活動目標:
1、初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯絡。
4、通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。
活動準備:
1、與家長取得聯絡,爭取家長的大力支援;
2、教師準備一些市區綠化的錄影帶、照片等資料。
活動安排:
1、綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2、樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤……
3、樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
一、活動背景
春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,在我們提倡"添一點綠色、多一份美好"的綠色季節裡,同時也正值國際部課程活動"大自然的奧祕"進行中,為使孩子們能夠積極與大自然環境"對話",主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發熱愛大自然的情感,我們將在植樹節當天,組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。
二、活動目標
1、情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出每位國際部寶貝的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采。
3、知識目標:瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"綠色大自然"等資料,向大自然學習,並去社群、向居民和行人宣傳。
三、活動準備
1、各班通過活動展示版面:如低幼"我和小樹同成長";中幼"綠色家園共創造";高幼"你我攜手添綠意"。
2、製作"綠化環境,美化家園"宣傳牌。
3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4、樹苗若干。
四、活動過程
分年級開展不同主題的植樹節活動
1、低幼寶貝活動主題"我和小樹同成長"
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做遊戲。
延伸活動:主題畫"我為地球添點綠"撕貼畫(樹、花)
2、中幼活動主題"綠色家園共創造"
流程:認養樹木,在南施公園分組認養,掛上小組牌。畫畫我們的小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如"愛心樹""心願樹""成長樹"等)。
活動目標:
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.瞭解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。
3.瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
4.讓幼兒知道節日的時間。
5.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動預備:
1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。
2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什麼辦法留小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼辦法留小鳥?為什麼留住小鳥了?小鳥為什麼喜歡樹?
3.教師:你喜歡樹嗎?你為什麼喜歡樹?你喜歡什麼樹?
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。