二綜合設計
1、創作背景：
社會背景：響應政府政策、關注社會熱點、改良社會風氣、新媒體的協同發展等;文化背景：文化底蘊的缺失、對傳統文化的迴歸、精神文明與物質文明的關注與改善等;受眾角度：受到觀眾的擁戴、激發觀眾潛在的興趣、觀眾久違的電視類別;節目角度：相較於同類節目的優勢、首個創新型別的電視節目、對於社會、文化、受眾的大勢所趨;
2、節目特色：
創作節目的立足點、關注點及目的和風格;P.S.這一點融合了節目定位與節目風格的表述，以節目特色的形式糅合兩者，就避免了反覆書寫的困難;
以《國家寶藏》為例：
·立足點 [節目所賴以生存的根基]
中華傳統文化中的文物(館藏)資源
·關注點 [具體的物質或者意識]
文物背後的歷史故事及其孕育的中華民族璀璨不朽的中國精神
·目的 [其實就是創作背景]
欣賞文物、保護文物、對於華夏燦爛文明在文化全球化語境下的迴歸
·風格 [電視作品所表現的較為代表性的面貌]
高科技的+娛樂輕鬆的+專業準確的
3、節目宗旨：
要從巨集觀的層面上來考慮;
以《國家寶藏》為例：
國家層面：弘揚中華文化，抵禦外來文化的侵略;
社會層面：構建社會主義核心價值觀;
民眾層面：對其精神文明的培養，樹立文化自信的時代理念;
1、主持人設計：
所選用的主持人一定符合節目的型別和定位;
2、板塊設計(新聞類)：
新聞節目(除去專題新聞)一般是按照板塊的模式來編排節目的;
錄製方式：演播室
以央視的《新聞聯播》為例：《新聞聯播》一共分為時政報道、常規報道、國內簡訊、國際簡訊四個板塊;
時政報道作為核心板塊，佔據將近15分鐘的時長;
常規報道佔據5分鐘左右時長;國內簡訊佔據6分鐘左右時長;
國際簡訊佔據4分鐘左右時長;
童鞋們在策劃新聞類節目可以按照：頭條+快訊+國內+國外這樣的思路來進行;
2、環節設計(非新聞類)：
以綜藝為代表的電視節目按照環節的模式來編排節目;
錄製方式：演播室;演播室+室外;室外;
以湖南衛視的《天天向上》為例(大致)：
節目導視→主持人出場→嘉賓上場→嘉賓訪談→嘉賓才藝展示→主持人與嘉賓組隊遊戲→中華文明禮儀的講述→節目總結
P.S.這裡論述的相對簡單，童鞋們在考試的是時候要展開簡短表述才行哦~
3、包裝設計：
增加節目的可看性或互動性;
可以在技術、嘉賓、舞美、燈光、網路等方面進行綜合考慮;如《國家寶藏》中的LED環形多維銀幕;
如《嚮往的生活》中的蘑菇屋;
如《金鷹電視藝術節》中的電視彈幕;如《聲臨其境》中的懸念式表演;
如《幻樂之城》中的沉浸式體驗舞臺及戲劇式的實況無縫轉播;
……
一、基本資訊
1、節目名稱
2、節目型別
3、播出頻道
4、節目時長
5、播出時段
二、綜合設計
1、創作背景
2、節目特色
3、節目宗旨
三、內容設計
1、主持人設計
2、板塊設計/環節設計
3、包裝設計
七年級女生遭老師辱罵事件電視節目策劃
主題：關於商丹高新學校七年級女生遭老師辱罵事件及其後續的報道(評論節目，主題不能只介紹事件及其報道，要有判斷)
範圍與重點：報道女生被罵具體情況和受到的影響、女生家長反應，尤其要追蹤當事老師和學校的迴應，以及後續的相關處理，並就今後如何避免這種事件而發表評論。
節目安排：
報道日期：7月16日
人員安排：主持人一名，攝像一名(攝像一般不止一名)，製片一名
節目版塊：
一、商丹七年級女生錄音舉報老師的長期辱罵行為
1.視訊：女生背影(畫面為什麼用女生背影?)，畫外音，主持人介紹本次事件概況。1min
2.視訊：用電腦播放女生所錄的部分錄音，同期聲。3min(略長)
3.人物採訪，當面訪問(此處是演播室訪問還是錄好的視訊?另外，採訪當事女生要考慮是否會對當事人造成二次傷害和隱私方面的問題) 5min：
採訪女生平時在學校所遭受的待遇，心理感受。
採訪女生的家長聽到錄音後的心理感受，對於女生的影響，希望老師和學校給出的處理結果，以及今後是否會讓她繼續就讀此學校。
二、當事老師和學校的迴應
1.人物採訪，當面訪問(演播室還是視訊)或電話連線5min
當事老師：當面訪問(如果不願意出鏡就電話連線)，核實錄音情況，平時的教育方式，對女生的態度和迴應。(此處應注意對當事人的採訪是否會引發對方的牴觸)
學校政教處老師：當面訪問，對於當事老師做法的看法，對於女生及家長的迴應，後續怎麼進行處理。
2.視訊：宣傳欄中當事老師的榮譽稱號等等，畫外音，對老師資料的簡單說明。1min
三、當地教育部門的處理情況
人物採訪，當面訪問(問題同上)5min
教育部門工作人員：事件的處理情況，對於老師的師德要求和行為規章等等，今後如何避免此類事情發生。
四、教師的懲戒權邊界(注意，事件中辱罵即是錯誤行為，不涉及到懲戒邊界問題)在哪裡?
1.採訪視訊：
律師說明此次事件中涉及到的法律問題，給老師的行為做法律定性，解讀有關教師法律的相關條例。3min
心理專家分析此類事件會給孩子帶來什麼影響，該如何彌補，談談當下教育中對於心理健康的關注情況。3min
2.主持人評論3min：
第一層面：老師有懲戒權，但是懲戒權不可濫用。不能以一己好惡來區別對待孩子。(第一點不成立)
第二層面：如何加強師德師風建設，推動師生關係的良性發展，教育部門、學校、教師個人應該採取相應措施來避免這種事情再發生。(主持人評論部分要具體說明評論的論點，不是簡單的總結)
點評：節目對於事件的描繪和介紹篇幅太長了，重點應該是在於分析問題和解決問題上。在板塊安排上同樣要注意內容是否合適，觀點是否正確和站得住腳，懲戒權就不是一個好的立足點，經不起推敲。格式比較正確，但在內容安排上還需要提高。
節目策劃文案寫作
( )欄目策劃文案
欄目名稱：
欄目定位：面向怎麼樣的觀眾
欄目屬性：欄目屬於什麼風格
主題詞：即欄目的口號，起到引領節目的作用。
欄目宗旨：策劃本欄目的主要的目的和意圖是什麼?
欄目總體的框架：是否分塊?分成怎麼樣的板塊?名稱分別都是什麼?內容是什麼?
欄目播出的時間：選擇怎麼樣的時間段播?時長有多長?是否有直播?為什麼?
欄目的播出平臺:是在省臺播還是地區臺播?還是在某一個頻道播?
主持人的選擇：選擇怎樣風格的主持人?
欄目製作播出的週期：周播 日播 月播 或者一週五播?
欄目的收視率預測報告：能達到這種收視率的原因?
(1) 時間的選擇
(2) 受眾的選擇
(3) 欄目內容符合觀眾的要求
(4) 播出的平臺
一、欄目定位
隨著無錫旅遊業發展再次提升到一個新的高度，打造一個集新奇性、觀賞性、知識性、趣味性、服務性於一體的全新旅遊類節目顯得尤為重要，本欄目本著立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅遊時尚消費，關注旅遊市場需求，點選旅遊熱線話題，提供旅遊諮詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、物件化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋樑，達到對內打造旅遊品牌，對外樹立良好形象的目的。受眾通過觀看該欄目，可以瞭解無錫的優美風景、生活休閒、消費水平等，並可通過節目的播出選擇適合自己的旅遊線路，解決旅遊中各方面的問題。通過對國內各電視臺同類電視欄目的分析對比，我們認為《精彩無錫精彩旅遊》欄目必將成為宣傳無錫的視窗，成為最受無錫老百姓歡迎的電視節目。
二、欄目特色
1、新奇性。人們外出旅遊、休閒度假、文化娛樂，往往對旅遊線路、旅遊景點和娛樂專案有著較高的期望值，追求的是新奇和刺激，並希望越新鮮越好。所以《精彩無錫精彩旅遊》儘量滿足人們求新求異的心理，把最新最好的遊覽專案、線路展現給觀眾。
2、觀賞性。人們外出旅遊就是為了開闊視野、飽覽名山大川，去體味名勝古蹟的歷史文化內涵，從而得到心靈上的審美和精神上的愉悅。所以，《精彩無錫精彩旅遊》從內容上、視角上入手，儘量把優美的畫面展現給觀眾，讓觀眾能在電視熒屏前一飽眼福，得到美的享受。
3、知識性。人們遊覽名山大川就是為了豐富自己的閱歷，瞭解更多的歷史文化知識和現代的精神文化內涵，因此，《精彩無錫精彩旅遊》在提供旅遊資訊、報道旅遊動態的同時，還自覺傳播國內各民族的文化歷史，民俗風情，讓觀眾陶冶情操，增長見識。
4、趣味性。旅遊是現代人借遊覽山水風物，尋求精神寄託，釋放心情，陶冶情操的一種良好方法。所以在《精彩無錫精彩旅遊》中除了增強電視新聞的可視性外，還要把報道做得引人入勝，饒有情趣，豐富了人們的審美情趣。
5、服務性。人們出門旅遊，不外乎吃、住、行、娛樂、購物，最需要的就是周到的服務。《精彩無錫精彩旅遊》會在強化服務性方面狠下功夫，及時為觀眾介紹旅遊景點良好的服務設施和服務專案，使想要去旅遊的觀眾對旅遊景點有更全面的瞭解。
三、欄目宣傳語
我旅遊我快樂
四、欄目目標
立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅遊時尚消費，關注旅遊市場需求，點選旅遊熱線話題，提供旅遊諮詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、物件化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋樑，達到對內打造旅遊品牌，對外樹立良好形象的目的。打造服務型與藝術性於一體的一流電視旅遊欄目
一、專案解讀與調研 專案解讀與調研就是策劃人瞭解市場、理解投資方的過程。任何一個專案的事實總有著這樣那樣明確的目標，作為策劃人必須首先從內部環境分析入手，理解領導意圖，總格分析自己的人力資源狀況。 其次，作為策劃人要對外部環境與競爭狀況進行調查，即社會經濟、政治與文化的考察，所在媒介市場競爭對手的產品分析。 用湖南衛視做分析。 湖南衛視“全國性的娛樂品牌”，從《快樂大本營》《越策越開心》鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國。 湖南衛視主打娛樂品牌，20__年的《超級女聲》和《大長今》使湖南衛視走向輝煌，20__年湖南衛視加快了發展，共成功舉辦了19項重大活動。湖南衛視之所以致力於打造娛樂品牌，有兩個原因：一是逼出來的思路，二是搶出來的機遇。湖南衛視開播面臨三方面的競爭和擠壓，一是中央電視臺，它是權威性品牌，有國家壟斷優勢，有政策、政治優勢，在全國對省級衛視和地方頻道形成了強大的擠壓態勢;二是省級衛視和境外衛視形成的缺少品牌的競爭局面，各臺都差不多，都是新聞頻道，都有自辦欄目，都有綜藝娛樂節目;三是面臨上星頻道之外的省級地面頻道的搶佔和擠壓，在這樣的背景之下，湖南衛視明確了自己與其他媒體的差異性定位，創造出了對“全國性的娛樂品牌”的定位，鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國的神話。二、戰略分析 戰略分析就是發下價值，任何事都有內在的價值，策劃人員必須具有一雙發現價值的眼睛，但價值有大有小，事物的價值必須與受眾的期望值吻合，不然，受眾的收視興趣會降低。1、轉換價值角度 觀眾喜歡籃球運動，但NBA與CBA的差異觀眾一目瞭然，球迷更愛NBA，道理何在?NBA成功之處在於把籃球的娛樂因素髮揮到了極致，籃球是一種運動，也是一種娛樂的方式，NBA的總裁成功的轉換了籃球的價值角度——娛樂籃球，NBA就是系類娛樂節目，這裡擁有者大批超級明星，每一場NBA的比賽就是一場“真人秀”節目。 2、負載價值，創造賣點 也許一件事情本身價值不大，策劃人員需要讓它承載上某種價值，找到其價值的商業賣點，當找到商業賣點時，才會與商家利益重合，商家才會投資。 央視的《同一首歌》就是比較成功的老歌新唱的例子。作為央視的一檔略帶公益性的節目，每一次演出聘請的都是大量過氣的演藝人員，但這裡頭不乏一兩個當紅明星，這兩個當紅明星就是策劃人員新增的價值，製造的賣點。三、策劃創意創意就是富有新意的點子,也就是具有新穎性和創造性的想法,歲特定的人事物提出嶄新見解和行動。劇本創意《暖春》創意很突出，影片圍繞一個簡單的故事，刻畫出一段質樸的情感，喚醒人們沉寂的良知，震撼人的內心，真情是本片的精髓，宣揚了人類中最純潔最本質最無私的愛。該片作為一部典型的小成本電影，但取得的成績卻讓人讚歎，這部影片正是不重情節重細節，不重故事重情感，注意通過許許多多來自於生活的細節，靠一種深沉的情感來打動觀眾、抓住觀眾、震撼觀眾的心靈。該片獲第27屆大眾電影百花獎優秀故事片獎。
如何激發富有創造力的思想，以下是一些基本方法的總結。1、腦力激盪法 腦力激盪法(Brainstorming)，又稱頭腦風暴法，1938年美國奧斯朋( rn)所創。利用創造性想法為手段，集體思考，使大家發揮最大的想象力。根據一個靈感激發另一個靈感的方式，產生創造性思想，並從中選擇最佳解決問題的途徑。不可批評與會中人的創意，以免妨礙他人創造性之思想。腦力激盪法從20世紀到50年代開始流行，常用在決策的早期階段，以解決組織中的新問題或重大問題。腦力激盪法一般只產生方案，而不進行決策。 在策劃中，那腦力激盪法是常用的法則，比如選題會議，就經常採用這種方法互相促進，最後優選出幾個比較好的選題。2、心智圖法 心智圖法又稱為思維導圖，是一項流行的全腦式學習方法，它能夠將各種點子、想法以及它們之間的關聯性以影象視覺的景象呈現。它能夠將一些核心概念、事物與另一些概念、事物形象地概念組織起來，輸入我們腦內的記憶樹圖。它允許我們對複雜的概念、資訊、資料進行組織加工，以更形象、易懂的形式展現在面前。 策劃人員使用心智圖時要注意： 1.要有有一箇中心主題; 2.可以有主題的分支，這些分支由中心主題這個核心延伸而出; 3.這些分枝包含關鍵字，並且相互連線; 4.它們彙集在一起，形成所需的解決方案或創意“圖片”。Mindjet製作的腦圖3、希望點列舉法 這是一種不斷的提出[希望]、[怎麼樣才會更好]等等的理想和願望，進而探求解決問題和改善對策的技法。此法是通過提出對該問題的事物的希望或理想，使問題和事物的本來目的聚合成焦點來加以考慮的技法。 “希望點”就是指創造性強且又科學、可行的希望。列舉法，是指通過列舉希望新的事物具有的屬性以尋找新的發明目標的一種創造方法 希望點列舉法的實施有三個步驟： a.激發和收集人們的希望; b.仔細研究人們的希望，以形成“希望點”; c.以“希望點”為依據，創造新產品以滿足人們的希望。 策劃人員在電視節目改版的過程中常常使用此種方法，使用此方法必須確定明確的目標。目標即課題，然後開始希望點以期望解決問題4、缺點列舉法 缺點列舉法分析是通過會議的形式收集新的觀點、新的方案﹑新成果來分析公共政策的方法.這種方法的特點是從列舉事物的缺點入手,找出現有事物的缺點和不足之處,然後再探討解決問題的方法和措施. 缺點烈列舉法針對出現問題的電視節目(往往是收視率下滑)，檢討電視節目收視率下滑的原因，根據下滑原因提出、探求解決問題的方法。然後，對改進方案進行評估，並進行優化。一時實施不了的解決方案可以暫時“解凍”起來，以備條件成熟時“解凍”。5、設問法 設問法又叫和田十二法，“和田創新法則”(和田創新十二法)，即指人們在觀察、認識一個事物時，可以考慮是否可以。 和田十二法是我國學者許立言、張福奎在奧斯本幾何問題表基礎上，借用其基本原理，加以創造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本稽核問題表法的一種繼承，又是一種大膽的創新。比如，其中的“聯一聯”，“定一定”等等，就是一種新發展。同時，這些技法更通俗易懂，簡便易行，便於推廣。 1) 加一加：加高、加厚、加多、組合等。 2) 減一減：減輕、減少、省略等。 3) 擴一擴：放大、擴大、提高功效等。 4) 變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。 5) 改一改：改缺點、改不便、不足之處。 6) 縮一縮：壓縮、縮小、微型化。 7) 聯一聯：原因和結果有何聯絡，把某些東西聯絡起來。 8) 學一學：模仿形狀、結構、方法，學習先進。 9) 代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。 10)搬一搬：移作他用。 11)反一反：能否顛倒一下。 12)定一定：定個界限、標準，能提高工作效率
四、整理書寫策劃文案1、目標單一目標越單一越容易實現目標。中央電視臺的《實話實說》欄目名稱已點明它的目標，問題只是怎樣在 “說”字上做文章。策劃者不但應該在選題上做足文章，而且力求說得精彩，挑選現場反應力極強的主持人，能說會道和又一定知名度的特邀嘉賓及層次較高的現場觀眾，他們都有很強的語言表達能力同時也力求“說”得好看。2、學會放棄目標單一是解決“點子太多的苦惱”的良方3、邏輯化、條理化、簡單化策劃文案的內容一般包括以下幾點 1)節目的宗旨和必要性 2)節目定位 3)目標觀眾及競爭對手 4)節目形式的市場預測及社會效益和經濟效益 5)節目的播出時長、頻次、時段要求 6)節目的運作方式及人、財、物投入設計 7)節目的基本內4、突出實踐性 好的策劃文案應當具有很強的可操作性，不能高談闊論、廢話連篇，這無益於文案的審查和通過。五、指導策劃文案的實施 從理論上講，策劃部門和節目製作部門是兩個獨立開展工作的部門。在現實的媒體運營中，許多較有影響力的媒體，都成立諸如“媒體發展策略部”、“創意策劃部”等。這些部門與節目生產部門是並列的機構，而且當一個策劃文案完成之後，他們就會進入到新的策劃任務中去。因此，電視策劃文案的實施並不可以要求策劃人員的監督實施，但是他們有義務指導文案的落實。 策劃人員介入策劃文案的實施環節要遵循以下原則：1、彈性與堅持2、指導與監督3、交流與合作4、現實與未來
六、策劃評估結果一個專案實施完成之後，策劃人員的工作還沒有結束，如果介入實施環節可以放棄的話，那麼，對完成專案的結果評價是策劃過程必須要有的一個過程環節，策劃評估結果是以“專案結果評估報告書”的形式結案的。“專案結果評估報告書”對策劃結果的評估主要有兩方面的內容。1、實施過程的評估實施過程的評估主要包括文案的可操作性以及人員、裝置、財務與文案所設計的是否出入太大。2、預測與結果的差異評估 預測與結果的差異評估主要不是想測量出差異值有多大，而是要找出出現差異的原因何在。(不論成功還是不盡如人意，都必須加以評估，找出原因)。原因一般分為確定性原因、推斷性原因和不確定性原因三類。 確定性原因幾乎一目瞭然，容易確定，這為以後的策劃提供了經驗，以期避免。比如，公益性節目的演出現場混亂，原因是場地的控制出現了問題，那麼再策劃時加強對場地的設計預測。 推斷性原因是一種推論性的判斷，這種判斷裡戒武斷，要從多個側面去推論。比如，一個在本地收視市場表現突出的欄目在某一地域收視率很低，這會有很多方面的因素在起作用————播出時間、收視人群、節目宣傳、地域文化等。推斷性原因可以從多個方面讓節目策劃人員重新認識策劃性溫的“一次性”特點，策劃“沒有”經驗，經驗知識策劃創意的基礎。 一次好的、成功的策劃也是圍繞以上三個方面原因去進行總結。 出了以上兩點評估外，評估報告要有一個量化的評估表，其內容包括：節目的實際播出長度、素材的長度、素材與成片的比率;財務預算與實際支出;人才投入。裝置投入的實際統計;收視率;廣告收益;媒體反映與評價;觀眾反映與評價等。“專案結果評估報告書”寫作完成，一次完整的策劃專案才可以打包歸入檔案。
一、活動主題
展示風采 喜迎新年
二、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。
三、 活動內容及負責人
1、班級慶元旦黑板報評比 (各班班主任)
2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)
3、元旦文藝匯演 (各班班主任)
四、相關活動安排與說明
1、黑板報評比：
內容：慶祝元旦 評比檢查時間：12月26日
評比檢查人員：
評比方法：100分制 其中內容50分，設計50分。
獎項設定：一等獎二名 二等獎三名 三等獎四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;
書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字型不限。
參賽物件：
全體學生和教師。
參賽要求：
①繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。 嚴禁教師代筆或幫助學生塗色。
②書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆註明班級和姓名，以便於評獎。
③各班參賽作品不得少於4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。
④參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。
3、文藝匯演活動
目 的：展示師生風采 活躍校園文化
演出細節策劃：
某某：(落實節目 準備串詞列印節目單 培訓主持人 舞臺總監)
音響： 某某老師 (收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)
服裝： 各班班主任
化妝： 各班班主任
照相：某某老師
舞臺佈置： 某某老師
後勤：某某老師
【晚會目的及意義】
今年，充滿活力的一年，青春激昂的一年，學院迎來了又一批的鋅鋅學子，他們帶著滿腔熱誠，加入到福州大學廈門工藝美術學院的這個大家庭當中，為了讓他們儘快的熟悉新的環境，更快的融入到學校的氛圍中，我院舉辦了這次的迎新生晚會，使新生去感受校園的活躍氣息，更帶動整個校園的氣氛，豐富了校園生活。同時，通過此次晚會，還可以挖掘更多的文藝人才，併為他們創造了一個展示自己的舞臺，更能夠為新生提供一個新老生交流的平臺。
【晚會的組織】
此次迎新晚會由院文藝部組織策劃，加上院學生會當強大的支援後盾，形成了一支具有凝聚力強，工作能力突出，經驗豐富的主力隊伍，成功的舉辦了多個大型文藝晚會，一次比一次進步，一次比一次精彩。在此次的迎新生晚會當中，我們依然會拿出十分的熱誠，十分的幹勁，十分的智慧，十分的努力，發揮團隊精神，與老師、同學攜手辦出一臺有我院特色的晚會。
【晚會主題】
“以心迎新”，又一屆的新生入學，洋溢著活力四射的氣氛，新同學進校，陌生的環境，陌生的人，陌生的場景，為了讓新生可以感受到學校這種大家庭的感覺，即有家的溫馨，又有活躍的氣氛，我們以我們的熱情，以我們的心去讓他們在這不熟悉的校園裡找到一個新的起點。。
【晚會性質】
晚會是一場充滿熱情，活力四射，激揚青春，歡快為基調的一場迎新生晚會。
【晚會形式及內容】
晚會節目以大一，大二為主，內容不限，形式不限，符合主題，學院的藝術團，街舞隊，樂隊，歌唱團等社團準備節目，並進行篩選。其他由各年段文娛部部長準備節目，最好以語言類的節目為主。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之後，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。
此次晚會的節目要求精，最後篩選的節目每個年段都有出個精湛的節目，在節目當中可以穿插大一新生的介紹(以年段為單位)
【晚會的地點和時間】
地點：學院禮堂
時間：20某某年9月28日
【晚會的籌備以及安排】
晚會整場負責人分為7組
1、節目組：由文藝部負責，對節目進行催促和質量監督
2、宣傳組：由宣傳部出海報，在學校最顯眼的地方張貼海報、橫幅，以及網路資訊，廣播站釋出。
3、外聯組：由外聯部負責晚會的贊助商，並且負責對商家承諾的服務工作。
4、禮儀組：由生活部負責，訓練禮儀小姐，屆時負責迎賓工作。
5、舞臺組：由文藝部，生活部，宣傳部負責，確保舞臺的搭建及時及質量，晚會期間
燈光裝置、音響裝置的安裝的選制。
6、後勤組：由辦公室，外聯部負責，化妝間以及化裝人員的安排。
由志願者和紅十字會負責禮堂衛生的打掃。
7、 機動組：由學生會的其他成員負責，會場秩序，會場後勤保障以及處理緊急情況。
8、
【前期準備工作】
一、宣傳工作：
1、布幕背景製作(包括、主題、主辦與承辦單位、)
2、海報的製作現張貼
3、橫幅製作與懸掛
4、節目單的設計與製作
二、舞臺燈光、音響的準備工作
1、晚會器材租借
2、道具的準備(根據各節目所需)
三、 晚會節目策劃及彩排工作
四、 舞臺佈置物品、工具購買借用等
【各階段任務及工作分配】
晚會前三個階段：
1、晚會策劃及準備期(20某某年8月23日—20某某年9月10日)
本階段主要完成宣傳、節目收集及確定贊助商
(1)節目收集：8月28日-9月5日老生節目收集完成，並對老生節目的負責人開會提出晚會節目質量要求。
9月8日-9月10日新生節目收集完成，並與大一新生輔導員和教官溝通並安排節目的收集。
(2)主持人選拔：通過廣播站舉辦的主持人大賽來選拔此次晚會的主持人，並由文娛部進行最後的嚴格考核。
(3)贊助商確定：由外聯組負責。聯絡商家，並配合商家作好宣傳工作。
(4)前期宣傳：由宣傳組負責。由宣傳部負責晚會背景噴繪一張，以及3-4張晚會海報的設計。
2、晚會協調及進展期(20某某年9月10日—20某某年9月24日)
節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1)節目篩選及排練：
①第一次彩排：由某某負責籌集與通知，節目組負責監督，於9月21日7：00—10：00對節目進行第一次彩排，此次彩排也是對所有節目的篩選，保留質量高的節目，以確保晚會的質量。
②由文娛部某某負責，通知各節目負責人，把節目的名稱以及負責人的聯絡方式進行最後的確認，報於文娛部節目負責人。準備第二次彩排。
排練地點：依各節目負責人自選，若須用禮堂必須想上級領導申請方可
排練時間：由各文藝委員自行安排，並由某某負責督促。
③第二次彩排：文娛部某某負責，通知各節目負責人，在老師的指導下於9月24日7：00—10：00學院禮堂進行第二次彩排，此次彩排由節目組負責，監督節目質量，嚴格把關，並對節目進行最後的要求以確保晚會質量。
(2)中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開網路宣傳(網站、論壇及校網郵箱)、廣播宣傳。
(3)舞臺及道具確定：由舞臺組負責。結合節目組舞臺要求，對舞臺進行設計。以各節目內容的需要來準備道具或負責安排好節目所提供的道具裝置。並安排好後勤人員負責臺上的道具搬拿。
(4)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。除了舞臺組負責的道具之外，其他所需要道具由生活部安排，如熒光棒，氣球等。並且訓練4名禮儀小姐，進行迎賓以及分發傳單。物品需要情況徵求各部。
3、晚會倒計時期(20__年9月24日—20__年9月27日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、最後一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、工作證製作。
(1)晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。於9月24日，經文娛部人員協商確定節目單之後，由辦公室製作節目單約200份左右，請柬(包含邀請嘉賓以及其他院校的請柬)，派發給到場嘉賓及邀請學院領導，團委書記、輔導員等主要成員觀看演出。
(2)各節目加緊排練。並於9月27日7：00—10：00進行全面的最後一次彩排。
(3)末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單(節目單)設計和發放，廣播宣傳。
(4)費用收集：由統籌組負責。務必收正規發票。
4、晚會後期工作：
① 費用處理
② 書面總結
③網路宣傳
【資金預算】
1、背景主題海報：150元
2、租借燈光：900元
3、現場飲料：300元(包括排練時的飲用水)
4、前期宣傳(海報4張)：150元
5、請柬(20份)：20元
7、熒光棒 氣球等：150元
8、演出服裝及主持人服裝：700元
9、化裝品：150元
10、其他材料(裝飾綵帶、彩紙等)：150元
總計：2670元
背景淺析:
1.去年國家廣電總局頒佈"限娛令",防止各電視臺出現過多節目形態雷同,內容低俗的娛樂性節目,要求加大文化、科教、少兒、地理、紀錄片等多種型別節目播出比例,弘揚中華民族傳統美德和社會主義道德價值觀.
2.到目前為止,中國還從未有一個可以稱得上深入民心、參與人員廣泛(社會各個階層都能參與) 、影響巨大、真正實現全民互動的益智類節目.
策劃動機:
把社會效益和經濟效益有機統一,滿足觀眾多樣化多層次高品位的收視需求,提升電視臺文化品牌形象.
節目概述:
一.節目名稱:我是大英雄
二.節目形態:益智互動類
三.節目形式:錄製
四.節目長度:60分鐘
五.節目簡介:
只要電腦或手機裝有攝像頭並能上網,每人通過網上報名並捐出一元錢,不論身處何地,都可以參加到節目中來.獎池
全部由網友捐款而來,即每人捐一元，人人做慈善.通過答題獲得者必須捐出所得獎金一半用於慈善福利事業.採用人人pk,互相淘汰的方法,決出獲獎者.每個人都有機會上電視,答對規定數目的題目還將獲得鉅額獎金.
六.節目優勢:
1.人人可以參加;
2.全新節目規則及獎金設定;
3.獎池金額巨大;
4.不論場內場外氣氛都異常熱烈，緊張刺激;
5.慈善福利人人支援.
七.節目主旨及目的：
1.以益智答題為核心，通過全民參與，人人做慈善的方式弘揚社會主義精神文明及道德文明;
2.打造成國內甚至全球最火爆最知名的益智類品牌節目;
3.掀起一股全民參與慈善的潮流.
八.節目受眾及參與人群：
面向大眾,沒有限制,人人可以參加
節目流程：
1.片頭
播放由群星演繹，根據著名電影《東成西就》主題曲《誰是大英雄》改編的歌曲《我是大英雄》，MV裡除了明星的
合唱，要穿插錄製臺前幕後各個工作人員在節目即將開拍前緊張忙碌專注的工作狀態，呈現出高度專業嚴謹的製作水準.
2.主持人出場
請出所有參與者，即以滾動方式採用蜂窩狀視訊窗口出現於螢幕上的所有答題者及現場觀眾答題者
3.答題開始
答題者連續答對5道題名，則根據獎池金額及剩餘答題者數量均分獎金。答題者連續答對10道題目，提高金額，依次類推，以完全答對5道題目上一個獎品檔次，其中只要答錯，獎金歸零，退出比賽,獎金由余下的答題者均分.每答對5道題目有一次放棄不答權,以此類推.
4.如果連續答對10道題目並選擇繼續答題者，除了有兩次免答權以外,還有三種選擇答題法,此後的答題可任意選擇這三種答題法,並不限時,不限次.
5.答題最終剩下的十個人,可以選擇繼續答題或拿對應的獎金走人,如果選擇繼續答題衝擊最終大獎,則每淘汰掉一人,剩下的獎池扣除拿走的獎金後由餘下的人瓜分,答錯者獎池歸零退出.以此類推,直至決出最後的超級大英雄,但也有可能出現最終獎池由幾個人瓜分的情況.
6.片尾.
三種選擇答題法及運用:
1.選擇相信大多數答題者;
2.場外連線,選擇相信連線對方;
3.由導演組去掉一個錯誤答案,自己從剩下的兩個答案中選
4.連續答對十道題目之後,任意時間可以,同道題也不限使用個數;
5.如果兩次放棄權和三種選擇法都用完還在繼續答題,則只能靠自己.
關於題目
1.題目特質:以趣味性為主,緊扣百姓生活,與知識性相結合,適合電視表現,能夠喚起電視機前觀眾的強烈答題願望.
2.題目範圍:涵蓋領域廣泛,包括文學,歷史,地理,社會,生活,自然,科學,藝術,體育等.
節目價值:
1.湖南衛視的品牌價值;
2.顛覆以往參與者及受眾人群均受到一定限制的弊端,使得人人都能參與節目,把人人都能做慈善變為現實,而不僅僅是喊口號;
3.全民參與的節目對中國電視絕對會造成無與倫比的巨大沖擊,運用高科技手段,使這種人人可以參與的節目得以實
現,不論商業價值,還是軟硬體都將得到巨大提升;
4.以電視媒介為載體, 動員社會力量踴躍快樂的參與社會福利和公益事業發展,由湖南衛視成為實現這一目標的平臺,雖然參與者有獲獎的動機，但從主觀和客觀上均有為社會福利事業籌集資金的意識與效果，總體上體現和弘揚奉獻愛心的慈善精神,引導社會大眾向積極健康的方向發展。
節目名稱：《熟悉的味道》
節目型別：美食類微綜藝節目
播出平臺：騰訊視訊
製作團隊：陸歡歡團隊
創新視角：美食不只是口感上的回憶，也不止是美食當前那種口腔裡的快樂，更是你與熟悉的他/她共同知曉的回憶。希望從生活細節裡，重新呼喚起自己對食物的一些記憶。
重要人物：陸歡歡，劉恩浩，李晉佳，王魯然，李樂，李錦瑩，劉鑫名，鐘意，範偉，衛振鵬
主要內容：這是一檔融合美食、情感的微綜藝節目。以美食為中心、講述嘉賓與感恩物件之間溫暖至心得動情故事，回憶曾經時光，尋覓美味，為觀眾呈現出一道色香味俱全的--熟悉得味道。
而通過這個味道傳遞給嘉賓內心重要得人或者想要感恩的人，以美食為基調讓熟悉的味道得到延續。關於美食，我們有太多的情感在其中，但最深刻的可能無關食物，而是它連線的那個人。所以我們不要忘記“試”的“嘗”就是品嚐的“嘗”，所以人生的滋味、生命的滋味是可以去品嚐的。
《我們都是一家人》的策劃
欄目介紹
首先這是一檔明星真人秀娛樂節目。由主持人何炅和謝娜和幾位固定嘉賓及特邀嘉賓共同參演。每期藝人們組成家族選擇鄉間農村的一戶人家，並在此度過一天一夜。期間家族要完成主人留下的各種各樣的農活，分隊的對抗遊戲，以及要為填飽肚子的合作料理，更好睡覺位置的家族競爭等等環節，是展現藝人們原生態的搞笑節目。反映農村生活和明星生活中不為人知的一面(有時候故意穿插一點最近關於嘉賓的緋聞八卦)。
節目組織的人員分配
本節目需要前期的拍攝、剪輯等準備步驟，前期拍攝階段需要個6人，剪輯需要1個人，3個攝像機，3個備用人員。節目組織總共需要13個人。
節目嘉賓的人員分配
主要以最近走紅和經典的明星為主、男女合理搭配為主。迎合中年人和緊跟時尚潮流的不同年齡層觀眾的需求。主持人是何炅。這一期的特邀嘉賓是楊冪、馮紹峰。固定嘉賓為張傑、李晨、王心凌、謝娜、維嘉、吳昕、杜海濤。總共10個人。
欄目特色
本節目是模仿韓國綜藝節目《家族誕生》和《我們結婚了》的節目。家族誕生是韓國電視臺SBS的收視率很高的節目，在海內外的收視率都很不錯，以老牌主持人劉在石和當紅國民性感精靈李孝利為主要搭檔。每期會有幾個最新流行話題的歌星、明星等。節目的主打風格是搞笑，是一檔適合全家一起娛樂的電視節目。以背景的笑聲為烘托。
《我們結婚了》是韓國今年最受歡迎的綜藝節目之一，這是一檔明星假想結婚節目。幾對明星假扮成新婚生活夫婦，真的將自己的行李搬過來裝扮起自己的“新婚房”。由前期的春節節目衍生而來。節目的主打風格是溫情和搞笑，以明星的隱私生活為賣點，是一部“真實愛情劇”。以室外活動為主打，外加演播廳裡的點評來提升氛圍。
綜合二者，編出此節目，旨在“室外”+“搞笑”為宗旨，在中國大陸室外綜藝節目是很少的，尤其以明星為主體的。所以我們節目把握住這一時機，推出了《我們是一家人》。開創出一種新的娛樂形式。綜合背景笑聲等配音和後期剪裁後演播廳的點評為輔。
欄目定位
欄目定位於綜合娛樂節目。時間最後剪輯為1個半小時。每週一集，最好選在週末播放。
欄目宣傳語
我們是一家人，家人是我們!YEAH!
節目流程
1、 何炅打電話通知各個嘉賓第二天的活動的時間、地點。拍攝嘉賓接電話的多個畫面，追求真實自然的效果。嘉賓自己開車乘車到指定地點。節目組提前定好農民房子和一些活動的地點。然後插播一點農民作為回報的旅遊的情形。
2、 第二天到了指定的農村民居。到了指定的地點，房主留下了的任務袋。採摘竹筍、收集樹汁照看房子、扎泥鰍和看好家。
3、 然後由主持人何炅帶領大家一起來到附近的竹林，一路上大家不停的拿謝娜開玩笑，而謝娜總是有的呆傻有點傻的可愛。來到竹林，大家開始拔竹筍，各式新奇百樣的拔竹筍姿勢，還有朝天蘿蔔式。大家開始時自覺分工，女生拔竹筍男生開始收集竹液汁(後期節目製作上小附上竹筍和竹液汁的功用)。不多久大家開始自覺打鬧玩耍起來，開始模仿電影類似於《臥虎藏龍》竹林裡的情景。第一輪李晨和杜海濤模仿電影中動作及二人假打的場面，最後二人不分勝負之時，吳昕竹竿搗在了杜海濤的屁股上，杜海濤嚎啕驚悚狀大叫(定格，背景哈哈大笑)第一輪結束。第二輪是美女決鬥，謝娜對楊冪(張傑和馮紹峰分別做親友支援團，比賽前二人做對視仇恨狀，然後突然蜂擁散開開始拔竹筍比賽，旁邊的人開始雀躍加油。。。。。最後統計數目，輸的那對要失去下一輪比賽的主動權。最後一輪比賽，誰把手帕掛在竹枝最高處誰就贏。遵循前一輪的比賽。然後分隊，何炅、謝娜、張傑、吳昕、杜海濤一組，楊冪、馮紹峰、李晨、維嘉、王心凌一組。最後兩組開始比賽，開始時何炅組以年老氣衰而不看好。比賽時，雙方採取疊羅漢的方式分別把謝娜和王心凌送到竹枝高處系手帕。王心凌這一組年輕氣壯表現很輕鬆，最後疊在最高層繫住手帕就下了，而在何炅一組則搞笑不斷，何炅瘦弱的身軀趴在最下面。大叫“謝娜，老實交代，你真的沒有三位數麼?你不是說減肥麼?怎麼這麼重(大家開始狂笑)。最後結果要出來時，放慢鏡頭設定懸念，終於在最後幾秒，謝娜同志爆發，爬到高處靠自己的力量又往高處怕了一段距離，最後何炅隊獲勝，雀躍(謝娜和張傑擁抱，臉紅又立馬放開，大家和背景笑的更開心聲音更大)。回放經典鏡頭。由於最後年輕對輸了，所以決定晚飯由楊冪馮紹峰李晨維嘉王心凌負責。
4、 下午。又來到小池塘附近，開始完成戶主的另一個任務以及為了晚飯——抓泥鰍。關注在抓泥鰍的時候發生的有趣搞笑的動作和話語，也可穿插最近大家比較關注的新聞(以此可以增加收視率，增加可看點)。捉著捉著，因為在水裡就避免不了打鬧和遊戲，所以任務差不多完成之後大家又開始玩那遊戲。實行遊戲比賽的制度，實行剪刀石頭布的選人方案，確定兩方的隊員。水中以人為物路程，雙方開始同時進行比賽的接力遊戲。雙方各選一個人為傳達的物，然後規定一段的路程，哪一隊所有的人先跑完誰贏。輸的一方負責明早的早飯。這個過程中主要拍攝雙方搞笑的話語、滑到摔倒的畫面等，可採取回放於和慢鏡頭的形式，重點突出搞笑的部分。
5、 傍晚，開始回家，準備吃的晚飯，收拾一天的勞動成果。根據白天玩的遊戲，由楊冪、馮紹峰、李晨、維嘉、王心凌準備晚飯。可以使使用者主家基本生活材料，但是晚餐主要還是以白天的竹筍和泥鰍為主。何炅、謝娜、張傑、吳昕、杜海濤可以負責自己的事兒去了(攝像頭跟拍，最好抓住經典畫面)，也可以幫另一對打打雜搗搗亂之類的。由於拍攝中心在年輕的一隊，所以可以把把握一些細節，比如說不會做飯的男生和女生怎麼錯誤百出讓人哭笑不得，遇到不會的事兒大家怎麼討論和解決，其中的笑話於語言要重點突出。最後，晚上大家一起吃飯。
6、 吃晚飯，開始夜間生活。通過玩遊戲來決定表演節目。最好以整人和搞笑為主，而且在農民院子裡很有限的範圍內是可行的。比如說男女互排名，最後一位各自表演指定的懲罰，雙方相同的排名的人一起表演個節目。也可以玩一些兒真心話大冒險之類的(既搞笑新奇有能吸引觀眾的笑聲和眼光)。
7、 最後夜深人靜，大家都準備睡覺，告別今天。可以拍攝下明星卸妝睡覺時的素顏，也可以看看明星的睡覺姿勢和睡覺的神態。
8、 第二天早上，節目組叫準備早飯的人很早起床，準備早飯。準備完早飯後再叫剩下的人起床，可以拍攝下嘉賓睡熟和睡醒時候的樣子。大家一起吃早飯，收拾東西。最後等待出遊的戶主的歸來。最後戶主歸來，大家交接一下，各自表態留戀。戶主再展示下由節目組的免費出遊計劃的照片。以及雙方的感情。而這戶戶主的選擇最好帶一點公益性，比如老人啊或者需要幫助的人，使這個節目帶一點慈善性質，使節目組和戶主雙方受益。最後大家留戀留影，本期節目結束。尤其注意的是最好每次節目場地的選擇都帶有不同的民族風俗和特點。
節目框架
《我們是一家人》這個節目的組成主要是由外景和演播廳兩塊組成，外景負責搞笑於新奇。演播廳負責解釋和渲染氣氛，爭取把外景的活躍氣氛傳達給觀眾更生動更直接。節目也由前期拍攝和後期製作兩方面為主。後期製作可以包括加上搞笑的插圖和語言解釋等。尤其重要的是在每一個笑點的地方插入笑聲，給觀眾提示並渲染氣氛。最後一點，在選擇節目外景的地點也很重要，風格特點要明顯(滿足觀眾的獵奇心理和外景特殊性)，另外，農民戶主的選擇最好有一定的意義，比如說滿足多年的希望啦是老人啊之類的。
節目可行性分析
首先在國內沒有這種室外的明星真人娛樂節目，開創了這個
節目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創了真人秀娛樂節目的新模式。
其次，為了使節目推出後具有較高的收視率，我們就要抓住當代社會觀眾最關注的最重要的問題，捕獲嘉賓內心深處最豐富最細膩的感覺，在遊戲的選擇上，要能製作笑點和看點，在任務的選擇上，要能有可操作性和搞笑性和安全性。在主持人的選擇上，能活躍氣氛和控制局面發展。爭取精益求精。
在四年的大學生活中能夠經受到文學史建立十週年，也是一個非常榮幸的事情。學校在不斷的發展中，所以歡慶我們學校的文學史成立十週年也是一件很重要的事情，希望大家都能夠積極的參加到其中來，一起歡慶我們的文學社成立十週年!
一、活動目的：
體現高校的素質教育、人才教育，響應學院高職考評，並將此意義昇華;凸現科技學院優良的人文學風;弘揚新型高職院校的深厚社團文化底蘊，彰顯當代大學生個性與風采;宣揚思源文學社九年積澱的文化氛圍;以我們自己的方式銘記思源人走過的九個春秋;宣揚文學、張揚青春、湧動激情。
二、活動意義
以具體活動紀念春風文學社成立10週年，體現社團文化，展現社團風采。
三、活動背景：
“生日”是每一個人值得慶祝的日子，對於一個社團的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過去九年的時間裡，在全體社員的努力下，春風文學社取得了可喜可賀的成績——對外擴大了春風文學社社的知名度、對內打造了一批優秀的團隊。為慶祝春風文學社十週年生日，進一步宣傳校園文學在群眾中的影響力，同時建設良好的校園文化氛圍，春風文學社特舉辦“一起走過的日子”十週年成立慶典晚會，希望得到學院領導及廣大企事業單位的大力支援。
四、活動宗旨
通過本次活動突出社團活動的宗旨“展青春之風采，塑春風之靈魂。”
五、活動口號：自由、包容、創新
六、活動思路：
1、前期工作
以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學院團委的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化，宣傳社慶以及社慶的具體活動;公關方面主要是聯絡學校領導、學團聯幹部等，聯絡贊助商。
以下是前期工作要點：
⒈組建籌備委員會;
⒉資金來源：商業贊助+學院上撥款+社費;
⒊慶典贊助聯絡與洽談;
⒋校內廣播站聯絡、各種網路宣傳聯絡(如：在校園網上釋出訊息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);
⒌邀請嘉賓：院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;
⒍開始籌備社慶專刊：利用社慶契機，籌備一期期刊;
⒎聯絡晚會需用地點;
⒏製作大會資料及社慶通訊錄;
⒐製作社慶紀念徽章;
2、社慶活動：
下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動交具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度每日定時由祕書組彙總並向總負責人彙報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組瞭解其他小組工作程序進而瞭解社慶的進度，並針對將會出現的問題進行及時改正。
3、後期工作：
以完成本次活動的意義為主，贊助商和兄弟社團保持長期友好聯絡，發行社慶專題期刊等。
七、活動組織結構：
(一)籌委會人員組成：
1、晚會會務領導組：
2、慶典會務工作組：
為了保證本次活動順利並有條不紊地進行，必須有一條較為完善的活動參與者的管理措施和組織結構，我們準備採用分組制，每組組長負責，助理協助，組員(各部門成員)若干。
⑴採編發行組：記者部 組織部
主要任務：
1、活動的文字宣傳;
2、收集社團內外社慶間動態資訊;
3、組內組織人員對在校師生進行有關採訪，主要是對社團成立10年的看法及對社慶的動態跟蹤採訪;
4、體現期刊的重要性，為10週年《春風》精華版籌稿;
5、聯絡校報、校園廣播站和校園網站，製作春風文學社10週年社慶專題報道;
6、與祕書部聯絡，蒐集社慶活動動態並製成簡報，每三天開會時發放給各組成員以相互鼓勵和督促;
7、將社慶最新訊息及時釋出到安職學院論壇等網路媒體上;
⑵節目採集組
組長：外聯部)
主要任務：
1、積極組織本社團節目表演;
2、邀請學團聯及兄弟學校社團選送節目;
3、向本院廣大師生及贊助商等發出舞臺的呼喚;
4、組織篩選節目;
5、對入選的節目進行彩排,並組織節目的出場順序;
⑶宣傳組：
組長：組織部
主要任務：
1、設計以社慶為主題的展板;
2、製作宣傳單內容要有社慶活動流程時間表等;
3、製作社慶期間所需海報，分社慶海報和活動海報，一類是社慶主題海報，一類是具體活動海報，準備展開前期宣傳攻勢;
4、爭取能用以宣傳社慶的方法;
5、社慶期間所有通知宣傳以及其他日常宣傳事務;
⑷外聯組：
組長：外聯部)
主要任務：
1、聯絡團委，學生工作處學校領導;
2、邀請院領導、社員代表、社會嘉賓、學團聯及兄弟學校社團代表，相關單位如文聯作協、贊助單位代表等;
3、聯絡贊助商;
4、聯絡各活動所需地點;
5、活動期間的公關接待;
⑸後勤組：
組長：祕書部
主要任務：
1、帳務管理
2、活動前的經費預算;
3、活動後的經費小結(即經費後勤);
4、人力調配(即人力後勤);
5、活動的會場佈置及維持會場秩序，活動後的會場整理後續工作，以及活動中可能要的一些準備;
6、製作活動所需資料
7、負責監督社慶期間各組工作的到位情況，人員協調等
8、收集和整理社慶所有有關資料，
9、為社慶提供文書服務
10、社慶資料的完成歸檔(社慶相關資料的彙編)
⑺現場指揮組：組長：
八、晚會特色：
(1)精英陣容、紫茵璀璨：晚會的文藝節目將會於思源文學社各部門、學團聯兄弟社團及兄弟院校文學社社團分別選送。
(2)節目多姿多彩、形式多樣：包括唱歌、舞蹈、小品、朗誦、遊戲，相互交融。
(3)贊助商企業文化滲透：在整臺晚會過程當中，都會滲入貴公司的企業文化，包括貴公司的經營理念、事業定位、精神文化、價值觀和文化網。同時在觀眾互動環節中也會根據貴公司的產品文化設計遊戲。
(4)晚會聲勢浩大：各位嘉賓領匯出席本場晚會，使得晚會影響力更大。
九、晚會活動議程：
前言：事無鉅細，本次策劃最初構想的是一個框架，所以所見具體活動計劃並不真正詳盡。如，在宣傳方面本次社慶活動並不依賴具體活動宣傳，而是將重點放在社慶此大局上，先面後點，以面概點，以社慶見活動，所以活動宣傳計劃方面無法像一般平時活動一樣具體詳盡，而是將配合並從屬於社慶大局，相時而動，平時活動宣傳僅僅是一種手段，貼海報寫通知等，但在這裡宣傳轉變成為了一種目的，雖然仍然要靠原本的一些手段來實現，但宣傳
的重點物件由具體活動變成了社慶這個大主題，以社慶見活動，所以說這是活動流程可能更為準確，這個流程也是讓觀者瞭解我們計劃的一種方式。但是春風文學社出品，又豈會是形式大於內容的濫竽充數之物?社慶此大局依舊是靠活動支撐，此版塊在我們心目中的位置早已瞭然於心，萬變不離其宗，活動再搞得怎樣花團錦簇，也必須回到社慶這個圓心上來，一切為了社慶。當然，活動總是在計劃中完美，計劃也將在實踐中不斷充實、完善，這個框架建立起來後，我們現在需要往骨架裡面填充血肉，整個活動才能不斷豐滿成型。敬請關注春風文學社。
(1)晚會30分鐘前，學生入場，併發放熒光棒。
(2)晚會5分鐘前，禮儀小姐帶領領匯入場，入座嘉賓席。
(3)晚會開始;
① 春風文學社負責人簡單介紹社團並感謝各位嘉賓領匯出席本次週年慶典晚會;
② 科技職業技術學院院長為春風文學社致辭;
③ 科技職業技術學院學生處處長為思源文學社成立十週年致辭;
④ 科技職業技術學院團委書記頒發20某某年度春風文學社“優秀社員”榮譽證書;
⑥ 學生處處長頒發度春風文學社20某某年度“最佳貢獻獎” 榮譽證書;
⑦ 節目表演(附節目順序單);
⑧ 結束曲——嘉賓領導與全體社員合唱《一起走過的日子》;
這一次策劃是由我親自主稿，在經過了很多的更改這後，才形成現在的策劃書，可以說，這份策劃書已經將我該想到的事情都想到了，只要在活動中執行的，就一定能夠得到更大的發展，相信這就是一直以來我們要做好的，我相信這一次慶典晚會一定會取得圓滿的勝利!
一、活動目的
為豐富校園生活，激發同學們對藝術的興趣愛好，給學生提供展示藝術才華的機會，我校定於20某某年12月下旬擇日舉行校園文化藝術節活動。旨在通過本次活動，營造主動向上、健康文明的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和優良的藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的神采飛揚。
二、活動時間
時間：20某某年12月
三、組織領導
組長：楊某某 熊某某
副組長：陳某某
組員：彭某某 各教室領導
四、活動要求
此次比賽將納入教室量化評比，各班要認真發動、組織此項活動，發揮學生內在潛力，保證學生的藝術才能得到充分的展現。
1、基本要求：
(1)、節目主題健康向上，節目內容豐富多樣。
(2)、每個教室準備兩個節目，節目無人員限制。
(3)、各班要提前做好節目的選材和排練工作，確保節目質量。排練時相關的教師要確保排練學生安全。
2、具體要求：
(1)、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂自行解決，演出時間不超過5分鐘。
(2)、歌曲類：選手自備音樂，演出時間不超過5分鐘。獨唱節目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學校協助解決。
(3)、其他類(相聲、小品、校園劇等)：內容健康，主動向上，演出時間不超過8分鐘。
五、活動安排
1、各班藝術節活動準備：12月初到12月中期
2、學校評委會進行初步評審(每個教室最多選兩個節目)
時間：20某某年12月18、19日中午
地點：音樂教室
評委：陳某某
組織：政教處 團委
紀律要求：各班參演學生在接到學生幹部通知後才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。
3、節目彩排。
時間：20某某年12月25日晚自習
地點：學校食堂大廳
現場指揮：陳某某
前期節目安排：潘某某
場地安排：陳某某
音響設施：程某某
現場紀律：劉某某
組織：政教處 團委
紀律要求：各班參演學生在接到學生幹部通知後才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排。非節目演出人員一律在本班教室自習，請教室領導督促到位。
4、正式演出：
時間： 12月30日前後。(具體時間另行通知)
總指揮：陳某某
學生組織：劉某某 各教室領導
場地準備：程某某
後臺組織：潘某某
音響：陳某某
紀律：彭某某 學生會值日生
現場攝像：談波
六、獎勵辦法
1、團體獎：獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名。一等獎(年級第一名):獎勵教室量化考核6分，二等獎(年級第二名):獎勵教室量化考核5分，三等獎(年級第三、四名):獎勵教室量化考核4分;其他參賽教室:獎勵教室量化考核3分)，並頒發獎狀。
2、個人獎：授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員，每個節目限報1名。
注：以上由學校頒發獎狀並進行獎勵。
附：評分標準(供各教室在準備節目時參考)
某某中藝術節表演作品評分標準
比賽將按照公平、公開、公正的原則進行評比，本次藝術節為一百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該選節目最後的得分。
一、聲樂比賽評分標準
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰;(20分)
2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練;(20分)
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，並有一定的技能技巧和唱功。(20分)
4、表情自然大方，富有感染力。(20分)
5、理解歌曲內容，表現力強;(20分)
(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)
二、舞蹈比賽評分標準
1、內容選擇好，主題突出;(10分)
2、舞蹈編排有藝術性，新穎別緻;(20分)
3、肢體能協調配合，舞姿優美、形象;(30分)
4、服裝適合舞蹈內容、風格;(20分)
5、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。(20分)
(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)
三、相聲小品情景劇校園劇的比賽評分標準
(1)素材：30分，內容選擇好，符合藝術節主題。
(2)表演：50分，語言流暢、有張力，吐字清楚，舉止得體、自然，不背臺、走神，能夠推動情節發展，駕馭角色，表現角色。
(3)服裝：10分，符合人物身份、大方得體，突出人物的性格特點，適應情節發展變化的要求。
(4)道具：10分，擺放位置得當，適應情節發展要求，具有代表性，能充分表現出故事所處場景的特點，並不影響演員表演
(總分100分。最高分為100分，最低分為80分)
注：聲樂舞蹈限時為5分鐘，相聲小品情景劇校園劇限時8分鐘，超時酌情扣分。
練習點評一
選題(報道主題)
“優秀教師“辱罵學生，紅了誰的臉?
採訪策劃(直接在節目板塊部分體現即可)
面對面採訪學生同學(進行音畫處理)、學生家長(應要求進行音畫處理)、學校政教處負責人、商州區科教體局局長(錄播)
錄音採訪嘉賓(錄播)
電話連線採訪專家(直播)
(採訪提綱見節目內容)
嘉賓策劃(板塊部分體現即可)
連線採訪嘉賓：北京師範大學教師教育研究所教授
錄音採訪嘉賓：陝西省商洛市教育局副局長
節目形式策劃(不需要專門介紹，同樣板塊部分體現)
1、節目型別：
電視新聞評論節目，演播室直播
2、播出長度：
20分鐘
3、結構方式：(結構方式完全可以直接在板塊部分體現，這些都是多餘的，還浪費了時間)
以商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的畫面作為導視開始
再以主持人評論+解說詞的形式進行新聞事件覆盤
之後是錄播線下采訪(採取學生家長、學校政教處負責人、商州區科教體局局長的播送順序)
穿插主持人與專家電話連線採訪對事件進行分析和評論
錄播嘉賓採訪
嘉賓採訪結束，主持人結束語
4、交流方式：
直播電話連線與錄播線下采訪相結合
播出計劃(考試不需要)
週一至週五19：00播出
節目內容編排(這裡開始是重點)
(導視)
解說詞：簡述商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的情況，引入主持人進行事件覆盤
(轉場片花)
第一階段(圍繞事件本身展開)：事件覆盤、對涉事教師評價及最新處理結果
主持人：對事件的覆盤(此處覆盤與導視部分覆盤重複了，可以省去導視部分)
解說詞：學生們對涉事教師的評價，校方對涉事教師的評價及事件處理最新資訊(不需要詳細的解說詞介紹)
同期聲(學校政教處負責人)：對涉事教師的評價及事件處理最新資訊(這樣寫是對的，再加上安排的時長，1分鐘還是2分鐘)
解說詞：最新的事件處理結果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)
同期聲(商州區科教體局局長)：事件處理結果
第二階段(圍繞事件原因及影響展開)：影響範圍觸及師德師風建設
主持人：對上一階段的播放內容進行總結，提出此次事件會有怎樣影響的問題(模板套話，不需要，直接進入主要內容)
(電話連線)
專家(北京師範大學教師教育研究所教授)：影響波及多方，不僅關乎教師本身，也有學校以及教育局評教組的連帶責任(加時長)
主持人：教師辱罵時間之長、辱罵程度之深，校方起初對事件的辯解，為何置師風師德不顧?(不需要把問答全部都寫出來，只要交代這裡連線專家介紹什麼內容即可)
專家(北京師範大學教師教育研究所教授)：自律他律的結合、沒有進行有效的教師身份的觀念轉移，校方缺乏行之有效的考核機制
主持人：此次事件不能說是個例，在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學生的情況出現，主要的問題出在哪兒呢?(同上)
專家(北京師範大學教師教育研究所教授)：教育行政主管部門對學校和教師在管理上的偏差。同時，教育政策的落實不到位成就了教師社會地位的落差。
(電話連線結束)(不需體現)
第三階段：(圍繞事件之後的措施展開)：處理結果之後，如何查漏補缺，更好地建設師風師德?
主持人：此次事件不能止於此，追責是必須，但從中反映的問題仍需重視，因此如何進行進一步建設措施時非常有必要的(串詞不需要)
同期聲(陝西省商洛市教育局副局長)：在進行評教考核時應進行的反思及改進措施
(結束語)
主持人：此次事件之後，追責之後找出缺漏，希望師德師風建設不僅是空談(電視評論節目，最後應該加上一個簡單的主持人評論)
點評：第一次寫節目策劃，不熟悉格式很正常，由於是應試，時間也有限，所以考場上我們只需要體現出老師最想要看到的、最能體現我們能力的部分即可，報道主題、範圍與重點、報道安排(準備時間、人員)、節目板塊(最重要)、互動等即可。你在節目板塊及內容策劃上的思路還是比較清晰的，慢慢熟悉怎麼寫一個節目策劃就好了。
一、活動主題：
二、活動目的：
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點及時間安排：
1、方案一：20年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：
六、總策劃：
七、參與團隊：
1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、後勤組：
7、安保組：
8、節目稽核組：
9、邀請出席領導：
10、場地聯絡：
11、節目主持：
12、節目串詞：
八、節目編排、彩排時間：
1、 月 號—— 號，傳達主題，收集、策劃、創作節目
2、 月 號開始正式排演
3、 月 號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改
4、 月 號節目進行彩排
5、 月 號第一次彩排。 號第二次彩排。 號正式演出。
九、節目編排原則：
1、歌舞類節目控制在 — 分鐘內，不可過長，舞蹈動作要有
2、節目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意颱風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節目詳細內容：
十一：制定活動預案：
1、防火預案
2、防停電預案 效果。
一、 策劃背景：
目前圍繞“音樂”展開的節目型別比較單一，難以吸引觀眾眼球。在娛樂盛行的時代如何能以新穎的方式和最熱門的話題吸引觀眾眼球成為節目成功的關鍵。
《快樂大本營》這個電視娛樂節目的領頭羊，以青春勵志和全民娛樂為核心目標，不僅具有頗高收視率，且節目內容靈活多樣，讓國民在娛樂嬉笑之餘，感受中華傳統美德的精髓。
而作為具有“亞洲第一女子天團”之稱的S.H.E近期獲悉已確定登上虎年春晚，作為Selina傷愈後S.H.E合力首秀可謂備受矚目。所以本期節目將圍繞S.H.E最新轉折力作專輯《花又開好了》中的主打曲目“花又開好了”作為主題，邀請S.H.E來講述她們“花又開好了”的溫馨故事。
二、 節目定位：
《快樂大本營》欄目以清新、自然、真實、健康及具有一定知識含量為內容定位。形式上以娛樂性為主，包容文藝、遊藝、新聞、訪談、獵奇、絕技等於一體，融知識性、趣味性於其中，強調貼近生活、貼近群眾。
三、節目宗旨：
《快樂大本營》從欄目名稱的制定，口號的設計，演播環境的營造都在體現“快樂氣氛”，推崇“簡單快樂”，節目從開始的“啦啦歌”動畫視訊到“快樂大本營，天天好心情”主持人齊聲高喊出“我們是快樂家族”，將觀眾的情緒鎖定在“快樂”的主題上，傳遞“快樂至上”的娛樂精神，突出了以觀眾為主體的“娛樂天下”的節目宗旨。
四、目標受眾：
《快樂大本營》根據青少年的性格特徵，行為習慣，心理思維方式，文化消費方式等來設計節目和遊戲環節，所請的嘉賓都是在青少年當中擁有高知名度的或者為青少年所推崇的人，如林宥嘉、韓庚、李宇春等這些符合青年受眾的需要和興趣的人。《快樂大本營》不斷改版，以倡導“全民娛樂”為宗旨，致力於大眾文化市場的培育，就是熟知特定受眾的收視心理的選擇。深入到目標受眾的意識中去，進而讓節目的生命力不斷增強。通過選擇各種途徑進入青少年心中的娛樂形象作為節目嘉賓，使得這些年輕人在收看《快樂大本營》時產生心理期待和心理滿足——通過名人延續自己或者發洩自己的快樂熱情。因此，節目一出來就受到青年觀眾的歡迎。
五、節目主題：花又開好了
六、節目嘉賓：亞洲第一女子天團S.H.E
七、節目流程：
(1)、開場秀：花再綻放的溫暖優雅的舞曲開場
(2)、主持人出場秀：
主持人以一個溫馨浪漫的婚禮秀中分角色扮演(與訪談Selina與Ella婚禮相映)並演唱根據S.H.E的最新專輯《花又開好了》主打曲目“花又開好了”的曲譜改編歌詞，由主持人在情景劇中演唱出來向嘉賓致敬
(3)、開場白： 主持人開場引出“花又開好了”這一主題，與觀眾互動引出嘉賓介紹即將出場嘉賓
(4)、嘉賓出場：演唱新專輯《花又開好了》中的《迫不及待》，歌舞出場
(5)、開始訪談：圍繞新專輯展開、婚後生活、播放圈內好友和家人祝福的VCR、三人不同發展方向等
(6)、遊戲環節：
①、心有靈犀：分主持隊和嘉賓隊猜歌名或明星
②、我是歌王：可以選幾名歌迷觀眾與嘉賓對陣，在題板上寫一些數字或者顏色，然後每人唱一句帶數字或顏色的歌，但是歌詞裡不能有題板的數字或顏色
(7)、āáǎà科學實驗站：
①、人體鋼琴：主持人、嘉賓與觀眾一起進行“人體鋼琴”實驗並分隊比賽②、水果DJ臺：主持人與嘉賓玩水果DJ臺實驗獎懲遊戲
(8)、主持人總結：節目主持人總結此次節目，向嘉賓和觀眾致謝，宣佈節目結束
(9)、收尾：最後由S.H.E演唱新專輯《花又開好了》主打曲《花又開好了》
八、節目包裝：
目前，節目的後期包裝已經成為提高電視媒體包裝的整體水平、提升頻道形象和品牌競爭力的重要方式，主要運用實拍元素、3D元素以及平面元素，通過後期包裝系統將這些元素進行伊蘇組合和加工，以達到完美的聽覺、視覺效果，最終生成成片，由此可見後期包裝系統在頻道包裝中的重要性。所以，在本期節目中，主要運用的包裝方式有：頭尾呼應式，珠聯璧合式。
(1)、頭尾呼應式：
好的片頭如一個好的衣服，能夠迅速吸引觀眾的注意力，加深觀眾對欄目的印象，所以在本期節目中，片頭主要用S.H.E的最新專輯《花又開好了》主打曲目“花又開好了”的曲譜改編歌詞，由主持人在情景劇中演唱出來送給本期嘉賓尾部由S.H.E演唱《花又開好了》，從節目開始到收尾都圍繞著節目的主題內容，讓欄目在片頭和片尾更容易代表節目的內容，讓觀眾在欣賞的是一個非常嚴謹精細的一期節目。
(2)、珠聯璧合式：
節目製作各個環節都統一在欄目的整體走向和風格上，先確定好本期“花又開好了”的節目主線，搜尋調查觀眾歌迷感興趣的話題，確定訪談方向，圍繞S.H.E不同發張軌跡談話，宣傳新專輯，因專輯Selina傷愈後S.H.E首張專輯，所以話題氛圍營造的比較溫馨，輕鬆一些。
(3)、最後把握整體性原則：
充分把握節目定位和風格，把握攝像機機位安排，場面排程，剪輯合成與節目後其包裝等一系列的各個環節的細節，並且整體上 把所有環節聯絡起來，形成一個整體上符合“花又開好了”的節目特點與定位的“快樂大本營”。
十、市場調查分析
(一)、20__年快樂大本營收視率
(二)、20__年全國綜藝節目的收視率
綜藝節目全國收視率最新排名前十
NO.1江蘇衛視《非誠勿擾》收視率為 2.61%
NO.2湖南衛視《快樂大本營》收視率為 1.76%
NO.3湖南衛視《天天向上》收視率為 1.61%
NO.4湖南衛視《我們約會吧》收視率為 1.40%
NO.5江蘇衛視《時刻準備著》收視率為 1.30%
NO.6江蘇衛視《幸福晚點名》收視率為1.243%
NO.7浙江衛視《我愛記歌詞》收視率為1.23%
NO.8浙江衛視《我是大評委》收視率為 1.12%
NO.9江蘇衛視《週末不加班》收視率為 1.08%
NO.10湖南衛視《勇往直前》收視率為 1.00%
(三)、20__年上半年收視率
1月7號 汪涵 歐弟 曾志偉，張可頤，王祖藍、李思捷、阮兆祥收視率：2.098
1月14號 李敏浩 收視率：2.65
1月21號 楊冪 周渝民 ella 收視率：2.10
1月28號 宮兔 五龍山剿匪記劇組收視率：1.74
2月3號 韓庚，小瀋陽 文章 白百合等精編版收視率：2.234
2月11號 龐龍 鳳凰傳奇 譚傑希王櫟鑫 蘇妙玲 收視率：2.52
2月18號 那英 李敏浩未播出部分收視率：2.267
2月25號 張傑 沈凌 譚維維 謝楠收視率：2.223
3月3號 《河東獅吼2》劇組 張柏芝 小瀋陽等 收視率：3.17
(四)、對於快樂大本營本身今年度收視率排行
(五)、榮譽
1998年榮獲當年星光大獎和第xx屆中國電視金鷹獎。
20__年《快樂大本營》被《新週刊》評為15年來中國最有影響力的電視節目之一。
20__星光大典年度最受歡迎綜藝節目獎。
13屆亞洲電視節頒獎典禮之20__ 年度亞洲電視節最佳綜藝節目大獎。
20__谷歌熱榜之最熱綜藝節目搜尋排行榜首。
20__年度中國收視率最高的電視綜藝娛樂節目。
快樂家族現已發一張專輯，使得《快樂大本營》成為首次發專輯的綜藝節目。
首屆大學生電視節最受矚目娛樂節目獎(是本次大學生電視節上省級臺中唯一獲獎的節目)第二屆全國優秀電視文化(文藝)欄目暨大型特別節目推薦表彰
中榮獲優秀欄目獎(國家廣播電影電視總局頒發)
十一、節目製作安排：
(1)、節目策劃：張莫
(2)、節目實地調查：吳芳芳
廣編組之《快樂大本營》節目組
20__年12月21日星期五
一、背景分析：
在電視娛樂節目蓬勃發展的今天，如何能在令人眼花繚亂的娛樂節目中脫穎而出，如何能滿足觀眾日益提高的娛樂和審美需求，成為我們應該關注的問題。娛樂節目的泛娛樂化、模式化、低俗化的傾向日趨明顯，讓娛樂節目良好的踐行寓教於樂的宗旨，通過新穎的形式和豐富的節目內容刺激觀眾的視聽神經，滿足觀眾的消遣娛樂需求的同時提升節目的知識性和思想性，這在娛樂節目的策劃中顯得尤其重要。
電影藝術是一種綜合了藝術和科技的兼有時間和空間性質的綜合性藝術，它通過在螢幕上創造出直接的感觀影像來再現和表現生活。電影自產生以來便因其獨特的視聽魅力和思想藝術備受人們喜愛，也成為人們娛樂生活的重要組成部分。
電影所展開的故事總讓人心嚮往之，而其中所涉及的知識又是包羅永珍，如果能讓人身臨其境的走進虛幻的電影世界，去親身解讀那些撲朔迷離的人和事，那麼這既能滿足諸多觀影者的心願，又能挖掘出許多被我們忽略過的知識和思想，既能達成利用電影元素和新鮮的節目形式吸引廣泛的受眾的目的，又能提升節目的知識性和思想性，滿足受眾日益增長的知識文化需求。
《少年派的奇幻漂流》一片已在國內引起了巨大轟動，它震撼的視聽效果、唯美的童話語言、巧妙的故事構思和開放式的引人深思的故事結局，共同打造了這部不可多得的優秀電影。利用《少年派》奪人眼球的轟動效應和它引發的各種爭議話題，在舞臺上重構影片中的經典場景，邀請影片參演人員和電影藝術學家親臨現場，對電影進行多角度的重新解讀，迎合當下電影市場發展趨勢，以求程度上的吸引受眾。
二、企劃動機：
利用《少年派的奇幻漂流》裡豐富多彩的電影元素、備受爭議的主題思想和電影廣泛的受眾影響力，讓節目在《少年派》的轟動效應下，在新穎的節目形式和電影藝術的思想性、藝術性裡，達到吸引受眾和寓教於樂的目的。
三、欄目基本設定
節目名稱：《天堂電影院》;本期主題：少年派的奇幻漂流
節目類別：綜藝娛樂節目
節目宗旨：通過情景重構的方式，利用即興情景劇的角色扮演，對電影中涉及的人物、情感、知識和思想進行多角度的解讀。
節目目標：通過電影情景的重構，滿足觀影者想要身臨其境的解讀電影的願望，在即興情景劇的表演中增強節目的懸念性和娛樂性，並通過多角度的重新解讀讓觀眾加深對電影的認識，和對其中牽引出的知識思想的瞭解。
節目定位：面對廣泛受眾的，娛樂性、知識性、思想性統一的綜藝娛樂節目。
節目形態：採取主持人串場，嘉賓、主持人、專業演員共同參與情景劇表演，業內專家點評和解讀的節目形態。
四、本期節目內容：
1、節目基本流程
(1)開場：《少年派的奇幻漂流》中精彩片段的放映，主持人主持開場。
(2)嘉賓介紹：主持人介紹到場嘉賓(包括演出嘉賓和業內專家)，與他們進行簡單交談，向嘉賓和觀眾介紹接下來的情景劇演出流程。
(3)情景劇的即興演出：播放電影中的一段精彩橋段，由專業演員進行演出，演出嘉賓和主持人以劇外人物的身份走進劇中，進行即興演出並適時提出疑問。
(4)專業解讀：業內專家和劇中演員對於情景劇中所提出的疑問，以及所涉及的知識進行解答。
(5)現場互動：觀眾通過舉手的方式上臺提出疑問，由專家席進行解答。
(6)中場休息：影片中歌曲的演唱。
(7)新一輪的情景劇表演、專家解讀和現場互動。
(8)結束：主持人和嘉賓總結髮言，主持人主持節目結束。
2、節目具體設定
(1)舞臺佈景：在節目開場時，模擬劇中少年派海上歷險的場景，將舞臺佈置為藍色的海洋，海洋中有一隻木舟，木舟中有一隻老虎;之後舞臺佈景根據情景劇需要，依照影片中的片段進行場景的還原。
(2)舞臺設計(燈光和音樂等)：音樂——將電影中的音樂作為舞臺背景配樂，在情景劇需要的時候加快或放慢節奏，增強節目的戲劇性;燈光——展現出《少年派》中奇幻的燈光效果，適當調節光線明暗，可採用一些誇張效果或忽明忽暗等突出情節、製造懸念。
(3)主持人設定：主持人要負責整場節目的串聯以及情景劇中的表演，在外型上選擇普通的服裝打扮即可，要求區別於劇中演員的打扮，並能夠鮮明的標示出主持人的身份。
(4)到場嘉賓安排：演出嘉賓——蘇拉·沙瑪(主演);專家席位——王慧玲(中國臺灣編劇)，樂嘉(心理學家)
(5)情景劇設定：
①情景劇基本流程：大螢幕播放一段《少年派》中的精彩片段，鏡頭直接切回舞臺中央(不需要主持人串場)，此時舞臺已被佈置成和劇中片段一樣的場景，專業演員開始演出。主持人和蘇拉·沙瑪走進情景劇中，以劇外人物的身份與劇中演員進行互動，跟隨劇情的推動進行即興的演出(輕鬆詼諧的搞怪表演為主，適當製造懸念)，並在與演員互動演出中進行發問，劇中演員可給出不專業的即興解答(搞笑為主)也可置之不理。
②情景劇片段選擇：
第一幕：少年派一家在輪船上遇見廚子和水手到輪船遇難、少年派乘木舟逃生。(舞臺佈景——整個舞臺作為遊輪，舞臺上佈置有桌椅、床、輪船防護欄等劇中設施;演員安排——少年派一家、乘船的遊客、廚子、水手、布偶裝打扮成的各種動物。)
第二幕：少年派登上奇幻的島嶼，在島上發生的一切直至離島。
(舞臺佈景——整個舞臺作為島嶼，上面佈置有樹木、湖泊、狐獴等;演員安排——少年派、布偶裝扮成的老虎、島嶼上的樹木、湖和狐獴等各種物象)
③情景劇的人物設定：
主持人和嘉賓(蘇拉·沙瑪)——劇外人物，以旁觀的觀眾形象走進劇中，對主線劇情的推進進行干預，在情景劇中即興演出並適時的提出疑問。
專業演員——劇內人物，負責還原電影中的真實劇情，在面對主持人和嘉賓的干預時，即興發揮與其進行互動演出。在面對主持人和嘉賓的發問時，進行以搞笑風格為主的回答。
④情景劇風格：即興、詼諧、搞笑為主，適當製造緊張和懸疑。
⑤情景劇中的問題設定：
搞怪提問——以各種無厘頭的搞怪提問為主，又主持人和嘉賓即興發揮;
專業提問——涉及劇中人物形象、劇情編排、結構立意、宗教信仰、象徵涵義、思想內涵等與影片內容相關的知識。
(5)專家席設定：
王慧玲——作為編劇的王慧玲，負責對劇中涉及的各種知識進行與電影有關的專業解讀。
樂嘉——作為心理分析師，負責對劇中人物的心理狀態、導演的編排意圖等進行心理層面的深度剖析。
五、節目特色：
1、即興的情景劇演出，使節目富有極強的懸念性和戲劇性。
2、電影場景的還原與重構，讓觀眾身臨其境的走進虛幻的電影世界，舞臺佈景也將成為一大看點。
3、劇外人物走進劇中，帶領觀眾進行電影的回顧和深度解讀，在娛樂裡進一步探究電影藝術的豐富內涵。
4、業內專家和劇中演員的點評與解讀，提升節目的專業性和思想性。
六、節目風格：
1、總體風格：作為一檔綜藝娛樂節目，總體風格為輕鬆搞笑、懸念突出、並注重知識和思想傳遞的，在本期中受《少年派》影片風格的影響還將呈現出唯美、奇幻的色彩。
2、剪輯風格：有利於製造懸念和衝突的剪輯方式，適當模仿《少年派》中採用的剪輯風格。
3、主持人風格：機智、敏銳、風趣、深厚的文學功底、藝術修養和表演功底。
主持人要有深厚的表演功底和機制靈活的現場反應，能夠及時的轉換身份角色，既起到串聯全場、把控全域性的主持人的作用，又能迅速的、靈活的把角色轉換到電影情景之中，在情景劇的表演過程中引導嘉賓的表演和觀眾的注意力，營造搞笑又充滿懸疑的氣氛，並巧妙的將節目所要表達的知識和思想傳遞給觀眾。
七、節目基本安排
節目播出形式：錄播
節目長度：90分鐘。
節目播出時間：週六晚上8：00——9：30。
基本人員安排：製片人1名;執行製片1名;編導1名;主持人1名;節目嘉賓3名;專業演員若干;攝像、燈光、音響和後期技術製作人員若干。
節目名稱：《食遍八方》
節目型別：美食真人秀節目
播放平臺：騰訊視訊
製作團隊：王婧一 田敏 宋嘉欣 魏若男 蔣訓志 李智鸝 寇美琪 趙健琪 李治 陳楓
創作視角：用真人秀的形式走遍中國每個省份。最終達到弘揚中華傳統美食文化，讓更多人瞭解中國特色美食的魅力。
主要內容：每週推薦具有特色文化魅力的菜品。挑選出每個省份特色食材或菜品，在規定食材或菜品的任務卡的要求，讓嘉賓們進行美食創作。最終達到創作出美食互相品嚐，然後由當地人進行點評及打分。以比拼的形式進行美食創作，碰撞出不一樣的火花。
第一部分：
一、分析背景：
近幾年來，多位學者多次呼籲“讓閱讀成為中國人的日常習慣”。“全民閱讀”和“讀書節”的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時尚和一種被倡導的生活習慣，那麼電視讀書節目也許會成為一種趨勢。
讀書，成為了當今社會教育界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經上班的工作人員，甚至於在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學習途徑之
一。他們需要讀書，需要了解更多的知識，需要了解這個世界。
讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現在《子午書簡》的主持人，曾經用了很長一段時間去調查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分佈在中小型城市和農村，國中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內容。所以，讀書類節目就要從小從眾抓起。
二、企劃動機
首先，電視上關於教育類的節目比較少。讀書類節目在教育類節目的發展空間會相對較大，可能性比較多。
其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識，擴大知識面。
再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以後，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利於他們身心發展的書，就不能被他們所瞭解。第二部分：
一、節目名稱：《趣讀》
二、節目型別：讀書類節目
三、節目宗旨：介紹老書，推薦新書，瞭解內容，熟知世界，品讀人生哲理，學會靈活運用，提升性格品味，開拓未來新可能。
四、節目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。
五、節目定位：
1.立足公益性的發展道路：電視讀書節目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經濟效益的平衡點。以前許多讀書類節目的消亡和轉型可能都是因為收視率。所以，在這類節目誕生之初，就應該明白，如果作為商業性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質是不可否認的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支援，更好的發揮它的社會作用。
2.由小到大的穩步發展：要適應現在的社會的發展，即快餐文化的特點，要適應觀眾的收視習慣，所以，節目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩定一定的收視人群后，在逐步發展壯大。
3.節目大眾化、引導性強：節目要有一定的導向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學校中播放，告訴學生什麼書應該讀。後來，節目要大眾化，不管是學生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。
六、節目形態：
1.書籍簡介：對書本的內容進行簡單的介紹。
2.書籍作者：對作者的寫作背景、人物背景進行簡單介紹。
3.內容摘要：語言特點，好句提煉。
4.書籍特色：對書籍的寫作特點，希望觀眾從中能收穫到些什麼進行介紹。
5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進行解釋。
七、節目內容：
對新書、好書、適合不同人去看的書進行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所瞭解，對這個作者有所瞭解，培養了觀眾的去拜讀的興趣。表現手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書裡到書外，還可以將書改編成FLAS_等，吸引觀眾參與節目，及時有效地交流互動。
電視節目策劃書範文5篇策劃書策劃方案八、節目風格：趣味，不拘一格，清新，愉快。
第三部分：節目攝製策略
1.主持人：
是作者本人，讓作者自己來闡述創作的初衷或者背景。可以講些創作過程中發生的小故事，不必拘泥於僅僅只是介紹。語言風趣幽默。談談自己創作出來這個作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風趣的主持人。能有創新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。
2.節目顧問：李潘(作為做成功一檔讀書節目，可以給很好的意見。)
3.工作人員設定：
導演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。
場記，燈光，化妝：根據需要配定。
4.節目播出長度：
可以按照年齡分層來做每期節目。向他們推薦他們喜歡看的型別中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇(針對在校中國小生。)、青年篇(針對大學生。)、壯年篇(針對在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對有一定工作經驗的工作人員。)、老年篇(針對退休在家的人群。)等等。
可以按照作者來分析做節目。向觀眾介紹一個作者的寫作動機，讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。
5.節目播出時段：
首播時間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時間：每天早晨7:40——8:00。
6.節目播出週期：
前期，在學校等場所，作為必須放映的節目，採取每日播出。
後期，時間加長，可以採用每隔兩天一播出，讓人們對節目中推薦的書，有一定的知識吸收。
7.節目製作方式：錄播方式。
第四部分：節目宣傳
一、網路媒體宣傳：可以在網路上建立官網。在各大流行媒體上進行宣傳。例如，當下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評進行改良。還可以進行提前預告，和後期再次提醒。讓觀眾和讀者對書進行深度瞭解、思考和認識。
二、平面媒體宣傳
1.在暢銷雜誌上進行大面積宣傳。打出自己的口號或者說宣傳語。
2.在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經意間就記住一個要看的節目。
3.在報紙上，投放平面廣告，廣而告之。
三、電視媒體宣傳
1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺進行廣告的投放，如湖南衛視的黃金時間中插播。
2.可以在一些地方的商業中心，舉行大型的圖書知識有獎問答，然後通過電視直播，讓更多的人進行關注，從而提高知名度。
四、學校宣傳
因為這檔節目剛開始的投放觀眾是屬於學校的，所以，在學校進行宣傳。而且還能做一些學校的調查，看看他們喜歡看什麼書，以及希望什麼時間播放。或者，在學校辦一些大型圖書活動，讓同學們說出對某一個書得看法，以及內容概括的競賽。
一、活動背景：
回首十載，在青春無悔，青春似火的歲月裡，長江職業學院的志願者群體發展猶如從星星綠地到廣闊無垠的森林，從涓涓小溪到浩瀚無邊的大海一百年。一路走來，我們播散愛心的種子，在十年的孕育中，衝破泥土，益漸參天。六月的愛心蒲公英早已遍播大地，愛心之火也正熊熊燃燒。我們堅信，志願者的愛心將不斷的照亮世界，驅除黑暗，溫暖世界的每一個角落。通過本次主題為回首與展望的晚會，我們將立足當前，規劃未來，對協會精益求精，努力將“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神提升到更加高的境界上去，讓其薪火相傳，生生不息!
二、活動目的及意義：
1、此次晚會志在總結青年志願者協會十年的歷程，同時在此基礎上繼續秉承，傳揚，創新志願者與時俱進，無私奉獻的崇高精神。
2、藉此機會向廣大在校大學生弘揚無私奉獻的志願者精神，為校園精神文化建設和構建和諧校園奉獻我們志願者的最大力量。
3、讓更多的校外群體瞭解長江職業學院的校園文化，瞭解志願者這個愛心群體，更好地宣傳長江職業學院以及院校的志願者群體。
4、讓更多的企業商戶等可以加入到校園志願者行列中來。和我們志願者一起成長，一起為社會奉獻出自己一份愛心，去點燃生命中的真意之火。
三、活動時間： 四月二十四日
四、晚會地點： 藝術樓六樓
五、參與此次晚會的兄弟學校：
六、參與此次晚會的其他院系及協會：
七、晚會的活動流程：
1)晚會前期：
1.辦公室申請晚會場地，製作邀請領導老師，兄弟院校，本校各社團及其他院系的邀請函，校領導由會長團等人負責邀請，由辦公室主任(汪俊)總負責。
2.由會長團負責聯絡其他兄弟院校表演人員，安排好接待工作!
3.由青春文藝部部長(張媛媛)負責晚會節目籌集的工作，為了突出由校團委青年志願者協會主辦這個特點，因此每個部門至少準備一個節目，現在就開始，各個部長做好節目挑選，排練等工作，於3月底由有關輔導老師和會長團等參與節目的篩選工作。選出6--7節目，邀請別的院校以及學校各社團帶來的節目來表演參與晚會(此工作由副會長袁雅倩負責)並排出節目單。
4.外聯部負責拉贊助，(具體的策劃書，經費預算，給贊助商帶來的宣傳效應等資料後備)，以籌集活動經費。該晚會的各項支出應在經費範圍內，由外聯部負責。
5.新聞資訊部應對晚會進行全校範圍內宣傳，在校園主幹道和人流量較多的地方放置宣傳海報(預計3張海報，一份關於宣傳青協活動的板報放於主幹道上)，具體包括青協近年來組織的活動照片和文字說明。海報的設計要突出青年志願者的特點)。具體工作包括製作宣傳板報，張貼橫幅，利用經費製作海報POP等，此項任務由新聞資訊部負責。
6.晚會當天新聞資訊部負責會場佈置，其餘部門抽調3——5人輔助。
7.實踐服務部負責互動環節道具準備。
8.青春文藝部部長安排禮儀接待人員，晚會開始前，在會場入口安排4名女生接待貴賓與觀眾，在入會場處安排8名女生接待觀眾與貴賓進入會場，每條人行道上安排2名女生指導人員入座。
2).晚會進行：
1.晚會開始後，青春文藝部安排4名女生輪班在場內值崗，包括接待老師入坐，給他們端遞茶水等任務!
2.新聞資訊部負責音響及燈光的控制，PPT的放映以及節目音樂的播放。
3.由協調管理部負責整場晚會的秩序，在每條走道上安排4名人員負責秩序維護，有序進場，不準中途退場，若有觀眾大聲喧譁，打鬧現象以及突發狀況應及時制止與應對。 3).晚會結束：
1.晚會結束後，由協調管理部負責嘉賓以及觀眾有序退場，並做好安保工作，由協調管理部負責。
2.由實踐服務部負責安排人員進行會場的衛生打掃清理工作。
八、晚會注意事項：
1.晚會開始前，新聞資訊部負責除錯及檢測音響，燈光，麥克風等硬體設施，將一切佈置到最佳狀態。
2.青春文藝部負責節目的彩排，對有不好影響的節目或地方作出修改。
3.各部門佈置會場時，注意安全，端正會場座椅，給各位嘉賓以及兄弟學校留下好的印象。
4.在節目演出期間若出現意外情況，及時報告主持人，以便將不良影響降低到最低限度。
九、活動預算 ：
晚會宣傳：門票、橫幅、海報、禮花、板報製作、請帖發放等700元。
佈置會場：氣球、綵帶、工具、食品、水等800元。
節目所需：演員服裝、盤發、化妝、遊戲道具、禮花、等2500元。
預算共計：4000元
十、活動經費管理：
表演人員的服裝，狀容，髮型，佈置晚會現場所需的綵帶氣球，禮花以及其他道具，各部門負責將所購器具列好清單，到辦公室領取資金，所購物品必須有發票，以便辦公室進行賬面記錄。
十一、委員要求：
所有青年志願者除有節目的人外都要穿會服進場，佩戴工作證，服從上級的工作安排。舉止文明，穿著得體，樹立長江職業學院青年志願者協會會員的良好形象。
十二、晚會負責人及參與人員：
主辦單位：某某某某學院校團委
承辦單位：校團委青年志願者協會
主要負責人：副會長周文雅
指導老師：校團委謝老師
參與人員：校領導(由會長團等人負責邀請)，各兄弟院校，青年志願者協會所有成員和在校大學生
校團委青年志願者協會
20某某年3月12日
長沙學院播音與主持藝術專業學生
廣播/電視節目策劃書
(系部)： 班級： 姓名： 學號：
廣播/電視節目《某某》策劃書
(居中、黑體、二號字、加粗)
第一部分廣播/電視節目《某某》策劃背景闡述
(居中、黑體、三號字、加粗)
(以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅，標題為宋體、小四、加粗)
一、當前該類節目現狀分析：(後面正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)
二、節目創意來源：
三、節目可行性分析：
第二部分廣播/電視節目《某某》策劃方案
(居中、黑體、三號字、加粗)
(下面標題為宋體、小四、加粗，以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)
一、節目名稱：
二、節目型別：
三、節目時長：某某分鐘/期
四、節目播出時間：
五、節目主持人
六、節目內容定位：
七、節目受眾定位：
八、節目風格定位：
九、節目宗旨：
十、節目創新點：
第三部分廣播/電視節目《某某》具體環節設計
(居中、黑體、三號字、加粗)
(下面標題為宋體、小四、加粗，以下正文要求宋體、小四、行間距固定值18磅)
(要求包含具體一期節目的流程、環節設計、各環節時間、內容、風格、表現形式等元素 )
注意： 正文裡的所有編號按照下面的紅色編號編寫。所有標題要求都是加粗部分的要求，所有正文要求，都是(正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。
一、(黑體、三號、加粗 、黑體字)
正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。
(一)小四，宋體，加粗、黑體字
(二)標題要求小四，宋體，加粗
(三)小四，宋體，加粗
二、(黑體、三號)
正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。
三、(黑體、三號)
正文小四，宋體，行間距(固定值，18磅)。
品牌欄目的策劃
媒體品牌不僅是一檔成功欄目(或頻道)的標誌性“符號”和象徵，同時也表達著傳播機構對於受眾的一種“訴求”：即希望該品牌在其目標受眾中能夠呈現出一種獨特、穩定的形象;希望本媒體的品牌能夠以一種簡單易識的個性化和獨有性區別於其他品牌。策劃一檔品牌欄目，就是通過創意一系列識別符號號，如包裝設計、內容支點、節目形態、主持方式等，來體現品牌欄目應有的個性和價值。
欄目策劃著重回答欄目的定位、設定、機制和資源等根本性問題，它是進行欄目運作的首要環節。有了精彩的策劃，才可能創造成功的品牌欄目。
一、定位與設定
一檔欄目的性質是由其定位和設定決定的。定位決定欄目的運作方向，設定是指欄目的定位細分和實現途徑，二者從理性上框定了欄目的目標和風格。
1、定位
(1)總體定位。即關於欄目內容、形式基本框架和特徵的定義。從內容上分，有新聞類、經濟類、文化類、社會類、生活類，其中新聞類還可細分為聯播型、晚間型、娛樂型等;從形式上分，有集納類、專題類、談話類、雜誌類、競技類等。有的欄目從名稱上就可判斷其總體定位，如《新聞調查》、《歡樂中國行》;有的欄目則以其某一方面的訴求作為總體定位：如《夕陽紅》、《半邊天》等。一般而言，欄目名稱即體現著總體定位。
(2)目標定位。指超越欄目近期運作模式而對其發展前景所作的戰略描述。如“名牌欄目”、“骨幹欄目”、“將要推向全國的欄目”、“在本地與抗衡的欄目”等等，它是建立在對欄目戰略地位、任務性質、時間目標、空間目標綜合分析基礎上的戰略性定位。
(3)屬性定位。它是對欄目基本性質的定性描述。包括觀眾屬性、品質屬性和時空屬性三個方面。觀眾屬性定位指欄目適合哪類人群收看，該人群有哪些分類特徵。品質屬性定位指欄目對收視率、滿意度、市場份額的預期。時空屬性定位指對欄目播出時長、時段、週期和生態環境的需要，以及對投入期和製作標準的承諾等等。
2、設定
設定是對欄目內容按定位需要所作的細分化設計，具有原則性、系統性、邏輯性、準確點的特點。它是欄目策劃的重點。
(1)總體原則。是指以定位為指標，對欄目內容分類、整體構架、表現方式、欄目特色和主持風格所作的原則性要求。包括對內容串編形式的要求，對內部結構的要求，對欄目節奏的要求，對風格形態的要求，對包裝標識的要求，等等。以此來統領設定過程，設定完成後再按此原則逐一對照檢查，微調修改，使之達到策劃要求。
(2)結構設計。即欄目的結構及其串聯方式的設計。包括欄目的內容構成、表現形式及表現風格;欄目的製作風格、成本核算、營銷推廣等;欄目及子欄目的名稱，及其相互間的呼應、對比、邏輯、強弱、虛實的關係。對於專題式欄目，設計的重點是形式、風格的統一和製作流程的規範。對於雜誌式欄目，設計的重點是子欄目的配置及其銜接過渡。對於欄目、子欄目名稱的設定，既要考慮上下單元的呼應和協調，又要體現其內容定位、衝擊力和感染力，還要考慮市場的認可度。
(3)設定說明。通常指在總體原則指導下，對設定特點、亮點的提示，以及在特定環境下有利因素和不利因素的說明。它是對欄目總體設定原理的系統描述。
綜上所述，欄目定位是抽象的，欄目設定是具體的。定位決定設定，設定體現定位，定位與設定的有機結合，可以產生一個完整的策劃方案，如同為下一步做精細加工提供了藍本。這一藍本產生後，為保障其品質，還應做一系列的質量測試。
二、機制與配置
欄目定位和設定建立後，需要以此為目標，通過整合人力、物力、財力資源，建立系統的執行機制，以保障欄目的有效運營。
1、機制
機制的實質是一種遊戲規則，通過它來調動從業人員的積極性，儘可能把資源效能發揮到最大。
(1)執行機制。這是欄目執行的靈魂，用以根本區別人、財、物資源的屬性界定和使用許可權界定。包括目標責任制、製片人制、獨立製片人制、製片人合作制等。涉及人員經費、資金運轉、廣告時間投入、裝置投入等幾個方面。
(2)考核機制。即制約和激勵機制，包括考核標準、績效核算、分配辦法、激勵辦法等。通過公正、科學、量化的衡量辦法，達到激勵精品，制約次品;激勵創新，制約平庸;激勵節約，制約鋪張;激勵叫座，制約無為的目的，保障欄目健康、可持續地發展。
2、配置
通過合理配置，達到人、財、物的有效整合，為提高運作績效服務。
(1)人力整合。人力是保障欄目良性發展的主觀能動資源，對人才資源進行整合，首先要根據欄目特定的需要，對團隊結構、個人素質、特長提出要求，而後根據工作量定崗定編，對人員定位、組合效果進行評估，做到以儘可能少的人力投入，高質量地完成目標工作量。
(2)財力整合。財力整合的原則是，儘可能使單位資金量能夠滿足節目製作數量和質量的最大化。欄目資金的來源大致可分為包乾制、經費合作制、實報實銷制、自籌自支制等幾種型別。通過資金整合，可將財力進行有效地重點地使用，保證品牌欄目打造對資金的需求。品牌欄目一旦打造成功，實現全國發行或部分城市臺播出，其單位制作成本將會大大降低。因此，對處於生長期的品牌欄目，應捨得資金投入。
(3)物力整合。物力資源整合的目的是通過一系列分析、設計，科學地測算出欄目製作的消耗水平。欄目製作的成本消耗，主要包括前後期裝置、演播室、交通工具及磁帶、電池的消耗等等。不論按時收費還是按件收費，如果準備工作不充分、操作不熟練、流程不合理，都可能導致增加成本，建立有效的人力開發、定位、激勵機制，是實現物力資源整合的基礎。
三、包裝與推廣
包裝與推廣的步驟，是欄目策劃的組成部分，它關係到欄目形象的提升，被社會認可的速度，由一般欄目到品牌欄目的成長，往往離不開成功的包裝與推廣。
1、包裝
欄目包裝指屬於某一特定欄目的視覺、聽覺識別系統的總和。視覺識別系統主要包括欄目名稱、標識、色彩、話筒標誌、主持人背景、記者裝束、採訪車裝飾及其他識別元素。視覺包裝主要指欄目片頭、片花、片尾、子欄目片頭、欄目形象片、logo演繹、間插等。聽覺識別系統的包裝包括片頭曲、片尾曲、標識音樂，以及主題歌(曲)等形式，要求風格、流派、主色調協調統一。
2、推廣
欄目推廣即通過欄目主體、客體的立體宣傳和公關活動，達到儘快擴大知名度的效果。
(1)主體推廣。通過影視、平面媒體、網路媒體的宣傳，擴大欄目的知名度。主要形式包括以欄目名義搞公益活動、觀眾互動活動，舉辦主持人見面會、延伸產品籤售活動，散發主持人明星卡、欄目標識紀念品等。
(2)客體推廣。直接、生動地介紹欄目宗旨、節目主題。有意識地將重點節目內容包裝推介，使之成為社會熱點，採用多媒體聯動形式製造轟動效果，以強化欄目內容的影響力。
綜上所述，欄目的策劃主要包括定位與設定、機制與配置、包裝與推廣三個層面，分別回答一檔欄目做什麼、怎麼做和如何提升三個問題。對新欄目的競標方案而言，還要有欄目可行性、可信度報告;對獨立製片人提交的方案，還要論證欄目的資金保障系統、抗風險能力等;對於商業性欄目，應提交廣告推廣、節目交易的可行性報告。這些方案的論證和制訂，會因欄目所處的生態環境不同而有所不同。
一、欄目構思：
我臺設定生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅遊的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅遊頻率在向聽眾提供旅遊服務資訊和休閒服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅遊資訊、民族風情等，在輕鬆自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。
二、指導思想：
倡導健康生活，關注新鮮諮詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平臺，資訊總彙，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。
三、欄目名稱：《耳朵去旅行》
四、節目種類：生活旅遊人文類
五、風格定位：
1、風格：新鮮輕鬆，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;
2、形式：隨意、休閒、不拘一格。
3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的諮詢，每條諮詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收穫。
六、宣傳語：
我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每週相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裡，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。
七、總時長：30分鐘
八、節目準備：
由播音員精心準備並提前交宣傳部進行稿件的稽核、整理以及音樂的篩選工作。
九、節目內容：
開頭語：
Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在週二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。
C：倡導健康生活，關注新鮮諮詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的生活諮詢，在這裡
Z：您可以跟隨我們大腳遊天下包攬各地的奇山秀水;
C：您可以在我們的民族風情園裡領略異域民族文化;
Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嚐遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗
C：我是陳豔
板塊1：大腳遊天下(11分鐘)
介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅遊諮詢。
篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一併給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。
2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。
板塊2：民族風情園(13分鐘)
充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。
板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)
各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。
結束語：
Z：我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。
C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裡，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。
Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，
C：我是陳豔
合：我們下週同一時間再見。
一、前言：
吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦我們歡快地來了，本著傳承精神和創新精神，以弘揚“厚德博學，和而不同”的校訓理念，展示電氣與資訊工程學院學生陽光面貌。站在新學年的源頭，為了迎接20__年五四的到來，為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氣氛，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在五四這個美好的節日裡，我們將舉行五四晚會暨畢業生晚會，用我們的熱情，迎接節日的到來。 二、活動名稱: 湖南工業大學電氣與資訊工程學院五四暨畢業生晚會 三、活動主題： “迎接春天，放飛青春”五四暨畢業生晚會 四、活動時間: 20__年5月8日晚7：30 五、活動地點: 湖南工業大學師專校區田徑場 六、主辦單位：湖南工業大學電氣與資訊工程學院 七、協辦單位：
八、活動物件: 湖南工業大學師院校區所有師生
九、活動目的:
1. 全院師生歡聚一堂;
2. 在新的學期，讓同學們朝氣蓬勃，充滿熱情，對生活充滿希望;
3. 濃厚校園文化生活, 展示文藝水平以及新生良好的精神面貌;
4. 在廣大學生中營造良好氛圍，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長。
十、活動安排：
1、工作人員：
一. 活動背景及活動意義
自20某某年大學生社會實踐協會創辦以來，大學生社會實踐協會就引導我們學生走向社會，接觸社會，瞭解社會，更好的投入社會實踐的良好機會。協會隸屬於院團委，是建工學院裝備最齊全，年資最老的社團，並配有專門的辦公室，現在註冊會員100餘人。協會宗旨在提高同學的實際動手能力，培養具有責任感創新精神的新時代人才。協會每屆領導班子以 “優秀社團，為院系爭光”帶領協會會員務實創新、開拓進取，加強協會全面建設。在校團委和建工學院的大力支援下，通過協會歷屆成員的堅持不懈的共同努力，協會在短短几年裡時間裡迅速的發展壯大，並取得了可嘉的成績，經過全體會員的努力，社團在20某某-20某某學年度和20某某-20某某學年度優秀社團評選中，被校團委評為“優秀學生社團”，也是建工四個社團中唯一兩次獲此榮譽的社團。
如今經歷了的十個年頭的成長，我們迎來了大學生社會實踐社會的十週年生日。為了感謝校團委和院系的大力對協會的培養;增進全院各社團的友誼;展示大學生社會實踐協會歷年的成就;讓在校學的理論知識客觀的運用到實際中去，從實踐中學習，從學習中實踐，為以後的工作打下基礎，瞭解學校學不到的東西，接觸不同的人和事物。我們特此申請舉辦《大學生社會實踐協會協會十週年生日晚會》
二、活動名稱
大學生社會實踐協會十週年慶典
三、活動主題
回顧成長、慶祝生日、展望未來
四、活動時間
20某某年11月下旬
五、活動地點
鄂州職業大學藝術禮堂二樓
六、參加單位
[主辦單位] 鄂州職業大學建工學院團總支
[策劃承辦單位] 鄂州職業大學建工學院大學生社會實踐協會
[協辦單位] 鄂州職業大學社團聯合會
七、觀眾來源
學校領導、社團聯合會、全校院系各社團(預計社團200人)，大學生社會實踐協會理事會及會員，預計80人 校園廣播站，預計20人 各學院學生會，預計80人 晚會參演人員吸收觀眾，預計100人其他，預計150人 總計800人左右
八、晚會形式
在節目容格調以喜慶為主，儘量貼近實踐協會發展的前提下，提倡豐富多樣化的表演節目，表現為：表演形式多樣化，表演風格多樣化等。同時要求節目具有較高的可視性和藝術性，節目編排由節目組負責。
九、負責人安排
1.晚會主創：蔡清(副會長)王逸(副會長)童文娟(副會長)、田立峰(會長)李夢龍(祕書長)
2 .節目總監：顧錫釗(文藝部)、何猛(文藝部)
3.音樂負責：汪春健(新聞部)、魏倩(新聞部)
4 .舞臺排程：蔡清(副會長)、黃強(實踐部)及幹事
5 .妝發負責：孫雙婷(宣傳部)、鄒夢蝶(祕書處)及4名幹事
6 .舞臺視覺：孫雙婷(宣傳部)及所有幹事
7 .人員聯絡：李湛(外聯部)、田立峰(會長)
8.企劃廣宣：吳瑞(策劃部)、及幹事
9.安全工作：石晶勝(實踐部)、及20名幹事
10.後勤保障：管夢(後勤部)、楊鳳儀、及後勤部幹事
11.會場秩序：田立峰(實踐會長)及安全工作組所有成員
12.經費管理：徐德湘(財務部)、劉坤(副財務部)
十、工作人員及專案組
一)工作人員：
工作組委員：大學生社會實踐協會理事會
工作組組員：田立峰、蔡清、王逸、童文娟、李夢龍
二)專案組
1.節目組
組 長：顧錫釗、何猛 及文藝部幹事
組 員：各節目負責人
任 務： 11月19日前將節目單打印出來;
11月20日晚上之前準備好主持人的形象設計及臺詞;
11月21日晚上之前準備好晚會所需要的一切服裝道具;
11月22日晚上之前聯絡好化妝單位;
11月23日早晨完成最後一次正規彩排
2.外聯組
組 長：李湛
組 員：外聯部成員
任 務：負責承諾給予贊助商的服務工作。
3.禮儀組
組 長：童文娟
副組長：汪敏
任 務：11月19日前準備好請柬;
11月20日前送完請柬;
11月22日前挑選好8個禮儀;
11月23日前準備好會場服務物品，如水等
4.舞臺排程組
組 長：蔡清
副組長： 黃強 王逸
組 員：大學生社會實踐協會理事會成員
任 務：負責晚會期間會場，節目的銜接 ，後臺的秩序，後勤保障以及處理緊急事件。
5.安全後勤組
組 長：李夢龍 田立峰
組 員：實踐協會幹事
任 務：負責晚會期間會場，觀眾的秩序，後勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得成功。
十一、準備流程
1.晚會策劃及準備期
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，舞臺設計等
●召集各相關部門部長
● 由各個部門負責相關節目
●在此期間，由宣傳部做好晚會的初期宣傳工作，活動部同時聯絡好贊助商，各部門共同協助想好舞臺設計方案。
2.晚會協調及進展期
階段主要完成節目篩選及排練,中期宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買。
● 確定節目評選小組名單;
● 第一次彩排:
●公告初定節目名單：
● 晚會節目調整：
● 晚會最後節目確定
●第二次彩
3.晚會到計時期
本階段主要完成晚會全過程確定、舞臺設計方案的實施、末期宣傳、領導邀請。
十二、宣傳安排
1.活動前一週左右貼出海報、橫幅、板報宣傳。
2.協會前期活動為晚會宣傳
十三、入場安排
1. 在活動開始前的一個星期內，各個部門將所需物品買好，完成1次正式彩排工作;在晚會當天，將場地佈置完畢;全體成員在晚會開始前一個小時務必到場，禮儀隊於18:30到位;
2. 18：30~19：15實踐部的安排下有序進場;
3. 19：30晚會準備開始，場下各部控制好會場秩序
十四、晚會流程
1.開場：待嘉賓、學生坐好後，幕布播放暖場片隨後視訊引導倒計時。
2. 倒計時完畢後，燈光柔和緩慢打亮，開場舞蹈開始。
3. 舞蹈完畢後，主持人上場宣佈當晚到場的各位嘉賓和觀眾隨後主持人宣佈本次生日晚會活動正式開之後按節目安排表進行。
4. 節目待定
十五、晚會要求
1.次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2 .參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3 .本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支援，保障晚會各環節順利完成。
4.遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5.各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的專案。
6如.果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人
十六，現在示意圖(見當天工作人手上圖)
十七、突發事件的估計、預防及應急處理方法
1.學生突病、現在摔傷及應急處理方法
預防措施：重病者不參加者不參加，不能踩在凳子觀看，參加演出學生安全由團委進行事先教育。應急處理：由應急組織機構根據情況處理，嚴重者馬上送醫院。
2. 學生擁擠踩上情況
預防措施：活動前由對學生做好動員工作，進、退場必須保持秩序，應有序進行。應急處理：安排教師進行管理，發現情況大聲喊叫及時制止。
3. 搗亂滋事情況
預防措施：入場前排查，禁止外來人員參加。
應急處理：及時發現，把搗亂滋事人員勸至校外，必要時110報警
4. 失火問題
預防措施：嚴禁教師場內吸菸，活動前後勤組檢查好線路，排除短路。活動場內儘量不放易燃物品。應急處理：現場組織人員和後勤組應密切關注場內情況，一旦發現失火，一方面應把學生疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設施，並根據情況拔打火警電話。
5. 停電問題
預防措施：活動前做好場地電力、照明的排查工作。 應急處理：活動前教育學生在停電後應保持安靜，若演出時停電，相關人員應儘快開啟應急照明燈，並要求學生不喧譁、不亂動。
十八、節目應急方案
1.臺上一個節目演出時，其後的兩個節目在後臺準備，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
2.任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消
十九、結束退場
1.會結束後，保持良好秩序。所有到場學生不得先行離開，待領導離開後方可按序離開。實踐部、宣傳部、後勤部協同做好此項工作。
2.學生離開後，協會理事會留下打掃場地，由後勤部安排。
二十、後期安排
1.各部部長組織各部幹事進行活動總結(可在活動結束後1~2周內完成)，發現活動中的優缺點，以便在日後的工作中進行發揚或改進，之後交一份“活動總結”到社聯，作為活動資料儲存。
2.出一塊活動後期的宣傳板，宣傳此次活動。可以優秀節目評比情況為示例，由宣傳部負責。
3.網路部在協會網站上將晚會照片和總結進行發表。
二十一、經費預算
麥克風電池：2.5元某20顆=50元(彩排及演出及後備應急電源)
舞臺美術：氣球、綵帶100元
節目道具：500元 燈光音響800元
工作人員飲用水：1元某200瓶=200元(彩排、演出及嘉賓席)
舞會生日蛋糕：1個某100只=100元(節目演出後)
宣傳橫幅：4條某60元=240元
海報：8張某10元=80元
主持人造型：50元某4位=200元
演員化妝品：500元
流動資金：800元(演員及嘉賓禮儀請柬費用、現場觀眾熒光棒、氣氛道具 ) 等等
總計：3500元
要想寫好電視節目策劃，首先應該對電視節目有一個基本的瞭解。
電視節目和電視欄目
電視節目有狹義和廣義之分。
狹義的電視節目是指電視臺及電視製作機構為播出或交易而製作的表達某一完整內容的可感知和理解的視聽作品。它是電視傳播的基本單位。
廣義的電視節目是指在電視中播出的一切視聽作品。如我們常常所說的節目預告中的“節目”二字，就是指一切視聽作品。
電視欄目的概念我們可以這樣概括：
電視欄目是按著一定的方針和目的(或說宗旨)，把某些內容、性質功能或形態相近的節目納入統一冠名，定期、定時、定量播出的節目組合。如《新聞聯播》、《夕陽紅》、《東方時空》、《女性風采》等等。
電視欄目的分類根據主題、內容選擇、節目樣式、節目要素、節目風格、觀眾定位等方面綜合考慮，最常見的是按節目內容劃分節目型別(內分法)如：
1.新聞類節目(《焦點訪談》《新聞聯播》)
新聞類節目的表現形式大體包括:口播新聞、錄影(或影片)新聞、現場報道、專題報道、連續報道、系列報道以及訪談、電視新聞評論等。
2.教育類節目(社會教育、學科教育)(《百家講壇》《探索與發現》);
電視社教節目，是以社會教育為宗旨的各種電視節目的總稱，簡稱社教類節目，常與新聞類、文藝類節目並稱為電視的三大支柱類節目。
3.文藝類節目(包括文化類節目、娛樂性節目、綜藝節目)(《非常6+1》);
4.服務類節目(包括廣告)(《天氣預報》、《生活》)
20世紀90年代末，全國電視欄目改版，幾乎所有的社教欄目都採用“雜誌式”編排方式。當前電視節目中最常用的欄目編排形式是雜誌式編排方式，指在一個統一名稱的欄目之下，由幾個相對獨立的節目單元組合而成。
電視節目的外延從節目客體形態來看，可分為節目策劃、欄目策劃、頻道策劃直至媒體整體形象策劃幾個層次;從具體行為、職業來看，可分為電視節目類策劃、電視管理類策劃、電視廣告類策劃、電視產業類策劃等方面。
從電視節目的型別來看，可分為電視新聞節目策劃、電視劇策劃、紀錄片策劃、電視專題策劃等。從電視節目樣式來看，可分為電視談話節目策劃、電視直播節目策劃、電視演播室節目策劃、電視遊戲節目策劃、電視競技節目策劃等 。
鑑於影視大學聯考生還沒有完全專業的背景知識，所以在策劃創意類的考試答題中，主要是看考生的潛質。閱卷老師在在看答卷的時候主要是考生的整體組織能力，並不太要求統一的格式或者多麼完備的硬體裝置的考慮。
一、欄目名稱：《新聞現場》
二、欄目宗旨
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。
三、欄目定位
1.功能定位
《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜誌型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑;同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內容定位
《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。(1)國內外重大事件，如日本9.0級大地震;(2)民生改革話題，如醫療保險、住房問題;(3)影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響;(4)平民人物的現實生活及其引發的社會狀況;(5)文化藝術生活服務資訊。
3.受眾定位
《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大範圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。
四、欄目風格
《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別於嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。
五、欄目宣傳語
“新聞現場，關注您的關注。“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”
六、欄目形式
《新聞現場》是一檔雜誌型早間新聞欄目。
七、欄目概況
1.時間:每天早上7點10分至7點50分(包括4分半鐘廣告);
2.基本形式:分為4個板塊;國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結束後插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜誌式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺衝擊力和思維連貫性。
八、欄目的包裝和推廣
1.欄目的編排技巧
《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其後的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以簡訊或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最後將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放鬆和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目新增一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要
片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕鬆時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的時代氣息;片尾播放製作團隊並可選擇播放經典歌曲及熱門網路視訊;內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。
3.主持人造型、服飾
在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣
如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺裡的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，並努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。
九、欄目核心賣點、吸引受眾點：
1.本欄目的結構形式是雜誌型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。 4.以簡訊、網路投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
十、主創人員組成
本檔欄目人員在10-12人較為適宜。監製1名、製片人1名、主持人2名、編輯、記者2～3名、攝像2～3名、燈光及輔助人員2～3名。
20__年11英本1班“雙DAN”晚會策劃案
一、整體情況
1.晚會主題：聖誕，元旦晚會—暨平安夜狂歡
2.晚會目的：a.促進班上同學間的相互交流，增進友誼，增強班級 凝聚力;b.挖掘班上的優秀文藝人才;c.慶祝聖誕，喜迎元旦
3.晚會時間：20__年12月24日晚7點
4.晚會地點：外語樓401教室
5.晚會人員：輔導員、11英本1班全體同學及個別外請參加表演者
6.主辦單位：全體班幹
7.協辦單位：全體協助人員及表演者
8.贊助商：班費資金
二、工作專案組
1.節目組：
組長：張倩、王夢楠
任務：a.完成節目收集、整理及彩排，上報工作(22號24點前) b.主持人的選定及臺詞稽核
C.負責節目的編排及晚會全流程的銜接
2.宣傳組
組長：邱立雲，王玉鳳
任務：a.統籌規劃班級裝飾，黑板報的編寫，24號下午
b.現場記錄
3.外聯組：
組長：楊鵬
任務： a.列好購買物品單
b.帶領班委在23號上午9點去北區購買裝飾材料、晚會點心
C.在23號早在一食堂訂蛋糕兩個
d.23號買元旦禮品，包括遊戲禮品
4.舞臺組：
組長：陳翔
任務：a.教室座位的擺設
b.音箱及麥克風的租用;根據節目單，保證音樂節目的正確播 放及音箱裝置的除錯工作。
5.機動組：
組長：翟瑞
任務：a.協調外聯組費用的管理
b.舞臺燈光的控制，負責拍攝
C.負責會場紀律、會場後勤保障
三、活動流程
前期準備 A宣傳階段(12月20日-12月23日)
1.網路宣傳，利用本班QQ群、飛信發信息，讓所有人都收到本場晚會的資訊。動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會。
3.節目的收集，動員同學參加活動，及時瞭解身邊同學報名情況。B節目準備工作階段(12月20日-12月29日)
1. 晚會共兩個半小時，節目時間可能會多一些，還要考慮30到40分鐘的遊戲、互動的時間
2.各節目的排練，登記好他們所要的音樂，及時製作和準備，表演人員自行準備其節目所需的服裝道具;
3.12月24日前，節目組要制定出晚會的節目單包括遊戲互動環節的節目，並模擬晚會的情景，主持人準備好主持稿;
C食品準備工作階段(12月23日上午)：食品的準備與購買
會場流程
1、24號13點30班委去佈置現場
2、18點班委帶八個水瓶到現場
3、24號18:40全班人員到達晚會現場
4、主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參加者，宣佈晚會正式開始。
5、根據節目組安排的節目進行演出;
6、鳴謝所有同學到達晚會現場，宣佈晚會結束，主持人安排退場秩序， 時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠。
7、全體班幹及協助工作的同學留下，聽翟瑞同學的安排，把教室的衛生打掃乾淨。
11英本1班全體班委
20__—12—22
11英本1班“雙DAN”晚會——暨平安夜狂歡
(20__.12.24晚7點)
節目表
1，開場舞(舞蹈隊)
2、輔導員致辭
3、歌唱：楊鵬《我很快樂》
4、華爾茲：佳佳，張倩
5、合唱：毛敏，旺旺《被風吹過的夏天》
6、小品：舒丹丹、翟瑞《今天的幸福》
7、歌唱：韓辰pretty boy
8、跆拳道：方娟
9、中場互動，a遊戲：擊鼓傳花，接到道具的人上臺抽籤，然後用肢體或其他提示語言或者畫畫將簽上姓名(班上同學姓名)表演出來，第一個回答出來的觀眾和其表演者各得小禮品一份(5個同學上臺)
b講新年心願(主持人抽籤—5人)
10、歌唱：祝婷《我懷念的》
11、個人舞：張倩
12、歌曲：朱冬妮，祝婷《發如雪》
13、英文歌曲：邱立雲Only love
14、壽星上臺發言：朱冬妮、賈玲。全班唱生日歌，吃蛋糕
15、全班大合唱：《童話》
16、主持人總結，結束
三優範文網