【教學目標】
1、 使學生了解什麼是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。
2、 讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。
3、 讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。
【重點難點】
1、 認識毒品及毒品的危害。
2、 如何預防艾滋病。
【教學方法】
觀看VCD 談觀後感 查資料 觀看圖片 討論及總結
【教學過程】
(一)、課前準備
學生觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀後感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。
1、 吸毒摧殘人生
對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、_自殘。
2、 吸毒毀滅家庭
傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害後代。
3、 吸毒危害社會
誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣。
(二)、進一步瞭解毒品及艾滋病的相關知識
A、毒品的種類
B、毒品的危害
C、如何預防艾滋病
(三)、討論青少年如何防止吸毒?
1、交流收集的資料
2、討論交流
3、教師小結：青少年如何防止吸毒?
(1)、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：即知道什麼是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
(2)、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥倖去嘗試，不受不良_影響。
(3)、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
(4)、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
(5)、養成良好的行為，杜絕吸菸喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食__興奮劑。
(四)、討論青少年如何預防艾滋病
1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。
2、全班討論交流
3、教師小結：青少年如何預防艾滋病?
(1)、潔身自愛，不去非法採血站賣血，不涉足_所，不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥倖心理;不要因好奇而嘗試吸毒。
(2)、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，鍼灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。
(3)、不與他人共享剃鬚刀、牙刷等，儘量避免接觸他人的體液、血液，對被他人汙染過的物品要及時消毒。
(4)、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人採血及注射時，注射器應採用一次性用品，病人的血液、排洩物、汙染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮鬍刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便後要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
(五)、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。
(六)、作業：
1、課後讓學生蒐集身邊的有關毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒防艾的作文。
冬季已經到來，為了確保安全，召開這次主題班會。
一、交通安全。
1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結冰，行走時要注意觀察路面，注意不要摔倒。
2、由於冬季同學們穿棉衣、圍圍脖、戴帽子上下學，觀察不太方便，而且最近路上經常有霧，所以在上放學時更要注意往來車輛。穿越公路時一定要認真觀察有無車輛通過，確保安全下才可以通行。
3、在雨雪後，個別人家的屋簷等地方可能會出現冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經過時，要時刻注意，嚴防懸掛物墜落傷人。如果發現有上述物品，要及時告知家長或其他成年人，由他們去清除，未成年人不得自行處理。
4、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時，班級不記錄學生考勤，無論遲到還是由於道路原因不來上學，都視為滿勤。但如學生不來上學，應通過電話等渠道向老師請假，不請假者將作曠課處理。
二、在校安全。
1、不得觸控空調等電器裝置，嚴防觸電或燙傷。
2、不得將毛巾、紙張等易燃物放在空調、電暖風等電器裝置上，嚴防火災的發生。
3、注意樓道、走廊、操場上有無結冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、時刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項，自己也要遠離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器裝置，確保安全。
2、不得將八寶粥、罐裝飲料等物品直接放在火爐上加熱，以防受熱膨脹突然爆裂引發事故。
3、不得用溼手去觸控石頭、鐵管等低溫物體，防止手指被凍在上面。如不小心手指被凍住，不能強行將手指拉下，應呼喚他人幫忙，通過烘烤等方式將接觸部位加溫，待融化後再將手指拿開。
4、不得私自到河溝、池塘、水井等處去遊玩、滑冰。和大人一起通過冰面時也要注意觀察，看冰層是否夠厚，看冰面有無裂痕，待確認安全後才能通過。
四、防範凍傷。
1、要經常做戶外運動，促進血液迴圈。
2、如感覺到手腳很冷時，提倡首先選擇通過搓手、跺腳等方式取暖。
3、在手腳凍得麻木時，不要將手腳直接放在熱水中或者火上烘烤，嚴防灼傷或者燙傷。
4、如有凍傷，可在大人的監督下用冰雪搓受凍部位，促進血液迴圈，提高體溫。
活動目的：
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
活動過程：
一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛
歡迎新同學
1、先由老師介紹新同學;
2、學生自由提問，互相瞭解;
二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利)
三、教師隨機總結：
同學們，新學期剛剛開始，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最後一個燒
怎麼能填飽肚子呢?
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什麼也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最後一個燒餅的人嗎?
四、激勵環節：
拿出事先準備好的學習用品分發給學生，並用簡潔的話語強調新學期的學習要求。
班會目的：
通過活動，使學生認識人際交往的意義，用學習到的交際知識和方法，分析生活中遇到的現象和問題，提高正確與人交往的認識和能力，體驗與人成功交往的快樂。
一、匯入：
在同學們的生活中，每天離不開與他人的交往。有的同學有很多的朋友，有的同學總是沒有好朋友，這是什麼原因呢?其實，與人交往是有技巧的。
二、過程：
1、(貼出兩棵樹的圖片)同學們，你們看，這兩棵樹有什麼不同?
2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢?
3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣?
4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩;有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你願意做哪棵樹呢?為什麼?
5、老師認識兩位小朋友，一位叫小芬，一位叫小紅，她們遇上了煩惱的事，你們願意幫助他嗎?
6、邊表演小品邊講故事《小芬和小紅》
1)你們想想，她們為什麼彼此不說話了?
2)大家來給她們想想辦法，使她們和好如初。
3)小組討論、交流。
4)提名彙報，並把樹葉貼在樹上。
5)小結：同學真聰明，想出了這麼多好辦法。從她倆的故事中，你懂得了什麼?
7、活動區：
1)同學們回憶一下自己在交往中是怎樣做的，做個小測試，你是這樣做的嗎?
A、家裡來了客人主動問好。
B、每天上學、放學主動與家人打招呼。
C、同學有困難，主動幫助。
D、很少與同學吵架、鬧矛盾。
E、主動協助老師做事。
F、經常與同學玩在一起，擁有很多的朋友。
你對自己的測試結果滿意嗎?想一想應該怎樣做。
2)與人交往的表現有哪些?請從下面這些詞語中選擇你認為正確的填在橫線上。
與人為善 為人熱情 冷漠 固執 緊張 理解別人
見人發怵 通情達理 灰心 謹慎 懂得謙讓 勇敢
聰明好學 妒忌 合作 沒有主見 自私 尊重他人
失信
A、你認為利於交往的表現有：
B、你認為不利於交往的表現有：
C、你是怎樣交往的?
(a)與家人交往時，我會做到：
(b)與同學、老師交往時：(連線)
互助 聽從教導
熱心 同學 我行我素
不願理睬 老師 積極配合
虛心 願意獨處
(c) 與陌生人交往時， 你會：(用“√”表示)
蠻橫無理( ) 態度友好( )
語氣生硬( ) 想怎樣就怎樣( )
8、互助箱：請你幫幫他(她)
1)娜娜4歲的表妹來了，娜娜怕自己的玩具被弄壞了，一件也不讓表妹玩，可表妹非要玩不可，怎麼辦?
2)小青只是做好自己的事，同學及班裡的事一點也不關心，怎麼辦?
3)小童與同學玩遊戲時，總是依著自己的性子，同學們都不喜歡和他玩，怎麼辦?
9、實踐園：
1)請你列舉一個你與人交往的小事例，並談談你的體會。
2)說說你發生在同學身邊的人際交往的小事例，說說你的看法。
三、小結：
1、通過這節課，同學們瞭解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往會使人快樂，擁有更多的朋友。
2、分享收穫：通過這節課的活動，你有什麼收穫?說出來，讓我們一起分享。
3、投影，齊讀：
社會是個大家庭
世界是個地球村
我們彼此真誠相待
明天會更加美好
附板書：
學會與人交往
家庭 學校 社會
(父母、親人) (老師、同學) (陌生人、鄰居)
一、班會主題：《給你們的祝福——愛，讓我們同在路上……》
二、背景：四月份的二模考試剛剛結束，學生們一直緊繃著的神經有些放鬆了，相當一部分學生還出現了行規鬆散、學習馬虎的現象，為此，我進行了一番瞭解和詢問，原來我班許多學生在二模考後就失去了奮鬥目標，如今離會考還有一段時間，他們不知道這一段時間應該做什麼和應該怎麼做。
三、教學目的：鼓勵學生的鬥志，為他們尋找短期奮鬥的目標。
四、準備工作：
1、仔細分析整理二模考試的情況，掌握每一位學生各科學習近況。
2、讓每一位學生在備忘錄上寫下自己近期的奮鬥目標和自己準備如何付之於行動。
3、讓兩個學生準備兩個有關於努力拼搏的故事。
五、教學過程：(結合PPT)
老師：同學們，緊張的二模考試剛剛結束，離會考還有兩個月的時間，也許你現在覺得很輕鬆，覺得可以緩一緩，也許你還會覺得這段時間一下子失去了方向而在學習上得過且過……但是你知道嗎——成功屬於少數人，拼博奮鬥的機會卻是人人都可以爭取，如果現在的你懈怠了，那就是放棄了一次拼搏奮鬥的良機。今天這節班會課，我們就一起來說說目標，談談奮鬥，因為是愛，讓我們同在這條路上，讓我們一齊拼搏!
老師：先來聽兩個故事緩解一下氣氛吧!
學生汪：我來講一個《兩兄弟釀酒的故事》。你們知道釀酒的過程嗎?(學生皆搖頭表示不瞭解)是讓穀物變成米再經過發酵，發酵的過程必須在密封在罈子裡進行，而且一定要經過九九八十一天。有兩個兄弟準備釀酒，於是來請教釀酒師，釀酒師一再吩咐他們：一定要過九九八十一天後公雞三啼之後再開啟。可是弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之後匆匆開啟瓶蓋，結果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時候，結果哥哥釀成了醇香的美酒。我的故事講完了，請你們說說自己的感想。(學生們笑)
老師：很簡單的一個故事，卻是寓意深刻，我看到同學們都笑了，可見都聽懂了這個故事，那麼能不能告訴我如果是你，你會是故事裡的哥哥還是弟弟呢?
學生汪：我想我會是那個哥哥，因為堅持到最後才能成功嘛!
學生潘：我想做哥哥，可是行動可能是弟弟的。因為我這個人缺乏耐心。
老師：會做弟弟的請舉手!(全班13個人9個人舉手)看吧，我們將有這麼多同學喝不到醇香的美酒啊!可惜啊!!(學生笑)再來聽第二個故事吧!
學生陶：如果給你兩塊牧場放牧，一塊是牧草稀少的鹽鹼地、一塊是水草豐美的綠洲，你會選擇哪一塊?(學生茫然)有經驗的西北牧民的選擇是：鹽鹼地。原來，鹽鹼地中幾乎沒多少植物，由於生存條件艱苦，這裡的羊為了獲得足夠的食物，只能一天到晚不停走動去尋找青草和水源，在這種環境下成長起來的羊，由於得到了足夠的運動是肉質特別細嫩，因此特別受人們的歡迎。而生活在水草豐美處的羊群，由於食物充足，生長自然要快得多。然而，這種在較短的時間內就能長大的羊，肉質卻一般，而且羶味很重。正是由於這個原因，養羊的牧民，寧願選擇將羊趕到鹽鹼地中去放養。(有些學生點頭)我講完了!
老師：要讓羊肉香嫩就得讓羊兒先吃苦，靠自己的能力去尋找食物，這個故事又告訴了我們什麼呢?
學生志：我們也要像羊學習!(全班笑)
學生何：要取得好成績就要靠自己努力克服缺點，靠自己拼搏到底!
老師：何同學說得很好，其實這兩個故事都告訴了我們同一個道理——暫時的忍耐和痛苦都會過去的，只要你心中有信念，就一定能成夠成功!(PPT展示——沒有分數，今天過不了關;只有分數，明天過不了關。)同學們，無論何時心中一定要有理想、有信念，這無關分數，卻與成功息息相關。下面我給大家六張照片，告訴我你如何理解“痛並快樂著”這句話。
(PPT展示)
學生英：我看了覺得蠻難受的，照片裡的學生讀書條件都很苦的。
學生捷：右下角的那張照片是高興的，是學有所成時歡呼幸福的樣子。只有經歷磨難才會有成功的那一天。
老師：這些照片中的孩子有的在簡陋的屋子裡埋頭苦學、有的睜大著雙眼渴求學習、有的身患疾病仍然堅持讀書、還有的雖然考取了大學卻因家庭貧困而無法上學，這些情況可以用一個“痛”字概括，但是他們為什麼還要如此堅持，不顧“疼痛”呢?
學生潘：為了打“翻身仗”吧!希望自己有朝一日改變自己的命運，擺脫貧苦!
老師：說得非常好!這就是“信念”!因為心中有信念，他們才不怕苦;因為心中有信念，他們才會堅持;因為心中有信念，他們才有可能成功!看看這些孩子，再反觀我們自己，我們還有什麼理由放棄理想，放縱自我?(PPT展示一組漫畫)當你學習累啦，因為你還能在課堂裡享受著學習;當你對學習有所抱怨的時候，證明你明白自己需要什麼;當你捱受批評之時，是因為還有人願意幫助你成才;當你還能在操場上奔跑時，證明你對目標戀戀不忘;當你還一口一口地吃著家長送來的飯時，因為你的親人愛你們……同學們，讓我們珍惜擁有，好好把握現在的分分秒秒，努力“修煉”自我——(PPT展示“修煉什麼?”)所以你們有十分充足的理由去為自己的理想而奮鬥(而這個理想並不是所有的人都有機會)，而不是坐在原地，當一名評批家，提出自己幼稚的意見和發表一袋又一袋的抱怨。
老師：我想贈送每一位同學一幅對聯“磨礪百日，披荊斬棘赴會考，看我刀鋒銳利;奮戰六月，臥薪嚐膽增學時，聽我訊息喜人。”
老師：這次二模考雖然已經結束了，但留給你們每一個人的思考卻不能停止——學會思考、學會總結、學會改過……，讓我們先來看看再努力一把就能夠成功的人——本次考試成功者：(部分考試成功的學生名單)，請這些同學來談談二模過後有什麼打算。
學生勇：雖然我這次考到了300分以上，但是這還是不夠的，我的目標是超過400分，所以還有很長一段路走(老師提醒：只有兩個月的時間了)，我要快馬加鞭，除了上課認真聽以外，我決定要開始做知識的梳理，把考綱裡重要的知識點圈畫出來，進行鍼對性練習。
學生曾：我很高興這次能有進步，但是我也意識到了自己的缺點，外語數學的分數太低導致總分進步緩慢，我一刻也不能放鬆，一定要在這兩門功課上狠下功夫。
……
老師：再努力一把就能夠成功的人——(與目標有距離的同學名單)，請這些同學說說最近的打算!
學生杭：進了8班後我才意識到要學習，之前浪費了太多的時間，我的目標是總分過300，所以從現在開始就要嚴格遵守校紀班規，認真聽老師的話，認真學習。
學生米：我已經在補化學和物理了，(全班笑)我覺得物理的進步是比較明顯的，我會珍惜補課的機會，上課認真聽，作業獨立完成，在離會考兩個月的這段時間裡奮力拼搏!(全班鼓掌)
……
老師：我相信剛才每位同學所說的就是自己近期的奮鬥目標，在老師和全班同學的督促下再加上你自己的執著和努力，就一定可以成功，請牢記最困難之時就是離成功不遠之日。相信自己，才能成功。(全班鼓掌)
一、班會背景：
九年級是中學生成長最為關鍵的一年，是人生的第一個十字路口，樹立遠大理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。設計本次主題班會的目的在於引導學生確立目標，努力學習，做一個有理想、有追求的人。
二、班會目的：
1、通過講有關理想的名人故事，謳歌理想的詩朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立切實可行的理想，並能夠為之付出刻苦的努力。
2、通過學生自己組織主題班會，鍛鍊學生的創造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，健全學生人格。
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的班長高曉宇、學習委員王曉芸同學擔任主持人，編寫主持人發言稿，併合作排練。
2、由姜森、王碧君準備配樂詩朗誦《謳歌理想》
2、選擇普通話好，表達能力強的幾名同學講名人為理想而奮鬥的故事，並準備好故事內容，語文老師和班主任負責指導。
3、演講選手就直接採用參加學校演講比賽獲得第一名的班長高曉宇，演講內容《把握青春的精彩》。
4、組織全班學生收集有關理想的名言警句。
5、每名同學製作自己的理想卡片，可製成書籤，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實可行的理想，準備在活動中分享、交流;
四、班會實錄：
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2、幾名同學講述名人的理想故事(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片)
3、配樂詩朗誦《謳歌理想》;
4、班長演講《把握青春的精彩》。
5、暢談蒐集的名言警句。
6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。
7、“我的未來不是夢”簽名活動，活動高潮，班主任寄語，主持人總結，宣佈班會結束(背景音樂：我的未來不是夢)
(二)班會實錄：
高曉宇、王曉芸：“揚起理想風帆——努力學習，把握今天”主題班會現在開始!
高曉宇：理想是石，敲出星星之火!
王曉芸：理想是火，點燃熄滅的燈!
高曉宇：理想，是人生的目標，是人生的希望!
王曉芸：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!
高曉宇：是啊，如果沒有了理想，我們就失去了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，併為之而奮鬥。下面，我們請姜森同學為我們講述司馬光警枕勵志的故事。
姜森同學講故事：司馬光警枕勵志的故事。
王曉芸：感謝姜森同學的精彩講述。下面有請宋亞平同學講述匡衡鑿壁偷光的故事。
宋亞平同學講述匡衡鑿壁偷光的故事。
高曉宇：非常感謝宋亞平同學精彩的故事。，下面有請侯蘭蘭同學講述《少年包拯學斷案》的故事。
侯蘭蘭同學講述《少年包拯學斷案》的故事。
王曉芸：聽了同學們的精彩的故事，我覺得理想就像是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向屬於自己的海域。有多少偉人，就因為從小就點燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應該縱情的謳歌我們的理想!
高曉宇：下面有請姜森、王碧君的配樂詩朗誦《謳歌理想》。
王曉芸：曉宇，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸!
高曉宇：是啊，有人說過，沒有理想的人就像一隻在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁。可見樹立理想多麼重要!我們作為未來的主人，更要樹立遠大的理想，併為之好好奮鬥。
王曉芸：聽完了精彩的故事，下面讓班長高曉宇同學為我們做演講“把握青春的精彩”主題演講。
高曉宇同學演講。
王曉芸：感謝高曉宇同學慷慨激昂的演講，聽了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。
高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業、人生目標，敢於面對挑戰，並戰勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。
王曉芸：說得真好!對了，大家都是國中生了，關於理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句說出來!
同學A：“英國劇作家威廉·莎士比亞說過，不要因為一次失敗,就放棄你原來決心想達到的目的.”
同學B：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”
同學C：“范曄說：‘有志者事竟成。’”
……
高曉宇：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!再有11個周，我們就要邁進會考的考場了，我們將面對人生的第一個十字路口。周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領導人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國格精神的復興，斬釘截鐵地棄醫從文，樹立了更遠大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”那麼，同學們，你們的理想是什麼呢?請拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實現自己的理想吧。下面同學們一起分享、交流自己的理想吧，請同學們暢所欲言!
分享、交流理想卡片：
同學D：“我現在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以後我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現我的理想而奮鬥……”
同學E：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現我的目標……”
……
王曉芸：大家都談得非常好。下面有請我們的班主任老師發言。
劉麗華：同學們，為了今天的主題班會，我寫了簡短的幾句話送給大家：
春天是個播種的季節，有了播種才會有收穫。
如果你播種了懶惰，你就會顆粒無收;
如果你播種了汗水，你就會收穫沉甸甸的果實;
如果你播種了理想和希望，你將會收穫美滿一生。
謝謝大家!
高曉宇：班主任老師的話語給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學們付出更多的汗水，相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現的!
高曉宇、王曉芸：讓我們揚起理想風帆，努力學習，把握今天!讓歷史共同見證我們的未來不是夢!好，我們的班會到此結束!(音樂：我的未來不是夢)
“我的未來不是夢”簽名活動。
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
藉助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、匯入
教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處於生理髮育和心理髮展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年佔80%以上。而且，近年來中國小生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“_的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那麼它最容易下口的物件就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大於成人。
二、什麼是毒品及毒品的種類
1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、__丙__、嗎啡、__及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、____止咳水、_。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，問：你有什麼感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及迴圈系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育
五、討論，交流體會
1.瞭解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法
1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生髮言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找藉口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是祕密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結
毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。中國小生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛的同學!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會的序幕。
女：首先，我給大家講一個故事吧!《小澤征爾勝於自信》的故事。
男：這個不咋滴，我有更厲害的。《尼克松敗於自信》的故事。
女：那麼大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什麼?(自信)
男：請大家思考
1、這兩個小故事反映了什麼樣的思想?
2、從這兩個故事中我們都學到了什麼?
3、看了這兩個故事後，我們以後都應該怎樣做?
4、如果小澤徵沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什麼嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”
女：知道哪些有關於自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那麼下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人(男)：那還等什麼，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學們為我們精彩的表演!
主持人(男)：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊。
男：考：1、主人公之前與之後有什麼變化?2、看了小品，你有什麼樣的計劃?
(回答者可為小組贏得1分)
女：有請周老師為這個小品進行總結髮言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個小互動。
女：當說321開始時，同學就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個字之一，每個字背後都有一條關於交往自信的四字經，只要你背對了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!
男：下面，我宣佈，比賽正式開始。321……
…………(互動中)
女：下面給大家看幾條有關自信的格言。請大家一起朗讀!
男：經過了這一節課的學習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題“自信到底是什麼?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什麼呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最後，我還是要說“信心”這個詞裡面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支援
主持人(合)：現在我宣佈，九11題班會到此結束。
一、班會目的：
每個人心裡都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮鬥。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪製一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮鬥，同時增進班級同學彼此之間的瞭解，增強班級的凝聚力。
二、活動意義：
通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對於自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，併為之努力奮鬥。
三、班會形式：
綜合型(討論與藝術表演相結合)
四、活動前準備：
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級幹部討論商定，確定班會主題，即青春、理想、奮鬥。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，蒐集資料。製備幻燈片，下載製作視訊等。
4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。
五、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
主持人開場白
甲：每個人都應該有自己的理想，有了理想，人生才會有奮鬥的目標，才會有前進的方向。
乙：中學生是祖國的未來和希望，理應心中有理想並能為實現理想而奮鬥拼搏。尤其是我們高一的學生，高中畢業後我們將面臨人生觀的又一次重大選擇。在這關鍵的時刻，我們就更需要從現在起做好充分的準備來迎接未來的挑戰。、
甲：為了使同學們更好的過好人生的“選擇關”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮鬥”主題班會，以引導同學們確立奮鬥目標，並樹立發揚拼搏精神實現理想的信念。
環節一：剪輯10多所大學圖片
通過投影剪輯10多所大學圖片，引起同學的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想——考上理想的大學。
環節二：《三個泥水匠的故事》
通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。
環節三：學生小品表演：《夢醒時分》
同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經過自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現自己的理想呢?我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮!
環節四：學生演講《我有一個夢想》
除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環節五：學生四人說唱《我們的精彩》
希望大家在以後的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的理想!加油!
環節六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學
歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背後都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。
環節七：背景音樂——《最初的夢想》
老師發給每個學生一張心形小卡紙，請同學們寫出自己的理想，並收集起來掛在學生一起手工製作的理想之樹上
環節八：總結髮言
1、班主任發言
2、學生代表發言
3、實習老師作總結髮言
環節九：全體同學演唱《明天會更好》
激揚青春，放飛夢想!為自己的遠大理想而努力奮鬥，相信我們的明天會更好!
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
(1)學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
(2)你覺得這些行為怎麼樣?有什麼害處呢?如果你有這些不文明行為，你以後會怎麼辦?
(3) 你在咱們的校園裡或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應該怎麼做?
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不積極學習、回答問題;
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰;
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁;
4號：脾氣古怪，不好相處;
5號：脾氣不好，不講衛生;
6號：不注意同學相處;
7號：自私自利，只顧自己往前衝，不顧別人
第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小;
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人;
3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰;
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題;
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動;
6號：愛打小報告，小氣;
7號：膽小，不聽別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言;
2號：浪費水資源，用飲水機裡的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業;
3號：上課愛做小動作，不發言;
4號：說話吞吐，經常和別人換座位;
5號：小氣，愛告狀;
6號：上課不積極發言，愛做小動作;
7號：愛發脾氣，不聽別人意見
第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話;
2號：上課亂髮言，不守紀律，午休亂跑;
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話;
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明;
5號：作業拖拉，丟三落四;
6號：作業拖拉;
7號：上課不積極發言
第五組：
1號：上課容易走神，內向;
2號：上課注意力不集中;
3號：貪玩，愛玩電子遊戲，有時作業不能按時完成;
4號：好吹牛，愛說髒話，不自信;
5號：愛佔小便宜;
6號：愛吃零食，喜歡耍小性子;
7號：脾氣不好，粗心，不愛發言
第六組：
1號：懶惰，愛做小動作，不文明;
2號：拖拖拉拉，不注意團結;
3號：上課做小動作，有時完不成作業;
4號：做事拖拉，有點懶惰;
5號：上課愛做小動作，不積極發言;
6號：馬虎，自己心裡不高興，把氣出在別人身上;
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，併為自己找到了方向。
以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該儘量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上國小時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂於助人，讓自己儘可能成為一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對於勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油!”
五、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習;自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴於律己;點滴小事，從我做起!
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。
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