一、指導思想：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。通過推廣普通話宣傳週活動力爭使全區師生參與推普的意識和文字規範程度有更大程度的提高。正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，也是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規範意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以建立語言文字示範校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。
二、活動主題：
本屆推普周宣傳主題：，。
三、活動內容
1.健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組。
組 長：孫同
副組長：李保棟
成 員：王章山 徐輝 孫悅然 王增明 姚建強 徐智禮 張堂民及各班班主任
2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。
3.豐富推普內容，活躍形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識,形成全校都說普通話的良好風氣。
﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裡，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示範;學生之間的語言交流也必須使用普通話。進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
五、具體安排
1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2.利用早操集會時間校長作一次國旗下“推普”宣傳講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。利用學校廣播在一週中，每天中午飯空安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
4.開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
﹝1﹞舉辦一期推普宣傳板報
各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。
﹝2﹞全體教師組織一次語言文字基本功大賽
﹝3﹞在社會和家庭進行一次推普宣傳
﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動
學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
﹝5﹞組織一次以推普為主題的主題班會會。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。
﹝6﹞舉辦一次學生普通話演講賽。
總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
一、推普周活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、活動主題
說好普通話，邁進新時代。
三、活動目標
按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。
四、活動安排
1、“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視訊展播。
學習時間：9月10日至16日
參與班級：18級全體學生
2、推廣普通話黑板報宣傳評比
主題：“說好普通話，邁進新時代”
評比時間：9月14日（週五）
參與班級：全系在校班級
3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座
主題：朗誦技巧及作品選擇
時間：9月12日（週三）下午3:40
地點：18級空乘班
主講人：
參加人員：18級高職空乘班
4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳，每項活動進行專題報道（學生科）。
五、活動要求
1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。
2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。
指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規範化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
工作目標：
語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。
具體措施：
(一)提高語言文字規範化意識
國家首次以法律形式確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
為使推普工作紮實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨幹的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印製發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。
(三)加強校園文化硬體建設
1、設定警示性標牌和條幅
警示性標牌和條幅隨處可見。
(1)校門設定“請講普通話”、“請寫規範漢字”等宣傳警示性標牌。
(2)校園醒目位置書寫固定性標語。
(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規範字”警示語。
(4)教學樓、辦公樓等處設定精緻美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚並存”等具有感召力的標語。
(5)製作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用
(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示範工作。
(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規範漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟體建設
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取儘快達標。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規範字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規範教案的格式，規範書寫內容，規範板書，規範作業批語。
普通話的推廣是一項長期的任務，由於受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。
一、指導思想：
20xx年9月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為了增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間
20xx、——20xx、
三、活動主題：
說好普通話，圓夢你我他
四、活動安排
（一）組織領導，落實管理
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。
組長：崔孟華
組員：各班語文老師
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、召開專題會議，確定推普周活動的方案，在全體教師大會上進行第xx屆推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（三）開展豐富多彩的活動
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話
利用週一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生髮出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會
各班利用班會課時間開展一次“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會。
3、各班後牆文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”（查詢校園不規範用字）活動
自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並向學校有關部門反映，讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發經典詩文誦讀材料，七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另定。
6、繼續開展一次全校性的“迎國慶”規範漢字書寫展覽
各班在班內開展規範漢字書寫比賽，並擇優在各班後牆文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
一、指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及程序，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月8—9月14日
三、活動主題：
大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
四、活動內容：
1.利用週四下午的班會時間，舉行主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，佈置落實推普周活動安排。
2.開展督促規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。
4.舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。
5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。
6.組織一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7.在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
每位學生應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
一、指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境
二、活動時間：
20xx年9月10日———9月xx日
三、活動主題：
說好普通話，邁進新時代。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成"說好普通話、寫好規範字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）、組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各中隊輔導員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：雷健生主任
成員：全體中隊輔導員
（二）、宣傳動員，營造氛圍。
在學校顯眼處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，宣傳橫幅，藉助學校公眾號宣傳推普周活動方案，利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及相關知識，做到校園內外人人知曉，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（三）、做好系列活動。
（1）一次國旗下講話。
利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。
（2）一個主題班會。各中隊開一次推普班隊。
（3）開展"啄木鳥糾錯"活動。自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄。
（4）開展"井崗國小教師語言文字規範化知識測試"、
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校師生都積極投入到"推普"活動中來，讓"說普通話，寫規範字"的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
一、活動時間：
20xx年9月8日--9月14日
二、活動主題：
依法推廣普通話，提升國家軟實力
三、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為促進我縣城鄉文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
四、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理。由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍。在校園內張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規範字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(三)利用傳媒宣傳。
1.一次國旗下講話。利用週一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。
2.一個主題班會。各中隊在9月8日開一次“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”主題隊會。
3.一次主題黑板報評比。各年級以“推廣普通話”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4.開展學法系列活動。利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規範運用。
(四)做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用週六、週日等節假日時間，做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。發現有不規範的字及時向有關部門指出。
2.開展“小手拉大手”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3.繼續開展“國學經典誦讀”比賽。繼續開展我校國學經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
20__年9月10日至16日是第2xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據x區普教科推普周活動方案檔案精神，本著精心組織、形式多樣、創意新穎的推普周活動，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統文化，提升師生文化積澱和人文修養，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環境而努力。
二、活動主題
說好普通話、寫好規範字，用好文明語，邁進新時代
三、活動時間
20__年9月10日至23日
四、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：全體師生
五、活動內容
（一）充分利用“推普周”平臺，積極營造推普氛圍。
1.作一次國旗下的推普宣傳講話。（大隊部：夏，時間：第三週週一）
2.校園佈置：
●櫥窗宣傳（負責）
●橫幅標語宣傳（負責）
●電子熒屏宣傳（負責）
●班級推普角（班主任負責）
●教師辦公室和教室設定“請講普通話，請用規範字”的標語牌
（二）統籌協作，創新開展推普活動。
學生活動：
1.一、二年級年級開展“百小行為規範六條記心中”和“誦讀經典”活動。（第三週開始統一誦讀“百小行為規範六條”、《弟子規》、《三字經》等出校園，3-6年級仍然堅持傳統誦讀出校園）（李負責，時間：第三週）
2.三、四年級各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊會活動。
（活動設計和上課圖片上傳校園網站，截止時間：第三週星期五）（夏負責；時間：第三、四周）
3.五、六年級開展關於“我與普通話”為主題的綜合實踐活動。（每班上報2篇《普通話挑戰表》（表格發班主任QQ群裡），電子稿傳到德育處，截止時間：第三週星期五）（周負責，時間：第三、四周）
4.啄木鳥在行動：部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。（夏負責；時間：第三、四周）
一、活動時間
本屆推普周時間為20xx年9月14日至20日。
二、活動主題
本屆推普周宣傳主題是：依法推廣普通話，提升國家軟實力。
三、活動內容及安排
1.各單位要圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一宣傳主題，從實際出發，制定科學、可行的推普周活動方案。
2.創新活動形式，開展校園宣傳。廣泛發動師生，積極開展校園宣傳活動，以教師普通話測試培訓、師生朗誦指導點撥、古詩文經典誦讀、演講比賽等為載體，紮實開展推普周宣傳活動。
3.積極組織參與第五批市級語言文字規範化示範學校和第三批市級規範漢字書寫教育特色學校建立活動。具備條件的農村學校要積極開展建立申報工作。
四、活動要求
1.加強組織領導。各單位要提高對做好語言文字工作的認識，精心籌劃，統籌安排，務求實效，認真做好推普週期間的各項宣傳組織工作。力求主題突出，色彩鮮明，形式多樣，效果明顯。
2.勵行節儉節約。嚴格貫徹落實中央八項規定精神，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各類活動。
3.做好計劃總結。各單位要按照通知要求，認真制定推普周活動方案，請於9月25日前將推普周活動方案和活動總結報送至郵箱。各單位要儲存好推普周活動的圖片、文字、音訊和視訊資料。
一、指導思想：
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神為指導，全面貫徹習近平總書記系列講話精神，全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。
二、活動主題：
說好普通話，邁進新時代。
三、活動時間：
20__年9月10日--9月16日
四、活動目標：
1.進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。
2.全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規範標準；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。
五、具體安排：
1.積極營造宣傳氛圍。各班語文老師進行推普周宣傳教育，向學生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，佈置落實推普周活動安排。
2.建立推普聯絡小組。每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，要求師生在公共場合說普通話；自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。養成師生說普通話，寫規範字的良好習慣。
3.三年級舉行“書寫經典”鋼筆字比賽。三年級每班積極開展“書寫經典”活動，在全班參與的基礎上，每班選取3名同學參加現場比賽，評選出一等獎10名，二等獎12名，三等獎14名。
比賽內容：書寫本冊教科書中的經典詩文；
比賽地點：階梯教室；
比賽時間：9月14日下午第三節課
比賽結果請於9月17日前以報道稿形式公佈校園網。
4.五年級舉行“推普小報”活動。每班選取3份優秀作品，年級組集體評選出一等獎10名，二等獎13名，三等獎16名。
比賽結果請於9月17日前以報道稿形式公佈校園網。
5.結合上學期圖書室舉辦的“我是小小朗讀者”和“我是小小演講家”兩項活動，本學期一等獎獲得者將於9月14日在“小講師，大講壇”活動中展示。
一.指導思想
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：
二.活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
三.活動內容
1.成立山吳中學第xx屆推普工作領導組：
組長：
副組長：
組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員
2.抓好日常推普工作。
要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。
3.做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。
懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁轉載公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心裡，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。
4.以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：
5.與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。
6.舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。
7.組織選手參加縣第八屆規範漢字書寫大賽和第九屆普通話大賽。
四.具體安排表
9月12日（週五）
1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）
9月13日（週六）
2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）
9月14日（週日）
3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）
9月15日（週一）
4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）
9月16日（週二）
5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）
9月17日（週三）
6、舉行“規範漢字書（聽）寫”比賽（語文組）
9月18日（週四）
7、校園不規範用語用字整改（語言辦）
9月19日（週五）
8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）
9月20-21日
9、總結本屆推普周活動開展情況，對錶現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）
一、組織領導，落實管理：
學校建立由譚剛校長為組長，陶忠、劉通雲、張進三位副校長為副組長，學校辦公室、教務處、政教處、團委、語文教研組、《雛鳳》文學社為成員的推普及建立語言文字規範化示範學校工作領導小組。領導小組下設辦公室，地點在教務處，由陳紹清同志任辦公室主任，負責學校推普和建立語言文字規範化示範學校工作的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。學校行政辦和後勤部門積極為“推普周”活動提供必要的人力、物力、經費保證和便利條件。
二、宣傳動員，營造氛圍：
1、9月17日，利用升旗儀式對學生進行專題教育，週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義：一年一度的推廣普通話宣傳週活動，是經國務院批准
的大型活動，是貫徹落實《國家通用語言文字法》的重要措施之一。普通話是通往資訊網路時代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用規範語言文字，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設，增進各地區各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營造良好語言環境，增強中華民族的凝結力，提高城市品位，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重大意義。學校大張旗鼓地向學生髮出倡議書，動員全體師生積極參加推普周活動。（由行政辦和教務處負責承辦）
2、利用學校“校園之聲”廣播站每天一次安排10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播。（由校團委負責承辦）
3、9月18號，利用鳳鳴鎮趕集日的機會，在蓮花路街道佈置二到三幅宣傳標語，內容為“普通話同青春攜手，文明話和時尚並肩”。在校門口張貼全國統一印製的第十屆全國推普周宣傳畫，在校園內出黑板報一期，通過多種形式營造良好的推普氛圍。另外，在育賢樓、聚賢樓、實驗樓、尚賢樓等處張掛標語牌，讓每一堵牆、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環境中接受薰陶。（由團委和政教處負責）
4、發放一封《給家長的一封信》，向全校學生家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（由教務處負責承辦）
5、在學校公示欄張貼數條普通話宣傳口號（參考內容為：溝通—————從普通話開始；說普通話，從我做起；愛國旗，唱國歌，說普通話；我是中國娃，愛說普通話等等）
三、教師活動，落實安排：
1、9月12日晚，在學校小會議室組織全校語文老師和部分八年級學生觀摩李晶老師的精彩演講，為李老師參加縣教委組織的演講比賽出謀劃策（此活動已經完成，由張偉老師照像。教務處陶忠校長、陳紹清主任主持參加人員有語文組的廖天明、張偉、鄧南、範雪黎、佘承洪、譚叢林、高春花、張鵬飛等老師，，譚剛校長親臨會場指導，最後從演講稿的修改，肢體語言的處理、演講技藝方面提出了許多好的意見，尤其是八年級一班的學生提出了很多好意見，活動很成功。活動之後，文學社周社長、高春花、佘承洪、範雪黎三人為李老師的演講稿修改提供了一些素材。）；
2、以本屆推普周為契機，建立“推普”的長效機制。繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，特別鼓勵老年教師和尚未取得普通話等級證書的教師。
2、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
3、由教務處組織開展教師備課、批改評語用字規範化檢查，檢查情況在教師會中公佈，並督促改進。
四、學生活動，豐富有效：
1、各年級延續上期開展的“書香校園”讀書活動，利用晨讀、班團活動在班級開展“古詩誦讀”比賽、演講比賽等活動；（由教務處和《雛鳳》文學社承辦）
2、團委利用慶祝教師節的機會，在全校開展“我最想對老師說的一句話”徵評活動。（各班團支書積極組織，團委以展版的形式於9月12日已經完成，參觀者甚多，由譚叢林拍攝圖片）
3、利用放週末假的機會，在國中部開展“我與爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境 （各班主任佈置，利用家校聯絡本瞭解實踐情況） 。
推普周活動是短暫的，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，我們將在今後的工作中，繼續加強學校“說普通話、寫規範字”工作，努力建立語言文字規範化示範學校。
一、指導思想
推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規和規範標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生語言文字規範意識和語言文化素養。
二、宣傳主題
略
三、重點活動
1.開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒佈xx週年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒佈第五年。各班級以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二週完成板報，第三週舉行主題班隊會）。
2.協助市語委承辦泰州市第xx屆推廣普通話宣傳週開幕式暨經典誦讀彙報演出，製作學校推普工作展牌。
3.組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師生參加省第二屆“書寫經典傳承文明”規範漢字書寫大賽、第三屆“我與經典有約”中國小生網路讀書徵文比賽、“中華贊詩詞歌賦創作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。
4.組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”中國小誦讀骨幹教師培訓班。
5.將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市國小方案設計、說課等活動。
6.讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規範字書寫比賽等形式豐富的活動，把推普工作引向深入。
20xx年9月15日至21日，是第xx屆推廣普通話宣傳週活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據x縣教育局檔案精神，制定我校推普周活動方案如下：
一、目的意義
今年我校將充分利用第xx屆全國推廣普通話宣傳週的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規範意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。
二、成立學校第xx屆推普周工作領導小組
組長：
副組長：
組員：各班班主任
三、活動時間、參與人員
1、活動時間：20xx年9月15日至21日
2、參與人員：初級中學全體師生
四、活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
五、活動計劃
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。
3、各班召開關於推普工作的主題班會。
4、各班級於9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規範用字清查”活動。
6、xx中學推普志願者9月20日上午在人民路設定宣傳站。
7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書徵文活動。
8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動總結。
一、指導思想：
xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳週。為落實黨的十八大報告關於“推廣和規範使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣普通話，共築中國夢”。
三、活動內容
1、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領導小組
組長：吳勇姜巧雅
副組長：文明亮周夕知
成員：吳娜龍上謝保良
（2）雙鳧中小推普工作小組
組長：盧曉青
成員：陳燦明蔡紅胡丹石利輝陶愛平
劉輝陳春華劉競存彭豔胡勝新
黃豔牛青嚴林英隆慧顏連軍
周美芝袁志軍任海平
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。
3、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裡，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的`手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示範；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共築中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一週中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明建立，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會。
（6）組織師生積極參加一次規範漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統一發的紙張；學生先分班進行比賽，然後每班推選五名寫字優秀的學生參加學校的比賽，地點定於學校多媒體教室。時間定於9月13日。）
（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用A4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字型要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字型不宜太小，插花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
為深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言字法》，增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識,推動我校的語言字工作，淨化校園用字環境，學校決定舉辦推普周手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
說好普通話寫好規範字
二、活動要求：
1作品要求：
使用學校統一發放的手抄報用紙。
2內容要求：宣傳推廣普及普通話的意義，宣傳國家“大力推選、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針和全國推廣普通話宣傳週提綱及宣傳口號，宣傳新世紀國家和省推廣普通話的工作目標。
三、交稿地點：
9月16日（下週五）前，上交校語言字辦公室
四、評分原則：
內容全面、充實且與主題緊密相扣。字優美，設計新穎，突出“精、巧、美”的特點。
五、獎項設定：
本次比賽設一等獎2名、二等獎名
十中語言字辦公室
二一六年九月
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日為第xx屆推廣普通話宣傳週。為進一步增強全校教職員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：
二、活動主題：
大力推廣和規範使用國家通用語言文字
三、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
四、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
組長：
副組長：
組員：
（二）宣傳動員，營造氛圍
1.大力宣傳，營造氛圍
充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。
2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。
（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要
指標。將學生說普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的'語言環境。
開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。
（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.
利用課間談話再次認真學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。
3.教師活動安排
利用周前會議，組織教師學習瞭解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，瞭解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規範意識。
4.學生活動安排
（1）一次國旗下講話。
利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。
（2）一個主題班會。
三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）
（3）一次主題黑板報評比。
一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市建立，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
五、有關要求
1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。
2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。
3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動資訊作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規範字”的好習慣。
一、指導思想：
主義思想和黨的十九大精神為指導，全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。
二、活動主題：
說好普通話，邁進新時代。
三、活動時間：
20xx年9月10日--9月16日
四、活動目標：
1.進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。
2.全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規範標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。
五、具體安排：
1.積極營造宣傳氛圍。各班語文老師進行推普周宣傳教育，向學生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，佈置落實推普周活動安排。
2.建立推普聯絡小組。每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，要求師生在公共場合說普通話;自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。養成師生說普通話，寫規範字的良好習慣。
3.三年級舉行“書寫經典”鋼筆字比賽。三年級每班積極開展“書寫經典”活動，在全班參與的基礎上，每班選取3名同學參加現場比賽，評選出一等獎10名，二等獎12名，三等獎14名。
比賽內容：書寫本冊教科書中的經典詩文;
比賽地點：階梯教室;
比賽時間：9月14日下午第三節課
比賽結果請於9月17日前以報道稿形式公佈校園網。
4.五年級舉行“推普小報”活動。每班選取3份優秀作品，年級組集體評選出一等獎10名，二等獎13名，三等獎16名。
比賽結果請於9月17日前以報道稿形式公佈校園網。
5.結合上學期圖書室舉辦的“我是小小朗讀者”和“我是小小演講家”兩項活動，本學期一等獎獲得者將於9月14日在“小講師，大講壇”活動中展示。
一年一度的推普周即將來臨，李哥莊鎮辛疃國小為了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
認真貫徹和落實教育部、山東省教育廳等部門釋出的關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，深刻領會“說話普通話，圓夢你我他”這一宣傳主題的豐富內涵，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，紮實與夯實師生說普通話、用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月21日---9月25日
三、活動主題:
說好普通話，圓夢你我他
四、活動內容及安排：
（一）佈置校園環境，營造宣傳氛圍
1、召開推普領導小組會議，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。分層次確定各級人員的推普口號。
教師推普口號：推廣普通話，共築中國夢
學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話
家長推普口號：說好普通話，方便你我他
2、召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，佈置推普周的有關工作。
3、校領導利用週一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
4、各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。
（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。
1.一次國旗下講話。
利用週一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生
發出倡議。
2.一個主題班會。
各班在9月21日開一次“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”主題隊會。
3.一次手抄報評比。
在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，中心校將評出一二三等獎若干。
4.開展學普、推普系列活動。
利用網路，在師生、家長中開展學習語言文字法律法規的學習活動，增長知識，規範運用。
5.舉行規範漢字書寫鋼筆字比賽。
組織一至六年級學生開展規範漢字書寫活動，做好校級選拔。
（三）做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。
各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。
2.繼續開展“國學經典誦讀”比賽。
利用晨讀十分鐘，繼續開展我校經典誦讀的系列活動。
3.開展“我給父母當老師”活動
通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實全國、全省教育大會精神，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，貫徹落實中央、省委統籌推進新冠肺炎疫情防控的有關要求，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言文字應用能力。傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化；助力打贏脫貧攻堅戰、為全面建成小康社會提供有力支撐。
二、活動主題
第xx屆全國推普周主題：同講普通話，攜手進小康。
三、活動內容
（一）健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普周工作，成立大洋中心推普工作領導小組
組長：
（二）注重教育，學校要發揮推普周和“雙推月”引領作用。
各學校要結合學校語言文字工作達標建設，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，增強學生自覺規範使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化的意識。中國小校要組織開展升旗儀式、班（隊）會、課本劇表演、校內經典誦讀、規範字書寫、古詩詞知識競賽等活動。提倡學校面向社會、面向村莊、家庭家長開展宣傳活動。
（三）突出主題，豐富推普內容，活躍形式
1.抓好日常推普工作。要求在校教師堅持用普通話教學、交流，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
2.廣泛張貼宣傳標語，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，精心設計，通過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實踐形式，營造良好的推普氛圍，積極向家長、社會進行推普宣傳，為人人會說普通話打下基礎。
四、具體工作安排
（一）為了加強對活動的領導，學校成立推普工作領導小組，並召開推普工作會議，落實具體工作。
（二）組織師生學習《國家通用語言文字法》。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
（三）結合學校實際，創造性地開展活動，使“推普周”活動落到實處。
1.9月14日，各中國小校做一次以“同講普通話，攜手進小康”為主題的國旗下講話，專門對全體師生進行推普宣傳講話，向全體師生髮出宣傳倡議。
2.充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與推普脫貧攻堅工作結合，加大推普工作力度，在社會和家庭開展一次實踐活動。
3.各學校出一期有關推普周活動宣傳板報。
4.各學校組織舉辦一次全體教師語言文字基本功大賽以及學生詩詞知識競賽。9月19日，中心校舉辦鄉級中國小生詩詞知識競賽。
5.組織一次開展弘揚中華優秀傳統文化的經典誦讀比賽。先進行校級比賽，於9月20日組織鄉級比賽，選拔優秀選手參加縣級比賽。
6.利用班會時間，以班級為單位組織舉行一次推普周主題班會。
總之，通過開展系統推普活動，進一步推進我鄉師生的語言文字規範意識和推普參與意識，推進語言文字進一步規範化、制度化。
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