有關幼兒園聖誕活動策劃方案
活動目的:
1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛
2、通過分割槽的遊園活動和親子游戲,提高學生學習英語的興趣,另一方面也做為一學期學習成果的小彙報。
活動模式:
主要通過遊園的形式,區域可分為:展覽區、活動區遊樂區
展覽區:主要是通過照片,圖片,影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。
活動區:主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況,也讓學生在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。
遊樂區:主要針對的是戶外器械,學校可根據自己園擁有器械的情況來定,建議加以學習英語的內容,以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。
活動準備:
園內聖誕節的環境佈置,各年齡段學生英文知識的鞏固準備,獎品、展覽區平時英語學習情況,活動情況及節目表演的照片,影像的蒐集。
活動區活動具體專案:
小班—— 活動一:《字母串串串》
準備:粘有26個字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法:讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生,可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二:《摘果子》
準備:粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法:學生站在一端,家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子,籃子裡裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球,每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始,學生要從自己身後的籃子裡拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,看護的老師就不能讓幼兒拾起),而後向家長扔球,家長拿籃子接球,以接住球多為勝。
活動三:《找朋友》
準備:4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡,
玩法:請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡,邊說邊找到相應的朋友,如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙,督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到聖誕老人那領一份小獎品。
活動四:《建高樓》
準備:粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法:學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”,看誰疊的易拉罐高,便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。
活動五:《釣魚》
準備:粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鉤的魚杆若干,籃子若干
玩法:學生用魚杆釣“魚”,釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,才能放進自己的籃子裡。最後拿籃子裡的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。
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