一、活動主題：
活躍老齡，樂在創新
二、活動背景、目的和意義：
活動背景：
“活躍老齡，樂在創新”小區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流專案”。本專案為期兩年，目的是探索小區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最瞭解老年人需求的群體，故專案組發起一系列在小區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什麼。
活動目的：
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的小區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的小區居家養老模式。
活動意義：
老年人作為志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點：
活動時間：20xx年9月—20xx年10月
活動地點：活動的持續時間在1——1、5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所為志願者”證書。
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學資訊資源，豐富圖書館館藏，為建設文獻資源保障系統添磚加瓦，為學校發展作貢獻！
二、活動意義
書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。
四、活動物件
電大（建築學校）全體師生以及關心、支援我校發展的各界社會人士。
五、活動資料及要求
（一）捐書範圍
除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法
1、學生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，並將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯絡，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或係為單位，由科長或系主任組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，並將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯絡，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯絡，由圖書館上門收取。
（三）捐書要求
提議原則上每人X本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔乾淨，不缺頁無破損。
（四）捐書活動時間
即日起至20xx年X月XX日止
（五）鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書X冊以上（含X冊）的捐贈者在學校網頁上張榜公佈；對捐書本以上的學生髮放榮譽借閱證。
2、學生捐書冊、教師捐書冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者儲存，另一份由圖書館作為校史資料儲存；報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。
3、對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公佈，報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。
4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公佈；個人捐書達X千冊以上者，舉行專門贈書儀式。
一、活動背景
20xx年5月20號是第X個“全國助殘日”。在這個特殊的節日裡，許多愛心人士儘自我的微薄之力為需要幫忙的人獻出自我的一份力量。在當今社會，存在這樣一個群體，他們生活能夠自理，能夠與人交流，能夠做自我想做的事情，他們擁有不一樣的語言，不一樣的青春。他們內心堅強，不輕易向困難低頭，他們對生活有著不一樣的熱情，他們就是聾啞人———一個特殊讓人心疼卻又展現不一樣的生命的群體。伴隨著這個節日的到來，焦作師專教科院青協也展開了一系列愛心公益活動，為了更好的瞭解聾啞人，為了讓更多的人關心他們，至此教科院領導帶領學生開展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關心愛護他人為原則的“愛心公益”活動。
二、活動目的
1、宣傳助殘思想：聾啞人一向都是備受關注的群體，但，關注之餘幫忙他們的卻不是多數，在現實社會中，他們需要我們給予更多的關心和愛護；
2、為聾啞孩童供給一些力所能及的幫忙：在忙碌的當代社會，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個特殊的節日到來之際，我們願意伸出自我雙手，為孩子帶來一些歡樂，為孩子們帶來一些所需要的東西；
3、為大學生創造一個幫忙他人的平臺：作為大學生，我們洋溢著熱情與愛心，我們的慰問要們更多的歡樂與力量，要讓他們看到他們不是孤獨的、無助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢想；
4、讓孩子們明白，他們不孤單：童年應當是天真歡樂的，可是，他們因為一些原因，不能喝正常的兒童正常的溝通，在孩子的心理，他們是孤單的，我們願與他們一齊分享他們的歡樂，愉悅，或者是悲痛，讓他們明白，他們和我們一樣。
三、活動主題
“深入童心，感受生命熱度”
四、活動地點
XX市特殊教育學校
五、活動時間
20xx年5月17日午時三點到六點
六、參加人員
教科院師生
七、活動準備
1、聯絡活動地點負責人，提交活動策劃書，取得教師支援，審查策劃書，由活動雙方負責人商討活動資料，確定可執行的方案，安排好活動流程。
2、查閱聾啞人及聾啞設施的資料，進行資料的整理、列印、及熟悉。
3、進行募捐活動，在學校，龍源湖等地方設立“愛心公益箱”，將籌集來的錢給孩子買生活必需品或學習用具，或者將善款交由特殊教育學校領導，用來給孩子買鍛鍊器材或娛樂設施。
4、確定參與人數，對參加人員進行培訓。
5、準備相關道具，給孩子準備的禮物，例如：手工製作所需品、相機等。安排好負責攝影拍照的工作人員。
八、活動宣傳
1、進行“愛心宣傳語”收集活動，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍天；關愛聾啞人，獻出一份愛等愛心標語。
2、將收集好的愛心宣傳語整理好並製作成一個宣傳板，在校內宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。
九、活動資料
1、利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學生代表領取。
2、將參與成員分成四個小組，確定活動範圍及相處物件，進行彼此之間的熟悉。
3、第一小組為孩子表演節目，調動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志願者之間的距離。
4、第二小組與孩子一齊學習手語歌曲教學，活躍氣氛。
5、第三組成員與孩子一齊做一些簡單的手工製作，例如：摺紙、編制中國結、做簡單布偶鍛鍊孩子自我動手意識，團結合作意識。
6、第四小組與孩子做團體遊戲，在遊戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加進取主動的應對生活。
7、最終，志願者與孩子團體合照留念，道別。
十、活動經費
準備道具：100元
車費：60元
共計：160元
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