一、 活動時間:約2小時
二、 活動參加物件:幼兒園全體老師、幼兒及家長
三、 活動目的
1、通過活動讓幼兒瞭解與聖誕節有關的英語,加深幼兒對英語的喜愛。
2、讓家長與幼兒瞭解聖誕節的由來,共同感受節日氣氛、享受聖誕禮物、過個快樂的節日。
3、通過親子互動環節,增強家長與幼兒間的互動與交流,加深親子感情。
4、通過活動,加強園所與家長的聯絡,促進家園溝通。
四、 活動準備
1、 活動通知
提前1個月,在園所接送重要處貼活動宣傳海報,園所各班級老師配合通知並動員本班幼兒和家長。
2、 場地準備
操場、多功能大廳等便於集中幼兒及家長的場地。
3、 準備物品
幼兒座椅(數量同當天參加人數)
家長座椅(可直接用幼兒椅代替,數量同園所各班預報人數,另再多準備20張)
男聖誕老人服裝1套(含:上衣、褲子、聖誕帽、白鬍子)——扮演聖誕老人用(外教/
男性工作人員)
女聖誕服裝2套——供主持人/Melody用(園所英語老師)
幼兒聖誕禮物(幼兒人均1份,事先按班級打包好,袋子上標明班級,全放進大禮物袋中) 紅色聖誕大禮物袋1個——裝幼兒聖誕禮物用
紅色聖誕小禮物袋1個——裝互動小禮物和親子游戲獎品用
幼兒互動小禮物50件
親子游戲環節大獎品5件、禮物10件
VCD播放機、麥克等風音響裝置、聖誕歌曲VCD1盤(沒有條件的園所,可改為腰麥3個、磁帶播放機1臺、聖誕歌曲磁帶1盒)
1.5米聖誕樹2棵(佈置在表演臺兩側角落)
(有條件園所可以提早一週將園所佈置出聖誕環境)
“我做你猜”親子游戲環節圖片大卡(共4組,每組6張)
幼兒聖誕小公公服裝3套(含:上衣、褲子、白鬍子、帽子)
許願大蜡燭2根
4、 人員準備
聖誕老人1名——外教/男性工作人員
主持人1名——園所英語老師
助理主持人1名——園所老師(要求會唱和跳《Merry Christmas》,並熟悉聖誕單詞) 配合人員1名——任選公司人員/園所人員(負責播放音樂、保管遊戲物品、照相等工作)
五、 當天活動流程
★ 活動過程中,需要園所各班級老師配合組織幼兒、維持現場幼兒及家長的秩序、
遊戲活動中邀請幼兒及家長上臺以及下臺後回到座位的細節工作。
(一) 、出場 Time Out (時間:10分鐘)
1、出場前,園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規定區域內,建議座位安排時,中大班
靠前靠中間,小班放兩邊,家長坐最後面或最兩旁邊
2、主持人出、與臺下幼兒做Greeting互動:
場地人員安排好後,主持人在《Jingle Bells》的音樂聲中以歡快的跑跳步出場,
主持人到達表演臺中間後,音樂調小聲/暫停。
“Hello! ” (Hello!) “Hi!” (Hi!)
“Good morning/afternoon!” (Kids:Good morning/afternoon Melody! )
“How are you, today?”(Fine, thank you!)
“I’m fine too! 老師今天也覺得很好、很開心。”
“Everybody, look at me! 小朋友們,看看老師今天穿的衣服(原地轉一圈),現來聽聽這個音樂(音樂調大聲),小朋友猜猜看,是什麼節日快要來了呢?”(聖誕節) “Yes, Christmas Day! 聖誕節!The Christmas will coming!聖誕節快要來了!”
“Everybody, do you like Christmas Day?小朋友們喜歡聖誕節嗎?”(喜歡)
“Say yes!” “Yes, Bingo! Christmas will coming! 聖誕節快來了!所以,今天Melody老師請來了一位小朋友非常非常想見的客人喲!他帶了好多好多禮物給小朋友呢!是誰呢?小朋友來猜猜看?”(聖誕老人)
“Ok, let’s clap your hands, welcome the Santa Claus! Say ‘Santa Claus!’”
(主持人帶領檯下幼兒及家長邊鼓掌打節奏,邊歡呼“Santa Claus!Santa Claus! Santa Claus!”,直至Santa Claus走到表演臺中間)
3、聖誕老人Santa Claus出場:
Santa Claus揹著大禮物袋,邊揮手邊歡快地走上臺,邊揮手向臺下幼兒問候邊
走上臺。“Hello/Hi,everybody! Merry Christmas!Merry Christmas!”
(聖誕老人上臺跟臺下幼兒打過招呼後,將大小禮物放置在表演臺旁邊後面的位置,以免影響後面環節的開展)
一、活動名稱:《快樂的聖誕節》
二、活動目標:
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、通過掛愛心卡,說出父母對自己新年的希望。
三、活動準備:
1、裝飾有節日氣氛的活動室。
2、大聖誕樹一棵,幼兒聖誕帽每人一頂。
幼兒禮物每人一份。
小獎品若干。
3、製作各種圖形的漂亮愛心卡,讓家長為自己的孩子寫一句新年寄語。
四、活動過程:
(一)匯入:
教師:聖誕節快到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?下面介紹我們今天的活動內容:我們首先來認識一下聖誕樹、聖誕帽、鈴鐺、聖誕老人、禮物等。然後各班表演一個節目。接著是結對活動互贈節日禮物。以及和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起,在聖誕樹上掛愛心卡。最後是幼兒、家長、教師們,共同隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。結束後,師生家長在聖誕樹前合影留念。
(二)步驟:
1、認識聖誕樹、聖誕帽、鈴鐺、聖誕老人、禮物等。
出示實物:請幼兒觀察都是些什麼形狀?什麼顏色?讓幼兒跟說指認。
2、各班表演一個節目。小班《幸福拍手歌》;大班《我和你》。
3、結對活動。
由大班幼兒給小班幼兒送小花,然後小班幼兒給大班的幼兒送禮物。
4、掛愛心卡
讓家長給自己的孩子送新年賀卡,再教幼兒自己說一說,並掛在聖誕樹上。
5、聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長、教師們,共同隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
6、師生家長聖誕樹前合影。
五、活動總結:
今天,是喜悅讓我們相聚在這裡。我們更相信:我們今天的努力定會結出明天的累累碩果,我們今天播下希望的種子,定會有明天沉甸甸的收穫。
附:活動引導語:
甜蜜的聖誕節快到了,快樂的聖誕節多美好啊!白雪兒飄飄,鹿鈴兒叮噹,學前班的全體老師預祝各位家長和小朋友們聖誕節快樂!
下面介紹我們今天的活動內容:首先,我們來認識一下聖誕樹、聖誕帽、鈴鐺、聖誕老人、禮物等。然後各班表演一個節目。接著是結對活動互贈節日禮物。以及和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起,在聖誕樹上掛愛心卡。最後是幼兒、家長、教師們,共同隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。結束後,師生家長在聖誕樹前合影留念。
今天,是喜悅讓我們相聚在這裡。在聖誕節即將到來之際,我們由衷地感謝各位家長、老師和小朋友,謝謝大家!我們相信:在這裡,我們學會了和別人友好相處;在這裡,我們有了好朋友;在這裡,我們有了進步;在這裡,我們有了成功。
明天的孩子們將會在初升的太陽周圍編織出最美的希望之花!我們更相信:我們今天的努力定會結出明天的累累碩果,我們今天播下希望的種子,定會有明天沉甸甸的收穫。
一、活動名稱:
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好並編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內„„。
四、活動過程
(一)活動匯入
1、教師:聖誕節到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法:
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊,隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,裡面有許多神奇的遊戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格„„)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做遊戲,來慶祝聖誕節,那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麵包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是麵包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麵包吃吧? 窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
1. 活動目標:
(1)通過活動讓孩子們瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷,通過活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設:
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品,往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星,就像是聖誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光,一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個視窗打扮起來,也是聖誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串紮在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前,掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環境所感染,所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋,還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲:《Jingle bells》《 We wish ;
you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)並學說祝福語“Merry Christmas!”
活動三、請一名家長扮演聖誕老人,穿上聖誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,給班裡孩子發禮物,唱聖誕歌。孩子們一起表演並相互贈送禮物。
活動四、學習製作一個Christmas star,每個幼兒製作卡片並寫上自己的名字,然後老師把它掛在牆壁上。
漂亮的聖誕樹,神祕的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!
活動五、聖誕大聚餐,每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級,大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體,更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人,學會分享!
聖誕節是西方的重大節日,為了讓孩子們瞭解一些西方文化,有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物,這一切都讓每個孩子無盡神往。
開展“歡慶聖誕喜迎新年”主題活動,孩子們相聚在一起,用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂。
一、體育遊戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動:聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子,準備了聖誕樹、禮物、音樂等,然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want„的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。 1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物:聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、遊戲:what is it?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動:給老師的聖誕卡 1、提出主題,引導幼兒進行討論:師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3、提出製作時的要求,
(1)先設計好在進行製作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。 5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師說一句祝福的話。
四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌, 緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選遊戲:
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
活動目標:
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼
兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備:
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人,給孩子發禮物,唱聖誕歌。
4.製作視訊各國聖誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方,每年聖誕節前後幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼裡,白色聖誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的聖誕標誌,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭在12月聖誕節前後,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣,聖誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節著重家庭佈置,安置聖誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的聖誕大菜,舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環裡,每週點1支,當點燃第4支後,聖誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程:
1.聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?
聖誕老人: I am Santa Claus!
教師:哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
Please come in !
聖誕老人:I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!
2.主持人:今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)
聖誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起,聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視訊:主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5.聖誕老人給孩子們發禮物。