五四青年節系列活動策劃方案（精選4篇）

五四青年節系列活動策劃方案 篇1

各基層團組織、志願服務組織、青年社團：

為了紀念“五四”愛國運動__週年，展現火炬青年風采，搭建藝青年與社群的交流平臺，火炬區團工委、青年志願者協會、青年社群學院和火炬青年事務推廣服務中心將組織“20__火炬青年·慶五一迎五四藝晚會”，現面向全區青年徵集藝節目。

現將晚會籌辦事宜安排如下：

一、晚會主題：火炬青年--擁抱“五四”

二、晚會時間：月日19點0分~21點

三、晚會地點：火炬區太陽城購物中心廣場

四、報名物件：基層團組織、志願服務組織、青年社團

五、報名事項：

(一)節目要求：形式不限，內容應健康積極、感染力和觀賞性較強，節目長度一般為6分鐘以內，語言類(小品、話劇、相聲等)則在10分鐘以內。

(二)推薦要求：以組織或社團為單位推薦節目，每個組織/社團最多可推薦2個節目。

(三)入圍原則：主辦方將綜合報名順序、節目形式、節目內容等因素選取入圍節目，並及時通傳入圍名單。

(四)扶持事宜：考慮各單位在組織節目過程中的開支，區團工委將依照《開發區青年工作扶持經費管理辦法》的規定，對入圍節目進行適當經費扶持;扶持標準另行確定。

(五)報名要求：請於月底前將《20__年火炬青年·慶五一迎五四藝晚會報名表》(見附)傳送至__。聯絡人：鄭__，聯絡電話：__。

五四青年節系列活動策劃方案 篇2

一、活動主題

青春無限，讓我們為今天喝彩

二、活動地點

中學操場

三、活動時間

20__年4月28日—4月30日

四、活動目的

1、喜慶中國共青團成立__週年和“五四”運動__週年，進一步巨集揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預期目標：

1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

2、提高學生朗誦水平;

3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。

六、活動要求

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

2、所選詩歌，思想內容應積極向上;

3、運用普通話，聲音洪亮;

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

5、表達感情準確、自然;

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

七、獎勵辦法

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃

1、4月1日—8日，制定活動方案，徵求領導意見;

2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;

3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，並將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;

7、4月27日—28日，定製標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;

8、佈置會常

九、活動程式

1、支部書記簡介“五四”精神;

2、宣佈“五四”朗誦比賽開始;

3、當場公佈比賽結果，頒發獎狀;

4、由校領導作總結講話，宣佈比賽結束;

5、活動後將優秀詩歌貼於校宣傳欄供其他學生欣賞。

十、評比標準：

1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不

漏字，不改字;

2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞;

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實於原作品，領會作

品內容，準確把握作者的思想感情;

4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能

讀出作品的韻味;

5、儀態：儀態自然、大方;

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

十一、評分事項及評委

1、評分採用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然後取總分;

3、評委：各班的語文老師。

十二、活動注意事項：

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作;

2、關於詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

3、各班在比賽前一週上報參賽詩歌的題目和內容;

4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動;

5、賽後，各班按順序離常

五四青年節系列活動策劃方案 篇3

一、 指導思想：

以“五四”運動__週年、建國__週年、建團__週年、世博會倒計時__週年為重大契機，我校教導處、教工團特開展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀念活動，圍繞課堂實踐研究，聚焦課堂教學有效性，以骨幹引領，提高青年教師反思重建的能力，從而促進我校青年迅速成才，確保學校的可持續發展。

二、活動目標

1、開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動，各教研組以“學習——設計――實踐——反思——提高”為主的校本研修方式，開展豐富、紮實、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數學、英語、綜合學科的教學研討，引導教師在實踐中發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗，提升教師的教學技藝，提高課堂教學的質效。

2、牽手奉獻“世博”為主題，以奉獻世博青春建功為主要內容，弘揚志願精神，強化志願陣地，切實抓好團的自身建設，引導我校青年教師聚焦世博，展現教育青年文明風貌。

三、活動時間

1、動員啟動(第三週)

2、逐項實施(第四---第十七週)

3、總結表彰(第十八---二十一週)

四、活動組織

組委會：薛瓊、沈蓉芳、張美德、顧志剛、謝晶

評委會：張惠、劉秀華、劉亦炯、陸偉紅、顧勉、孫璟

五、活動人員、安排

(一)人員：35週歲以下的青年教師(22位)

1、必答專案：

●內容一：課堂教學

●內容二：能力專長

①學科類(語數英)由教導處定時，統一命題，教師集中進行命題出卷比賽。

②綜合類：組織體育教師所帶教班級的廣播操比賽;美術展示教師上課設計的作品。

2、加分專案：加入一項世博志願者行動

①3月：青春世博宣傳行動。引領青年教師關注世博、瞭解世博、參與世博、宣傳世博，在此基礎上開展“聚焦世博”知識競賽、社群宣傳、諮詢等活動，讓廣大青年在服務於世博的程序中當好宣傳員。

②4月：青春世博志願行動。__區教育系統迎世博青年志願者招募。建立志願者儲備資訊庫，對志願者開展綜合培訓，並根據上級要求，協調、組織、參與好各方面世博志願者工作。

(二)活動要求

1、按時完成教導處安排的評教課和單元卷的專案。五月底(第十六週前)上交各項文字資料：教案、課後說明(上課意圖說明、課堂成效分析、課後反思重建)。

2、加分專案由教工團接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關志願活動。凡是報名參加一項加一分，推薦選上加二分。

五四青年節系列活動策劃方案 篇4

為紀念"五四"運動__週年，重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，努力踐行社會主義核心價值觀，為完成自己的青春使命不斷努力;促進學生提升思想道德水平和文明素養，以高度政治責任感和歷史使命感，以當代大學生良好的青春形象迎接G20__峰會的勝利召開，校團委決定在全校團員青年中開展“傳五四精神揚青春風采”五四青年節主題系列活動。具體安排如下：

1.活動一：青春奉獻——校園獻血獻愛心行動

時間：4月13日

地點：體育館門口

參加物件：全體在校師生

2.活動二：清朗青春——“講好我們的網路好故事”網路文明宣講會

時間：4月19日晚上18:00

地點：學生活動中心216室

參加物件：校級網路文明宣傳員

3.活動三：律動青春——“校園吉尼斯”趣味運動會

時間：4月27日下午13:30

地點：善湖邊

參加物件：全體在校學生

4.活動四：青春禮讚——紀念五四表彰大會暨文明修身主題報告會

時間：5月4日下午13:30

地點：行政樓二樓報告廳

參加物件：全體在校學生

5.活動五：智慧青春——“喜迎G20，文明我先行”知識競賽

時間：5月11日下午15：00

地點：行政樓二樓報告廳

參加物件：全體校級學生組織

6.活動六：青春風采——“傳承五四愛國志激勵青年上進心”主題沙龍

時間：5月11日下午14:30

地點：學生活動中心108多功能廳

參加物件：全體在校學生

7.活動七：實踐青春——“迎五四，共青春”主題團日活動

時間：5月

地點：各班教室

參加物件：全體在校學生