為了讓幼兒認識春天、感受春天,鍛鍊幼兒體能,培養幼兒熱愛家鄉、熱愛大自然的情感,我園擬充分利用社會教育資源,舉行幼兒春遊活動,為保證活動順利進行,特制定如下方案:
一、成立春遊活動領導小組:
組 長:
副組長:
二、具體安排:
1、春遊形式:根據幼兒年齡特點,各組分層組織春遊活動,中班到烈士陵園進行親子游園,春遊遠足到烈士陵園。(本園和早教中心形式一致)
2、春遊時間:
中班:20xx年4月19日上午8:40——11:20
3、春遊路線及活動安排:
(1)4月19日上午8:10前家長送幼兒入園早餐,8:40各中大班在操場集合整隊,9:00開始出發,本園幼兒沿建設路——工業路——陵園路徒步至陵園,早教中心沿南環路——將軍路——陵園路徒步至陵園。各班到達陵園後在紀念碑前集合,由梅琴花主任組織緬懷烈士的儀式,要求各班組織幼兒製作小白花敬獻給烈士。然後在老師的組織下參觀博物館,遊園賞景及開展遊戲活動等。11:20時,家長到陵園裡面接回幼兒,幼兒下午在家休息。
(2)4月20日上午中班教師8:30在陵園大門口等候,家長帶孩子在家吃完早飯後於8:40前一同到陵園大門口集合整隊,由曹進軍主任統一組織宣講親子游的目的、意義、內容及要求。9:00整在老師的帶領下開始親子游園,並組織親子游戲或音樂表演活動。11:20時,家長到陵園門口接回幼兒,下午在家休息。
4、協助人員安排:
(1)安全保障:
(2)宣 傳:
(3)點心運送及分發:周老師(19日、20日9:00分別將點心運送至陵園,並分發到各班。)
(4)門衛把關:蔡志明(19日、20日分別在陵園門口把關,負責幼兒安全出入,確保幼兒不獨自離開)
(5)本園各班協助人員
領 隊:汪老師
(6)早教中心協助人員
領 隊:金老師
5、注意事項:
(1)園內值班安排:週四上午:本園王建玲、早教張紅柳;週五上午:本園易琴蓮,早教陳利娟。
(2)教師統一穿園服,各班幼兒統一穿園服和旅遊鞋。
(3)為方便教師巡視和家長辨識,各班用彩旗作區別,本園和早教領隊幼兒分別執園所標識的橫幅。
(4)各班在組織春遊活動前在班上開展一節春遊安全教育活動,增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
(5)各班可發動家委會成員協助組織管理幼兒,照相與攝像,全程陪同本班幼兒,感受參與幼兒園的活動。
(6)為補充幼兒體能,到達目地地後,補給點心。
(7)注意路上及活動時安全;教師注意清點人數,協助人數核對幼兒人數。
(8)注意組織幼兒活動,達到春遊目的。
(9)各班教師及幼兒務必保持活動場地的環境、衛生。
(10)家長遵守接送時間,並確保幼兒路途安全。
6、特別說明:
本次春遊活動將全程錄影,作為《快樂童年》專題播出。曹漢霞擔任嘉賓主持。
一、活動目標:
1、發現自己的優點,肯定自我。
2、學習自我介紹的方法。
二、活動準備:
1、多媒體課件《我也很棒》。
2、自制電視機框架一個。
3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。
三、活動建議:
(一)1、師:有一隻小鴨叫依美,它對什麼都感到好奇,我們來聽聽在它身上發生了一些什麼事。
2、聽第一遍故事,討論:
(1)是不是所有的鳥都會飛?什麼鳥不會飛?
(2)是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大?什麼鳥很小呢?
(3)世界上所有的鳥都長著一樣的嘴?為什麼要長不一樣的
嘴?為什麼要長不一樣的嘴呢?
(4)除了和這些動物比較外,小鴨依美還跟哪些動物做比較,都比些什麼?
3、再聽一遍故事,討論:
(1)小鴨依美是不是什麼都比不過別人?
(2)小鴨有什麼優點呢?(會玩水;下蛋多;不怕冷;腳有蹼。)
4、小結:鴨媽媽告訴我們這樣一個道理:儘管跟別人不一樣,但每個人都有自己的優點,每個人都很棒。【確立自我意識是很重要的成長環節。】
二、請小朋友說說自己有什麼優點呢?
三、學廣告,做廣告。
觀看一段廣告,請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法,再把自己的優點介紹給大家吧!【引發幼兒自我介紹的。】
(1)提問:你看到了或是聽到了什麼?(仙草露等)
誰知道這個廣告是怎麼打的嗎?(誰來學一
學?)。
(2)提問:請問廣告有什麼作用呢?【推銷產品,把產品的優點介紹給大家。】
小結:廣告的作用就是把產品的優點介紹給大家,請小朋友也來學學用打廣告的形式把自己的優點介紹給大家好嗎?可以先和旁邊的小朋友商討一下。
(3)幼兒創編有關“自我介紹”的廣告。【若有小朋友不會打廣告,請其他小朋友幫忙做廣告,發現別人的優點。】
資料庫:
《我也很棒》
依美是一隻小鴨,她對什麼都感到好奇。
1、依美:呷呷,為什麼,為什麼呀?
2、依美:你好,鴿子,你在幹什麼?
鴿子:你好,小鴨依美,我要把主人的信帶回家。
3、依美:媽媽,媽媽,為什麼我不能像鴿子那樣飛?
媽媽:不是所有的鳥,都能像鴿子那樣飛。
4、媽媽:你看,鴕鳥也不會飛。
5、依美:媽媽,媽媽。鴕鳥可真大呀?為什麼我不能像鴕鳥那樣大?
媽媽:不是所以的鳥都像鴕鳥那樣大。
6、媽媽:你看,蜂鳥就很小。
7、依美:媽媽,媽媽,蜂鳥好小呀,為什麼我沒有蜂鳥那樣吸管似的嘴巴?
媽媽:不是所以的鳥都有吸管似的嘴巴。
8、媽媽;你看,鸚鵡的嘴巴就像一隻鉤子。
鸚鵡:請注意,倒車!請注意,倒車!
9、依美:你好,鸚鵡,你在幹什麼?
鸚鵡:你好,小鴨依美——我是奧特曼!
依美:媽媽,為什麼我不能像鸚鵡一樣發出各種聲音?
媽媽:不是所有的鳥,都會模仿聲音。
10、依美:媽媽,媽媽,為什麼我不像燕子一樣會築巢?為什麼我們不能像大雁一樣愛搬家?
為什麼白鶴的腿這麼長,我的腿卻這麼短?
13、依美:媽媽,媽媽,我們是不是什麼都比不過人家?
14、媽媽:那倒不一定,我們會玩水;下蛋多;不怕冷;我們的腳有蹼。
15、依美:媽媽,媽媽,為什麼鳥兒們長得都不一樣?
媽媽:這個,這個,長得不一樣,而且我們都有自己的優點,這個世界才有趣呀!
活動目標:1、學習用“一邊…一邊…”的句式說話。
2、培養幼兒觀察力,提高運用詞彙的能力。
活動準備:1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。
2、影碟機、《黑貓警長》的影碟、錄音機及音樂磁帶,圖片一幅。
3、聯歡會會場佈置。
活動過程:1、匯入活動,激起興趣。
師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問:我們大家剛才同時做了兩件事情,是哪兩件事情呢?引導 幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。
2、幼兒自選材料排練節目,教師注意觀察、發現。
今天,森林裡要舉行聯歡會,大家想參加嗎?我們一起來排練節目!
3、幼兒表演。
(1)個別表演。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準確地報出所表演的節目。
(2)分組表演。遊戲:你做我說。
幼兒兩人一組,一人做動作,另一人用“一邊…一邊…”的句式描述。
(3)自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。
4、觀看“動物表演”(影碟)。
提問:動物們表演的什麼節目?幼兒自由回答。
5、觀看圖片,昇華主題。
告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的,如:一邊吃飯一邊看電視。
6、師生一邊唱歌一邊跳舞,結束活動。