、同臺誦讀，共享獲得。在4月2日世界兒童圖書日這天，組織家長、老師、同學同臺朗誦。活動中，大家能夠或歌或舞，唱詩文、頌國學，讓經典誦讀感染每一個人。
4、家長義教——開設家長微型課程。發揮家長專長，請家長走上講臺當老師，授課內容能夠涉及平安教育、科學教子等多個方面。經若干年積累，最終形成家長微型課程系列。
5、“與文明同行建節省之家”活動。以家庭為單位，家長領先垂範，言行文明，厲行節省，削減家庭中的鋪張情況，嚴格掌握孩子的零用錢。
6、家教學習大平臺——構建班級漂流日記，談勝利的家教閱歷或家教焦點問題訪談。
利用強化家委會自身建設，發揮學校家委會溝通、服務、監督、參加、管理的五項職能，進一步提升家委會在改進教學管理，拓展教育資源，提升素養教育等方面的參加的深度和廣度，切實打造社會認可、家長滿足的優質學校。
1、進一步修訂、完善具有柴裡礦區學校家委會特色的工作制度，規範落實家委會各項工作。
2、家委會委員要充分運用好家委會章程所給予的權利和義務，切實代表廣闊家長促進家校溝通、提升學校管理、監督行風建設，樂觀營造礦區和諧的教育氛圍。
3、充分運用現有柴裡礦區學校是xx市家庭教育試驗基地這一優勢平臺，樂觀邀請xx市家教指導中心專家來校開展家庭教育專家講座，提升礦區家庭教育水平。
4、連續開拓校外優質教育資源，實施其次、三批“家長資源進課堂”活動。
5、進一步拓展校外同學社會實踐基地，讓同學走出校內，在大自然中陶冶情操，磨練意志，接受教育。
6、強化班級、級部家委會建設，提升班級家委會和級部家委會委員參加活動的熱忱和樂觀性。
1、依據《山東省一般中學校家長委員會設定與管理方法》，結合棗莊市、滕州市關於建立中學校示範家委會的詳細要求，進一步強化制度建設，建立工作長效機制，修訂、完善《柴裡礦區學校學校家委會章程》和家委會工作制度，抓好工作的落實。
2、暢通溝通渠道，強化家校聯絡，家委會委員既要成為反映家長看法的資訊員，又要成為學校行風建設的社會監督員。利用家校聯席會議、住校值班、家校聯絡熱線等方式把家長關注的'焦點，反映的熱點準時和學校溝通，並督促學校做好整改和落實。
3、進一步強化和xx市家教指導中心的聯絡，連續邀請家教專家來校為廣闊家長開展家庭教育講座，並有針對性的對家庭教育學問缺失的困難家庭進行個案關注，讓礦區家庭教育水平得以提升。
4、依據同學成長需求，幫助學校組織同學開展多種形式的社會實踐活動。要在多方調研的基礎上，建立固定的柴裡礦區學校同學社會實踐教育基地，定期幫助學校組織同學開展好秋遊和春遊活動，讓同學利用參加實踐，提升他們綜合素養和力量。
5、樂觀發揮廣闊家長的專業學問和技能特長，使其成為同學成長的優質資源。在上學期勝利實施首批家長資源進課堂的基礎上，在本年度兩個學期分別組織實施其次批、第三批家長資源進課堂活動，並此項活動常態化，成為我校家委會的工作亮點和品牌特色。
6、藉助學校創辦“書香校內”的東風，在家庭中提倡親子閱讀，營造書香氛圍，打造書香門第，建立書香家庭。樂觀和學校聯絡，以班級為單位開展“親子閱讀共享辯論”活動，評比出書香家庭。
7、充分建設好柴裡礦區學校家委會新浪部落格，利用這一平臺，讓廣闊家長和社會外界認識柴裡礦區學校家委會所開展的各項活動。藉助xx學校家長志願者聯盟群，共享家庭教育成果，共同學習、探討、溝通孩子在學習、成長等方面的閱歷與想法。同時，提倡家長的義工奉獻行為，關心困難同學，關注留守兒童，營造社會公益正氣，打造柴裡礦區道德新風。
8、連續開展“優秀家長”和“優秀班級家委會”評比活動，並以此為依託提升家長關注教育進展，關懷孩子成長的思想境界，推動班級家委會工作的深化開展。
學校家委會新學年的工作已經開頭，讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標，團結全都，齊心協力，為了柴裡礦區孩子的健康成長，為了柴裡礦區教育的美妙明天，做出我們自己的貢獻。
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