12月大學生入黨個人自傳範文

又到了入黨季，你會寫入黨自傳嗎。下面小編為大家蒐集的2篇“2019年10月大學生入黨個人自傳範文”，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!

2019年10月大學生入黨個人自傳範文一

敬愛的黨組織：

我叫***，男，漢族，一九八九年五月十日出生在瑞金市一個普通的家庭，出生在二十世紀八十年代的我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國改革開放而成長起來的。我的父親、母親都是很勤勞樸實的勞動人民，都是愛黨敬黨的普通群眾。在我兒時的記憶當中，我的父母就是一對很幸苦很勤勞的夫妻。出身農民的他們一直為了改善生活而沒日沒夜地工作。生活的艱苦並沒有使他們退縮，反而塑造了他們堅韌和勤勞的性格。正是由於這樣，父母勤勞勇敢的生活態度和堅韌不拔的性格深深影響了我。母親是一個勤勞賢惠的人，在生活上給予我們兩兄弟無微不至的照顧，在她身上我學會了勤勞和質樸。父親是一個脾氣比較倔強的人，那個時代生活的艱苦造就他堅韌不拔、勇敢拼搏的性格。從小父母對我的教育就很嚴格。父母經常教育我要踏踏實實做人，勤勤勞勞工作，教育我們要尊老愛幼、刻苦學習，將來做一個對社會有用的人。

一九九八年九月我進入了瑞金市河背街國小，開始了人生的在校學習生涯時光。我還清晰記得開學第一天的早晨，父母很早就起床為我準備特殊的早餐。按照我們當地的習俗，孩子入學第一天的早餐是有講究的，要特別準備。早餐中應該包括雞蛋、蔥蒜、豬肝、鯪魚等，寓意是吃過之後的孩子讀書會聰明。就這樣，在入學之前我吃了這份特殊的早餐。我深深體會到了父母對我的苦心，這樣一份特殊的早餐其實是寄託了父母對我的勉勵和期望。在入校那天老師和父母都告訴我：要好好學習，勇敢拼搏，為自己塑造一個精彩的人生，做一個對社會有用的人。我牢記老師和父母的話。上了國小後，學習上，努力刻苦，嚴格要求自己，爭當先進;勞動中，不怕髒，不怕累。在思想上，積極向上，愛黨敬黨，做黨的好兒女;最後在國小一年級光榮地加入了中國少年先鋒隊。當佩帶上紅領巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，好好學習，一定要更加進步，以後還要向黨組織靠攏。在國小五年的學習時間中，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導、我們從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在國小期間，我養成了在學習，生活，勞動上的好習慣。由於我努力學習、誠實做人、勤勞做事，因此給老師們留下了很好的印象，同時也得到了老師和同學們的信任，每年都擔任班上的班幹部，為班級和同學服務。2019年六月，通過了國小畢業考試，順利地結束了國小五年的學習。

2019年九月我進入瑞金市象湖中學，開始了我的國中生活。帶著父母對我的諄諄教誨，我來到了新的學校。還記得那一天的情形，我揹著一個新的書包來到學校，眼前是陌生的環境和陌生的人，對於那時的我來說是既興奮又緊張。就這樣，我的國中生活便開始了。國中的生活相對國小的生活來說是既緊張又豐富。從進入國中那一刻開始，我也一如既往為實現自己的夢想而努力奮鬥。在學習上，我一直以認真的態度對待，按時完成各科的學習人物，成績一直保持在班級前十名，也擔任班裡的班長和體育委員等職務;在生活上，我能夠和同學和諧相處，互相幫助，也贏得了同學對我的喜愛;在活動上，我積極參與學校舉行的各種活動，如大合唱等，一方面也發揮了自己的積極性，另一方面也鍛鍊了自己。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，在2019年五月份，我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。三年的國中生活增加了我的知識，豐富了我的人生。就這樣，伴隨著老師的諄諄教誨和父母的教育鼓勵我逐漸成長。2019年六月，我順利通過了可以說是人生中的第一次大考——會考，結束了我三年的國中時光。　2019年九月我正式成為了瑞金市第三中學的學生，開始了我三年的高中生活。三年的高中時光應該是我最辛苦的時光。從進入學校那天起，學校就對我們很嚴格。從高一到高三，每天都早出晚歸，日復一日。進入高三之後，學習更為緊張。出了每天要上那滿滿的課程之外，還要應對各種各樣、大大小小的考試。升學的壓力壓得我們透不過氣。雖然如此，但我一刻都不敢放鬆。高中三年我都是以認真的態度對待學習，也得到了老師和同學的信任，並擔任班幹，同時也多次被評為“三好學生”、“優秀班幹部”等。三年的努力最終迎來檢驗的時刻——大學聯考。最終我通過了大學聯考，雖然成績不是很高，但是我付出了就應該沒有什麼好後悔的。於是，我於2019年六月順利地從高中畢業，接下來就迎來我人生另一個新的起點。

2019年九月，我考入並就讀於新餘學院，翻開了我人生征程嶄新的一頁。懷著興奮、緊張的心情，帶著希望和夢想的我來到了仙女下凡的聖地——新餘學院。經過半個月辛苦的軍訓之後，我的大學生活便真正開始了。進入大學之後，我一直以“認認真真學習、踏踏實實做人、勤勤勞勞工作、快快樂樂生活”的原則來對待我的學習和生活。在學習上，我努力學習專業知識，提高了自主學習的能力，在活動上，我積極參加學校、系、社團、班級的各種活動，在工作上，我一直以認真負責的態度來對待的。在大二的時候我擔任了新餘學院弄潮社社長一職，那段時間的我真的很忙，有很多工作要做，有時也很累，但我都認真負責，堅持下來，按時完成了各項工作，也得到了老師和同學的認可，在大學這段奮鬥的時光裡，我也榮幸被評為“優秀社團幹部”、“優秀工作者”、“優秀組織者”、“活動策劃十佳”等榮譽。在生活上，我為人和善，能夠和宿舍、班裡的同學和諧相處，同時也認識了許多好朋友，收穫了最真摯的友誼。

2019年十一月，懷著尊敬、期待的心情的我向黨組織遞交了入黨申請書。之後的學習生活中，我認真學習有關黨的知識，努力提高實踐能力，希望能夠進一步向黨組織靠攏。我參加了學院的黨校培訓課學習。通過學習，我加深了對中國共產黨的認識，也堅定了我入黨的決心。如今，我已是一名大二的學生，除了繼續認真對待學習外，我也積極參加各種有意義的活動，力求提高自身各方面水平。

回顧自己的走過的點點滴滴，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認識逐漸的深入。共產黨儼然成為我的一個信仰，入黨儼然成為我的期盼和前進的動力。理想目標是遠大的，但還要從實際出發。作為一名入黨積極分子，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的差距，在平時的學習，工作中以合格黨員的標準時刻要求自己，自覺接受黨的教導，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，奮鬥不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士，爭取早日成為一名名副其實的共產黨員，並以實際行動為中國特色的共產主義事業奮鬥終生。

2019年10月大學生入黨個人自傳範文二

敬愛的黨組織：

我叫***，男，現年38歲。1996年6月畢業於湖北省武穴師範學校，同年分配到武穴市朱奇武國小任教，xx年9月調動到武穴市東風國小任教。從踏上講臺至今，從事過國小語文 、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結 ：

一、思想政治 素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治 立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中國小生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，建立和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裡氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，建立良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的資訊網路 ，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

總之， “冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到了一定提高。學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。