五子棋比賽策劃方案範文（精選3篇）

五子棋比賽策劃方案範文 篇1

一、活動背景：

五子棋在我國有著深厚的`群眾基礎，隨著網路的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業餘生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

二、活動目的：

1、豐富小區居民業餘生活。

2、增進小區鄰里之間的交流。

3、調動居民參與活動的積極性。

4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。

三、活動介紹：

1、活動時間：20xx年8月21日14:00

2、活動地點：保利居委閱覽室

3、報名時間：截止至20xx年8月19日16:30

4、報名方式：（回覆）、QQ群（聯絡丁一帆）、現場報名

5、現場報名：保利居委創新西路300弄32號

6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。

五子棋比賽策劃方案範文 篇2

一、活動背景及目的

縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣資訊系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛鍊自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

二、活動組織

1）活動總負責：張禕、郭丹、王金生

2）活動策劃：沈世玄、李媛媛、康浩

3）活動安排：張禕、康浩

4）活動地點：北京聯合大學師範學院1215教室

5）活動時間：5月7日-5月18日

6）參加人員：11級、12級、13級所有電氣資訊系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內容

1、前期準備：

1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄、李媛媛負責制訂總規則。

2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

3）5月3日12:15在1215進行抽籤工作。

4）5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

5）確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

6）所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：

1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

3）各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。

3）關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五、後續工作

1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

電氣資訊系生活部

五子棋比賽策劃方案範文 篇3

一、 指導思想：

五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積澱作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源於我國，這有利於弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，並對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

二、 課程實施總體目標：

五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。並培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、社團簡介

常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風;有助於增強人們做事的計劃性和靈活性;有助於培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團為愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閒益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團裡，你會體會到一家人的溫暖。

四、活動地點

三(6)班教室

五、活動措施

1.通過講故事、觀視訊等輔助手段激發學生學習興趣，瞭解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。

2.通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

3. 每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類資訊釋出，培養學生注意關注並蒐集棋類資訊的能力和習慣。

六、考核評價：

學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。