活動意圖：
元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。
一、活動目標：
1.知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步瞭解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。
2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。
二、活動準備：
幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干， 兒歌
三、活動過程：
1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。
2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：
3.誰還記得過春節，大家見面都要做什麼?(都要拜年，送祝福的話)
4、你們是屬什麼的?誰知道今年是什麼年?(羊)今年出生的寶寶屬什麼的?
四、關於元宵：
1.今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什麼節日呀?
(元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日)
2.大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那麼你們知道元宵節大家要做些什麼事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?
(在這一天裡，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
五、今天元宵節 ，我們一起來說一首關於元宵節的兒歌吧! 《元宵節》
元宵節，真熱鬧。看花燈，吃元宵。
飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。
小朋友們拍手笑，又是一年春來到!
六、做湯圓：
你們吃過湯圓嗎?現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示範)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家後，可以告訴爸爸媽媽，以後家裡做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房裡，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎麼樣?
一、活動主題
春暖新社群
二、舉辦單位
主辦單位：**街道**社群
協辦單位：
物業服務有限公司
三、活動保障
(一)組織保障
為了使社群元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由z任組長、z任副組長、成員為zz。
(二)經費保障
1、社群文體工作年度經費支出;
2、街道補助;
3、共建單位贊助
四、活動設定
各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。
(一)元宵燈籠展
居民親手製作燈籠，活動當天拿到社群參展。
(二)做湯圓、品湯圓
社群幹部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
(三)遊園活動
1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設定：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆裡放20個乒乓球，遊戲者各自從盆裡夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其餘得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上並排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其餘得紀念品。
五、活動地點和時間
1、時間3月4日(正月十四)下午13：00
2、地點：社群旁圓形廣場
六、報名方式
1、居民小組長處報名
2、致電報名：8
活動目的：
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、佈置好活動場地。
活動過程：
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這裡有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
一、活動背景
每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。
正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日，應氣氛我策劃了一個活動內容如下：
二、活動目的
促進同學之間感情，起到團結互助的精神。
三、活動主題：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親。
四、活動內容
活動是多人蔘加的集體活動，名稱為《銅聲響，福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。
活動準備:現場掛福字2張，銅鑼2副，手帕2條。
參與方式：每次2人，參與者用手帕矇住眼睛，在距離懸掛福字前3米處轉五圈，在規定時間內(限時一分鐘)摸到福字並敲響銅鑼，完成將獲得1張獎券，以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。 活動內容二
根據習俗舉辦一個猜燈謎活動準備至少50道謎題，答對多者將獲得獎勵。
一、指導思想：
元宵節是中國傳統節日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，感謝家人、老師、夥伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!
二、活動時間：
1、一年級活動時間為本週三下午第一節班會課;
2、二、三、五年級活動時間為：20__年2月14日中午12:40~~12:55;
3、四年級活動時間為：20__年2月14日中午12:30~~13:40(四年級週三下午第一節課(班會課)與週五下午第一節課對換，請有課務衝突的老師及時告知德育處)。
三、活動地點：
四年級：食堂;五年級：書法教室 其餘年級活動地點為各班教室
四、活動安排：
各年級活動內容負責人落實人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華(家委會)四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯趙新豐五年級全體班主任。
五、各年級活動過程要求
1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，畫一畫元宵節，各班在全體同學參與的基礎上選出優秀作品2份交至德育處，並請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。
2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，蒐集燈謎，並將蒐集的燈謎彙總，於活動當日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用資料夾中。
3、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花，週五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用資料夾中。
4、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結束後，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用資料夾中。
5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下，開展寫對聯，活動結束後,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用資料夾中。
六、主要工作安排及要求：
編號主要工作要 求負責人1邀請函2月14日前發放至家長處。
一.設計思路
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二.活動目標
1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三.活動準備
1.元宵節來歷及習俗的視訊
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四.活動流程
上午活動：
9:00——9:30 介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物
9:30——10：00 製作元宵燈籠
10:00——10:30 操場上觀賞、玩耍花燈
下午活動：
2：30——3:00 品嚐元宵
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬鬆的元宵佳節，由製造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
三、活動地點：娛樂室及籃球場
四、活動準備：
1、x月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：
2、場地佈置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：
3、x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：
4、x月xx日晚，籃球場組織趣味小遊戲，遊戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：
5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：
請以上負責人於2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交於部門經理處。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）
4、謎語共400條：
第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、遊戲設定至少5個，且能同時進行。各遊戲負責人對每輪遊戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兌換禮品
6、獎項設定：
燈謎活動共設定獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）
遊戲活動共設定禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、遊戲環節盡情的玩耍
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、獎品200份，4元×200=800元
4、禮品30份，500元（可申請公司產品）
合計費用：約1500元左右。
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象徵著“團圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要目標
小班
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
三、主題活動實施概況
四、主題活動環境創設
(1)師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在遊戲中搓“元宵”;
(4)提供磁帶，引導幼兒在遊戲中隨音樂玩燈;
(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項
(1)師幼共同佈置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同製作的花燈;
(2)主題牆飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片;
(3)動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試製作簡單的花燈;
(4)表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和製作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;
(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項
(1)師幼共同佈置“好看的花燈”和“自制花燈展”;
(2)主題牆飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面佈置關於元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;
(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄影，有關元宵節的圖書、圖片等;
(4)動手區：提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;
(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項
園內
大環境
(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片
五、主要教育活動方案
(一)小班
活動一：好看的花燈
主要涉及領域：藝術、語言
活動目標：
1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備：
1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。
2.每個幼兒準備一個花燈。
活動過程：
1.欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
★指導語：
①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。
(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?
(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
2.遊戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
活動二：漂亮的燈籠
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。
2.注意安全，知道用完後要將剪刀、筆等放回原處。
活動準備：
1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、綵線、膠水、抹布等。
活動過程：
1.欣賞教師自制的小花燈。
★指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢?
2.觀察操作材料和步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。
(1)觀察材料，瞭解其用途。
(2)觀察步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。
(3)討論活動規則。
3.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠。
4.手提燈籠，相互欣賞。
延伸活動：
開展《聽鼓點玩燈》的遊戲，體驗做做、玩玩的快樂。
活動三：玩燈嘍
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。
2.學會看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。
活動準備：
花燈、蠟燭等。
活動過程：
1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。
(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。
(2)瞭解歌曲名稱，交流欣賞後的感受。
(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。
2.學習歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。
(1)複習兒歌《玩燈嘍》。
(2)詞曲匹配，學唱歌曲。
(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。
★指導語：聽了這首歌，你們想做什麼?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?
(4)用問答、自唸的方法演唱歌曲。
3.看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。
(1)聽音樂，自由結伴，有表情地表演。
(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。
活動四：甜甜的元宵
主要涉及領域：社會、健康
活動目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備：
麵粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1.激發做元宵的興趣和願望。
★指導語：
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?
②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麵粉團弄碎，不要將麵粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嚐元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
第一部分 活動介紹
活動目的：為豐富員工的業餘生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛
活動時間：xx年2月22日(星期五農曆正月十三)上午9：00～12：00
活動地點：公司大院
面向物件：公司全體員工(含內退、退休、派遣工)。須本人親自領取遊戲票，遊戲票印有姓名，他人不得代領。
活動總則：憑遊戲票參加。每人一張票，票面印有遊戲專案，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加遊戲;每參加完一個專案後由工作人員在該專案後方格內打“√”，表明該專案已參加，可去參加另外遊戲專案，遊戲專案不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。
主辦單位：公司工會 協辦單位：黨群工作部
第二部分 活動準備
一、前期準備：
1、篩選出合適的遊戲或活動和工作人員。
2、根據選定的遊戲性質、規模，確定工作人員分工。
3、召開工作人員會議，確定具體分工。給他們留出充足的準備時間。
4、各個工作組的負責人要及時掌握狀況，出現任何問題要迅速的做出反應幫助解決問題。
二、場地佈置、物料準備及具體分工：
1、遊戲道具、獎品一批等由張、肖、陳負責。
2、遊戲券(在職員工352張;內退3
7、退休116張;派遣工33張;共計538張)印製、發放由李、黃負責。人手一張遊戲券，券內有九個專案。
第三部分 活動流程
活動流程
1、xx年2月
1
8、19日，員工到黨群工作部領遊戲券。
2、黃負責訂做遊園橫幅。
3、xx年2月21日(遊園前一天)下午15時至17時，工作人員開始布臵遊戲場地。
4、經理工作部在遊園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當天聯絡電視臺提前做好宣傳工作。
5、xx年2月22日8:00前，由經理工作部通知汽車班安排大院內的車輛到其它地方放臵，清出場地。
6、xx年2月22日上午(遊園當天)9:00時，領導新年致辭，宣佈遊園活動開幕。
7、門衛班負責現場維持秩序和保衛工作。
8、xx年2月22日12：00時，遊園結束。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。
9、由工會負責通知所有參加遊園活動人員。
第四部分：遊園專案
一、擊球(鑼鼓)：
1、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、矇眼用的布或眼罩、擊球的短棒。
2、工作人員：陳
3、規則：每人擊一次，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應獎品。
4、獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、橙汁、營養快線、洗衣粉、潔寶筒紙等。
二、飛鏢：
器械：飛鏢一套、圍欄一套 工作人員：鄧 張
規則：每人投二支，在規定距離(2.5米)位臵內每投中一支者，獲相應獎項。
10環，花生油(1升);
9～8環，蠔油(500克)或生抽(500毫升)
7～4環，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、營養快線、潔寶筒紙等。
三、拋圈：
器械：塑料圈3個 工作人員：謝 李
規則：地上擺放實物。每個之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離實物1.5米遠的地方，才能向實物扔圈圈。每扔中一次即相應實物。每人有3次機會。
獎品：可樂、蠔油、生抽、營養快線、果粒橙(小瓶)
四、比比誰的運氣好：
器械：乒乓球20個，抽獎箱一個 工作人員：
工作人員要準備好20顆形狀一樣的乒乓球，其中15個印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一個不透明的箱子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個乒乓球(多抓不算)，若抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎蠔油1瓶，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。
獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、果粒橙、營養快線、潔寶筒紙、洗衣粉等。
五、轉盤：
器械：租借或製作轉盤裝臵一套 工作人員： 2人
規則：轉盤要轉超過過一圈才有效。 一等獎，花生油(1升);
二等獎，蠔油(500克); 三等獎，生抽(500克);
幸運獎，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、營養快線、捲筒紙1筒;
六、小型保齡球 工作人員： 2人
器械：可樂瓶等6個，呈一字形排列，足球1個。 規則：每個人有1次機會擲球(3米)，用足球成功把可樂瓶打倒幾個得幾個。
獎品：聽裝可樂、飲料等。
為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬鬆的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵·猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20__年2月17日(農曆正月十五)晚6：00
三、活動地點：
一樓同仁廳會議室
四、活動準備：
1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地佈置：2月17日上午，裝置科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121—200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設定：
共設定獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元_20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元_2=30元
3、禮品200份，4元_200=800元
合計費用：約1000元左右。
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實zz關於在全區教育系統開展 "我們的節日•春節、元宵節"主題活動的通知精神，以"我們的節日•春節、元宵節"為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：
一、活動主題
以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出"喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承"，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目的
豐富國小生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
三、活動內容
活動時間：20__年1月z日——20__年zz月zz日
活動地點：各班教室、操場、家庭
活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。
1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、幹一天家務、一件好事。
(一)讀一本好書：一至六年級由老師佈置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。
(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事：學校印發"做一件好事"表格，讓學生自己填寫事情經過和事後感想。讓學生懂得付出，學會給予。
2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。
(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的瞭解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
四、組織領導
為加強組織領導，確保我校20__年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立"我們的節日"傳統文化活動領導小組，成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：全體師生
五、活動階段安排
(一)部署動員階段(20__年1月)
各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。
(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)
1、開展"我們的節日"專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學後進行交流學習。
2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。
(三)成果展示階段(20__年2月)
結合本班主題班隊會組織"我們的節日"主題活動各項評比。
六、活動要求
1、加強組織領導。為了推動全校"我們的節日"活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，抓好工作落實。
為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦猜燈謎活動。具體實施方案如下：
一、 活動時間：
20xx年x月x日18：30～20：30
二、 活動地點：
一期小區中軸線
三、 組織單位：
花園管理處
四、 參與人員：
小區業主、住戶
五、 活動內容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工：
1、管理組
(1)整個活動協調由A負責，B協助。
(2)負責採購活動物資。
(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(3)C、D、E、F負責現場佈置工作(掛燈謎、兌獎臺的佈置等)，G、H負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前佈置完畢;
(4)現場煮元宵(7B架空層)：I/J/K共3人;
(5)全體工作人員統一穿制服、工服;
活動結束後，協調保潔員清理現場。
2、維修組 L負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地佈置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，並播放音樂吸引人氣。
3、安管隊
(1)M負責當天活動的安全防範、現場秩序、現場佈置工作。提前清理2棟前面、15棟後面的車停放，引導路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(N、O)在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。
(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時清理遊戲現場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(ABC)負責頒發獎品(兌獎後要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便籤本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
六、資源需求
1、人力需求： 30 人
2、設施裝置：音響器材一套、話筒兩個
3、活動物資：
活動物資清單
(七)、明確活動職責：
1、管理處主任職責：
(1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用。 (2)、負責對活動全過程督導、控制。
2、管理組職責：
(1)、負責擬製活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。 (2)、負責製作謎語、獎劵等工作。 (3)、負責採購活動獎品、道具等物資工作。 (4)、負責活動現場佈置、攝影、諮詢和解釋等工作。 (5)、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。
3、維修組職責：
(1)、負責活動現場佈置、音響安裝等工作。(2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。 (3)、負責協助維護活動現場秩序。
4、安管隊職責：
(1)、負責活動現場佈置。(2)、負責活動現場突發事件處理和維護活動現場秩序。 (3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。
5、清潔工職責：
(1)、負責活動現場衛生保潔工作。
八、注意事項
1、活動前保持現場地面乾淨;
2、燈謎分批懸掛，已預防後來參加活動人員無法獲取燈謎
3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時準備創可貼、碘酒等藥品;
一、活動目標：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，瞭解元宵節的來歷和一些習俗。
二、活動準備：
幹米粉、小盤子、大盤子。
三、活動過程：
1、猜一猜——通過猜燈謎的遊戲形式匯入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。
①你知道什麼節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
①你吃過的元宵有什麼味道?
②請老師介紹元宵的做法。
③幼兒分組製作，提醒幼兒在製作的過程中小心掉在地上，保持乾淨。
④將搓好的元宵放在大盤子裡，分享集體合作的快樂。
4、做燈籠
——通過自己親手製作燈籠體會元宵節的習俗。
5、延伸活動(嘗一嘗)
——通過品嚐自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
設計思想：
通過多種教學手段，幫助幼兒初步瞭解中國傳統節日“元宵節”，並喜歡參與節日豐富多彩的慶祝活動，親手製作節日食品並參與節日遊戲，感受傳統節日的喜慶和人們對美好希望的嚮往。
活動目標：
1、瞭解元宵節的習俗和豐富多彩的慶祝活動
2、參與節日遊戲，並學習製作元宵
3、學習新詞“鬧、團圓”
活動準備：
元宵節音像資料(VCD)，花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干
活動過程：
1、歌曲《賣湯圓》匯入課題
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
提問：
1)這種好吃的食物的名稱?
2)什麼節日裡會吃這種食物?
3)那一天是元宵節呢?
小結：元宵節會吃元宵，正月十五是元宵節，也是一年的第一個月圓之夜。
2、通過觀看影像資料，直觀的瞭解元宵節的各種慶祝活動
1)觀燈
人們為了表達對美好未來的願望，用燈火，裝點節日的夜晚，用各種彩燈，體現人間熱鬧繁榮的景象
燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現在，更是運用各種科技手段，製作電子等，鐳射燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節日。
2)燈謎
對於能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，解除安裝五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，後來發展成為固定的節日活動之一。
3)元宵元宵象徵家庭像月亮一樣團圓，寄託了人們對未來生活的美好願望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4)其他
現在人們生活提高，節日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動
3、分組討論：
1、你見過什麼樣的花燈?
2、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎
3、吃過什麼餡的元宵?會做元宵嗎?
4、學習新詞：
鬧、團圓
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎，並請幼兒分析猜謎的方法
鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，並與同伴分享
6、做元宵(泥工)
學習簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在製作的過程中引導幼兒想象自己所製作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡……)
7、分組討論：
a)元宵節的時候，你可以為爸爸媽媽做什麼?
b)和爸爸媽媽一起過節的時候，你想一起做什麼?
c)你用什麼話表達節日祝福?
8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，並請幼兒將本次活動所學習內容，與家人分享。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節人們還有哪些有意義的活動，蒐集有趣生動的謎語，與家人蔘加慶祝活動，並交流感想，鼓勵幼兒與家長共同製作元宵。
一、[活動時間]：x年2月1日至6月(正月初十至十五)
二、[活動主體]：正月裡來鬧元宵
三、[活動主題]：
1.正月裡來鬧元宵 X元宵節有戲
活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動!
科迪、三全等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客製作各種口味的湯圓。
備註：每天至少兩小時(活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段，以促進業績的提升，各部根據情況自行舉辦相應的大品牌限時搶購活動，力求搶購價低於全縣平均水平，以提高搶購業績。採購部提前洽談)。
2. 投色子 贏元宵 歡歡樂樂
正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子 贏元宵” 活動一次，單票最多投5次。
獎品設定：
1點至5點： 瓜子一袋 6點： 元宵1包
3.燈謎猜猜猜，燈謎文化展
正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務檯領取精美禮品一份。
獎品設定：1元左右
備註：① 此活動必須憑購物小票參加。
② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，並將答案寫於購物小票背面。
③ 所猜謎底經服務檯核對準確後，領取謎底並張貼於謎面之上方可領取獎品。
四、 [廣告宣傳]：
1.電視臺廣告、飛字廣告，氣象局廣告
電視臺媒體
播放時間：2月1日至6日
單頁
活動內容
大度16開1頁
3 燈謎:一、二樓懸掛燈謎謎面
初九到位
4 吊掛POP 鬧元宵 新世紀
年貨大街換元宵掛旗
雙面(初八到位)
5 門外看板:東門、圓門、南門大看板
(初九到位)
播音:服務檯全樓播音
6.超市收銀臺/服務檯活動告知板:小看板(初九到位)
7.門貼:一樓所有正門
(初八到位)
8.橫幅:一樓化妝品樓 梯口
KT板雙面(初八到位)
禮花:一樓外部燃放禮花
正月十五晚
一、指導思想
堅持以黨的xx屆五中、六中全會精神為指標，以和諧文化建設為根本，深入貫徹市文化名城建設工作會議和區文化名區建設工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業，充分利用節慶各種活動載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動、引領廣大群眾參與群眾文化活動，建設群眾文化事業，滿足人民群眾對精神文化的新需求，提高人的素質，提升城市文化品位，促進文化名區建設的深入開展。
二、活動時間
農曆正月十二——正月十六。
三、活動內容
1.文化(體育)中心板塊。元宵期間，將在新建成的文化中心設立主燈區，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場等文化設施開展燈會活動。元宵節前後，在文化中心將分別舉辦XX年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動。在五環廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。
2.街道與湘管委板塊。城區各街道及湘管委等有關單位要根據各自實際，在社群、公園、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動，北幹街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是佈置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動，湘管委要部署風情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外，城區各街道及湘管委等有關單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術及手工藝絕活展示等，努力使我區的新春燈會活動體現出活動範圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。
3.鎮(場)板塊。各鎮(場)要根據實際，結合富裕和諧新農村建立，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當地的文化底蘊、民俗習慣結合起來，以具有當地特色的民間藝術表演、社戲、文藝演出等活動，豐富農村群眾的節日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農村文化氛圍，提升農村文化品位。
四、責任單位
湖旅遊度假區管委會 根據指定區域，各單位要具體組織好活動的實施及安全等工作。
五、活動日程
1.燈會籌備階段。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室人員會議;各鎮、街道及有關單位制定並上報燈會活動方案;燈會活動準備;區元宵燈會組委會成員檢查各燈會點籌備工作情況。
2.燈會活動階段。全區各燈會點活動全面展開。
3.燈會總結表彰階段。根據燈會點、座燈、活動專案等情況對元宵燈會活動進行評選，並進行表彰獎勵。
今年元宵節、情人節相對較集中，為把握節日商機，創造更佳的銷售業績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質優、服務好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。
一、活動主題：
新世紀元宵燈謎會
二、活動時間：
20__年_月_日(正月十三)———2月12日(正月十五)
三、活動方案：
紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵 美味湯圓大聯展
在商場設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質量優的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團圓吃元宵 猜燈謎中大獎
在各樓層均開闢字謎遊樂區，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務檯按編號對證領取獎品。
遊戲規則及兌獎辦法
1、必須由本人將謎底貼於謎面之上。
2、按編號對證確認後方可領取。每人每天限3次。
3、憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記後方可領取。
小活動三：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務檯領取元宵。
小活動四：慶團圓吃元宵 購物打折又送禮
正常商品92折後滿100元，(商場商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)
(黃白金、菸酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加)
四、賣場佈置：
A、商場內部：
1、分割槽域佈置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業形象。
3、製作一批購物溫馨提示語，創造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價資訊。
6、樓梯換元宵節廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，商場元宵美食街懸掛KT板製作的元宵造型進行裝飾。
7、商場副食區走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節日氛圍。(元宵節、情人節共用)商場入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、製作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、商場元宵節與情人節的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口製作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾佈置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節日氣氛。
為了全面展示新區開發建設成果，激發廣大幹部群眾建設“科學、魅力、和諧”新區的熱情，營造濃烈喜慶祥和的節日氣氛，新區黨工委、管委會決定於20__年__月__日—__日舉行新區元宵節系列活動，本次系列活動包括彩車巡遊展、大型群眾匯演、農民文藝晚會、大型焰火晚會、濃情元宵贈湯圓活動等五項內容，現將有關我區元宵節活動事宜通知如下。
一、時間：
__月__日16時
二、地點：
三、參加人員：
空巢、低保老人、殘疾人、社群群眾
四、活動程式
1、介紹領導、來賓
2、書記元宵節致辭
3、領導講話
4、包元宵、敬老人
五、人員安排：
z：全面協調、接待領導或媒體
z：主持、物質準備、
z：照相、佈置會場
z：節目策劃、主持
z：音控、後勤保障、活動兌獎
z：通知、接待老人、活動兌獎
z：__等社群各院落樓棟長
安保：___
六、物質準備
1、爐子、鍋等社群現成的;
2、一次性餐具：(200個、筷子若干，由__購)
3、蘋果若干(糖果、瓜子若干，___)
4、元宵(社群現成的)
5、主持人服裝：林__的自備，社群其他成員的服裝要去租;
6、桌椅(長桌_張，社群樓上的，橙子若干、不夠到其他社群借_張，須在12號前完成)
7、座牌
七、活動節目：
一、吹蠟燭
活動道具：蠟燭3根
活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。
負責人：___
二、猜謎語活動道具：彩色列印紙若干張、繩子一根
活動細則：謎語寫到彩色紙片上並懸掛於繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。
負責人：___
三、夾彈子
活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個
活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗裡獲獎。
負責人：__
四、摸福字
活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副
活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩矇眼，走向“福”字，摸到著為完成。
負責人：__
五、投籃
活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個
活動細則：參與者站在1。5米開外的地方，將乒乓球對準塑料筐投遞，投入6個位勝利。
負責人：___
六、踢毽子
活動道具：毽子2個
活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎
負責人：___
七、抬乒乓球
活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個
活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。
負責人：___
活動兌獎處：社群2號辦公室，負責人：___
一、活動目的
元宵節，古稱上元節，是我國傳統節日之一，亦是春節後第一個重要的假期。節日期間，為促進公司同事間和諧融洽的關係，增加各部門之間的交流溝通，營造積極快樂的工作氛圍，讓大家體驗公司大家庭的溫馨，樂貝科技人事行政部特舉辦20xx年元宵節猜燈謎活動。
二、活動主題
猜燈謎歡歡樂樂度元宵。
三、活動物件
全體員工
四、活動時間
20xx年2月14日中午12:30-13:30
五、活動方式
1、 由各位同事自願參與。
2、 場地佈置：行政組同事於2月13日下班前將16只燈籠用細繩懸掛於管理看板邊白牆上(樓上樓下各8只)，每隻燈籠下放置6條謎語。燈籠上方用彩紙列印“猜燈謎度元宵”字樣和活動具體時間，提前向員工告知本次活動。
3、 每隻燈下的6條謎語設定5易1難，用紅黃兩色加以區分，員工可自由選擇答題。
4、 員工在活動規定時間內從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺核對答案，若正確，此項作廢，參與者領獎;若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續參與。其中，優先選擇答難題的同事，若答對，可獲得價值更高禮品一份。難、易謎語每人各限答一條。
5、 辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩隻，為配合當天情人節氣氛，每隻大燈籠下懸掛情人節應節燈謎一條，活動時間內，優先搶得猜謎機會的同事，若猜對，可獲得精美禮品一份。
6、 當日下班前，所有同事均可領取幹吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數發放。
六、活動經費預算
七、活動職責劃分
八、注意事項
1、 活動重在參與，請大家文明答題，憑個人的頭腦與智慧;保持現場秩序井然，請勿
大聲喧譁。
2、 未猜中謎底請勿隨意取下謎語。
3、 在不影響大家正常工作的同時，為大家繁忙的工作增添一點色彩，活動時間定在中
午的12:30-13:30。希望大家踴躍參與。
4、 行政組不得參與本次活動。
九、人事行政部對本次活動擁有最終解釋權。
一、活動主題：小區元宵節燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、遊園會）
二、活動目的：為活躍社群文化，營造和諧社群，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。
三、活動時間：
四、活動地點：x小區
五、集合時間：20xx年xx月xx日時
六、主辦單位：物業
七、活動總負責人：
活動現場佈置及結束清場負責人：
安全員名單：
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：
兌獎員：
禮品發放員：
活動現場秩序維護員：
八、獎品設定：
九、活動內容：
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，並準時在小區服務中心前集合；
2、19:00由專案經理宣佈活動準時開始；
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；
4、秩序維護員負責維護好現場秩序；
5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、綵帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十一、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；
2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；
4、做好活動的收尾工作和現場清潔。
某某物業服務中心
20xx年2月5日
活動目標:
1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能說出其名稱。
2、學習用正確的方法擊打樂器。
活動準備:
1、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋裡，其餘的數量與寶寶人數相等。
2、音樂磁帶《元宵音樂會》、錄音機。
活動目標:
一、猜一猜。
1、展示布袋，激發興趣。引導語:咦?布袋裡裝著什麼呢?
2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說說自己的發現。
3、鼓勵寶寶根據自己的發現猜一猜。
引導語:原來每一個布袋裡都裝著一個會發出聲響的玩具，猜一猜是什麼?
二、認一認。
1、逐一從布袋裡取出三種樂器，引導寶寶認一認。
2、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”。
三、聽一聽。
1、提醒寶寶安靜傾聽。
2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。
3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。
四、學一學。
1、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭、手鈴)唱歌的?
2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。
3、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。
五、奏一奏。
1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器，並敲一敲、吹一吹或搖一搖。
2、欣賞音樂《元宵音樂會》。
3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》。
活動延伸:在音樂區投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，並進一步感受音樂的開始和結束。
一、活動目的：
豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動時間：
1月12日～1月18日
三、活動內容：
1、向師長、朋友傳送賀卡，表達感恩之情。
2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片，並配上相關文字記錄自己的寒假生活。
3、學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
4、辦一期關於春節、元宵的手抄報。
5、撰寫主題徵文。圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”徵文。每個小組至少上交一篇。
活動名稱:元宵親子活動
活動目標:
1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
年齡段:小班√)幼兒親子
活動過程:
主題一:元宵來看燈場景佈置思考:
1、師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒參與自制的花燈
2、提供磁帶，引導幼兒在遊戲中隨音樂玩燈
3、動手區:提供剪刀及多種半成品材料
4、表演區:提供音樂磁帶、幼兒收集和製作的花燈等材料
活動內容
1:好看的花燈
玩法:
1、欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
★指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞並講述。
(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?
(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
2、遊戲:《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
3、表演區內親子共同表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目
操作材料準備:每個幼兒準備一個花燈
活動內容2:漂亮的燈籠
玩法:
1.欣賞教師自制的小花燈。
★指導語:元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞燈籠，它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢?2.家長和孩子觀察操作材料和步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。
(1)觀察材料，瞭解其用途。
(2)觀察步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。
(3)討論活動規則。
3.嘗試用剪、貼、的方法親子共同來製作紅燈籠。
4.手提燈籠，相互欣賞。
5、將做好的燈籠掛起來，感受成功的喜悅。
操作材料準備:
1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2.紅色、黃色手工紙、剪刀、膠水等。
主題二:元宵樂場景佈置思考:
1、提供元宵節音樂，營造元宵氣氛
2、“元宵快樂”拍照佈景牆
3、提供一些麵粉、點心盤、小碗、小勺等元宵製作材料
活動內容
1:元宵拍拍樂
玩法:
1、進門感受元宵氣氛，和爸爸媽媽說說今天是什麼節日。
2、和爸爸媽媽共同看看拍照佈景牆，認認元宵快樂幾個字。
3、和父母站在拍照佈景牆後拍照留念，教師用立拍得相機為幼兒拍照。
4、和同伴互相欣賞。
一、活動目的
為了讓給業主在小區裡度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，藉助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，並通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客戶展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。
二、活動主題
_年元宵燈謎會
三、活動時間
_年2月x日19：00-21：00
四、活動地點
網球場(如遇雨天場地更換到銷售中心)
五、參與人員
1、競猜者：小區業主及其家屬;
2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、簡訊邀請;
3、服務中心與會人員：物業助理6人(接待2人、裁判3人)、清潔工2人、秩序維護人2名.
六、活動流程
1、小區業主自行趕到活動現場;
2、主持人致辭及宣佈活動開始;
3、業主參加猜燈謎;
4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品
七、活動現場佈置
1、橫幅一條(橫幅內容：20__年元宵燈謎會);
2、會場上空佈置燈籠若干，四周佈置星星燈造景、鮮花若干(綠化部協助提供);
八、活動規則
1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品;
2、連續猜對2個燈謎可兌換籤字筆1支(僅限前50名)
連續猜對4個燈謎可兌換筆記本(小)1本(僅限前30名)
連續猜對6個燈謎可兌換雨傘1把(僅限前20名)
連續猜對8個燈謎可兌換精美水杯1個(僅限前10名)
連續猜對10個燈謎可兌換羽毛球拍1副(僅限前5名)
連續猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副(僅限前3名)
連續猜對14個燈謎可換電飯鍋1個(僅限前2名)
連續猜對16個燈謎可換電磁爐1個(僅限前1名)
一、活動主題：鬧元宵歡樂享四季
二、活動宗旨：
1.成交客戶答謝，提升專案口碑
2.藉助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率
3.通過人際傳播擴大專案影響力帶動銷售
4.展現xx社群文化，提升品牌親和力。
三、活動組織機構：xx地產
四、活動物件：，業主，意向客戶，看到資訊參與客戶，預計人數在150人左右
五、活動時間：2月19/20日(週六、週日)10:0016:00
六、活動地點：、銷售中心
七、活動流程：
注：方案包含圖片僅示意，以具體情況、實際操作為準。
1、前期準備
(1)宣傳工作
⊙銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動資訊
⊙、銷售中心元宵節主題背景板
⊙置業顧問點對點電話宣傳
(2)來賓邀請
⊙對新老客戶電話邀請
⊙邀請媒體工作者到活動現場參與遊戲
⊙相關合作者邀請
(3)現場佈置工作
在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝
⊙銷售中心門口右側放置“歡喜鬧元宵闔家慶團圓”主題板一塊(小)
⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。
⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，並引導來賓進入活動區域
⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。
⊙在休息區內放置大的活動主題背景板
⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。
⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。
⊙銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。
⊙現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。
(4)人員準備
⊙迎賓兩名
⊙燈謎工作人員兩位
⊙燈籠工藝師一位
⊙包湯圓比賽工作人員一位
⊙保潔4個
⊙保安3個
注：工作人員都身著喜慶服裝
(5)物料準備
⊙購買活動所需的物料
2、活動的主要內容及具體安排
(1)具體活動：視覺(現場包裝)、聽覺(現場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現場活動)四大立體系統強效持續環繞
⊙背景音樂：、銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。
⊙元宵猜燈謎：
時間：活動全天
地點：活動區
配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。
具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。
一般水平的燈謎：每一組家庭、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配)，“氣球一響，猜對有獎”活動把謎語(可將、專案資訊做成問題)放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、抽紙等低於10元左右的獎品。
困難水平的燈謎：“鬧元宵，歡樂享四季”猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將“鬧元宵，歡樂享四季”以藏頭的方法植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方法參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與遊戲。獎品：迷你音響、檯曆等價值50元左右品。
藏頭主題燈謎：
x人齊唱仙曲(打一成語)不同凡響
X荷吃草(打一字)何
鬧鬧出門(打一字)市
元元前明後(打《水滸傳》人名)宋清
宵宵中賞日出(打一成語)黑白顛倒
歡歡喜冤家(打一成語)又愛又恨
樂樂出牙齒(打一成語)笑口常開
享享全家福(打一成語)天倫之樂
一、活動目的：
通過元宵節的活動，弘揚民族文化，使學生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發學生對民族文化的興趣，深知中華民族的優秀傳統必須在我們的手中延續。同時聯絡去年四川汶川大地震中與我區結對的都江堰的受災師生們，組織學生進行捐助，讓學生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們。
二、活動時間：
元宵節
三、活動地點：
某學校教室及操場
四、活動過程：
準備階段：
瞭解四川大地震中與我區結對的都江堰的受災師生們的情況：在春節前，由學校組織全體學生以書信的形式，向都江堰的受災師生們進行新年的慰問和祝福。
活動階段：
(一)、親手學做紙燈籠，瞭解中華傳統工藝。
1、利用返校日，全體學生集體學習紙燈籠的製作方法。
(由沈怡老師通過電視直播進行教學)
2、學生利用雙休日，進一步瞭解並製作燈籠。
(製作燈籠的材料不限，製作方法不限)
3、以班級為單位，每班學生在家長、老師的配合下製作準備至少20只燈籠，參加義賣活動。
(二)、瞭解元宵節風俗，品嚐元宵，體現校園團圓祥和的氛圍。
1、利用紅領巾廣播、班會課時間瞭解元宵節來歷以及風俗。
2、元宵節當天，師生共同品嚐元宵。
(三)、通過“最佳製作獎”、“最佳創新獎”的評選，培養學生創新精神和環保意識。
1、“最佳製作獎”(每班2名)：純手工製作，製作精細。
2、“最佳創新獎”(每班2名)：不限於學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創新。
3、“最佳愛心中隊”(若干)。
五、活動安排：
1、向都江堰的受災師生們進行書信形式的新年的慰問和
2、教學燈籠的基本製作方法
3、操場佈置、提供湯圓
4、活動背景音樂
5、活動攝影
6、活動報道
7、義賣錢款收納入帳
8、印發活動通知
目標:
1、耐心、有興趣地參與貼上活動。
2、學習使用漿糊進行貼上。
準備:
1、穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。
2、教師用寬於捲筒衛生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長出一段。
過程:
1、元宵節都要玩花燈，我們也來做個花燈吧!
2、教師先示範在紙盒四周貼上彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什麼顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，貼上在紙盒和紙杯的邊緣上，然後用抹布把手擦乾淨。再示範用剪刀將捲筒衛生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。
3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導和幫助。
4、播放過節的歡快樂曲，將做好的花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞。
建議:活動前，可讓幼兒看看花燈畫面，引發做花燈的興趣，並對製作的效果有初步印象。
一、端午節主題來源：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特中國的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。
同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。 2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。 2、 美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。 3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。 4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。 2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。 3、 和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。 4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一 端午節的風俗和來歷
目標： 1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。 2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
幼兒表現： 當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都(本站提供)不約而同地發出“啊”的驚歎聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標： 觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三 粽子香袋
目標： 1、 感受粽子香袋的美。 2、 在探索中學習疊制錐體技能。 3、 養成做事細心的習慣。 幼兒表現： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可結實了。” 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。” …… 幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！” 幼：“這個是我做的。” 幼：“我的也有的，好幾個呢！” 幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這麼漂亮。”
家長反映： 當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。
活動四 長命縷
目標： 1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的瞭解。 2、 學習搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批製作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五 做龍舟
目標： 1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。 2、 增強合作性、創造性、動手能力。
活動六 包粽子
目標： 1、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。 2、 體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映： 包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什麼時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嚐，成功的喜悅溢與言表。
家長反映： 家長很支援我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就乾淨整潔了。
六、活動效果與反思
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。 首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、摺紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。 其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。
一、 活動主題：萬馬奔騰鬧元宵 歡樂季 二、 活動宗旨：
老客戶客戶答謝，提升專案口碑;
藉助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率; 通過人際傳播擴大專案影響力帶動銷售;
三、 活動組織機構：x地產
四、 活動物件：
一期老業主、近期到訪意向客戶、自然上訪參與客戶、合作媒體 活動整體人數控制在150人左右
五、 活動時間：2月14日(星期五)9:30—11:30
六、 活動地點：營銷中心
七、 活動流程：
1、前期準備
(1)宣傳工作
銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動資訊(玻璃貼)
銷售中心元宵節主題背景板
置業顧問點對點電話宣傳(以先期來訪為主)
(2)來賓邀請
新老客戶電話邀請
邀請媒體工作者到活動現場參與遊戲
相關合作者邀請 (3)現場佈置工作
在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝
銷售中心門口左側放置“萬馬奔騰鬧元宵 紫金華府歡樂季”主題板一塊。
營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。
入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導來賓進入活動區域。
營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束(情人節元素體現)。
活動區區內放置大的活動主題背景板。
主背景板前面放置各式湯圓、甜點、水果、熱飲等供客戶食用。
銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。
營銷中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。
現場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。
(4)人員準備 迎賓2名 燈謎工作人員2位 包湯圓比賽工作人員2位 保潔1個 安保員2個
(5)普惠禮品
凡當天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得紫金華府專案贈送的
精美巧克力禮盒一份; 2、活動的主要內容及具體安排 元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎” 活動細則：
以簽到順利參與元宵猜燈謎活動;每人一次機會答對燈謎即可獲得抽獎資格，中獎率100%;
把謎語(可將紫金華府的專案資訊做成問題)放在氣球中，預備150個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語
獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低於20元左右的獎品。
包湯圓賽：“濃濃團圓意 親手傳真情”
活動細則：
以客戶自願參賽為活動參與者選取原則。
活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規定時間內製作湯圓數量與質量為評判依據，數量相同時以質量優先。
在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓“兩包. 所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。活動全程進行六輪比賽。 評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。
3、活動後期
進行活動總結，分析問題經驗並通過業主群與論壇圖文並茂進行播報發帖。
與媒體聯絡，釋出活動成果資訊。
八、 人員清單
一、活動目的：
為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手製作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也藉此促進孩子多元能力的發展。
二、活動時間：
親子製作時間：_年3月1日~_年3月5日。
懸掛燈籠時間：_年3月3日
懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務檯位置)
燈籠展示時間：_年2月14日(正月十五元宵節)。
三、活動要求：
1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;
正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發簡訊，辛苦各班主任定時間以簡訊方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙貼上好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完後方可離開。
3.正月十五元宵節(園部會以簡訊的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場併為前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次製作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，並做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的資料夾，並用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式於2月13日之前打包傳送到58514221郵箱。
5.燈籠製作材料必須是環保、立體的。
四、活動攝影：
園外：事先聯絡奉化電臺進行宣傳報道。
園內：楊雅敏
報道：趙佳
五、活動評比：
1.本次活動以年段為單位推選“創意獎”2個班級(數量加質量)，另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。
2.園部將評選：“創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。
評價人員：教師(園班子成員、藝術組老師)
3.園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。
三優範文網