一、活動主題
繼承優秀文化傳統，實踐社會主義核心價值觀
二、活動目的
通過此次徵文活動的開展，倡導多讀書、讀好書，讓師生認識到優秀傳統文化是中華民族之魂，是我們賴以生存的根基，從而大力弘揚民族優秀文化，並聯系當前實際，讓社會主義核心價值觀在廣大師生中生根、發芽、結果。
三、活動時間
xx年4月21日至xx年5月11日
四、活動安排
1、參賽物件及形式：
(1)4-6年級同學，根據所讀的書籍，題目自擬，寫一篇文章，不超過20xx字。
(2)1-3年級同學，以“卡片”形式參賽。(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。
(3)參賽徵文應緊密聯絡實際，主題鮮明，條理清晰，語言通順，真實原創(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)。
2、作品要求：每班所交作品最少10份。選擇其中1份最優秀的交電子版。
3、遞交時間：5月9日前交大隊部或傳送至郵箱 。 備註：本次活動記入班級活動考核。
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，外文學院英語一班舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“主題班會”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方： 外文學院團委學生會
五、活動策劃承辦方：xx級英語一班
六、活動時間：xx年3月10日—xx年4月23日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：
九、活動流程
(1)書評
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月22日 電子檔:發至郵箱(負責人：) 紙質：上交到學習委員處(負責人： )
C.書評評選：(負責)4月15日——4月20日班主任老師、班委成員評選優秀讀書筆記若干
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於外文學院網站
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由班主任頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。(由負責)
(2)讀書筆記展(負責人：)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月22日
電子檔:發至郵箱(負責人：) 紙質：上交到學習委員處(負責人： )
C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在外文學院報告廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日班主任老師、班委成員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由班主任頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。
(3)世界讀書日專題班會 (負責人：)
A班會時間、地點
時間:xx年4月23日下午3:00-5:00
地點:外文學院報告廳
B班會內容:講述自己喜愛的一本書，舉行書評，讀書筆記展表彰活動
C 參加人員：英語一班全體同學，班主任，輔導員等老師
D班會準備：佈置場地，準備物品，選定主持人，寫發言稿，班會後場地恢復等(負責人：)
E班會流程：
第一環節：主持人對活動介紹，宣佈獲獎名單。
第二環節：班主任老師向獲獎同學頒獎
第三環節：每個同學走上講臺講述自己喜愛的一本書 第四環節：請班主任做出最後的總結
F班會新聞：由負責寫下班會新聞，連同班會照片，上交到學校學院網站
十、活動總宣傳(負責人：)
A：宣傳方式
1，班委直接通知本班同學
2，網路：學院網站，微博，外文萌小宣，班級群 3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，班會
5，表彰人員的名單
十一、人員分配：
總組織：
總策劃：
總宣傳：
狀況總記錄：開支記錄： 拍攝：
十二、預期效果： 有了學院大力支援，在各位指導老師的指導下以及我班委成員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!
活動主題：閱讀給力幸福生活。
主辦單位：梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局
承辦單位：梅州市劍英圖書館
時間：4月22-30日
地點：梅州市劍英圖書館
橫幅標語：
正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 後門：閱讀給力幸福生活。
活動內容：
1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。
活動時間：4月22日
活動地點：梅縣南口鎮96169部隊駐地
參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘嶽科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。
2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。
(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館一樓
(2)舉行好書推薦借閱活動，並同步推出一批新書。為紀念“中國共產黨成立90週年、辛亥革命100週年”外借部設立紅色書籍的專架。
活動時間：4月23-30日
活動地點：市劍英圖書館二樓外借處
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室
3、宣傳週期間派出工作人員給學校、部隊、鎮村、社群贈送一批書籍。
一、 活動背景
1995年聯合國教科文組織通過決議，將每年4月23日定為“世界讀書日”並呼籲希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護智慧財產權。自那時起，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日日益隆重，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日，以節日的形式，讓人們嚮往健康、高尚、純粹的生活方式迴歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。
二、 活動目的
1、閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。提倡愛書、讀書，進一步激發讀書熱情。
2、多讀書提高個人表達、溝通能力，進一步營造文明社會的良好氛圍。
3、提高聽眾對讀書的認識程度，讓聽眾在交流中體會讀書的樂趣。
三、活動主題
幫助·分享·成長
四、 活動形式與內容
★線上主題策劃
4月23日“世界讀書日”主題策劃——“好書我推薦”。每檔節目當家主持在各自節目中推薦一本好書，喚醒聽眾對閱讀的興趣。
★線下活動統籌
1、圖書漂流。參與聽眾每人帶至少3本自己的書，與參與活動的聽友進行圖書交換。
2、讀書會。參與聽眾每人推薦一本書。
3、參與時間：.
4、參與地點：
5、參與人數：50人。
今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網路高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裡，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裡常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然,這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學校這樣倡議：開啟書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸參加這次演講比賽。今天我演講的題目是：讓讀書成為我們的生活方式。
優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那麼天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋裡無拘無束的暢遊。
我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月裡，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
在當今這個時代，不讀書怎麼行呢?優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那麼天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋裡無拘無束的暢遊。
書香是什麼?那當然是書籍散發出的誘人“氣味”和人們讀完一本書後的沉思。書籍就像小屋裡的光線，射出了智慧的光芒，驅散了愚昧的黑暗，推動了世界的前進，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就變成文明的烈焰，開創出人類的新紀元。
當然，有些書舉世聞名，有些書則默默無聞，不管是什麼書，只要是好書，我們都應該嘗試去讀。不過，讀書也是有選擇性的，如果你以為得去讀一些庸俗的書籍，天長日久，你高雅的情趣也會變成庸俗的觀念，一切也會隨之而改變。同時，也要掌握讀書的技巧，若你讀一本雜誌，時間緊的話可以先粗略的讀，等有空了以後再慢慢品味。掌握時間的讀書，會是你讀書時間不會和工作學習相沖突，做到成為真正的“書蟲”。只有這樣，才能讓讀書成為生活方式。
願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長!
我的演講結束了，謝謝大家!
一、 活動目的
通過"4.23"世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解"4.23世界讀書日"，更進一步瞭解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、 活動時間
xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人瞭解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化資訊資源共享工程視訊講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、"文化資訊資源共享工程助春耕"活動(時間：下午 地點：電子閱覽室) 送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強 陳佳林
數字化閱讀新體驗：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費辦證：吳菊媛>寫作模板
後勤保障及活動用品購置：羅海波
活動時間：xx年4月23日
活動主題：用知識來武裝自己
活動目的：
1、通過本次世界讀書日，來更好的宣傳我們書苑的形象。
2、以本次世界讀書日為契機，來促進我們書苑的銷售。
活動內容：
1、主題展銷
(1)享受都市，健康生活——xx年春季生活保健圖書展
(2)成功之路，從這裡開始——勵志圖書展銷
(3)童真童趣 好書相伴——少兒精品圖書展
(4)讀傳世佳作 品快樂人生——名著經典展銷
(5)培育科學精神 提高全民素養——科普圖書大展銷
(6)讓青春飛揚——青春校園讀物展銷
(7)特價圖書展銷
2、推薦圖書
十本可能被你遺漏的好書
十本xx年推薦圖書
十本孩子應該閱讀的圖書
十本值得一讀的小說
3、知識問答
活動當天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。各個方面，各
種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。
(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續答題)。
活動宣傳：
1、POP海報宣傳，LED文字宣傳
2、店員口頭陳述，網站宣傳
店面佈置：
店內佈置：
在牆頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠牆的書架後都張貼本次世界讀書日的相關POP海報。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內顯眼位置，並且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。(宣傳語在主題展銷中已給出)。這樣以來就能促進此類圖書的銷售，並且也能提高本店的形象，在廣大消費者心中留下一個好的印象。 在各樓層的樓梯牆上掛上本次世界讀書日的POP海報或者店內的暢銷書。
店外佈置：
在店門口外面張貼大型的POP海報，吸引顧客，提高銷售。在店門口設定簡易帳篷，並增加一些裝飾物品。然後在帳篷裡擺放一些促銷產品，比如電子產品、特價圖書等，以方便消費者的購買，並且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內顧客過多的壓力，真正做到店內店外同慶。
活動備品：精美小禮品(3元以內，包括：手機掛鏈、十字繡、精美文具等)、拉花、氣球、POP海報
一、總體要求
以__和黨的十九屆_精神為指導，以提高廣大幹部群眾的思想道德素質和科學文化素質為出發點和落腳點，通過組織發動、活動帶動、載體推動等多措並舉，組織倡導全民閱讀。突出主題、創新形式，加強對不同行業、不同物件的分類指導，培養全民閱讀習慣，在全區形成“多讀書、讀好書、善讀書”的濃厚社會氛圍，為建設生態宜居富美新__提供思想保證和力量支撐。
二、活動主題
“書香__文明湖城”
三、活動內容
1、廣泛開展全民閱讀“六進”活動。大力推動全民閱讀進農村、進社群、進家庭、進學校、進機關、進企業，使閱讀活動深入基層、深入群眾。各鄉鎮要用活用好農村書屋，組織開展豐富多彩的讀書活動，培養廣大農民的讀書熱情和讀書習慣;社群辦要以構建和諧社群為目的，用好讀書陣地，舉辦讀書活動，吸引居民主動參與，激發群眾的學習熱情;區直各部門、企事業單位要開展好乾部職工閱讀活動，根據條件可建設圖書室、職工書屋等;區文旅局要提升圖書館的利用效率;區新華書店要大力推進__中學、官道李中學等校園書店、信都社群書屋和部分重點鄉鎮農村圖書發行網點建設，不斷開闢書香氣息濃郁的公共閱讀空間。(責任單位：各鄉鎮、區直各部門)
2、組織“新__、新機遇、新發展”徵文活動。組織全區機關事業單位黨員幹部職工共讀《把信送給加西亞》一書，結合__發展任務目標與單位和個人承擔的職責任務進行認真思考，深刻體會“忠誠與責任、敬業與擔當”的工作哲理，通過開展讀書會、交流會、座談會、演講比賽等形式交流學習心得，激發全區幹部牢記使命、幹事創業的熱情，營造爭比創學的濃厚氛圍。(責任單位：區直工委、各鄉鎮、區直各部門)
3、舉辦全民閱讀圖書捐贈活動。發動全區幹部、事業單位職工、學校師生開展捐書贈書活動;組織愛心人士、愛心企業，重點向農村、社群以及困難群眾、農民工等特殊群體捐贈一批圖書，豐富圖書資源，傳遞知識與愛心。(責任單位：區委宣傳部、區直工委、區教育局、區文廣旅局、社群辦，各鄉鎮)
4、組織4。23世界讀書日活動。各鄉鎮、區直各部門要廣泛開展讀書徵文、知識競賽等活動;區圖書館要舉辦“閱讀與欣賞”等知識講座;區新華書店要設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、經典文學、休閒生活、科普、法律知識類圖書，在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。(責任單位：區文廣旅局、區新華書店)
5、舉辦“奮鬥百年路啟航新徵程”_知識競賽。各單位、各鄉鎮要廣泛組織_學習教育，層層開展知識競賽，在全社會掀起學_、憶黨恩、頌黨魂的熱潮。(責任單位：區委組織部、區委_辦，各鄉鎮、各部門)
6、舉辦“百年風華”詩詞朗誦會。以慶祝中國共產黨成立10_週年為主題，積極組織開展各種形式的詩歌朗誦活動，熱情謳歌中華民族的愛國情操，營造共產黨好、偉大祖國好、社會主義好的濃厚氛圍。(責任單位：區文廣旅局)
7、開展“書香家庭”親子閱讀活動。鼓勵學生及家長多閱讀有利於青少年健康成長的課外讀物，倡導親子共讀一本書。通過舉辦“親子共讀”、“最美家庭朗讀時光”、“書香家庭風采展”等活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，激發學生及家長的閱讀熱情，引導和促進家庭閱讀活動的開展。(責任單位：區婦聯)
8、組織中國小生中華傳統經典誦讀活動。在全區中國小中開展優秀傳統文化進校園、進家庭讀書活動，通過古裝誦讀、情景誦讀、相關微電影、動畫片、多媒體制作、音樂劇表演等活動，寓教於樂，引導青少年在詩文誦讀中感受中華優秀傳統文化之美。(責任單位：區教育局)
9、舉辦“書香伴我行”系列評選活動。區社群辦、區教育局、區婦聯、區文旅局分別在社群、學校、家庭中深入開展爭創“書香社群”“書香校園”“書香家庭”“書香之星”等主題活動，評出有特色、有影響、有代表性的先進閱讀代表等予以表彰宣傳。(責任單位：社群辦、區婦聯、區教育局、區文廣旅局)
四、具體要求
1、提高認識、加強領導。各鄉鎮、區直相關單位要站在講政治的高度，著眼於推動__高質量發展，著眼於文明城市建立，著眼於打贏疫情防控阻擊戰，充分認識這次讀書活動的重要意義。各鄉鎮、區直各部門“一把手”要親自抓，安排專人負責，制定工作方案，明確工作計劃，落實推進措施，有序有力持續推動落實;區委宣傳部負責牽頭抓總，加強工作指導;各有關責任單位要各司其職、各負其責，形成廣泛發動、人人蔘與的濃厚氛圍，推動活動深入開展。
2、廣泛開展、分眾推進。各鄉鎮、區直各部門要結合自身實際，創新思路、豐富載體、探索形式，推動全民閱讀活動深入開展，尤其要結合春節期間疫情防控不聚集、不外出的要求，重點安排部署。要突出重點，針對青少年開展閱讀伴我成長活動，建立健全學校、社群、家庭有機結合的少年兒童閱讀指導服務體系;要注重發揮機關幹部的表率作用，完善領導幹部讀書用書薦書機制;要加強對企業職工的閱讀指導，加強閱讀定向服務。
3、選樹典型，加強宣傳。區融媒體中心要利用各種平臺進行大力度宣傳，並對全民閱讀活動中湧現出的讀書典型進行重點宣傳，樹立閱讀標杆，傳播閱讀經驗，充分發揮榜樣的示範帶動作用，營造深厚的讀書氛圍。各單位要及時總結上報閱讀活動中的好經驗、好做法。
4、督促檢查、總結表彰。區委宣傳部將加大指導排程力度，對重視不夠、進展緩慢的單位及時提醒，對落實不力、沒有開展的單位全區通報批評。年底將視情組織總結表彰。
各鄉鎮、區直各部門務於2月20日前組織動員、全面啟動，並於2月25日前將活動方案和啟動情況報區委宣傳部。
世界讀書日活動策劃書
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjd__dsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書館聯絡
C.演講時間、地點
東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，佈置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)
C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯絡獲獎學生
(6)會內總結(負責人：鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支援，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動，並且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請儘早聯絡本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
一、指導思想
深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發展的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。
二、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經典建設書香校園
開展親子閱讀加強心靈溝通
三、宣傳口號
1、活力校園，簡單學習，鍛鍊潛力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行
6、與書籍為伍與經典結伴
四、活動目的：
讀書一向是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的敏而好學，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代_的知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明了書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。讓更多的人瞭解世界讀書日並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
五、活動資料
(一)教師讀書活動
1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，並針對有關的資料聯絡自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳雲空間，微信群等，相互學習、相互點評。
3.讀書，讓人生更完美讀書徵文活動
(1)參加物件：45週歲以下中青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章發至個人雲空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
(二)班級學生讀書活動
1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。並透過每週兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。
2.完善班級圖書角，同時在校園公共區域創設快樂書吧，多形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3.各校要發揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續圖書整齊乾淨。
4.師生讀書籤名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書籤名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶，向家長髮出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發《_國小讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。
1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。
3.利用雲空間平臺、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。
(四).走進書裡讀書徵文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳雲平臺同時a4紙列印，上交給圖書室。最後評出讀書之星、文學之星若干。
六、其他事項：
1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節的相關活動資訊報道。
3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。
閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，推進世界讀書日活動在我市的深入開展，五邑圖書館將聯合甘化社群在培英國小開展“書香進校園”全民閱讀活動，現擬活動策劃方案如下：
一、活動主題
江門市五邑圖書館“書香進校園”走進培英國小
二、活動時間:xx年4月23日下午2：30——4：00
三、活動地點：培英國小
四、主辦、協辦、承辦單位：
主辦：江門市五邑圖書館
協辦：蓬江區北街辦事處甘化社群
承辦：江門市培英國小
五、出席人員：(待定)
1、領導嘉賓： (人)
2、參加團隊：學生、學生家長及相關單位。
六、活動準備：主題背景、獎品若干。
七、活動議程安排：(整個活動時間1.5小時)
(一)2：30—2：40 就緒完畢。
(二)2：45正式開始——主持人介紹來賓和活動安排，宣佈開始。
(三)2：50——3：40節目表演時間。
1、成語故事演繹：對牛彈琴(表演單位：培英國小9人)
2、詩朗誦：《讓閱讀點亮人生》(表演單位：五邑圖書館) 3有獎知識問答環節(10分鐘)
4、成語故事演繹：盲人摸象(表演單位：培英國小10人)
5、贈送電子閱讀證儀式(有學校安排10名學生上臺受贈)
6、有獎知識問答環節(10左右分鐘)
(四)4：00活動結束
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