為慶祝一年一度的“六一”國際節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，x餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真盪漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的.“六一”。屆時將推出系列精品菜餚和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。
一、活動時間：
5月28日——6月1日
二、活動主題：
歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節
三、活動內容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂裡的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，並頒發獎品
4、趣味竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
(二)聯動促銷
活動一：5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;
活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現場裝飾
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內佈置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼徵集到的兒童圖畫，作為展覽。
四、活動宣傳
1、背景音樂：在酒店大堂和包房裡播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山裡的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多麼幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首，即可在殿堂內和包房裡播放，又可以讓小朋友們學著演唱;
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁選單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
五、套餐設計
本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。
一、指導思想
堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。
二、成立工作小組
組長:_x
副組長:__
三、活動時間從20_年3月26--3月30日
三、活動內容
本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。
所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。
教育目標:
1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
2、認識常見的安全標誌及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。
3、初步瞭解一些危險行為導致的後果，知道簡單的自救方法。
4、瞭解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動來增強體質。
具體內容及要求
1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，並在本班實施。《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。《我怎麼辦》:知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。
《注意危險》
(1)認識"注意危險"的標誌及報警電話。
(2)懂得不玩危險遊戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。
《安全用電》
(1)瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。
1.不在教室裡、教室外亂跑。
2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。
3.不帶有安全隱患的玩具來玩。
4.不到河邊、建築工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。
家長助教《生活中的安全隱患》
交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防範，並知道一些自救的方法。
家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。
四、工作目標
(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。
(二)安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防範能力和自護自救能力。
(三)管理措施更落實，校園更平安。
針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，紮紮實實地開展安全防範工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。
幼兒園班級活動策劃方案如何寫
一、活動目的:
1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以採取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。
2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
二、活動內容:
安全教育主題活動:保護我自己，不做危險的事
具體內容如下:
1、不玩火有些幼兒愛玩火:玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時做到:
(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
(3)學會認識易燃物品的標誌，不要把火靠近貼有易燃標誌的物品。
(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，並大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。
活動形式:
(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄影，並引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。
(2)進行逃生演戲。
2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由於電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到:
(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。
(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。
(3)不要走近設有"小心觸電"標誌的地方。
3、不動煤氣、天然氣的開關現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發生危險，教育幼兒做到:
(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房裡去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，並迅速離開那裡。如果發現煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。
家園互動:
(1)帶領幼兒參觀有燃氣裝置的灶間，可將易燃、易爆的標誌貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標誌。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、預防雷電雷電的安全事故現象時有發生。家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
讓幼兒懂得:
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮溼的地方。
(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。
5、交通安全伴我行
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入國小，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度瞭解不夠。
為此，應教育幼兒:
1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、防溺水幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。
為此，教育幼兒:
(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
活動目標：
1、在玩的過程中進行按規律排列及比較10以內數的大小。
2、培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
1、格子圖棋譜若干。
2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上列印好的10以內數字。
3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒裡。
活動過程：
1、有規律排序。
(1)這裡有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。
小結：看看他是怎麼排?對了，從左往右橫著一隔一排的。
(2)(出示豎紙條)看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊呢?誰來試試?
小結：豎著的時候，從上往下一隔一排的。
(3)(出示格子棋譜)看，這是什麼?那我們就用剛才一隔一的方法來排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個格子放一塊積木，所有格子都放滿。注意有數字的一面朝下。兩個朋友合作完成。
(4)成功了嗎?哪些孩子成功了?把你們的結果拿上來給大家看看。我們來看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?
2、遊戲：翻翻樂
(1)介紹規則：剛才我們把有數字的一面藏起來了，為什麼呢?其實這是一個好玩的遊戲，名字叫《翻翻樂》。怎麼玩呢?這個遊戲需要幾個人玩呢?為什麼呢?那兩個人先商量一下，一個選紅色，一個就是?(藍色)那誰先開始翻呢?。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示範)靠在一起的兩個數字哪個大?它是什麼顏色?剛才誰選的藍色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。遊戲繼續進行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，遊戲就結束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
(2)好，和好朋友開始吧。
(3)提出要求：誰贏了?你和誰玩的?你吃了他幾個?那你吃了她幾個?那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們再來試試。
(4)好不好玩?那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動，裡面的孩子起立，第一個孩子過來，其他孩子往旁邊移一個椅子。開始吧。
【活動目標】
1、瞭解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲賽。
4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、初步瞭解講衛生的小常識。
【活動準備】
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什麼食品?為什麼?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，瞭解注意飲食衛生的重要。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什麼?想一想這樣做對嗎?為什麼?
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎麼啦?他們為什麼會生病?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什麼他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這麼胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好?什麼樣的食品要少吃，為什麼?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接說……說錯了，就換人接著遊戲。
預先準備：
教室白板及環境佈置(字幕：歡迎您的到來)
入園環節：
1、時間(不要來的太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動
2、準備：汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…注意安全、防止出汗
過度：嚴老師組織孩子排隊站點、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節：注意事項(要求孩子有力度地做操)江南sytal
過度：
1、嚴老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9:25
2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動，有幾點注意事項希望大家能夠積極配合我們，第一在活動過程中請把手機調成在活動或者靜音，實在有電話要說請在不打擾旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動過程中請不要隨意走動，給寶貝們做個表率。
孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎?嚴老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現要比平時更棒，好嗎?這學期，我們學了很多的詩歌、歌曲、故事。現在，我們就來把所學的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎?《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》。
教學活動：
1、時間：9:30——10:10
2、內容《助跑跨跳》
3、注意事項：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。
過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。10:12
親子游戲：
1、時間：10:15開始——10:40
2、內容：1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(預備活動、看時間而定)
一、指導思想
堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。
二、成立工作小組
組長:_x
副組長:__
三、活動時間從20_年3月26--3月30日
三、活動內容
本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。
所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。
教育目標:
1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
2、認識常見的安全標誌及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。
3、初步瞭解一些危險行為導致的後果，知道簡單的自救方法。
4、瞭解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動來增強體質。
具體內容及要求
1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，並在本班實施。《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。《我怎麼辦》:知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。
《注意危險》
(1)認識"注意危險"的標誌及報警電話。
(2)懂得不玩危險遊戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。
《安全用電》
(1)瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。
1.不在教室裡、教室外亂跑。
2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。
3.不帶有安全隱患的玩具來玩。
4.不到河邊、建築工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。
家長助教《生活中的安全隱患》
交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防範，並知道一些自救的方法。
家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。
四、工作目標
(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。
(二)安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防範能力和自護自救能力。
(三)管理措施更落實，校園更平安。
針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，紮紮實實地開展安全防範工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。
活動目標：
1.體驗自己製作帽子的樂趣。
2.學習將正方形的紙對角折，並對齊壓平。
3.培養幼兒良好的作畫習慣。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1.創意繪本、每人一張正方形的紙。
2.教學VCD。
3.一頂摺好的帽子。
活動過程：
1.情景匯入
(1)請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子"，啟發幼兒說說圖中發生了什麼事。
(2)播放VCD，請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。
2.出示摺好的帽子，激發幼兒製作欲 望。
3.結合創意繪本第30頁，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。
4.教師和幼兒一起折帽子。
5.鼓勵幼兒在摺好的帽子上進行裝飾和添畫。
教學反思
孩子對此課題很感興趣，通過活動，孩子們對帽子的用途認識比較深刻，但對帽子的製作材料認識不夠透徹。
【設計意圖】
如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護面板。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
【活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬沒有朋友和它遊戲?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)
2、後來有朋友和它做遊戲了?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變乾淨了。)
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎?為什麼要經常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們乾淨，這樣人很舒服。
2、運動後會出汗，面板上就有汙垢，汙垢就容易產生細菌，對面板不好。
3、經常洗澡，乾淨的面板可以放出"溶菌黴"消滅細菌，保護我們的面板。
四、討論：你是怎樣洗澡的?
五、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
活動目標：
1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。
2、在遊戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。
3、學習創意地運用材料製作天空中的雲。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。
活動過程
(一)尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什麼變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。
師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然後告訴我們你在哪裡找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)
4、集中交流自己的觀察所得。
(二)觀察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來觀看天空中雲的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來後，看到了什麼?
師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的雲。你看到的雲是什麼樣子的?
師：請你再仔細地看看，天空中的雲還有什麼變化?
2、感覺夏天的氣味和聲音。
師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什麼味道?
師：那夏天有什麼聲音呢?
(三)和風娃娃做遊戲
1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩遊戲呢，把你們的衣服、頭髮吹起來，他是誰呀?你們想和風娃娃一起遊戲嗎?
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。
(四)製作天空
1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室佈置成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這麼調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢?
師：我想把教室也佈置成天空，可是要怎麼做呢?
2、和幼兒討論做雲的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做雲呢?
3、幼兒自由結伴用材料做雲，鼓勵幼兒做各種形狀的雲。
4、將製作好的雲放在地上，使其成為遼闊的天空。
活動目標：
1、瞭解一些常見的運動專案，知道運動能鍛鍊身體。
2、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
經驗準備：活動前經常關注一些常見的運動專案。
物質準備：
1、戶外場地，有各種小型運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動專案及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動專案的錄影，統計表、筆。
活動重點：知道一些常見的運動專案，會簡單的介紹。
活動過程：
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動專案，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動專案的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在幹什麼。
2、播放一些非競技運動專案的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒瞭解有很多運動專案都能鍛鍊身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動專案，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動專案運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛鍊了哪些專案，哪些運動參加人數最多，哪些專案，哪頂運動參加人數最少。
反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動專案進行比賽，非常開心。
活動主題：共同參與、積極體驗、 快樂成長、放飛夢想
活動形式：六一快樂周 系列活動
活動時間：5月23日——6月1日
設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果並重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。
活動準備：
1、策劃文化周活動安排（活動形式、內容、所需物資、場地佈置、人員分工等）
2、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。
3、以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。
4、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人
活動內容：
一、活動倡議
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。
時間：20xx年05月23日———20xx年06月01日
物件：全園教師、全體幼兒和家長、社群幼兒及家長
辦法：通過幼兒園的電子螢幕、海報向教師、家長髮出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
二、系列活動
本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。
A、“快樂六一我做主”主題活動（5月23日——6月1日）
幼幼、低幼：
這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。
活動目標：
1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。
2、培養幼兒參與活動的興趣。
活動內容：
1、（以班級形式開展）《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的'能力。
2、託班：《小熊拔牙》、《面具聚會》 小班：《漫遊糖果王國》、《有趣的面具》
中高幼：
活動目標：
1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受並體驗節日的快樂
2、加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、舞蹈等）表達。
3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和幼兒園的夥伴們共同分享。
活動內容：《誇誇我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》
B、六一器械操節小明星（5月24日 下午2：50）
活動目的：
1、通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。
2、通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力；提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。
3、在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。
活動形式：
以班級、年齡組為單位，進行方陣佇列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看並評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）
C、我型我秀展魅力（6月1日 下午3：00）
活動目的：
1、幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。
2、家長進一步瞭解幼兒在園學習活動及發展情況
活動形式：
在OLV舉行幼兒展示活動，與家長共慶快樂六一。
活動設計：
以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。
D、親子游園同歡樂（6月1日 下午3：45）
活動目的：
1、通過豐富多彩的遊戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂
2、增進親子感情
3、讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育
活動形式：
1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域佈置成遊戲環境。
2、全園開放，可以邀請一定數量的社群幼兒和家長參加。
活動設計：
1。 教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社群家庭參加本次活動。
2、 遊戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》
a） 《猜謎語》
材料準備：
幼兒學過的英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）；
遊戲操作：
教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測並用英語回答。在規定的時間裡回答數量最多的家庭為勝。
注意事項：
準備單詞圖片儘量是幼兒學過並根據動作容易答出的名詞。
b） 《釣魚》
材料準備：
魚竿（自制玩教具），單詞卡片
材料操作：
魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。
遊戲操作：
家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重複。）
注意事項：
可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重複。
c）《套圈》
材料準備：
塑料圈或紙圈，單詞卡片
遊戲操作：
以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。
注意事項：
可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自己說出的單詞的順序。
d）《勇闖冒險島》
活動準備：
選取合適的場地佈置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械
遊戲操作：
幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。
e）《摘快樂》
材料準備：
氣球，糖果、貼紙等小禮物
活動準備：
選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球
遊戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬於自己的六一快樂果實。
這是嵐谷九龍園寶貝真正意義上在嵐谷教育環境中度過的第一個屬於他們的兒童節，希望我們全體的嵐谷九龍教師和嵐谷的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，並帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收穫的兒童節！
設計意圖：
戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做遊戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做遊戲。
活動目標：
1、培養幼兒良好的竟爭意識及自我保護能力。
2、用自制飛盤在練習拋的基礎上學習擲的基本動作。
3、能用手腳協調地拋物，發展動作協調性。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、課前自制飛盤(用VCD光碟，一次性塑料盤子)
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
活動過程：
一、開始部分
1、活動操：快樂飛盤手
2、複習拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈裡平平地飛過呢?
幼兒與教師一同練習拋的動作。
二、基本部分
1、提出問題，設定情景
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什麼方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?
2、自由探索，初步體驗
(1)幼兒自由探索
(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。
3、點撥重點，相互交流
(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)
(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)
(3)教師講解動作要領
揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。
站步：分腿，側身站立，當手臂向前揮時，後腿的腳跟離地。
擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發力。
(4)幼兒與教師一同練習。
4、主動練習，體驗成功。
遊戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最後跑回來拍第二位小朋友的手。遊戲繼續進行，最快的為勝方。
三、結束部分
整理活動，放鬆手臂。拿好飛盤離開活動場地。
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