國小母親節感恩活動策劃方案範文
母親節(Mother's Day),是一個感謝母親的節日,這個節日最早出現在古希臘;而現代的母親節起源於美國,是每年5月的第二個星期日。下面是本站小編為您精心整理的國小”母親節”感恩活動策劃方案範文。
篇一
一、活動目的
通過開展母親節感恩教育活動,讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大,感恩於母愛的春暉,弘揚中華民族的優良傳統,激發學生的學習熱情,引導廣大國小生學會擁有一顆感恩的心,回報他人,奉獻社會。
二、活動時間
20**年5月5日---5月10日
三、活動主題
感恩母愛 共創和諧
四、活動內容
(一)宣傳教育活動
1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節前夕,利用班隊會進行“感恩教育”動員,讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式,加強對學生進行感恩宣傳和教育。
2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發動學生蒐集感動自己的有關母愛的真實故事,通過講故事的形式,讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛,感受到父母的偉大,體會父愛母愛的真正內涵。
(二)親身實踐活動
1、製作“感恩父母”圖文集20xx年國小”母親節”感恩教育活動方案20xx年國小”母親節”感恩教育活動方案。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片,並配以簡潔的文字說明,表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。
2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事(給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;我為家裡做家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等)。
3、送給母親一張“母親節賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式,加強對學生進行感恩教育,充分表達自己對母親的節日祝願與感激之情。
4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光裡的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育
篇二
一、活動目的
今年的5月13號是母親節,學校把“母親節”活動作為學校感恩教育的繼續和延伸,並以“母親節”為契機,對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題 孝敬父母 感恩他人
四、活動安排
1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例,瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。
2、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽真誠地說聲:“我愛你!”;給媽媽洗一次腳;為媽媽表演一段節目。
3、記錄親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來,並把它記在腦子中,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、制訂下半學期“我的學習計劃”,給媽媽一個放心:
回報母親厚愛,重要的是要早日學會自立,學會幫媽媽分擔力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裡吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
5、蒐集五句母愛的名言警句。
6、下週一開展一次“孝敬父母、感恩他人”生活例項分享的主題班會。
五、活動要求
1、各中隊高度重視:要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強宣傳:方案下發後,各班要認真學習,把活動的要求和內容傳達到每一位同學。
3、注重實效:要全方位,多層次的開展此活動,在此基礎上,可將感恩活動的內涵進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,瞭解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養感恩的心,做一個感恩的人。
篇三
一、活動目的:
1、瞭解母親節的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。
2、提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容、時間安排
(一)校紅領巾廣播站“母愛無邊、真情獻母親”專題廣播。
(二)學生代表講話:主題“真情獻母親”。(5月11日週五課間操)
(三)開展班隊會:“真情獻母親—做母親優秀小幫手”。(班主任自定)
(四)開展“真情獻母親—百名優秀小幫手”活動,評出“百名優秀小幫手”。(“五•一”假期間)
活動形式:各班主任在“五•一”假期間倡導學生做媽媽的小幫手並攝影,把照片貼在a4紙上,附上文字說明。(注:班主任收集學生在家中勞動的資料“五•一”假期後上交德育處進行評選)
(五)收集資料作展板。(5月份)
三、參加物件:1—6年級
四、評選標準:
1、熱愛祖國,熱愛人民,模範遵守《國小生日常行為規範》。
2、文明禮貌,團結守紀,誠實守信、勤奮學習、身心健康、尊重他人、善於合作。
3、在家孝順父母、關心親人,是父母的小幫手,主動幫助家長做力所能及的家務事,勤儉節約、熱愛勞動,事蹟突出。
4、在學校是老師的小幫手,樂於幫助老師和同學,積極為班級建設獻計獻策。
5、在社群是合格的小公民,能熱心參與社群的公益性活動,得到社群居民的好評。
五、評獎辦法:
將在此次活動中評出“西海十佳小幫手”、“百名西海優秀小幫手”。
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