一、活動目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節感恩活動。
二、活動時間：
重陽節前後兩天，重陽節當日。
三、活動物件：
全校少先隊員。
四、活動過程：
活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、認真做好宣傳工作：校利用週一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發活動倡議書。
2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，並能與雛鷹爭章(孝敬章)相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。
3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，蒐集重陽節典故，在廣播臺交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
五、活動說明：
1、重陽節前3天內，3-6年級各中隊至少擇優上交1張學生製作的“感恩卡”參加評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。
2、重陽節前2天內，各中隊將活動小結表及“孝親承諾語”上交大隊部。
六一是每個兒童最期盼的日子，是個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，不斷地推進素質教育發展，特擬定方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在快樂中獲得更多的精神，從而對如何教育孩子有所啟發;通過“六一”活動，進一步塑造校園的良好形象;增強教師、家長、對孩子的各種素質的重視。
二、組織領導
組長：解汝江
副組長：陳崇貴田茂江石超
成員：楊正華曹國興潘順才劉大明解勝連劉德華胡永榮熊琴李仕海劉先禮侯周敏李興郭華張橋林吳登奎黃澤忠楊昌聖
三、系列活動的內容準備及要求
1、書寫、張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧、推進素質!”。
2、以組為單位作好參加活動節目的準備
(2)舞蹈一個(服裝學生自己準備);(指導教師：侯周敏)
(3)合唱一個隊(服裝：校服);(指導教師：劉大明)
(4)六年級詩朗誦，內容(頌母校)，(服裝：校服);(指導教師：田茂江)
(5)大課間活動隊表演(100人)(校服);(指導教師：劉先禮)
(6)書法現場演練(3至5名);(指導教師：曹國興)
(7)學生獨唱(3至5名);
(8)繪畫作品展示：水墨畫和卡通畫(5至8幅);(指導教師：胡永榮、李興)
(9)教師獨唱音樂教師：胡永榮、李興、劉大明、侯周敏每人一首。
(10)籃球比賽：
五年級對六年級男生籃球各隊10人(組織教師：劉先禮)。
(12)拔河比賽：
一年級20人——二年級16人
六年級(20)——教師(15)
3、做好主持工作準備。(學生主持)石超、田茂江
4、所選定歌曲必須健康。
四、活動時間及場地
2、活動地點：學校操場。
五、活動要求及人員安排
1、凡是少先隊員必須人人都佩戴好紅領巾，各組隊也如此。
2、各組隊的指導教師負責各組相應的工作。
3、各班科老師要多注重本班的紀律，和衛生的保潔工作。
4、場地的規劃：石超、田茂江
5、標語的書寫：曹國興
6、標語的張貼：劉先禮、吳登奎
7、音響的佈置：石超、張橋林
8、作品的展示所需的桌子設定：楊正華、曹國興
9、籃球裁判:劉先禮，乒乓球：分男女生組，總負責(張橋林)、郭華、侯周敏。實行淘汰賽。
10書法、繪畫評委：解汝江(校長)、陳崇貴(教導主任)、田茂江、胡永榮、曹國興、李興。
六、獎項設定：
1、紀念獎：童謠、詩歌誦讀(集體)、舞蹈、合唱、大課間表演、籃球。
3、優秀獎、組織獎：拔河和六年級詩朗讀。
一、活動主旨：
放鬆心情、全員參與，以“迎元旦”為主題，讓每位年輕教師和有興趣的教師都過一個祥和、快樂的元旦。
二、時間：20xx年12月31日
三、主持人：鄧慶壽、徐麗燕、鄭偉、徐芳
四、地點：多媒體教室
五、參與人員：年輕教師及有興趣的教師。
六、背景佈置：
所需物品：汽球、綵帶等
七、晚會其它物資準備：
抽獎禮品
各種遊戲道具(祥見具體遊戲規則)
八、晚會節目安排：
1、歌舞(1)歌：以報歌或拉歌等形式進行(詳見節目單)
(2)舞：交誼舞、集體熱身“兔子舞”
2、活動：
(1)乘公共汽車遊戲：作為拉歌的一種方式
主持人朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐”字站起來，每位參賽者後面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最後，被敲次數最多者，唱一首歌。
有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車後，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!”小明捱了批評，心裡很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關係，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得撅起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不願站在你旁邊了!”這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心裡很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴裡自言自語地說：“哎，怎麼搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎麼湖塗了!”
(2)小九九接龍遊戲
站上一排人，坐其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，說錯者受罰唱歌。(速度逐步增快)
(3)相依為命：兩人站在一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續，答對問題，問下一道，共5題，問完時，還能符合上一條規則的，遊戲結束髮獎。(詳見腦筋急轉彎)
(4)佔領陣地：每組9人，凳子比人數少一條，然後大家圍著凳子坐，聽到鼓停就搶位，每輪淘汰一人，剩下最後一人獲勝，並獲獎品。
(5)
①默契：一人描述物品或成語，另外一個猜，限制一分鐘。
成語：十全十美、狗急跳牆、七上八下、合不攏嘴、笑口常開
物品：拖把、牙刷、電飯煲、熱水器、電冰箱、黑板擦
②善解人意：抽取一組人，人與人之間不能說話，由主持人傳話，只能靠動作表達意思，獲勝者每人一獎品。
(6)緣分抱抱抱，汽球爆爆爆——晚會臨近尾聲，抽號選對，用抱汽球方式夾爆汽球，勝者各得獎品一個。
(7)幸運之星抽獎活動——活動結束，主持夫抽號，獲獎者續抽號，抽出9個幸運之星，並頒發相應獎品。(人未來，或中途離者，則算棄權)。
舞臺主持人指導：葉芙芳
催臺(提前兩個節目候場)：張玲玲(第一場)、餘肖(第二場)
後臺紀律、安全管理：吳朝雙
會場紀律、安全保衛：各班主任、帶班教師
攝 影：孫曉節(第一場)、孫勝光(第二場)
評委計分：李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、
黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統分)
(三)匯演活動後期
獎狀證書列印、頒發：葉芙芳
照片資料彙總、報道撰寫：雷冬梅
八、注意事項：
1、元旦文藝匯演分兩場進行，請各班級務必要提前二十分鐘入場。
2、節目的演出順序由抽籤來決定。明天大課間活動後，請各班中隊長到大隊部進行抽籤。
3、為確保演出順利進行，表演的節目要提前兩個節目候場，在節目磁帶或光碟上寫明班級和節目名稱，交給音響師。節目間務必要做到緊湊。
4、節目踩臺時間安排如下：第一場：12月25日下午1:00—5:00，第二場：12月26日下午1:00—5:00。每班彩排時間約15分鐘。演出時的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀律、衛生、安全等方面的教育，帶班教師要協助班主任維持好會場秩序，以確保演出正常進行。
一.活動目的:“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學三年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰的實習崗位，我們也要把我們這三年來學到的東西，在實習崗位上好好的表現出來.還有屈指可數的時間，朝夕相處了三年的同學們都要各奔東西了，在不同的實習崗位上工作了，也即將離開平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是不捨的，但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛鍊自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此班委全體成員群策群力，努力為同學們服務到畢業的最後一刻，策劃組織了一個畢業晚會來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號，我也相信，在這個夜晚，因為有我們的努力奮鬥而變得更加的精彩!
二.活動日期:xx年11月21號
三.活動地點:共青原滋原味大酒店
四.活動主題：(......)
五.活動目的：
大學三年是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年裡，每個人逐漸蛻變，並走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。即將畢業的同學們即將為我們的大學生活劃上圓滿的句號。在這裡我們送上對即將畢業的同學們最真摯的祝福
六.活動主要流程：待老師，同學們都到場之後，由主持人宣佈晚會正式開始。
整個流程可以分為四個部分
①時光剪影
將大學三年時光中拍攝下來的各種照片錄製成一段時長大致為30分鐘的視訊，主要是記載大學三年青春時光為主，表現大學三年歲月的美好，讓畢業生們回顧過去的大學時光，給非畢業生以對大學生活的思考;由此引進我們晚會的開幕。畢業活動策劃方案
②離別寄語
有請老師代表，學生代表進行發言，主要是以老師對同學們的寄語，和同學們對自己未來的展望為內容。
③真情交流。
同學們在一起已經生活和學習了三年的時間，期間難免會引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的心聲給表達出來，這個環節把舞臺交給每個同學，也讓我們聆聽一下同學們內心深處最真實的想法。
④心語心願
最後是為本次宴會所作的一個特別環節，給每位同學發一張小紙條，同學們可以在紙條上寫出自己的夢想，或者是自己近期內要實現的目標，或是對自己未來期望的一些話，寫好後，全部放在準備好的許願瓶內，由班主任代為保管，五年之後，大家再舉行同學聚會的時候，拆開自己的紙條，看看自己有沒有完成自己的目標，實現自己的夢想。這是一件很有意義的事情。
節目的最後，有請班主任做最後的講話，把同學們在學校好的不好的都提出來，讓我們發揚自己的優點，改正自己的缺點和不足。和明確我們以後的目標。最後同學們在一起合唱一首，讓我們在唱歌的同時也讓我們懂得在今後的每一天中，我們在生活和工作上需要更多的朋友。整個晚會也將伴隨《 》這首歌的旋律畫上一個圓滿的句號。
以上就是整個晚會流程的大概安排，同學們若有好的活動流程可共同分享。。。酒會結束後組織同學們轉移地點進行其他活動：
宴會安排共8桌桌，一桌十至十二人。
八.現場佈置的要求：要呈現出溫暖、感恩、回憶的氛圍。可以恰當的新增一些背景音樂。如《同桌的你》、《朋友》、《感恩的心》等。還可以通過投影，展示一些班級體照片，如上次全班一起燒烤時在桔園的照片，參加比賽等活動的照片。
在活動之前，組織好同學們一個人出100元錢，作為本次宴會的經費來源，加上班上剩餘的班費。活動結束後網上向大家公佈經費明細情況(總收支、剩餘資金、下步資金安排等)，若有剩餘資金，退還捐資人或留作下次聚會用。
九.籌備工作人員具體安排：
主持人：班長及老班長;
現場佈置人員：班委及其他同學 ，負責購買宴會上所用的東西，如：氣球、綵帶、蠟燭等。
組織委員要負責本次宴會的攝影人員，並協助生活委員為每位同學準備一份畢業精美小禮物以作留念。
學習委員負責把邀請函送給每位老師與領導手中。
生活委員負責本次宴會的選單及購買飲料酒水和瓜果之類的小點心。
文藝委員負責節目的次序和節目的總類，最好是讓每位同學都有上臺表演的機會。可以以小組及個人的形式表演。
文藝委員負責視訊製作與背景音樂的準備。
十.活動特別注意事項：
1 事前一定要有人負責跟各部門的協調工作。
2 要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作
3 場景設計。觀眾區域佈置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區)
4彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排後要彙總和解決
十一.專案經費報價
活動圓滿結束後生活委員將明細賬目公佈出來
策劃人：商英1全體班委
此策劃內容以具體活動為準，其中若有變動定會提前告知每位同學。
主題：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。
4月23日是第__個“世界讀書日”，為了進一步繼承中華民族傳統文化精髓，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養學生“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優雅的學習氛圍，在4月23日第__個世界讀書日來臨之際，學校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動，具體活動方案如下：
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、活動時間
20__年4月23日至5月23日
三、活動目的
增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，培養學生良好的讀書習慣，打造學生的人生底色;建設師生的精神家園，提升師生的整體素質，從而提高教育質量，打造書香校園。
四、組織機構
組長：___
副組長：____
成員：___
五、活動內容及形式
1、啟動儀式。
4月22日，利用課間操舉行第__個“世界讀書日”活動啟動儀式。
2、圖書互換。
在全校發起“我愛圖書，圖書互換”的活動。
呼籲全校學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。
3、“讀書心情大頭貼”。
用便利貼記錄自己讀書感受或心情，並貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關於閱讀的點點滴滴。
4、“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動。
作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
各班學生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙列印，上交給圖書館。
5、快樂晨讀。
在活動期間早讀時間，請同學們大聲朗讀語文教材或經典文學名著，品味讀書的樂趣。
6、讀書筆記展覽。
各班篩選學生優秀讀書筆記參加學校讀書筆記展。
7、暢談讀書感受。
在每週一次閱覽室讀書時間，利用3-5分鐘，依次讓學生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。
8、買一本喜歡的.書。
走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
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