【活動目標】
1、讓幼兒喜歡上數學課,感受並喜歡數學課的氛圍。
2、使幼兒初步認識數字1、2。
3、讓幼兒在遊戲中能用實物來表示1、2。
【活動準備】
1、1、2的大數字卡以及相應小棒小鴨圖片。
2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。
3、數字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。
【活動過程】
寶寶,寶寶拍拍手,寶寶,寶寶拍拍腿,寶寶,寶寶坐神氣。
一、活動匯入:用兒歌引出課題:
寶寶們,今天老師啊,帶來了一首好聽的兒歌,你們想不想聽聽呀。(想…)那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌后告訴老師你都聽到什麼。
(教師唱兒歌):“數字寶寶1和2,1像小棒細又長,2像小鴨水裡遊”。寶寶們,剛在兒歌裡面聽到了什麼呀?(幼兒自由說)。我們的數字寶寶長什麼樣呢?今天老師請他們來我們這做客了。寶寶們看看這些數字寶寶是不是像兒歌裡唱的那樣像小棒和小鴨啊。現在老師就來請出數字寶寶了。
哇!數字寶寶出來啦!
二、活動開始:
1、請出1、2大數字卡和小棒小鴨的圖片,用數字和圖片相對應,讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。
寶寶們,看看老師現在手上拿的呀是數字寶寶的圖片,這是“1”,問:是什麼呀?(幼兒一起說1,或者請單獨寶寶說說);舉起“2”,這是2,(請單獨幼兒說是什麼?);
看看這些數字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣啊?(嗯…)
2、遊戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。
現在老師拿出一張數字寶寶圖片,寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。(一開始跟老師一起,中途老師可以試試不念。)寶寶真聰明,表揚說的寶寶。
3、感知數字:
“1”表示什麼呢?老師覺得“1”可以表示一張椅子,還可以表示一個大電視機(從班上的東西來舉例);讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。
拍手遊戲:寶寶們,老師現在要跟你們做個遊戲。說“1”拍(手),說“2”拍拍。老師先進行示範再跟幼兒一起。
三、遊戲:送數字寶寶回家
寶寶們,看老師呀這有兩個框子,上面呀,貼著小棒、小鴨圖片,你們手裡拿著數字寶寶,現在數字寶寶要回家了,把“1”送給小棒,“2”送給小鴨吧。
【活動目標】
1、幼兒手口一致點數2個物體並說出總數。
2、通過活動,加深幼兒愛媽媽的情感,表達對媽媽的愛。
【活動準備】
1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個兩樣。
2、兔媽媽、貓媽媽圖片。
3、幼兒操作材料。
4、送媽媽的禮物,裡面幼兒不同數量的物品。
【活動過程】
一、出示圖片兔媽媽和貓媽媽。
今天是兔媽媽的節日,我們來看看兔媽媽有幾個?(1個)也是貓媽媽的節日,貓媽媽有幾個?(1個)
一個兔媽媽一個貓媽媽,有幾個媽媽?數數。
二、出示實物,感知2的數量。
今天,小兔和小貓一起去超市買了很多的東西,我們一起來看看買了什麼,而且每樣東西有多少。
1、出示2個蘋果,數數蘋果有幾個?(練習手口一致點數,並說出總數)
2、出示2朵大紅花,數數有多少?
3、出示2頂帽子,數一數?
4、出示2件衣服,數一數?
三、給媽媽送禮物。
我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個媽媽,每個媽媽送一樣,應該送幾個禮物。
提供操作材料,幼兒給媽媽送禮物。教師指導幼兒送時說說一個媽媽送一樣,兩個媽媽送兩樣。
四、在創設好的環境中找2數量的物體,加深對2數量實際含義的認識(幼兒找到了給予肯定及鼓勵)。
活動目標
1、知道圓形和方形的基本特徵,並能區分它們。
2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。
活動準備
1、趣味練習:找相同的形狀1-18,1-19
2、各種圓形和方形的物品。
活動過程
一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要過生日,朋友們送來了兩個蛋糕。
2、你們知道這是什麼形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)
它們有什麼不同?
二、出示玩具汽車
1、引導幼兒觀察,汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的?
2、討論:汽車的車輪為什麼是圓的?
三、尋找活動室中像車輪一樣可以滾動的東西。
(茶葉罐、飲料瓶等)
四、請幼兒說說生活中還有哪些東西是圓的,哪些東西是方的。
五、趣味練習:尋找相同的形狀
活動延伸
帶幼兒到室外找一找、說一說圓的和方的物品。