暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下:
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:
組長:x校長成員:各班班主任
二、參與成員及條件
學校x年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自願、家長同意參加的原則。
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動:
1、與x日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探祕，愛我”--參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。
五、活動時間
1、“青少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間:x月x日-x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”--x生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:x月x日-x日。
3、“我當小小地質學家”--參觀x地質博物館。
活動時間:x月x日-x日。
4、“探祕，愛我”
活動時間:x月x日-x日。
六、活動
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況。
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、x月x日-x日，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的青少年夏令營活動。活動內容豐富、儘量讓每個青少年生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛鍊意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進青少年的全面發展。
一、參加物件和名額
青少年。根據教師推薦、學校選拔66名青少年參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
二、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加;
2、組織紀律性強，家長支援;
三、時間
20xx年x月x日--x日
四、收費
僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。
五、活動組織原則
以校為主、特色引領、多元選擇。
六、活動內容
暑期，學校組織青少年參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。
七、活動組織要求
1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自願、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質:任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此，夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
一、活動目的
瞭解自身的優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支援他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;迴歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔鍊團隊!
二、活動的意義
為了培養孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理遊戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
三、活動的主題
成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受“港通天下”的魅力，尋找我校“文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往國家港口博物館進行為期x天的夏令營，並以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。
一、活動時間
x月x日至x日
二、交通工具
xx省中國旅行社客運大巴(簽訂安全執行協議、購買好學生責任保險)
三、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案。總務處與xx省中國旅行社聯絡，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯絡，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在x日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在x日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得遊離於集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、x日，期末考試結束後聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4.活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8:10上車，上午11:00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求:
(1)紀律嚴明:一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動範圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學:注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規範》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛:發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物:按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊裝置，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛生:每人隨帶垃圾袋1-2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全:事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯絡，參加有關活動要量力而行，確保安全。
6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。
快樂DIY夏令營
誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期裡拋開課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂DIY夏令營裡，生活裡一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發揮想象的空間，還是孩子的夢工場!
活動精彩預告:
★雪糕新幹線:讓孩子把冰棍棒子塗上顏色拼貼成火車軌道的形狀。
★新款轟炸機:讓孩子把木質夾子和冰棍棒子塗上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀。
★意麵頭飾:讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈塗上顏料，顏料乾透後，由工作人員用熱熔膠將其粘在髮卡上。
★穀物手鍊:給穀物小圈圈、小筒筒上色，乾透後開始用棉線玩穿珠子。
★零食古董車:用車輪餅、筒形意麵、螺旋意麵砌成古董車。
★豆子貼上畫:選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的幹豆子創造一副大作。
★紙盤小拎包:把塗了顏色的紙盤對摺貼在一起，用鈕釦做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。
★紙盤吉他:讓孩子發揮無限創造空間，把紙盤、雪糕棒、釦子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。
★玫瑰書籤:用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書籤，讓書本留香的同時也讓孩子養成愛讀書的好習慣吧。
※達芬奇成長營
或許有孩子對中英數不感興趣，但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達芬奇成長營裡，孩子嘗試各種方法的塗鴉，運用天真的想象力、創造力塗鴉出心靈的世界。
活動精彩預告:
★趣味塗鴉:教會孩子繪畫工具的正確握法，設定特定情景，引導孩子按照自己的想法進行塗鴉。
★幫沙子洗個澡:沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛鍊小手，刺激感受，體驗從毀滅到重塑的感覺。
★色彩小特工:色彩遊戲可以通過日常生活來完成，而不限於塗料。一起到超市，通過認識五顏六色的蔬菜辨認顏色;一起去郊遊，去認識大自然的五彩繽紛。
★趣味彩繪:讓所有事物都成為創作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環保袋、身體部位···)上塗畫。
★環保剪貼畫:剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草···都能成為剪貼畫的素材。
三優範文網