調查方案設計範文

每一次市場調查研究活動都要準備調查研究方案，那麼應如何設計調查研究方案呢？下面本站小編給大家介紹關於調查方案設計範文的相關資料，希望對您有所幫助。

調查課題：山農大東校區10級新生主體領導意識的調查研究

一、調查背景

隨著社會的發展，現代社會對公民的主體領導意識有越來越高的要求，現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體，現在大學生就業壓力進一步加大，所以在學校加強學生領導意識的培養成為一種趨勢。

二、調查目的

通過對山農大東校區的學生的領導意識情況和影響因素的調查研究，探求現代大學生領導意識形成的一般模式，為日後大學新生活動的組織和人才素質培養方案的改善奠定基礎，同時作為地區個案，對於社會學、領導學和行為組織學的理論建設也有一定的考價值。

三、調查物件

山東農業大學東校區10級入學新生 分析單位：個人

四、調查內容和工具

調查內容：大學入學新生的主題領導意識

調查工具：問卷調查、訪談卡片(見附件)

物質條件：錄音筆、手機

五、調查方式、方法及具體實踐

調查方式：直接調查為主結合間接調查、抽樣調查和個案調查

調查方法：問卷法為主、結合訪談法、觀察法

資料分析方法：統計分析、結合理論分析

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成調查問卷的設計和製作的相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給被調查人，統一選擇早晚自習這段時間開始進行調查(因為這段時間學生們集中在教室內，便於調查開展，能夠給本次調查節約時間和成本)。

調查員在進入教室後說明來意，並特別宣告在調查結束後將贈送被調查者一份精美禮物以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當地當時收回問卷，也可以第二天收回(不建議)。

2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由於調查形式不同，對調查者所提出的要求也有所差異。調查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查員在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內容迅速的做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢統計資料;

調查者查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。

六、調查程式及時間安排

調查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，採用多種形式，由調研人員廣泛的手機與調查活動有關的資訊。

3、研究階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，並進行評估。 按調查的實施程式，可分為七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計、修改、論證--------------1周左右

實地訪問階段-----------------------1周 資料統計分析階段--------------------1周 調研報告撰寫階段-------------------------1周

七、經費預算

材料費：調查問卷200分10元 查閱資料費：上網查閱 10元 小禮物：10元

共計：30元

八、附錄：

參與人員：陳澤華、俆世超

為貫徹落實國務院殘工委等11個部門《關於開展全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查的通知》精神，結合我鎮實際，特制定本方案。

一、調查目的

殘疾人基本服務狀況和需求專項調查(以下簡稱“專項調查”)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會和系列重要講話精神，按照推進國家治理體系和治理能力現代化要求，努力加強殘疾人事業的基礎管理工作，進一步摸清搞實殘疾人基本服務現狀與服務需求，為紮實推進殘疾人同步小康程序，制定殘疾人事業“十三五”發展綱要，實現殘疾人基本狀況的資訊化動態管理，全面促進中國特色殘疾人事業發展打下堅實基礎。

二、組織領導

我鎮專項調查工作在鎮政府殘疾人工作委員會統一領導下進行，由鎮殘聯會同民政辦、勞動保障所等部門組織實施，鎮專項調查工作辦公室設在鎮殘聯。

各村(居)要成立專項調查隊，調查隊由村幹部、村殘聯委員及熟悉殘疾人工作的村居幹部組成。專項調查隊負責所轄村居調查任務，每個村居要成立專項調查小組，殘疾人較少的社群，根據調查量可以2—3個村居成立1個調查小組，每個小組不得少於2人。

三、調查物件

專項調查的物件為在全國殘疾人人口基礎資料庫中登記並持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人及在資料庫中登記而暫未持證的0—15歲疑似殘疾兒童。

四、調查內容

緊緊圍繞殘疾人基本服務狀況和需求開展專項調查，重點了解各類殘疾人在生活救助、社會保障、康復服務、輔具服務、接受教育、就業幫扶、託養照料、扶貧開發、住房保障、無障礙改造、權益維護等方面的現有服務狀況、託底服務需求等內容。

調查表由國務院殘工委辦公室委託全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室統一設計，由省專項調查辦公室統一下發，由鄉鎮專項調查隊據實填報。

五、調查時間及工作要求

專項調查的標準時間：20xx年1月1日0時。

調查登記和複查工作時間：20xx年1月1日至3月31日。

調查登記和複查工作要求做到堅持入戶調查，實事求是，仔細詢問，認真填寫調查表，提高準確度;動員被調查物件積極配合，如實申報;登記後調查人員要搞好自查、互查和議查，最大限度地降低調查誤差。

鎮專項調查辦公室提前做好殘疾人人口基礎資料庫的核查工作，根據《20xx年統計用區劃程式碼和城鄉劃分程式碼》，將殘疾人人口基礎資料庫中的持證殘疾人和暫未持證的疑似殘疾兒童基礎資訊與鄉鎮、村居(社群)行政區劃進行對應劃分，組織基層殘疾人專職委員和村居(社群)幹部等對本轄區內的殘疾人進行摸底核查，為現場入戶調查打好基礎。

鎮專項調查辦公室負責對所轄地區殘疾人人口基礎資料庫的核查工作進行檢查評估，接受市專項調查辦公室抽查。

六、調查試點、調查人員的選調與培訓

為鍛鍊調查骨幹隊伍，提高組織實施能力和業務水平。鎮專項調查辦公室將按照上級專項調查辦公室要求，組織小規模試點工作。

鎮專項調查辦公室將選調業務精、能力強、能吃苦的工作人員作為業務骨幹參與調查工作。基層調查人員由鎮從殘疾人專職委員、村居(社群)醫生及村居(社群)幹部等人員中選調，陪調員由熟悉村居(社群)殘疾人戶情況的人員擔任。入戶調查時須有1名調查員和1名陪調員共同進行調查問卷的填寫工作。

鎮專項調查辦公室將選派1名鎮級調查骨幹和2—3名理解能力強、有能力參與縣(區)級培訓工作的鄉鎮調查骨幹參加省級培訓。

縣專項調查辦公室按要求組織縣級培訓工作，縣級培訓將組織到每一個鄉鎮、村居(社群)的調查員，培訓要求以實訓為主，注重實際操作，做到緊密聯絡調查實際，統一調查口徑，以掌握詢問技巧、指標定義、填寫方法為重點。各級調查組織要保證調查人員的穩定性，經培訓的調查員不得隨意更換。

七、經費來源

專項調查經費由省級和地方共同負擔。縣財政應根據調查工作需要，將調查經費列入同級預算予以保障。

八、事後質量抽查及資料處理

調查登記和複查工作結束後，按照全國統一規定的事後質量抽查辦法的要求，市殘聯專項調查辦公室將對我縣的調查工作進行事後質量抽查，計算調查誤差。

專項調查資料處理軟體，按照統一的資訊科技標準、統計分類標準和編碼，由全國專項調查辦公室組織開發。

鎮專項調查辦公室對調查表進行稽核驗收後組織開展資料錄入，稽核無誤後按規定時間上報調查資料。期間，省、市、縣級專項調查辦公室將對調查表的驗收和資料錄入進行指導和檢查。

九、質量評估、資料釋出

調查結束後，全國專項調查辦公室負責委託第三方專門機構，對資料質量進行評估。資料質量評估後，省專項調查辦公室組織有關部門、高校和研究機構對調查資料進行研究開發，形成研究報告。

十、工作進度安排

(一)制定方案與建立調查機構

20xx年9月20日前，成立雙溝鎮殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室，制訂調查方案。

20xx年9月31日前，鎮殘聯開展查對資料補錄缺失資訊工作。

(二)摸底核查

20xx年10月，鎮專項調查辦公室選派調查骨幹參加縣專項調查辦公室舉辦的核查工作業務培訓。

20xx年11月，完成向省、市、縣提交殘疾人基礎資訊核查工作報告及資料統計報告。

(三)綜合性試點和調查隊組建

20xx年9月25日前，完成所轄鄉鎮專項調查隊組建工作。

(五)縣級培訓

20xx年11月，縣專項調查辦公室組織縣級培訓，對鄉鎮、村居(社群)調查員進行培訓。

(六)完成調查底冊

20xx年12月22日前，完成調查底冊編制工作。

(七)宣傳發動

20xx年12月，開展全鎮殘疾人基本服務狀況和需求專項調查宣傳工作。

(八)物資準備

20xx年12月下旬，完成所有調查所需的各項物資資金準備工作。

(九)現場調查

20xx年1月—2月：現場入戶調查登記，調查小組每天須對當天入戶的問卷進行自查。

20xx年3月上旬，鎮調查隊組織村居(社群)對本社群所有調查問卷進行集中複查和議查，對於複查出有疑問的問卷，要求100%重新入戶調查。

20xx年3月31日前，縣專項調查辦公室組織鄉鎮專項調查隊開展所轄村居(社群)集中推磨互查;省、市專項調查辦公室將組織進行電話回訪，複查驗收。

(十)質量驗收

20xx年4月，縣專項調查辦公室組織鄉鎮、村居(社群)調查隊進行問卷稽核、質量驗收，迎接市專項調查辦公室組織事後質量抽查。

(十一)資料錄入與分析

20xx年5月—6月，開展調查問卷資料錄入和資料質量評估工作。

20xx年7月—12月，調查資料開發研究。

(十二)資料釋出

20xx年3月，由省級釋出專項調查資料。

(十三)總結表彰

20xx年6月，鎮專項調查辦公室組織對調查工作進行總結，對各村(居)工作表現突出的先進個人、集體上報縣專項調查辦公室。

一. 調行狀況，分析貴州師範學院師生對乘坐56路公交車的滿意程度，並此得出的結論，進一步瞭解貴州師範學院師生對56路公交車的看法，併為公交公司改善56的運營情況提供一份參考資訊。

三.理論構架：本調查研究的基本思想是：影響乘坐56路公交車的滿意程度的主要因素有以下幾類，

﹤一﹥ 56路公交的自身狀況

(1)56路公交車的出查題目：貴州師範學院師生對乘坐56路公交車的滿意程度

二. 調查目的：通過調查56路公交車的運車率;

(2)56路公交車的衛生情況;

(3)56路公交車的車速;

(4)56路公交車的數量;

(6)公交車的司機服務態度

(7)56路公交車的基本設施

﹤二﹥ 師生的因素

(8)56路公交車乘客的素質問題;

(9)在公交車的行為舉動;

(10)乘坐56路公交車人的師生人數;

(11)對56路公交車的總體評價

(12)擇乘坐56路車的最主要的原因

(13)乘坐56路車的時間段

(14)56路公交車內的擁擠程度如何?

(15)對56路公交車內的空氣狀況的普遍感覺

﹤三﹥ 其它因素

(16)公交車的價格;

(17)師生對時間的看待

(18)56路公交車最需要改進的地方。

青青子衿研究小組

1.調查題目：河北省民營企業心理契約對員工流失的影響研究

調查目的：通過對河北省民營企業的心理契約、員工流失以及二者關係的系列研究，歸納出當前民營企業心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。

理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯絡起來，我們認為員工流失現象就是企業由於客觀原因或主觀原因違背心理契約時產生的結果。

2.調查型別和方法

調查型別：抽樣調查

調查方式：統計調查為主,結合實地研究

調查方法：問卷法為主,結合訪問法與資料分析方法

3.調查範圍：河北省各地區分析單位：民營企業

抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業

4.調查內容

(1)與企業管理層進行交流，瞭解公司員工流失情況及其對員工流失現象的看法。

(2)通過對員工進行訪問及問卷調查，瞭解員工對公司的滿意度及忠誠度。 調查問卷的專案是：薪酬福利、培訓、晉升機制、人際關係、企業文化、工作環境

5.調查時間：20xx年4月——20xx年5月

調查場所：直接進入企業訪問，進行問卷調查。

調查時間計劃：

準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，瞭解情 況，到調查企業進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調查，以修訂問卷。

調查階段：20xx年4月，每週訪問一個企業，1月完成訪問任務。

研究階段：20xx年5月，資料整理，資料處理，入計算機，彙總分析，列印統計表格，計算相關係數等。

總結階段：20xx年6月，結合資料的統計，分析和理論分析撰寫調查研究報告。

6.調查經費和物質手段

車費共14元;紙張費共2.1元

7.調查員培訓、組織

課題組共7人，其中閆雅潔、於佳嶽、樊琳琳、婁堅是調查員，杜倩倩、範悅、安娜是研究人員帶隊，示範並負責檢查，核對工作。

1、根據研究內容，選擇調查方式 全面調查和非全面調查。全面調查的物件是與你所研究的社會現象有關的所有人。其優點是可為認識事物的全貌與整體計劃提供可靠的依據。但如果專題太大，涉及的人太多則只能採用非全面調查。非全面調查比全面調查節約時間與經費，它包括抽樣調查、典型調查和個案調查。

抽樣調查是從所要調查的總體(即研究的全部事物)中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，並由樣本的特徵值推算總體特徵值的一種方法。例如，從某學校抽取500名學生進行調查，某學校的所有學生叫做總體，這500名學生就是樣本，而樣本的每位學生就是樣本單位。樣本中含有單位的數目叫做樣本容量。在非全面調查的各種形式中，只有抽樣調查可以對總體進行推論。一個成功的抽樣調查，可以非常精確的推論總體，所以被廣泛採用。

2、根據調查種類，確定調查物件

若為全面調查，則總體全部為調查物件。若為非全面調查，調查物件的確定則必須對總體進行抽樣。抽樣有多種方法，應根據具體情況選擇。

(1)單純隨機抽樣。如果總體中每個個體被抽到的機會是均等的，並且在抽取一個個體之後總體內成分不變(抽樣的獨立性)，這種抽樣方法稱為單純隨機抽樣。

(2)機械抽樣。把總體中的所有個體按一定順序編號，然後依固定的間隔取樣，這種抽樣方法稱為機械抽樣。

(3)分層抽樣。按與研究內容有關的因素或指標先將總體劃分成幾個部分(層)，然後從各部分(層)中進行單純隨機抽樣或機械抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣。在確定從各層抽取物件的個數時，即考慮各層的個體數比例，又考慮各層標準差的大小，這種方法稱為最優配置法。

(4)整群抽樣。從總體中抽出來的研究物件，不是以個體作為單位，而是以整群為單位的抽樣方法，稱為整群抽樣。

3、根據研究內容，設定調查指標

4、根據調查指標，進行方案設計

根據需要，可採用觀察方案、文獻檢索方案、量表測量方案、填寫問卷方案、開調查會方案等。

量表測量方案中的量表選擇要注意表的權威性(指量表的信度和效度)。 調查問卷設計的一般格式大體分為：

卷題和調查者。卷題可不必太具體，調查者也可模糊些，以免使被調查者產生顧慮。

指導語。指導語是問卷的開始部分，簡要說明調查的意義，引起被調查者的興趣，同時解除他們回答問題的顧慮，還應說明對問題回答的要求。指導語切忌暗示性。 問題和回答。這是問卷的中心部分，要注意選擇問題的內容和方式。在排列問題時一般先提簡單的、容易引起被調查者興趣的問題，後提開發式的問題。在內容上相互有聯絡的問題可放在一起。問題的內容、形式的排列要防止暗示性。 調查被調查者的基本情況，如姓名、年齡、性別等。如果這些是分類變數，可放在問卷的問題前面，以便進行資料處理時方便些。但為避免引起被調查不必要的想法，影響回答的真實性，也可將此部分放在問卷後部，甚至有些問卷不必填寫姓名。問卷的形式可用開放式和封閉式兩種。開放式是在問卷上只提出問題，不列答案，由被調查者自由回答。封閉式是在問卷中，不僅提出問題，還提供可選

擇的答案，限制回答的方向和數量，被調查者只須在所列答案中選擇畫圈即可。在具體設計問題形式時，也可將開放式和封閉式結合起來，即除提供問題答案讓被被調查者選擇外，還留有一定可供被調查者自由填答的餘地，如列有“其他”、“請作說明”等欄目。

5、實施調查方案，收集調查資料

實施不同的調查方案，收集到的調查資料各不相同。但調查前作好收集調查資料必需的各種準備，可使每次調查都有所收穫。

6、根據調查目的，分析調查資料

分析資料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般採用因果分析法、功能分析法、區位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷和量表測量等定量分析法收集的調查資料中，可以得到大量的資料用於定量分析，一般將這些資料轉化成圖表，非常有利於分析。

同一專題中，往往採用定性分析和定量分析相結合的手段，以便迅速和精確在達到研究目的。

7、根據資料分析，歸納研究結論

結論就是解決“怎麼辦”的問題。可分三個層次：

(1) 獲得新認知，豐富了自己和他人的知識庫。

(2) 獲得解決問題的策略和建議，解決實際問題。

(3) 理論歸納，推動社會整體規劃與管理。