4月23日是世界讀書日,這是所有喜愛閱讀的人的節日。作為教師,有責任、也有義務讓自己的學生加入到愛閱讀者的行列。本文是本站小編為大家整理的世界讀書日活動方案 經費，僅供參考。
世界讀書日活動方案 經費篇一：
為進一步提高社群居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社群文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以"貢獻圖書、奉獻社群"為主題，為建立學習型社群奠定堅實的基礎。
一、活動宗旨
以科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社群成員不斷增長的文化需求，力足社群、服務社群、發展社群，積極開發利用社群內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社群成員素質和文化品位，提高全社群居民的素質，促進碧海社群物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動主題
"貢獻圖書、奉獻社群"
鼓勵社群共駐共建單位和社群居民把家裡多餘的書寄放在社群圖書室或者捐給社群，供社群居民借閱。單位和居民可辦理社群圖書借閱證到社群圖書室免費借閱圖書。
三、活動物件
碧海社群全體居民、共駐共建單位
四、活動時間
XX年4月23日—26日
五、活動原則
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優化氛圍。整合現有社群資源，積極引導社會各界支援和參與讀書活動。加強對社群圖書室、閱覽室的科學化、規範化管理，為社群居民創造一個"全民讀書，全社會支援"的良好氛圍。
六、活動安排：
1、宣傳發動：XX年3月28日-4月20日
在社群範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳"貢獻圖書、奉獻社群"資源共享的意義，讓居民及時瞭解活動的動態情況。
2、啟動儀式：4月23日
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展：XX年4月23日—26日
參加物件：社群內居民
針對人群：社群書畫愛好者
活動安排：由社群發起倡議，以"和諧社會"為主題，進行書畫展示，以社群的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動(學生、家長活動)：XX年4月23日—26日
參加物件：社群內居民，
針對人群：在校中國小生、家長
活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀並如實填寫好"親子共讀反饋表"。社群將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言徵集活動：XX年4月23日—26日
參加物件：社群內居民
針對人群：閱讀愛好者
活動安排：社群在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式徵集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書徵文比賽：XX年4月23日—26日
另外社群還將在讀書節期間(XX年4月23日—26日
)，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社群統一評審，優秀文章在社群網站刊登，並頒發榮譽證書。
世界讀書日活動方案 經費篇二：
一、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
二、活動時間
zz年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、建立文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
主辦單位：太原市文化廣播電視局
太原市教育局
承辦單位：太原市圖書館
太原市教育局物資裝備中心
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣佈太原市zz年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動內容
1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中國小校系列活動。
①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們瞭解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中國小師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路資訊實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書部落格。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎徵文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開闢一期“讀書沙龍”。
4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座主講人：陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任中國社會科學院文學所所長助理主講方向：閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。【世界讀書日的活動方案三篇】世界讀書日的活動方案三篇。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市範圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書徵文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社群，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業餘生活，使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦zz年“4·23我最喜愛的一本書徵文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
①4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館志願者行動”
利用圖書館這個公共平臺，發揚志願者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助，共創和諧圖書館。
進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閒生活、科普、法律知識類圖書。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書線上閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模最大線上藝術品鑑賞平臺，內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”線上報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源共享室將面向讀者，免費播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
⑥“送圖書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在zz年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證後也可開通使用。
六、要求
(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中國小生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教於樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社群、部隊、全市老年人和中國小生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防範措施，採取安全防範舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。
世界讀書日活動方案 經費篇三：
一、活動背景：
1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。 每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的素質，關係到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”所以，我們有必要保持和發揚讀書的良好習慣。
二、活動目的：本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關知識，讓更多的人瞭解世界
讀書的精神和意義;旨在向全校師生宣傳圖書館的相關內容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源;旨在弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍
三、活動主題：全民閱讀 歡樂共享
四、活動時間與地點：4月9日至23日，薈園主幹道、博園主幹道
五、活動流程：
1、活動形式：
⑴、 薈園主幹道擺放展板，集中展示
⑵、 在薈園主幹道報刊、博園主幹道報刊、各個宿舍樓張貼海報
⑶、 在二運場懸掛大型海報、條幅
⑷、 在薈園主幹道、開水房至湖心亭道路、博園主幹道樹上懸掛卡片
⑸、 在薈園主幹道、博園主幹道設點安排條幅簽名、便籤書寫寄語和發放書籤 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動宣傳
⑺、 在活動當天晚上組織看一場電影
2、活動資料來源
⑴、 資金來源:尋找圖書館、國學社、黨建等部門的資助，尋找其他贊助
⑵、 照片：大學生勤工助學中心十五部提供部分志願者照片，我們班級自己拍攝一些志願照片，以及圖書整理前後的對比圖片(包括圖書破損)
⑶、 文字資訊：由我班同學自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號、標語等
⑷、 宣傳載體：我班自行設計海報、展板、書籤、卡片、
⑸、 其他：向我院借設定站點所用的帳篷、桌子活動具體時間安排：
⑴、 4月7日，班委會及15部部長稽核活動方案，
⑵、 4月9日---4月10日，與圖書館、國學社、黨建等聯絡，需找活動合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日，拉贊助，尋找活動資金來源
⑷、 4月10日，到院辦批展板借條。
⑸、 4月12日----4月17日，設計海報和旗幟、繪製展板、製作卡片和書籤，選定
口號、標語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設計
⑹、 4月17日----4月22日，張貼海報，拉條幅，懸掛大海報(提前到大學生文明執勤隊批條)。
⑺、 4月23日，薈園主幹道、博園主幹道設點宣傳
⑻、 4月23日晚組織一場電影
⑼、 4月24日----4月26日，活動後期報道和宣傳，及活動總結
3、活動人員安排：
A、 海報等製作小組：負責人：孫紹穎、潘鴻婷，
設計海報和展板繪製：胡冬生、覃琳玲、方萍、賈偉娟 PS技術：文露莎、周天翔
書籤與卡片製作：劉飛倫、田豔群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露
B、 寫作小組：負責人：肖芳
宣傳材料寫作：張平賢、強瑞瑞、程歡歡
競猜試題的設計：蘇明、張平賢、強瑞瑞、魏勇、程歡歡
C、 後勤小組：負責人：李陽
蘇力、邢翔昆、陳瑩(貼海報.搬桌子等事)
D、 物品借用和購置小組：負責人：李陽、王倩
材料購買：魏勇、張艦
條幅印刷：周天翔、程家樂
活動室借用、帳篷、桌子、擴音器等：董雁行、蘇明
E、外聯組：王玥
拉贊助：劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊與外面媒體交流：田豔群、朱婉露、張平賢
七、後期工作：
⑴、 與學通社、勤工策宣部等聯絡，報道此次活動。 ⑵、 做好活動的反思和總結
八、注意事項：
⑴ 、在活動開始之前，對參與本次活動的同學進行好整體的宣傳。 ⑵ 、宣傳單的內容著重於世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ 、書籤的製作應切合主題，簡潔溫馨
⑷ 、活動過程中激發大家的積極性和凝聚力，提高工作效率。 ⑸ 、各個組長要組織好本小組的同學進行本小組的工作。 ⑹ 、活動要按計劃進行，防止出現活動延遲的現象 ⑺ 、可以利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。 ⑻ 、活動後期宣傳要及時。最好在當天報道。
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