一、活動主題
二、工作要求
（一）各成員單位
1、要緊扣本屆推普周活動主題，圍繞傳承中華優秀傳統文化和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優秀革命傳統，宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，結合行業特點開展喜聞樂見的宣傳活動。廣播電視播出機構負責播出推普公益廣告；新聞媒體同時做好本地推普活動的宣傳報道。
2、在做好城市推普活動的基礎上，加強對農村地區推普工作的領導，加大農村地區推普工作的力度，與縣（區）域普通話普及驗收工作緊密結合，不斷提升廣大城鄉幹部、群眾規範使用國家通用語言文字的意識和水平。
（二）各學校（園）
各學校（園）要根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，充分發揮學校主陣地作用。積極探索推普新形式，開展新活動。以下活動為必備活動：
1、懸掛或電子螢幕顯示一幅第xx屆推普周宣傳標語；
2、各學校出一期第xx屆推普周宣傳專刊；各班級出一期以“說好普通話，邁進新時代。”為主題的黑板報；
3、國旗下講話，推普宣傳。
參加語言文字規範化達標的學校要走出校園，開展宣傳活動，讓民眾瞭解《國家通用語言文字法》以及推廣國家通用語言文字的重要性和必要性，提高民眾對國家大法和地方法規的知曉度和熟悉度。
（三）多措並舉，助力推普脫貧攻堅。20xx年是脫貧攻堅戰略進入決勝階段的關鍵一年，區語委辦將按照要求，加大農村尤其是貧困戶的推普工作力度，精準推普助力扶貧。對有需求的貧困戶進行普通話培訓。提高貧困戶對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，使其具備基本的普通話交流能力。初步具備普通話交流的語言環境，為提升“造血”能力打好語言基礎。
（四）加強培訓，提高教師普通話水平。為深化語言文字事業改革發展，引領廣大教育工作者自覺規範使用國家通用語言文字的意識，提高教師普通話水平，在20xx年前建立語言文字規範化達標學校，區語委辦將聘請我區省級普通話測試員對全區各級各類學校的未達標的教師進行普通話培訓。
三、組織實施
（一）加強領導，統籌謀劃，建立和完善分工協作、齊抓共管、準確有效的推普工作機制。充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。要嚴格貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持綠色發展，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各項活動，務求實效。
（二）各成員單位、各校（園）制定本地區推普周活動方案，並於推普周結束後對活動成效及時總結。同時在20xx年9月20日以前，報送本部門、本單位開展推普周活動的相關圖片、視訊、新聞報道網址。
為搞好全校推普周活動，根據綿竹市語言文字工作委員會關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際特制定如下活動方案：
一、指導思想
認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》和《四川省貫徹的實施意見》。
二、宣傳主題
三、活動目標
宣傳新時期語言文字事業的主要任務；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關係；宣傳蘊含在語言文字中的中華優秀文化；宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構築語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設。
四、活動安排
1、開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。（後勤辦）
2、舉行“推普周”開幕式活動20xx年9月份第三週（9月15～21日）為全國第xx屆推廣普通話宣傳週，舉行國旗下講話。
3、辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。（各年級班主任）
4、開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。（學生處）
5、組織參加“圓夢你我他”朗誦、演講活動。（教導處）
6、組織學生參加“圓夢你我他”徵文活動”，徵文以“圓夢你我他”為主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。（教導處）
一、指導思想
為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間
20xx年9月11——9月21日
三、活動主題
四、活動目的
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，圓夢你我他”、“說普通話，寫規範字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
1、一次國旗下講話。
各校利用週一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。
2、一個主題班會。
各班在9月12日開一次“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”主題班會。
3、一次主題黑板報評比。
各年級以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。
4、一次手抄報評比。
在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。
5、開展學法系列活動。
利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規範運用。
6、舉行規範漢字書寫比賽、作業展評。
組織一至六年級學生開展規範漢字書寫活動，做好校級評比。
（四）做好其他系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用週六、週日等節假日時間，做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。發現有不規範的`字及時向有關部門指出。
2、開展“小手拉大手”活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3、繼續開展“經典誦讀”比賽。
繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
20xx年9月11日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，為貫徹落實《門語辦〔20xx〕2號》檔案精神，我局緊緊圍繞“實現順暢交流，構建和諧社會”這一主題指定了推廣普通話宣傳週活動的實施方案，並開展了一系列推普宣傳活動，現將整個推普宣傳週活動總結如下：
一、提高認識、加強領導。
為保證推普宣傳週活動的開展，我局專門成立了以局長為組長的推普宣傳週領導小組，全面負責本次活動的組織、安排、落實及檢查工作；局人教科負責推普宣傳週活動方案的制定；局團委負責推普宣傳週活動方案的落實。
二、廣泛宣傳、營造氛圍。
（一）、自推普宣傳週活動開始，我局便在機關內張貼了本屆推普宣傳週的宣傳主題和宣傳畫，並在局內部刊物“青年團刊”中設立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進行了積極有效的輿論宣傳，並在局門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推廣周的宣傳力度。
（二）、在機關大會上向全域性機關幹部宣傳推普宣傳週知識，並傳達了本屆推普宣傳週活動方案。激發全體機關幹部自覺使用普通話和規範字的意識，使全體機關幹部積極參與到推普宣傳週活動中。
三、形式多樣、效果明顯。
推普宣傳週期間，全體機關幹部按照活動方案，開展了豐富多采的活動，如機關團支部組織團員青年開展了“普通話知識座談”、各科室組織學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務視窗開展了“說普通話、做文明公僕”活動等。這些活動極大的豐富了本次推普宣傳週的活動內容，從而將全域性的語言文字工作推向一個新的高潮。
總之，我局在整個推普宣傳週期間，有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進行了廣泛的推普宣傳，調動了廣大機關幹部的積極性，在機關內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我局語言文字規範化工作。同時，在促進我局精神文明建設、提升機關幹部人文素養和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今後，我局將繼續深化開展此項活動，為建立首都文明區做出貢獻。
一、主題
內強素質，外樹形象，說好普通話
二、背景
國務院在1998年規定：每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。
三、目的和意義
為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，瞭解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。
四、主辦：
五、參賽物件
酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司
六、報名方法
以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。
七、競賽日程安排
1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報並分別進行稽核，將不合格的節目刪除。
2、9月25日進行彙總彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）
八、節目內容
朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏
九、節目要求
1、由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演專案中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。
2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。
3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。
4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動遊戲等小環節。
5、每個節目的時間控制在5分鐘內。
十、比賽規則
請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。
以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國、全面建成小康社會提供有力支撐，為黨的十九大勝利召開營造良好的社會語言環境。
二、活動主題
大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
三、活動時間
9月11日至17日
四、活動內容
(一)強化宣傳，營造良好的推普氛圍。充分發揮校園廣播、網站、宣傳欄的宣傳作用，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，同時在各校區懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的`語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步擴大推普宣傳的影響。
(二)豐富載體，紮實開展推普周宣傳活動
1.面向浙江大學全體在校本科生以及留學生，舉辦第__屆浙江大學學生普通話大賽。該比賽分初、復、決賽，環節新奇有趣，內容異彩紛呈，旨在在廣大學生群體中推廣普通話、營造良好校園文化氛圍、加強國際文化交流互動。
2.面向浙江大學全校師生，舉辦詩詞創作徵集活動。根據教育部語言文字應用管理司《關於舉辦詩詞創作徵集活動的通知》(教語用司函〔〕12號)檔案精神，積極組織、廣泛動員全校師生參與此次徵集活動，以家國情懷、自由正義為主題，旨在探索和總結詩詞創作實踐的用韻規律，進而大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。
3.各院系自行組織師生學習《國家通用語言文字法》，開展院內推普活動，通過國學系列講堂、詩歌誦讀會、書法大賽等多種形式的活動，加強師生語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，增強對中華文化的自信和認同。
五、組織保障
本次活動，由浙江大學本科生院負責制訂方案，黨委宣傳部、本科生院、團委、國際教育學院、校區管委會、後勤集團等各個部門及各院系協同合作，切實保障推普周活動順利開展。
一、指導思想
進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構築語言文字中國夢。
二、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話，共築中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
三、活動時間：
20xx年9月11日~20xx年9月17日
四、活動主題：
我園推普周活動的主題——大力推廣和規範使用國家通用語言文字
五、活動目標：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
3.開展“中華誦經典誦讀行動”：託小班：《三字經》節選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規》（朝起早……輒淨手）大班：《弟子規》（用人物……借不難）
六、活動內容
1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。
2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3.與家長密切聯絡，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的'活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長迴應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，並有機挑選精品展示、交流。
（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。
（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。
大班段：
（1）在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯絡的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。
一、指導思想
9月11日至17日是第二十一屆全國推廣普通話宣傳週，為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們根據縣語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我中心實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：9月11日—9月17日
三、活動內容及安排
(一)宣傳動員，營造氛圍
1、在中心召開一次專題會，向全體教師解讀推普活動活動方案並安排落實。
2、利用電子屏顯示“說普通話、寫規範字、做文明人”，“說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(二)開展系列活動
1、組織一次朗誦活動
組織中心全體教職工，以科室為單位(每科室1-2個節目)開展一次形式多樣的朗誦活動。
2、利用週六、週日培訓時間，在學生當中開展“誦讀經典、傳承文明”誦讀活動。
四、活動成效:
本次活動獲得了較好的效果，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們中心是一個健康、文明、規範的環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過本次活動，師生們用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，大家表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：
1、在中心內使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處
（一）活動背景：
近年來隨著中國經濟和社會的發展，且中國人口數量巨大，現普通話使用人數已將近世界前列，普通話有成為一門世界普及語言的趨勢。語言是重要的交際工具和資訊載體，在我國普通話是全國範圍內的普及語言，無論你到哪裡都可以用普通話跟當地的人交流。在建設中國特色社會主義現代化程序中，大力推廣普通話，學好普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，維繫民族團結。對於當代大學生而言，能規範的應用文字，能普及普通話是一項長期而艱鉅的任務，最重要的是能擁有一口標準的普通話是很有必要的。
（二） 活動目的：
1. 提升同學對普通話學習的積極性，加強對普通話測試的重視。
2. 為營造良好的語言環境，努力提高自己的語言修養，做一個講文明、懂禮貌的當代大學生。
3. 通過活動大家一起學習，相互交流經驗和方法，相互督促，共同學好普通話，使普通話慢慢的在班級之間普及起來。
4. 為了能使當代大學生能更好的規範的應用文字。
5. 學好一口流利的普通話為了以後能在激烈的人才市場競爭中脫穎而出。
6. 通過團隊活動，增強班級同學常說普通話的意識，養成在校園內外自覺說普通話、堅持說普通話的好習慣。
（三）活動主題：
“學好普通話，圓夢你我他 ”
（四） 活動物件：
本班全體同學
（五） 活動時間：
時間：從第九周到第十六週（每週周4晚）
地點：教室以及班叢集裡
（六） 活動流程：
活動方式一：開展朗讀及繞口令比賽
1. 班級以小組（分組見附件一：）為單位
尋找一篇內容積極健康向上的文章，並準備好此篇文章的原文朗讀，為一次活動，下個星期就到下一組。
2. 以小組為單位每一小組集體朗讀一遍，
然後由非本小組成員進行評價並指出他們的不足之處甚至是有錯誤的地方。
3. 然後全班集體聽一遍每個小組的原文朗讀，緊接著全班一起朗讀一遍（每小組一樣的安排）。
4. 最後各小組各推薦一位發音最差和發音最好的人出來，朗讀一段由負責人指定的繞口令，男生錯一個字一個俯臥撐，女生錯一個字一個蛙跳（必要時可減少）。
活動方式二：在班級群內進行語音聊天
1. 先由小組長選好要討論的話題（每由一個小組進行，其他人員監督）
2. 由小組長主持並做好記錄
3. 說的內容必須跟主題有關聯
4. 每個人都必須要發言並且要說普通話，如果不說普通話就發紅包（錯一個字一元，錯字多者可適量減少）
5. 最後由本組成員推選出講普通話講的最差的一人，為大家唱首歌。
（七） 注意事項：
1. 各小組組長要盡到自己的職責，不可徇私舞弊，偏袒任何人。
2. 人員安排要井然有序，特別是在群里語音聊天的時候，應時刻遵守先後順序。小組組長負責維護秩序，其他成員監督。
3. 由於活動時間持續較長，各個成員要相互配合。
4. 每週活動，以上陳列的活動任選其一。如時間允許班級同學要求可兩個活動同時舉辦（可刪除一些瑣碎的環節）。
5. 如出現突發情況，時間地點可更換。
6. 每次評價要有標準，不可隨著自己的性子來評分。
7. 建立專門記錄小組，記錄同學們的活動，並拍出一些活動照片。
8. 活動結束後的總結要全面，並製作相關的文件對本次活動進行陳述。
9. 本次活動經費自理（水、筆之類的）。
活動目標：
1.認識到說好普通話的重要性。
2.養成說文明話的好習慣。
3.理解故事內容，豐富相關詞彙。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣。
活動準備：
一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。
活動重難點：
在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。
讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。
活動過程：
一、教師談話匯入
師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們人類有也有我們自己的語言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什麼話呀？
二、創設情境，激發幼兒的興趣
1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什麼聲音
師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什麼聲音呀？（小鳥和風聲）。
2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什麼
師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什麼呀？
師：小鳥和風兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什麼聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。
小結：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那麼我們人類，我們中國人應該說什麼話呢？
三、學習兒歌《大家都說普通話》
1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽
師：剛剛這首兒歌裡，你聽到了什麼？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）
2.幼兒跟著教師一起學念兒歌
兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。
小結：普通話是我們人類的語言，今天我們學習了這首兒歌后，以後小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好。回去也要用普通話跟老師說：老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。
課後反思：
兒歌的學習不僅讓孩子們學的既快樂又充實，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也儘量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發錯的字音等，使小班幼兒的普通話發音得到了鍛鍊和提高，並感受到了學講普通話的快樂。
不足之處
雖然說大多數小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要說普通話、講文明話。
一.活動名稱：
說普通話，做文明人，創和諧校園。
二.活動背景:
國務院在19xx年規定：每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。20xx年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動。
三.活動目的：
讓全校領導老師同學以及工作人員親身感受各地方言的搞笑和無法理解之處，從中讓所有人深刻的體會到說普通話的重要性。讓所有人切身體會到用普通話統一各地方言，是歷史賦予我們這一代人的使命。
四.活動主題:
講國語，棄方言
五.活動時間及安排：
6月15號下午一點：全校大一師生及全校領導
6月16號下午一點：全校大二師生及全校領導
6月17號下午一點：全校大三師生及全校領導
6月18號下午一點：全校大四師生.工作人員及全校領導
六.活動地點：
在新校區體育館
七.主辦單位：
徐州工程學院校黨委
承辦單位：徐州工程學院學生會
協辦單位：徐州工程學院社團聯合會
八.參加人員：全校領導.師生及工作人員
九.和活動的相關安排：
a：由主持人簡短的講解此次活動的目的和推廣普通話的意義，宣揚下本次活動的主題和吸引眼球的地方。
b：開展表演節目：來自五福四海的參賽者用各地的方言表演一個節目，內容不限，(比如用本地方言講一段笑話，用本地方言來相聲表演，或僅是說幾句有意思的本地方言)時間在2到10分鐘，由當場觀眾通過不記名投票，選出最受好評的前3個表演，給予相應獎勵。(最好是加綜合測評分，發點小禮品)
c:人用普通話朗誦一篇文章(讓同學們在嬉笑中體會到普通話對於各個地區語言交流溝通和國家經濟文化發展的重要性)
d:獲勝者用普通話發表感言,和陳訴自己對普通話重要性的理解，和對如何高效推廣普通話的意見(側面進行普通話的宣傳)，發獎品，全部參賽者合影留戀。
e:人總結本次活動的意義(針對普通話對國家文化經濟方面發展的重要性等闡述)
十：宣傳方面及前期工作準備
a:期的宣傳：貼海報，發宣傳單，走訪寢室登記，辦展板，在新校區，原來園定點報名和宣傳活動
b:活動所需經費由校團委提供(除比賽獎品由校學生會提供外)
c:活動具體安排由校社團聯合會安排組織
d:後期宣傳：寫總結(活動的效果和值得改進的各方面)
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。
二、活動主題
說好普通話，共圓外校夢。
三、組織機構
為確保推普周工作順利開展，特成立外國語學校“推普周”工作領導小組。
（一）組長：
（二）副組長：
（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。
辦公室主任：
辦公室成員：
（四）成員：年級主任：
部門主任：
“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，製作活動方案，收集各種材料、做好彙報總結。
四、活動目標
做好宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。
精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。
通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規範語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。
五、活動內容
圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。
（一）宣傳工作
印發語言文字規範化政策法規資料《國家通用語言文字法》（科研處）
設立校內語言文字規範化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說普通話，用規範字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）
展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生活
底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。
宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。
第2塊展板：《國家通用語言文字法》
底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。
文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。
條幅5條：
條幅文字內容懸掛位置
第1條說普通話寫規範字，用文明語做文明人。1號和2號樓之間連廊
第2條普通話同青春攜手，文明語和時代並肩。2號和3號樓之間連廊
第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊
第4條說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊
第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。燈光球場南入口處備註：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責製作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子螢幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）
電子螢幕滾動顯示如下內容：外國語學校第xx屆全國推廣普通話宣傳週（固定）說好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備註：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。
利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的範圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）
備註：信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo，並滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”活動方案內容由科研處提供）。
發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社群的推普員，以學生帶動家長，提高家長的'普通話水平，開展群眾性宣傳和諮詢活動。（科研處）
（二）實踐工作
書法比賽（七年級負責落實）
協作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（儲存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
開展主題為“我與普通話”的徵文活動（八年級負責落實）
協作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的徵文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。
開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動（高一年級負責落實）
協作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片資訊。袖章由校辦負責製作，年級需提前上報袖章數量給校辦。
開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責落實）
協作體：高二年級、校辦、總務
規範試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
備註：
（1）請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張老師（）。
（2）凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”儲存為圖片，隨總結一併上交。
（3）各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一併報送科研處。
六、宣傳口號
說好普通話，共圓外校夢。
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。
溝通，從普通話開始。
師生齊心共推普，文明和諧外校人。
七、活動獎項設定
書法比賽（七年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展主題為“我與普通話”徵文活動（八年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展走進社群，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
年級組織獎
一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備註：所有獎項彙總後，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。
八、具體實施時間段：
9月5日—9月14日，宣傳啟動階段；9月15日—10月15日，各年級實施階段；10月20日，各年級上報活動總結階段。
備註：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總結（含文字材料、圖片資料等）於10月20日前，打包傳送到科研處郵箱。
一、指導思想
為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
二、活動主題
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。
三、活動內容
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢
(1)、一次國旗下講話。
“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。
(2)、一份倡議書。
向全校師生髮出一份推廣普通話的倡議書。
(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然後進行集中評比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。
4、做好系列活動。
(1)、以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。
(2)、評選“我與普通話”徵文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。
(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。
(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。
(5)、設定“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。
一、活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生
二、活動時間：20xx年××月××日— ××月中下旬
三、活動物件：校內的同學及校外的廣大群眾
四、活動內容：開展校內、外推普活動
(一)校內宣傳活動：
1、××月號—××月××日主要在校園內進行定點宣傳和活動諮詢，橫幅宣傳等。
2、××月××日在學校開展以“說好普通話”為主體的諮詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團××月××日在崗烈國小試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1)發放學習普通話的宣傳單
(2)活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。
五、贊助商家、公司享有的待遇：
1、橫幅：為期一週的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天貼上在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內為貴店(貴公司)建立QQ群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前後在校園範圍內宣傳並且發放傳單。
6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間佈置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
六、本次活動所需要的經費：
預算資金：合計1100元
物品：影印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、列印等。
七、活動效果：
1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。
2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。
一、領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、指導思想
深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，堅定“四個自信”，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，全面展示陝西曆史與現代交相輝映、傳統與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會奠定良好基礎。
三、活動主題
“說好普通話，邁進新時代”
四、活動時間
20__年9月10日-20__年9月16日
五、活動內容
重點圍繞以愛國主義教育為核心，以紀念中國改革開放40週年為主題，以中華優秀傳統文化教育、社會主義核心價值觀教育、革命傳統教育為重點，廣泛開展系列宣傳活動。
(一)、宣傳與氛圍營造
1、製作橫幅：“說好普通話，邁進新時代”
2、微信公眾號釋出文章
3、網站釋出活動方案
4、教師、學生QQ群推廣，發動廣大師生為校報等校內媒體撰寫有關推普活動的稿件
5、學生部製作宣傳板
(二)學院具體活動
1、教師(推普員：)
(1)領導小組聽課，對教師普通話授課以及板書、課件用字規範化檢查。
(2)教學祕書對畢業論文用字用語規範性檢查。
2、學生
(1)一個主題班會
組織一次以“說好普通話，邁進新時代”為主題的主題班會，並組織檢查。
(2)舉辦“混淆字辨別大賽”
開展混淆字辨別活動，以班級為單位。
六、工作要求
每位師生應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“說好普通話，邁進新時代”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
三優範文網