一、教學目標
結合教師節和勞技課的作品開展教師節的主題班會活動
引導學生心懷感恩之心，感激老師的辛苦勞動，辛勤付出;同時能心懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行;
結合“開學第一課——新學期，我……”的誓言活動在主題班會課再具體的宣誓一次
二、活動過程
開班級幹部會議，將工作佈置一下，要求每個中隊委員至少出一個節目，要求圍繞教師節這個主題;儘量團結身邊的同學，鼓勵大家積極參與到活動中來;由於時間較倉促可以節目簡單一點;選定兩個主持人
三、具體活動
女：秋風送爽，我們又迎來了一個新的教師節
南：在這激動人心的日子裡，讓我們向老師說一聲
合：祝老師節日快樂!
女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊!老師就是這麼無私!
啊!老師我們愛您!
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這裡了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
男：謝謝我們的四位男子漢，是不是請我們的女生也來一個節目呢?有請王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女生
歌曲《隱形的翅膀》
女：感謝我們的全班同學能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會更美好
男：如何表達我們對老師的感恩之心呢?好好努力，爭取出色的表現。讓我們的班級朝更好的方向發展，同時需要我們全班同學的努力，下面請楊慶蘭、杜雲昊為大家帶來一首朗誦
寫給我敬愛的老師
女：
我總是看見
離別的時刻
你眼裡蘊涵著欣慰和祝福
我總是看見
眼前的道路不停的呼喚
遠去的學子
把感激的淚水
灑在校園的門口
男：
終於有一天
我也象羽毛豐韌的雄鷹
即將衝上藍天
離別時
任憑情感在心海里洶湧
卻一步步離開
沒有回頭
女：
我們怎會不知道
在每個日出和日落
多少清貧寥落
都由你自己承受
我們怎能不知道
春去秋來
多少風霜雪雨
吼叫著摔在你的肩頭
男：
多少年來
回想您的眼神
一直佇立在我們的身後
歲月漸漸老去
回想您的笑容
卻依然燦爛在我們的心頭
想您每一絲黑髮
都為我們染上霜雪
想您每一道皺紋
都象是歲月給您畫上的一個個對勾
女：
親愛的老師
我們知道
任何語言
都不足以表達一份崇敬
我們懂得
任何財富
都不能把如此淵博的愛心擁有
男：
我知道
在您面前何回報都顯得蒼白
那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個金秋
合：
請清風
捎回我們深深的祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問候
此時此刻
回望母校
心中依舊湧起一襲襲暖流
親愛的老師
此時此刻
我們再請您批閱我們人生的答卷
此時此刻
您千萬個學生
同時向您舉手
女：真的很不錯，看來我們班級還是有很多人才的。現代詩歌我們行，古代宋詞我們也是有人才的，請王雲飛、彭健
男：好足的底氣。怎樣讓我們的班級更有底氣，發展得更好一點。新學期，我們所有的同學都作出了。讓我們來聽聽部分同學的
金雨：新學期，我我以後的生活中不像在國小裡了，一個新的學期，一個新的開始，我從現在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習慣，往好的方向學習，學別人的優點，改掉自己的缺點。
王淑君：在新的學期裡，我不再像以前那樣，不按時休息，我在這學期裡一定會改掉這個壞毛病。
周佳敏：新學期我一定要好好學習，天天向上，見到老師要問好，上課積極舉手發言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時撿起，不說粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫助同學做事情，做一個紫陽中學的好學生。
張迪：在這一學期裡，我一定要把成績趕上來，在以前的學校裡成績不算太好，但是我一定要在新的學校裡把成績趕上來。因為這裡是一個新的開始，把以前所有的都拋開，從現在開始。
王雲飛：在新學期裡，我一定不會讓老師們對我失望，我一定好好鍛鍊，爭取讓個子長高。
女：大家既然都作出瞭如此誠摯的，一定要執行
男：接下來讓班主任徐老師為大家講點感受
女：新學期，讓我們鄭重——
男：新學期，讓我們一同行動——
一、活動目標：
1、通過回顧感人的愛國故事，培養學生愛國情感。
2、通過本次班會課，讓學生為自己是中國人而感到驕傲。
二、活動物件：
全班學生(班主任工作 )
三、活動準備：
多媒體、詩朗誦
四、活動過程：
1、聽一首歌曲《我的中國心》。
2、老師總結：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
(三)、討論：學生分組討論“愛國的表現有哪些”?
(四)、總結：
(六)、結束語：
同學們讓我們從我做起，從現在做起，做一個愛國的國小生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
音樂響起《愛我中華》,班會結束。
形式：全班同學討論式 學習
過程：
一 前期打算：
班委會將三生教育主題細分為生命 生存 生活三個討論主題，分別為尊重生命 學會生存 熱愛生活;
要求全班同學自由分成5-8人的小組(協調男女生比例)，分別就某一主題查詢相關的資料或案例，再進行會前小組討論，討論結果交由小組推舉的組長，並在會上發言;
班會主持人應由班委會會議選舉或推舉，也激勵同學們自薦擔任，並在 班會前期打算階段打算好主持稿件，並熟悉班會的整個流程。
二 參考材料：
1 尊重生命：
世界上最寶貴的?西，莫過於生命了 ，我們的生命都是非常可貴的，每個人的生命都惟獨 一次，逝去的生命是無法重?的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不 只限定於人類，不 論是人還是動物，都應該被尊重，所以我們更應該好好的珍惜，假如碰到艱難，應該勇於面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不 應該的，假如有 勇氣自殺，更應該有 勇氣現實，克服艱難，有 人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土裡，讓生生不息;也可以煮了 它，吃掉就沒了 。一個人可以決定自己命運的道路，要活得美或過得如行屍走肉，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人，會活的美，把生命發光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行屍走肉一般，尊重生命和愛護生命的關係是密不 可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。不 把生命當作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅韌，也可以很脆弱的。擁有 ，就要懂得珍惜 尊重，知道為?人付出，尊重每一個生命。不 僅為?人，也是為自己。
2 學會生存：
一篇[掙扎才幹生存]的文章，講述了 一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在 觀察蛾出繭的過程時，由於覺得蛾出繭時鑽得很辛勞，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了 一個大洞。可是這隻蛾由於沒有 經過鑽出繭時的掙扎過程，翅膀沒有 力，很快就死了 。
這樣的新聞屢見不鮮：一位萬人羨慕的北京某高等學府的碩士生，因為碩士論文開題報告未被導師通過，覺得無顏見人而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的大學畢業生，因被檢出“小三陽”未被錄用為公務員，便心存不滿而持刀闖入政府辦公室，殺害了 招考人;一個正處於花季的 中學生，因某次考試成績不 理想，生怕被父母責罵而服毒自盡……
生存教育是人生最基本的教育，大學生和 中國小生正處在 人生的成長階段，在 面對突發事故 災難時更簡單受到傷害，我們學生如何自救和救助他人?如何在 火災中逃生?如何從容面對凶險?這已經成為一個亟待解決的問題。為此，聯合國教科文組織為二十一世紀的教育提出了 一個極具震撼力的口號：“學會生存!”在 孩子的成長過程中，父母 教師應該是孩子的引路人，而不 是決策者，不 管孩子處理問題採取的是什麼辦法，即使是最次的，對孩子也是有 利的。惟獨 在 挫折 大敗 中他們才會不斷吸取教訓，總結出的辦法。這樣才幹為他們今後在 激烈的競爭 中生存下來打好基礎。相信孩子們一定會有 展翅飛翔的那一天。
我們應當記住：“人永恆不 會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程與 學習過程。人和其他生物的不同點主要就是由於他的未完成性。事實上，他必須從他的環境 中不 斷 學習那些自然和本能所沒有 賦予他的生存技術。為了 求生存和求發展，他不 得不 繼續學習。”
3 熱愛生活：
別讓生活留有 遺憾
你改變不 了 環境，但可以改變自己。
因為年輕，所以會經歷一些事情，比如愛情 友情。
沒有 人能夠永恆快樂幸福的過每一天。
沒有 人能夠坦然的面對自己的堅毅和軟弱。
讓我們成熟的，是經歷的，是磨練的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。
讓我們心安的，是理解的，是信任的。
你改變不 了 事實，但你可以改變態度。
不 知道為何，有 些東西就是無法改變。
也許，還在 追求那永恆不 會有 的完美。
曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮鬥過。
待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都雲淡風輕了 。
你改變不 了 過去，但你可以改變此刻 。
因為破起了 不 必要的包裹，生活才會更美好。
人生如此短暫，有 什麼理由，不 去好好的生活呢?
有 太多的事情要你去做，有 很重要的人等著你去珍惜。
不 要回頭看，前面的世界才更出色。
因為在 我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：
看，這就是我自己走出來的路。
不 能預知明天，但你可以把握今天。
“森林 中有 一個分岔口，我願選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不 同。”
基丁說過這樣的話。
一條路走的人多了 ，總會弄得泥濘不 堪，總會弄得塵土飛揚。
為何不 換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。
把握住自己的今天，那麼生活也對你微笑。
讓我們的心不 再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧!
――摘自北斗星論壇
三 班會開始：
由主持人發言，說明班會的主題及目的，並公佈主題班會開始(3-5分鐘)
心得分享(約30分鐘)：小組代表按順序(也可主動要求)上臺發表小組討論結果，時間操縱在 5-8分鐘;
暢所欲言(15-20分鐘)：班長或主持人小結同學們討論的結果，然後激勵其餘同學自由 主動上臺發表自己的見解 感悟，時間操縱在 5分鐘左右;
班會總結(5-10分鐘)：邀請班主任老師上臺就同學們的發言進行總結;主持人總結髮言，最後公佈會議結束。
活動地點：
城羅學校小45班教室
參與人員：
本班學生，部分家長。中隊長組織活動。
活動目的：
瞭解“三、八”國際勞動婦女節的來歷;為母親慶祝一次節日，加深母親和孩子之間的交流和溝通;讓學生真正認識到女性的偉大，懂得去欣賞女性，為母親驕傲。
活動過程：
一、列隊，報數
二、出旗，唱隊歌
三、齊誦45班班訓：無益身心事莫為
四、活動主要內容：(主持人劉國濤，李佳靜，周揚，張丹敏,以下簡稱A,B,C,D)
A：生活因女性而充實。
B: 事業因女性而精彩。
C、D：世界因為有了女人，而顯得格外美麗。
A:當春姑娘的腳步翩然而至，我們又迎來了全世界婦女共同的節日——
合：“三、八”國際勞動婦女節。
B: 今天我們歡聚一堂，隆重慶祝“三、八”國際勞動婦女節。
C：今天我們和親愛的媽媽共同歡度佳節。
D:讓我們用熱烈的掌聲祝我們親愛的媽媽，敬愛的老師——
合：節日快樂!
A:親愛的媽媽，祝你們的生命之花永遠絢麗多彩。
B: 敬愛的老師，祝你們的事業之樹永遠青翠挺拔。
C:今天是國際勞動婦女節一百週年紀念，在這個特別的日子裡，我們45班組織了這次活動，和親愛的媽媽歡度節日。
D：今年是我們的國小畢業年，在這個特別的年份裡，我們45班同學將和媽媽幸福地度過今年的“三、八”節。
A:六年的國小教育，老師交給我們很多很多。
B：六年的勤奮求學，我們學到了很多很多。
C:也許我們還很幼稚。
D:也許我們還很無知。
合：但請媽媽相信，我們的每一步都在前進。
A:45班“三、八”獻禮活動現在開始.
B：下面請看活動第一篇：媽媽放心吧，我們長大了
C：有一種愛，一生一世不求回報，那便是母愛，有一個人，一生一世值得你愛，那便是母親。作為子女，我們懷著感激之心。下面請欣賞我們班一群可愛的女孩帶來的歌曲表演《感恩的心》。
D：在學校裡，我們規範了自己的行為，即使是最淘氣的孩子，他也會知錯就改。請看情景表演《離文明只有一步》。根據課文漫畫改編。表演塗佳潔等。
A:愛護環境，保護地球。環保小隊的呼籲希望引起同學們的重視。崇高，偉大是母親的形象，慈祥，奉獻是母親的代名詞。下面請王子依同學演唱《遊子吟》。
B:感謝王子依同學為我們吟唱了一首那麼有感情的詩。的確，母愛是偉大的，在這個世界上我們永遠需要報答的就是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校裡尊師勤學，這是感謝媽媽的最好辦法。請聽詩歌朗誦《禮貌行為歌》。朗誦周揚等。
D：爸爸媽媽對我們寄予了很高的期望，老師為我們付出了辛勤的汗水，我們該怎樣對待學習呢?請看情景表演《學弈》，根據文言文《學弈》改編，表演楊家勁等。
A :學習之道，貴在專心，巧在用功。說得真好。下面的兒歌聯唱唱出了我們感恩的心，唱出了我們對媽媽的愛。請欣賞我班5個小隊的兒歌對抗。
(四個主持人齊上)
A:親愛的媽媽。
B:敬愛的老師。
C.D：祝你們節日快樂，我們永遠愛您!
A:剛才的表演還很稚氣。
B:剛才的表演並不完美。
C.D：但是我們想告訴您：放心吧，我們長大了!
A:媽媽，今天把您請來，我想讓您開心。
B：媽媽，我們會好好學習，好好做人。
C,D：所以你們以後也會很開心。
A:下面請欣賞“三、八”獻禮第二篇：媽媽開心日，我逗媽媽樂。
B:請欣賞雙簧《糊塗縣官》，表演劉國濤，湯裬焱。
C：好一個糊塗縣官。春節聯歡晚會上小品《還錢》帶給我們許多笑聲，我班的小明星楊希穎等演得怎麼樣呢?
D：大家有過搭錯車的經歷嗎?請欣賞雙簧《搭錯車》
A：很多人喜歡買_票。下面就看看李佳靜，羅羽莎等演的小品《都是彩票惹的禍》。
(主持人A,B齊上)
A：歡樂的時光總是容易過去。
B:歡聲笑語中我們看到了媽媽的笑臉。
A:下面進入到今天活動的第三篇：媽媽的節日，我送媽媽禮物。
B:你說的禮物是什麼?是錢買來的嗎?
A：我們今天的禮物是錢買不到的，是用我們的真情寫下來的，那就是每個同學都準備了一封給媽媽的感謝信。
B:這真是一份特別的禮物。我建議送禮物前，我們先做個遊戲。我已經把班上同學的名字都寫下來了，我們來抽出三名同學，讓他們來念念給媽媽的信好不好。
A:這主意還真不錯。抽籤吧。
B:鄒徐昊，李文玉，楊希穎。請三位同學上臺來讀讀自己給媽媽寫的信。
A：三位同學剛才展示了自己寫的信，請大家把信送給自己的媽媽。媽媽沒來的就帶回去送給媽媽。
五：下面有請中隊輔導員馬老師講話。
六：呼號，退旗。
七：活動結束。
活動背景：
現在的孩子物資生活比較豐富，物資方面的需求太容易得到和滿足，所以孩子不會珍惜現在擁有的。在家中，家人會遷就孩子的喜好，養成了孩子挑食的壞毛病，在學校每次的午餐過後我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對這樣的現狀，結合當下提倡的光碟行動以及浙江省新的國小生行為規範(試行版)中提出的開展了以“光碟行動，你我踐行”的主題班會。
活動物件：國小一年級
教育目標：
1. 通過看圖片、視訊、和繪本故事明白糧食被浪費的現狀和節約糧食意義。
2. 通過金點子徵集，知道節約糧食還要做到取食有度，不挑食。
3. 通過“小裁判”和“說一說”，讓孩子把學到的轉化為實際的行動。
活動準備：
1. 採訪食堂工作人員和醫務室一聲視訊，採訪學生的視訊 以及一個學生轉變的視訊
2. 課件
3. 紅色和綠色的紙牌
4. 繪本故事《大米是怎麼來的》表演和《憫農》的詩歌表演
教育過程：
篇章一：感知現狀，不浪費
1. 圖片引入，瞭解糧食浪費的現狀
引入：同學們，午餐後你有沒有看到過這樣的場景?
1)看圖片，明浪費現狀。圖片出示校園裡午餐後餐筒中大量剩餘的飯菜和啃過的水果。
過渡語：這些剩菜剩飯中有沒有你倒下去的呢?看到這麼多的剩菜剩飯你有什麼感受?在浙江省國小生行為規範第22條明確指出：按需取食，不挑食，不浪費食物。這樣的行為和我們國小生的行為規範不符合。
我們再來看幾張圖。
2)知資料，知糧食可貴。出示一組資料和貧困山區孩子的圖片(我國食物浪費量約為每年1700萬噸至1800萬噸，相當於3000萬到5000萬人一年的口糧。)
3)過渡語：沒想到我們浪費的糧食竟然可以養活這麼多的人!而我們卻什麼都不知道。同學們你們知道糧食是怎麼來的嗎?請吳雨翀同學為我們講講《大米是怎麼來的》
2.故事傾聽，感知糧食的來之不易。
1)聽故事，知不易。繪本故事《大米是怎麼來》，聽了這個故事，你知道了什麼?
(預設：農民伯伯很辛苦，糧食來之不易。)
(過渡語：從種子的發芽到變成大米，這個過程全靠農民伯伯的辛勤勞動，不僅是大米，其實餐盤裡的每一樣菜背後都有無數人辛勤的勞動。讓我們通過視訊走進學校食堂的工作人員，去看看他們辛勤的工作。)
一、活動主題
愛我中華，從我做起
二、活動時間 /地點
時間：_年10月9日
地點：孝義四中73班
三、活動目的
1回顧歷史，瞭解中華民族由衰弱走向振興的歷史過程，激發同學們的愛國熱情。
2正視當前現實，積極瞭解中國當前面對的時政熱點，讓同學們樹立“國榮我榮，國恥我恥”的愛國信念，積極承擔社會責任
3展現未來，樹立遠大理想，努力學習，讓同學們用實際行動報效祖國。
四、活動組織機構
主辦單位：孝義四中73班
總 策 劃：郭 霆
成 員：主 持人(武立文、武倩帆)
幻燈操作：(劉奎江)
詩歌朗誦：(孟志勇、郭曉曉)
歌曲合唱：(武立冬、高寶傑等)
話劇表演：(郭霆、高寶傑等)
五、參與人員：
孝義四中73班全體同學
六、班會活動流程(前期/中期/後期)
活動前期：策劃活動同學，步驟，討論具體方案
活動中期：準備教室，材料，表演節目等
活動後期：全體同學共同進行交流和活動總結
七、活動主要內容及具體步驟
1、 主持人上臺，宣讀班會開幕式講話，並宣佈班會正式開始
2、 全體起立，多媒體管理員奏響國歌.
3、 多媒體管理員播放國慶六十週年閱兵視訊
4、 主持人講話，愛國歌曲《精忠報國》演唱開始
5、 主持人講話，多媒體管理員播放《釣魚島事件i》《釣魚島事件ii》
6、主持人請孟志勇同學朗誦愛國詩《少年中國心》,郭曉曉同學朗誦愛國詩《祖國啊!我親愛的祖國》
7、 主持人講話,多媒體管理員播放愛國視訊《震撼六分鐘》
8、 主持人請高寶傑.郭霆同學表演愛過話劇《釣魚島事件》
9、 主持人閉幕式發言
10、在《拯救》的歌聲中,73班全體同學完成愛過集體簽名活動
班會目的：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
班會準備：
(1)磁帶歌曲《天堂裡有沒有車來車往》，
(2)常見交通標誌，
(3)學生活動前蒐集的有關圖片資料，
(4)節目表演。
班會過程：
(1)隊會儀式
(2)歌曲匯入，出示隊會主題
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂裡有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
(3)討論交流
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片)學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級內的事，(吳雪豔父母出車禍，至今還躺在醫院裡)學生討論介紹。
(4)認識交通標誌
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。
C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)
(5)平日活動的安全
主持人：我們在學校裡或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。
展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球，
B、在樓道上追逐狂打，
C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，
E、沒有做準備活動便下水游泳，
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，
G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?
A(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?
它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)
B多媒體展示這些電話號碼及用處。
C表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。
(6)學會自我保護
①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
A遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
B多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。
遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(7)防火安全
人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：
A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。
B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。
C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什麼物品著火等。
D發生火災以後，國小生應儘快離開火場，禁止國小生去參加滅火行動。
E不要玩火柴、打火機、更不要揹著家長和老師去做玩火的遊戲。
(8)設施方面的安全
A學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓、雲梯等，由於年久生鏽，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：
B前後樓欄杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄杆上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。
C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。
E要學會自護自救。
(9)輔導員講話。
(10)活動延伸：
A請有關人員進行安全動員和教育。
B組織學生上街進行交通安全宣傳。
一、活動目的：
1、給學生一個放鬆心情，釋放壓力的機會，提供一個展現自我的平臺;
2、讓學生感受到理想可以帶給人無限的力量，使同學們明白樹立人生理想的意義;
3、幫助學生樹立明確的目標與理想，使他們進一步端正學習態度，以更新更高的標準要求自己;
4、幫助學生堅定信念，為實現自己的理想而努力。
二、活動形式：
視訊、朗誦、討論、遊戲、故事、歌曲等;
三、活動準備：
學生：準備朗誦，演講，故事等節目;學唱歌曲《我的未來不是夢》。
教師：尋找資料，下載相關的視訊影音，製作課件。
四、活動過程：
(一)、基本情況
學校：贛州一中 班級：高二(15)班 人數：49人
主題：舞動青春，放飛理想
時間：班會課 地點：教室
負責人：陳秋娟 何燕 主持人：肖小單 唐天和
(二)、活動程式
開場白：
女：希臘著名哲學家蘇格拉底曾經說過“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”
男：理想，古往今來，多少人追求你、多少人嚮往你，想從你那裡得到力量、獲得啟示。然而，你到底是什麼?有什麼祕密?讓我們通過今天的活動來回答這個問題。
合：我宣佈：高二(15)班“舞動青春，放飛理想”主題班會現在開始。
1.故事與調查結果講述
女：我想先給大家講一則故事，三個砌磚工人在工作，有人問他們在做什麼，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻
自豪地說“我正在創造世界上最富有特色的房子。”後來，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠則成了有名的建築大師。同學們，你們知道這個故事告訴我們什麼道理嗎?(人活著要有遠大的理想和目標)
男：哈佛大學有個關於目標對人生影響的跟蹤調查。物件是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：
27﹪的人沒有目標; 60﹪的人目標模糊; 10﹪的人有清晰但比較短期的目標 3﹪的人有清晰且長期的目標
20xx年的研究結果表明：
那些佔3﹪者，20xx年來幾乎不曾更改過人生目標的人，始終都朝著同一方向不懈地努力。20xx年後，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者，行業領袖，社會精英。
那些佔10﹪有清晰短暫目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可缺的專業人士。如：醫生、律師、工程師、高階主管等等。
其中佔60﹪的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。
剩下27﹪的是那些20xx年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們常常失業，靠社會救濟，並且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。同學們，針對以上調查結果你又有什麼感想呢?
2.知識競賽(通過他人的世界感受理想的力量)
女：剛剛同學們都說的非常好，接下來我們來個知識競賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎品的哦。
男：請看第一題......恭喜你，答對了
女：請看第二題......
男：請看第三題......
女：請看第四題......
男：請看第五題......
女：現在我們來看下各組的得分情況，得分最高的是第X組。恭喜他們，每位組員得到一顆糖。
男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業的人多數是從少年時期就樹立了遠大理想與目標。心理學的而研究也表明，青少年時期是確立遠大理想與目標的最佳時期。現在就請同學們結合上述故事，調查結果和知識競賽題，談談有理想的人與沒有理想的人在人生道路上有什麼不同。
學生自由發言
女：從同學們的發言中可以看得出大家對理想都有自己的獨到見解，也從不同角度說明樹立理想的重要性。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。 男：十七歲，是個追夢的季節。是個不需等待的年齡。那麼，17歲的我們的夢想又是什麼呢?讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!
3.遊戲擊鼓傳花-大聲喊出你的夢想
女：遊戲規則：當音樂聲起的時候，同學們開始一個接一個傳遞氣球，當音樂停止的時候，球在誰手裡就由誰來談談他(她)自己的夢想。在傳球的過程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應的懲罰。上臺表演一個節目。 主持人做出適當評價
男：說了那麼多，同學們知道我們應該怎樣實現自己的理想和目標嗎?下面請我們班的。。。來說說她的看法。大家歡迎
4.故事分享，目標實現法
男：是啊。把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現它們，我們的自信心和效率就提高了。托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一個小時，一分鐘的理想。
女：目標分為長期目標，中期目標，短期目標。對於我們來說一個學段一個目
標，一個學年一個目標，一個學期一個目標，一個月，一個星期，乃至一題一個目標。這些都是短期目標。要想向大目標走去就的從小目標開始。 男：已經進入高二的我們，即將面臨人生的重大選擇-大學聯考。不知道同學們心中是否有自己理想的大學目標呢?接下來由何老師給我們講述如何確立和實現大學聯考目標。
5.承接到現階段的目標-大學聯考，講述如何確立和實現目標
女：夢想是甜蜜的，實現夢想之路是坎坷的。現在就讓我們一起來看看20xx中國達人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的。田埂上的夢
6.微電影-《天埂上的夢》
男：每個人完成夢想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理解。但不要緊，這只是完成夢想的磨練。請微笑著，一步一步往前走，堅持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依然照射住你的前路。接下來，有我們班的黃波同學為我們朗誦食指的《相信未來》
7.朗誦《相信未來》
男：謝謝黃波同學為我們帶來了激情洋溢的朗誦。流星的光輝來自天體的摩擦 女：珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚
男：美好的明天來自今天的創造。我想對於青春和理想，班主任也會有獨特地理解。下面我們以熱烈的掌聲請我們的班主任閃亮登場。
8.班主任總結
男：感謝陳老師的意見和建議。到這，我門的主題班會已經接近尾聲了，現在，讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》
9.合唱《我的未來不是夢》
10.目標填寫。
活動目的：
通過清明節的主題教育，讓同學們瞭解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
活動過程：
一、清明節的來歷
我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明，是一年中的第五個節氣，按公曆來說是在每年4月5日和6日，按農曆在三月的上半月。古人算節氣，都從冬至起，從冬至到清明，中間整整隔了七個節氣。每個節氣按15天計算，整整105天，交清明節則是106天。所以古人說：“冬至百六日為清明”，又說：“春分加十五日則清明風至。”
由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
二、清明節的習俗。
1、祭祖掃墓。清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾杴土;另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。
2、清明節要盪鞦韆。鞦韆的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改為鞦韆。古時的鞦韆多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
3、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
4、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣
5、清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
三、清明詩歌誦讀
四、網路祭英烈
1、講革命故事：《朱德的扁擔》，讓同學們體會幸福生活來之不易。
2、介紹英雄少年《雷鋒》的故事
3、誦讀革命詩詞
五、全體默哀。(默哀三分鐘)
是呀，我們不能忘記他們。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
今天，由於場地限制，我們只能默哀三分鐘來表達對英雄烈士的崇敬。(默哀三分鐘)
六、總結。
今天，在這次主題班會中，我們同學既瞭解了清明節的一些知識，又知道了一些革先烈的事蹟。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
合：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!
佳：我是主持人羅思佳。
丹：我是主持人胡丹丹。
舒：我是主持人劉舒婷。
淋：我是主持人洪韻淋。
合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩於心，回報於行》希望大家喜歡。
丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。並有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。
佳：慈母手中線，遊子身上衣。
丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。
佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。
佳：是的，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。
淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母瞭解嗎?瞭解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調查。
舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多麼微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。
丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所
應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)
佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操
心，白髮已爬上了頭;T(tears)您為我流過不少淚;H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。
丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊!
佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇蹟的名字叫父親》，掌聲有請。
舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。
淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細緻和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對於我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧!
淋：那麼我們又怎麼做才算是孝順呢?請大家齊讀。
舒：剛才讀到的你能做到幾點呢?如果還沒做到的，希望你以後要努力去做了，
(做到2點的舉手，做到)
淋：下面請欣賞一段視訊。通過剛才的視訊，你有什麼感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說吧!那，誰來說說自己對父母埋藏已久的心理話?丹:那，先由我來說說自己對父母的心理話吧!
佳:丹丹積極地說出自己對父母的心裡話，那我也要說說自己對父母的心裡話。舒：兩位同學的積極發言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來說一說?
舒：這麼多同學在今天大膽說錯出了自己對父母的心裡話，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什麼心裡話想對自己的的兒女說呢?
淋：我知道，大家都準備了自己對父母的一點心意的，現在請大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!
(4)合：千古情，最深是親情!學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
舒：在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
淋：送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。
(4)合：讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”
佳：讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。
丹：冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長.
(4)合：幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.願我們的父母永遠健康永遠快樂，願我們的父母都是天下最幸福的父母.
佳：現在請全體同學起立，讓我們在這歡快的日子裡，獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!
舒：本次中隊活動圓滿結束，感謝叔叔阿姨的支援與參與。
學情分析：
在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了國中生活，但上課發言不用心，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信為主題。
活動目標：
透過大家一齊討論自信，並針對班級的實際狀況，使同學正確認識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。
活動準備：
1、確定兩名主持人。
2、製作班會課件。
3、同學們準備名人自信故事。
4、幫忙學生編排“課本劇”
活動過程：
一、匯入詞：
敬愛的老師，親愛的同學們：
這天的班會由我和宋淼主持。這節班會的主題是：“我自信，我成功”
二、瞭解自信：
主持人：我們整天說要自信，那麼什麼是自信呢?
學生髮言：
小結：
每個人的一生都是曲折坎坷的，個性是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的雲梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫折時，自信會使你奮勇前進。
三、自信的重要性
1、主持人：同學們，讓我們一齊來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。
提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什麼?
學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它明白上面有一個蓋子。
學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。
學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。
2、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次後，便懷疑自己的潛力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你遠去，甚至構成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
四、班級中存在的問題：
1、主持人：自信如此重要，但是現實生活中的我們做的怎樣樣?
2、學生髮言：(缺乏自信)
3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?
4、學生髮言：
5、小結：自信是我們成功的必經之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一祕訣。”人人都能夠成材關鍵在於你是否有信心，在我們的生活中，不論你幹什麼，首先務必對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收穫的期望。
五、名人事例：
1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。
2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。
3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇於自薦，居里夫人正是因為自信才發明了鐳，劉翔正是因為自信才創造110米欄的紀錄。
六、榜樣示範：
1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。
2、談談自己：朱會玲、高霄聰
3、主持人：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之後，我相信同學們上課必須會用心舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”
七、詩歌朗誦：
1、主持人：
同學們，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現狀，使我們充滿活力去笑對困難，過關斬將，實現理想。即使在最困難的時候，仍能持續樂觀奮進的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。
2、朗誦：趙雪鶴
八、班歌：
主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節班會，我期望同學們乘著自信的風帆遠航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。
九、結束語：
我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我必須能做到。當你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己。
我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以後慢慢的人生。
一、班會課設想：
由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視訊、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、製作PPT課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視訊進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯絡實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法
李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們七年級小同學而言是十分重要
陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。
合：《法在心中》主題班會現在正式開始。
李：昨天有個同學問我學法律有什麼用?我不違法就是了。
陳：話可不能那麼說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?
李：有那麼嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情並不是我們想想的那麼簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這麼說，我們在學校裡有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?
陳：昨天中午，我國小的一個同學中午在家玩遊戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什麼事情?
李：還能怎麼樣?不就一個飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。
李：聽你這麼一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎麼樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結)
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關於交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視訊。
李：(看完視訊)通過剛才的一段視訊，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。
陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎麼樣?
李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。
陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以後點到名再答題，否則無效。
李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}
陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》
李：掌聲感謝高同學。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。
第三篇章：
陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎麼做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)
陳：同學們平時生活著校園裡，生活在教室裡，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎麼辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)
李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對於法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為七年級(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：
愛我父母，強健身心;
愛我恩師，努力學習;
愛我生命，享受幸福。
文明守紀，不打架鬥毆，
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，
提高法制意識，遠離違法犯罪，
做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)
第四篇章：
陳：最後請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。
陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。
合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。
班會主題：閃亮青春，幸福傳人
班級：七年級(1)班
活動地點：七年級(1)班教室
參加人員：本班全體學生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學習一刻：什麼是幸福?
走好你的人生路，幸福就會開在心中，
每個人的幸福都有不同的定義，
幸福是由自己創造的!
每個人心中都有幸福2字 ，大家都來說說，在自己眼中幸福是什麼?
(學生回答)
2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是常回家看看;
幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的手;
每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的定義
3、分享一刻：讓大家一起分享發生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義，瞭解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻：幸福——happy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達觀
y young年輕
幸福其實很簡單，對於一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿
最後：老師總結
一、活動背景
轉眼已到畢業季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。
二、準備
1、蒐集班級同學手中的照片、視訊資料，並精心準備安排。
2、準備主題班會各環節需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環節;邀請輔導員參加活動。
4、場務(人員時間地點安排、現場佈置、多媒體設定、拍照錄像)班會預期效果。
5、通過回顧留下的照片、視訊，讓大家對自己的國小生活進行反思，並通過活動增進大家的瞭解，更重視同學感情。
6、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規劃，並建立為之奮鬥努力的決心。
擬解決的重點和難點問題：
1、視訊和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，開啟心扉。
三、班會時間
20_年4月10日
四、班會地點
數學樓310
五、參加人員
六、班會流程設計
1、主持人開場。
2、我們的國小。
3、活動——他(她)是誰?
4、活動——誰是你的紅星A。
5、合唱《同桌的你》。
6、展望未來。
7、3年後的重聚。
8、輔導員贈言。
9、主持人宣佈活動結束。
班會的內容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會的主題。
2、我們的國小(40分鐘)。
回顧留下來的照片，播放各類活動的視訊，讓大家盡情回憶國小的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之後，談談自己的感受。
3、活動——他(她)是誰?(40分鐘)
事先讓每個同學準備好對自己某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班裡其他同學猜是哪位同學。
4、活動——誰是你的紅星A(20分鐘)。
隨機分發撲克牌，由得到紅星A的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心裡話。並有其指定下一位同學上臺。
5、合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。
七、展望未來
煽情環節結束，轉入對畢業後的展望，讓大家自願上臺，講述自己對未來的規劃。
八、3年後的重聚
所有人在便籤上寫下自己對未來的規劃和期望後，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定3年後再聚首。班會結束後一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
九、輔導員贈言
邀請班主任對大家說幾句話。
十、活動結束
主持人宣佈活動結束。
一、課堂主題
一粒糧食，一滴汗水
二、課堂目的
1、利用圖片和一些資料讓小朋友初步瞭解糧食的浪費現狀。
2、簡要介紹光碟行動的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動起來，厲行節約，愛惜糧食。
4、用趣味遊戲（光盤遊戲）深小朋友們的光碟意識。
三、參與人員
晴天，小鹿，大熊，芭樂
四、課前準備
1、準備關於光碟行動的手繪海報；
2、準備PPT，講解。
五、課堂流程
（一）引入主題
首先自我介紹，與小朋友互動調動課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節課的主題是什麼呢？沒錯，就是與糧食有關，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、穀子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什麼？（先自由發言，在引導學生往古詩《憫農》上想）可談談農民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌並讓全班一起背誦。
（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
（第五張）通過一個故事引小朋友的注意，然後說明浪費食物後的影響（後果是浪費了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節約的社會風氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，汙染了環境），然後就飢餓簡單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食？順帶與同學們交流下平常我們在家裡看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，瞭解每份佳餚的來之不易。
（三）介紹光碟內容及宗旨
那麼大家知不知道有一種行動叫光碟？也就是所說的吃光食物，不剩飯菜。這時可有互動，大家認為做到這個難嗎？
現在越來越多的人加入了此活動。
列舉：有老師，有學生，還有社會上各行各業的人們。光碟行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在選單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開選單就能看到有關“光碟行動”的呼籲。為了更好地宣傳光碟行動，許多餐廳也想出了很多辦法。
光碟行動對人們的影響：小小的“光碟行動”在數天內就影響千萬人，得到媒體廣泛關注，在全國掀起一股“光碟行動”的熱潮。例如在大學食堂或是國小食堂，學生們都紛紛將餐盤裡的食物吃乾淨，不浪費一粒糧食。
提問作為國小生該如何支援？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩餘的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答。
（四）我們要怎麼做
（1）通過附帶的一個沙畫視訊宣揚一下光碟行動。
（2）看完視訊後提問小朋友們我們要怎麼節約糧食呀（可圍繞小朋友說不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發言，並在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對於不愛吃的菜也不要放在一邊，什麼菜都得吃，注意營養，千萬不要浪費糧食。還可舉例說在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。
（3）大家一起來寫幾條節約糧食，光碟行動的口號。歡迎小夥伴們踴躍發言，然後讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。
（4）大家一起喊一遍光碟的口號。
（口號：
1、“光碟”行動，拒絕“剩”宴！——拒絕浪費，從我做起！
2、拒絕舌尖上的浪費，光碟一族你我同行！
3、倡勤儉剩宴不再，講節約光碟添彩。
4、吃盡盤中每粒米，不負農民一年忙。）
六、注意事項
1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；
2、活躍氣氛在交流與遊戲中教導小朋友光碟行動的必要性；
3、時刻要保持小朋友的興趣，同時也要管好班裡的紀律。
4、用微笑面對小朋友，用親切的語言教學，注意語言得當；
5、結束後記得表揚小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光碟一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光碟”。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜）
教學要求：
1、瞭解中國傳統文化中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。
教學過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?
(春節、端午節、中秋節)
2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以說出來哦，看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣：
1、師引:
中秋節在我們中國人眼裡，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：
嫦娥奔月
相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。_詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裡，不料被蓬蒙看到了。三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身開啟百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出視窗，向天上飛去。由於嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月
亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裡，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裡眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的訊息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
拜月娘拜土地公
3、繼續介紹關於中秋節的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節的水果
柚子
四、聯絡班級實際，討論中秋節的活動方案
1、討論：我們都是住宿生，中秋節也在學校裡，不能和爸爸媽媽團聚。不過，雖然我們不能在自己的小家庭裡和爸爸媽媽一起過中秋節，但是我們在三(1)班這個大集體中，和我們的同學老師一起過的中秋節，也是很有意義的。明天就是中秋節了，我們有什麼想法嗎?
大家想過沒有，中秋節怎麼過?
2、同學之間交流
3、關於外籍生
我們三(1)班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節倍思親”在這樣一個特殊的節日，我們該對他們做點什麼?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學交流
五、小結
同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意。老師感到好開心!
看來，我們三(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!
一、班會目標：
1、通過觀察生活、查閱資料，瞭解中國傳統節日的由來、習俗等相關知識，引導學生做生活得有心人，善於發現生活中蘊涵的隨處可見的傳統文化。
2、增強學生對傳統文化的瞭解，激發學生對中國傳統節日的濃厚興趣和深切的熱愛，讓學生學會和家人一起快樂地過傳統節日，增進與家人的情感。
二、班會準備：
調查收集有關資料。
三、班會過程：
主持人上場：
男1、中國的傳統文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統節日就猶如其中閃爍的明珠。
女1、今天，就讓我們一起走進生活中的傳統文化，走進我們的傳統節日吧!
男1、六年五班“瞭解傳統節日 弘揚民族文化”主題班會(合)現在開始!
女1、請班長宣佈班會目的：
班會目的：大家都知道，中國傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統節日，無一不是從遠古發展而來，從這些流傳至今的節日風俗裡，還可以清晰地看到古代人民社會生活得精彩畫面，但是，在生活節奏不斷加快，資訊科技不斷髮達的今天，人們忙著工作，幾乎慢慢地忽略了這些祖祖輩輩流傳下來的節日，就算知道今天是這個節日，卻不知道這個節日是幹什麼或紀念什麼的。例如重陽節，臘八節等傳統節日已無人問津，而同學們早早地準備聖誕禮物時，我們，華夏兒女，龍的傳人，炎黃子孫，是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統了呢?為了幫助同學們瞭解更多的傳統節日，我們召開這次班會!主題是瞭解傳統節日，弘揚傳統文化。相信在召開這次班會之後，班裡一定會掀起經久不衰的“迴歸傳統”的熱潮!
男1：同學們，我們剛剛度過了一個團圓美滿的傳統節日，那就是——
女1：合(中秋節)。
女1：是的，除此之外，我國還有哪些傳統節日呢?
生：春節、元宵節、清明節、端午節、七七夕節、重陽節、臘八節。
男1：按照時間的先後，每年我們迎來的第一個傳統節日，也就是最隆重的是農曆正月七年級——春節，(一個同學走上臺掛上春節的燈籠)
女1：接著是熱熱鬧鬧的農曆正月十五——元宵節。(掛燈籠)
男1：春風春雨迎來——清明節。
女1：紀念屈原便有了農曆五月初五——端午節。
男1：牛郎織女銀河鵲橋會，古老的乞巧節如今已與時尚接軌，演變成了浪漫的七夕情人節。
女1：團團圓圓，農曆八月十五——中秋節。
男1：秋高氣爽，登高遠望，尊老敬老，農曆九月初九——重陽節。
女1：俗語有“臘七臘八凍掉下巴”，臘月初八——臘八節。
男1：一年的最後一天，臘月三十兒——除夕，辭去舊歲，第二天就是春意盎然的正月七年級——新春佳節。
女1：日復一日，年復一年，千百年來，傳統節日蘊含了豐富的傳統文化，滋潤著世世代代中華兒女的心田。
男1：請第一小組來介紹春節的習俗。
①春節，顧名思義就是春天的節日。現代民間習慣上把過春節又叫做過年。其實，年和春節的起源是有所不同的。
那麼“年”究竟是怎麼來的呢?請聽關於“年”的古老傳說。
②民間相傳：中國古時候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，凶猛異常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何可以過去呢?據說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹以驅除“年”獸;戶戶燭火通明、守更待歲。七年級一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關。這風俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統節日——過年。
另有一種說法是：我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風調雨順，五穀豐登。由於谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。
③我國古代民間雖然早有過年的風俗，但那時並不叫春節。因為當時所說的春節，指的是二十四節氣中的“立春”。南北朝則把春節泛指為整個春季。據說，把農曆新年正式定名為春節，是辛亥革命後的事。由於那時要改用陽曆，為了區分農、陽兩節，所以只好將農曆正月七年級改名為“春節”。
④春節過後不久，春天來臨，永珍更新，新一輪播種和收穫季節又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節日。於是，節前就在門聯上貼上紅紙黃字的新年寄語。當春姑娘來到門口時，會念一遍寄託新一年美好願望的句子，這一念好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“福”字及財神像等。
⑤春節是個親人團聚的節日，離家的孩子要不遠千里回到父母家裡。真正過年的前一夜叫團圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和麵，“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象徵團聚了。我為大家準備了餃子，請大家品嚐，祝福大家萬事如意!
⑥拜年是春節期間最普及又極富人情味的傳統禮儀。新年伊始，人們扶老攜幼，出門走訪親戚朋友。你們會拜年嗎?讓我們一起來學一學：(一起來做手勢，口中說祝福的話)
⑦春節，人們喜氣洋洋，到處歡聲笑語，請欣賞民樂合奏《喜洋洋》。
⑧節日喜慶氣氛要持續一個月。正月七年級前有祭灶、祭祖等儀式;節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節後半月又是元宵節，其時花燈滿城，遊人滿街，盛況空前，元宵節過後，春節才算結束了。
男1：說到春節，就一定提到元宵節了。
女1：下面請第二組同學介紹元宵節。
第二小組：
1、元宵在正月十五日，是一年一度最熱鬧的一天，因為過了這一天， 絕大部分人們都要上班了。元宵北方有盛大的燈會和煙火活動。南方有舞 龍舞獅，社戲雜耍，從白天起就開始進行，直至深夜。我們富拉爾基的元宵節非常隆重，夜幕降臨，人們漫步到江邊，放許願燈、觀燈猜燈謎、觀看露天電影、燃放煙火、滾冰、拾柴等祈願新的一年萬事如意、身體健康、財源滾滾。富拉爾基的元宵節即滾冰節，已被收入吉尼斯世界非物質文化遺產名錄，這是我們家長的驕傲，更是我國傳統文化的瑰寶。
2、一位同學端著一盤湯圓上場，唱《賣湯圓》。
3、圓溜溜、爽滑香甜的湯圓是元宵節必不可少的美食，它象徵團團圓圓，請品嚐我們小組為大家準備的炸元宵，願老師、同學們永遠幸福，與親人團團圓圓、和和美美。
第三小組：
1、春風能解凍，和煦催耕種。農曆24節氣中的第5個節氣，每年公曆4月5日前後就是清明節，又叫踏青節。傳統節日始於春秋時代。後逐漸與之前1~2日的“寒食節”融為一體，成為悼念先人、祭祖掃墓和踏青春遊的節日。
2、宋代詩人王安石便有著名的詩句：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，來寄託對先人無盡的哀思，對逝者的懷念直至今日，清明節乃是人們為已逝親友掃墓的日子，展現了濃濃的人情味兒。
第四小組：
1、農曆五月初五是端午節，又稱“端陽節”、“重午節”或“天中節”。它是漢族民間隆重的傳統節日。這天民間要自發組織龍舟比賽，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草於門庭。這個節日相傳是紀念楚大夫屈原憂國憂民，奮身投汨羅江的故事，老百姓以糯米以棕葉包成飯糰投入江中作餌，讓魚鱉不食他們尊敬的屈大夫。在我們家鄉還有佩香囊、系五彩線、掛彩葫蘆等習俗，以祝願親人朋友身體健康。
2、端午節除了這些習俗我們小孩子還自創了一種“蛋碰蛋”遊戲，那便是以煮熟的雞蛋相互碰撞，最後儲存完整的雞蛋的主人獲勝，哪位同學有興趣來參賽，獲勝的同學將贏得香囊一個。凡參與同學即可得我們小組同學親手編的五彩線一條。
3、遊戲蛋碰蛋。六組(需16個雞蛋)
第五小組：
1、端午節的習俗真是很有趣，到了盛夏時節，我們迎來了“乞巧節”。
2、“乞巧節”又稱“少女節”、“女節”，或“七夕節”。在農曆七月初七日。源於古代的民間神話傳說--“牛郎織女天河相會”的故事。據說那天是牛郎織女在天河鵲橋相會的日子。且每年只有一次。人們在晴朗的夜晚，牛郎織女兩顆星星才看得真切。因為織女心靈手巧，人間女子都希望能在這一天向織女乞取智巧。節日裡，民間有晒物、乞巧等習俗。在這個節日裡，古時候的人們還在庭院裡搭起綵樓，謂之“乞巧樓”。婦女們擺設香案，陳列瓜果，穿針引線，乞求智巧。乞巧的方式很多。有的登上彩樓，對著月亮，用五彩線穿九孔針。先穿好的叫“得巧”，後穿好的叫“輸巧”。有的地方在那天中午的太陽下放一碗水，把繡花針放在水面上，根據針在碗底的影子來確定是輸巧還是得巧。
3、還有的地方以此日為“少女節”。年輕的姑娘舉行“慕仙盛會”。江南一帶，在這天解開孩子們脖子上的五色彩絲，甩於屋頂，謂之送健繩。廣州一帶甚重七夕節。家家戶戶陳列瓜果以及各色香花，化妝用品，少女盛裝，於月下祭拜七姐(毛藍七姊妹)。廣西等地的人民在這天儲水，叫做“雙七水”。據說用此水洗浴，可以避邪祛病，達到潔身美容效果。古時中國臺灣、福建等地的人民把農曆七月七日作為“情人節”。如今，中國人較普遍地將七月七日定為中國的“情人節”。據說牛郎織女在七仙湖邊成親，生兒育女，因此，“牛郎織女”的故事人人講得繪聲繪色。每年到了七月初七的晚上，許多人就會自然地聚集在一起，觀看喜鵲搭橋、牛郎織女相會……人們一邊納涼一邊講著古老而神奇的愛情故事。習習的晚風帶走了白天的熾熱，神奇的故事表達了人們對美好生活的無限憧憬與嚮往。唐代詩人林傑的《乞巧》詩最為有名，七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
第六小組：
1、農曆八月十五中秋節又叫“仲秋節”、“團圓節”。是漢民族古老而傳統的節日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習俗。如今與春節、端午節一起並稱中國三大傳統佳節。中秋時節，正值秋高氣爽、丹桂飄香、百果成熟之際，又因此時月亮與地球相距最近，故有“一夜明月今宵多，月到中秋分外明”之感慨。
2、中秋節拜月、賞月必不可少，從古至今讚美明月的詩句舉不勝舉，請同學吟誦幾句：
(1)唐代李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，
(2)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，
(3)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”
(4)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!
(5)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。
(6)李商隱《嫦娥》雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
(7)《水調歌頭》蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
(8)《月下獨酌》(李白)花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。……
(9)《望月懷遠》 (張九齡) 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!
3、品嚐月餅：
同學們，中秋節你們吃月餅了嗎?(吃了)
中秋節吃月餅的習俗始於宋代，流行於元朝。相傳，元朝末年，各地災荒嚴重，民不聊生，各地人民紛紛起來反抗官府。為了祕密聯絡起義平民，泰州張士誠把寫有八月十五日殺敵起義的祕密傳單夾制在月餅裡面，送給平民。起義平民吃到月餅後，就知道了起義的時間、地點，從而一呼百應，舉行了民族大起義並取得了勝利。後來，在八月十五這天就流行互贈月餅，吃月餅的習俗，以示對前人的紀念和對親朋好友的節日祝福。請品嚐我們小組為大家準備的月餅。
4、中秋節這天，民間盛行走親訪友，互贈禮品，特別是青年男子要趁中秋節日拜會岳父母大人。禮物不拘輕重，但月餅是不能少的。另外還有糖果、酒類、水果、糕點等。最好是成雙成對，表示吉利。前幾天中秋節，我的爸爸媽媽就買了米旗月餅去看望我的爺爺、奶奶、姥姥、老爺。
5、每年中秋佳節，現代人們會聚集在城市的廣場，或公共綠地，舉行大型的集會。內容有文藝表演、武術競賽、篝火晚會、情侶化妝舞會、集體婚禮等。還有的地方在山地湖邊宿營，舉行自助式燒烤集會等，內容豐富，形式多樣。今年我們全家就跟我爸爸的徒步隊去野外宿營，天空為被，大地為褲，賞明月、吃月餅，這中秋節我們過得特別有趣。
重陽節：
1、農曆九月九日，為傳統的重陽節。它源於古老的《易經》，在中國人的眼裡，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，便開始過這個節日。
甲：同學們，你們對重陽節的歷史淵源還知道哪些?
生：主持人我們小組的同學從網上收集了有關的資料，就讓我們來說說吧!
2、早在春秋戰國時《楚詞》中已提到了九九重陽。偉大的愛國詩人屈原在《遠遊》裡寫到：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。由此可以知道早在春秋戰國時就有了重陽。
3、晉代文人陶淵明在《九日閒居》這首詩中說：“餘閒居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷於言”。在這首詩裡提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽那天就有了飲酒、賞菊的習俗。
4、到了唐代重陽被正式定為民間的節日。到了明代，九月重陽，皇宮上下要一起吃花糕以示慶賀，連皇帝也要親自到萬壽山登高啊!這個風俗一直流傳到清代。
5、今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的農曆九月初九定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。再有二十天就是重陽節了，希望同學們在重陽節給自己的長輩送去祝福，陪伴他們，做個孝心的好孩子。
6、千百年來，文人雅士，詩人墨客，為重陽節寫下了許多詩篇，其中著名的有唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。偉人毛澤東的《採桑子重陽》
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
第七小組：
1、農曆十二月(古稱臘月)初八日，是漢族的傳統節日。有吃“臘八粥”的習俗。在漢代，以冬至後第三個戊日為“臘日”，南北朝時改為十二月初八日，謂之“臘八節”。人們在這天進行祭祀活動，祈求豐收和吉祥。
2、臘八粥的做法：紅小豆、胡桃、松子、柿、粟、黃米、糯米、小米、菱角米、去皮棗泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、紅糖等。今北方絕大部分地區和江南部分地區，仍保留著過臘八節、吃“臘八粥”的習俗。雖然原料上有些變化，但營養健身的理念越來越深入人心。
第八小組：
傳統節日中的除夕，是一年之中的最後一天，就是大年三十兒。
這一天，人們都要與家人團聚在一起，吃年夜飯，放爆竹，守歲，一直到深夜都不睡覺，而是要與家人一起聽新年鐘聲，迎接新的一年的到來。而新年鐘聲響過，迎來的就是第一個傳統節日——春節，新的一年就開始了……
主持人：班會準備中，得到班主任遲老師的大力支援，下面請遲老師講話：
男1：瞭解了傳統節日，我們真正感受到了祖國文化的淵源流長、豐富多彩。
女1：為了弘揚寶貴的民族文化，我們就應該重視傳統節日
男：愛我們的祖國，就從重視傳統節日開始
女：愛我們的祖國，就從過好傳統節日開始
男：正月七年級(齊)——春節
女：正月十五(齊)——元宵節
男：四月五日(齊)——清明節
女：五月初五(齊)——端午節
男：七月初七(齊)——乞巧節
女：八月十五(齊)——中秋節
男：九月初九(齊)——重陽節
女：臘月初八(齊)——臘八節
合：大年三十兒(齊)——除夕夜
男：願我們偉大的祖國年年有今日、歲歲有今朝!
女：六年五班“瞭解傳統節日，弘揚民族文化”主題班會到此結束!
班會主題：踏好青春的每一步
活動目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
活動意義：通過這次班會，我們瞭解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環境。
主要內容：
一、班主任談話匯入
給出一組青少年犯罪的資料，觸動學生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，並列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例並結合班裡的實際情況進行分析。
讓學生討論並列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什麼是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析，向學生介紹相關法律
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規範著我們的言行舉止。現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
設計理念：
中學生的文明禮貌意識還處於發展階段，雖然已經具備了一定的認知能力、判斷能力，但在他們中仍然會發生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時正確的引導，給他們樹立一個榜樣，創設一個良好的成長環境。引導和啟發學生用眼睛觀察、用心靈體會什麼是文明用語，使用文明用語能給我們帶來哪些方便，進而號召大家堅持使用文明用語，在使用文明用語中體味快樂。
現狀分析：
通過教學生活中的觀察和與學生們的交流，我瞭解到多數學生運用文明用語的現象並不多，在學習生活中還時常發生不文明的現象，其原因我分析主要有兩點：一是學生往往根據自己的情感來判斷好惡，表現言行;二是生活的環境沒有這個氛圍，這一點需要老師、家長、親朋等共同培養。
教學目標：
1、讓學生懂得什麼是文明用語，常用的文明用語有哪些?
2、使學生學會做到與同學友好交往，正確使用文明用語。
3、正確使用文明用語給生活帶來的和諧與快樂。
教學準備：ppt
教學重點：
瞭解常用的文明用語有哪些
教學難點：
正確使用文明用語
教學過程：
(一)、故事匯入：(課件)
(二)、匯入新課：可見語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是中學生所必須遵守的日常行為規範。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和你們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養的人。
1、課件展示主題、教學目標。(學生齊讀)
2、讓同學們說一說自己平時用到了哪些禮貌用語。
3、課件展示常用的文明禮貌用語(學生齊讀)，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
4、現在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫你的忙，應該說什麼? (請幫個忙)
早上起床後見到別人說什麼? (早上好)
平時見到別人要說什麼? (您好)
晚上睡覺前對人要說什麼? (晚安)
分別應該說什麼? (再見)
別人送你時，你應說什麼? (請留步)
別人幫了你的忙時要說什麼? (謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什麼?(對不起，請原諒，很抱歉)
對方向你道歉時你應說什麼? (別客氣，沒關係)
對老年人應該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)
老師：“同學們說得很好，是不是你們也會正確使用了呢?下面，我們就分組創設情境，要求是必須用上問候語、感謝語等禮貌用語。(小組活動)
5、小組上臺表演。(師表揚鼓勵)
6、老師：“說文明禮貌用語固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸。”(課件展示)語言文明的注意事項：即“四有四避”。
老師：“要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請開啟窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、髒話。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。”
7、 “那麼，到底你是不是一個文明人了呢?下面我們來進行一下自測”(出示課件)
8、接下來，就請你們自己來展示一下你們課前蒐集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。(分組展示)
9、宣誓(出示課件)
10、課堂小結 ：(課件展示)
說話文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關係更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的中學生。
作業：
寫一寫你如何成為一個有教養的人?
一 活動目的
為迅速扭轉班級一盤散沙的不 利局面，大力加強同學之間團結互助和迅速增強班級凝結力，給全體學生提供一次在舞臺上展現自己的機會，為大學生活增添重要的一筆，藉以抒懷大學一路走來的感動歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業技能，增強社會競爭力，展現06播音的精神風貌，帶動班級 學習的積極性，舉辦大型主題班會暨專業彙報演出。
二 活動意義
1 熱烈慶祝建國60週年和建校20週年，積極 學習和貫徹科學發展觀，主動進行教學藝術實踐活動;
2 提高專業技能及專業水平，加強班級建設;
3 增進班級團結和凝結力，搞好學院 學習氛圍，促進學風建設;
4 明確社會需要，增強實踐經驗，提高就業競爭力。
三 活動形式
彙報演出
四 活動前打算
(一)確定階段
1 召開班委 團支部幹部會議，討論決定舉行本次活動;
2 起草策劃書;
3 遞交申請，報請學院領導批准實施;
4 遞交使用音樂廳的申請，報請學校領導批准使用音樂廳。
(二)動員階段
1 召開大班會，在 班會 中宣讀策劃書，對全班同學實施動員，聽取同學們的可行性意見，有 班委會記錄。
2 由各班委會 各班團支部幹部下到宿舍實施深入動員工作。
(三)節目及晚會打算階段
1.時間安排：
2.以班級為單位上報節目;
3.選上的節目須由學院老師進行指導;
4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金;
5.彩排階段要確定主持人，編寫指令碼，排除問題;
6.節目打算各項階段各班須向班主任彙報工作程序。
五 活動過程
新聞傳播學院20__級播音與主持專業“一起走過的日子”主題班會
1 (幕布拉開)大合誦
(主持人出場)開場白：
羅：尊敬的各位領導 老師
李：親愛的同學們
羅李：大家晚上好!晚上好!
李：這裡是黃河科技學院新聞傳播學院06級播音主持班“一起走過的日子”彙報演出的現場
羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領導級嘉賓，他們是....
李：再次歡迎大家的到來;
羅：當我們懷揣著夢想走進大學校門時，我們已經進入了 人生 中最美麗的時刻，而那些刻著我們足跡的校園生活註定成為我們心靈深處一道亮麗的風景。
李：是啊，大學的時光美好而短暫，不 知不 覺 中我們生命的年輪裡又增添了 一記深深的印痕。不 知不 覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。
羅：20__年的苦難和輝煌已經成為過去，20__年我們正全力以赴。今年是我國建國60週年也是我們黃河科技學院建校25週年。
李：在 這特殊的日子裡，我們帶著滿懷的期望 帶著相聚的歡喜 帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時刻。
羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們為大家呈現的正是我們入校以來一起所經歷的，所收穫的，和大家一起分享。
李：沒錯，作為播音主持專業的大學生，我們不 但要有 紮實的專業基本功，而且還要有 熟悉價值並創新價值的能力，相信每位同學都在 不斷的實現自己的人生價值。
2 [曲藝逗秀場]
羅：在 今晚的彙報演出 中，除了 我們兩位主持外，還有 六位主持他們分別是六個班派出的代表，在 下面的節目中他們將一一亮相，為大家呈現06播音多彩的一面。
李：是的，第一個節目正是反映咱們播音主持專業的綜合素養以及組織節目的能力。有 請3班的丁雅潔 方玉潔等同學為大家帶來[曲藝逗秀場]
3 [新聞播報]
王：同學們，剛才的節目好不 好?
閆：恩，就說了 咱們播音專業的就是多才多藝。
王：對，咱們老師教導我們要做一個“雜家”，同學們會的挺多就是不 知道這專業基本功怎麼樣?
閆：哦，那你覺得什麼節目最考驗基本功?
王：我相信在 座的同學們都能回答這個問題，那就是倆字：播新聞。
閆：嘿，這專業知識沒難倒他，一個簡單的算術就漏了 底了 ，好了 ，有 請五班的沈旭 杜珊為大家帶來[新聞播報]。
4 [四手聯彈]
王：當浪漫與大_在 一起就會變得如此美好。
谷：是啊!愛情在 大學 中是個永恆的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在 校園 中迴盪。
王：當鋼琴的音符與我們聯絡在 一起又變得如此的高貴，接下來的節目大家要細細的品，靜靜的聽。請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏
5 [06大電影]
王：彈的老好了 !
丁：看你的表情就知道你已經被她們的琴藝迷倒了 。
王：那還用說，我想臺下的朋友也跟我又同樣的感受哦。
丁：的確是很出色，出色的節目背後不 僅是指法的靈便，要害是快速的思維反應力。
王：對，學一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。
丁：換一種思維?
王：也就是所謂的創新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其 中的一種元素就能打造出另外一種效果。
丁：哪種元素?
王：看了 就知道了 ，請欣賞[06大電影]
6 [課間十分鐘]
(主持人在 臺下)
谷：從上學的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放鬆擔心的心情。
王：是的，雖然惟獨 十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。
谷：那我們現場來採訪一下我們的同學們看她們在 校期間的十分鐘怎麼度過。
王：.....(隨機採訪)
7 [無怨的時代青春]
羅：輕鬆的十分鐘又讓我們想起了 曾經的 學習生活，在 我們一起走過的日子當 中的確收穫了 很多，有 關愛情 友情親情這些都將成為我們時代青春歲月裡最美好的回憶。
李：是啊!我們每一份努力都成為通往藝術巔峰的階梯，許多同學從豆蔻年華到春華秋實，一路都在 不 斷的攀登。小強，你覺得入校以有 沒有什麼遺憾的。
羅：沒有 。因為在 這三年的成長 中有 老師的諄諄教誨，同學的音容笑貌，讓我有 足夠的信心面對每一次的挑戰，我無怨無悔。
李：說得好，因為年輕所以有 夢，
因為有 夢想，鑄就我們無怨的時代青春。
8 [看電視]
丁：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述時代青春，但真到自己經歷過以後才會發明，時代青春二字在 人生字典 中顯得如此的單薄。
王：對，當我們想要拼命留住它的時候時間已經不 允許了 。
王：在 這個舞臺 中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風采展示出來。
丁：掌聲有 請二班的鄭曉峰 韓怡等帶來的小品[看電視]
9：[月滿西樓樓]
閆：感謝二班同學給我們帶來輕鬆愉快的節目。
王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁”。
閆：怎麼突然變得這麼有 詩意。
王：沒什麼，只是突然想到這首詞。
閆：那麼把這首詞配上優美的音樂，你覺得怎麼樣呢?
王：我還真沒聽過
閆：那麼我們一起來欣賞下面的節目[月滿西樓]
10 [如此雙簧]
羅：剛才的表演真是歌舞合一，宛如走進了 一幅優美的古典畫卷。在 這次彙報演出 中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個節目都精挑細琢，力求把最專業高水平的節目奉獻給大家。
李：所以節目進行到這裡，我們欣賞到的有 歌有 舞，還有 直接體現我們專業水平的。每一位同學都在 和自己的同伴精心的配合全心的演出。
羅：是的，還有 一種型別的節目和我們主持人主持節目一樣需要配合，那就是雙簧。
李：沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節目在 我國文藝界佔有 很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。
羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天 馮雪表演的雙簧[如此雙簧]。
11 [一起走過的日子]
閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不 輕啊
王：恩，讓我們再次用掌聲感謝兩位的出色表演。
王：閆潔啊，突然覺得時間過的真快一轉眼就要畢業了 。
閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的彙報演出還覺得畢業對我們來說真的遙遙無期，可此刻 我們已經站在 了 自己的彙報演出的舞臺上。
王：恩，我們在 黃科大的校園裡度過了 人生 中最美好的時光，在 這裡留下了 我們最燦爛的時代青春和火熱的激情。
閆：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。
12 [戲曲串燒]
羅：三年 中我們一起走過時代青春的歲月，當我們最後一次徜徉在 學校走廊上時，突然發明原來我們四年 中的酸甜苦辣早已充斥在 校園的每一個角落。
李：真的要說再見了 ，師恩難忘，同窗難捨，難忘的是育人之德育才之心，難捨的是兄弟之情朋友之義。
羅：我想不 管以後在 何時何地都應銘記老師的教誨，他們見證了 我們的成長。
李：在 這裡我們代表所有 的同學向關懷，愛護我們的老師說聲“謝謝”
羅：這次彙報演出 中，多才多藝的老師們也積極的參與到其 中，他們將和我們共同為大家帶來出色的歌曲戲曲表演。
李：掌聲歡迎!
13 張仲良院長講話
閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺為大家講話，有 請。
伴隨[二十年後來相會]音樂全體演員上場
結束語：
羅：親愛的朋友們，時代青春走在 時間的河岸漸行漸遠，記憶在 長河 中留下了 一串歡樂的音符;
李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽;
羅：我們將載著母校的祝願向新的征程揚帆起航。
李：黃河科技學院新聞傳播學院20__級播音與主持藝術專業彙報演出到此結束。
羅：朋友們，再見!
六 班主任總結
同學們，時代青春是美麗的，時代青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這裡，面對自己時代青春的選擇，相信你們會不 斷努力，永恆珍惜。
我同樣期望在 座的每一位同學都能夠珍惜步這段寶貴的時光，充分發揮出我們 學習的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力!
一、班會目的：
1、瞭解祖國_年來的變化
2、瞭解我國人民生活的富足和國力的強盛
3、為祖國感到自豪，熱愛我們的祖國。
4、感激先人為我們所做的貢獻， 激發學習熱情。
二、主持人：許_
三、活動人物： 七年四班全體學生
四、班會程式：
1、齊唱國歌。
2、講國慶的由來。
10月1日是我國的國慶節，為什麼把這一天定為國慶節呢?中國人民經過一百多年的英勇奮戰，在中國共產黨的領導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國曆一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節。
3、講革命烈士、英雄人物的故事。
4、談談自己的愛國表現。
(1)做一名中學生，應當以讀書為準，只有讀好書才能有機會報效國家。為國家做出自己的“愛國夢”。
(2)瞭解許許多多有關愛國而犧牲的人。我們不是為了要“犧牲”而是要努力學習為祖國做出強大祖國的事情。
(3)每個星期一升旗儀式的態度，莊嚴、嚴肅、守紀律。
(4)學好知識，發明創造。
(5)學習雷鋒，為身邊的人做出貢獻，這也是愛國的表現。
(6)不做有損國家利益的事情。凡事都要認真、仔細，認真思考該不該。
5、每個小組出一個節目。
6、合唱
有一首歌叫《大中國》，它能代表我們的心聲，我們為我們偉大的祖國自豪，我們為他驕傲。我們一起來唱：我們都有一個家，名字叫中國…，預備… 唱!
7、班主任總結
是的，中國這些年發生了翻天覆地的變化，這些變化是我們的祖輩、父輩幾十年辛勤奮鬥的結果，今天我們過上了幸福的生活，我們當知它來之不易，我們要熱愛我們的祖國，為我們祖國自豪，我們更應該珍惜今天的生活，珍惜時間，好好學習，為祖國更加繁榮昌盛而做出不懈的努力。
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