一、活動時間
20xx年11月31日（週一）下午3：45–5：00
二、活動場地
一、二年級升旗操場
三、四、五、六年級校內運動場
三、各年級活動專案
（每位學生至少玩一種遊戲，全員參與，注意安全）
一、二年級的學生參加兩個遊戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行遊戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。
瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排行。
小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鑽圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。
面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己製作面具也能夠，不要製作帽頂過高的，活動時需要鑽圈，帽子太高不方便。
服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。
“萬聖節”的由來，在西方國家萬聖節是個好玩的節日，是孩子們最喜歡的節日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候，夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上“傑克燈”跑出去玩，挨家討糖果吃，“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲說“請吃”，並把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋裡。
萬聖節”有很多刺激的遊戲，如：成語連珠、BINGO、寫祝福字條、化妝舞會………，你有親身玩過這些刺激的遊戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗萬聖節的狂歡的機會嗎你，還在猶豫什麼趕快加入“巨人瘋狂萬聖節”的活動中來吧。
在那裡，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的“萬聖節”，在那裡，你能夠玩到節日中的遊戲活動和搞笑的“化妝舞會”，在那裡，你能夠拿到很多禮品和糖果，在那裡，你能夠交到很多好朋友，在那裡，你能夠得到意想不到的收穫，趕快來參加“巨人瘋狂萬聖節”活動吧。
活動資料
1、化妝舞會。
2、“萬聖節”遊戲：成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。
3、節目表演。
4、食物分享。
5、結識新朋友。
6、即興表演。
7、抽獎活動。
（相信我，你會得到意想不到的大獎）
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。10月31日是萬聖節前夕.通常叫做萬聖節前夜. 不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“傑克燈”跑出去玩。“傑克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然後在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。
收拾停當後，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“傑克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手塗上肥皂，有時把別人的貓塗上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂於款待這些天真爛漫的小客人。所以萬聖節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
halloween activity project
活動日期:october. 13 ~ october 31.
透過halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.
準備工作:
1有關萬聖節節慶的故事童書,圖片或網站的資料
2.萬聖節的應景音樂
3.萬聖節相關的佈置物品例如:南瓜佈置品,巫婆佈置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境
4.奇裝異服的裝扮比賽
warm up in the classroom:
1.先利用一些與halloween有關並且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣.並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,並藉此可以排除對新事物嘗試的勇氣.
2.透過資料匯入讓小朋友可以對萬聖節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬聖節活動後,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品,最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置.全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境.
3.活動中也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等
4.製造萬聖節情境,並適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。
5.最後階段請營造氣氛讓孩子產生期待最後一天的大活動的進行.
6.最後一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬聖節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹麵粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.
halloween program
date: october 31. (friday)
time: p.m. 6:30 ~ 8:30
活動流程:
1. opening (time: 20”)
2.鬼故事時間(time: 30”)
負責人員:校園老師
活動地點: lobby
背景音樂: halloween music
活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,並製造氣氛導引親子一同進入故事情節中.
甲、親子活動-吹麵粉比賽(time: 20”)
負責人員:校園親子+老師
活動地點: lobby
活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,麵粉,乒乓球.哨子
背景音樂:萬聖節版的輕快音樂
乙、親子活動-凌波舞+咬大餅(time: 20”)
負責人員:校園親子+老師
活動地點: lobby
活動物品:晒衣用竹竿,繩子,大餅
背景音樂:凌波舞音越或萬聖節版的輕快音樂
丙、親子活動-咬蘋果比賽(time: 20”)
負責人員:校園親子+老師
活動地點: lobby
活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆),
丁、親子活動-尋寶(time: 20”)
負責人員:校園親子+老師
活動地點:全校環境
活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅乾或小餅乾.
3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!
找個理由樂樂——瘋狂萬聖節搞怪大行動
萬聖節活動策劃方案——活動時間
10月28日——11月1日
萬聖節活動策劃方案——活動內容
一、活動時間：10月31日晚8點至11月1日凌晨2點
二、活動地點：
三、活動內容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要麼搗蛋，要麼給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩遊戲，請你度過一個不一樣的夜晚!
四、活動流程：
1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地裡燈光需暗，增加詭異氣憤
2、進場後先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程
3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉
4、遊戲環節(大皮準備)，先進行兩場遊戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等
5、再次進入遊戲環節(大皮準備)多多準備，至活動結束，看現場情況再定
6，結束，合影
備註：需全程攝影，遊戲照片，合影，單影…………
萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
20xx年10月29日上午9：00—11:00
遊戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“Trickortreat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和遊戲，例如製作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、遊戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹麵粉(3-4歲)
準備：麵粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗裡裝滿面粉，把球放在第一個碗裡，分兩組進行，請幼兒進行吹麵粉遊戲。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起後，準備進行討糖果的遊戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
萬聖節相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!
Happyhalloween萬聖節快樂!
萬聖節英語詞彙：
Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬聖節spider蜘蛛
一、活動主題：萬聖節童歡化妝晚會
二、活動安排
活動名稱：萬聖節童歡化妝晚會
活動時間：20xx年10月30日16：00---20：00
活動地點：
xx大酒店西餐廳內
16：00-18：30：
Bxx大酒店戶外溫泉泳池旁
Cxx活動場地
注：地點需經會議討論才能決定
18：30-20：00：xx社群及xx社群內
活動好處：宣傳基業，樓盤，xx大酒店，國際學校
主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、xx酒店管理公司、集團營銷中心
承辦單位：國際學校
協辦單位：物業公司，物業公司
三、活動推廣宣傳
（一）活動目標人群
學校家庭：國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節活動參與家庭，訪問登記家庭
業主家庭：業主家庭，業主家庭，業主家庭，業主家庭
商會家庭：商會家庭
員工家庭：基業員工家庭
其他家庭：城家庭及其他家庭
目標參與家庭數：50，參與家庭數：60最少參與家庭數：30
（二）活動推廣宣傳：略
一、活動背景
萬聖節（AllHallow＇sDay）是西方的鬼節，時間是每年公曆的11月1日，慶祝活動從10月31日晚開始，稱為萬聖節前夜（Halloween）。目前只要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜，人們會按照風俗帶上面具、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會打扮好後提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天並不拜祭祖先或鬼神，據說打扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。
二、活動宗旨：
瞭解西方文化，展現班級風采，激發學習熱情.
三、活動目的：
通過萬聖節活動的舉辦，豐富大學生課餘文化生活，加強對西方文化的瞭解與認識，提高外語應用能力，增強班級凝聚力，展現大一班級風采。
四、活動內容：
1、主辦單位：（待定）
2、活動時間和地點：（待定）
3、前期宣傳：
海報宣傳：
①採用黑色、紫色等比較有神祕感的色調。
②運用南瓜、幽靈等標誌元素。
③要有強烈的視覺衝擊，主題鮮明。
④活動時間地點明確
手機宣傳：通知各個班級每一個同學
4、會場佈置：
海報與會場佈置的主色調相同或相近，光線陰暗，避免使用過於炫目的色彩
5、活動流程：
①文藝節目：
以班為單位，可以採用歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事（要有輔助裝置增強效果）、魔術、T臺秀等形式參與展示，形式不限，每個班最多3個展示節目，在狂歡之夜之前對節目進行預選打分，節目打分表附後，預選為最後晚會確定節目表。
主持人根據節目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬聖節狂歡之夜的主題。
晚會各班節目主要做欣賞用，作為整臺晚會60%的娛樂專案，節目時間定於一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節目在預選時已經打分，計入各班得分。
②互動遊戲：
A吃南瓜派比賽
分三桌，從現場隨機徵集觀眾參與遊戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參加的選手現場一杯現場製作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最後一名要喝掉這杯水。
B麥霸接龍
亦分為三組或四組，第一組隨機唱一句歌，後一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必須含有前一句歌詞的最後一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。
C魔力南瓜
亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者提供的工具，按各組的創意在南瓜上雕刻，本遊戲可在晚會結束時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓勵魔南瓜，給予參加者班級加分
注：以上游戲參與者均為狂歡之夜現場隨機挑選，選中者均給所在班級不同分值的加分。遊戲時長一個小時左右。
4、積分規則：
班級總分主要分三部分，一是節目評分，二是參加上述遊戲加分，三是班級著裝。
內容是否積極向上10’
表演是否引人入勝10’
動作是否準確到位10’
舞臺預期效果是否良好10’
是否符合萬聖節主題10’
是否具有特色10’
注：不僅需要節目表演，而且需要對所表演節目的陳述，對節目舞臺預期效果的描述
②參加遊戲的每人次加一分，對於雕刻南瓜獲獎者酌情加大加分40’
③要求全體參與者化裝進場，裝扮成與萬聖節節日有關的角色，例如南瓜頭，殭屍，巫婆，木乃伊，精靈，哥布林等，為減少成本，不要求過度化裝，簡單明瞭即可，不化裝進場者酌情扣所在班級分數。
以上三項分數總和累積為班級最後得分，分數靠前的班級將給予一定榮譽和獎品。
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦小“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12：30——13：00（週五）
三、參加物件
一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動：
一至五年級：設計製作萬聖節相關道具（各班英語老師佈置）
II.瞭解式活動：
1、透過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。
3、透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
4、透過週五的trickortreat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。
III.參與式活動：
trickortreat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）佈置在教室裡。（利用週一到週四時間）
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師：一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
國際部：
（負責該年級的英語老師年帶給適合的遊戲給班主任，各班主任做課件並在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲）
3、主要活動落實途徑：
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料：
1、萬聖節的簡介欣賞。（PPT，包玉敏負責，放到共享裡，班主任去她共享裡找）
2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。
2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備註：
1.對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師帶給的教案安排班裡搞些小遊戲。
2.本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語說法，製造萬聖節的氣氛。（由每週一句老師負責）
3.外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果遊戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）
4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，遊戲時使用。
萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
----年10月29日上午9：00—11:00
遊戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“Trickortreat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和遊戲，例如製作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、遊戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹麵粉(3-4歲)
準備：麵粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗裡裝滿面粉，把球放在第一個碗裡，分兩組進行，請幼兒進行吹麵粉遊戲。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起後，準備進行討糖果的遊戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句不給就搗蛋，老師才能把糖送給小朋友。
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦小“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
11月1日中午12：30——13：00（週五）
三、參加物件
一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動：
一至五年級：設計製作萬聖節相關道具（各班英語老師佈置）
II.瞭解式活動：
1、透過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。
3、透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
4、透過週五的trickortreat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。
III.參與式活動：
trickortreat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）佈置在教室裡。（利用週一到週四時間）
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師：一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
國際部：
（負責該年級的英語老師年帶給適合的遊戲給班主任，各班主任做課件並在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲）
3、主要活動落實途徑：
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料：
1、萬聖節的簡介欣賞。（PPT，包玉敏負責，放到共享裡，班主任去她共享裡找）
2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。
2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備註：
1.對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師帶給的教案安排班裡搞些小遊戲。
2.本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語說法，製造萬聖節的氣氛。（由每週一句老師負責）
3.外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果遊戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）
4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，遊戲時使用。
活動目的：
1、介紹西方文化，瞭解西方文化。
2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：20--年10月30日 大課間
活動地點：操場
參加人員：全體教師和學生
活動準備：
1、10月23日週五班主任和各英語老師給學生宣講萬聖節活動要求，孩子們利用週末時間設計好造型(自願原則) 。
2、學會萬聖節兒歌： Knock，knock ，Trick or treat.
3、練習法國民族舞蹈
活動流程：
準備階段：
1.下課鈴響，全校師生在後操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場依次為101-404;
從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-604
2.音樂準備：trick or treat 走秀音樂
活動階段：
1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Ola出場。
2. Ola出場和大家打招呼後，和大家一起唱
trick or treat
3.形象展示：
每個班的學生穿好自己準備的萬聖節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，(沒有任何準備的學生排在隊伍後面)，從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道(沒有任務準備的學生留在操場上)，展示自己的萬聖節服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點出場控制(大餐廳彎道)：--
終點負責(大寢室)：--
4.集體舞：法國民族舞蹈
5.各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6.活動結束。
一、活動時間和地點
時間：20xx年11月1日晚（星期X）
主會場：xx小區
其他的可以就近與朋友一起組織慶祝。
二、活動內容
（一）準備工作
1、讓孩子們瞭解“萬聖節”的來歷。
2、簡單裝扮下自家寶貝，可自制行頭或者淘。
3、準備糖果，要不你就等待小朋友的惡作劇吧！
（二）活動安排
傍晚時分，可以事先約定好，孩子們在小區集合，去參加的家庭上門討要糖果，不給糖果就小小的惡作劇一下。
可以給精心裝扮的孩子們來個時裝秀，小遊戲，或者讓他們自由活動。
大學
20xx年10月31日外語協會在xx大學外國語學院召開了一年一度的萬聖節化妝舞會。
xx大學和xx學院共六名外教與師大和xx學院的學生們一起參加了這場別開生面的化妝舞會。為了使學生們更加了解美國萬聖節文化和傳統習俗，增強同學們與外教之間的感情，並提高同學們的外語交流能力，提高同學們的英語口語表達能力，特舉行本次萬聖節party。
在本次萬聖節party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“殭屍”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。
首先是外教進行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬聖節party的第一個高 潮。接下來的的一個專案是到場的同學有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的精心打扮，他們自己動手製作的道具也是十分可愛、別有用心的。
我們xx學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫裡的人物形象等等。同學們再進行個人展示的時候，也不顯得那麼緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過商議評選了本次化妝舞會的前三名。
接著外教宣佈獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示羨慕。最後一個環節是全場互動，同學們可以伴隨著動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。
成績和優點：
通過本次萬聖節party的活動，增強了同學們對外語協會的瞭解，尤其是從未參加過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識。
活動之所以能夠取得成功，那是因為我們為此做了充分的準備，首先各部部長進行了討論並制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。
不足和教訓：
一是同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數做了精心的裝扮。另外由於場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。
因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今後的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛鍊自己、提高自己。
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
11月1日17：45——19：00
三、參加物件
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動方式
1、a）利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，並佈置教室。
b）透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
2、晚上活動安排：
1）17：45-18：15學生參觀南瓜燈。
2）18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3）18：35-19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。
備註：
1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
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