詩詞朗誦會活動方案

為弘揚傳統詩詞文化，學校開展了詩詞朗誦活動，為這次活動寫一個策劃方案吧。下面本站小編給大家介紹關於詩詞朗誦會活動策劃書範文的相關資料，希望對您有所幫助。

為繼承和弘揚浩瀚的民族文化，營造富有生機的校園文化氛圍，增強學校的文化內涵，推動校園文化建設，提升辦學品位，同時培養學生愛國情懷，提高人文素養，彰顯我校學生的青春風貌，經研究決定在高一學部舉行慶元旦經典詩文朗誦比賽。具體安排如下：

一、活動主題：憶往昔•看今朝•展未來

二、活動時間： 20XX年1月4日

三、活動地點：花園廣場

四、參加物件：高一年級各班

五、朗誦會要求：

1、作品內容要積極健康，崇尚真善美，弘揚主旋律，作品形式是現當代經典詩文。

2、集體配樂朗誦，朗誦時間4—8分鐘。

3、鼓勵作品和表演形式創新，可領誦、分誦、合誦，合誦時間不少於3分鐘。

六、活動流程：

(一)賽前

各班班主任於12月31日之前選好誦讀材料(紙質或電子稿)上報到語文組，電子稿請傳送到郵箱。每班選拔1個節目參加比賽(若有兩個以上節目則取平均分)。

(二)賽中

1.主持人開場白，介紹評委

2.學部主任宣佈比賽開始

3.各代表隊按抽籤順序進入比賽環節

4.校長作總結髮言

5.頒獎

6.主持人結語

(三)賽後

收集照片及影像資料，撰寫總結報道。

七、獎項設定

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、相關工作安排：

(一)工作組(主要負責大賽現場的秩序)

組長：張安定

組員：各班班主任

(二)評審組(主要負責大賽各流程的組織工作)

組長：

主持人：

現場評委：

其他相關工作：

張xx：負責現場佈置(宣傳條幅、音響、評委席)、宣佈開始、頒獎

樑 xx：負責拍照錄相、撰寫總結報道

加強校園文化建設，展示我校學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛鍊自己、顯示自己的舞臺，激發廣大大學生熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設， 我校於20XX.12.4舉行“中國夢，我的夢”詩歌朗誦會，特制定活動方案：

一：活動宗旨：為深入學習宣傳貫徹黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習，不懈奮鬥。同時為了讓同學們有一個展現自己風采的舞臺。

二、活動主題

“中國夢，我的夢”歌朗誦會

三、活動地點：學校一樓階梯教室

四、組織部門：學校政教處

五、活動物件：七年級、八年級學生

六、活動時間：20XX年12月4日下午六、七、節課

七、相關要求：

1、關於作品

(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內容，可以是中國古代、近代或現當代優秀文學作品。

(2)、作品時間不超過5分鐘。

(3)、比賽採用個人朗誦的形式。

(4)、可以適當配以音樂、舞蹈等藝術表現手法，以增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現力。

2、參賽要求：

(1)、朗誦以班級為單位，選送作品。

(2)、朗誦作品自行選取或創作，內容積極向上，突出愛國特色。

(3)、時間需要控制在5分鐘以內。

(4)、形象、氣質大方良好，著裝得體。

3、獎項設定：設有一、二、三等獎及紀念獎，最佳主持人獎。

4、背景音樂和服裝：合理得當，服裝統一。

六、評分標準：

(1)、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

(2)、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；

(3)、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實於原作品，領會作 品內容，準確把握作者的思想感情；

(4)、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能感染觀眾；

(5)、儀態：儀態自然、大方；

(6)、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

(7)、評分採用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

(8)、最後取平均分。

七、活動主要事項

本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

活動宗旨：

活動舉辦國小生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動主題：吟誦詩詞，書香校園。

活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

參賽物件：六(2)班班所有學生。

參賽時間：20XX年11月29日活動要求：

1、學生參賽的詩詞內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽採取抽籤為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間為3——5分鐘

6、各同學可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動步驟及過程：

1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備；

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣佈優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞；

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

一、活動目的

為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發學生學習興趣，提高學生文學素養，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦 “中國夢 化中情 中秋詩會”活動。

活動注意事項

1. 每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協助。另外，由xx老師負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節目。

2. 教師集體朗誦節目由張江負責。其他朗誦或歌唱節目，教師可自由報名。

3. 參賽形式不限，單人、多人組合均可；內容要求積極向上。

4. 參加選手的名單及節目必須在本週星期四前(9月4日)報送德育xx軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞並訓練好節目主持人。

5. 彩排將於9月4日下午在九年級集體辦公室進行。

二、 獎項設定

由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。

三、 工作安排

指 揮：

會場佈置：

攝影宣傳：

入場指揮：

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