一、活動目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
二、活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。
三、活動過程：
1、談話匯入，引起幼兒活動的願望。今天，我帶來了一段好看的視訊，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視訊，瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視訊。
(2)教師提問。錄影裡有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。
4、介紹教師節。寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
一、活動主題：
“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;
“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動;
“伸伸手、彎彎腰，淨在我行”教育活動;
二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌牆無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。
三、活動內容安排：
9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。
遵守八項行為要求：
1見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早!”日常見面說：“老師好!”分別時說：“再見!”
2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”後，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮後再坐下。
3課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許後再坐下。
4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可後方能入內。
5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助後要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。
6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。
7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校裡的所有教師和職工。
學唱課間三字歌
國小生，要注意課間短，有禮儀下課後，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧譁吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高
10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我”教育活動
開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智遊戲。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明遊戲活動。
課間活動要求文明安全。
1.下課後，值日生要及時將黑板擦乾淨，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放鬆。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸控電器裝置;不得爬在欄杆上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故;同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧譁起鬨，不許罵人打架。
2..做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。
3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。
11月份：“彎彎腰、伸伸手，淨在我行”教育活動
“乾淨”的目標要求：
“乾淨學生”――
每一個學生，衣著要整潔，手上無汙漬，身上無汙垢，鞋子無汙泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長髮，女生頭髮梳理乾淨。
行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便後能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。
“乾淨教室”――
教室衛生要得到每一位學生的重視，教室裡要努力確保一天中所有時間內都是乾淨的。地面上要保持潔淨，每週至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，牆面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關盒、櫥櫃裡、電視機上等都是需要密切關注的地方。
教室裡的座位要儘可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的汙漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。“乾淨校園”――
乾淨校園，是以乾淨學生，乾淨教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛生包乾區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衛生的好習慣，在校園裡不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以後的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。
花草樹木對於淨化校園空氣，美化校園環境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。
“乾淨”的檢查考評學校層面，為了促進“乾淨校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛生檢查工作，每週不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包乾區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂後進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包乾區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“乾淨校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂於參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。
班主任對於本班學生的個人衛生狀況要予以足夠的重視，對於一些個人衛生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯絡溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衛生的好習慣，可表彰一些“乾淨之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。
所有考核評比，每月彙總公佈一次月評成績，對於獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。乾淨活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。
四、組織機構：
組長：謝安俊(校長)
副組長：劉穎(副校長)
組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任
五、活動安排：
1.宣傳學習階段：
A、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《乾淨的
目標要求》。
B、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
2.實施階段：
(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。
(2)通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課後起立，見到老師主動問好等)
(3)、圍繞“敬、靜、淨”教育活動各班召開主題隊會。
(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、淨”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。
(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。
(6)各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。並將活動安排於第二週週四前由年級主任統一上交政教處。
(7)各班主任對於班級開展的活動情況進行全面總結。(如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等)，以便在後期的工作中揚長避短，突顯實效。並將總結以書面形式上交政教處。
3.考核評比
(1)學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課餘時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。
(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。
(3)學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班“行規優秀班級”評優資格。
(4)班級出現違規現象，一週內累計八次違規現象，則取消該班本週“流動紅旗”評比資格。
(5)針對檢查情況,及時進行公佈，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統計一次)。
(6)通過同學(班幹、隊幹部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、淨”活動要求，將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。
“巧手美化生活，精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽
為加強各班班風的建設，優化育人環境，發揮環境對學生思想品德的教育與薰陶作用，培養學生的集體主義意識，激發學生創新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學校“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽，具體事項如下：
一、活動目的
1.培養學生集體主義意識，激發學生創新求進精神。
2.增強教室的育人情調，美化學習環境。
3.培養學生的動手能力，發揮集體的創作能力。
二、參加單位
以班為單位
三、比賽時間
20__年12月28日前完成
四、比賽地點
各班教室，自行設計佈置
五、比賽內容
1.造型與色彩
2.分割槽與特色
3.教育作用
4.清潔
六、要求
材料不限，佈置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。
七、評分標準
1.整體設計30%
2.造型色彩20%
3.班級特色20%
4.整齊清潔10%
5.教育意義20%
八、評獎辦法
12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“創意獎”;色彩搭配和諧，製作精美的，可獲“效果獎”
目標：
1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班製作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責
3、班級：a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;d.製作感恩賀卡
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：週一寶貝為您捶捶背;週二寶貝為您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演
.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d.製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。
F.告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動?
當日活動流程:
A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C,9：10，主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結束：
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級部落格與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
一、活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十週年之際，特組織此次活動。
二、活動目的
讓當代大學生警醒於關於大學關於人生關於夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流。
三、活動時間
_月__日
四、活動地點
__報告廳
五、活動構成
才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目)
六、活動流程
1.主持人上臺介紹活動的目的;
2.主持人介紹評委、評分標準、獎品;
3.學生開始上臺表演節目;
4.評委評分;
5.選出前6名;
6.頒發獎品;
7.活動介紹，全體人員退場。
七、活動說明
1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽籤順序進行;
2、評委：老師、學生、學生會代表、待定;
3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分;
4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品。
活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興國小少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興國小大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)
組織策劃：
藝術總監：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、資訊科技支援負責人：
5、活動現場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉
橫幅：江明中興國小第四屆藝術節開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：
開幕式程式：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣佈開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)
6、大隊長王中華宣佈：“江明中興國小第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。 學校國慶節活動方案策劃
一、活動目的
1.號召全體學生獻出自己的愛心，使閒置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛。
2.讓學生感受到幫助別人的樂趣，營造樂於奉獻，關愛他人的良好氛圍。
3.培養學生的感恩之情，積極弘揚奉獻精神與勇於承擔的社會責任心，熱心關注社會公益事業。
二、活動時間
20__年10月16日
三、活動地點
學校操場
四、參與活動者
全體師生、家委會代表、志願者協會會員、日行一善社團代表和金蛋文化代表。
五、活動流程安排
(一)活動第一階段——宣傳發動(10月15日)
1.發放“衣舊情深，愛心傳遞”捐贈衣物倡議書和每人一隻袋子。
2.各班主任在班級做好宣傳、發動工作。
3.班主任聯絡好自己班裡的家委會成員做好衣物收集打包工作。
(二)活動第二階段——衣物收集(10月16日早上7:30—8:30)
1.每位同學捐贈一件八成新冬衣裝進袋子裡，上交操場指定年級處。
2.各班家委會成員將所收集的衣物整理，男女分開打包，在外包裝上註明年級、男女、數量。
(三)活動第三階段——捐贈儀式(10月16日早上9:20)
1.校長髮言
2.志願者協會代表發言
3.衣物交接儀式。(交接經手人員：校長志願者協會代表)
六、捐贈要求
1.請儘量捐贈乾淨、八成新的冬衣。
具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。
2.衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的汙漬，釦子、拉鍊、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。
3.能先清潔消毒乾淨,已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。
七、各部門分工安排
1.活動方案策劃、協調
2.拍照、報道宣傳(辦公室)
3.媒體採訪物件：學生代表、校長
4.陳校長發言稿(辦公室)
5.橫幅準備：(金蛋文化)
6.衣物收集、打包(各班家委會代表、志願者協會協助)
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20xx年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日遊，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期後顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作，瞭解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班幹部負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達訊息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。
5、商量好價錢後，出遊經費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前瞭解有暈車症的全體員工，並做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具，儘量準備多幾臺相機，並由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的程序。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位後即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
2)、抵達後，乘坐花艇暢遊湖光山色，然後到客化廣場，瞭解客化;
3)、12：00午餐後遊覽(由大統一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校
3、後期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)瞭解全體同學們對本次春遊的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想製作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區裡大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯絡。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班幹部及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春遊感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，並對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯絡負責人，並及時聯絡醫生，事先由負責人瞭解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯絡方式：略
一、活動背景：
為了豐富大學生學校生活，營造學校健身氛圍，響應國家全民健身號召，並讓同學們走出宿舍享受多彩的學校生活，我們特在20__年10月20日舉辦學校大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：
學校大力士活動
三、活動的主要專案有：
拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：
大學生社團聯合會
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日
(1)學校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
(2)進取鼓勵和調動同學們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日
(1)繼續宣傳學校大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動後續工作：10月20日——10月31日
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書的發放工作。
(3)與兄弟學院交流，蒐集在比賽中的存在的不足，在以後的活動中加以改善。
(4)社團聯合會在比賽結束後對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。
一、活動目的。
讓社團為學院學生搭建展示自己的平臺，讓有特長的學生都能在活動當中得到展示，讓更多的學生了解高雅藝術的繽紛，展示學院學生風采，提高校園學習高雅藝術氛圍，活躍校園文化生活。屆時我們將邀請全校師生共同參加、促進高雅文藝交流與共同發展。
二、活動物件。
__學院所有有樂器、舞蹈、戲劇、武術、交響樂、攝影、文學、繪畫、書法等方面特長的在校學生。由各班團支書通知學生報名或上交作品參加。
三、活動時間和地點。
1、活動時間：20__年__月__日。
2、活動地點：
(1)公告欄。
(2)第二多媒體教室。
四、活動內容。
(1)：高雅藝術作品展：
1、書法：硬筆、軟筆;
2、繪畫：油畫、素描、速寫等;
3、攝影作品：風景、寫真等藝術照;
4、文學作品：古典文學、詩詞等。
注：
與宣傳海報同時張貼。
5、參與途徑：各班同學將作品交予各班團支書處，由團支書上交院團委選用20幅作品展出。
6、作品設定：
(1)設定四個區域，四類作品分開展示。
(2)作品由宣傳部進行策劃。
(3)作品大小需要進行整理。
(4)作品獎勵由現場演出結束後頒佈。
(2)高雅藝術現場演出：
①樂器：各種樂器、古典樂器、交響樂等;
②舞蹈：傳統舞蹈、民俗舞蹈;
③武術：各種拳法、劍法;
④戲劇：京劇、崑劇、各種戲曲等。
7、節目設定：
①由各班推薦報名參加，由院團委進行整理參加人員。
②進行初賽節目選拔，選出11個節目參加演出。
③由宣傳部進行節目編排，分為四個環節，並且由團委(尤其文娛部)組織3個節目作為客串。
④四個環節以四種演出型別為主，中間穿插客串。
五、資源需要。
(一)人力資源：院團委各部門成員。
(二)活動場地：公告欄(作品展)、第二多媒體教室(現場演出)。
(三)活動經費：
1、作品展製作，100元。
2、獲獎證書製作：100元。
3、優秀作品獎勵：
(1)一等獎2名：30元_2=60元。
(2)二等獎3名：20元_3=60元。
(3)三等獎5名：10元_5=50元。
(4)優秀獎10名：5元_10=50元。
4、優秀節目獎勵：
(1)一等獎1名：30元。
(2)二等獎2名：20元_2 =40元。
(3)三等獎3名：10元_3=30元。
(4)優秀獎5名：5元_5=25元。
5、場地佈置：50元。
6、合計：_____元。
六、活動佈置。
1、場地佈置：
院團委組織部、外聯部。
2、活動贊助：
(1)主持：由各部門挑選，男女各一名。
(2)嘉賓：老師、各社團負責人。
(3)司儀：院團委成員挑選。
(4)裝置：組織部聯絡。
(5)服裝：自備。
(6)作品、節目評定：
文娛部、宣傳部、其他部門較有經驗成員及請教老師。
七、活動中應注意的問題及細節。
(1)現場演出應由各部門維持秩序、接待嘉賓觀眾;
(2)會場佈置要提前，避免節目開始時場面混亂;
(3)各部門需保持隨時應對各種突發情況的狀態;
(4)現場必須有一個指揮中心，負責及時排程;
(5)各部門要嚴密組織分工協作、精心實施、保障活動的各環節順利進行;
(6)活動結束後，各組各負其則認真有序的做好後勤工作;
(7)確保活動正常進行，提前對參加節目同學進行節目編排，避免參加節目同學未到場;
(8)初賽由學院團委負責選拔，場地需借用第二多媒體大教室。
八、作品要求。
1、文學作品內容緊扣主題，以高雅藝術為出發點，古典文學、詩詞、詩歌優先;
2、繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。
3、攝影作品要求上交已沖印照片，大小自定。
九、活動主辦方及主要負責人。
1、活動主辦方：__學院團委。
2、主要負責人：_______________。
一、活動目的
為隆重慶祝“三八”婦女節，並激發女職工用心向上、自強不息的精神，同時圍繞學校中心工作，不斷增強全體教師的凝聚力，戰鬥力。激發教職工愛崗敬業，樂意奉獻，提高他們的整體素質，構建和諧校園，共同創造學校校燦爛輝煌的明天。
二、活動資料及安排
(一)教師報告會：主題：“弘揚特教精神，獻身特教事業”
1、演講活動具體安排：學校領導講話;辦公室介紹“三八節”的由來;組織廣大女教職工認真學習《婦女權益保障法》;主題報告會：各教研組為單位依次進行：語文組、數學組、技能組、生活輔導組等。
2、時間：3月8日上午9：30分
3、地點：學校餐廳
4、參加人員：學校全體教師
要求：活動結束後要進行評比，並對優勝者進行獎勵。
(二)班級活動安排：鑑於我校學生的特殊性，決定在各班級開展以下活動：行為養成教育和感恩回報教育兩個主題。
1、時間：3月1日?7日
2、要求：各班級自主開展，形式不限，資料圍繞以上兩個主題開展，學校將進行檢查，並對開展較好，效果明顯的班級和優秀學生進行必須的獎勵;
3、參加班級：所有班級。
一、學校基本情況
1、學生情況：學校現有高中14個班(按區教育局規劃：以後各年級6班共18班規模)，各年級分別為6、4、4個行政班，共700餘名學生。由於是一所新辦普通高中，學生來自全區各地，特別是農村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養有待進一步提高。
2、師資情況：學校現有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結構合理，教學基本功紮實，且都有一定的教學專業特長。學校領導重視學生文體活動，校內有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。
3、學校場地和器材情況：學校現有300米塑膠田徑場一片，室內球類館一片，乒乓房一片(10張臺)室內形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術音樂教學及活動用房。由於是一所新辦學校(當時按國中設計)，對具體的文體場地設施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，並結合學校實際需要增添。
二、工作目標
1、合理利用(改造)學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合高中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。
2、構建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。
3、努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。
三、具體工作
1、體藝課程的教學工作
樹立以人為本、以學生為主體、促進學生健康發展為核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構建、課程結構調整，課程內容整合、課程組織優化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術課程標準為主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。
體育與健康課程：堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在開齊開足課程的基礎上，不斷豐富課程內容，幫助學生找到符合自身特點並感興趣的運動專案，各年級授課形式以選項為主。重視學生的基本技術、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，為學生從事體育活動打下良好的技術、技能基礎。培養學生終身體育的意識和習慣。
藝術課程：按課程設定規定，開齊開足藝術課程，使學生普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個領域的自主選擇，培養學生的藝術特長，為學生從事藝術活動打下良好的才藝基礎，為社會培養更多的藝術類人才。
2、課外文體活動工作
充分認識開展課外文體活動在學校實施素質中的重要意義，嚴格按課程設定規定開設，對活動內容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領導為組長的學校課外文體活動工作領導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。
課外文體活動確立以班主任為活動組織教師，有關文體教師為具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，並組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對於學生活動中出現的傷害等問題應追究有關人員責任。
課外文體活動的內容設立與學生的興趣愛好結合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內容應全面認識，包括體育、音樂、美術等內容。體藝組應重視學生的資訊反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，限度發揮體藝設施在學生文體活動中的作用。對於學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生為基礎，同學校各社團組織及體藝類特長生培養相結合。
嚴格按有關規定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據季節、氣候的特點，安排不同的活動內容，切實提高活動質量。
加強對文體活動場地、器材的保管、出借等工作，由於體藝類教師在文體活動的時間內都有具體的指導和訓練任務，學校應配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，限度發揮學校現有文體活動場地、器材的作用。
確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關檔案要求執行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規範化、常規化。
4、學校文體類的競賽及訓練工作
文體類競賽活動：以每學年一次的體育活動周、藝術周為學校文體競賽活動主線，學校內的隔週一次的小型競賽以各社團組織為主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力為全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。
文體類訓練工作：根據我校學生特點，結合浙江省《關於深入實施全國中國小生課外文體活動工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，20xx年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動的整體質量。文體類特長生的培養工作現階段以體育的田徑、球類的個別專案，藝術的美術、音樂為主，以後不斷補充、發展，並同建立特色學校相結合。對文體類特長生的培養堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內容落實。力爭在區及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。
附：文體類特長生培養時間、帶訓教師安排
(1)、時間：週一至週五三節課後再延時一節課時間，週日下午3：00至4：30
(2)、指導教師：田徑：傅幸波、朱雄傑。籃球：朱雄傑。排球：傅幸波。乒乓球：何英。
美術：陳奇。音樂：張璐瑛。
5、學校文體類的教科研工作
加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的總結，把構建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。努力搞好已確立的《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區課外文體活動樣本學校的優勢，勇於實踐，積極探索，注重總結，為全區各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑑的經驗。
6、學校文體類活動的經費投入工作
總務部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現有場地、器材的管理。管好、用好現有的場地、器材裝置。對不合理的文體類設施進行整改、對缺少的設施要添置。按有關規定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。
7、學校文體類活動的評價和考核工作
學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價範疇，納入到班級評先評優工作中，，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業生綜合素質測試評價結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。
一、活動主題：
回憶成長感恩
二、活動時間：
待定
三、活動地點：
報告廳
四、參加人員：
六年級全體隊員、任課老師、部分家長代表、學校領導(國中領導)
五、準備工作：
視訊製作，蒐集照片、同學間的心裡話視訊、老師寄語、家長留言等。
活動策劃人：__
活動主持人：____
報名參加時間：__
活動成員：__人(詳細請看《國小畢業派對活動成員情況》表格)每人需繳費用：__￥
共計：__(此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。)
活動時間：__
活動地點：__
地址：深圳市羅湖區春風路置地廣場3樓1號房
注：
1.參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。
2.一切以自願為原則。
3.若交了錢後因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因並要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因並要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。
4.在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、並通知家長。(原因：保護大家的人身安全，望諒解。)
5.聚會費用遵守AA制原則。
6.房間最低消費額度中包括了包房的費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“AA制補交”。
7.每人需繳費用因參加活動成員人數而變動。
8.在活動中搗亂者一律進行驅趕。
9.在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。(原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。)
10.在活動途中希望大家不要發生吵架打架惡意攻擊等行為，並且小心小偷等。若發生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。
一、活動背景
作為當代大學生，奉獻與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據調查，近幾年大學生奉獻意識和文明素質已引起了社會各界廣泛的關注。三月為雷鋒月，因此要組織開展“愛奉獻、創文明”主題班會活動，讓奉獻與文明走進班級，走進每個人的`心中。
二、活動目的
響應全校上下“學雷鋒”的號召，讓同學們從自我做起，弘揚雷鋒精神，光大傳統美德，不斷提高自身素質修養，努力建設和諧校園，促使更多同學認識到奉獻和文明的重要性，以及如何學雷鋒，建設文明校園。從我們的學習生活中做起，培養正確的審美觀、道德觀和價值觀，爭做文明大學生，成為一名高素質人才，現代化大學生。
三、活動宗旨：促進校園和諧化發展，建設文明校園。
四、活動主題：愛奉獻、創文明
五、活動形式：主題班會(全班互動，交流)
六、活動時間：
七、活動地點：403教室
八、參與人員：師範二班全體同學
九、活動過程：
1、主持人引入話題介紹大學生擁有奉獻的心與文明的行為的重要性。
2、同學們討論時間。
話題一：什麼是奉獻?
話題二：我們應如何做一名文明的大學生。
3、同學分組講講古今有關奉獻和文明的事例。
4、合唱時間。
十、注意事項
1、人員分配：主持人2名，會議記錄員1名
2、做好班會記錄工作，拍照，後期記錄
3、班委組織好班會秩序，保證班會順利進行
4、同學可以進行討論但不能偏離主題
5、搞完活動後，班委及相關負責人搞好場地衛生工作
十一、活動意義
通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，引導學生通過抒發真情實感，懂得奉獻的真正意義，把奉獻與文明在生活當中有機結合為一體，做一個有志向、有理想的人，做一名新時代的大學生。
設計背景：
有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節來臨之際，祝福天下所有的母親們節日快樂，幸福安康……
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
班會準備：
課件、學生詩歌朗誦、效果評價表
班會內容：
一、母親節知識寶庫
二、我與母親
班會步驟：
一、母親節專輯——親情啟示
(一)、母親的詮釋
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的
m(many)媽媽給了我很多很多
o(old)媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
t(tears)您為我流過不少淚
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛
r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
(二)、母親節的由來
古母親節起源於希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天裡，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親於19_年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年後(19_年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支援，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節於1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日裡，康乃被選中為獻給母親的花，並以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!
[由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關係，為下面的引發打下基礎。]
(三)、母親之花——康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮豔美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別緻，色彩絢麗嬌豔，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮豔美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯絡起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯絡在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
(四)、母親頌(學生朗誦)
多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什麼，買點什麼。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什麼，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……
其實並不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天裡，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家裡所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以後我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
[這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關係，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。]
二、我的行動
效果評價
(一)、你是否瞭解你媽媽?
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。
請你如實回答。
有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以後多與媽媽溝通。)
(二)、你是否關心你媽媽
1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)
2、你認為送什麼禮物你媽媽會最開心?
3、今年的母親節你對你媽媽有什麼表示?你媽媽有何反應?
[感恩母親的目的是通過體驗、內化、昇華，最終使學生學會感恩，並將它化為行動，實踐於生活中。通過這一環節，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，並回饋社會。]
(三)、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望;感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
一、目的：
為慈善公益活動籌集善款(暫定)
1、為“自閉症學校”募集經費
2、為“金河灣”社群慈善活動募集專項經費
3、以義賣的形式宣傳和支援社會福利機構、民間公益組織等
二、形式：
1、以慈善義賣為主
2、個別適合的義賣品，採取拍賣形式
3、義賣品向社會個人及企業徵集。價值(總價)低於100元的'義賣品收入為提供者捐助的義賣善款，高於100元的義賣品可以按提供者的意願，提出不低於義賣收入的5%作為義賣善款。
三、時間：
9月23日上午10點至12點(暫定)
四、地點：
金河灣會所(暫定)，與物業管理公司合作開展
五、過程：
1、徵集義工隊伍，物資組(含拍賣組)約4人、宣傳組約2人、收款組2人、常務組2人
2、徵集義賣品
現有義賣品包括：兒童福利院孩子手工藝品、盲聾啞學校學生手工藝品、自閉症學校手工藝品、育才學校產品、社會單位及個人提供的義賣品
3、公佈活動方案，釋出義賣品清單及產品介紹
4、發動參加義賣的善友和社會單位
5、按既定流程實施
6、活動總結
六、有關事項
1、義工徵集貼、活動方案發布：由宣傳組 負責
2、徵集的義賣品集中地點：金河灣會所，由物資組 負責
3、釋出義賣品清單及產品介紹，由物資組 負責
4、後勤準備，由常務組 負責
5、核准參加義賣義工名，由常務組 負責
6、聯絡參加義賣的善友、社會單位，由常務組 負責
未盡適宜參照《社群人文·慈善義賣活動策劃方案》和《義賣流程圖》。
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門檔案精神為指標，以豐富學生文藝體育活動內容為目的，嚴格執行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在校快樂幸福。
二、活動目標：
1、通過文體活動的開展，保證學生在校的活動總量，，增進學生的身心健康。
2、通過遊戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發揮學生的個性特長。
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：各班班主任及相關教師
四、具體措施：
1、強化監管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪作文化課教學之用，一經發現，立即整改，嚴肅批評。
2、採用分類指導的原則，分班落實文體活動專案。
3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發揮。
五、文體活動安排表：
(詳見另頁)
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20xx年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日遊，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期後顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作，瞭解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班幹部負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達訊息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。
5、商量好價錢後，出遊經費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前瞭解有暈車症的全體員工，並做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具，儘量準備多幾臺相機，並由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的程序。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位後即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
2)、抵達後，乘坐花艇暢遊湖光山色，然後到客化廣場，瞭解客化;
3)、12：00午餐後遊覽(由大統一意見隨意)：
、;
4)、計劃4：30回校
3、後期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)瞭解全體同學們對本次春遊的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想製作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區裡大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯絡。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班幹部及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春遊感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，並對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯絡負責人，並及時聯絡醫生，事先由負責人瞭解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯絡方式：略
一、活動目的
聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發揚校園才藝精神，特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素，展現時尚新座標。通過才藝展示，培養學生的創作精神，挖掘學生的創新能力。
尋找校園“好”聲音，打造校園新星，為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發展空間，為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，選拔出前10名優秀的校園歌手。
二、活動主題
炫舞青春，音樂同行(暫定)
三、活動時間
__年__月__日
四、活動週期
全年(暫定)
五、活動組織機構
1)活動主辦方：___有限公司
2)活動承辦方：___有限公司
3)活動媒體支援：1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道。
六、活動亮點
1)總決賽中現場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關視訊，為選手助陣。
2)總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓。
3)在比賽現場插入與觀眾的互動遊戲環節，可結合贊助商家的產品的互動遊戲。
七、活動宣傳計劃
一)活動前期宣傳工作
1)學校：提前一個月進行校內宣傳、組織鼓勵學生積極參與。
2)媒體：為本次活動及商家，進行前期預熱宣傳。
二)活動中期安排
1)學校：積極配合主辦方的工作，保證活動順利進行。
2)媒體：對活動當天情況、商家資訊進行實時報道，本次活動現場將連線商家專訪，具體時間由雙方協定;現場主持人對活動的口播配合資訊。
三)活動後期宣傳工作
媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的後續宣傳(注：宣傳媒體為本次活動的合作媒體)。
一、目的意義
為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施範圍:克州三小全體學生
五、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”專案和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1專案”
2、精心組織，強化落實。
以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
1)、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2)、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統專案在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、徵文等比賽。
3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。
4)、開展學校特色文體活動。(1)每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。(2)每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。(3)每學期舉辦一次全校性航模比賽。(4)每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。(5)每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。
六、活動具體時間和形式：1.以學期為活動週期，1-3年級週一、週二、週四、週五下午3：00—3：40，4-6年級週一、週二、週四、週五下午3：40——4：30.每天保證學生在校文體活動時間不少於一小時。3、活動形式分為集體活動、分組活動。
七、課外文體活動工程實施領導小組組長： 賽都拉 副組長：楊花明、熱依木江 成員： 全體中層
八、保障機制
1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導並開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。
一、活動目的：
通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動物件：全體師生
活動時間: 20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活動準備： 各班佈置教室 黑板板畫主題 懸掛標語 氣球、綵帶若干
三、活動內容：
1. 出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班於9月29日前完成。
2. 全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3. 評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
四、活動具體要求：
1. 以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2. 誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3. 1-3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4. 活動主要負責人及分工：
評委: ××
統分員：××
會場佈置：××(音響) ××
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