範文一
一、活動主題：愛心服務,促農和諧
二、活動地點：固原張易鎮上馬泉村
三、活動時間：xxx年7月14日至15日
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。
xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關於開展xxx年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的資訊，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支援。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍;
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段(xxx年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)
第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發言，徵集資訊(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響
(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備
2、最後總結(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
1.策劃階段：xxx-06-18——xxx-07-03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2.準備階段:xxx-07-03——xxx-07-13
資料準備，爭取活動經費，其他準備
3.實施階段:xxx年7月14日至15日(週六、週日)
參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息
4.總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結
八、人員安排
專案負責人:龐維剛、董萊紅
主持:陳寧策劃：孫連忠
外聯聯絡人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞
會場佈置:李寧宣傳:郭巨集溶
記錄員：劉樂樂、王富強協調：孫連忠、李寧
範文二
一.前言
大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛鍊成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實xxx年暑期社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,擴大“一方有難，八方支援“的精神，發揮大學生在當代社會的先進性作用,廣西工學院主辦此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
二.實踐主題：弘揚自強不息的精神，構建和諧自然。(待定)
三.活動目的和意義
1.積極響應團中央，團市委，團省委關於開展暑期高校大學生“三下鄉”活動號召，宣傳鄧小平理論和"三個代表”以及建設“社會主義和諧社會和社會主義新農村”的重要思想，增強農民的抗旱自助的意識，弘揚“一方有難，八方支援”的精神，使黨的政策進一步深入民心。
2.過為鄉村募捐圖書，改善農村子弟學習條件;通過學習方法的介紹，為當地學生帶去先進的科學文化知識，增強他們的學習意識，改進他們的學習方法，開拓他們的視野，並以此來培養現代大學生的感恩意識和實踐能力。
3.義務會診，幫助他們測量血壓以及宣傳一些基本的衛生常識，提醒老人注意一些健康問題。(請求外援)
4.與農民親切的交談，增強他們讓孩子接受教育的重要性;深入農田，幫助農民幹農活，深刻體會農民的辛勞，明確當代大學生的責任感。
5.深入貧困山區做國小支教，鼓勵他們努力學習，激發他們的學習興趣，親身體會孩子們的那種求知慾，使他們樹立報效祖國、改變家鄉面貌的偉大志向。
6.商家合作，把的農用機械介紹給群眾，增長他們的見識，加大家電下鄉的宣傳力度，弘揚國家的惠民政策。
7.通過*播放以及座談會的形式增強群眾的抗旱自救能力，激發他們的團結互助、自強不息的意識。
8.深入瞭解當地居民的乾旱以及豐收情況，呼籲社會節約用水，提高大學生珍惜身邊每一滴水的意識。
9.倡導廣大青年大學生深入實踐“三個代表”要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、*、科學的光榮傳統，走進農村，認識社會，瞭解社會，在實踐中認識自己、鍛鍊自己、服務社會、奉獻友愛、提高素質。
四.活動主要內容及活動亮點
(一)前期準備階段：
活動時間：6月10日-7月15日
1.以下四點要求於6月初開始積極選拔並於6月底組建完成暑期“三下鄉”系級示範隊。
一.希望我們的隊員們時刻牢記自己的身份，積極學習和宣傳“八榮八恥”，“三個代表”等重要思想，以大學生的標準嚴格要求自己，樹立良好的團隊形象。
二.希望大家積級發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，弘揚我院“團結、勤奮、求實、開拓”的治學態度。
三.希望大家謙虛謹慎，腳踏實地，提高發現問題，分析問題，解決問題的能力，注意人身安全，虛心向廣大群眾學習。
四.希望大家緊緊圍繞活動主題，在社會大舞臺上收穫真知，展現當代大學生的風采。
2.於六月上旬開展一次重點針對學院學生幹部的書籍和善款的募捐活動，旨在提高廣大學生幹部思想的先進性以及培養他們的愛心並同時完成班級三下鄉活動的動員和誓師工作。
3.於出發前一週對示範隊全體成員進行集中培訓。
4.整理和準備活動所需物品，主要包括捐贈書籍，展覽材料，示範隊服裝及火車票的購置，數*器材的準備等。
(二)中期活動階段：
活動時間：7月16日-7月22日
活動地點：廣西百色市德保縣隆桑鎮
第一天：到達目的地，示範隊隊員進行短暫休整。
第二天上午：與當地相關負責人座談,瞭解當地因旱災而獲得的收入情況及有關農民生產生活、學生教育等實際情況。
第二天下午：進行義務會診，宣傳科技知識、文化知識、衛生知識和法律知識，以及解決生活中遇到的各種問題。對國家有關科學發展觀，構建和諧社會的新政策進行宣傳，尤其是今年的中央一號檔案。
第三天上午：到當地貧困國小舉辦圖書及體育器材的捐贈儀式。與學校相關負責人就雙方學校情況進行座談，並給當地學生展示有關我校發展情況和校園生活的圖片，展覽一些柳州的美麗風景圖，擴大他們的視野，激發他們的學習熱情。
第三天下午：在教室內給學生們上課，讓他們樹立一種積極健康的生活意識，培養他們樂觀的生活態度。
第四天全天:示範隊成員分為三組，分別到鎮上的三個不同鄉村進行家訪。一方面，確立“一方有難，八方支援”一幫一扶助物件，深入瞭解農民的生活情況，為日後回校進行愛心支助活動建檔案;另一方面回訪去年資助過的學生，瞭解他們現在的生活學習情況。
第五天全天：深入到田地，進行勞動體驗活動，增強大學生的吃苦耐勞的品質(視情況而定)。深入瞭解當地旱情，做出相應的防旱措施，盡我們的努力幫助當地百姓。
晚上，示範隊小組隊員在被採訪的學生家中留宿，真正體驗農村生活。(注意一定的安全，懂得自我保護)
第六天上午：對當地進行實景拍攝，主要內容包括農民的衣食住行，農民的精神風貌等，從而讓大學生更能瞭解農民的實際情況。
第六天下午:與當地負責人淺談所得以及當地存在的一些問題，給以一定的建議。
晚上，開展心得活動，談談自己的收穫，完畢後開個小party，留個紀念。整理行李，好好休息。
第七天：與領導進行告別儀式，結束行程。
(三)後期總結階段：
活動時間：7月23日—下學期開學
1.要求示範隊每位成員對本次活動進行認真的總結，並撰寫總結報告並上交。
2.對調查報告進行分析，並上校相關部門。
3.舉辦針對本次“三下鄉”的圖片展，做好三下鄉的普及和宣傳工作。
4.社會實踐專場報告會，並表彰在“三下鄉”活動中表現優異的小組和個人。
五.示範隊成員的組成：
學院領導及老師：魏凌青何月華
學生隊伍組成：王文康朱茂源李懿霖韋瓊金黃燕軍
劉俊財楊政文鍾秀梅莫濱華
隊員主要分工：
1.韋瓊金：負責聯絡“三下鄉”活動接待單位;協調安全、宿食等事項。
2.朱茂源、李懿霖：本次活動的策劃人，負責與“三下鄉”活動接團單位座談。
3.王文康：本次活動的總策劃人，負責隊員召集及每日行程安排。
4.鍾秀梅:每日活動內容的記錄及整理。
5.黃燕軍:宣傳標語、圖版等資料的收集整理，負責後期宣傳工作。
6.劉俊財、楊政文:數*器材的準備，攝影、拍照全程記錄及整理。
7.莫濱華:負責學習用具及體育器材的購買，負責捐贈書籍的整理。
8.楊政文:有關學院資料的準備。
9.朱茂源、鍾秀梅、黃燕軍:後勤工作，負責示範隊服裝及火車票等所需物品的購置。
10.劉俊財：多媒體資料及裝置的準備。
調研組：
第一組：組長：王文康
組員：王文康韋瓊金楊政文
第二組：組長：朱茂源
組員：鍾秀梅朱茂源黃燕軍
第三組：組長：李懿霖
組員：莫濱華劉俊財李懿霖
六.工作要求：
1.隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。
2.隊員必須統一著裝活動，配帶工作證，按作息時間工作與休息。
3.隊員必須注意維護學校與團隊形象，不做與身份不相符的事情。
4.意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。
5.隊員做事要認真負責，要做就要做好，不找任何藉口。
6.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，密切配合。
7.隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地居民，尊重當地的風俗習慣。
8.今日事今日必畢，每天晚上都要進行交流和討論，對當天工作進行總結交流，安排好第二天工作。
9.公眾捐贈的錢款、物資必須保證到位，隊員不得扣留或挪用。
七.實踐的可行性分析及完成實踐的設想、方法
1.與當地政府聯絡，儘量獲得他們的支援。因為當地的環境與經濟收入不容樂觀，我們可以幫助他們對外宣傳，呼籲社會的幫助與國家的重視，同時可以提高當地人民科學、文化、衛生以及素質的修養。
2.介於我們學院沒有專業的醫學知識，所以我們決定與百色的“右江民族醫學院”合作，請他們派出四名醫護人員協助我們的衛生服務工作，實現真正的衛生下鄉。這點的可行性很大因為：①這樣可以提高他們的知名度，同時讓他們優秀的學子有一定的鍛鍊，曾強兩院的交流;②就地取“才”，一起響應國家的號召，積極深入基層，瞭解民生;③這是史無前例的兩院合作“三下鄉”活動，有力推動“三下鄉”的步伐，實現了真正的為民服務。
3.對於經費問題我們可以得到農用機械代理商以及社會保險公司的協助。可行性：①響應國家的惠民政策，促進家電下鄉的宣傳;②國家比較重視大學生“三下鄉”活動，這可以提高社會保險公司的聲譽，又可以向社會宣傳保險的重要性，提高民眾的保險意識。
4.響應國家的一號檔案，發揚“一方有難，八方支援”的精神，結合當地的乾旱以及收割情況鼓勵農民自強不息、敢於與困難作鬥爭的精神。
5.由當地政府與當地學校聯絡，讓我們在學校裡與他們交談，提供一些學習方法以及引導他們解決生活中的坎坷，激發學生學習科學文化的*。可行性：我們有學識淵博、幽默可愛的輔導員魏凌青老師帶領我們。魏老師負責在正式場合與學生以及領導交流，其他隊員則私下裡與學生暢談。
6.深入當地調查，深刻了解貧困山區的生活現狀、需求和幫助。我們有些隊員出自農村，比較瞭解農民的思想，與農民交流有一定的親和力;我們也有一名隊員來自德保縣，對當地的環境比較熟，這便於我們活動的實施。
7.收集大量有關科技、文化、法律、醫學等一些常識的資料，整理後打印出來，以傳單以及當面回答的形式向群眾宣傳。可行性:申請通過後我們會進行集體培訓，豐富法律、衛生知識。大學是學習的年代，我們有能力學好一些基本的法律、衛生知識。
八.經費預算與經費來源
經費預算：
車費：1200元左右;
伙食費：800元
活動宣傳費用：
宣傳單：50元左右
海報：20元
隊旗：30元
藥費：30元
隊服：30元*14=420
工作證：2元*14=28
沖洗照片費用：50元
活動後期宣傳：100元左右
流動資金：300元
總計：3000元
經費來源：學校的協助
贊助商的合作自費一些
九.安全應急措施
1)設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前進行醫療急救知識的培訓。備齊常備藥品。活動過程中出現輕微水土不服，包括感冒、上吐下洩等狀況時，使用備用藥品解決;如出現面板病、痢疾等較大疾病或發生意外事故時，馬上到當地醫院就診，並由2名隊員陪同前往並加以照料。重新安排日程後報告院負責人。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯絡，以保證安全。同時，注意保護自己。
2)活動過程中，主要以預防、提高警惕為主。一旦出現財物丟失時，保持冷靜，及時上報隊長，必要時啟用緊急情況備用資金。遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻幹。
3)隨身攜帶通訊工具，如果走失則及時與隊長及指導員聯絡，並走向標誌物明顯的地方等待救援。要保持冷靜，不要隨意走動，問路時至少問三名過路者後，有選擇性的進行尋路，時刻保持電話聯絡。
4)服從統一的工作安排，決不捲入村內糾紛和鬥爭之中，始終保持微笑與有禮貌。所有隊員不能單獨行動,必須確保行動統一。一旦有隊員失蹤或出現其他問題馬上向當地政府部門和公安機關求援，並及時向學院彙報。
5)未經得負責人批准之前，隊員決不能單獨在村中行走，特別是*。若要出行，必須三人以上(其中必須有男生)，隨時與隊伍保持聯絡。在對村子裡一些完全陌生或知道其中矛盾衝突較大地方，儘量避免在那裡逗留。每天在村裡的活動結束後，必須回到指定住處，絕對不能私自更換住宿的地點。若實在要更換，必須得到隊長及當地聯絡人的同意。
6)注意飲食、衛生等方面的安全問題。
7)根據具體情況靈活處理其他方面的問題。出發前我們會充分考慮到包括以上問題在內的各種突發事件，詳細做出應急預案。
十、實踐預期成果
1.全面瞭解當地的主要經濟來源以及當地的受災情況，並提供較好的應對災情的方法，使災民掌握相關的科學文化知識。
2.向當地在學校捐贈相關物品或資金，傳遞我校師生對災區人民的愛心，使當地的學生有個明確的奮鬥目標，感染當代大學生珍惜學習的重要性。
3.義務會診，使當地人民進一步瞭解國家的醫療改革政策，讓更多的人民參與到國家的醫療保險中。
4.深入瞭解當地的生活環境和民俗習慣，增強隊員與不同民族的交流與認識。
5.積極落實國家“三農”問題一號檔案，宣傳國家的惠農政策，弘揚中華民族“一方有難，八方支援”的精神。
6.增強隊員的動手實踐能力，溝通交流能力及獨立生存的能力。
7.增強當代大學生的責任感，使命感，從而樹立更高的人生觀、價值觀，做一個真正對社會有用的人。
8.擴大我校大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的影響力，打造我校“三下鄉”社會實踐活動的優秀團隊。
9.為我校樹立良好的精神形像，進一步弘揚我校“團結、勤奮、求實、開拓”的精神，擴大我校的社會影響力，為我校更名為大學做出一份貢獻。
10.宣傳我校近年來的良好發展狀況，進一步增強當地人民對廣西工學院的瞭解，激發當地學子對我校的嚮往。
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