社群是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社群的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社群教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對於發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社群提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：
一、指導思想
以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社群教育相結合，全方位、多渠道地開發社群德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社群道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社群活動，對學生進行環保教育。組織各種志願服務小隊，行走穿梭於街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社群，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。
2、開展社群互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到鎮敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源儘可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課餘生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、學校與村委結對子，同時要求各班制定詳細的社群活動方案，並定期與街道負責人聯絡，組織志願者到結對社群報到，參加為民服務小隊，一起進入社群走上街道，配合村委幹部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在村村委有關負責人交涉，並得到全體家長委員會成員的支援，爭取使原來學校門前“髒、亂、差”的環境得到了改善，保障學生安全上學、放學。
7、發揮農村優勢，建立多種型別的小陣地。農村中擁有各種教育活動資源，都可作為社群少先隊活動的小陣地。
根據活動的型別建立不同的活動陣地。如：
1、服務型活動陣地：在活動前，預先考查村裡有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。
2、考察型活動陣地：在鄉鎮中，有些合資企業效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮的'經濟發展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發展家鄉經濟的強烈願望。
3、實踐型活動陣地：利用農村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養殖基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或學養一種小動物，培養他們的技能。
一、活動目的
廣泛開展文明旅遊志願服務活動，宣傳倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，提升市民文明旅遊意識和旅遊文明程度，營造文明、誠信的威海旅遊環境。
二、活動主題
開展文明旅遊宣傳引導，提高市民文明旅遊程度。
三、活動物件
社群居民
四、活動內容及活動時間
(一)宣傳發動(4月份)
做好我市文明旅遊志願者工作的宣傳動員工作，召開各旅遊志願者工作動員會，積極動員各旅行社投入到文明旅遊志願服務活動中。同時，在網路、報刊上廣泛發動，努力在旅遊行業形成人人蔘與志願服務的良好社會氛圍。
(二)志願者招募(4月份)
主要包括旅遊行業從業人員，其他熱愛旅遊行業和志願服務的社會人員。
(三)開展志願服務活動(4-7月份)
活動開展的具體內容為：
1.發放《中國公民旅遊文明行為公約》和《中國公民出國(境)旅遊文明行為指南》，倡導市民遵法規、守秩序、講衛生、愛護環境和公共設施，爭做文明的傳播者。
2. 講解《旅遊法》中關於旅遊者在出遊中的權利、義務和責任、旅遊購物方面的新規定以及在旅遊中出現問題時如何合理維權等問題。
3. 講解旅遊注意事項，包括旅遊安全，尤其是老年人出行旅遊注意事項，旅遊合同簽訂及旅遊保險注意事項等，確保廣大市民出遊的安全及權益得到有效保障。
4. 講解我市新的旅遊資源，以及省內遊、國內遊、境外遊旅遊產品。
5. 提供旅遊諮詢服務，普及出遊常識，為本市居民提供便捷、規範的旅遊諮詢服務。
五、活動要求
1. 要將文明旅遊引導志願服務活動及文明城市建立工作結合起來，高度重視，積極組織。
2. 在志願服務過程中，志願者要統一佩戴志願者標誌，提高社群居民對文明旅遊志願服務的知曉率和支援率。
3. 要充分運用媒體加大宣傳，及時總結經驗，確保活動有效開展。
威海市旅遊局
20__年4月3日
一、活動背景
新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支援下，我們有幸能在社群繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社群的竭力幫忙下心理健康輔導工作站和週末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，為增強志願者實踐工作的職責感，弘揚社會愛心精神，推動三個專案活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、週末義務家教三個活動的揭牌儀式。
二、活動時間
__年__月__(具體時間由社群領導決定)
三、活動地點
__街道辦__社群(__路__2號)
四、活動參與人員
社群全體工作人員、社群部分青少年、幫教團隊成員、情繫“三農”協會成員、三大專案的自己志願者。
五、活動目的
新學期的開始，宣佈我們的活動將會以嶄新的面貌出此刻社群，呈現給農民工、問題少年和社群兒童等需要幫忙的人們，鞏固這一為大學生愛心事業帶給實踐機會的平臺。
六、活動資料
具體流程：
(1)主持人開場白，介紹出席的社群領導以及參加的各方人員宣佈儀式開始;
(2)社群領導致詞;
(3)幫教團隊的志願者代表發言;
(4)法律小隊的志願者代表發言;
(5)學生家長代表發言;
(6)宣讀榮獲__年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單;
(7)頒獎儀式;
(8)分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語;
(9)社群領導和學生代表為“心理健康輔導工作站”揭牌;
(10)法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動;
(11)主持人總結並宣佈儀式結束。
注：具體主持人和發言人由負責人確定並通知。
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