湖南師範大學導遊詞

湖南師範大學創建於1938年，位於歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。下面是本站帶來的湖南師範大學導遊詞，希望可以幫到大家。

篇一：湖南師範大學導遊詞

各位朋友：大家好!

歡迎參觀毛澤東母校——湖南第一師範!

這所學校現名湖南省第一師範學校，這“第一師範”四個金光耀眼的字，是毛澤東同志親筆題寫的。毛澤東母校飲譽中外，1963年以來，共接待過遊客上千萬人次。

第一師範前身，是南宋著名理學家張拭創辦的城南書院，有近千年的歷史文化淵源。1920xx年改為湖南師範館，數易其名，師範教育史也有90多年了。該校校舍十分壯觀，始建於1920xx年，但被1938年的“文夕大火”毀滅。其後歷經劫難，直到1954年才遷回，1968年經黨中央、國務院特准，按原貌復建。歷史上不少仁人志士就讀或講學於此，如湘中大儒曾國藩，民主革命家黃興，老一輩無產階級革命家毛澤東、何叔衡、蔡和森、任弼時、徐特立、李維漢、蕭三等，也曾在這裡學習或工作過。解放後，毛澤東同志對他的朋友說：“一師是個好學校”。1950年12月親筆題寫“要做人民的先生，先做人民的學生”，並來電慰勉師生“為人民文教工作服務”。徐特立同時題寫“實事求是，不自以為是”，以作校風。郭沫若、李維漢也曾先後為紀念館題寫匾牌。

湖南省第一師範學校於1972年被列為省級重點文物保護單位，1978年被定為國家首批重點師範學校，1995年起又作為省市愛國主義教育基地向社會開放。

大禮堂

現在大家來到了大禮堂。當時擔任學友會總務兼教育研究部部長的毛澤東，常在這裡組織學友們討論時事，講演文學，鍛鍊身體。請看這幅油畫，繪的是毛澤東講演時的情景。1920xx年5月5日，馬克思104週年誕辰，長沙馬克思主義學說研究會召開紀念大會。作為主持人的毛澤東;會間作了《共產主義》、《共產主義與中國》兩次重要講話，宣傳馬列主義，痛斥“共產主義不適合中國國情”的謬論。

這裡還記載著一個動人的故事：l920xx年11月18日，原集結於株洲、湘潭的北洋敗兵向長沙潰退，一場兵禍即將來臨，市民惶恐不安，學校當局也主張師生撤往城東暫時躲避。學生毛澤東主動找校方陳言：離開，學校必遭破壞，留校則可保安全。他打聽到敗兵不明城內虛實，一時不敢貿然進城，正在猴子石一帶(距一師5千米)徘徊。他有過半年正規軍事生活的經驗，又是學友會負責人，於是組織學生志願軍和附近群眾，並聯絡警察所呼叫十幾條真槍，主動向猴子石出擊。組織人馬三面包圍猴子石(一面臨江)，趁黑夜開槍，夾以油桶內燃放鞭炮，呼喊對方繳槍，聲威赫赫。近千名驚惶失措的潰兵哪敢抵抗，只得乖乖地投降。所繳獲的槍械，當時就堆放在這個大禮堂裡。這是毛澤東生平第一次軍事行動，大家稱讚他“渾身是膽”。

八班教室

這是第八班教室，1920xx年春毛澤東考入第四師範，第二年與一師合併，改為從秋季開始新學年的學業，所以毛澤東共讀了五年半師範。他當時被編入第八班，教室中右邊第1行第4座是他坐過的課桌。牆上的照片攝於毛澤東21歲時。

來他寄住的湘鄉會館被軍隊所佔，家裡又不給錢，逼他報考學校。師範招生廣告詞“教育乃立國之本”吸引了他，師範學校在當時還免收膳食費，解決了生活中的難處。他以滿分成績被師範學校錄取，準備當教員。

毛澤東進入一師的時候，清王朝剛剛覆滅，民國初建，袁世凱復闢帝制，軍閥混戰，中國社會在劇烈動盪。毛澤東認為，離開真理談立志，只是對前人中有成就者的簡單模仿，真正的立志，要尋找真理，然後按它去做。他給友人信中曾寫道：“志者，吾有見夫宇宙之真理……以其多得真理，奉以為己身言動之準，立之為前途之鵠。……十年未得真理，即十年無志，終身未得，即終身無志。”這種心繫社會、苦學勵志，就是毛澤東當時最基本的學習目的。

因此，毛澤東專心研讀的只有哲學、歷史、文學、修身等幾門功課，對於“多如牛毛”的課程非常反感。他曾仔細研究過《韓昌黎全集》、《昭明文選》、《詩經》、《楚辭》，因此他擁有精深的古文功底。他的文章議論縱橫，氣勢磅礴，被譽為“立試萬言，倚馬可待”，往往被老師批給學生們“傳閱”。他在一師求學五年半時間，所寫的《講堂錄》、《讀書錄》、《隨感錄》、《日記》和抄本就有一大網籃。《倫理學原理》是德國康德派哲學家鮑爾生所著，全書10萬餘字。他讀後，在書上密加圈點，並寫了120xx多字的批語。他認為比較精闢的地方就批上“切論”、“此語甚精”、“此段可謂發揮盡致”……他認為不確切或錯誤的地方，就批上“定然無益”、“此論大奇”、“吾意不應以此立說”等等。有贊有貶，躍然紙上。

面對這位勤奮刻苦、獨立思考、極具批判精神的莘莘學子，進步教員備加愛護，十分讚賞。1920xx年張幹校長為增收學費，激起學潮，毛澤東等領頭者因反對要被開除，但遭到教員會議否決。獨具慧眼的楊昌濟先生堅決保護毛澤東，憤憤不平地在黑板上寫了一副對聯：“自閉桃源稱太古，欲栽大木拄長天。”他了解這個學生，在日記裡寫道：“毛澤東，資質俊秀若此，殊為難得。”他信賴這個能“拄長天”的“大木”，於北京大學逝世前還致信章士釗(其時的教育總長)力薦：“毛蔡二君，當代英才，望善視之。”歷史教員黎錦熙，也在自傳中有過記載，贊毛“文理優於章甫，篤行兩人略同，皆可大造。”

毛澤東以自己敏銳的思維、高尚的道德、不凡的膽識、積極進取的精神和超群的才華，贏得了同學們的尊敬，1920xx年全校進行“人物互選”，當選的34人中，毛澤東得票最多，他是全校師生所公認的品學兼優的佼佼者。

寢室

繼續往前走，大家一定會注意到校舍的建築風格。1920xx年學校開始修建時模仿了日本青山師範，請看那拱門弧頂和門楣兩端，均綴有櫻花圖案，清新雅緻;但看那歐式百葉窗，又是東西方特色融為一體。整個校園走廊迂迴，聯結著一個個美麗的庭院，古樸舒適，寧靜別緻，難怪人稱“人材淵藪”啊!

這便是第八班學生的寢室。這張掛著蚊帳的床便是毛澤東當年的床位。毛澤東在校學習時，生活非常艱苦樸素，蓋昀、墊的都是農村的土布。衣服、鞋襪破了補補了穿。毛澤東為了引導同學們關心國家和世界的大事，在寢室裡提倡“三不談”。即不談金錢，不談男女問題，不談家庭瑣事。他認為“若人生僅以衣食住三者所求，此人長大無價值也”。據毛澤東自己回憶，在一師五年半學習期間，總共用了父親162元錢，這其中多半用於買書訂報，沒有其他零花的餘地。照片上大家見著的那件灰布長袍子，冬天裡面加衣，夏天裡面減衣，同學們戲說毛君穿衣也有“名堂”——善用加減法。這正是毛澤東清貧樸素、一心求學的真實寫照。

水井

請大家往左看，與青山相依被石榴樹掩映的優美景點，便是風姿古樸的百年古井，它是大火後惟一倖存的原物，彌足珍貴。中國自古重文輕武，辛亥革命以後的學校教育，仍不重視體育。毛澤東在一師求學時，卻很注重身體鍛鍊，每天起床，他的第一件事就是來這裡進行冷水浴。他先用水桶打水上來，浸溼毛巾，開始擦洗全身，擦一陣，淋一陣，直到全身發紅發熱為止。每次進行二三十分鐘，由夏至冬，從不間斷，哪怕地凍天寒，大雪紛飛，這裡總有他的身影。毛澤東認為，冷水浴足以練習猛烈與無畏，又足以練習敢為。由此可見他超乎常人的毅力與勇敢。

除“冷水浴”外，毛澤東還創造了“六段錦”的體操，每天做幾次，消除學習的疲勞。他還經常進行風浴、雨浴、日光浴、游泳、登山、露宿等等活動。所有這些鍛鍊專案，毛澤東最喜歡的是游泳。學校離湘江不遠，湘江河寬水深，是天然的游泳場，毛澤東時常約二三好友到湘江暢遊一番。他在游泳後，寫過一首詩，到晚年還記得兩句：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”這種自信與豪氣，與大革命時期的“中流擊水”，五六十年代的“萬里長江橫渡”真是一氣貫通，無與倫比!

毛澤東認為體育的目的，不僅是強筋骨，還在於強意志;不僅在於養生，還在於衛國。他力主“三育並重”、身心並完”，並主張“文明其精神，野蠻其體魄。”1920xx年4月1日，毛澤東在《新青年》上發表了一篇《體育之研究》的論文，署名二十八畫生(繁體“毛澤東”的總筆畫)，其中明確提出了這種主張。說來似乎有趣，毛澤東生平公開發表的第一篇文章，竟是體育論文，足見青年毛澤東奮發向上的人生觀。解放後，毛澤東在回憶中談到：我之所以能勝利地渡過二萬五千里長徵，這與我學生時代鍛鍊是分不開的。的確，毛澤東一生歷經風險，轉戰南北，日理萬機，且有83歲高齡，與他青年時期的自我磨鍊是分不開的。

銅像廣場

請大家拾級而上，這裡就是學校的後山叫“妙高峰”，青年毛澤東曾率領學友在這裡開闢了運動場。這幢新樓是學校在1998年新建的教學樓，北面是科技圖書館。1993年全校教職員工在紀念毛澤東誕辰100週年之際，鑄造了這尊青年毛澤東銅像。銅像底座高4.3米，銅像高5米，寓意“1993”年。銅像由四川美院院長葉山教授設計，南京鑄造。銅像取“從一師走向社會”的行進姿態，體現了“書生意氣，揮斥方遒”的氣度。大理石底座上鐫刻著xx題寫的“青年毛澤東”，背面刻著李鐵映題寫的近400字的《毛澤東在一師》的碑文。中央政治局李嵐清及湖南省黨政領導，曾出席在此舉行的慶祝活動。

教學樓的後面還有由8塊16面漢白玉浮雕組成的浮雕群，生動地反映了毛澤東在一師成長的足跡。

對面坡上那個亭子名叫“君子亭”，是為了紀念1920xx年毛澤東率眾修建運動場而修建的。青年毛澤東常邀同學去那裡散步，談時事，交流學習心得體會。

自習室

現在到了一師當年的自習樓，這間是第八班自習室。毛澤東每天坐在這個位子上，自修功課，博覽群書。早晨，冷水浴後，他來這裡晨讀;晚上，同學們入寢後，他還藉著走廊或茶爐間的微弱燈光看書。平時同學們也總見他手上拿著書，與大家談讀書心得，談社會問題。他經濟拮据，買不起新書，就到古舊書店買折價書，還大量地向老師和同學借閱、借抄。羅學瓚1920xx年9月26日記載：“餘借毛澤東手錄西洋倫理學七本，自1日曆六月底閱起，於今日閱畢。”這點滴原始記錄，可以想象當年毛澤東學習之刻苦艱難。

毛澤東當時研讀過的部分書籍照片

徐特立先生提倡“不動筆墨不看書”，毛澤東讀書總是經過認真思考、消化，把自己的心得和看法寫下來。他曾從古舊書店買回《韓昌黎全集》20多本，認真地進行了通讀。有些地方密加圈點，並批上“此論甚精”，“共處正合吾意”;有些則畫上大“w”，寫上“不通”、“荒謬”、“豈有此理”。有些同學不解，他說：“古人的話，名流學者的話，不一定都對，所以，我們讀書、上課、聽講都要開動自己腦筋多想一想，對的接受，不對的必須揚棄。囫圇吞棗的辦法最要不得。”

毛澤東常說，讀書，不但要會讀有字之書，而且要會讀無字之書。這無字之書是群眾，是社會實踐，是天下國家、萬事萬物。他在筆記中寫道：“閉門求學，其學無用，欲從天下國家萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍遊四宇尚巳。”因此，他經常到附近工廠、農村去作社會調查。在1920xx年至1920xx年間，他多次利用寒暑假和蔡和森、張昆弟、蕭子升等，以遊學和徒步旅行的形式，到湘潭、瀏陽、安化、益陽、寧鄉、沅江等地進行農村考察，瞭解農民的生產、生活錆況，以及各地的歷史變遷、地理概貌、風土人情、風俗習慣，還沿途拜訪一些名人學士。通過這些活動，使他更加了解了民間，瞭解了群眾的疾苦，也學到了許多書本上學不到的知識。

閱報室

自習樓的西頭，是閱報室。毛澤東在一師求學期間，常有課餘飯後來這裡看報，一讀就是一兩個鐘頭。毛澤東不同尋常的讀報方法，是隨身帶著地圖、英漢字典和筆記本，說是“一舉多得”，既明瞭時事，熟悉地理，又可學習英文。和同學們談時事，他總是有條有理，脈絡清晰，充滿激情。誰遇到時事疑難問題，找他一問就解決了，因而被譽為“時事通”。他養成了讀報的習慣，從1920xx年至1920xx年上井岡山，也從來沒有中斷過閱讀北京、上海和湖南的報紙。

1920xx年5月7日袁世凱承認了日本提出旨在滅亡中國的“二十一條”。訊息傳出，舉國憤慨。學校編印一本揭露日本侵華和袁世凱賣國罪行的小冊子，題名《明恥篇》。毛澤東讀罷，在封面上寫下誓言：“五月七日，民國奇恥;何以報仇?在我學子!”

1920xx年，國內報刊傳出日本大隈是製造“二十一條”的罪魁，許多人希望他下臺，期待日本對華政策有所改變。毛澤東7月25日在給蕭子升信中尖銳地指出：“無論何人執政，其對我政策不易。思之思之，日人誠我國勁敵!”而且他斷言中日之間：“二十年內非一戰不足發圖存，只有磨礪以待日本。”1937年，抗日戰爭爆發，這位23歲的師範生果然言中。從這可以清楚看到，毛澤東當時密切注視國家大局，具有以天下為己任的強烈愛國心和社會責任感。

毛澤東曾回憶說：“我在第一師範的生活中遭遇的事情是很多的。在這個時期中，我的政治觀念開始形成，我也取得了初步的社會活動經驗。”

工人夜學

經過學校的天橋，在左側看到一片有紅邊裝飾、頗具江南風格的院落，那就是毛澤東當年主辦的工人夜學的舊址，原來一師附設的初級國民國小。

第一師範開辦工人夜學，最先開始於1920xx年上半期，但不成功，中途停了下來。10月學校學友會改選，推選毛澤東為總務兼教育研究部部長，他清醒地認識到“我國現狀，社會中堅實為大多數失學之國民”，必須辦好這件事。於是他親自起草《夜學招生廣告》，用一般工人能懂的大白話，傾吐出為失學工人分憂解難的拳拳之心。不到三日報名者達120多人。11月9日夜學正式開學，毛澤東親自講解《上課說明書》，告訴工人：“每次上課，衣服聽便，不必求好”、“講義和抄本由學校發給並不要錢。”他親授歷史課，並在《夜學日誌》中寫道：“實驗三日矣，覺國文似太多太深，太多宜減其分量，太深宜改用通俗語。”工人們說：“毛先生真是我們的貼心人。”通過一年多主辦工人夜學的實踐，毛澤東使自己獲得了聯絡工人的最初經驗，並推動了湖南當時的平民教育活動。

附小主事室

現在，大家看到的就是附小主事室。第一師範的校長易培基，對毛澤東超群的智慧、新穎的思想、卓越的組織才能極為賞識。1920xx年夏，毛澤東被破格聘為附屬國小主事(校長)，併兼任了師範部22班國文教員。

任職期間，毛澤東進行了一系列積極而有意義的教育改革。聘請教員，以才德為標準，對學生普遍反對的教師，即予以辭退;學校養豬種菜，經濟絕對公開;創辦成年失學補習班，使貧苦工農子弟能夠上學;開辦民眾夜校，進行馬克思主義啟蒙教育。他勉勵師生當家作主，辦好學校，掛出一副對聯：“世界是我們的，做事要大家來。”這時毛澤東27歲，個人生活也發生了變化。1920xx年冬，毛澤東恩師楊昌濟的女兒楊開慧隻身帶著簡單行李，來到這裡，與毛澤東舉行了簡樸的結婚儀式，他們只辦了一桌酒席，招待在長沙的幾位親友，被傳為一段佳話。

毛澤東在一師及附小工作期間，除了教學外，還以相當多的精力和時間從事建黨建團工作。他以1920xx年4月成立的進步團體新民學會為基礎，創辦了文化書社，組織俄羅斯研究會，成立了湖南共產主義小組，組建了長沙社會主義青年團，這些都為後來開展大規模的革命工作打下了基礎。

1920xx年6月29日，毛澤東和何叔衡從一師附小出發，一道赴上海蔘加中國共產黨的第一次全國代表大會。謝覺哉當天的日記(照)中有五個圓圈，謝老後來解釋說：是“共產主義者”，當時他知道這是件大事，怕洩露，只能以圈代意。

1920xx年10月建立中共湖南支部，隨後建立了中共湘區委員會，並擔任書記。1920xx年冬毛澤東辭去一師附小主事職務，推薦何叔衡接任，開始了他職業革命家的生涯。

篇二：湖南師範大學導遊詞

湖南師範大學創建於1938年，位於歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有6個校區，佔地2475畝，建築面積100餘萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

學校設有24個學院，3個教學部，開設85個本科專業，覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。學校擁有發育生物學、倫理學等6個“xx”國家重點學科、理論物理、數學中的分析基礎研究及應用、英語語言文學比較與研究、湖湘文化研究等9個“211工程”“三期”重點建設學科、化學和哲學等22個“xx”省級重點學科和哲學、生物學、物理學等3個湖南省優勢特色重點學科;目前，我校有化學、臨床醫學2個學科ESI(基本科學指標)排名居全球1%;擁有17個博士學位授權一級學科、33個碩士學位授權一級學科和18種碩士專業學位類別，以及18個博士後科研流動站;擁有教育部人文社會科學重點研究基地湖南師範大學道德文化研究中心、國家體育總局體育社會科學重點研究中心;擁有“中國特色社會主義道德文化”、“生物發育工程及新產品研發”、“量子效用及其應用”3個湖南省“20xx協同創新中心”;

擁有中國語言文學、歷史學國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地、國家生命科學與技術人才培養基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部基礎教育課程研究湖南師範大學中心、國家紅色經典藝術教育示範基地、國家卓越法律人才教育培養基地、國家卓越醫生教育培養計劃專案試點高校等14個國家級人才培養和科學研究基地(中心);擁有石化材料與資源精細利用國家地方聯合工程實驗室，蛋白質組學與發育生物學、微生物分子生物學等2個省部共建國家重點實驗室培育基地，蛋白質化學及魚類發育生物學、化學生物學及中藥分析、低維量子結構與調控、高效能運算與隨機資訊處理等4個教育部重點實驗室，擁有多倍體魚繁殖與育種技術教育部工程研究中心，體適能與運動康復等6個湖南省重點實驗室及多肽藥物等2個湖南省工程實驗室，擁有5個湖南省高校重點實驗室和5個湖南省高校產學研合作示範基地;擁有湖南省道德建設研究基地等6個湖南省社會科學研究基地，縣域發展研究中心等5個湖南省高校哲學社會科學重點研究基地;擁有國家級特色專業建設點9個，國家級人才培養模式創新實驗區4個，國家級精品課程10門，國家級精品資源共享課9門，中國大學視訊公開課6門，國家級雙語教學示範課程3門，國家級教學成果獎9項，國家級實驗教學示範中心3個，國家大學生校外實踐教育基地2個，是首批“國家大學生創新性實驗計劃”專案實施單位。

學校現有專任教師1700餘人。其中中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，國務院學科評議組成員3人，“長江學者獎勵計劃”人選4人，國家級教學團隊4個，教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”科研團隊2個;擁有國家“百千萬人才工程”人選9人，享受國務院政府特殊津貼者78人，國家有突出貢獻的中青年專家6人，國家自然科學傑出青年基金獲得者4人，國家教學名師3人，教育部“新(跨)世紀優秀人才支援計劃”資助者等31人、湖南省“芙蓉學者”獎勵計劃人選16人、湖南省“百人計劃”特聘專家6人、湖南省“新世紀121人才工程”人選71人、湖南省“普通高等學校學科帶頭人”40人。

學校先後同36個國家和地區的140所大學和機構建立合作與交流關係，開展人員交流、教學和科研合作，並分別與俄羅斯喀山聯邦大學、韓國圓光大學、美國南猶他大學共建孔子學院。學校圖書館藏書380餘萬冊，其中古籍20餘萬冊，訂購中外文報刊3000餘種，各類文獻資料庫90餘個。學校主辦12種公開發行的學術期刊，其中全國中文核心期刊5種;學校出版社為“全國百佳圖書出版單位”，國家一級出版社。

建校以來，學校已為國家輸送畢業生近40餘萬人，培養了一大批外國留學生和港澳臺學生，校友遍佈海內外。在校全日制學生3.5萬人，其中研究生7500餘人、樹達學院近7000人，長短期來華留學生1000多人，已形成多規格、多層次的辦學格局。

面向未來，湖南師範大學將始終秉承“仁、愛、精、勤”的校訓精神，繼續遵循“立足湖南、服務全國、走向世界、注重內涵、強化特色、躋身一流”的基本發展理念，堅持立德樹人，深化綜合改革，強化創新驅動，努力開創具有教師教育特色、國內一流、國際上有一定影響的綜合型大學建設新局面。

篇三：湖南師範大學導遊詞

毛澤東，這個中華人民共和國的最高領導人。他嘔心瀝血，只為造福人民;他起早貪黑，只想把祖國發揚光大;他勤學苦練 ，卻只想為中華之崛起而讀書……

今天，我十分有幸的來到了毛主席曾經就讀的學校——湖南省第一師範學院。

湖南省第一師範學院是毛主席曾經求學、工作過的地方。當我親眼看到這座學院時，我就被它那美麗的外表和充滿書香氣息的內涵徹底的吸引住了。它完全不是我想象的那樣古舊，而是一個充滿書香國度的地方。

走進大廳裡，牆兩邊的兩行大字深深的映入了我的眼簾：

“要做人民的先生，先做人民的學生。”——毛澤東

“實事求是，不自以為是。”——徐特立

這兩句話是這個學院的校訓。而那剛健有力，菱角分明的大字正是毛主席親自題寫的。這具有豐富文化內涵的兩句話，高高的掛在牆上，彷彿像一位睿智的哲人，告訴我們一個又一個一生都用之不盡的哲理……

跟著講解員的腳步，我繼續往前走。這是一間大堂，這裡非常的大。一排又一排的椅子鱗次櫛比的擺放在大堂的中央，大堂的正前方還有一個很大的舞臺。那個舞臺的美，絕不亞於現在的舞臺。

接下來，令我印象最深的就是學院中的那口井。據講解員所說，毛主席在這所學校的就讀期間，每天早上一起來就到這口井邊來衝“涼水浴”，春夏秋冬，常年不變。以此不僅可以讓自已精神抖擻的開始新的一天，而且還可以磨練自己的意志。對於毛主席的這種“梅花精神”，實在是讓我敬佩不已。

時間猶如白駒過隙般的過去了，當我結束了這趟“紅色之旅”後，我對毛主席的尊敬更多了。他，是我們中華民族之魂;他，是一代偉人!